《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》托班健康教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)半蹲走，反戰(zhàn)幼兒下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2、培養(yǎng)幼兒自己的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的注意力和模仿能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、與活動(dòng)搭配的.背景音樂(lè)

　　2、與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾

　　3、毛毛蟲(chóng)圖片

　　4、兒歌《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師播放背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒自由模仿小動(dòng)物行走，活動(dòng)身體。

　�。�1）小朋友們平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，現(xiàn)在請(qǐng)你嘗試模仿一下你自己喜歡的小動(dòng)物走路的樣子吧。

　�。�2）幼兒在原地自由地模仿各種小動(dòng)物走路，教師巡視點(diǎn)評(píng)。

　　2、教師出示毛毛蟲(chóng)頭飾，激發(fā)幼兒練習(xí)半蹲走的興趣。

　�。�1）小朋友你喜歡毛毛蟲(chóng)嗎？毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的呢？

　�。�2）請(qǐng)一名幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛走路的樣子，其他幼兒點(diǎn)評(píng)。

　　（3）教師演示毛毛蟲(chóng)走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒要雙腿彎曲半蹲走。

　�。�4）教師請(qǐng)幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，能跟隨音樂(lè)在活動(dòng)場(chǎng)地自由地練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路，教師觀察幼兒的動(dòng)作，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、教師請(qǐng)幼兒組成毛毛蟲(chóng)隊(duì)列，團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)半蹲走。

　　（1）教師領(lǐng)讀兒歌，指導(dǎo)幼兒把握好朗讀的節(jié)奏和發(fā)音。

　�。�2）兒歌：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)

　　毛毛蟲(chóng)，真有趣，我們學(xué)你做游戲。

　　排成一隊(duì)蹲著走，動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。

　　走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

　�。�3）請(qǐng)兩名幼兒嘗試配合走，教師強(qiáng)調(diào)幼兒步伐要盡量的一致，跟著兒歌的節(jié)奏走。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，練習(xí)協(xié)調(diào)一致的走，音樂(lè)停止時(shí)，幼兒回到教師身邊。

　　（5）請(qǐng)幼兒進(jìn)行毛毛蟲(chóng)走路比賽，看看哪一條毛毛蟲(chóng)配合的最好，能夠走到設(shè)定的終點(diǎn)。

　　4、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲

　�。�1）小朋友們，你們知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后是什么樣子的嗎？

　　（2）教師請(qǐng)幼兒將紗巾當(dāng)做翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，并要求每組幼兒步伐一致、動(dòng)作一致。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師還可以設(shè)置毛毛蟲(chóng)與紗巾的游戲，大家一起玩。如：毛毛蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)接起來(lái)，頂著紗巾走路�；蛘呷�部毛毛蟲(chóng)圍成一個(gè)圈，右手拿紗巾走路。

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