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小學上學期的教學工作計劃

時間:2024-05-18 04:43:48

小學上學期的教學工作計劃

小學上學期的教學工作計劃

小學上學期的教學工作計劃

  根據(jù)X區(qū)教育局20xx年度《工作報告》精神和本學期教育行政工作會精神,為進一提高我校教學質(zhì)量,切實“減負提質(zhì)”,結合我校實際,制定本學期教學工作計劃。

  (一)加強教學常規(guī)管理。

  建立健全教學管理制度,規(guī)范教學工作管理流程。完善從課程管理到課堂教學日常管理,教學質(zhì)量管控,教研活動管理等系列教學管理的制度建設。發(fā)揮校委會的決策作用,教導處的管理職能,和教研組的業(yè)務組織陣地作用。

  堅持領導深入課堂,領導兼課和聽課達標。領導深入教研組活動,實際參與和指導。

  做好有效教學準備,任課老師能根據(jù)課標和學情制訂教學案和預習學案、當堂檢測。根據(jù)減負提質(zhì)的要求合理布置作業(yè)。教導處做好指導、檢查和評價、記錄。

  建立完善學生綜合素質(zhì)評價體系,做好學生成長檔案袋的記載補充工作。

  (二)大力提高學校教學質(zhì)量和綜合辦學水平,突出學校辦學特色,培養(yǎng)適應當前素質(zhì)教育總體要求和農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展要求的德能兼?zhèn)涞娜瞬拧?/strong>

  以新課程標準為指引,樹立科學的質(zhì)量觀。深化課程改革,不斷改進教學方法,以信息技術等現(xiàn)代化手段引領課堂教學。

  培養(yǎng)學生的口語表達能力和書面表達能力,切實加強寫字教學,重視軟筆書法的練習。通過開展誦讀、演講、辯論等活動提供學生能力和才藝的展示平臺。

  通過開展豐富的讀書活動,使學生增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣,具有良好的讀書習慣,開闊視野,陶冶情操。

  (三)加強體育藝術類課程的教學質(zhì)量。

  落實區(qū)“藝術體育2+1+1工程”的要求,充分保障每個學生都有適合自己的項目進行學習和鍛煉。

  搞好大課間,開展戶外陽光體育活動,充分保證學生每天不少于一小時的體育活動時間。不擠占體育藝術課程的時間。

  (四)加強教師隊伍建設。

  1、做好教師校本培訓工作,不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。

  發(fā)揮骨干教師的輻射作用,利用業(yè)務學習、教研組活動等對年輕教師開展課標提高培訓、職業(yè)道德培訓、心理健康培訓、教育技術培訓等。使教師各有所專、各有所長,同時具備作為一名合格小學教師的全面素質(zhì)。支持教師參加區(qū)以上級的繼續(xù)教育和各類業(yè)務提高培訓,強調(diào)學有所成,學有提高,學習成果應用于教學實踐。各類培訓注重跟蹤考核和學業(yè)評價,把培訓情況作為骨干教師考核、教師業(yè)務考核的依據(jù)。

  2、加強教師職業(yè)道德教育,重視教師心理健康疏導調(diào)適,通過科學的管理制度建設規(guī)范教師教學行為,激發(fā)隊伍潛能,調(diào)動教師創(chuàng)造性的工作積極性。

  根據(jù)國家和本市師德規(guī)范要求,貫徹落實市區(qū)關于教師師德和行風建設的各項文件,對教師有償補課、體罰和變相體罰學生,違規(guī)亂訂教輔導資料等行為“零容忍”。提倡教師具有愛崗敬業(yè),廉潔自律,顧全大局的良好職業(yè)操守。依法依規(guī)對教師考勤、工作效能進行考核。

 。ㄎ澹┬1狙行藓徒萄薪M活動。

  教研組活動常態(tài)化,探索基于我校校情的集體備課方式。有重點地搞好主題校本教研活動。把教師基本功訓練作為教研活動的重要內(nèi)容。鼓勵和加強教師自主學習、互相學習,廣泛開展教師間互相聽評課活動。聽課時數(shù)達標。做好各項活動的圖像資料和檔案保存。繼續(xù)做好和創(chuàng)新網(wǎng)絡教研。鼓勵教師參加區(qū)以上級教研活動和競賽活動,促進教師在公開課、基本功競賽、科研課題、教育論文、學生輔導等方面多出成果。加大教師參與上級活動及獲得獎勵情況在教師工作考核中的體現(xiàn)。

  (六)重點工作的安排。

  1、9月份:

  (1)學生暑期讀書成果評選活動。

 。2)學!坝行Ы虒W公開開課”評比活動。

  (3)“五種課型”區(qū)級評比。

  2、10月份:

 。1)“一比一訪三走進”區(qū)級成果參評。

  (2)藝體2+1+1區(qū)級展示及“亮點”走比看。

  3、11月份:

 。1)骨干教師考核考評匯總,報送結果。

 。2)期中階段教學質(zhì)量評估。

  (3)師生寫字評比活動。

  4、12月份:

 。1)城鄉(xiāng)校際合作成果匯報活動。

 。2)期末復習和“ABC”測試準備。

  5、2015年1月:

 。1)教學質(zhì)量分析。

 。2)教學工作總結。

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