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　　策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們?yōu)槟�推薦的策劃書供您參考：

　　一、活動項目介紹

　　1. 1團隊背景

　　1.1.1團隊名稱：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會

　　1.1.2團隊標志、理念、口號及目標

　　團隊標志： 愛心的翅膀是由倆只手構(gòu)成，寓意用雙手把愛心傳遞到四面八方。中央長著一棵綠色的樹苗寓意著奉獻的精神在心中成長。樹苗還是由DF倆個字母構(gòu)成，DF就是東方的首字母寓意北京東方大學(xué)。之所以這心沒有那么規(guī)則是因為這是顆前進的永不止步的心。

　　團隊理念：志愿奉獻，傳播愛心，誠信自強

　　團隊口號：奉獻與快樂同在，展現(xiàn)我東方風(fēng)采

　　團隊目標：我們用雙手種下了關(guān)懷、支持、理解和希望的種子，種子不斷生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我們會不斷努力，用我們的熱情創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!

　　1.1.3團隊歷史

　　北京東方青年志愿者協(xié)會前期是有北京東方大學(xué)校團委運作，在此期間參加了08年奧運會志愿者，60國慶閱兵大典志愿者。協(xié)會經(jīng)過長時間的準備，2010年11月向北京東方大學(xué)校團委交了協(xié)會申請，并予以通過。從校團委分離出來以后我們做過“走進柏康敬老院”等活動，受到到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。我們成為了現(xiàn)在校園文明風(fēng)采的重要文化平臺，切實起到了豐富校園文化的作用。

　　1.2活動背景

　　1.2.1北京現(xiàn)有打工子弟學(xué)校300多所，就讀學(xué)生近20萬名孩子。無論官方還是民間，恐怕都不能把這個數(shù)字統(tǒng)計準確，因為除了63所有辦學(xué)許可證的學(xué)校以外，其余200多所總處在一種所謂的“非法”狀態(tài)，地處城市的邊緣，例如：農(nóng)貿(mào)市嘗批發(fā)市場，以及城鄉(xiāng)結(jié)合部和外來人口聚居區(qū)，教學(xué)環(huán)境差，游立于被拆遷與搬遷之中。學(xué)校還面臨硬件設(shè)施短缺等問題。

　　1.2.2北京打工子弟都是隨著父母的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才來到城市生活，父母親忙于生存的壓力而奔波與勞累，忽略了家庭教育，缺乏與孩子良性-交流與溝通的時間和方式方法，從而讓孩子外于社會負面影響和放縱于社會邊緣化的危險境地。我們關(guān)注北京打工子弟學(xué)校孩子的生存與發(fā)展，就是關(guān)注中國首都未來的穩(wěn)定與和-諧。

　　1.2.3打工子弟由于受到現(xiàn)行體制，加上打工子弟家庭生活在較低的生活水平上，工作多為沒有技術(shù)性的職位，工資水平也偏低，也沒有多大的科學(xué)文化知識，無法正確指導(dǎo)孩子個人衛(wèi)生健康和飲食健康，疾病防控。從社會角度，歧視比貧窮更可怕，因歧視而產(chǎn)生仇恨，它將禍及一代甚至兩代以上兒童中超過四分之一甚至一半左右的人口。所以，我們要關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的學(xué)生。

　　1.2.4西綠源小學(xué)1200多名學(xué)生老師僅35名，師資隊伍非常年輕，沒有學(xué)生緊急狀況的.處理知識和經(jīng)驗。學(xué)校硬件上面課桌椅缺少，用黑墨涂得黑板由于老舊反光。學(xué)生很難看清老師寫的文字。

　　1.3活動內(nèi)容

　　1.3.1我們將進行疾病預(yù)防宣傳，請我校國際護理老師為他們那里的老師講解學(xué)生緊急狀況處理措施，我協(xié)會宣傳部成員制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。

　　1.3.2為西綠源小學(xué)捐贈一個班的課桌椅。

　　1.3.3為西綠源小學(xué)修整粉刷黑板

　　1.3.4為西綠源小學(xué)打掃校園與教室衛(wèi)生

　　二、活動意義

　　2.1理論意義：眾所周知，打工子弟學(xué)校的硬件設(shè)施和師資力量與公辦學(xué)校相比，那是遠遠落后的。由于這樣的客觀事實現(xiàn)象存在，迫使我們關(guān)注這些打工子弟學(xué)校，根據(jù)自身情況去幫助那些打工子弟學(xué)校的孩子。志愿者通過參加這樣的公益活動，可以培養(yǎng)奉獻精神和增強社會意識，團隊精神。從打工子弟學(xué)校走過來的志愿者，他們更會懂得窮人的難處，在校會更加努力的學(xué)習(xí)。

　　2.2實踐意義：此次活動將讓我們青協(xié)的每一個成員增強了自己的實踐經(jīng)驗，鍛煉了自己的能力。擴大了青協(xié)的影響力，也通過實踐活動使青協(xié)一步步走進成熟。培養(yǎng)大學(xué)生的自我犧牲精神和團隊精神。培養(yǎng)大學(xué)生強烈的社會責(zé)任感。為綠源小學(xué)提供的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為那里的學(xué)生好教師帶去了科學(xué)文化知識。

　　2.3社會意義：通過我們的活動讓社會更多的人了解了打工子弟學(xué)校，讓更多的人去關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的孩子。也讓社會看到我們新一代大學(xué)生對社會的關(guān)注以及愛的奉獻。

　　三、活動步驟

　　3.1活動前期安排

　　3.1.1協(xié)會督導(dǎo)向?qū)W校匯報綠源小學(xué)實際情況，并征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見向西綠源小學(xué)捐贈課桌椅。并要學(xué)校指派一名護理老師通行。

　　3.1.2協(xié)會外聯(lián)部向企業(yè)拉助贊助，用于整理粉刷黑板的材料和器具。

　　3.1.3協(xié)會宣傳部做好活動的校內(nèi)外宣傳，制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。

　　3.1.4協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部在我們協(xié)會博客上做好活動宣傳工作和更新活動的時實動向。查找前往西綠源小學(xué)公車路線。

　　3.2活動具體安排

　　活動時間：2011年04月2日 08：00到14：00

　　活動地點：白家樓村西綠源小學(xué)

　　參加人員：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會成員

　　工作人員安排：

　　總指揮：青協(xié)督導(dǎo)包志剛

　　1、負責(zé)活動總體策劃

　　2、負責(zé)活動突發(fā)時間應(yīng)急處理

　　3、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各組工作。

　　4、對活動的運作進行全局把握

　　課桌椅搬運組：

　　組 長：主席團潘鵬程

　　副 組 長：主席團紀寶忠

　　組 員：10名

　　1、負責(zé)學(xué)校課桌椅的上車工作和到西綠源的卸車工作

　　2、負責(zé)課桌椅的整理擺放工作

　　護理組：

　　組 長：外聯(lián)部部長楊洋

　　副 組 長：外聯(lián)部干事余璐璐

　　組 員：3名

　　1、國護老師對西綠源老師進行講解學(xué)生緊急狀況處理措施

　　2、護理學(xué)生找部分學(xué)生叫他們洗手五部法，教導(dǎo)他們要注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。

　　黑板粉刷組：

　　組 長：辦公室 齊天謀

　　副 組 長：辦公室 李鍵沂

　　組 員：10名

　　1、負責(zé)西綠源26個教室的黑板整理與粉刷

　　衛(wèi)生打掃組：

　　組 長：主席團 王皎

　　副 組 長：主席團 于天舒

　　組 員：15名

　　1、負責(zé)校園衛(wèi)生打掃

　　2、負責(zé)教室衛(wèi)生打掃

　　宣傳組：

　　組 長：宣傳部部長 武儉銳

　　副 組 長：網(wǎng)絡(luò)部部長 王書燕

　　組 員：2名

　　1、負責(zé)疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報的粘貼工作

　　后勤保障組：

　　組 長：外聯(lián)部副部長 王鶴

　　副 組 長：宣傳部干事 張蕊

　　組 員：2名

　　1、負責(zé)活動后勤保障

　　2、負責(zé)活動人數(shù)清查工作

　　3.3活動行程安排

　　3.3.1早上08:00在學(xué)校門口統(tǒng)一集合并進行人數(shù)核查

　　3.3.2早上08:10做605路公交車到底站

　　3.3.3先進行人數(shù)核查，核查確定后步行前往西綠源小學(xué)

　　3.3.4下午14:00準時返校

　　四、活動影響力

　　北京青年志愿者協(xié)會-------北京東方大學(xué)本部，北京東方大學(xué)民航學(xué)院，北京東方大學(xué)國際護理學(xué)院，北京東方大學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)院------西綠源小學(xué)-------打工子弟學(xué)校-------社會各界公益人士

　　五、活動難點與問題分析

　　5.1活動難點

　　5.1.1時間安排不方便，不能和學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相沖突

　　分析：利用周六時間去

　　5.1.2安全問題

　　分析： 活動成員的安全保障問題我們會建立后勤保障小組，保障成員的安全出行

　　5.1.3學(xué)生社會閱歷不夠，可能在活動開展過程中產(chǎn)生一些考慮不及的問題，團隊對參與者的管理等方面還存在不確定性。

　　分析：去前對成員進行學(xué)習(xí)和教育

　　5.1.4西綠綠源校方是否同意我們各項活動的開展

　　分析：與西綠源校方進行協(xié)調(diào)聯(lián)系

　　5.1.5活動資金不夠怎么辦

　　分析：外聯(lián)組將積極尋求政府及其愛心企業(yè)事業(yè)單位的援助

　　5.1.6遇到雨天氣陰雨天氣阻礙活動進程怎么辦

　　分析：本活動的時間安排較寬松，偶爾的陰雨天氣不會對整個進程造成影響

　　5.1.6活動隊員中途退出怎么辦

　　分析：活動前做好思想動員工作，使得每個活動隊員有強烈的使命感，明白自己的突然退出，會給團隊帶來很多影響。除非身體不適，疾并家庭事故等或其他不可抗拒的原因退出的，均由負責(zé)人問明退出的原因，善意挽留。若執(zhí)意退出者，應(yīng)先感謝其參與，之后做好記錄，保障活動平穩(wěn)有序的開展。

　　后勤保障部活動前一天在進行成員確定于統(tǒng)計。

　　5.1.7成員來回交通問題

　　分析：考慮到造價問題我們無法包車前往西綠源小學(xué)，我們只能坐605路車前往，考慮到成員較多，我們可以進行分批前往。

　　六、活動資金預(yù)算

　　6.1學(xué)校有26個教室，26塊黑板。一桶墨12元左右，可以刷4塊黑板。加上刷子估計100元。

　　6.2學(xué)校共學(xué)生1200名 沒人分發(fā)鉛筆兩支，每只3毛。共計720員

　　6.3成員來回交通費自理

　　七、活動可行性分析

　　優(yōu)勢

　　7.1 高效的團隊構(gòu)成。團隊成員多數(shù)在學(xué)生會，社團擔(dān)任過重要職務(wù)，參加過社會實踐活動，積累了豐富的一線實踐經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的能力;

　　7.2 強大的執(zhí)行后盾。我們有校團委老師的指導(dǎo)，確�；顒诱{(diào)研部分高質(zhì)量完成;

　　7.3經(jīng)濟可行性。由于我們所構(gòu)思的活動操作相對簡易，所需品和耗費品不多

　　劣勢

　　7.4我們都是大學(xué)生，社會閱歷不夠，可能在活動的開展過程中產(chǎn)生一些我們考慮不及的問題，打亂我們已經(jīng)計劃好的活動節(jié)奏。

　　7.5 活動實施的具體安全保障以及未知的突發(fā)情況存在對項目的順利進行的挑戰(zhàn)

　　總之，為了計劃的實施，我們做了多方面的準備，盡管我們年輕，經(jīng)驗不足，可能產(chǎn)生一些過失和錯誤;也正因為我們年輕，我們經(jīng)驗有限，我們迫切希望有豐富自己的機會，有很大的熱情, 有很大的熱情來投入其中。

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