元旦活動策劃方案優(yōu)秀（精選30篇）

　　為了確�；顒涌茖W(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編整理的元旦活動策劃方案優(yōu)秀（精選30篇），歡迎大家分享。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀1

　　一、活動背景

　　元旦佳節(jié)即將到來，為了吸引更多的游客前來旅游景區(qū)游玩，提高景區(qū)知名度和美譽(yù)度，特制定本次元旦活動策劃方案。

　　二、活動主題

　　“迎新春，樂游景區(qū)”

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　四、活動地點(diǎn)

　　旅游景區(qū)各景點(diǎn)及周邊區(qū)域

　　五、活動內(nèi)容

　　1. 迎新春民俗表演：邀請當(dāng)?shù)孛耖g藝人進(jìn)行舞獅、舞龍、打鼓、戲曲等民俗表演，讓游客感受到濃厚的節(jié)日氛圍。

　　2. 趣味互動游戲：設(shè)置多個趣味互動游戲環(huán)節(jié)，如猜燈謎、投壺、打陀螺等，讓游客在游玩過程中參與游戲，增加互動性和趣味性。

　　3. 特色美食展：邀請當(dāng)?shù)靥厣�小吃商家進(jìn)駐景區(qū)，為游客提供各種美食和飲品，讓游客在游玩的同時享受美食盛宴。

　　4. 攝影大賽：舉辦“迎新春，樂游景區(qū)”攝影大賽，邀請游客用相機(jī)或手機(jī)記錄下他們在景區(qū)的美好瞬間，并在指定時間內(nèi)提交作品進(jìn)行評選。優(yōu)秀作品將獲得景區(qū)提供的`獎品和榮譽(yù)證書。

　　5. 抽獎活動：為游客提供抽獎環(huán)節(jié)，抽取幸運(yùn)游客并贈送景區(qū)門票、紀(jì)念品等福利。

　　6. 親子游園活動：針對家庭游客推出親子游園活動，設(shè)置親子互動游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　7. 景區(qū)宣傳推廣：通過社交媒體、戶外廣告等多種渠道宣傳本次活動，吸引更多游客前來游玩。

　　六、宣傳方式

　　1. 線上宣傳：通過旅游景區(qū)的官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。同時，與當(dāng)?shù)刂�名旅游網(wǎng)站合作，進(jìn)行活動宣傳和推廣。

　　2. 線下宣傳：在景區(qū)入口、游客中心等顯眼位置設(shè)置活動宣傳海報(bào)和橫幅，引導(dǎo)游客參與活動。同時，向旅行社和導(dǎo)游推廣本次活動，吸引更多團(tuán)隊(duì)游客前來游玩。

　　3. 合作推廣：與當(dāng)?shù)仄渌�旅游景點(diǎn)、酒店等商家合作推廣本次活動，互相宣傳和推薦游客，擴(kuò)大活動影響力。

　　4. 媒體報(bào)道：邀請當(dāng)?shù)孛襟w前來報(bào)道本次活動，提高活動的知名度和影響力。

　　七、預(yù)算和資源需求

　　1. 人員：需要安排專人負(fù)責(zé)活動的組織和執(zhí)行，包括民俗表演、游戲環(huán)節(jié)的安排和執(zhí)行、美食展的招商和管理等。

　　2. 物資：需要準(zhǔn)備足夠的游戲道具、獎品、宣傳海報(bào)、橫幅等物資。

　　3. 場地：需要在景區(qū)內(nèi)選擇合適的場地進(jìn)行活動布置和游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置。

　　4. 餐飲成本：需要準(zhǔn)備足夠的食材和飲品，以滿足游客的需求。

　　5. 宣傳費(fèi)用：需要投入一定的費(fèi)用在社交媒體推廣和合作推廣上。

　　6. 安保措施：需要加強(qiáng)安保措施，確保活動的安全順利進(jìn)行。同時需要準(zhǔn)備足夠的醫(yī)療急救設(shè)備以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。

　　7. 其他費(fèi)用：包括租賃設(shè)備、購買禮品等費(fèi)用。

　　八、安全與風(fēng)險(xiǎn)控制

　　1. 安全措施：在活動期間需要加強(qiáng)安全防范措施如設(shè)置安全警示標(biāo)識加強(qiáng)巡邏等同時需要準(zhǔn)備足夠的醫(yī)療急救設(shè)備以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。

　　2. 風(fēng)險(xiǎn)控制：需要提前制定應(yīng)急預(yù)案以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況如遇到惡劣天氣或其他不可抗力因素導(dǎo)致活動無法正常進(jìn)行時應(yīng)及時調(diào)整活動計(jì)劃并提前通知游客做好相應(yīng)的安排。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為活躍校園文化，讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)，讓有個性的學(xué)生得到張揚(yáng)，讓學(xué)校充滿藝術(shù)教育氛圍，營造團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng)，以嶄新的精神面貌迎接新年。學(xué)校決定于20xx年12月底舉辦20xx年元旦文藝匯演。

　　二、活動主題：

　　團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、走向明天

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、匯演時間：

　　20xx年12月31上午(待定)

　　五、匯演地點(diǎn)：

　　王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)操場主席臺前(待定)

　　六、節(jié)目類別

　　1.合唱。

　　2.綜合表演類：舞蹈、音樂劇等。

　　3.其它：聲樂(獨(dú)唱重唱)、器樂(獨(dú)奏合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等。

　　七、節(jié)目要求及上報(bào)時間：

　　1.原則上每班級申報(bào)1個節(jié)目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節(jié)目)，內(nèi)容自定(可以選擇一些少數(shù)民族歌舞)，形式不限。務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康且有新意。

　　2.12月9日至20日各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，班主任和相應(yīng)音樂教師要全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。

　　3.12月19日上報(bào)節(jié)目單、學(xué)生名單。24日下午節(jié)目篩選,擇優(yōu)錄用。

　　八、評委：

　　xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　九、評分及獎勵辦法

　　(一)不分節(jié)目類別，評委根據(jù)評分細(xì)則打分。

　　(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、出場迅速，不拖沓。(0.5分)

　　2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內(nèi)容協(xié)調(diào)。(1分)

　　3、內(nèi)容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性和教育性的統(tǒng)一。(3分)

　　4、表演大方，技巧性強(qiáng)，能充分反映當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的'藝術(shù)水平。(5分)

　　5、收場不草率，落落大方。(0.5分)

　　(三)計(jì)分辦法：評委所給分?jǐn)?shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　(四)設(shè)獎等次：一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干

　　十、主要工作及人員分工

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　成員：各班主任

　　2.節(jié)目總編導(dǎo)：xxx

　　3.活動指導(dǎo)老師：各班主任(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的組織協(xié)調(diào))

　　4.宣傳報(bào)道：xxx(負(fù)責(zé)攝影、照相)

　　5.后勤保障組：xxx(負(fù)責(zé)場地布置等)

　　6.安全保衛(wèi)組：體育組教師及班主任(維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全)

　　7.主持人培訓(xùn)及串詞：xxx

　　本次活動為同學(xué)們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學(xué)踴躍參加，精心準(zhǔn)備，為我校文化藝術(shù)發(fā)展增添光彩！

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀3

　　一、前言：

　　吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新一年的晨曦我們歡快地來了，本著傳承精神和創(chuàng)新精神，展示我社區(qū)全體x人民群眾的的精神面貌。

　　站在新年的源頭，為了迎接20xx年的到來，為了進(jìn)一步推進(jìn)我社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的蓬勃發(fā)展，豐富我社區(qū)x人民群眾的精神文化生活，給大家一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在這個美好的節(jié)日里，我們將舉行辭舊迎新元旦文藝晚會，用我們的熱情，迎接新年的到來。

　　二、晚會名稱：

　　xx社區(qū)20xx年元旦晚會

　　三、晚會主題：

　　娛樂大眾豐富生活

　　四、晚會對象：

　　全社區(qū)群眾

　　五、晚會時間：

　　地點(diǎn)：20xx年01月01日社區(qū)廣場(露天)

　　六、晚會流程：

　　(一)準(zhǔn)備階段

　　1、設(shè)置分工：

　　總指導(dǎo)：

　　總策劃：

　　節(jié)目導(dǎo)演：

　　后勤保障：

　　工作協(xié)調(diào)：

　　人員禮儀：

　　現(xiàn)場維護(hù)人員：

　　2、準(zhǔn)備：

　　(1)確定晚會主題、受眾及規(guī)模

　　(2)到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請與確定

　　(3)組織節(jié)目的編排、選撥

　　(4)主持人的.選拔

　　(5)場地的申請，道具的租借，購置

　　(6)舞臺、燈光的布置、設(shè)備的調(diào)試

　　(7)預(yù)算、及賬目管理

　　3、晚會階段：

　　(1)工作人員簽到到場

　　(2)演職人員簽到到場

　　(3)迎接領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場

　　(4)組織觀眾到場

　　(5)晚會開始階段

　　4、晚會結(jié)束：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的退場

　　(2)組織引導(dǎo)觀眾退場，防止秩序混亂

　　(3)清理場地

　　(4)歸還租借物品

　　(5)搜集民意，總結(jié)這次活動

　　(6)結(jié)算開支

　　七、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、遇到下雨情況，視雨情而定，如遇大雨，由宣傳組提前告知節(jié)目順延及時間。

　　2、遇到停電時：如果在開場10分鐘以內(nèi)，由主持人宣布當(dāng)天節(jié)目取消，并告知節(jié)目舉辦時間;如果停電發(fā)生在最后時間，則由主持人宣布晚會閉幕。

　　3、如遇節(jié)目問題，前一個節(jié)目無法進(jìn)行，后一節(jié)目立即上演。

　　4、道具燈光突發(fā)故障。是故障而定。如果大部分無法使用，則由主持人宣布當(dāng)天節(jié)目取消并告知節(jié)目舉辦時間。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀4

　　一、活動目的：

　　為豐富校園課外文體生活，讓學(xué)生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上的`精神及歡樂和諧的風(fēng)貌。

　　二、活動項(xiàng)目：

　　喜迎元旦，快樂游園

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校運(yùn)動場

　　六、活動具體安排：

　�。ㄒ唬┖＊{頂球

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。

　　2、甲乙隊(duì)員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一顆星。

　　3、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。

　　4、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運(yùn)球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

　�。ǘ�）摸鼻子

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得一顆星，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。

　　（三）我們都是好朋友

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：兩人一組綁住腳，兩組開始比賽，先到終點(diǎn)勝。

　　（四）巧搬氣球

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、每次搬運(yùn)不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

　　2、從始點(diǎn)搬到終點(diǎn)，限時2分鐘，始點(diǎn)用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點(diǎn)可用手放在指定地點(diǎn)，每人可得1顆星。

　�。ㄎ澹┌侔l(fā)百中

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。

　　2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

　　3、每人五個球，投進(jìn)3個球獲1顆星。

　�。�六）腳踏實(shí)地

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進(jìn)。

　　2、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。

　�。ㄆ撸┠阊菸也�

　　負(fù)責(zé)老師：

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，動物、植物、地名、成語等。

　　2、兩位員工一組，選四組員工上場，由一位員工看題目，并做出動作（不能說話），另外一位員工說出答案，在規(guī)定時間內(nèi)猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張，猜中三次的獲得一顆星。

　�。ò耍┢古仪蚪恿�

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運(yùn)至終點(diǎn)倒入桶內(nèi)（注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開始）。

　　2、最先到達(dá)終點(diǎn)者小組每人獲1顆星。

　�。ň牛┮魳芬巫�

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、五位參賽者圍繞四把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅(jiān)持到最后3名各得獎券1張。

　　2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。

　　3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

　�。ㄊ�）快樂傳遞

　　負(fù)責(zé)老師：xxx

　　活動描述及游戲規(guī)則：

　　1、在桌子上擺放五只碗，碗里盛放適量清水，由參加活動的同學(xué)將一個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能將乒乓球吹如最后一個碗內(nèi)者可領(lǐng)取獎券。

　　2、不得用手或者其他道具使到達(dá)終點(diǎn)。

　　八、活動要求

　　1、中午13時前各班布置好游園活動的場所、張貼好活動規(guī)則、標(biāo)好進(jìn)出口路線。

　　2、班主任12月31日中午放學(xué)前做好學(xué)生活動中的安全教育，如：

　�。�1）在參與活動時，上下樓梯注意安全，自覺遵守秩序排隊(duì)，不插隊(duì)，不推擠等。

　�。�2）尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團(tuán)結(jié)、友愛、歡樂的氛圍中進(jìn)行。

　　九、兌獎辦法

　　每個同學(xué)玩完5個項(xiàng)目后，先自行計(jì)算好活動總分，再到兌獎處憑活動卡領(lǐng)取一份新年禮物，并領(lǐng)取和自己活動總分相對應(yīng)的活動獎品。

　　1、凡是參賽同學(xué)得兩個糖

　　2、參賽得三顆星以下者得五個糖

　　3、參賽得三顆星以上者得十個糖

　　4、參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本。

　　十、工作人員安排：

　　1、安全巡查：（巡查員職責(zé)：巡查學(xué)生在活動中的秩序和安全，特別是樓梯上的安全。引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行活動，做到活動場所間不留安全死角）負(fù)責(zé)人：xxx

　　2、攝像攝影：xxx

　　3、兌獎：xxx

　　各組負(fù)責(zé)兌獎的老師在xx月xx日中午13時前布置好頒獎臺，14時前向總負(fù)責(zé)人領(lǐng)取獎品并擺放完畢。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀5

　　按照學(xué)校要求，為了豐富大家的文化生活，進(jìn)一步濃厚和諧，文明，積極的'文化氛圍，凝聚人心，鼓舞士氣，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動力。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院決定在12月底舉辦20xx年元旦聯(lián)歡活動�；顒臃桨妇唧w如下：

　　一、活動主題：

　　感受家的溫暖，共建工作樂園，營造和諧氛圍，凝聚顆顆愛心。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月27日（周日）全天：

　　上午9：00—12：00自由活動

　　中午12：00—13：30自助餐（以海鮮和家常菜為主）

　　下午13：30—14：30撲克，卡拉oK

　　下午14：30—16：30游戲活動

　　下午16：30—16：45領(lǐng)導(dǎo)班子致新年賀詞

　　下午16：45—19：00晚餐（桌餐）

　　三、活動地點(diǎn)：

　　可以有飯店二樓

　　四、活動形式：

　　活動將以綜藝游戲?yàn)橹鞯姆绞竭M(jìn)行，鼓勵團(tuán)隊(duì)集體參與，根據(jù)評分結(jié)果產(chǎn)生一支優(yōu)勝隊(duì)。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、投籃大賽

　　2、粘五官

　　3、頂桔子跑

　　4、猜價(jià)格

　　5、動作猜詞

　　6、踩報(bào)紙

　　7、排序

　　8、救死扶傷

　　9、氣球賽

　　六、具體要求：

　　1、工會小組提前布置場地，營造歡樂，詳和的節(jié)日氛圍。

　　2、由工會小組提前準(zhǔn)備好游戲節(jié)目并負(fù)責(zé)做好活動的組織策劃工作。包括購買活動道具，獎品和食品。

　　3、活動當(dāng)天將全體教師共分成四個團(tuán)隊(duì)：紅桃隊(duì)，方片隊(duì)，梅花隊(duì)，黑桃隊(duì)。每名教師以抽簽的方式找到自己所在團(tuán)隊(duì)。

　　4、要求全體教師參加。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀6

　　一、活動主題

　　馬韻研學(xué)·創(chuàng)享新元——以馬為媒，探文化根脈；以創(chuàng)為翼，擔(dān)青春使命

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的人才象征、“馬踏飛燕”的創(chuàng)新精神、“良馬致遠(yuǎn)”的擔(dān)當(dāng)品格，與高中階段“文化浸潤、實(shí)踐賦能、價(jià)值塑造”的教育目標(biāo)高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與單一競技框架，以“研學(xué)實(shí)證+跨學(xué)科實(shí)踐+公益轉(zhuǎn)化”為核心，深度融合唐代馬球復(fù)原、銅奔馬科技解碼、馬術(shù)公益療愈、馬詩文創(chuàng)轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新元素，打造“行走的課堂”式校園盛典。讓高中生在沉浸式研學(xué)中觸摸馬文化的歷史厚度，在跨學(xué)科實(shí)踐中錘煉創(chuàng)新思維，在公益行動中踐行社會責(zé)任，度過一個兼具文化深度、實(shí)踐價(jià)值與青春溫度的元旦。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.文化深耕：通過馬球歷史探究、銅奔馬科技解構(gòu)、馬詩托物言志等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解馬文化的多元內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信與人文素養(yǎng)；

　　2.能力進(jìn)階：在跨學(xué)科任務(wù)中鍛煉科學(xué)探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與公益轉(zhuǎn)化能力，實(shí)現(xiàn)“知行合一”；

　　3.價(jià)值引領(lǐng)：通過馬術(shù)公益互動、文創(chuàng)義賣等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會責(zé)任感與同理心，傳遞“駿馬當(dāng)馳，青年當(dāng)為”的擔(dān)當(dāng)精神；

　　4.情感凝聚：營造開放包容的研學(xué)氛圍，促進(jìn)師生、同窗間的思想碰撞與情感聯(lián)結(jié)，增強(qiáng)校園歸屬感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：高中1-3年級學(xué)生（以社團(tuán)或跨班級小組為單位組隊(duì)）、特殊兒童家庭（受邀）、非遺傳承人、馬術(shù)教練、博物館專家、家長志愿者

　　活動時間：2025年12月29日9:00-12:30（周末上午，兼顧安全與參與度）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校操場+室內(nèi)研學(xué)館（劃分馬球競技區(qū)、科技研學(xué)區(qū)、公益互動區(qū)、文創(chuàng)市集區(qū)四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：操場入口搭建“天馬行空”主題拱門，懸掛馬紋拓印掛飾與研學(xué)活動標(biāo)語，地面用彩色粉筆繪制馬蹄印引導(dǎo)線，各功能區(qū)設(shè)置仿古風(fēng)格指示牌與馬形標(biāo)識。

　　2.分區(qū)設(shè)計(jì)：

　　馬球競技區(qū)（操場西側(cè)）：鋪設(shè)仿真草坪，劃分標(biāo)準(zhǔn)迷你馬球場地，設(shè)置防護(hù)圍欄、記分牌與觀眾看臺，墻面展示唐代馬球歷史圖文與規(guī)則說明；

　　科技研學(xué)區(qū)（室內(nèi)研學(xué)館）：設(shè)置銅奔馬展區(qū)（陳列模型與考古圖片）、3D建模工作臺、力學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，配備電腦、3D打印機(jī)、實(shí)驗(yàn)器材與馬文化研學(xué)手冊；

　　公益互動區(qū)（操場東側(cè)）：搭建馬術(shù)互動場地（配備溫順矮馬與防護(hù)設(shè)施）、馬房體驗(yàn)角與愛心義賣攤位，墻面展示特殊兒童畫作與馬術(shù)療愈科普海報(bào)；

　　文創(chuàng)市集區(qū)（操場中央）：規(guī)劃20個文創(chuàng)攤位，每個攤位配備馬形價(jià)簽、產(chǎn)品展示架，統(tǒng)一懸掛“馬韻文創(chuàng)鋪”招牌，周邊擺放學(xué)生創(chuàng)作的馬詩書法作品。

　　3.氛圍點(diǎn)綴：全場循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版與研學(xué)主題音樂，每個區(qū)域安排身著傳統(tǒng)服飾的志愿者引導(dǎo)，科技研學(xué)區(qū)投影銅奔馬AI模擬演示，文創(chuàng)市集區(qū)懸掛馬年祈�？ㄅc學(xué)生設(shè)計(jì)的馬形燈籠。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　馬球與馬術(shù)物資：改良版馬球桿（軟質(zhì)頭部）、安全馬球、迷你矮馬（配備安全鞍具）、防護(hù)頭盔、喂馬飼料、馬房清潔工具；

　　科技研學(xué)物資：銅奔馬模型、3D建模軟件、3D打印機(jī)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（天平、量角器、傳感器）、考古模擬工具、研學(xué)手冊；

　　公益與文創(chuàng)物資：學(xué)生文創(chuàng)作品（馬詩書簽、銅奔馬3D打印掛件、馬紋布藝）、義賣價(jià)簽、收款盒、特殊兒童適配輔助工具；

　　獎品紀(jì)念品：“研學(xué)先鋒”勛章、馬球體驗(yàn)券、銅奔馬文創(chuàng)禮盒、馬術(shù)公益證書、馬文化研究書籍；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、分類垃圾桶、應(yīng)急電源。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由教務(wù)處與團(tuán)委老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接博物館專家與非遺傳承人；

　　研學(xué)指導(dǎo)組：包含博物館專家、馬術(shù)教練、學(xué)科教師（歷史、物理、語文、美術(shù)），負(fù)責(zé)各板塊教學(xué)與指導(dǎo)；

　　學(xué)生工作組：以社團(tuán)或小組為單位，自主分工為“研學(xué)研究員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、文創(chuàng)設(shè)計(jì)師、公益志愿者”；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、家長志愿者組成，負(fù)責(zé)場地安全、應(yīng)急處置、物資補(bǔ)給與特殊兒童陪伴。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前3周啟動預(yù)熱：通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，發(fā)起“馬文化研學(xué)課題征集”（如“馬球歷史演變”“銅奔馬力學(xué)原理”）與“文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽”；

　　2.開展前置課程：組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬文化歷史、馬球規(guī)則、3D建�；�礎(chǔ)與公益溝通禮儀，邀請博物館專家開展“銅奔馬的科學(xué)密碼”專題講座；

　　3.團(tuán)隊(duì)組建與培訓(xùn)：學(xué)生自由組建跨學(xué)科研學(xué)小組（每組5-6人），確定研學(xué)主題，開展崗前培訓(xùn)（含馬球安全規(guī)范、特殊兒童互動技巧）；

　　4.物資與場地準(zhǔn)備：提前調(diào)試3D打印設(shè)備、布置馬球場地、審核文創(chuàng)作品安全性，對接特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)確定參與家庭。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰡⒛唬禾祚R集結(jié)（9:00-9:20）

　　1.學(xué)生按研學(xué)小組列隊(duì)入場，特殊兒童家庭在志愿者引導(dǎo)下就位，共同參觀“馬文化研學(xué)成果預(yù)展”；

　　2.校長致開幕詞，解讀馬年研學(xué)與創(chuàng)享融合的活動意義，博物館專家分享銅奔馬文化價(jià)值；

　　3.全體學(xué)生宣誓：“以研促學(xué)，探索馬韻；以創(chuàng)踐行，不負(fù)青春”，宣布活動正式啟動。

　　（二）主體環(huán)節(jié)：研學(xué)創(chuàng)享（9:20-12:00）

　　1.馬球競技區(qū)：

　　歷史探究：學(xué)生通過圖文資料與專家講解，了解唐代馬球的.起源、規(guī)則與文化意義，分組完成“馬球與絲路交流”主題簡報(bào)；

　　競技體驗(yàn)：在專業(yè)教練指導(dǎo)下，分組參與改良版馬球聯(lián)賽（無騎乘，地面擊球），考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合，獲勝組獲“馬球先鋒”稱號；

　　文化延伸：結(jié)合《馬詩》“快走踏清秋”的詩句，討論馬球運(yùn)動中蘊(yùn)含的“奮進(jìn)精神”，撰寫簡短感悟。

　　2.科技研學(xué)區(qū)：

　　銅奔馬解碼：學(xué)生觀察銅奔馬模型，從力學(xué)角度分析其平衡原理，使用傳感器測量重心位置，完成“古代科技智慧”探究報(bào)告；

　　創(chuàng)新實(shí)踐：運(yùn)用3D建模軟件復(fù)刻銅奔馬造型，或設(shè)計(jì)馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品，通過3D打印機(jī)現(xiàn)場制作簡易模型；

　　考古模擬：體驗(yàn)“文物修復(fù)”，拼接銅奔馬碎片模型，了解古代鑄造工藝與失蠟法技術(shù)。

　　3.公益互動區(qū)：

　　馬術(shù)療愈：在教練與學(xué)生志愿者一對一陪伴下，特殊兒童與高中生共同完成喂馬、梳毛、牽行等互動，感受人馬情感聯(lián)結(jié)；

　　馬房實(shí)踐：學(xué)生參與馬房清潔、馬匹護(hù)理，學(xué)習(xí)馬匹營養(yǎng)知識，培養(yǎng)責(zé)任意識與勞動能力；

　　愛心義賣：研學(xué)小組義賣自制文創(chuàng)作品，所得善款全部捐贈給特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，設(shè)置“公益打卡墻”記錄各小組義賣成果。

　　4.文創(chuàng)市集區(qū)：

　　產(chǎn)品展示：各小組展示馬年文創(chuàng)作品，講解設(shè)計(jì)理念與文化內(nèi)涵（如“馬詩書簽”的詩詞寓意、“銅奔馬掛件”的科技元素）；

　　互動體驗(yàn)：設(shè)置馬紋拓印、馬詩書寫等體驗(yàn)攤位，邀請觀眾參與簡易文創(chuàng)制作，增強(qiáng)參與感；

　　路演評選：各小組進(jìn)行文創(chuàng)項(xiàng)目路演，由專家評委與觀眾投票評選“最佳創(chuàng)意文創(chuàng)”“最具公益價(jià)值作品”。

　�。ㄈ�）收尾盛典：成果綻放（12:00-12:30）

　　1.成果展示：集中展示研學(xué)報(bào)告、3D打印作品、馬球競技視頻與公益互動瞬間，特殊兒童代表分享參與感受；

　　2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“研學(xué)先鋒”“最佳創(chuàng)意小組”“公益小使者”“馬球優(yōu)勝隊(duì)”等獎項(xiàng)，為參與特殊兒童家庭贈送馬形紀(jì)念品；

　　3.公益捐贈：各小組代表上臺匯總義賣善款，由校長與學(xué)生代表共同捐贈給特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)場公示捐贈金額；

　　4.合影留念：全體師生、特殊兒童家庭與嘉賓在主題拱門前合影，手持研學(xué)成果與公益證書，記錄溫暖瞬間。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：馬球區(qū)設(shè)置雙重防護(hù)圍欄，參與者佩戴護(hù)具，教練全程監(jiān)督；科技區(qū)規(guī)范3D打印機(jī)與實(shí)驗(yàn)器材使用，配備防火設(shè)施；公益區(qū)安排特教老師全程陪同，提前培訓(xùn)學(xué)生志愿者掌握溝通技巧；

　　2.健康保障：全場配備飲用水與應(yīng)急藥品，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動強(qiáng)度，設(shè)置臨時休息區(qū)，避免學(xué)生過度疲勞；

　　3.應(yīng)急處置：制定擁擠、設(shè)備故障、突發(fā)健康狀況等應(yīng)急預(yù)案，各區(qū)域志愿者實(shí)時聯(lián)動，確保快速響應(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.研學(xué)成果轉(zhuǎn)化：將優(yōu)秀研學(xué)報(bào)告匯編成冊，優(yōu)秀文創(chuàng)作品申請校園文創(chuàng)孵化項(xiàng)目，聯(lián)合博物館開展“馬文化研學(xué)成果展”；

　　2.公益長效合作：與特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、馬術(shù)俱樂部建立長期合作，定期開展“小馬伙伴”公益互動與研學(xué)活動；

　　3.文化傳播：制作活動紀(jì)錄片與研學(xué)微課，通過校園平臺發(fā)布，組織低年級學(xué)生參觀成果展，延續(xù)馬文化傳承與公益精神。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀7

　　為了活躍學(xué)校氣氛，緩減師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，加深師生情感，創(chuàng)建和諧校園，經(jīng)行政會研究決定，定于12月底舉行高一三班師生聯(lián)歡會。具體活動安排如下：

　　一、演出時間

　　12月xx日下午x點(diǎn)——x點(diǎn)

　　二、演出地點(diǎn)

　　xx學(xué)校禮堂

　　三、責(zé)任單位

　　xx學(xué)校團(tuán)總支、少先隊(duì)

　　四、演出要求

　　1、參加演出人員為高一三班

　　2、節(jié)目內(nèi)容要積極、健康、向上。節(jié)目形式不限，可以是歌舞、相聲、小品、曲藝等。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘左右。

　　五、時間安排

　　1、節(jié)目準(zhǔn)備：12月xx日～12月xx日

　　2、節(jié)目上報(bào)：12月xx日

　　3、節(jié)目排練：12月xx日～12月xx日

　　4、節(jié)目彩排：12月xx日下午2：30

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保聯(lián)歡會任務(wù)落到實(shí)處，特成立“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：班長

　　副組長：組長

　　(一)節(jié)目策劃組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)組織各班、各教師演出節(jié)目的報(bào)名、審查與驗(yàn)收。

　　2、編排演出秩序。

　　3、負(fù)責(zé)組織彩排。

　　4、負(fù)責(zé)編排節(jié)目順序和印制節(jié)目單。

　　5、督促節(jié)目排練。

　　(二)舞臺設(shè)置組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)舞臺裝飾、布置。

　　2、準(zhǔn)備音響等設(shè)備。

　　3、場地座位安排。

　　4、負(fù)責(zé)舞臺道具、音響設(shè)備等撤離；電路、音響設(shè)備安裝、調(diào)試與操作；書寫會場標(biāo)語，協(xié)助布置會場。

　　(三)安全保衛(wèi)組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、演出過程中會場保衛(wèi)及巡邏。

　　2、組織學(xué)生安全進(jìn)出場，校門保衛(wèi)，禁止閑雜人員進(jìn)入。

　　(四)后勤保障組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)演出場所所需物品的.購買。

　　2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備學(xué)生獎狀。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次聯(lián)歡會評選優(yōu)秀節(jié)目，設(shè)置學(xué)生表演獎：中小學(xué)一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各3個，頒發(fā)獎狀。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀8

　　一、活動目的：

　　加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升企業(yè)凝聚力，打造xxx深厚企業(yè)文化底蘊(yùn)，營造和諧歡樂節(jié)日氛圍。

　　二、活動內(nèi)容：

　　迎新年慶元旦聯(lián)歡匯演。

　　三、活動地點(diǎn)：

　　xxx演藝廣場。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月30日14：30~17：00。

　　五、茶話會形式：

　　以茶話會文藝節(jié)目表演并穿插抽獎的形式進(jìn)行，營造出喜慶、溫馨的節(jié)日氛圍。

　　六、節(jié)目形式：

　　舞蹈、歌曲及語言類節(jié)目，每個部門組織職員表演一、二個節(jié)目，中間穿插一些互動游戲、抽獎，中間再安排幾個環(huán)節(jié)頒獎，保持整個大會氣氛熱烈，讓大家感受到團(tuán)隊(duì)精神。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、大合唱獎項(xiàng)：一等獎一名（獎勵現(xiàn)金1000元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金800元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金500元），鼓勵獎兩名（獎勵現(xiàn)金300元）；

　　2、表演獎項(xiàng)：（兩人以上相聲、小品、舞蹈等類別）

　　集體獎：一等獎設(shè)一名（獎勵現(xiàn)金1000元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金800元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金500元）；

　　個人獎：一等獎設(shè)一名（獎勵現(xiàn)金500元），二等獎一名（獎勵現(xiàn)金400元），三等獎一名（獎勵現(xiàn)金300元）；

　　3、抽獎獎項(xiàng)：特等獎設(shè)一名（價(jià)值1000元獎品），一等獎設(shè)一名（價(jià)值500元獎品），二等獎設(shè)三名（價(jià)值300元獎品），三等獎設(shè)三名（價(jià)值200元獎品），幸運(yùn)獎設(shè)五十名（價(jià)值50元獎品）。

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　1、礦泉水（兩箱）。

　　2、蘋果8箱，香蕉6箱，桔子10箱，糖果25斤，花生、葵花籽、西瓜籽等共70斤。

　　3、抽獎禮品（以入場券上的號碼為準(zhǔn)），游戲小禮品，暫定50份，為生活日用品類；

　　4、設(shè)備。電腦，投影機(jī)，音響器材與燈光器材，鍵盤。（場地提供）

　　5、其他。攝像機(jī)，表演節(jié)目幻燈片，抽獎箱1個，文件夾5個（紅色），餐巾紙50包，粉色卡紙一包，紅包15個，簽字筆，桌簽，評分表，獎狀20個，禮花筒6個，茶葉，紙杯，氣球若干。

　　九、費(fèi)用預(yù)算：

　　1、小禮品：xxx元；

　　2、節(jié)目獎勵：xxx元；

　　3、抽獎禮品xxx元；

　　4、場地租賃費(fèi)xxx元；（包括場地使用費(fèi)，燈光音響費(fèi)用）

　　5、刻盤費(fèi)用：xxx元；（包括洗照片費(fèi)用）

　　6、機(jī)動費(fèi)：xxx元；（主持人服裝化妝費(fèi)用）

　　7、糖果瓜子：xxx元；

　　8、預(yù)算總額。xxx元整。

　　十、整體活動流程

　　1、茶話會前三個階段：

　�。�1）茶話會策劃及準(zhǔn)備期（即日起至12月9日）；任務(wù)。本階段主要完成策劃、節(jié)目收集、主持人確定。

　�。�2）茶話會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（12月11日-12月26日）；任務(wù)。本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　�。�3）茶話會倒計(jì)時期（12月27日-12月30日14：00前）；任務(wù)。本階段主要完成茶話會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、場地布置確定。

　　2、茶話會當(dāng)日流程：

　�。�1）茶話會時間：20xx年12月30日下午14：30-17：00；

　�。�2）14：20前各部門列隊(duì)就座；

　�。�3）節(jié)目計(jì)劃（確定節(jié)目單后規(guī)劃）。

　　3、節(jié)日流程內(nèi)容時間：

　�。�1）開場舞蹈約5分鐘；

　�。�2）領(lǐng)導(dǎo)致辭約10分鐘；

　�。�3）茶話會正式開始，約3個小時；

　�。�4）趣味游戲（穿插在節(jié)目中間）。

　�、傩挠徐`犀猜詞語我來比你來猜，事先選擇好一些具有可表演性的成語、詞語或名詞，用于投影儀幻燈片播放。（成語如：左右為難、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、眉開眼笑等等）。參加人員共8組，兩人一組，由各部門派代表上臺表演。

　　游戲開始，表演二人面對面（一人為表演者，面對投影儀屏幕；一人為猜測者，背對屏幕），然后由主持人把要表演的內(nèi)容在屏幕上幻燈片播放，讓表演者根據(jù)內(nèi)容作出提示動作或語言引導(dǎo)（注意。表演者可以用相關(guān)語言來描述，但不能說出屏幕中的.字或同音字），當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān)。每個名詞限時半分鐘，總時限為3分鐘/組，比賽以猜測名詞最多的前兩組獲勝，若遇同等成績產(chǎn)生兩組以上，加時淘汰，直至產(chǎn)生最終的兩組獲勝者。

　　獎品：小禮品8份。

　�、诨j卜蹲將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　獎品：小禮品10份。

　�。�5）茶話會結(jié)尾曲約4分鐘。

　　十一、抽獎安排（穿插在節(jié)目中間）

　　入場券提前由各部門發(fā)放給每一位員工，在抽獎箱內(nèi)放置入場券的副券，抽獎以序列號碼相同者為中獎。邀請公司領(lǐng)導(dǎo)作為抽獎人，按幸運(yùn)獎，三等獎、二等獎、一等獎、特等獎依次抽出。

　　十二、茶話會結(jié)束。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀9

　　一、指導(dǎo)思想。

　　為迎接20xx年元旦的到來，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的`舞臺，我校決定在各班級舉辦20xx年元旦聯(lián)歡會。

　　二、活動主題、對象與時間。

　　1、活動主題：我參與、我快樂

　　2、活動對象：全體在校學(xué)生。

　　3、活動時間：20xx年xx月xx日8：30—11：00。

　　三、活動的內(nèi)容與形式。

　　1、策劃：鼓勵學(xué)生自主策劃。低年級應(yīng)以班主任老師為主，學(xué)生參與；高年級以學(xué)生為主，班主任指導(dǎo)。

　　2、內(nèi)容：結(jié)合前期學(xué)生才藝現(xiàn)場展示活動，在聯(lián)歡會上設(shè)計(jì)頒獎和才藝展示環(huán)節(jié)，也可結(jié)合趣味游戲，節(jié)目形式不限，活動內(nèi)容力求豐富多彩，鼓勵每名學(xué)生參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參與聯(lián)歡活動，并為各班頒發(fā)學(xué)生才藝展示獲獎喜報(bào)。

　　3、跟班教師：各班安排了跟班教師一起參與活動的組織與開展。

　　四、安全與紀(jì)律、衛(wèi)生要求。

　　1、嚴(yán)禁使用噴涂劑、氫氣球等易爆易燃物品。嚴(yán)禁購買帶瓜皮果殼的食品或者口香糖入校。

　　2、提前布置會場，可以在班主任指導(dǎo)下，使用教室的電腦與投影，要確保用電安全。

　　3、活動結(jié)束后，各班級要及時組織學(xué)生打掃教室，把教室和樓道內(nèi)的裝飾品撤除干凈。

　　4、須在規(guī)定時間內(nèi)活動，按照錯時放學(xué)時間準(zhǔn)時放學(xué)，不得超時活動。

　　五、人員安排。

　　1、年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

　　（1）一年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�2）二年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　（3）三年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　（4）四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�5）五年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　�。�6）六年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx。

　　頒發(fā)喜報(bào)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

　　（1）一、二年級：xxx、xxx。

　　（2）三、六年級：xxx、xxx。

　　（2）四、五年級：xxx、xxx。

　　2、跟班教師安排及要求：跟班教師參照本學(xué)期副班主任安排表。活動當(dāng)天副班主任應(yīng)提前20分鐘進(jìn)入教室，協(xié)助班主任完成當(dāng)天活動的組織、管理等工作。教育處將對人員到崗情況進(jìn)行檢查。

　　3、樓層值勤安排及要求：樓層、校門口值勤參照本學(xué)期消防疏散演習(xí)樓層值勤安排和校門口值勤安排。值勤教師應(yīng)在活動開始前和結(jié)束后到崗組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序。在聯(lián)歡會進(jìn)行過程中，值勤教師應(yīng)每隔半小時到崗進(jìn)行巡查，確保樓層秩序。

　　4、拍照：宣傳處（北樓）、信息中心（南樓）。

　　5、各年級錯時放學(xué)時間安排

　�。�1）一年級：10：10。

　　（2）二年級：10：20。

　　（3）三、四年級：10：30。

　�。�4）五、六年級：10：40。

　�。�5）班車發(fā)車：11：00。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀10

　　一、活動主題

　　綠動新元·駿啟數(shù)字年——馬韻環(huán)保行，科技跨新年

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“奔涌向前”的進(jìn)取精神與環(huán)保理念中“永續(xù)發(fā)展”的核心內(nèi)涵高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)節(jié)慶框架，以“無廢環(huán)�！睘榈咨�，融合AR數(shù)字科技與馬文化創(chuàng)新表達(dá)，打造“白日環(huán)保實(shí)踐+夜間數(shù)字跨年”的`雙時段盛典。既傳承“龍馬精神”的文化內(nèi)核，又響應(yīng)“無廢城市”建設(shè)號召，通過科技賦能讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)綠色活力，為市民呈現(xiàn)一場兼具文化深度、互動趣味與社會價(jià)值的新年盛宴。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.環(huán)保踐行：傳播“減碳循環(huán)”理念，引導(dǎo)參與者完成3項(xiàng)以上環(huán)保實(shí)踐，累計(jì)減碳量目標(biāo)達(dá)5000千克，推動廢棄物資源化利用；

　　2.科技體驗(yàn)：通過AR互動、數(shù)字打卡等環(huán)節(jié)，讓參與者感受傳統(tǒng)馬文化的現(xiàn)代科技表達(dá)，提升青年群體參與熱情；

　　3.跨年氛圍：打造沉浸式跨年夜場景，實(shí)現(xiàn)“環(huán)保+科技+文化”的跨界融合，傳遞辭舊迎新的美好愿景與綠色發(fā)展理念。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體市民（重點(diǎn)面向青年群體、環(huán)保愛好者、親子家庭、科技體驗(yàn)者）

　　活動時間：2025年12月31日（周日）10:00-2026年1月1日00:30（日夜聯(lián)動跨年限定）

　　活動地點(diǎn)：城市中央公園（白日場）+周邊商業(yè)街區(qū)（夜間場），劃分環(huán)保實(shí)踐區(qū)、數(shù)字互動區(qū)、跨年盛典區(qū)三大核心區(qū)域

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅匾�(guī)劃與氛圍營造

　　1.白日場（中央公園）：

　　入口區(qū)：搭建“綠馬迎�！敝黝}門廊，采用再生塑料板與竹編材料制作奔馬造型，懸掛環(huán)保燈籠（內(nèi)置太陽能燈泡），設(shè)置舊物回收兌換點(diǎn)與活動手冊發(fā)放處；

　　環(huán)保實(shí)踐區(qū)：劃分再生手作臺、垃圾分類體驗(yàn)區(qū)、環(huán)保騎行賽道，地面用可降解顏料繪制馬蹄印引導(dǎo)線，周邊擺放馬文化+環(huán)保主題展板；

　　數(shù)字互動區(qū)：搭建AR體驗(yàn)大棚，配備高清屏幕與體感設(shè)備，墻面投影馬文化數(shù)字藏品展示，設(shè)置“數(shù)字馬蹄印”打卡屏。

　　2.夜間場（商業(yè)街區(qū)）：

　　跨年盛典區(qū)：搭建“數(shù)字奔馬”主舞臺，背景板采用LED屏循環(huán)播放馬年環(huán)保主題動畫，兩側(cè)設(shè)置巨型AR互動屏；街區(qū)懸掛太陽能彩燈與再生材料制作的馬形掛飾，地面鋪設(shè)防滑地毯，預(yù)留萬人倒計(jì)時站位區(qū)；

　　氛圍點(diǎn)綴：全場循環(huán)播放環(huán)保主題音樂與馬年改編歌曲，設(shè)置“綠色心愿墻”（可降解材質(zhì)），投放環(huán)保煙霧特效（無毒無味），營造科技感與節(jié)日感兼具的跨年氛圍。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　環(huán)保類：再生塑料顆粒、可降解彩紙、舊衣物、廢棄紙箱等手作原料，垃圾分類模擬道具，環(huán)保騎行自行車（配備馬形裝飾），太陽能照明設(shè)備，分類垃圾桶；

　　科技類：AR互動設(shè)備、體感游戲機(jī)、高清投影、數(shù)字藏品兌換終端、手機(jī)充電站，定制“馬年數(shù)字護(hù)照”小程序（含打卡、積分功能）；

　　獎品紀(jì)念品：再生材料小馬玩偶、環(huán)保馬紋徽章、數(shù)字藏品盲盒（含馬文化AR特效）、“綠色騎士”電子證書、太陽能馬形小夜燈；

　　跨年物資：LED倒計(jì)時牌、環(huán)保煙花（冷焰火）、心愿卡片（可降解）、應(yīng)急照明設(shè)備、保暖物資（熱飲、暖寶寶）；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時衛(wèi)生間、應(yīng)急車輛。

　　2.人員分工：

　　總協(xié)調(diào)組：統(tǒng)籌日夜場流程，對接環(huán)保組織與科技供應(yīng)商，處理突發(fā)情況；

　　環(huán)保工作組：負(fù)責(zé)再生手作指導(dǎo)、垃圾分類講解、騎行賽道維護(hù)，由環(huán)保志愿者與專業(yè)講師組成；

　　科技工作組：調(diào)試AR設(shè)備、維護(hù)數(shù)字小程序、指導(dǎo)參與者完成互動體驗(yàn)，配備技術(shù)人員與志愿者；

　　跨年執(zhí)行組：負(fù)責(zé)舞臺搭建、燈光音響調(diào)控、倒計(jì)時環(huán)節(jié)組織、現(xiàn)場秩序維護(hù)；

　　后勤保障組：承擔(dān)物資運(yùn)輸、場地清潔、食品安全（提供環(huán)保包裝熱飲與零食）、應(yīng)急處置，配備醫(yī)護(hù)人員與安保人員。

　�。ㄈ�）前期宣傳

　　提前3周啟動宣傳：通過城市官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告，推出“馬年減碳挑戰(zhàn)”線上活動（分享環(huán)保行為贏取活動優(yōu)先參與權(quán)）；聯(lián)合環(huán)保組織、科技公司、本地媒體發(fā)布聯(lián)名海報(bào)，詳解“無廢+科技”特色亮點(diǎn)；開放線上預(yù)約通道，限量發(fā)放AR體驗(yàn)與跨年盛典VIP席位，同步科普馬年環(huán)保小知識與活動流程。

　　五、活動核心流程

　　（一）白日場：綠動馬年，環(huán)保踐行（10:00-18:00）

　　1.入場激活（10:00-10:30）：參與者到入口處領(lǐng)取“綠色馬年手冊”（再生紙印刷），捐贈舊衣物或塑料瓶可兌換“數(shù)字馬蹄印”積分，掃描二維碼激活“馬年數(shù)字護(hù)照”，開啟全天打卡之旅。

　　2.環(huán)保實(shí)踐環(huán)節(jié)（10:30-16:00）：

　　再生手作坊：在環(huán)保講師指導(dǎo)下，用廢棄紙箱制作馬形收納盒、再生塑料顆粒壓制小馬掛件、舊衣物改造馬紋背包，作品可帶走或捐贈公益組織；

　　垃圾分類大挑戰(zhàn)：參與者穿戴馬形道具，將模擬垃圾投入對應(yīng)分類桶，分類正確率達(dá)80%以上可獲得積分，累計(jì)積分可兌換體驗(yàn)券；

　　環(huán)保騎行打卡：騎乘裝飾馬紋的環(huán)保自行車，沿公園賽道完成3公里騎行，途經(jīng)5個馬文化打卡點(diǎn)，掃碼收集數(shù)字徽章，全程無碳排放可額外獲贈環(huán)保勛章。

　　3.數(shù)字互動體驗(yàn)（13:00-18:00）：

　　AR馬文化尋寶：通過“數(shù)字護(hù)照”接收AR線索，在公園內(nèi)尋找虛擬馬蹄印，解鎖馬年成語、環(huán)保知識問答，答對可積累積分；

　　虛擬騎術(shù)體驗(yàn)：在AR大棚內(nèi)，通過體感設(shè)備模擬蒙古馬騎行，穿越數(shù)字草原、古城等場景，完成障礙挑戰(zhàn)可獲得“數(shù)字騎士”認(rèn)證；

　　數(shù)字藏品兌換：累計(jì)一定積分可兌換馬年環(huán)保主題數(shù)字藏品（含AR特效，可分享至社交媒體），限量發(fā)行1000份。

　　（二）夜間場：數(shù)字跨年，駿啟新元（19:00-2026年1月1日00:30）

　　1.暖場互動（19:00-22:00）：

　　舞臺表演：邀請環(huán)保主題樂隊(duì)演唱、國潮舞團(tuán)演繹馬紋街舞、親子組合展示白日場再生手作作品，穿插環(huán)保知識有獎問答；

　　街區(qū)互動：AR巨型屏開放“虛擬賽馬”互動，參與者通過手機(jī)操控虛擬馬匹競速，獲勝者可獲得跨年禮品；“綠色心愿墻”開放書寫，市民可粘貼新年環(huán)保心愿。

　　2.盛典環(huán)節(jié)（22:00-00:30）：

　　馬文化數(shù)字秀（22:00-23:30）：通過主舞臺LED屏播放馬年環(huán)保主題動畫，結(jié)合AR技術(shù)讓虛擬奔馬“沖出”屏幕與觀眾互動，同步展示白日場環(huán)保成果（減碳數(shù)據(jù)、再生作品集錦）；

　　公益捐贈儀式（23:30-23:45）：公布白日場舊物回收與減碳成果，由活動主辦方代表將再生手作義賣所得捐贈給環(huán)保公益項(xiàng)目，邀請參與者代表共同見證；

　　萬人倒計(jì)時（23:59-00:00）：全體市民手持環(huán)保熒光棒，跟隨LED倒計(jì)時牌齊聲倒數(shù)，倒計(jì)時結(jié)束后放飛環(huán)保冷焰火與可降解氣球，同步觸發(fā)AR數(shù)字煙花秀，虛擬奔馬在街區(qū)上空“踏火奔騰”；

　　新年祈福（00:00-00:30）：現(xiàn)場發(fā)放熱飲與環(huán)保福袋，市民合唱《新年好》改編版環(huán)保歌曲，在“綠色心愿墻”前合影留念，活動圓滿結(jié)束。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：白日場騎行賽道設(shè)置防護(hù)圍欄與減速標(biāo)識，騎行者需佩戴頭盔；夜間場控制入場人數(shù)，設(shè)置多組疏散通道與引導(dǎo)員，配備應(yīng)急照明與防滑設(shè)施；AR設(shè)備區(qū)域安排專人維護(hù)，避免設(shè)備故障引發(fā)安全問題。

　　2.環(huán)保執(zhí)行：全程使用可降解、可回收物資，設(shè)置多個分類垃圾收集點(diǎn)，安排環(huán)保督導(dǎo)員引導(dǎo)垃圾分類；活動結(jié)束后，所有再生材料回收再利用，冷焰火、氣球等廢棄物統(tǒng)一清理，確保場地“零污染”。

　　3.后勤保障：夜間場準(zhǔn)備充足保暖物資與熱飲，設(shè)置臨時休息區(qū)；醫(yī)護(hù)人員全程在崗，應(yīng)對突發(fā)健康狀況；建立應(yīng)急通訊群，確保各工作組實(shí)時聯(lián)動，遇極端天氣可轉(zhuǎn)移至備用室內(nèi)場地。

　　七、活動延伸

　　1.環(huán)保成果轉(zhuǎn)化：將白日場回收的廢棄物加工制成馬年環(huán)保文創(chuàng)產(chǎn)品（如再生紙筆記本、塑料顆粒掛件），后續(xù)通過線上平臺義賣，收益持續(xù)用于環(huán)保公益；

　　2.數(shù)字藏品聯(lián)動：活動期間發(fā)行的數(shù)字藏品可作為后續(xù)環(huán)�；顒拥摹巴ㄐ凶C”，持藏品者可優(yōu)先參與相關(guān)體驗(yàn)；

　　3.長效傳播：制作活動紀(jì)錄片（含環(huán)保知識、馬文化解讀），通過官方平臺持續(xù)發(fā)布；聯(lián)合學(xué)校、社區(qū)開展“馬年環(huán)保課堂”，延續(xù)活動理念，推動綠色生活方式普及。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀11

　　元旦是全民共同歡慶的節(jié)日，也是家庭、朋友聚會的好時機(jī)。為了吸引更多游客，提升景區(qū)的知名度和美譽(yù)度，我們特別策劃了一系列豐富多彩的元旦活動，讓游客在歡慶節(jié)日的同時，也能享受到豐富多彩的旅游體驗(yàn)。

　　活動時間：

　　12月31日至1月1日

　　活動地點(diǎn)：

　　xx景區(qū)

　　活動主題：

　　歡樂元旦，暢游美景

　　活動內(nèi)容：

　　1. 元旦焰火晚會：在元旦當(dāng)晚，舉辦盛大的`焰火晚會，為游客獻(xiàn)上一場視覺盛宴。晚會上將有精彩的表演、音樂、舞蹈等節(jié)目，為游客營造歡樂的節(jié)日氛圍。

　　2. 元旦主題游園活動：景區(qū)將舉辦各種主題游園活動，如元旦趣味競賽、元旦主題表演等，讓游客在參與活動的同時，感受到節(jié)日的快樂和溫馨。

　　3. 元旦美食節(jié)：景區(qū)將特別策劃元旦美食節(jié)，邀請各地知名餐飲品牌，為游客提供豐富多樣的美食，讓游客品嘗到各地的特色美食，滿足他們的味蕾享受。

　　4. 元旦特色商品展銷：景區(qū)將舉辦元旦特色商品展銷活動，展示當(dāng)?shù)靥厣�商品和手工藝品，讓游客在購物的同時，也能了解當(dāng)?shù)氐奈幕�和風(fēng)土人情。

　　5. 元旦主題攝影大賽：景區(qū)將組織元旦主題攝影大賽，鼓勵游客用鏡頭記錄下美麗的風(fēng)景和快樂的時刻，展現(xiàn)元旦的歡樂和美好。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀12

　　一、活動主題

　　駿馬蹄聲伴成長·童心筑夢迎新年——以馬為喻，育奮進(jìn)少年

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、志存高遠(yuǎn)”的精神內(nèi)核，與學(xué)�！傲⒌聵淙恕钡慕逃�理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的單純表演模式，以“師生共創(chuàng)、家校聯(lián)動、文化浸潤”為核心，融合校園藝術(shù)展示、馬年精神傳承與成長激勵，打造一場兼具教育意義與歡樂氛圍的校園盛典。通過學(xué)生自主編排的節(jié)目、師生協(xié)作的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，讓馬年的奮進(jìn)精神融入校園文化，讓辭舊迎新的節(jié)日氛圍成為師生共同的'成長記憶。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.精神傳承：以馬的“奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、誠信”品質(zhì)為載體，引導(dǎo)學(xué)生理解“龍馬精神”“馬到成功”的文化內(nèi)涵，樹立積極向上的人生態(tài)度；

　　2.能力展示：為學(xué)生搭建才藝展示平臺，通過歌舞、情景劇、書畫等多元形式，提升表達(dá)能力與自信心，彰顯校園美育成果；

　　3.情感凝聚：促進(jìn)師生、家校之間的互動交流，增強(qiáng)班級凝聚力與校園歸屬感，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全校師生（按年級劃分觀眾區(qū)域）、家長代表（每班3-5名）

　　活動時間：2025年12月31日18:30-21:00（避開夜間跨年夜，兼顧安全與參與度）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂（主會場）+禮堂外走廊（前置互動區(qū)），劃分舞臺表演區(qū)、觀眾席、互動展示區(qū)三大功能區(qū)域

　　四、活動籌備

　　（一）場地與氛圍營造

　　1.前置互動區(qū)（禮堂外走廊）：

　　打造“馬年校園藝術(shù)長廊”，展示學(xué)生創(chuàng)作的馬主題井蓋涂鴉、藏書票、版畫作品，墻面懸掛馬年成語書法作品（如“一馬當(dāng)先”“策馬揚(yáng)鞭”）；

　　設(shè)置“駿愿祈福墻”，提供馬形心愿卡，師生、家長可書寫新年愿望與成長期許；

　　安排“馬年知識角”，由學(xué)生志愿者講解馬的文化寓意、校園“奮進(jìn)小駿馬”事跡，發(fā)放馬形紀(jì)念貼紙。

　　2.主會場（大禮堂）：

　　舞臺設(shè)計(jì)：背景板采用“奔馬逐夢”主題手繪（由美術(shù)組師生共同創(chuàng)作），兩側(cè)設(shè)置LED屏，循環(huán)播放校園活動集錦與馬年創(chuàng)意短片；舞臺邊緣裝飾馬形剪紙、彩色氣球與彩帶，地面鋪設(shè)紅色地毯，搭配馬蹄印地貼引導(dǎo)演員上下場。

　　觀眾席：座椅張貼馬年吉祥貼紙，每班設(shè)置“班級風(fēng)采牌”（融入馬元素與班級口號）；前排預(yù)留家長代表與嘉賓席位，擺放馬紋桌花。

　　氛圍點(diǎn)綴：全場懸掛學(xué)生自制的馬年燈籠，循環(huán)播放《賽馬》民樂改編版、校園原創(chuàng)新年歌曲，開場前滾動播放各班新年祝福短視頻。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　舞臺道具：馬形表演服飾、韁繩道具、情景劇背景板、書畫展示架、燈光音響設(shè)備；

　　展示與獎品：學(xué)生馬主題藝術(shù)作品、馬年書簽、黏土小馬擺件、“奮進(jìn)小駿馬”勛章、校園文創(chuàng)禮包；

　　互動物資：馬形心愿卡、紀(jì)念貼紙、知識問答卡片、互動游戲道具（如馬年拼圖、投壺）；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備、保暖物資。

　　2.人員分工：

　　節(jié)目組：由音樂、美術(shù)、語文教師組成，負(fù)責(zé)節(jié)目篩選、編排指導(dǎo)、舞臺流程把控，提前組織3輪彩排；

　　學(xué)生工作組：選拔主持人、禮儀志愿者、舞臺小助手，負(fù)責(zé)互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)、獎品發(fā)放、現(xiàn)場秩序維護(hù)；

　　家長志愿者組：協(xié)助前置互動區(qū)管理、觀眾席引導(dǎo)、物資搬運(yùn)，參與親子節(jié)目表演；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、后勤職工組成，負(fù)責(zé)場地安全檢查、應(yīng)急處置、設(shè)備調(diào)試與場地清潔。

　�。ㄈ�）前期宣傳與節(jié)目征集

　　1.提前1個月啟動節(jié)目征集，面向各年級征集馬主題節(jié)目，類別包括歌舞、情景劇、詩朗誦、器樂合奏、創(chuàng)意表演等，鼓勵跨班級、師生同臺、親子共演；

　　2.發(fā)起“馬年校園創(chuàng)意征集”，收集學(xué)生的馬主題藝術(shù)作品（涂鴉、書畫、手工），擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；

　　3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，推送節(jié)目排練花絮、馬年文化小知識，邀請家長報(bào)名志愿者與觀眾代表。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┣爸没�動：藝韻迎祥（18:00-18:30）

　　1.師生、家長陸續(xù)入場，在互動展示區(qū)觀賞學(xué)生藝術(shù)作品，參與祈福墻留言、馬年知識問答；

　　2.學(xué)生志愿者引導(dǎo)觀眾掃碼關(guān)注校園公眾號，領(lǐng)取馬形紀(jì)念貼紙，完成互動可兌換“入場幸運(yùn)券”（用于抽獎環(huán)節(jié)）。

　�。ǘ�）晚會環(huán)節(jié)：童心筑夢（18:30-20:50）

　　1.開場秀：《駿馬蹄聲進(jìn)校園》（18:30-18:45）

　　由低年級學(xué)生表演集體舞，身著馬形服飾，手持彩色韁繩，伴隨歡快旋律演繹“小馬成長記”；

　　舞蹈尾聲，舞臺LED屏展示全校學(xué)生共同繪制的巨型馬年畫卷，主持人登場致開場詞，介紹晚會主題與流程。

　　2.第一篇章：馬韻潤心（18:45-19:30）

　　情景劇《馬年說馬》：改編少兒口才劇本，由中年級學(xué)生演繹，通過對話探討“什么是真正的好馬”，融入老馬識途、馬躍檀溪等典故，傳遞誠信、勇敢的品質(zhì)；

　　書畫展示《奔馬呈祥》：美術(shù)組學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作馬主題書法、繪畫，同步投屏至LED屏，作品完成后贈予學(xué)校與家長代表；

　　詩朗誦《策馬向未來》：師生共同朗誦原創(chuàng)詩歌，結(jié)合馬的奮進(jìn)精神，回顧校園生活，展望新年成長。

　　3.第二篇章：奮進(jìn)逐夢（19:30-20:15）

　　歌舞串燒《青春賽馬場》：高年級學(xué)生表演，融合流行歌曲與街舞，隊(duì)形模擬萬馬奔騰，展現(xiàn)少年活力；

　　“校園奮進(jìn)小駿馬”表彰：參考大學(xué)生年度人物評選模式，表彰在學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、文體活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)勛章與證書，播放個人事跡短片；

　　親子節(jié)目《家校同心跑》：家長與學(xué)生共同表演創(chuàng)意舞蹈或親子秀，展現(xiàn)家校共育的溫暖，呼應(yīng)馬的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”精神。

　　4.互動環(huán)節(jié)：樂享年味（20:15-20:40）

　　馬年知識搶答：設(shè)置校園文化、馬年成語、傳統(tǒng)習(xí)俗等題目，觀眾舉手搶答，答對可獲得馬年書簽；

　　班級協(xié)作拼圖賽：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題拼圖，最快完成的班級獲“團(tuán)結(jié)之星”錦旗；

　　幸運(yùn)抽獎：抽取“入場幸運(yùn)券”編號，送出校園文創(chuàng)禮包、馬年手工禮盒等獎品，邀請家長代表開獎。

　　5.壓軸表演：《共赴新征程》（20:40-20:50）

　　全體師生合唱校歌與《新年好》改編版，舞臺兩側(cè)放飛彩色氣球，LED屏滾動播放師生新年祝福，氛圍推向高潮。

　�。ㄈ�）收尾環(huán)節(jié)：溫情送別（20:50-21:00）

　　1.校長致新年賀詞，回顧學(xué)校年度成果，寄語學(xué)生以馬的精神奮勇前行；

　　2.主持人宣布晚會結(jié)束，師生、家長有序離場，領(lǐng)取馬年紀(jì)念小禮品（學(xué)生自制手工制品）；

　　3.學(xué)生志愿者與家長志愿者共同清理場地，維護(hù)校園環(huán)境。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：提前排查禮堂設(shè)施安全，明確疏散通道并設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識；觀眾席安排教師與家長志愿者維持秩序，禁止學(xué)生追逐打鬧；舞臺兩側(cè)設(shè)置防護(hù)欄，表演道具選用安全材質(zhì)。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對磕碰、突發(fā)不適等情況；控制晚會時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)、音響設(shè)備與應(yīng)急電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定極端天氣預(yù)案，如遇雨雪天氣，調(diào)整入場路線與疏散方案。

　　七、活動延伸

　　1.作品巡展：將學(xué)生的馬主題藝術(shù)作品在校園文化墻、圖書館進(jìn)行為期1個月的巡展，組織班級參觀學(xué)習(xí)；

　　2.成長記錄：制作晚會精彩集錦視頻與紀(jì)念冊，發(fā)放給師生與家長，留存成長記憶；

　　3.主題實(shí)踐：后續(xù)開展“馬年奮進(jìn)計(jì)劃”，鼓勵學(xué)生制定新年成長目標(biāo)，定期分享進(jìn)展，延續(xù)馬的奮進(jìn)精神。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀13

　　一、活動目的

　　為慶祝元旦佳節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)我校文娛活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)校氛圍，給教師一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。本次文娛活動將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的'題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、活動對象：

　　全體教職工。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月30日3:40-5:00

　　五、活動地點(diǎn)：

　　仁海樓報(bào)告廳

　　六、活動安排

　　（一）文藝表演

　　1、高一、高二、高三年級組及行政后勤組選派2個不同類型的優(yōu)秀節(jié)目參加表演。可以是獨(dú)唱、對唱、舞蹈、朗誦、健美操、相聲、小品、武術(shù)、音樂劇等，形式多樣，每個節(jié)目不超過20人。

　　2、所選節(jié)目內(nèi)容必須健康、積極向上，各組要發(fā)揮潛能，追求節(jié)目新穎、創(chuàng)意、獨(dú)特。要注重藝術(shù)性，要充分展示我校教師的才藝，力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳，節(jié)目音樂自備。

　　3、12月24日各組上報(bào)節(jié)目到工會。12月25日節(jié)目表演出場順序抽簽。

　　4、x老師組織學(xué)生表演3個節(jié)目，不參與評獎。

　　5、演出設(shè)獎。一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個，學(xué)校予以獎勵。

　　（二）猜謎語

　　穿插于文藝節(jié)目中。由韋慶賀負(fù)責(zé)擬制20條謎語，最先猜中者為勝，發(fā)給紀(jì)念品并當(dāng)場抽取三二一等獎及特等獎中獎號碼。

　�。ㄈ�）抽獎

　　特等獎1個，滿足一個心愿（物質(zhì)愿望不超過500元），一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個。由謎語猜中者抽取號碼。

　　七、工作人員

　　xxx：組織負(fù)責(zé)組織及編發(fā)抽獎號碼

　　xxx：主持本次文娛活動的主持、協(xié)調(diào)

　　xxx：宣傳拍照并及時宣傳本次活動

　　xxx：設(shè)備音響、舞臺等布置

　　xxx：字幕及時打好字幕

　　xxx：指導(dǎo)對節(jié)目進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)

　　xxx：統(tǒng)分負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目分?jǐn)?shù)

　　xxx：物品教師節(jié)目、猜謎、參演人員獎品、紀(jì)念品

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀14

　　20xx是不平凡的一年，20xx年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，我們學(xué)校決定舉行20xx-20xx年跨年晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。本次跨年晚會的具體策劃如下：

　　一、晚會主題：

　　迎新春、慶元旦——暨20xx-20xx年xx高級中學(xué)跨年晚會(暫定)

　　二、活動對象：

　　xx高級中學(xué)全體師生

　　三、活動時間、場地：

　　20xx年12月31日晚7點(diǎn)在學(xué)校足球場

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳xx

　　副組長：龔xx、馮xx、張xx、白xx

　　成員：其他校務(wù)會成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

　　五、節(jié)目來源分配：

　　1、學(xué)生節(jié)目：

　�、�、高三5個

　�、�、高二7個

　　③、高一8個

　�、�、初一3個

　　2、教師節(jié)目：2個

　　3、學(xué)生也可跨年級自由組合、自愿到校團(tuán)委報(bào)名參加

　　六、晚會節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

　　3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

　　4、節(jié)目形式建議：

　　歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等)；

　　樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)

　　語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)；

　　5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

　　6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

　　七、活動具體分工

　　第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

　　組長：白xx

　　組員：王xx、孫xx、王xx、喬xx、沐xx、白xx、程xx

　　A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：程xx

　　B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：王xx

　　任務(wù)：

　　1、各年級主任負(fù)責(zé)落實(shí)本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

　　2、孫xx、程xx負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

　　3、王xx老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

　　第二項(xiàng)目組：舞臺及背景設(shè)計(jì)組

　　組長：馮xx

　　組員：馬xx、張xx、李xx、鄭xx、李xx

　　任務(wù)：

　　1、舞臺整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺裝飾設(shè)計(jì)方案。

　　2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

　　第三項(xiàng)目組：燈光音響及宣傳組

　　組長：龔xx

　　組員：陳xx、普xx、王xx、李xx

　　任務(wù)：

　　1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

　　2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

　　3、現(xiàn)場攝影、攝像。

　　第四項(xiàng)目組：后勤保障組

　　組長：張xx

　　組員：賀xx、何xx、全體后勤人員

　　任務(wù)：

　　1、確定是否有晚會贊助商。

　　2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

　　3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會所需的服裝、道具。

　　4、晚會所需物品購買。

　　5、晚會產(chǎn)生的各種費(fèi)用的收集、報(bào)銷。

　　第五項(xiàng)目組：安全及場地組

　　組長：盧xx

　　組員：李xx、鄭xx、各年級主任、保衛(wèi)人員

　　任務(wù)：

　　1、晚會場地劃分。

　　2、晚會期間會場紀(jì)律維持。

　　3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

　　第六項(xiàng)目組：節(jié)目主持組

　　組長：張xx

　　組員：全體廣播站人員

　　任務(wù)：

　　1、主持人選拔、培訓(xùn)。

　　2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計(jì)。

　　3、主持人形象設(shè)計(jì)。

　　第七項(xiàng)目組：舞臺運(yùn)行組

　　組長：孫xx

　　組員：全體學(xué)生會成員

　　任務(wù)：

　　1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場，保證節(jié)目的`連貫性。

　　2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

　　3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。

　　八、各階段任務(wù)及工作分配

　　1、晚會策劃準(zhǔn)備期(11月1日-11月15日)：

　　任務(wù)：

　　A、節(jié)目收集：各年級主任落實(shí)本年級參演節(jié)目，王xx老師落實(shí)教師參演節(jié)目，并于11月15日前報(bào)校團(tuán)委；孫xx、程xx負(fù)責(zé)對節(jié)目進(jìn)行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。

　　B、節(jié)目主持組選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備

　　2、晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(11月15日-12月23日)：

　　任務(wù)：

　　A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團(tuán)委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

　　B、舞臺及背景設(shè)計(jì)組拿出設(shè)計(jì)方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。

　　C、燈光音響及宣傳組落實(shí)音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

　　D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設(shè)計(jì)。

　　3、晚會倒計(jì)時期(12月24日-12月29日)

　　任務(wù)：

　　A、學(xué)校召開元旦晚會籌備會，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。

　　B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

　　C、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。

　　D、后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。

　　E、安全及場地組做好師生場地劃分及相應(yīng)安全保障工作。

　　F、校辦公室邀請相關(guān)嘉賓。

　　九、幾點(diǎn)說明：

　　1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時，也是向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示、宣傳我校的大好時機(jī)。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻(xiàn)給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機(jī)勃勃的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

　　2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。

　　3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；舞臺背景、燈光、音響設(shè)備由學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　十、未盡事宜，另行通知。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀15

　　一、活動主題：

　　喜迎元旦，共創(chuàng)未來

　　二、活動目的：

　　促進(jìn)公司員工團(tuán)結(jié)，激發(fā)員工工作熱情，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、評選“20xx年度五星員工”

　　2、拔河比賽

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　負(fù)責(zé)部門：企劃部

　　參加部門：公司所有部門

　　五、活動對象：

　　公司全體在職員工

　　六、活動地點(diǎn)：

　　1、“五星員工”評選：公司所有部門

　　2、拔河比賽：公司籃球場

　　七、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　八、活動流程：

　　1、準(zhǔn)備宣傳單和要發(fā)的通知；

　　2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負(fù)責(zé)人；

　　3、在公司網(wǎng)站首頁發(fā)布相關(guān)信息和公示；

　　4、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中，動員大家的積極性與參與熱情，詳細(xì)介紹本活動并讓他們咨詢；

　　5、海報(bào)宣傳，可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。

　　活動準(zhǔn)備工作與實(shí)施：

　　宣傳通知

　　1、評選基本條件與標(biāo)準(zhǔn)

　　基本條件：

　�。�1）在公司連續(xù)任職時間1年以上。

　�。�2）本年度無任何的違紀(jì)評比和處罰。

　�。�3）具有較強(qiáng)的工作能力、盡職盡責(zé)、高質(zhì)量的完成本職工作。

　�。�4）嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

　�。�5）富有創(chuàng)新精神，能夠提出有建設(shè)性的建議。

　　（6）具有團(tuán)隊(duì)精神，在工作中與他人合作融洽。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）有責(zé)任心：盡心盡力做好本職工作，勤奮、認(rèn)真。

　�。�2）有細(xì)致心：善于發(fā)現(xiàn)工作中的疏漏并能及時糾正。

　�。�3）有進(jìn)取心：工作中積極進(jìn)取、主動好學(xué)，善于開拓創(chuàng)新。

　�。�4）有榮辱心：真正意識到企業(yè)與自我發(fā)展的關(guān)系，企興我榮，企衰我恥。

　　2、評選部門劃分

　　根據(jù)公司機(jī)構(gòu)的.特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強(qiáng)評選的先進(jìn)性、代表性、權(quán)威性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分：首先各部門在自己內(nèi)部選出最佳員工，然后由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。

　　3、具體流程：

　�。�1）針對此次活動制定出合理的評選制度和相關(guān)獎勵事項(xiàng)；

　�。�2）制作出合理的調(diào)查表（附“五星員工”選票），并全數(shù)打印出來；

　�。�3）溝通聯(lián)系好各個部門的負(fù)責(zé)人，按各個部門人數(shù)發(fā)放調(diào)查表，并交待相關(guān)事宜；

　�。�4）各部門負(fù)責(zé)人把調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放給每個員工，務(wù)必每個員工人手一份，并強(qiáng)調(diào)不能棄權(quán)與明確回收時間；

　�。�5）主辦方做好監(jiān)督工作，并提供各種咨詢；

　　（6）從各部門負(fù)責(zé)人收回所有選票并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出較好的合理化建議與獲票數(shù)最多的員工；

　�。�7）主辦方收回選票并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出五名員工評為“最佳員工”，選出一人為“五星員工”；頒獎儀式與拔河比賽當(dāng)天頒獎同時進(jìn)行。

　　獎項(xiàng)及獎金設(shè)置：“最佳員工”每人獎勵xxxx元；“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅游一次。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀16

　　一、主題闡釋

　　2026年適逢農(nóng)歷馬年，馬寓意著活力、勇氣與前行。本場晚會以“駿馳青春·共赴新程”為主題，旨在激勵全體高中生在學(xué)業(yè)與成長的道路上，始終保持駿馬般昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，在回顧與展望中凝聚班級力量，攜手迎接充滿希望的新年。

　　二、核心目標(biāo)

　　1.營造積極、健康、歡樂的校園節(jié)日氛圍，緩解學(xué)業(yè)壓力，增強(qiáng)集體歸屬感。

　　2.為學(xué)生提供展示多元才華、鍛煉組織協(xié)調(diào)能力的平臺。

　　3.融合青春風(fēng)采、校園文化與時代精神，傳遞正能量，激勵新年新目標(biāo)。

　　三、活動時間與地點(diǎn)

　　時間：2025年12月31日18:30-21:30

　　地點(diǎn)：學(xué)校體育館或?qū)W生活動中心（需確保演出與觀看條件）

　　四、活動內(nèi)容與流程規(guī)劃

　　(一)籌備與預(yù)熱階段(12月1日-30日)

　　1.節(jié)目海選與創(chuàng)作：以班級和社團(tuán)為單位報(bào)送節(jié)目，鼓勵原創(chuàng)。內(nèi)容需貼近校園生活，展現(xiàn)青春活力，形式可包括歌舞、器樂、語言類、短劇、才藝秀等。組織兩次集中審核與指導(dǎo)。

　　2.氛圍營造：利用校園廣播站、宣傳欄、電子屏發(fā)布晚會信息，播放新年主題音樂。鼓勵各班設(shè)計(jì)以“馬年”和“青春”為主題的教室迎新裝飾。

　　3.“新年心愿墻”：在校園公共區(qū)域設(shè)置實(shí)體或線上心愿墻，供師生書寫新年祝福與期望。

　　(二)晚會現(xiàn)場主體流程(12月31日晚)

　　開場：青春集結(jié)號(18:30-18:45)

　　暖場視頻播放：快速剪輯全年校園生活、師生活動精彩瞬間。

　　開場舞：由校舞蹈社或班級聯(lián)合呈現(xiàn)動感熱烈的群舞，瞬間點(diǎn)燃全場。

　　第一篇章：青蔥歲月·拾光而行(18:45-19:30)

　　節(jié)目組合：側(cè)重溫情與回憶。可安排校園民謠彈唱、反映高中生活點(diǎn)滴的幽默情景短劇、經(jīng)典詩文朗誦、手語合唱等。

　　溫情環(huán)節(jié)：“師長寄語”。邀請不同年級的教師代表，以簡短、真摯的話語表達(dá)對學(xué)生的肯定與新年的祝福。

　　第二篇章：乘風(fēng)躍馬·盡展芳華(19:30-20:15)

　　節(jié)目組合：側(cè)重活力與才華�？砂才帕餍懈枨�串燒、街舞/韓舞表演、樂器獨(dú)奏或合奏（如吉他、鋼琴、古箏等）、魔術(shù)、動漫社舞臺秀等。

　　互動環(huán)節(jié)：“幸運(yùn)馬蹄響”。在節(jié)目間隙進(jìn)行多輪抽獎，通過抽取座位號或入場券副券的方式，贈送學(xué)習(xí)用品、書籍、校園文創(chuàng)等小獎品。

　　第三篇章：同心共軛·篤志未來(20:15-21:00)

　　節(jié)目組合：側(cè)重團(tuán)結(jié)與展望�？砂才虐嗉壌蠛铣�、音樂劇片段、融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意舞蹈（如國風(fēng)街舞）、勵志主題小品等。

　　特別時刻：“時光膠囊”。隨機(jī)邀請幾位學(xué)生現(xiàn)場分享自己一年來的成長感悟或?qū)ξ磥淼钠谠S，或由主持人宣讀部分前期收集的`“新年心愿墻”上有趣、感人的留言。

　　高潮與尾聲：星光滿載·迎新啟航(21:00-21:30)

　　重磅節(jié)目：可邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生錄制加油視頻，或由教師團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備驚喜表演。

　　新年倒數(shù)：全場起立，共同觀看大屏幕投影的倒計(jì)時動畫，在零點(diǎn)鐘聲（或象征性鐘聲）敲響時，噴灑彩帶，互相致以新年問候。

　　終場合唱：全體演職人員登臺，與臺下師生共唱一首激昂或溫暖的歌曲（如《驕傲的少年》、《明天會更好》），在歌聲中晚會圓滿落幕。

　　有序退場：各班班主任及學(xué)生干部負(fù)責(zé)引導(dǎo)本班同學(xué)整理好隨身物品、清理座位周邊垃圾，有序離開會場。

　　(三)后續(xù)延伸

　　1.利用學(xué)校宣傳平臺發(fā)布晚會精彩集錦。

　　2.收集各班學(xué)生對活動的反饋意見，用于未來活動改進(jìn)。

　　五、組織與實(shí)施

　　成立以校團(tuán)委、學(xué)生會為核心，各年級學(xué)生干部及文娛積極分子共同參與的籌備工作組，明確分工，責(zé)任到人。

　　制定詳細(xì)的安全預(yù)案，包括消防安全、用電安全、出入口疏散、醫(yī)療保障等，并提前進(jìn)行必要演練。所有活動需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全第一。

　　合理規(guī)劃并使用學(xué)校劃撥的活動經(jīng)費(fèi)，鼓勵學(xué)生利用環(huán)保材料自制部分道具與裝飾，節(jié)約開支。

　　六、宣傳總結(jié)

　　通過校園通知、班會、海報(bào)等進(jìn)行前期宣傳動員。

　　活動結(jié)束后，及時通過校園網(wǎng)、公眾號等進(jìn)行圖文報(bào)道，總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀集體與個人。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀17

　　一、活動主題

　　非遺小馬市·公益啟新歲——指尖傳非遺，愛心暖馬年

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦邂逅農(nóng)歷馬年，馬文化中“勤勞向善、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的特質(zhì)與小學(xué)“五育并舉”教育理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會與闖關(guān)框架，以“非遺體驗(yàn)+公益義賣+勞動實(shí)踐”為核心，融合紙編、紐扣工藝、影子劇場等兒童友好型非遺項(xiàng)目，打造沉浸式校園市集。讓學(xué)生在動手實(shí)踐中感受非遺魅力，在公益行動中培養(yǎng)社會責(zé)任感，以“小馬當(dāng)家”的自主體驗(yàn)，度過一個兼具文化味、勞動味與溫暖感的元旦。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.非遺啟蒙：讓學(xué)生掌握紙編馬、紐扣裝飾等2項(xiàng)非遺手工技能，了解馬年民俗與傳統(tǒng)工藝淵源，增強(qiáng)文化自信；

　　2.勞動實(shí)踐：通過公益義賣、攤位經(jīng)營、手工制作等環(huán)節(jié)，提升動手能力、溝通表達(dá)與財(cái)商思維；

　　3.公益?zhèn)鞒校夯I集愛心善款幫扶困境學(xué)童，傳遞“分享互助”的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感；

　　4.氛圍營造：打造熱鬧有序的校園市集，讓師生在自主參與中感受辭舊迎新的喜悅，凝聚班級向心力。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：小學(xué)1-6年級學(xué)生（以班級為單位組建攤位）、家長志愿者、非遺傳承人

　　活動時間：2025年12月28日9:00-11:30（周末上午，兼顧安全與參與度）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校操場（劃分非遺工坊區(qū)、公益義賣區(qū)、光影互動區(qū)、體能挑戰(zhàn)區(qū)四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：操場入口搭建“非遺小馬市”主題拱門，懸掛紙編馬、紅燈籠與馬年燈謎條，地面用彩色chalk繪制馬蹄印引導(dǎo)線，劃分四大功能區(qū)并設(shè)置醒目標(biāo)牌。

　　2.分區(qū)設(shè)計(jì)：

　　非遺工坊區(qū)：設(shè)置3個手工體驗(yàn)臺（紙編馬、紐扣小馬、馬形花燈），墻面展示非遺作品示例與制作步驟圖，配備原木工作臺與安全工具；

　　公益義賣區(qū)：按班級劃分?jǐn)偽�，每個攤位配備馬形價(jià)簽、義賣海報(bào)（學(xué)生手繪）、收款盒，統(tǒng)一懸掛“愛心小馬鋪”招牌；

　　光影互動區(qū)：搭建簡易影子劇場（白色幕布+手電筒），地面鋪設(shè)防滑墊，周邊擺放小馬皮影道具與劇情腳本；

　　體能挑戰(zhàn)區(qū)：設(shè)置“小馬歡樂跑”賽道，沿途布置馬形障礙、彩虹拱門，終點(diǎn)設(shè)置“勝利勛章”領(lǐng)取處。

　　3.氛圍點(diǎn)綴：全場循環(huán)播放《小馬快跑》《新年好》等歡快音樂，每個區(qū)域安排1-2名身著馬形服飾的志愿者引導(dǎo)，攤位間懸掛學(xué)生制作的.馬年祈�？ā�

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　非遺手工材料：彩色卡紙、竹篾、安全剪刀、膠水、紐扣、布料、馬形花燈半成品、皮影制作套裝；

　　義賣物資：學(xué)生閑置書籍、玩具、手工作品（提前審核安全性），馬形價(jià)簽、收款碼、義賣海報(bào)模板；

　　互動與獎品：小馬皮影道具、手電筒、歡樂跑獎牌、“愛心小使者”勛章、馬年非遺文創(chuàng)（紙編掛件、紐扣徽章）；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、飲用水、臨時休息椅、垃圾分類桶。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由德育處老師牽頭，統(tǒng)籌流程、對接非遺傳承人、協(xié)調(diào)家長志愿者；

　　非遺指導(dǎo)組：邀請非遺傳承人、美術(shù)老師組成，負(fù)責(zé)手工體驗(yàn)區(qū)教學(xué)與指導(dǎo)；

　　班級工作組：以班級為單位，學(xué)生自主分工為“攤主、推銷員、收銀員、記賬員”，家長志愿者協(xié)助秩序維護(hù)；

　　后勤保障組：由校醫(yī)、安保人員、后勤職工組成，負(fù)責(zé)場地安全、應(yīng)急處置、物資補(bǔ)給。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前2周發(fā)起“非遺小馬市”預(yù)熱：通過班級群、校園廣播征集義賣物品，要求學(xué)生自主整理閑置物品并標(biāo)注“愛心價(jià)”；

　　2.開展“非遺手工預(yù)習(xí)課”：美術(shù)老師利用課堂時間講解紙編馬、紐扣裝飾基礎(chǔ)技巧，鼓勵學(xué)生提前練習(xí)；

　　3.組織攤主培訓(xùn)：開展“小小經(jīng)營者”崗前培訓(xùn)，講解推銷話術(shù)、記賬方法、安全規(guī)范，提升學(xué)生自主管理能力；

　　4.制作活動手冊：包含市集地圖、非遺制作教程、義賣公約，發(fā)放給每位學(xué)生與家長志愿者。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰡⒛唬盒●R集結(jié)號（9:00-9:20）

　　1.學(xué)生按班級列隊(duì)入場，在入口處領(lǐng)取“小馬市集通行證”，寫下新年愿望粘貼至“祈福墻”；

　　2.校長致開幕詞，解讀馬年公益與非遺結(jié)合的活動意義，邀請非遺傳承人分享手工藝術(shù)魅力；

　　3.全體學(xué)生喊出口號“非遺傳情，愛心同行”，宣布活動正式啟動。

　�。ǘ�）主體環(huán)節(jié)：市集樂翻天（9:20-11:00）

　　1.非遺工坊區(qū)：

　　紙編小馬：在傳承人指導(dǎo)下，用彩色卡紙編織立體小馬掛件，學(xué)習(xí)“一正一反”編織技巧，作品可自留或用于義賣；

　　紐扣小馬：為小馬布偶釘制紐扣眼睛、裝飾馬鬃，體驗(yàn)傳統(tǒng)縫紉基礎(chǔ)工藝，鍛煉手部精細(xì)動作；

　　馬形花燈：組裝花燈半成品，用顏料、貼紙裝飾，完成后可在光影區(qū)展示或帶回家。

　　2.公益義賣區(qū)：

　　班級攤位開放經(jīng)營，學(xué)生輪流擔(dān)任攤主，主動推銷商品（如“這本繪本超有趣，proceeds會幫助小伙伴哦”），學(xué)習(xí)溝通與議價(jià)技巧；

　　設(shè)置“愛心抽獎”：消費(fèi)滿5元可參與抽獎，獎品為小馬皮影、非遺掛件等小禮品，提升義賣人氣；

　　記賬打卡：每個攤位實(shí)時記錄收入，活動結(jié)束后統(tǒng)一匯總善款。

　　3.光影互動區(qū)：

　　學(xué)生自由組合，用皮影道具演繹“小馬過河”“駿馬拜年”等故事，志愿者協(xié)助調(diào)試燈光，記錄精彩瞬間；

　　開展“影子賽馬”游戲：兩人一組操控小馬皮影，在幕布上模擬賽馬，獲勝者獲“光影小達(dá)人”貼紙。

　　4.體能挑戰(zhàn)區(qū)：

　　“小馬歡樂跑”：學(xué)生身著小馬頭飾參與賽道挑戰(zhàn)，繞過障礙、沖刺終點(diǎn)，完成后領(lǐng)取“勝利勛章”；

　　親子協(xié)作賽：自愿參與的親子組合，家長扮演“馬夫”，孩子扮演“小馬”，協(xié)作完成賽道任務(wù)，增進(jìn)親子互動。

　�。ㄈ�）收尾盛典：愛心傳佳話（11:00-11:30）

　　1.善款捐贈儀式：各班級代表上臺匯總義賣收入，由校長與學(xué)生代表共同將善款捐贈給公益機(jī)構(gòu)，現(xiàn)場公示金額，傳遞愛心力量；

　　2.頒獎環(huán)節(jié)：頒發(fā)“最佳創(chuàng)意攤位”“愛心小使者”“非遺小傳人”等獎項(xiàng)，為獲獎班級與個人授予勛章與證書；

　　3.合影留念：全體師生、家長志愿者在“非遺小馬市”主題拱門前合影，手持自制非遺作品與義賣成果，記錄溫暖瞬間；

　　4.有序離場：學(xué)生分組整理攤位，垃圾分類投放，領(lǐng)取馬年紀(jì)念小禮品（紙編小馬掛件）。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：手工區(qū)使用安全剪刀、鈍頭針，配備教師全程監(jiān)督；義賣區(qū)設(shè)置單向通行路線，避免擁擠；歡樂跑賽道鋪設(shè)防滑墊，設(shè)置防護(hù)圍欄；

　　2.健康保障：全場配備飲用水與應(yīng)急藥品，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞；

　　3.應(yīng)急處置：制定擁擠、物品損壞等應(yīng)急預(yù)案，各區(qū)域志愿者實(shí)時聯(lián)動，快速響應(yīng)突發(fā)情況；提前排查場地設(shè)施，確保無安全隱患。

　　七、活動延伸

　　1.公益反饋：活動后1周內(nèi)，通過校園公眾號發(fā)布善款去向，展示受助對象感謝信與照片，讓學(xué)生直觀感受愛心價(jià)值；

　　2.作品展示：將學(xué)生制作的非遺作品、義賣海報(bào)在校園文化墻展示1個月，組織班級參觀學(xué)習(xí)；

　　3.主題實(shí)踐：發(fā)起“馬年公益日記”活動，鼓勵學(xué)生記錄參與感受，后續(xù)開展“愛心延續(xù)”行動，如用善款購買物資慰問養(yǎng)老院。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀18

　　一、活動目的

　　1、喜迎20xx年元旦，促進(jìn)同學(xué)間交流。

　　2、給同學(xué)們一個展示自我的機(jī)會。

　　3、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　二、活動宗旨

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生文藝興趣拓展其文藝才能。

　　2、讓同學(xué)們感受新年氣氛，交流情感。

　　三、活動主題

　　迎新年元旦文藝演出

　　四、承辦單位

　　電氣與信息工程系團(tuán)總支文藝部

　　五、活動安排

　　時間：20xx年12月28日

　　地點(diǎn)：圖書館多功能報(bào)告廳

　　六、活動主體

　　邵陽學(xué)院七里坪全體師生

　　七、報(bào)名方式

　　到各班團(tuán)支書或文藝委員處報(bào)名

　　八、活動宣傳：

　　1、主要形式：海報(bào)、傳單、橫幅和到班宣傳；贊助商節(jié)目宣傳；贊助商禮品宣傳

　　2、輔助宣傳：廣播、流動人員

　　3、具體步驟：

　�。�1）召開團(tuán)總支相關(guān)部門負(fù)責(zé)人會議；

　�。�2）打出海報(bào)，廣播宣傳；

　�。�3）召開班級團(tuán)支書會議；

　　九、禮物設(shè)置：

　　贈送給現(xiàn)場觀眾精美小禮品

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、人員安排：注意具體部門的分工要合理，人員的分工要詳細(xì)，各盡其責(zé)。

　　2、后勤服務(wù)：貴賓席的座位要提前安排好、所需的水要提前安排放置、后場布置要有大型晚會的基調(diào)，更要給觀眾一種溫馨的感覺。

　　3、會場紀(jì)律：保證氣氛活躍的同時也要確保會場的紀(jì)律。

　　4、硬件設(shè)備：注意對光碟、音箱、燈光、話筒等硬件設(shè)備的`預(yù)先調(diào)配。

　　5、演員：重點(diǎn)是時間的通知和提前的彩排，讓演員提前做好充分的準(zhǔn)備。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀19

　　一、活動核心信息

　　1.活動主題：駿馳新歲·潮啟元日——2026馬年元旦主題活動

　　2.活動時間：2025年12月31日—2026年1月3日（跨年夜至元旦小長假收尾，每日10:00—22:00，12月31日延至次日00:30）

　　3.活動地點(diǎn)：城市核心商圈中心廣場、非遺文化街區(qū)聯(lián)動區(qū)域

　　4.活動調(diào)性：國潮風(fēng)尚、民俗底蘊(yùn)、全民狂歡、儀式感滿盈

　　5.核心目標(biāo)：以馬年吉祥文化為紐帶，串聯(lián)跨年儀式、互動體驗(yàn)與文化傳播，打造“可參與、可打卡、可傳播”的元旦IP活動，營造全民共享的新年氛圍，助力商圈流量轉(zhuǎn)化與城市文旅品牌升級

　　二、活動整體架構(gòu)

　　本次活動圍繞“啟新、祈福、潮玩”三大核心維度，構(gòu)建“跨年盛典+潮韻游園+非遺工坊”三位一體的活動矩陣，各板塊有機(jī)聯(lián)動，形成“日間沉浸體驗(yàn)+夜間儀式高潮”的全天候活動節(jié)奏，兼顧不同年齡段人群的參與需求。

　　三、分項(xiàng)活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┖诵陌鍓K：跨年夜啟新盛典（2025年12月31日）

　　作為活動重頭戲，跨年夜盛典以“策馬迎元·萬象更新”為主題，打造多維度跨年儀式。18:00起，非遺布馬舞巡游率先登場，舞者身著繡有祥云紋的傳統(tǒng)服飾，操控色彩艷麗的布馬道具，沿商圈主街演繹“馬踏青云”“駿馳迎新”等經(jīng)典橋段，沿途向市民派送馬年福字貼紙與發(fā)光手環(huán)，點(diǎn)燃現(xiàn)場氛圍。

　　20:00，主舞臺演藝正式啟幕，開場以“萬馬奔騰”國潮舞蹈結(jié)合全息投影技術(shù)，呈現(xiàn)駿馬馳騁的震撼視覺效果；隨后依次上演國潮歌曲串燒、木偶戲新編、打鐵花非遺表演，其中打鐵花環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)技藝與馬年主題燈光結(jié)合，金色火花與“吉祥馬”光影交織，打造年度視覺爆點(diǎn)。23:00啟動“千人祈�！杯h(huán)節(jié)，參與者領(lǐng)取印有馬年吉祥語的祈�？ǎ瑢懴滦履晷脑负笳迟N至巨型“駿馳福墻”，福墻以馬踏飛燕為原型設(shè)計(jì)，融入霓虹燈元素，兼具打卡與祈福功能。

　　23:59，全場進(jìn)入跨年倒計(jì)時，主舞臺周邊同步開啟煙花秀，伴隨倒數(shù)聲，定制“馬年福運(yùn)”主題煙花綻放夜空；零點(diǎn)時刻，千人共同放飛印有心愿的紅色氣球，同時舞臺釋放金色彩紙與福袋，新年樂隊(duì)奏響《新年好》，在全民歡騰中迎接2026年到來。

　　（二）核心板塊：潮韻游園會（2025.12.31—2026.1.3）

　　每日10:00至21:00，商圈廣場設(shè)置“馬年集�！敝黝}游園區(qū)域，參與者憑簽到憑證領(lǐng)取“駿馳福冊”，完成六大互動打卡任務(wù)即可集章兌換文創(chuàng)好禮。打卡區(qū)融合傳統(tǒng)民俗與潮流玩法：“一馬當(dāng)先投壺”采用仿古投壺器具，投中指定數(shù)量可集章；“馬上發(fā)財(cái)套元寶”以元寶造型擺件為目標(biāo)，套中即可獲贈福袋；“馬運(yùn)轉(zhuǎn)盤”借鑒宋代關(guān)撲游戲，轉(zhuǎn)中馬紋圖案可額外抽取盲盒；“AR尋馬集�！蓖ㄟ^手機(jī)掃描場地內(nèi)隱藏的馬年AR標(biāo)識，收集虛擬�？�；“福字活字印刷”體驗(yàn)非遺活字技藝，親手印制馬年福字；“財(cái)運(yùn)接球”用特制馬形接球器接住下落的“財(cái)運(yùn)球”，考驗(yàn)反應(yīng)力。

　　游園區(qū)域同步設(shè)置七大網(wǎng)紅打卡點(diǎn)：馬上當(dāng)先燈籠陣以紅金為主色調(diào)，懸掛馬形燈籠與吉祥語牌；萬馬奔騰拍照墻采用浮雕工藝結(jié)合燈光效果，打造沉浸式拍照場景；馬年紅包墻兼具打卡與抽獎功能，掃碼即可參與線上抽獎；非遺市集懷舊區(qū)陳列傳統(tǒng)馬具、剪紙等展品；心愿清單墻供市民書寫新年愿望；“馬”趣祈緣區(qū)可懸掛定制祈愿牌；伴手禮區(qū)展示馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品。此外，每日定時開展花轎巡游、跳竹竿舞等互動演藝，增強(qiáng)游園趣味性。

　�。ㄈ�）核心板塊：非遺創(chuàng)享工坊（2026.1.1—1.3每日14:00—17:00）

　　聚焦文化傳承與親子互動，開設(shè)三場主題非遺工坊，每場招募60組家庭參與，由非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)。工坊內(nèi)容包括：“吉祥馬跑馬燈DIY”，以國潮馬形象為原型，結(jié)合傳統(tǒng)跑馬燈工藝，制作可發(fā)光的民俗擺件；“活字潮印福禮”，使用活字印刷術(shù)印制馬年春聯(lián)與福字，搭配定制信封；“馬形滴膠百�！保瑢⒉煌�字體的“�！弊峙c馬紋元素融合，制作滴膠掛飾；“木馬搖手作”，采用環(huán)保木材制作迷你木馬擺件，可手繪個性化圖案。所有手工作品均可由參與者帶走，同時設(shè)置“福運(yùn)展示區(qū)”陳列優(yōu)秀作品，參與者可通過物流合作點(diǎn)將手作寄送給親友，實(shí)現(xiàn)“馬上到家，福運(yùn)相傳”的情感傳遞。

　　四、宣傳推廣策略

　　采用“線上預(yù)熱—線下引爆—持續(xù)發(fā)酵”的三維推廣模式。前期（12月中旬起）通過官方公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告與馬年主題海報(bào)，發(fā)起#駿馳新歲·我的'元日心愿#話題挑戰(zhàn)，邀請網(wǎng)友分享新年愿望，抽取幸運(yùn)用戶贈送活動專屬禮包；聯(lián)動本地網(wǎng)紅、旅游博主提前探場，發(fā)布打卡攻略與美陳實(shí)拍，吸引流量關(guān)注。

　　活動期間，通過現(xiàn)場直播、實(shí)時短視頻更新、媒體報(bào)道等形式，傳遞活動盛況；設(shè)置“云相冊”功能，由專業(yè)攝影攝像記錄參與者精彩瞬間，掃碼即可獲取照片，鼓勵二次傳播。后期整理活動精彩集錦、市民反饋視頻，制作系列宣傳短片，在各大平臺投放，延續(xù)活動熱度。同時聯(lián)動商圈商戶、文旅部門、社區(qū)居委會，通過線下海報(bào)、社區(qū)公告、合作機(jī)構(gòu)推廣等方式，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。

　　五、執(zhí)行保障措施

　　1.場地布置：統(tǒng)一采用“國潮馬元素”視覺體系，以紅金為主色調(diào)，搭配賽博藍(lán)點(diǎn)綴，劃分主舞臺、游園互動區(qū)、工坊區(qū)、休息區(qū)、物流寄遞區(qū)等功能分區(qū)，確保動線流暢；所有美陳裝置與道具符合安全標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置明顯警示標(biāo)識。

　　2.人員配置：組建活動執(zhí)行組、安保組、后勤組、醫(yī)療組、攝影組，明確分工職責(zé)，提前開展培訓(xùn)，熟悉活動流程與應(yīng)急處理流程；每個互動區(qū)與工坊配備專人負(fù)責(zé)講解規(guī)則、維護(hù)秩序。

　　3.物料保障：提前定制馬年主題文創(chuàng)產(chǎn)品、互動道具、美陳裝置、非遺工坊材料等，嚴(yán)格把控質(zhì)量；準(zhǔn)備充足的飲用水、應(yīng)急藥品、保暖物資等后勤物料。

　　4.應(yīng)急預(yù)案：針對惡劣天氣、人員擁擠、設(shè)備故障等突發(fā)情況，制定專項(xiàng)應(yīng)對方案，配備備用場地與應(yīng)急設(shè)備；與當(dāng)?shù)毓�安、消防、醫(yī)療部門建立聯(lián)動機(jī)制，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　5.安全保障：落實(shí)安檢措施，限制入場人數(shù)，安排安保人員24小時巡邏值守；設(shè)置緊急疏散通道，確保參與者人身安全；活動現(xiàn)場配備緊急醫(yī)療箱，安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員待命。

　　六、活動亮點(diǎn)總結(jié)

　　1.文化融合：深度整合馬年生肖文化、非遺技藝與國潮設(shè)計(jì)，打造兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與現(xiàn)代美感的活動IP，提升文化辨識度。

　　2.全民參與：涵蓋跨年盛典、游園互動、非遺手作等多元形式，適配不同年齡段人群需求，實(shí)現(xiàn)“全齡段、高參與”。

　　3.創(chuàng)新體驗(yàn)：融入AR互動、物流跨界、云相冊等現(xiàn)代元素，增強(qiáng)活動科技感與情感溫度；高出片率的美陳設(shè)計(jì)滿足年輕群體社交傳播需求。

　　4.商業(yè)聯(lián)動：聯(lián)動商圈商戶、物流品牌，實(shí)現(xiàn)文化活動與商業(yè)消費(fèi)、情感傳遞的深度融合，提升活動實(shí)用價(jià)值與影響力。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀20

　　一、活動主題

　　駿行逐夢·志啟新程——以馬為魂，赴青春之約；以夢為翼，赴未來之途

　　二、活動背景與目標(biāo)

　　（一）活動背景

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“千里馬”的志存高遠(yuǎn)、“策馬揚(yáng)鞭”的奮進(jìn)姿態(tài)、“馬到成功”的美好期許，與高中生面臨學(xué)業(yè)攻堅(jiān)、青春成長的關(guān)鍵階段高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會的單向表演模式，以“成長儀式感+文化深度+自主創(chuàng)作”為核心，將馬文化與高中生涯的勵志敘事、成人責(zé)任、高考期許深度融合，打造“學(xué)生自主策劃、師生協(xié)同共創(chuàng)、家校情感聯(lián)結(jié)”的校園盛典。既傳承中華馬文化的精神內(nèi)核，又為高中生的青春歲月留下莊重而熱烈的新年記憶，激發(fā)逐夢前行的內(nèi)生動力。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.文化浸潤：通過馬年勵志春聯(lián)、經(jīng)典詩文改編、馬文化主題創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解馬的精神象征，增強(qiáng)文化自信與人文素養(yǎng)；

　　2.成長賦能：以“成人責(zé)任”“高考奮進(jìn)”為核心，通過時光膠囊、勵志分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)、勇于擔(dān)當(dāng)，凝聚青春奮進(jìn)力量；

　　3.自主實(shí)踐：全程由學(xué)生主導(dǎo)策劃、編排、執(zhí)行，鍛煉統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)意表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，彰顯高中生素養(yǎng)；

　　4.情感凝聚：搭建師生、同窗、家校間的情感溝通橋梁，營造溫馨而勵志的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)校園歸屬感。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：高中1-3年級全體師生、高三家長代表（每班5名）、校友代表（近3年畢業(yè)生）

　　活動時間：2025年12月31日19:00-21:30（跨年夜前一日，兼顧儀式感與安全）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂（劃分前置儀式區(qū)、主舞臺區(qū)、互動區(qū)、家長觀禮區(qū)四大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.前置儀式區(qū)（禮堂外走廊）：

　　打造“駿志長廊”，兩側(cè)陳列學(xué)生創(chuàng)作的馬年勵志春聯(lián)（如“馬躍檀溪知水淺，鵬飛云海覺天低”）、馬主題書法繪畫作品、高三學(xué)子“高考目標(biāo)卡”；

　　設(shè)置“時光膠囊”投遞站，提供馬形信紙與定制信封，學(xué)生可書寫給高考后自己的一封信，約定次年啟封；

　　布置“成人禮宣誓墻”，印有馬文化相關(guān)的責(zé)任箴言（如“駿馬當(dāng)馳，青年當(dāng)為”），供學(xué)生簽名留念。

　　2.主舞臺區(qū)：

　　舞臺背景采用“奔馬逐夢”國潮插畫（學(xué)生美術(shù)社團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)作），主視覺融合馬紋祥云與校園地標(biāo)，兩側(cè)LED屏循環(huán)播放馬年勵志短片、學(xué)生成長花絮、校友祝福視頻；

　　舞臺邊緣裝飾學(xué)生自制的馬形掛飾、霓虹燈牌（刻有“逐夢”“奮進(jìn)”等字樣）與紅金配色綢帶，臺階鋪設(shè)防滑紅地毯，后臺設(shè)置演員候場休息區(qū)與道具存放區(qū)；

　　觀眾席按年級劃分區(qū)域，高三班級前排設(shè)置家長觀禮區(qū)，每個座位放置馬年主題熒光棒、節(jié)目單與“勵志書簽”（印有馬年成語與高考加油語錄）。

　　3.互動區(qū)：

　　擺放圓形互動桌，配備馬年拼圖（融合高考知識點(diǎn)）、春聯(lián)接龍卡片等游戲道具；

　　設(shè)置“班級風(fēng)采展示臺”，展示各班級的馬年主題口號、集體合影與創(chuàng)意作品。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　文化與創(chuàng)意物資：馬年勵志春聯(lián)模板、書法繪畫材料、時光膠囊信封、高考目標(biāo)卡、馬形信紙、霓虹燈牌；

　　舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊(duì)樂器（吉他、架子鼓、電子琴等）、情景劇背景板、互動游戲道具、成人禮證書；

　　獎品紀(jì)念品：馬年主題文創(chuàng)（昭陵六駿書簽、馬形鋼筆）、高考備考手冊、“青春奮進(jìn)者”勛章、校園紀(jì)念冊、校友聯(lián)名祝福卡；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備、備用樂器配件。

　　2.人員分工：

　　學(xué)生策劃委員會：由各年級學(xué)生會代表、社團(tuán)骨干組成，負(fù)責(zé)節(jié)目篩選、流程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場調(diào)度，提前組織4輪彩排；

　　節(jié)目組：學(xué)生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學(xué)生，2男2女）、演員、樂隊(duì)成員，教師僅提供指導(dǎo)支持；

　　后勤保障組：由教師與家長志愿者組成，負(fù)責(zé)場地布置、物資搬運(yùn)、設(shè)備調(diào)試、安全維護(hù)；

　　宣傳組：由校園電視臺、新媒體社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前1.5個月啟動節(jié)目與創(chuàng)意作品征集，面向各班級征集馬主題節(jié)目（含歌舞、樂隊(duì)、情景劇、詩朗誦、辯論秀等），鼓勵跨班級合作、師生同臺與校友返場表演；

　　2.發(fā)起“馬年勵志文創(chuàng)大賽”，收集學(xué)生的春聯(lián)、書法、繪畫作品，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；

　　3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮、校友祝福視頻，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；

　　4.提前2周完成節(jié)目篩選與主持人培訓(xùn)，提前1周組織全流程彩排，確保環(huán)節(jié)銜接順暢；邀請校友錄制祝福視頻，協(xié)調(diào)家長代表參與觀禮環(huán)節(jié)。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓鰞x式：逐夢啟航（18:30-19:00）

　　1.師生、家長陸續(xù)入場，在前置儀式區(qū)觀賞學(xué)生作品，參與時光膠囊投遞、宣誓墻簽名；

　　2.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領(lǐng)取馬形紀(jì)念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。

　　（二）晚會環(huán)節(jié)：駿行逐夢（19:00-21:20）

　　1.開場秀：《駿影凌云》樂隊(duì)聯(lián)奏+舞蹈串燒（19:00-19:15）

　　校園樂隊(duì)登場，聯(lián)奏《賽馬》改編版與青春勵志歌曲，節(jié)奏激昂；

　　舞蹈社團(tuán)表演《奔騰的.少年》，隊(duì)形模擬萬馬奔騰，搭配熒光道具與燈光特效，點(diǎn)燃全場氛圍；

　　4名學(xué)生主持人登場，以馬年勵志春聯(lián)拜年，宣布晚會正式開始。

　　2.第一篇章：馬韻潤心（19:15-20:00）

　　詩朗誦《駿馬賦·青春志》：學(xué)生改編曹操《龜雖壽》、屈原《離騷》等經(jīng)典詩文，融入高中生活與高考期許，搭配古典舞伴舞；

　　情景劇《千里馬的試煉》：高三學(xué)生自編自導(dǎo)，演繹學(xué)業(yè)攻堅(jiān)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成長故事，傳遞“厚積薄發(fā)”的馬精神；

　　非遺展示《馬紋春聯(lián)創(chuàng)作》：書法社團(tuán)學(xué)生現(xiàn)場書寫馬年勵志春聯(lián)，贈予家長代表與校友，同步投屏展示創(chuàng)作過程。

　　3.第二篇章：青春擔(dān)當(dāng)（20:00-20:45）

　　成人禮儀式：高三學(xué)生代表身著禮服登臺，校領(lǐng)導(dǎo)與家長代表為其頒發(fā)成人禮證書，全體高三學(xué)生起立宣誓，誓言融入馬的“責(zé)任與奮進(jìn)”特質(zhì)；

　　師生互動秀《時光對話》：教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生代表共同表演，通過情景演繹回顧高中三年的成長點(diǎn)滴，穿插馬年成語接龍互動，引發(fā)情感共鳴；

　　校友返場表演：近3年畢業(yè)生通過視頻連線或現(xiàn)場演唱，分享大學(xué)生活，送上“馬到成功”的高考祝福，傳遞奮斗精神。

　　4.第三篇章：志啟新程（20:45-21:20）

　　互動游戲：《極速拼圖挑戰(zhàn)賽》：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼馬年主題巨型拼圖（融合高考知識點(diǎn)與校園風(fēng)景），最快完成的班級獲“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班”錦旗；

　　馬年知識搶答：主持人提問馬文化、高考相關(guān)知識點(diǎn)、校園歷史等題目，學(xué)生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；

　　祈福環(huán)節(jié)：全體師生手持“勵志書簽”，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，LED屏同步播放學(xué)生的高考目標(biāo)與成長期許；

　　壓軸表演：全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮。

　　（三）收尾環(huán)節(jié)：共赴新程（21:20-21:30）

　　1.校長致新年賀詞，寄語學(xué)生以“千里馬”的志向、“策馬揚(yáng)鞭”的姿態(tài)，迎接新一年的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；

　　2.主持人宣布晚會結(jié)束，師生、家長有序離場，高三學(xué)生與家長共同領(lǐng)取“時光膠囊”紀(jì)念禮盒；

　　3.學(xué)生策劃委員會與志愿者共同清理場地，整理學(xué)生作品與道具。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：提前排查禮堂設(shè)施安全，明確疏散通道并設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識；舞臺兩側(cè)設(shè)置防護(hù)欄，表演道具選用安全材質(zhì)；安排教師與志愿者維持現(xiàn)場秩序，禁止學(xué)生追逐打鬧。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)、樂器配件與應(yīng)急電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定擁擠、停電等應(yīng)急預(yù)案，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.時光之約：次年高考結(jié)束后，啟封“時光膠囊”，組織高三學(xué)子回顧新年目標(biāo)，分享成長感悟；

　　2.作品巡展：將學(xué)生的馬年春聯(lián)、書法繪畫作品在校園圖書館、文化墻巡展1個月，組織低年級學(xué)生參觀學(xué)習(xí)；

　　3.勵志傳承：發(fā)起“馬年奮進(jìn)計(jì)劃”，鼓勵學(xué)生以周為單位記錄成長進(jìn)展，定期開展“奮進(jìn)之星”評選，延續(xù)馬的勵志精神。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀21

　　一、活動主題

　　駿馳新元·共創(chuàng)智境——以馬為魂聚合力，以創(chuàng)為翼啟新程

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“一馬當(dāng)先”的進(jìn)取姿態(tài)、“萬馬奔騰”的協(xié)作精神、“天馬行空”的創(chuàng)新意識，與企業(yè)“凝心聚力、務(wù)實(shí)篤行、突破創(chuàng)新”的發(fā)展理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)年會的表演+抽獎框架，以“科技互動+團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)+文化賦能”為核心，融合AR虛擬技術(shù)、職場場景化挑戰(zhàn)、馬年文創(chuàng)共創(chuàng)等創(chuàng)新元素，打造“沉浸式職場嘉年華”。既為員工提供解壓放松的互動場景，又通過任務(wù)協(xié)作打破部門壁壘，傳遞企業(yè)新年戰(zhàn)略愿景，讓辭舊迎新的節(jié)日氛圍轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的內(nèi)生動力。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.團(tuán)隊(duì)凝聚：通過跨部門協(xié)作任務(wù)，打破組織邊界，提升員工歸屬感與集體向心力，強(qiáng)化“上下同欲”的協(xié)作意識；

　　2.激勵賦能：表彰年度優(yōu)秀個人與團(tuán)隊(duì)，設(shè)置階梯式互動獎勵，激發(fā)員工工作熱情與創(chuàng)新潛能；

　　3.文化傳遞：將馬年精神與企業(yè)文化深度融合，傳遞“務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于突破”的價(jià)值導(dǎo)向，明確新年發(fā)展目標(biāo)；

　　4.情感聯(lián)結(jié)：營造輕松愉悅的節(jié)日氛圍，促進(jìn)員工間的深度交流，增強(qiáng)企業(yè)人文關(guān)懷感知。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體在職員工（按部門組隊(duì)）、退休員工代表、核心合作伙伴、員工家屬（限量邀請）

　　活動時間：2025年12月31日14:00-20:00（日間互動+晚間盛典，兼顧體驗(yàn)與儀式感）

　　活動地點(diǎn)：企業(yè)園區(qū)廣場+室內(nèi)多功能廳（劃分科技互動區(qū)、協(xié)作攻堅(jiān)區(qū)、文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)、盛典主會場四大板塊）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：園區(qū)入口搭建“駿啟新程”主題拱門，懸掛馬紋金屬浮雕掛飾與企業(yè)年度關(guān)鍵詞燈牌，地面用紅金雙色地貼繪制馬蹄印引導(dǎo)線，沿途設(shè)置7個馬年主題打卡點(diǎn)（如“千里馬宣言墻”“萬馬奔騰合影區(qū)”）。

　　2.分區(qū)設(shè)計(jì)：

　　科技互動區(qū)（園區(qū)廣場東側(cè)）：搭建AR互動大棚，配備高清投影與體感設(shè)備，設(shè)置“虛擬賽馬場”“馬年數(shù)字盲盒墻”，墻面投影企業(yè)年度成果動態(tài)數(shù)據(jù)圖；

　　協(xié)作攻堅(jiān)區(qū)（園區(qū)廣場西側(cè)）：劃分“職場賽道”“智慧解謎區(qū)”，布置充氣馬形障礙、任務(wù)指示牌與計(jì)時屏，地面用彩色膠帶標(biāo)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作區(qū)域；

　　文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)（多功能廳前廳）：設(shè)置6個手作工作臺，墻面展示馬年文創(chuàng)示例（企業(yè)LOGO+馬紋融合設(shè)計(jì)），配備安全手工工具與定制材料包；

　　盛典主會場（多功能廳）：舞臺背景采用“智創(chuàng)奔馬”科技風(fēng)設(shè)計(jì)（融合企業(yè)LOGO與芯片電路元素），兩側(cè)LED屏循環(huán)播放員工采訪花絮、年度大事記，觀眾席按部門劃分區(qū)域，每個座位放置馬年主題熒光棒與活動手冊。

　　3.氛圍點(diǎn)綴：全場循環(huán)播放《賽馬》電音改編版與企業(yè)主題曲，每個區(qū)域安排身著馬紋工裝的志愿者引導(dǎo)，打卡點(diǎn)配備即時打印相機(jī)，員工可現(xiàn)場打印合影貼于“新年心愿墻”。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　科技互動物資：AR體感設(shè)備、高清投影、數(shù)字盲盒系統(tǒng)、虛擬賽馬操控終端、員工頭像錄入設(shè)備；

　　協(xié)作任務(wù)物資：馬形障礙道具、團(tuán)隊(duì)拼圖（企業(yè)業(yè)務(wù)場景+馬年元素）、職場謎題卡片、計(jì)時表、接力棒（馬蹄造型）；

　　文創(chuàng)與獎品：定制馬紋材料包（皮革、金屬銘牌、布藝）、企業(yè)LOGO+馬形融合文創(chuàng)、“千里馬”純金徽章、高端家電、帶薪休假券、定制獎杯；

　　盛典物資：舞臺燈光音響、表彰證書、員工年度紀(jì)念冊、馬年伴手禮（定制筆記本+智能手環(huán)）、自助餐飲食材（兼顧素食、無糖需求）；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用電源、設(shè)備維修工具、臨時休息椅。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由人力資源部與行政部牽頭，統(tǒng)籌流程設(shè)計(jì)、資源對接、預(yù)算管控；

　　執(zhí)行組：分為科技組（負(fù)責(zé)AR設(shè)備調(diào)試與維護(hù)）、任務(wù)組（設(shè)計(jì)協(xié)作關(guān)卡與規(guī)則）、文創(chuàng)組（指導(dǎo)手作體驗(yàn)）、舞臺組（負(fù)責(zé)盛典流程與表演編排）；

　　后勤保障組：負(fù)責(zé)場地布置、餐飲供應(yīng)、安全維護(hù)、應(yīng)急處置，配備安保人員與醫(yī)護(hù)志愿者；

　　宣傳組：由市場部負(fù)責(zé)，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯與企業(yè)公眾號推送。

　　（三）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前3周啟動預(yù)熱：通過企業(yè)OA、公眾號發(fā)布活動預(yù)告，曝光AR互動、特色獎項(xiàng)等亮點(diǎn)，發(fā)起“馬年職場心愿”征集，精選內(nèi)容制作成心愿墻；

　　2.團(tuán)隊(duì)組建：以部門為單位組建參賽隊(duì)（每隊(duì)5-8人），推選隊(duì)長，提前發(fā)布“協(xié)作任務(wù)攻略”，鼓勵跨部門提前溝通；

　　3.物資與場地準(zhǔn)備：提前2周完成AR設(shè)備調(diào)試、協(xié)作關(guān)卡布置、文創(chuàng)材料采購，審核員工自愿報(bào)名的`文藝節(jié)目，組織主持人培訓(xùn)與全流程彩排；

　　4.個性化準(zhǔn)備：為入職5年以上員工定制“忠誠馬”專屬勛章，收集員工年度工作瞬間，制作成紀(jì)念短片在盛典播放。

　　五、活動核心流程

　　（一）暖場互動：駿啟新元（14:00-15:00）

　　1.員工憑工牌簽到，領(lǐng)取“活動通行證”，錄入頭像至互動系統(tǒng)，可參與AR虛擬賽馬預(yù)熱；

　　2.自由體驗(yàn)科技互動區(qū)與文創(chuàng)共創(chuàng)區(qū)，完成任意2個打卡點(diǎn)任務(wù)可積累積分，積分可兌換抽獎次數(shù)；

　　3.自助茶歇開放，員工可交流互動，觀看企業(yè)2025年度紀(jì)實(shí)短片，舒緩工作壓力。

　　（二）核心環(huán)節(jié)：共創(chuàng)智境（15:00-18:00）

　　1.協(xié)作攻堅(jiān)挑戰(zhàn)：

　　“職場賽道接力賽”：各隊(duì)依次完成“項(xiàng)目立項(xiàng)”（拼圖挑戰(zhàn)）、“資源協(xié)調(diào)”（盲盒抽題答題）、“成果交付”（障礙接力）三大關(guān)卡，模擬職場項(xiàng)目推進(jìn)全流程，用時最短組獲“先鋒團(tuán)隊(duì)”積分；

　　“智慧解謎大會”：圍繞企業(yè)業(yè)務(wù)知識、行業(yè)動態(tài)、馬年文化設(shè)置謎題，各隊(duì)搶答，答對累計(jì)積分，答錯可獲得“求助卡”向其他部門求助，強(qiáng)化跨部門協(xié)作。

　　2.科技互動體驗(yàn)：

　　AR虛擬賽馬：員工通過手機(jī)操控虛擬馬匹，賽道融入企業(yè)辦公場景元素（如會議室、生產(chǎn)線），獲勝者可獲得額外抽獎機(jī)會；

　　數(shù)字盲盒互動：掃碼開啟馬年數(shù)字盲盒，隨機(jī)獲得積分、小禮品或“終極大獎加碼券”，盲盒開啟特效同步至大屏，營造全員參與氛圍。

　　3.文創(chuàng)共創(chuàng)工坊：

　　員工可參與馬紋文創(chuàng)制作，如定制皮革馬蹄鑰匙扣（刻有姓名與工號）、企業(yè)LOGO馬形金屬銘牌，成品可自留或作為新年禮物贈送同事；

　　集體創(chuàng)作“萬馬奔騰”主題畫作，各部門負(fù)責(zé)繪制一個馬形板塊，最終拼接成完整作品，作為企業(yè)年度紀(jì)念展品。

　　（三）盛典環(huán)節(jié)：駿馳新程（18:00-20:00）

　　1.開場秀：《智創(chuàng)奔馬》光影舞+員工合唱（18:00-18:15）

　　光影舞結(jié)合AR技術(shù)，虛擬奔馬與真人舞者聯(lián)動，勾勒企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)；

　　各部門員工代表組成合唱團(tuán)，演唱改編版《賽馬》+企業(yè)主題曲，點(diǎn)燃全場氛圍。

　　2.年度表彰（18:15-18:45）

　　頒發(fā)馬年特色獎項(xiàng)：“千里馬員工”（年度業(yè)績突出者）、“汗血寶馬核心貢獻(xiàn)獎”（技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干）、“伯樂獎”（優(yōu)秀管理者）、“萬馬奔騰最佳團(tuán)隊(duì)”，獲獎代表上臺分享心得，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)定制獎杯與獎品；

　　退休員工致敬環(huán)節(jié)：為退休代表贈送“龍馬精神”紀(jì)念禮盒，播放員工錄制的祝福視頻，傳遞企業(yè)感恩文化。

　　3.文藝表演與互動抽獎（18:45-19:45）

　　員工文藝節(jié)目展演：涵蓋小品（職場趣事改編）、樂器合奏、街舞串燒等，節(jié)目中融入馬年元素與企業(yè)梗，增強(qiáng)代入感；

　　多輪抽獎：采用“滾動頭像抽獎”“彈幕抽獎”“司齡權(quán)重抽獎”三種形式，依次抽取幸運(yùn)獎、三等獎、二等獎、一等獎，終極大獎“天馬行空獎”（高端旅游套餐+帶薪休假）由總經(jīng)理抽取，引爆氛圍。

　　4.收尾祈福（19:45-20:00）

　　全體員工手持熒光棒，共同合唱《明天會更好》，舞臺大屏播放各部門新年祝福視頻；

　　集體合影：全體員工在主題背景板前合影，高呼企業(yè)口號，主持人致閉幕詞，員工有序領(lǐng)取馬年伴手禮離場。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：科技互動區(qū)設(shè)置設(shè)備操作指引，配備技術(shù)人員實(shí)時維護(hù)；協(xié)作攻堅(jiān)區(qū)清理場地雜物，鋪設(shè)防滑墊，障礙道具采用輕質(zhì)材料；盛典現(xiàn)場明確疏散通道，安排安保人員引導(dǎo)人流；

　　2.健康保障：自助餐飲嚴(yán)格把控食品安全，提供飲用水與應(yīng)急藥品，校醫(yī)全程在崗；設(shè)置臨時休息區(qū)，避免員工過度疲勞；

　　3.應(yīng)急處置：配備備用電源與設(shè)備配件，應(yīng)對突發(fā)故障；制定擁擠、設(shè)備故障、突發(fā)健康狀況等應(yīng)急預(yù)案，各工作組實(shí)時聯(lián)動，確�？焖夙憫�(yīng)。

　　七、活動延伸

　　1.成果轉(zhuǎn)化：將集體創(chuàng)作的“萬馬奔騰”畫作陳列于企業(yè)大廳，優(yōu)秀文創(chuàng)作品納入企業(yè)周邊產(chǎn)品體系；

　　2.文化傳播：制作活動紀(jì)錄片與精彩集錦，通過企業(yè)公眾號、視頻號發(fā)布，同步分享至合作伙伴，擴(kuò)大品牌影響力；

　　3.長效激勵：將活動中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)納入“年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”加分項(xiàng)，員工個人積分可兌換職場培訓(xùn)資源，延續(xù)活動激勵效果。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀22

　　一、活動背景

　　元旦假期是旅游的高峰期，為了吸引更多的游客，提高景區(qū)的知名度和美譽(yù)度，我們計(jì)劃在元旦期間舉辦一系列豐富多彩的活動。

　　二、活動主題

　　“迎新春，樂游景區(qū)”

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　四、活動地點(diǎn)

　　景區(qū)內(nèi)各主要景點(diǎn)及公共區(qū)域

　　五、活動目標(biāo)

　　增加游客數(shù)量，提高景區(qū)知名度。

　　提升游客滿意度，增強(qiáng)游客對景區(qū)的認(rèn)同感。

　　營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓游客感受到家的溫暖。

　　六、活動內(nèi)容

　　跨年晚會：在景區(qū)主廣場舉辦跨年晚會，邀請知名歌手、舞蹈家進(jìn)行表演，同時設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓游客參與其中，共同歡度新年。

　　元旦游園活動：組織各種游園活動，如親子游戲、趣味比賽等，讓游客在游玩中感受到歡樂和溫馨。

　　特色美食節(jié)：在景區(qū)內(nèi)設(shè)置特色美食區(qū)，邀請各地小吃商家來現(xiàn)場制作美食，讓游客在游玩的同時也能品嘗到美食。

　　民俗文化表演：邀請當(dāng)?shù)孛袼孜幕瘓F(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，展示當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和藝術(shù)魅力。

　　攝影大賽：舉辦攝影大賽，邀請游客用相機(jī)記錄下美好的瞬間，優(yōu)秀作品可在景區(qū)展示。

　　免費(fèi)門票優(yōu)惠：在元旦期間，推出免費(fèi)門票優(yōu)惠活動，吸引更多游客前來游玩。

　　七、宣傳方式

　　社交媒體宣傳：通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引粉絲關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。

　　傳單宣傳：制作活動傳單，在景區(qū)周邊發(fā)放，吸引潛在游客。

　　合作宣傳：與當(dāng)?shù)刂�名企業(yè)或機(jī)構(gòu)合作，共同推廣活動，擴(kuò)大影響力。

　　口碑宣傳：通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和美味的菜品贏得游客的好評，讓游客成為我們的宣傳員。

　　八、服務(wù)保障

　　人員保障：確�；顒悠陂g有足夠的工作人員為游客提供服務(wù)，同時加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　安全保障：加強(qiáng)景區(qū)安全管理，確保游客在游玩過程中的安全。同時設(shè)置緊急救援措施，應(yīng)對突發(fā)事件。

　　環(huán)境保障：保持景區(qū)環(huán)境整潔、美觀，營造良好的游玩氛圍。同時加強(qiáng)垃圾分類和回收工作，保護(hù)環(huán)境。

　　餐飲保障：確保提供的美食衛(wèi)生、健康、美味，讓游客在游玩的同時也能享受到美食的樂趣。

　　住宿保障：為游客提供舒適、干凈的`住宿環(huán)境和服務(wù)，讓游客在景區(qū)度過愉快的時光。

　　九、預(yù)算和資源需求

　　人員費(fèi)用：包括工作人員的工資、培訓(xùn)和管理費(fèi)用等。

　　活動物資費(fèi)用：包括跨年晚會的舞臺、音響設(shè)備、燈光設(shè)備等費(fèi)用；游園活動的道具、獎品等費(fèi)用；特色美食節(jié)的攤位租賃和裝修費(fèi)用等。

　　宣傳費(fèi)用：包括社交媒體推廣費(fèi)用、傳單制作費(fèi)用等。

　　其他費(fèi)用：包括安全保障措施的費(fèi)用、環(huán)境維護(hù)費(fèi)用等。

　　十、效果評估和總結(jié)

　　通過對比活動前后的游客數(shù)量和滿意度等指標(biāo)來評估活動的效果。

　　對活動中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行總結(jié)和分析，為今后的活動提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀23

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了強(qiáng)健教師體魄，愉悅身心，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)青年教師的組織凝聚力，在20xx年新年即將來臨之際，在學(xué)校黨總支部的指導(dǎo)下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。

　　二、活動主題

　　全員參與，喜迎新年，展示風(fēng)采

　　三、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準(zhǔn)備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風(fēng)采的'舞臺，通過參與有關(guān)體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，活躍學(xué)校氛圍，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發(fā)展的合格人才。

　　四、活動時間

　　20xx年12月8日至20xx年1月1日。

　　五、活動內(nèi)容和負(fù)責(zé)人

　　1、體育活動：

　�。�1）乒乓球競賽由xxx負(fù)責(zé)；

　�。�2）象棋競賽由xxx負(fù)責(zé)；

　�。�3）撥河競賽由xxx負(fù)責(zé)；

　　（4）排球競賽由xxx負(fù)責(zé)

　　2、文藝匯演由xxx負(fù)責(zé)。

　　六、報(bào)名組織時間

　　1、宣傳發(fā)動：20xx年12月8日至20xx年12月12日；

　　2、乒乓球、象棋競賽：20xx年12月12日至12月19日報(bào)名，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。

　　3、撥河競賽：20xx年12月12日分組，20xx年12月25日至12月30日預(yù)賽，20xx年1月1日決賽。

　　4、文藝匯演：20xx年12月12日至12月19日組織報(bào)名，節(jié)目落實(shí)，12月20日至12月30日編排節(jié)目，20xx年1月1日匯演。

　　七、活動相關(guān)要求

　　1、乒乓球、象棋競賽：自愿報(bào)名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；

　　2、撥河競賽：按實(shí)力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；

　　3、排球競賽：按年級組分組，后勤人員和體育教師據(jù)情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環(huán)賽，預(yù)決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。

　　4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現(xiàn)場上臺扮演，由校委會成員和教師代表示場投票評出前三名。

　　5、各項(xiàng)競賽規(guī)則按國家規(guī)定相關(guān)競賽項(xiàng)目規(guī)則執(zhí)行。

　　八、裁判組委會：

　　總裁判長：xxx

　　副總裁判長：xxx、xxx、xxx、xxx

　　1、乒乓球組裁判長：xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　2、象棋組裁判長：xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　3、排球組裁判長：xx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx

　　4、撥河組裁判長：xx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　參賽獲獎教師頒發(fā)物質(zhì)獎品，參賽未獲獎教師頒發(fā)紀(jì)念品。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀24

　　一、活動主題

　　敦煌神馬·駿業(yè)啟元——以千年文脈鑄魂，以同心之力拓疆

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，敦煌壁畫中“翼馬”“神馬”的吉祥寓意與馬文化中“奔騰奮進(jìn)、忠誠堅(jiān)守”的精神內(nèi)核，與企業(yè)“傳承創(chuàng)新、聚力攻堅(jiān)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”的發(fā)展理念高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)年會的表演抽獎框架，以“敦煌IP聯(lián)名+科技沉浸+情感共鳴”為核心，融合敦煌馬紋文創(chuàng)、3D互動科技、員工故事劇場等創(chuàng)新元素，打造“文化賦能+團(tuán)隊(duì)凝聚”的年度盛典。既讓員工在千年文化浸潤中感受精神力量，又通過跨部門協(xié)作互動打破壁壘，將節(jié)日氛圍轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的`內(nèi)生動力，實(shí)現(xiàn)“文化傳承與職場賦能”的雙重價(jià)值。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.文化賦能：通過敦煌馬文化IP融合，讓員工感受傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)精神的碰撞，增強(qiáng)文化自信與品牌認(rèn)同感；

　　2.團(tuán)隊(duì)凝聚：以協(xié)作式互動、跨部門節(jié)目為載體，打破層級與部門邊界，強(qiáng)化“上下同欲、協(xié)同攻堅(jiān)”的團(tuán)隊(duì)意識；

　　3.激勵奮進(jìn)：設(shè)置“敦煌神馬”系列特色表彰，搭配體驗(yàn)式獎勵，激發(fā)員工創(chuàng)新突破與職業(yè)發(fā)展熱情；

　　4.情感聯(lián)結(jié)：兼顧員工與家屬參與感，通過溫情故事與人文關(guān)懷，深化員工歸屬感與企業(yè)向心力。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體在職員工（按部門就座）、退休員工代表、核心合作伙伴、員工家屬（限量邀請）

　　活動時間：2025年12月31日19:00-22:10（跨年夜盛典，兼顧儀式感與沉浸體驗(yàn)）

　　活動地點(diǎn)：高端文化藝術(shù)中心宴會廳（劃分主舞臺區(qū)、敦煌互動區(qū)、榮譽(yù)展示區(qū)、家屬溫情區(qū)四大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.整體布局：宴會廳入口搭建“敦煌神馬迎賓門”，采用紅砂巖質(zhì)感設(shè)計(jì)，懸掛敦煌馬紋浮雕與企業(yè)LOGO融合掛飾，地面鋪設(shè)仿沙漠肌理地墊，繪制金色馬蹄印引導(dǎo)線，沿途設(shè)置“神馬祈福墻”“年度成果沙畫墻”兩大打卡點(diǎn)。

　　2.分區(qū)設(shè)計(jì)：

　　主舞臺區(qū)：搭建“沙漠星空”沉浸式舞臺，主背景采用8K超清LED屏，循環(huán)播放敦煌壁畫動態(tài)復(fù)原影像（重點(diǎn)呈現(xiàn)翼馬、奔馬圖），兩側(cè)配備全息紗幕，地面鋪設(shè)互動地屏，可感應(yīng)呈現(xiàn)“流沙奔馬”特效；舞臺中央設(shè)置升降式“駿業(yè)獎杯”展示臺，頂部懸掛馬形水晶吊燈與沙漠星空頂裝置。

　　敦煌互動區(qū)：位于宴會廳兩側(cè)，設(shè)置“3D神馬簽到臺”（員工掃碼后頭像匯聚成敦煌翼馬3D模型）、“協(xié)作拼圖抽獎區(qū)”（敦煌馬紋+企業(yè)業(yè)務(wù)場景巨型拼圖）、“馬紋文創(chuàng)工坊”（定制敦煌馬紋皮革掛件DIY），配備即時打印相機(jī)，員工可打印打卡照片貼于祈福墻。

　　榮譽(yù)展示區(qū)：陳列年度優(yōu)秀成果、員工專利證書，搭配敦煌馬紋裝飾展板，設(shè)置“神馬功勛墻”展示獲獎個人與團(tuán)隊(duì)事跡，營造榮譽(yù)感；

　　家屬溫情區(qū)：設(shè)置親子互動角，提供敦煌馬紋涂色畫板、迷你沙畫工具與茶歇點(diǎn)心，墻面投影員工家屬祝福視頻。

　　3.氛圍點(diǎn)綴：全場以赭紅、沙金、靛藍(lán)為主色調(diào)，循環(huán)播放《賽馬》民樂與敦煌古樂混搭版、企業(yè)定制主題曲；每個座位放置敦煌馬紋熒光棒、節(jié)目單與“啟元書簽”（印有敦煌馬吉祥寓意與企業(yè)新年愿景）；餐桌擺放馬紋陶土擺件與沙漠綠植桌花，細(xì)節(jié)融入敦煌美學(xué)元素。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　舞臺設(shè)備：8KLED大屏、全息投影儀、互動地屏、專業(yè)音響調(diào)音臺、升降機(jī)械裝置、沙漠星空頂燈光系統(tǒng)；

　　敦煌IP物資：敦煌馬紋3D簽到系統(tǒng)、巨型拼圖（敦煌馬+企業(yè)場景融合設(shè)計(jì)）、文創(chuàng)工坊材料包（定制皮革、馬紋模板、烙印工具）、敦煌主題伴手禮（馬紋絲巾、定制筆記本）；

　　表彰與獎品：“敦煌神馬功勛獎”定制獎杯（砂巖質(zhì)感+馬紋浮雕）、“翼馬創(chuàng)新獎”純銀徽章、高端培訓(xùn)課程名額、家庭文化旅游套餐（敦煌研學(xué)專線）、馬紋智能辦公套裝；

　　盛典物資：員工原創(chuàng)節(jié)目道具、主持人服飾（敦煌元素+商務(wù)正裝融合設(shè)計(jì)）、自助餐飲（兼顧素食、無糖需求，增設(shè)敦煌特色小吃）；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用電源、備用麥克風(fēng)、設(shè)備維修工具、臨時休息椅。

　　2.人員分工：

　　總策劃組：由人力資源部與品牌部牽頭，統(tǒng)籌流程設(shè)計(jì)、敦煌IP資源對接、預(yù)算管控；

　　執(zhí)行組：分為舞臺組（負(fù)責(zé)節(jié)目編排、燈光音響操控、全息影像調(diào)試）、互動組（引導(dǎo)3D簽到、拼圖抽獎、文創(chuàng)體驗(yàn)）、表彰組（對接獲獎人員、準(zhǔn)備證書獎品）；

　　后勤保障組：負(fù)責(zé)場地布置、餐飲供應(yīng)、安全維護(hù)、應(yīng)急處置，配備安保人員與醫(yī)護(hù)志愿者；

　　宣傳組：由市場部與新媒體團(tuán)隊(duì)組成，負(fù)責(zé)活動直播、花絮拍攝、后期紀(jì)錄片剪輯與品牌平臺推送。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前4周啟動預(yù)熱：通過企業(yè)OA、公眾號發(fā)布活動預(yù)告，曝光敦煌IP聯(lián)名亮點(diǎn)與3D互動黑科技；發(fā)起“我的職場神馬故事”征集（員工攻堅(jiān)、協(xié)作、創(chuàng)新案例），精選內(nèi)容制作成短片；同步開展“敦煌馬紋創(chuàng)意設(shè)計(jì)”征集，優(yōu)秀作品融入文創(chuàng)工坊材料包。

　　2.節(jié)目征集與篩選：面向全員征集原創(chuàng)節(jié)目，鼓勵跨部門合作與家屬參與，節(jié)目類型涵蓋敦煌主題舞蹈、職場情景劇、樂器合奏、馬紋時裝秀等，要求融入馬年精神與企業(yè)梗；

　　3.個性化準(zhǔn)備：為入職10年以上員工定制“敦煌守護(hù)馬”專屬勛章，收集員工年度工作瞬間與家屬祝福視頻，制作成紀(jì)念短片；提前調(diào)試3D簽到、彈幕互動、拼圖抽獎等系統(tǒng)，組織主持人與節(jié)目彩排4輪；

　　4.邀請與通知：發(fā)送敦煌主題電子邀請函至嘉賓，同步告知著裝建議（商務(wù)休閑+敦煌元素點(diǎn)綴，如馬紋絲巾、赭紅色配飾）。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓龌�動：神馬集結(jié)（18:30-19:00）

　　1.員工與家屬憑邀請函簽到，參與敦煌互動區(qū)活動：掃碼完成3D神馬簽到（頭像匯入翼馬模型）、在祈福墻書寫新年愿望、體驗(yàn)馬紋文創(chuàng)工坊簡易DIY，家屬可參與親子涂色互動；

　　2.自助茶歇開放，員工與家屬自由交流，觀看企業(yè)2025年度紀(jì)實(shí)短片與“職場神馬故事”精選片段，舒緩氛圍。

　　（二）盛典環(huán)節(jié)：駿業(yè)啟元（19:00-21:50）

　　1.開場秀：《敦煌神馬·翼起奮進(jìn)》全息光影劇+員工大合唱（19:00-19:15）

　　全息紗幕演繹“敦煌神馬穿越千年，助力企業(yè)攻堅(jiān)”劇情，融合敦煌壁畫動態(tài)場景與企業(yè)年度關(guān)鍵項(xiàng)目畫面，虛擬翼馬與真人舞者聯(lián)動，視覺沖擊力十足；

　　各部門員工代表組成合唱團(tuán)，演唱改編版《賽馬》+企業(yè)主題曲，歌詞融入敦煌文化元素與年度成果，點(diǎn)燃全場氛圍。

　　2.年度表彰：神馬榮耀時刻（19:15-19:50）

　　頒發(fā)“敦煌神馬”系列獎項(xiàng)：“神馬功勛獎”（年度核心貢獻(xiàn)者）、“翼馬創(chuàng)新獎”（技術(shù)/業(yè)務(wù)創(chuàng)新先鋒）、“奔馬協(xié)作獎”（跨部門協(xié)作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)）、“守護(hù)馬勛章”（入職10年以上員工），獲獎代表上臺分享心得，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)定制獎杯與獎品；

　　退休員工致敬環(huán)節(jié)：為退休代表贈送“龍馬精神”敦煌文創(chuàng)禮盒（馬紋臺歷+手寫感謝信），播放員工錄制的祝福視頻；

　　家屬感恩環(huán)節(jié)：邀請優(yōu)秀員工家屬上臺，贈送“同心神馬”紀(jì)念徽章，表達(dá)企業(yè)對員工家庭支持的感謝。

　　3.原創(chuàng)文藝展演：文脈與職場共鳴（19:50-21:10）

　　情景劇《神馬助力攻堅(jiān)記》：員工自編自導(dǎo)，演繹跨部門協(xié)作攻克項(xiàng)目難題的故事，融入敦煌“堅(jiān)守奉獻(xiàn)”精神與馬年“奮進(jìn)”寓意，引發(fā)全員共鳴；

　　創(chuàng)意節(jié)目《敦煌馬紋時裝秀》：員工身著融合企業(yè)元素與敦煌馬紋的定制服飾走秀，搭配沙畫背景演繹企業(yè)發(fā)展歷程；

　　節(jié)目串燒：涵蓋民樂合奏《敦煌賽馬曲》、親子舞蹈《小馬尋夢》、部門合唱《明天會更好》（敦煌歌詞改編版），節(jié)目間穿插“敦煌馬文化知識問答”，答對者獲馬紋文創(chuàng)小禮品。

　　4.互動抽獎：同心贏好禮（21:10-21:50）

　　協(xié)作式抽獎：各部門選派3名代表參與“敦煌馬紋拼圖賽”，率先完成巨型拼圖的部門全員獲得抽獎資格，抽取“職場賦能獎”（高端培訓(xùn)課程）；

　　科技感抽獎：采用“3D神馬抽獎”（員工頭像匯聚成翼馬3D模型旋轉(zhuǎn)抽取）、“彈幕祈福抽獎”（從員工發(fā)送的新年祝福彈幕中隨機(jī)抽�。�，依次抽取幸運(yùn)獎、三等獎、二等獎、一等獎；

　　終極大獎：“敦煌研學(xué)全家游”由總經(jīng)理抽取，同步開啟現(xiàn)金紅包雨互動，全場掃碼搶紅包，氛圍推向高潮；

　　普惠保障：未中獎員工均可領(lǐng)取“神馬福氣包”（敦煌馬紋伴手禮+定制零食），確保人人滿載而歸。

　�。ㄈ�）跨年祈福：共赴新程（21:50-22:10）

　　1.全體員工手持熒光棒，共同合唱《相親相愛的一家人》，舞臺大屏同步播放各部門新年祝福視頻與家屬寄語；

　　2.領(lǐng)導(dǎo)致跨年賀詞，回顧年度成果，重申新年戰(zhàn)略愿景，號召全員以“敦煌神馬”的奮進(jìn)姿態(tài)、堅(jiān)守精神，共拓企業(yè)新征程；

　　3.集體祈福：全場倒數(shù)迎接新年，舞臺釋放金色流沙特效與冷焰火，員工共同許下新年愿望；

　　4.有序離場：主持人宣布晚會結(jié)束，員工憑入場券領(lǐng)取敦煌馬紋紀(jì)念禮盒，集體合影留念。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：提前排查場地消防設(shè)施與疏散通道，設(shè)置明顯引導(dǎo)標(biāo)識；互動區(qū)安排專人維護(hù)秩序，避免拼圖環(huán)節(jié)擁擠；舞臺設(shè)備由專業(yè)人員操作，全息投影、激光燈嚴(yán)格把控安全距離；

　　2.健康保障：自助餐飲嚴(yán)格把控食品安全，提供飲用水與應(yīng)急藥品，醫(yī)護(hù)志愿者全程在崗；設(shè)置臨時休息區(qū)，滿足員工與家屬休憩需求，兼顧老人與兒童舒適度；

　　3.應(yīng)急處置：配備備用電源、麥克風(fēng)與設(shè)備配件，應(yīng)對突發(fā)故障；制定擁擠、設(shè)備故障、突發(fā)健康狀況等應(yīng)急預(yù)案，各工作組建立實(shí)時聯(lián)動機(jī)制，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.文化落地：將員工創(chuàng)作的敦煌馬紋作品納入企業(yè)文創(chuàng)體系，優(yōu)秀設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為辦公文具、員工福利品；制作《敦煌神馬·駿業(yè)啟元》紀(jì)念冊與晚會紀(jì)錄片，內(nèi)部發(fā)放并向合作伙伴贈閱；

　　2.長效激勵：“翼馬創(chuàng)新獎”獲得者可優(yōu)先參與企業(yè)重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目，“職場賦能獎”培訓(xùn)課程納入員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；

　　3.公益聯(lián)動：聯(lián)合敦煌文化保護(hù)機(jī)構(gòu)，以獲獎團(tuán)隊(duì)名義捐贈“敦煌馬文化保護(hù)基金”，頒發(fā)公益證書，傳遞企業(yè)社會責(zé)任與文化傳承使命。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀25

　　元旦是新的一年的開始，也是人們歡度新年的時刻。為了吸引更多游客，提升景區(qū)的知名度和美譽(yù)度，我們計(jì)劃在元旦期間舉辦一系列精彩的活動，讓游客在歡度新年的同時，也能享受到豐富多彩的旅游體驗(yàn)。

　　活動時間：

　　12月31日至1月1日

　　活動地點(diǎn)：

　　xx景區(qū)

　　活動內(nèi)容：

　　1. 元旦倒計(jì)時晚會：在12月31日晚上舉辦一場盛大的元旦倒計(jì)時晚會，為游客帶來精彩的表演和節(jié)目，包括音樂、舞蹈、魔術(shù)等，同時還可以安排煙花表演，讓游客在跨年的`時刻感受到獨(dú)特的氛圍。

　　2. 元旦主題游園活動：在1月1日舉辦各種有趣的主題游園活動，包括親子互動游戲、文化體驗(yàn)活動、手工DIY等，讓游客和家人朋友一起參與其中，增加互動和娛樂性。

　　3. 特色美食文化節(jié)：在活動期間設(shè)置美食文化節(jié)，推出當(dāng)?shù)靥厣�美食和小吃，讓游客品嘗到地道的當(dāng)?shù)孛朗�，同時還可以舉辦美食比賽和品嘗活動，增加互動和參與度。

　　4. 元旦特惠門票：為了吸引更多游客，我們可以推出元旦特惠門票，讓游客在活動期間享受到更多優(yōu)惠和福利，增加游客的到訪率。

　　5. 元旦主題商品促銷：在景區(qū)內(nèi)設(shè)置元旦主題商品促銷活動，推出限量版紀(jì)念品和特色商品，吸引游客購買，增加景區(qū)的收入和知名度。

　　活動宣傳：

　　1. 利用各種媒體平臺進(jìn)行宣傳，包括電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，提前發(fā)布活動信息和吸引游客的亮點(diǎn)，增加活動的知名度和吸引力。

　　2. 利用景區(qū)內(nèi)的宣傳牌、廣告牌等宣傳媒介，提前布置宣傳物料，吸引游客的注意和關(guān)注。

　　3. 利用社交媒體平臺進(jìn)行宣傳和互動，發(fā)布活動信息、互動話題、抽獎活動等，增加游客的參與度和互動性。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀26

　　元旦即將到來，通過開展“慶元旦迎新年”聯(lián)歡活動，回顧過去，展望將來，主動創(chuàng)造更多機(jī)會，讓學(xué)生都能找到亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，在主動的參與中體驗(yàn)成功，在合作與交往中享受快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦，讓健康快樂伴隨著每一個人走進(jìn)20xx，讓新一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。

　　一、聯(lián)歡會主題：

　　與時俱進(jìn)，最美實(shí)小——暨20xx年實(shí)驗(yàn)小學(xué)元旦聯(lián)歡會

　　二、活動對象：

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生

　　三、活動時間、場地：

　　教師活動時間：20xx年12月31日（周三）在學(xué)校五樓階梯教室

　　學(xué)生活動時間：20xx年12月30日（周二）在學(xué)校五樓階梯教室

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、節(jié)目來源分配：

　　1、學(xué)生節(jié)目：4-6年級每年級準(zhǔn)備2-3個精品節(jié)目

　　2、教師節(jié)目：每個年級組各2個節(jié)目

　　3、學(xué)校興趣小組組織編排的節(jié)目

　　六、聯(lián)歡會節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容文明健康、主動向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生優(yōu)良的神采飛揚(yáng)。

　　2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

　　3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

　　4、節(jié)目形式建議：

　　歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等）；

　　樂器類（古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風(fēng)琴等等）

　　語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

　　5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

　　七、活動具體分工

　　第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：xxx

　　B、教師節(jié)目統(tǒng)籌：xxx

　　任務(wù)：

　　1、各年級組組長、4-6年級教室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)本年級組教師和學(xué)生節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

　　2、xx負(fù)責(zé)完成學(xué)生節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的.銜接。

　　3、xx負(fù)責(zé)教師節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的銜接，節(jié)目單的制作。

　　第二項(xiàng)目組：舞臺及背景設(shè)計(jì)組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務(wù)：

　　1、舞臺整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺裝飾。

　　2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　第三項(xiàng)目組：音響及宣傳組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務(wù)：

　　1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

　　2、協(xié)助聯(lián)歡會議開會時間間音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

　　3、現(xiàn)場攝影、攝像。

　　第四項(xiàng)目組：后勤保障組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務(wù)：

　　1、協(xié)助準(zhǔn)備部分聯(lián)歡會所需的服裝、道具。

　　2、聯(lián)歡會所需物品購買。

　　第五項(xiàng)目組：安全及場地組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務(wù)：

　　1、聯(lián)歡會場地劃分。

　　2、聯(lián)歡會議開會時間間會場紀(jì)律維持。

　　3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

　　第六項(xiàng)目組：節(jié)目主持組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務(wù)：節(jié)目主持詞串聯(lián)、主持節(jié)目

　　八、各階段任務(wù)及工作分配

　　1、聯(lián)歡會策劃準(zhǔn)備期（10月8日-12月xx日）：

　　任務(wù)：

　　節(jié)目收集、訓(xùn)練：各年級組長、4-6年級教室領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)本年級教師、學(xué)生參演節(jié)目，教師參演節(jié)目、學(xué)生參演節(jié)目于12月4日前由年級組長上報(bào)給政教處謝主任。在此期間，各節(jié)目組抓緊時間排練。

　　2、聯(lián)歡會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（12月22日-12月26日）：

　　任務(wù)：

　　A、各年級抓緊時間排練，政教處及音樂老師于12月22日審核學(xué)生節(jié)目，政教處、關(guān)工委、教務(wù)處、教科處、總務(wù)處、安全辦于12月25日組織節(jié)目組成員對學(xué)生參演節(jié)目進(jìn)行彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

　　B、舞臺及背景設(shè)計(jì)組，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。

　　C、音響及宣傳組落實(shí)音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

　　D、節(jié)目主持組完成主持稿及聯(lián)歡會主持工作。

　　3、聯(lián)歡會倒計(jì)時期（12月29日-12月30日）

　　任務(wù)：

　　A、學(xué)校召開元旦聯(lián)歡會籌劃會，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。

　　B、節(jié)目組于12月30日最終確定教師節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

　　C、舞臺及背景設(shè)計(jì)組完成舞臺的搭建、布置工作。

　　D、安全及場地組做好相應(yīng)安全保障工作。

　　E、校辦公室邀請相關(guān)嘉賓。

　　九、幾點(diǎn)說明：

　　1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要路徑；同時，也是向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示、宣傳我校的大好時機(jī)。

　　各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻(xiàn)給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機(jī)勃勃的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

　　2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動。

　　3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；舞臺背景、音響設(shè)備由學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　十、晚會活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　略

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀27

　　一、活動主題

　　非遺煥新·駿業(yè)啟元——馬韻千年迎新春

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化在中華大地綿延千年，既承載“老驥伏櫪”的堅(jiān)韌，也蘊(yùn)含“一馬當(dāng)先”的奮進(jìn)。本次活動跳出傳統(tǒng)游園框架，深度挖掘靖安馬燈舞、藏族馬術(shù)等非遺資源，融合現(xiàn)代馬術(shù)生活方式與創(chuàng)意互動，以“文化展演+沉浸式體驗(yàn)”為載體，讓參與者在感受非遺魅力的同時，體驗(yàn)馬文化的多元表達(dá)，打造一場兼具歷史厚重感與時尚活力的新年盛典。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.非遺傳承：讓參與者了解馬燈舞、馬術(shù)等傳統(tǒng)技藝的歷史淵源，推動省級非遺項(xiàng)目的活態(tài)傳播；

　　2.多元體驗(yàn)：通過觀賞展演、參與競技、手工創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，滿足不同年齡段人群的體驗(yàn)需求，提升節(jié)日幸福感；

　　3.文旅融合：以馬文化為紐帶，聯(lián)動非遺、體育、文創(chuàng)等領(lǐng)域，打造特色元旦IP，助力城市文旅品牌升級。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：全體市民（含非遺文化愛好者、馬術(shù)興趣群體、親子家庭、青年潮流群體）

　　活動時間：2025年12月31日（周日）14:00-18:00（跨時段營造跨年氛圍）

　　活動地點(diǎn)：城市文旅小鎮(zhèn)核心區(qū)域（劃分展演區(qū)、體驗(yàn)區(qū)、競技區(qū)、文創(chuàng)市集四大板塊）

　　四、活動籌備

　　（一）場地規(guī)劃與氛圍營造

　　1.主入口：設(shè)置“千年馬韻”主題門樓，采用竹篾扎制奔馬造型，搭配紅燈籠與馬紋織錦裝飾，地面鋪設(shè)仿青石路，兩側(cè)陳列馬文化歷史展板（含馬燈舞起源、馬術(shù)發(fā)展脈絡(luò)）。

　　2.功能分區(qū)：

　　展演區(qū)：搭建專業(yè)舞臺，背景板融合國潮馬紋與非遺元素，配備專業(yè)燈光音響，預(yù)留觀眾席與互動通道；

　　體驗(yàn)區(qū)：劃分迷你馬術(shù)場（鋪設(shè)安全草坪）與手作工坊，迷你馬術(shù)場設(shè)置防護(hù)圍欄與休息區(qū)，手作工坊擺放桌椅與材料架；

　　競技區(qū)：設(shè)置答題擂臺與趣味賽道，配備計(jì)分牌、搶答器與馬形道具；

　　文創(chuàng)市集：規(guī)劃20個攤位，統(tǒng)一采用原木展架與紅金配色招牌，懸掛馬形掛飾與非遺作品。

　　3.氛圍點(diǎn)綴：全場循環(huán)播放馬燈舞唱腔、《賽馬》民樂與現(xiàn)代潮流改編版非遺音樂，穿插設(shè)置馬踏飛燕雕塑、竹簡許愿墻等打卡點(diǎn)，發(fā)放小馬紋樣祈福帶。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　展演物資：馬燈舞道具（竹篾馬形骨架、綢布、蠟燭）、馬術(shù)表演裝備（專業(yè)馬匹、騎手服飾、安全護(hù)具）、舞臺背景板與音響設(shè)備；

　　體驗(yàn)物資：迷你矮馬（配備安全鞍具）、馬形風(fēng)箏制作材料（彩紙、竹篾、絲線）、馬燈手工包、防護(hù)頭盔與手套；

　　競技物資：馬文化知識競賽題庫、搶答器、計(jì)分板、馬形障礙道具、計(jì)時秒表；

　　文創(chuàng)與獎品：馬燈舞主題徽章、馬術(shù)紀(jì)念鑰匙扣、馬紋非遺拓片、“非遺傳承小使者”證書、迷你馬玩偶；

　　保障物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、臨時圍欄、應(yīng)急照明設(shè)備。

　　2.人員分工：

　　總協(xié)調(diào)組：統(tǒng)籌活動流程，對接非遺傳承人、馬術(shù)俱樂部與攤主；

　　展演組：負(fù)責(zé)馬燈舞隊(duì)、馬術(shù)表演隊(duì)的對接與現(xiàn)場調(diào)度，安排主持人串聯(lián)環(huán)節(jié)；

　　體驗(yàn)組：含馬術(shù)教練（專業(yè)騎手擔(dān)任）、手工導(dǎo)師（非遺傳承人）、安全引導(dǎo)員，每組3-5人；

　　競技組：負(fù)責(zé)知識競賽出題、現(xiàn)場計(jì)分與秩序維護(hù)；

　　后勤保障組：承擔(dān)場地清潔、物資補(bǔ)給、食品安全檢查與應(yīng)急處置。

　�。ㄈ�）前期宣傳

　　提前2周通過城市文旅公眾號、短視頻平臺發(fā)布活動預(yù)告，推出“馬文化小課堂”系列內(nèi)容（講解馬燈舞歷史、馬年成語詩詞）；發(fā)起線上“馬年祝福征集”，精選留言制作成現(xiàn)場展板；聯(lián)合本地非遺保護(hù)中心、馬術(shù)俱樂部發(fā)布報(bào)名通道，開放迷你馬術(shù)體驗(yàn)與手工工坊預(yù)約名額。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬╅_場盛典：非遺馬燈啟新章（14:00-14:30）

　　1.嘉賓致辭：邀請非遺保護(hù)中心代表與馬術(shù)協(xié)會負(fù)責(zé)人致辭，解讀馬文化的.傳承意義與時代價(jià)值；

　　2.馬燈舞展演：由靖安非遺馬燈舞隊(duì)帶來“八馬破曹”經(jīng)典劇目，表演者身著傳統(tǒng)戲服，手持竹篾馬燈，演繹“溜馬”“馬纏柱”等經(jīng)典動作，伴隨傳統(tǒng)花燈調(diào)唱腔，展現(xiàn)萬馬奔騰的喜慶場面；

　　3.啟動儀式：嘉賓與馬燈舞隊(duì)代表共同點(diǎn)亮巨型馬形燈籠，宣布活動正式啟動，全場發(fā)放祈福帶，集體喊出“馬年啟元，非遺煥新”的口號。

　�。ǘ�）主體環(huán)節(jié)：多元體驗(yàn)樂享年（14:30-17:00）

　　1.非遺與馬術(shù)展演（循環(huán)進(jìn)行）：

　　馬燈舞互動場：非遺傳承人現(xiàn)場展示馬燈制作工藝，觀眾可近距離觀察竹篾扎制技巧，部分環(huán)節(jié)邀請觀眾參與簡單舞步學(xué)習(xí)；

　　馬術(shù)風(fēng)采秀：專業(yè)騎手帶來“馬上拾哈達(dá)”“馬上舞蹈”等精彩表演，穿插迷你矮馬巡游，小朋友可與矮馬合影留念。

　　2.沉浸式體驗(yàn)區(qū)：

　　迷你馬術(shù)體驗(yàn)：在專業(yè)教練指導(dǎo)下，兒童佩戴護(hù)具騎乘迷你矮馬，完成繞樁、慢走等基礎(chǔ)動作，感受馬術(shù)魅力（需提前預(yù)約，每組體驗(yàn)5分鐘）；

　　創(chuàng)意手作坊：

　　馬形風(fēng)箏制作：使用彩紙與竹篾，按照傳統(tǒng)風(fēng)箏工藝制作馬紋風(fēng)箏，完成后可在指定區(qū)域放飛；

　　非遺馬燈DIY：在傳承人指導(dǎo)下，組裝簡易馬燈骨架，粘貼綢布與裝飾紋樣，制作專屬新年馬燈。

　　3.馬文化競技場：

　　知識競賽擂臺：以“馬年說馬”為主題，設(shè)置必答題、搶答題與風(fēng)險(xiǎn)題，內(nèi)容涵蓋馬燈舞歷史、馬年成語詩詞、馬術(shù)小知識，獲勝者頒發(fā)“馬文化達(dá)人”證書；

　　趣味障礙賽：親子組合協(xié)作，家長穿戴馬形道具搭建“人體馬”，孩子手持軟質(zhì)馬鞭引導(dǎo)，繞過障礙完成賽道，最快完成組獲特色獎品。

　　4.文創(chuàng)市集互動：20個特色攤位涵蓋馬紋非遺拓印、馬術(shù)主題文創(chuàng)、傳統(tǒng)年味小吃（如馬奶酒飲品、馬形糕點(diǎn)），攤主推出“消費(fèi)滿贈”活動，贈送馬年祈福貼紙。

　�。ㄈ�）收尾環(huán)節(jié)：祈�？缒暝捫缕�（17:00-18:00）

　　1.成果展示：收集觀眾制作的馬燈與風(fēng)箏，在舞臺區(qū)集中展示，評選“最佳創(chuàng)意獎”并頒獎；

　　2.集體祈福：全體參與者手持祈福帶，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，將祈福帶系于舞臺兩側(cè)的“駿業(yè)祈福樹”上；

　　3.跨年倒計(jì)時：伴隨音樂倒計(jì)時，點(diǎn)亮全場燈光與馬形燈籠，發(fā)放新年糖果，合唱《新年好》，活動圓滿結(jié)束。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：迷你馬術(shù)體驗(yàn)區(qū)設(shè)置雙重防護(hù)圍欄，所有參與者必須佩戴護(hù)具，教練全程貼身指導(dǎo)；手作區(qū)使用安全剪刀與無毒膠水，配備急救人員隨時待命；

　　2.秩序維護(hù)：各區(qū)域設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識與排隊(duì)線，安排專人疏導(dǎo)人流，避免擁擠；知識競賽與障礙賽環(huán)節(jié)明確規(guī)則，杜絕危險(xiǎn)行為；

　　3.后勤保障：文創(chuàng)市集嚴(yán)格審核食品攤位資質(zhì)，確保食材新鮮；全場配備防滑墊與應(yīng)急照明，預(yù)留疏散通道，制定極端天氣應(yīng)急預(yù)案（如遇雨雪轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場地）。

　　七、活動延伸

　　1.線上展示：收集活動照片與視頻，制作“馬年元旦非遺盛典”專題短片，通過官方平臺發(fā)布；精選觀眾制作的馬燈、風(fēng)箏作品開展線上投票，獲獎作品可在城市非遺展廳展出；

　　2.非遺課堂：聯(lián)合非遺保護(hù)中心推出“馬燈舞傳承系列課程”，定期開展線下教學(xué)活動；

　　3.文旅聯(lián)動：與本地馬術(shù)俱樂部、非遺工坊推出“馬文化體驗(yàn)套餐”，延續(xù)活動熱度，推動馬文化文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀28

　　一、活動主題

　　駿馳青春·藝啟新元——以馬為魂，展少年意氣；以藝為媒，赴新年之約

　　二、活動背景與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒颖尘�

　　2026年元旦恰逢農(nóng)歷馬年，馬文化中“志存高遠(yuǎn)、奮勇爭先、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神內(nèi)核，與初中生青春期的成長特質(zhì)高度契合。本次活動跳出傳統(tǒng)晚會“單向表演”模式，以“學(xué)生主導(dǎo)、非遺融合、青春表達(dá)”為核心，將馬勺藝術(shù)、昭陵六駿文化等傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代潮流藝術(shù)結(jié)合，打造“自主策劃+多元展示+深度互動”的校園盛典。讓初中生在自主籌備與參與中，傳承馬年精神，釋放青春活力，凝聚班級與校園歸屬感，為初中生涯留下獨(dú)特的新年記憶。

　�。ǘ�）活動目標(biāo)

　　1.文化傳承：通過馬勺彩繪、馬年詩詞改編等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解馬文化非遺內(nèi)涵與吉祥寓意，增強(qiáng)文化自信；

　　2.能力提升：鼓勵學(xué)生自主策劃節(jié)目、參與組織管理，鍛煉統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)意表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　3.情感凝聚：營造青春熱烈的節(jié)日氛圍，促進(jìn)師生、同窗間的互動交流，傳遞奮進(jìn)向上的新年期許。

　　三、活動基本信息

　　參與對象：初中1-3年級全體師生（按年級劃分觀眾區(qū)域，教師穿插就座）

　　活動時間：2025年12月30日18:30-21:00（周末晚間，兼顧安全與參與體驗(yàn)）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂（劃分前置展示區(qū)、主舞臺區(qū)、互動區(qū)三大功能區(qū)域）

　　四、活動籌備

　�。ㄒ唬﹫龅嘏c氛圍營造

　　1.前置展示區(qū)（禮堂外走廊）：

　　打造“馬年藝創(chuàng)長廊”，展示學(xué)生自主創(chuàng)作的馬勺彩繪、馬主題書法、昭陵六駿插畫作品，墻面懸掛馬年詩詞卷簾詩展板（如“馬躍神州滿眼春”）；

　　設(shè)置“時光信箱”，提供馬形信紙，學(xué)生可書寫新年成長目標(biāo)與同窗祝福，投入信箱約定下學(xué)期啟封；

　　安排“非遺體驗(yàn)角”，由美術(shù)組學(xué)生現(xiàn)場演示馬勺拓印技藝，觀眾可免費(fèi)體驗(yàn)并帶走作品。

　　2.主舞臺區(qū)：

　　舞臺背景采用《昭陵六駿》國潮插畫（學(xué)生集體創(chuàng)作），主視覺以紅金為主色調(diào)，融入馬紋祥云與校園地標(biāo)元素；兩側(cè)LED屏循環(huán)播放馬年創(chuàng)意短片、節(jié)目彩排花絮與學(xué)生成長瞬間；

　　舞臺邊緣裝飾學(xué)生自制的馬形掛飾、非遺剪紙與霓虹燈牌（刻有“駿馳青春”“馬到成功”等字樣），臺階鋪設(shè)防滑紅地毯，后臺設(shè)置道具存放區(qū)與演員候場休息席；

　　觀眾席按班級劃分區(qū)域，每個座位放置馬年主題熒光棒與節(jié)目單，前方預(yù)留互動游戲參與區(qū)。

　　3.互動區(qū)：

　　擺放圓形互動桌，配備馬年拼圖、詩詞接龍卡片等游戲道具；

　　設(shè)置“班級風(fēng)采墻”，展示各班級的馬年主題口號與集體合影，周邊懸掛學(xué)生自制的.馬形許愿牌。

　�。ǘ�）物資與人員籌備

　　1.物資清單：

　　非遺與創(chuàng)意物資：馬勺坯體、彩繪顏料、拓印模板、宣紙、毛筆、馬年詩詞卷軸；

　　舞臺道具：國潮馬紋表演服飾、樂隊(duì)樂器（吉他、架子鼓、電子琴）、情景劇背景板、激光舞設(shè)備、互動游戲道具；

　　獎品紀(jì)念品：昭陵六駿主題文創(chuàng)、馬勺藝術(shù)擺件、“青春奮進(jìn)者”勛章、校園文創(chuàng)禮包、馬年詩詞集；

　　應(yīng)急物資：急救箱、防滑墊、消毒用品、備用麥克風(fēng)、應(yīng)急照明設(shè)備、備用樂器配件。

　　2.人員分工：

　　學(xué)生策劃組：由各年級學(xué)生會代表組成，負(fù)責(zé)節(jié)目篩選、流程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場調(diào)度，提前組織3輪彩排；

　　節(jié)目組：由音樂、美術(shù)教師指導(dǎo)，學(xué)生自主編排節(jié)目，包含主持人（4名學(xué)生，2男2女）、演員、樂隊(duì)成員；

　　后勤保障組：由教師與家長志愿者組成，負(fù)責(zé)場地布置、物資搬運(yùn)、設(shè)備調(diào)試、安全維護(hù)；

　　宣傳組：由校園電視臺學(xué)生負(fù)責(zé)，拍攝活動花絮、現(xiàn)場直播、后期視頻剪輯。

　�。ㄈ�）前期宣傳與準(zhǔn)備

　　1.提前1個月啟動節(jié)目與創(chuàng)意作品征集，面向各班級征集馬主題節(jié)目（含歌舞、樂隊(duì)、情景劇、非遺展示等），鼓勵跨班級合作與師生同臺；

　　2.發(fā)起“馬年藝創(chuàng)大賽”，收集學(xué)生的馬勺彩繪、書法、插畫作品，擇優(yōu)用于場地裝飾與展示；

　　3.通過校園公眾號、班級群發(fā)布活動預(yù)告，推送馬年文化小知識、節(jié)目排練花絮，開放線上投票通道評選“最受期待節(jié)目”；

　　4.提前2周完成節(jié)目篩選與主持人培訓(xùn)，提前1周組織全流程彩排，確保環(huán)節(jié)銜接順暢。

　　五、活動核心流程

　�。ㄒ唬┡瘓龌�動：藝啟新元（18:00-18:30）

　　1.師生陸續(xù)入場，在前置展示區(qū)觀賞學(xué)生藝創(chuàng)作品，參與馬勺拓印體驗(yàn)、時光信箱投遞；

　　2.掃描現(xiàn)場二維碼參與“最受期待節(jié)目”線上投票，領(lǐng)取馬形紀(jì)念貼紙，憑貼紙可參與晚會互動抽獎。

　�。ǘ�）晚會環(huán)節(jié)：駿馳青春（18:30-20:50）

　　1.開場秀：《駿影流光》激光舞+樂隊(duì)聯(lián)奏（18:30-18:45）

　　激光舞表演者身著馬紋熒光服飾，配合《賽馬》改編版樂曲，通過激光特效勾勒奔馬輪廓；

　　校園樂隊(duì)登場，聯(lián)奏《青春陣線聯(lián)盟》《賽馬》混搭曲目，點(diǎn)燃全場氛圍；

　　4名學(xué)生主持人登場，以馬年詩詞拜年，宣布晚會正式開始。

　　2.第一篇章：馬韻藝賞（18:45-19:30）

　　非遺情景劇《馬勺里的千年故事》：學(xué)生演繹馬勺藝術(shù)的起源與傳承，穿插現(xiàn)場馬勺彩繪展示，同步投屏至LED屏，講解彩繪工藝與寓意；

　　詩詞說唱《馬年新篇》：改編馬年卷簾詩，融入校園生活元素，以說唱形式呈現(xiàn)，搭配國潮舞蹈隊(duì)形；

　　舞蹈《六駿呈祥》：學(xué)生身著昭陵六駿主題服飾，以古典舞融合現(xiàn)代韻律，再現(xiàn)“颯露紫”“什伐赤”等名馬風(fēng)采。

　　3.第二篇章：青春逐夢（19:30-20:15）

　　樂隊(duì)表演《奔涌的少年》：校園樂隊(duì)原創(chuàng)馬年主題歌曲，歌詞傳遞“一馬當(dāng)先”的奮進(jìn)精神，邀請全場揮舞熒光棒合唱；

　　師生互動秀《反差萌樂園》：平日嚴(yán)肅的教師團(tuán)隊(duì)帶來創(chuàng)意節(jié)目，如改編版《達(dá)拉崩吧》校園歌詞演唱、潮流舞蹈串燒，引發(fā)全場互動；

　　情景劇《成長“駿”跡》：學(xué)生自編自導(dǎo)，演繹初中生涯的成長故事，融入馬的“堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)”品質(zhì)，引發(fā)情感共鳴。

　　4.第三篇章：聚力迎新（20:15-20:50）

　　互動游戲：《極速拼圖賽》：每班選派3名代表，現(xiàn)場拼昭陵六駿主題巨型拼圖，最快完成的班級獲“團(tuán)結(jié)之星”錦旗；

　　馬年知識搶答：主持人提問馬文化、非遺知識、校園歷史等題目，學(xué)生舉手搶答，答對獲馬年文創(chuàng)獎品；

　　祈福環(huán)節(jié)：全體師生手持馬形許愿牌，在主持人引導(dǎo)下許下新年愿望，LED屏同步播放學(xué)生的成長期許與祝福；

　　頒獎環(huán)節(jié)：為“最受期待節(jié)目”“藝創(chuàng)大賽獲獎作品”“校園奮進(jìn)者”頒發(fā)勛章與獎品，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表頒獎。

　　（三）收尾環(huán)節(jié)：共赴新程（20:50-21:00）

　　1.全體演員登臺，合唱《明天會更好》馬年改編版，舞臺放飛彩色氣球，氛圍推向高潮；

　　2.校長致新年賀詞，寄語學(xué)生以馬的奮進(jìn)精神，在新一年勇攀高峰；

　　3.主持人宣布晚會結(jié)束，師生有序離場，領(lǐng)取馬年紀(jì)念小禮品（學(xué)生自制馬勺拓印作品）。

　　六、安全與保障措施

　　1.安全防護(hù)：提前排查禮堂設(shè)施安全，明確疏散通道并設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識；舞臺兩側(cè)設(shè)置防護(hù)欄，表演道具選用安全材質(zhì)；安排教師與志愿者維持現(xiàn)場秩序，禁止學(xué)生追逐打鬧。

　　2.健康保障：晚會期間提供飲用水，校醫(yī)全程在崗，應(yīng)對輕微擦傷、突發(fā)不適等情況；控制活動時長，避免學(xué)生過度疲勞。

　　3.應(yīng)急處置：配備備用麥克風(fēng)、樂器配件與應(yīng)急電源，應(yīng)對設(shè)備故障；制定擁擠、停電等應(yīng)急預(yù)案，確�？焖夙憫�(yīng)與妥善處理。

　　七、活動延伸

　　1.作品巡展：將學(xué)生的馬勺彩繪、書法作品在校園圖書館、文化墻進(jìn)行為期1個月的巡展，組織班級參觀學(xué)習(xí)；

　　2.時光之約：下學(xué)期開學(xué)初，啟封“時光信箱”，組織學(xué)生回顧新年目標(biāo)，分享成長感悟；

　　3.文化傳承：聯(lián)合美術(shù)組開設(shè)“馬勺藝術(shù)公益課堂”，定期開展非遺體驗(yàn)活動，延續(xù)馬文化傳承熱度。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀29

　　一、主題釋義

　　2026年為農(nóng)歷丙午馬年。馬，象征著奔騰、奮進(jìn)與希望。本次晚會以“騏驥迎春·筑夢新程”為主題，寓意志存高遠(yuǎn)的青年學(xué)子如千里馬，在辭舊迎新之際，總結(jié)過往，蓄力未來，以昂揚(yáng)姿態(tài)攜手邁入嶄新的一年，共同繪制青春的壯闊圖景。

　　二、核心目標(biāo)

　　1.營造熱烈、歡慶、溫馨的跨年氛圍，豐富校園文化生活，增強(qiáng)師生歸屬感與凝聚力。

　　2.展現(xiàn)我校學(xué)子多元才藝、創(chuàng)新精神與積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3.深化傳統(tǒng)文化與時代精神的'融合，激勵師生在新的一年里銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為。

　　三、活動時間與地點(diǎn)

　　時間：2025年12月31日19:00-22:30

　　地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂（主會場），同步開設(shè)線上直播通道。

　　四、活動內(nèi)容與流程設(shè)計(jì)

　　(一)前期預(yù)熱階段(12月20日-30日)

　　1.主題征集與造勢：通過官方平臺發(fā)布主題海報(bào)、短視頻，發(fā)起“我的‘駿馬’故事”圖文或短故事征集，優(yōu)秀作品將在晚會現(xiàn)場或線上展示。

　　2.“幸運(yùn)馬蹄”打卡：在校園地標(biāo)設(shè)置打卡點(diǎn)，參與者集齊印章可兌換晚會定制紀(jì)念品或抽獎機(jī)會。

　　3.節(jié)目遴選與彩排：面向全校廣泛征集節(jié)目，組織專業(yè)評審進(jìn)行遴選，確保節(jié)目質(zhì)量與主題契合，并安排多次集中彩排。

　　(二)晚會主體環(huán)節(jié)(12月31日晚)

　　序幕：駿馬嘶風(fēng)·青春啟航(19:00-19:15)

　　開場視頻：融合年度校園大事件、師生笑臉、馬年元素，快速點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛。

　　開場舞：融合現(xiàn)代舞與武術(shù)元素的《奔騰》，表現(xiàn)力量與速度感，寓意青春馳騁。

　　第一篇章：蹄疾步穩(wěn)·積淀華章(19:15-20:00)

　　節(jié)目組合：以沉穩(wěn)、深情、回顧為主要基調(diào)。包括經(jīng)典歌曲串燒（校園民謠、勵志老歌新唱）、語言類節(jié)目（小品/相聲聚焦大學(xué)學(xué)習(xí)生活趣事與思考）、器樂合奏（中西合璧，演繹經(jīng)典旋律）。

　　特別環(huán)節(jié)：“年度風(fēng)采展示”：通過VCR與簡短頒獎，表彰在學(xué)術(shù)、公益、文體等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的學(xué)生團(tuán)體或個人。

　　第二篇章：龍馬精神·競展鋒芒(20:00-20:50)

　　節(jié)目組合：以活力、創(chuàng)新、炫技為主要特點(diǎn)。包括流行樂隊(duì)表演、街舞/國風(fēng)舞蹈對決、創(chuàng)意魔術(shù)或光影秀、學(xué)生原創(chuàng)音樂或戲劇片段展演。

　　互動環(huán)節(jié)：“馬到成功”知識競答：圍繞校史、傳統(tǒng)文化、時事設(shè)計(jì)趣味題目，現(xiàn)場觀眾通過線上平臺搶答贏取獎品。

　　第三篇章：駟馬同轅·共赴山海(20:50-21:40)

　　節(jié)目組合：以溫情、融合、展望為主旋律。包括師生同臺合唱、留學(xué)生國際風(fēng)情展示、感人情景朗誦（講述成長、親情、友誼）、阿卡貝拉或大型合唱節(jié)目。

　　溫情時刻：“時空郵件”：隨機(jī)抽取幾位新生入學(xué)時寫給年末自己的信并現(xiàn)場分享，或邀請畢業(yè)生代表寄語在校生。

　　第四篇章：騏驥飛躍·迎新之光(21:40-22:20)

　　重磅節(jié)目：邀請校內(nèi)人氣教師或校友進(jìn)行特別表演，或推出大型原創(chuàng)舞臺劇精華版。

　　跨年倒計(jì)時：全場跟隨大屏幕進(jìn)入新年倒計(jì)時，屆時焰火（電子模擬或冷煙花）與彩花齊放，燈光璀璨。校領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓發(fā)表簡短新年賀詞。

　　零點(diǎn)歡歌：全場齊唱充滿希望的新年主題歌曲，將氣氛推向最高潮。

　　尾聲：暖意相伴·平安歸程(22:20-22:30)

　　終場音樂響起，工作人員引導(dǎo)有序退場。

　　設(shè)置“暖意驛站”，提供熱飲，提醒夜間歸途安全。

　　(三)后期延續(xù)階段

　　1.晚會精彩照片、視頻通過官方渠道發(fā)布。

　　2.開展“我最喜愛的晚會節(jié)目”線上投票。

　　3.收集師生反饋，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)。

　　五、組織與保障

　　成立晚會籌備委員會，下設(shè)策劃、節(jié)目、宣傳、外聯(lián)、后勤、技術(shù)、安保等工作組，明確分工。

　　制定詳細(xì)應(yīng)急預(yù)案，涵蓋安全、醫(yī)療、電力、網(wǎng)絡(luò)等方面，確�；顒影踩�有序。

　　積極尋求校內(nèi)外贊助支持，規(guī)范資金與物資管理。

　　六、宣傳計(jì)劃

　　整合校園網(wǎng)站、公眾號、視頻號、海報(bào)、電子屏等多渠道，分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行前期預(yù)告、中期跟進(jìn)、后期回顧的全方位宣傳。

　　元旦活動策劃方案優(yōu)秀30

　　一、活動主旨與主題

　　以“騏驥少年·馳騁韶華”為核心主題，將馬年所蘊(yùn)含的昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神，與青少年成長過程中的活力、夢想與擔(dān)當(dāng)相聯(lián)結(jié)。旨在打造一場“屬于學(xué)生、展現(xiàn)學(xué)生、激勵學(xué)生”的青春盛會，融合文化傳承、才藝展示、集體共創(chuàng)與未來展望，營造積極、溫馨、充滿歸屬感的校園節(jié)日氛圍，激勵全體師生以龍馬精神共同迎接新的一年。

　　二、基本信息

　　活動名稱：2026年XX學(xué)校“騏驥少年·馳騁韶華”元旦迎新晚會

　　活動時間：2025年12月31日18:30-22:00（或根據(jù)學(xué)校作息調(diào)整）

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂/體育館

　　參與人員：全校師生、特邀家長代表、退休教師代表

　　活動形式：主題文藝匯演+互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)+溫情儀式

　　三、活動核心目標(biāo)

　　1.育人目標(biāo)：深化學(xué)生對中華傳統(tǒng)生肖文化與元旦節(jié)慶內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)文化自信。

　　2.成長目標(biāo)：提供多元化展示平臺，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造力、合作精神與藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3.情感目標(biāo)：增進(jìn)師生、生生及家校之間的情感交流，強(qiáng)化校園共同體意識，凝聚集體榮譽(yù)感。

　　4.激勵目標(biāo)：以輕松愉悅而又富有意義的形式，總結(jié)過往，展望未來，激發(fā)學(xué)生在新的一年里明確目標(biāo)、砥礪前行。

　　四、晚會整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　晚會分為三大篇章，層層遞進(jìn)，串聯(lián)起過去、現(xiàn)在與未來。

　　序：青春驛站·相逢此刻

　　暖場互動：入場通道設(shè)置為“星光隧道”，兩側(cè)展示由各班級、社團(tuán)提交的“我的2025高光時刻”照片墻與“2026心愿卡”懸掛區(qū)。校園電視臺學(xué)生記者進(jìn)行隨機(jī)采訪。

　　開場儀式：由校長（或德高望重的教師）扮演“啟程人”，以簡短有力的致辭，為晚會定調(diào)，并宣布“青春專列”正式發(fā)車。

　　第一篇章：蹄印·足跡生輝

　　本篇章聚焦回顧與展示，體現(xiàn)成長積累。

　　1.節(jié)目一：情景朗誦《課本里的駿馬》：語文組指導(dǎo)學(xué)生，選取歷史與文學(xué)中與馬相關(guān)的經(jīng)典篇章（如《論語》、《木蘭詩》、《白馬篇》等），結(jié)合舞臺劇形式進(jìn)行創(chuàng)新演繹，展現(xiàn)文化傳承。

　　2.節(jié)目二：社團(tuán)風(fēng)采秀《社團(tuán)萬花筒》：將科技社、機(jī)器人社、街舞社、合唱團(tuán)、民樂社等多個社團(tuán)的精華展示進(jìn)行串聯(lián)快閃，體現(xiàn)校園生活的豐富多彩與學(xué)生個性特長�？刹捎谩敖恿Α毙问�，象征精神的傳遞。

　　3.節(jié)目三：校園微電影《平凡一天中的`閃光》首映：播放由學(xué)生團(tuán)隊(duì)編劇、拍攝、制作的短片，記錄校園中普通卻不平凡的溫暖瞬間（如食堂阿姨、保安叔叔、同學(xué)互助、師生答疑），引發(fā)共鳴。

　　第二篇章：奔騰·風(fēng)華正茂

　　本篇章聚焦當(dāng)下活力與集體能量，展現(xiàn)蓬勃朝氣。

　　1.節(jié)目四：班級創(chuàng)意PK《“班”馬線》：以年級為單位，每個年級推選一個班級進(jìn)行創(chuàng)意集體表演（如韻律操、道具舞蹈、情景合唱等），節(jié)目需融入“馬”或“前進(jìn)”元素。設(shè)立“最佳創(chuàng)意風(fēng)范獎”，由教師和家長代表現(xiàn)場投票。

　　2.節(jié)目五：音樂劇片段《我們的音樂日記》：藝術(shù)組指導(dǎo)，將學(xué)生原創(chuàng)或喜愛的流行歌曲，串聯(lián)成講述校園故事的小型音樂劇，反映學(xué)生真實(shí)的心路歷程。

　　3.節(jié)目六：武術(shù)/體育表演《少年當(dāng)自強(qiáng)》：由校武術(shù)隊(duì)、體操隊(duì)或體育特長生展示力量與美感的結(jié)合，寓意鍛煉體魄、錘煉意志。

　　第三篇章：致遠(yuǎn)·星河在望

　　本篇章聚焦展望未來與情感升華。

　　1.特別環(huán)節(jié)：“時光信使”：在晚會前，征集畢業(yè)生代表（如已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐視頻）、家長代表的新年寄語，以及低年級學(xué)生對未來的好奇提問，在現(xiàn)場播放或朗讀，形成跨越時空的對話。

　　2.節(jié)目七：師生同臺《師說新語》：老師們放下課本，以歌曲、樂器、小品等意想不到的形式表演節(jié)目，展現(xiàn)講臺之外的魅力，將氣氛推向高潮。

　　3.儀式：跨年心燈與集體宣誓：

　　臨近零點(diǎn)，全場燈光漸暗，每位學(xué)生點(diǎn)亮手中的電子蠟燭或手機(jī)燈，匯成星海。

　　主持人引導(dǎo)全體學(xué)生，以青春的名義，進(jìn)行簡短而莊嚴(yán)的新年宣誓（誓詞圍繞立志、感恩、奮斗等主題），承諾珍惜韶華，努力成長。

　　在溫馨而有力的氛圍中，共同迎接新年到來，大屏幕播放由學(xué)生笑臉和校園景色組成的祝福視頻。

　　尾：啟程·一路芳華

　　全體演職人員上臺謝幕，共唱校歌或勵志歌曲。

　　校領(lǐng)導(dǎo)為本次晚會辛勤付出的學(xué)生志愿者、策劃團(tuán)隊(duì)頒發(fā)紀(jì)念證書。

　　在充滿希望的歌聲中，晚會圓滿結(jié)束。

　　五、特色互動與氛圍營造

　　1.“心愿上上簽”：在入場時每人可抽取一枚帶有勵志古詩詞或新年祝福的“上上簽”書簽。

　　2.“能量補(bǔ)給站”：場外設(shè)置由學(xué)生志愿者經(jīng)營的義賣小站（售賣熱飲、手工紀(jì)念品），所得注入學(xué)校公益基金。

　　3.“朋友圈打卡點(diǎn)”：設(shè)置多個結(jié)合馬年生肖和校園特色的創(chuàng)意合影板，供學(xué)生拍照留念。

　　4.“現(xiàn)場彈幕墻”：通過專用小程序，觀眾可發(fā)送實(shí)時祝福和感想，投映在舞臺側(cè)屏，增強(qiáng)互動性。

　　六、組織與實(shí)施

　　1.成立籌委會：由德育處/團(tuán)委牽頭，成立以學(xué)生干部為主體、教師為指導(dǎo)的籌備委員會，下設(shè)節(jié)目組、宣傳組、后勤保障組、舞臺技術(shù)組、接待安保組。

　　2.全程學(xué)生參與：鼓勵學(xué)生自主策劃、主持、導(dǎo)演、舞美設(shè)計(jì)、視頻制作、現(xiàn)場管理，教師擔(dān)任顧問與安全把關(guān)角色。

　　3.三輪推進(jìn)：節(jié)目海選與確定→中期審核與提升→帶妝彩排與合成。

　　七、安全與后勤保障

　　1.制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，明確疏散路線，確保消防、電力安全。

　　2.合理安排場內(nèi)座位，保障通道暢通，安排教師及學(xué)生志愿者定點(diǎn)負(fù)責(zé)秩序維護(hù)。

　　3.做好音響、燈光、多媒體設(shè)備的調(diào)試與備份方案。

　　4.關(guān)注活動前后的校園及周邊交通安全。

　　八、宣傳總結(jié)

　　1.前期通過校園公眾號、海報(bào)、廣播站進(jìn)行多輪預(yù)熱，公布節(jié)目單亮點(diǎn)。

　　2.晚會全程由學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行攝影、錄像和社交媒體實(shí)時圖文分享。

　　3.活動結(jié)束后，通過�？�、網(wǎng)站、總結(jié)表彰大會等形式進(jìn)行回顧，固化成果，表彰先進(jìn)。

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