一、教學內容

1．詞匯(略)。

2．句型：1)What's this/ that? 2)Is that a…?

二、教具

錄音機；與課文詞匯有關的圖片。

三、課堂教學設計

1．復習上一課的句型與單詞，通過教師提問形式，學生集體或個人回答。本單元出現(xiàn)的句型，教師要交替使用。然后將實物(或圖片)交給同學，由同學自己進行問答。

2．打開課本，與學生討論一下本課書中的6幅圖畫。借用圖片來教新的詞匯(步驟同前)。

3．放錄音，第一遍聽，從第二遍起，學生跟讀，反復讀幾次。

教師解釋this或that的區(qū)別。

4．兩人一組，完成練習冊上的對話。以每幅圖為單位，一個一個地進行(如學生接受能力強，可將學生分為若干小組，每組負責一張圖畫的對應練習)。

5．布置作業(yè)

1)練習朗讀本課對話；2)抄寫生詞，完成練習冊1、2題。