小學擇校可以上對口初中嗎
一般6－12歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段小學階段教育的年限為6年（少數(shù)地方仍是5年）。小學教育階段后為中學教育階段，小學包含在九年義務教育內(nèi)，小學教育不收取任何費用。接下來由小編為大家整理出小學擇校可以上對口初中嗎，希望能夠幫助到大家！
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1、小學對口學校對口就是指不管戶籍在哪里還是住在哪個區(qū)，只要你是在這個學校讀書，都可以進這個小學所對口的的中學；
2、跨區(qū)對口（即戶口居住地對口）例如：A的戶口在漢陽，現(xiàn)在想回漢陽讀初中（即跨區(qū)對口入學，但非擇校），那么就要將戶口復印件、住房證復印件以及家長申請三樣交到房產(chǎn)證所屬區(qū)域的教育局，由教育局分配，分配到本區(qū)內(nèi)人數(shù)最少的學校（指定的中學不包括熱門中學）。
3、雙重對口（即首先要學校是對口，然后要戶口對口。）例如：武漢小學對口的中學有三所：武珞路、梅苑中學、25中。也就是說武漢小學畢業(yè)后可上這三所學校中的一所，但具體是哪一所就看你戶口所在地了，如果你的戶口是中北路，那么你的對口學校就是25中。
小升初需要什么材料
1、持監(jiān)護人本人房產(chǎn)證報名的提交：監(jiān)護人房產(chǎn)證、戶口本、房產(chǎn)持有人身份證。如果監(jiān)護人與孩子不在同一戶口上，提交結婚證或孩子出生證明。
2、監(jiān)護人無房產(chǎn)，持老人房產(chǎn)證報名的提交：老人（祖父、祖母、外祖父、外祖母）房產(chǎn)證、戶口本（孩子出生后戶口一直與老人在同一戶籍上且從未遷動過）。
3、無房產(chǎn)證報名的提交：戶口本、監(jiān)護人父母雙方身份證、居住證（無居住證提交租房協(xié)議）。
學擇校的八大原則
幼升小擇校是整個幼小銜接過程中最重要的一環(huán)，但是很多家長在給孩子擇校的時候有一些困惑，不知道該怎么選才是最正確的選擇。以下是小編為大家整理的小學擇校的八大原則，讓我們一起來看看吧!
1、就近原則
“首先學校距離家很近，可以有更多的時間去玩，休息;如果家距離學校遠，孩子要每天晚睡早起，保證不了孩子的休息和健康。名校雖然可以對學習質(zhì)量有一定保證，但對于小孩子來說，健康更重要。如果為了名校而損害了孩子的健康，這是得不償失的。”
2、升學原則
在一些家長眼里，小學上名校是為了順利升入名牌初中。尤其是實行對口直升的區(qū)域，家長更是要及時了解小升初的策略。
有一些區(qū)，現(xiàn)在的升學政策是對口直升，這個時候，家長要留意一下，看它對口哪一間初中。有關人士提醒，如果家長很在意孩子的初中就讀哪個學校的話，你要提前了解清楚，不見得名牌小學對口直升的中學就是名牌初中。
“現(xiàn)在的初中入學方式除了推優(yōu)、坑班外，還有微機派位，就是每個小學都有對應的'幾所中學，如果沒有提前簽走，那么就等待電腦系統(tǒng)隨機分配至對應的幾所中學之一。換一句話說，對應中學就是保底中學，家長們自然會放長眼光來選擇小學。”
3、特色原則
“如果孩子的才藝很好，可以選擇一個注重才藝的學校，而不是學習很緊的學校，否則孩子受到壓抑，自己的才華和天賦也得不到施展;如果孩子的競爭意識很強，可以選擇去名小學，這樣可以讓孩子在競爭中成長;如果孩子的抗打壓能力不是很強，可以讓孩子去一般學校，這個沒有絕對，只有適合與不適合�！�
4、擇師原則
“無數(shù)家長和老師的經(jīng)驗是：小學階段，一個負責任的老師大大超過一所好的學�！�。
5、快樂原則
小學是一個孩子身心打基礎的階段，從這個意義上說，小學對一個人的一生具有決定性作用，它奠定了孩子的學科基礎、學習方法基礎、思維方式基礎、身體技能基礎等。
選擇小學很重要，但不能為了這個重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的快樂。華美英語實驗學校副校長劉沙認為，家長不能用厚望代替孩子自主的權利，教育工作者也不能因為競爭而剝奪孩子的健康快樂，每個孩子都有權利享受當下的快樂。因此，選擇小學，快樂第一。
6、氛圍原則
小學所需要學習的都是一些基礎學科知識，難度不大，這使得學生成績的差距不大，大家都是八、九十分。學生只要擁有良好的學習態(tài)度和學習習慣，每個人都可以成為優(yōu)等生。這一點，小學與初中、高中階段截然不同。
選擇小學，學習氛圍更為重要。名校學生之間的學習競爭，相對于普通小學更大，學生所需要承擔的壓力也隨之增加。因此，家長要根據(jù)自己孩子的實際情況，選擇學校�！芭c名校相比，一些普通小學盡管沒有太好的硬件和聲譽度，但也有良好的學習環(huán)境和氛圍。
7、環(huán)境原則
小學是按學區(qū)入學，每個學區(qū)的人口特征不同，學校的生源結構就不同。有些小學的地段是城中村，那么學生來源多以“城中村的村民”為主。有些小學臨近政府機關，那么學生多是公務員子女。還有的小學地處小區(qū)樓盤里，是地產(chǎn)商引進外面的優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)辦的“名校辦民校”，這類學校由于有名校的資源，也會吸引部分周邊樓盤的家長前來報讀。
對于一些高收費的貴族學�；驀H學校，由于學生家庭非富即貴，一部分家長認為選擇這樣的小學，一是可以從小建立非凡的同學圈子，二是可以為以后的發(fā)展“沾光”。這也是一種選擇小學的方式。
8、多元原則
家長都希望上名校，但什么學校是名校則難以說清。小學應該做好三種教育、培養(yǎng)三種能力。這三種教育分別是素質(zhì)、德育、興趣，而三種能力分別是動手操作能力、思維能力和良好的學習方法。選擇小學，應該從這三種教育和三種能力來綜合考察。
一個好學校需要從三個方面來鑒別，第一是素質(zhì)教育，第二是能力教育，第三是學科教育。好小學是“三合一”的教育，如果只注重學業(yè)的培養(yǎng)而忽略了素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，那么這種學校就不是好學校。
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