高年級化學教研組的工作計劃
高年級化學教研組的工作計劃
高中化學教研組工作計劃(一)
本學期結(jié)合我校教務(wù)處工作計劃,著重抓好以下幾方面的工作:
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以有效教學推進活動作為載體,深化學習實踐科學發(fā)展觀活動,堅持“以學生為本”的育人理念,深入探索有效教學的策略、方法和途徑,努力實現(xiàn)“減負增效”這一基本目標。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作,充分運用各種教學手段,積極探索新的教學途徑和方法,努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘?qū)W生主動探究的潛能,不斷提高學生自主學習的意識。
二、化學科組建設(shè)的工作目標
整合科組內(nèi)資源,包括課件、論文、教學設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學習和新課程教學緊密結(jié)合起來,提高教學有效性同時,使其真正成為培養(yǎng)學生能力、提高學生對化學的興趣和學科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學業(yè)水平考試的命題規(guī)律,提高復(fù)習與學業(yè)水平考試的效率,使我校化學成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學期工作要點
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多,本學期盡快形成以學校骨干教師為主的科組教學教研核心,在教學教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學習等各方面起到帶頭作用,大家共同研究、共同討論、共同進步。此外,加強學科組長和備課組長在科組教學管理中的帶頭作用,積極組織和參與提高課堂教學有效性的教學方法和原創(chuàng)學案的編寫工作,以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),并要認真準備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量,利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動,以此為契機,進一步提高教學基本功和教材的教學重點和難點的把握等,并強化集體備課機制,每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準備,要細到每節(jié)課的教學目標(知識技能、能力培養(yǎng)、科學思想品質(zhì)方法)都要研究的程度,這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧,而且全面提升備課組的教學能力保證整體的教學質(zhì)量共同提升。
(二)教學常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學的過程,如:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統(tǒng)一備課,包括教學目標、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位;統(tǒng)一上課,包括教學進度、上課的教學語言規(guī)范、學生的學習能力的培養(yǎng)、教學的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用,只選擇適合我們學生并能適合大部分學生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),給我們的學生增加學習負擔,并做到每做必批,并對個別同學進行面批幫助他們克服學習上的障礙,以對不同層次的學生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略,因材施教的為學生進行“提優(yōu)補差”,讓我們的學生保持學習化學的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學方法研討會,讓科組老師在教學過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣,同時就教學環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論,真正做到群策群力。具體作法:每次教師開課,聽課的教師積極參加評課議課活動,共同取長補短,模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學中的經(jīng)驗和教訓(xùn),并將總結(jié)的學案和教學素材均下傳下一個備課組組長,以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學習活動后,都要在學科組活動或備課組活動時要將好的教育教學理念和方法進行交流和研討,讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學動態(tài)保證教學上的“與時俱進”。
高中化學教研組工作計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動計劃和xxxx高中xxxx學年第一學期教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂40分鐘要效益,落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學效果。
二、工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作,積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓(xùn),加強對《高中化學新課程標準》學習和研究,重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設(shè)
�、偕钊胝n堂教學一線,加強教學研究,認真作好教學服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學生練習題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習題做到校本化,響應(yīng)學校的周練計劃。
�、谕鱾湔n組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導(dǎo)意見》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學任務(wù),承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動,關(guān)注xxxx年化學高考與化學會考,結(jié)合新課改加強高考會考研究。拉高復(fù)習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學和總復(fù)習的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
�、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。
⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究,組織輔導(dǎo)學生參加本學期的各級各類競賽。
�、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
⑦加強化學課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學網(wǎng)化學組資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,
①為組內(nèi)教師購買教育理論、教學研究、教學輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨人磨課”活動,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。
③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學習現(xiàn)代教學理論,現(xiàn)代教學技術(shù)通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學工作,推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
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