初一生物下冊工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的初一生物下冊工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一生物下冊工作計劃1
愉快的寒假生活結(jié)束了，在新的學期里本人擔任七年級90班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作，先將本學期的教學工作計劃如下：
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考，能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。
三、學情分析
七年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣已初步養(yǎng)成，學生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習。根據(jù)學生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學，逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作。
四、教學目標
1、新學期一開始，我校就進行了上學期期末考試的質(zhì)量分析，通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點，在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動;教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用。
3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練，探究和資料分析活動。
4、根據(jù)本班實際情況，本學期重點放在70——80分和50——60分之間的學生上，提高我班的優(yōu)秀率和及格率，各科教師都要督促差生，樹立集體奮斗目標，尤其是臨界生嚴格管理，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，做到按時完成作業(yè)。為了讓我班成績上一個臺階，還需要各任課教師的相互配合，齊抓共管，使不優(yōu)的學生變得更優(yōu)、差生變得不差的現(xiàn)狀在我班出現(xiàn)，這就需要分工合作，共同完成這個目標，因此對各任課教師做了分配，具體如下：
英語：
語文：
數(shù)學：
地理：
歷史：
生物：
五、具體措施
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高;組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
2、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學案、導案、寫好教學反思;注重理論與實際相聯(lián)系，學有所用;激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育;精心誘導，強化教學。
3、對校內(nèi)子女每天督促鞏固所學知識，并保質(zhì)保量按時完成作業(yè);課堂上優(yōu)先回答問題，不懂的認真輔導;每周至少有兩次談話，及時了解學生的學習情況，有問題盡快解決。
4、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng);管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。
六、教學進度
本學期總課時為46課時，每周3課時。
教學內(nèi)容及參考課時如下：
第四單元生物圈中的人
第一章人的由來(7課時)
第一節(jié)人類的起源2課時
第二節(jié)人的生殖2課時第1周
第三節(jié)青春期2課時第2周
第四節(jié)計劃生育1課時
第二章人體的營養(yǎng)(6課時)
第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時第3周
第二節(jié)消化和吸收2課時
第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全2課時第4周
第三章人體的呼吸(4課時)
第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時第5周
第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時第6周
第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康1課時
第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)
第一節(jié)流動的組織2課時第7周
第二節(jié)流動的管道1課時第8周
第三節(jié)輸送血液的泵2課時第9周
第四節(jié)輸血與血型1課時
第五章人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)
第一節(jié)尿的形成和排除1課時第10周
第二節(jié)人糞尿的處理1課時第11周
第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)(8課時)
第一節(jié)人體對外界環(huán)境的`感知3課時第12周
第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時
第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1課時第13周
第四節(jié)激素調(diào)節(jié)2課時第14周
第七章人類活動對生物圈的影響(4課時)
第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2課時第15周
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課第16周
復習第16—18周
總之，在新學期中，我會努力學習新的教學理念，教學原則，教學策略和教學方法去引導教育學生、創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д�，由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”，從而切切實實的提高教育質(zhì)量，取得新的成績。
初一生物下冊工作計劃2
伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開始。新學年伊始，為了全組生物教師教學工作有目的性、完成工作有針對性，特根據(jù)學校指導方針、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一、工作指導精神
緊緊圍繞學�！笆晃濉币�(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學生在我們的精心教育下茁壯成長，成為具有豐富知識的全面人才。
二、教學及活動安排
結(jié)合教學大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點，初步設(shè)定安排幾項教學活動：
1、對學校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動，并對調(diào)查活動中認真積極完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示;
2、結(jié)合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽，增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚;
3、結(jié)合《種子的萌發(fā)》，課前布置學生自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長狀況，且拍下照片，對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚;
4、本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細商討。
三、教師學習和工作
生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開教學活動是需要老師充分了解學生，這就需要教師做好以下工作：
1、上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;
2、充分備課，不僅參照教學參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識，豐富教材;
3、認真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù);
4、教師自身也是需要知識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務(wù)。
一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作，完成計劃，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。
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