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幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》（精選5篇）
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩(shī)歌。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)創(chuàng)編詩(shī)歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小小智慧樹《動(dòng)物模仿操》視頻片段。
2、多媒體課件9張。
3、樂(lè)曲準(zhǔn)備：鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》一首。
4、動(dòng)物頭飾共5個(gè)（駱駝、鯊魚、企鵝、袋鼠、猴子）。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：做動(dòng)物模仿操，激趣并導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
1、小朋友，今天老師請(qǐng)了一位客人，看看是誰(shuí)呀？（幼兒答：綠泡泡）對(duì)，綠泡泡叔叔邀請(qǐng)小朋友和他一起來(lái)做《動(dòng)物模仿操》。（播放DVD，師幼一起看大屏幕做操。）
2、提問(wèn)1.剛才的模仿操里，都有哪些小動(dòng)物？它們都喜歡干什么？（幼兒發(fā)言討論）2.今天，老師也請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，猜猜它們是誰(shuí)？喜歡干什么？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。
二、看課件，了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┎シ耪n件一：駱駝
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論。
3、教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包，叫駝峰，那里可以儲(chǔ)存豐富的脂肪，當(dāng)駱駝在沙漠長(zhǎng)途行走得不到食物時(shí)，駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身；駱駝的胃里有許多小瓶一樣的.水泡，里面可以存儲(chǔ)很多的水。因?yàn)轳橊劦纳眢w很特殊，所以它特別擅長(zhǎng)在沙漠長(zhǎng)途行走，即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力，因此，人們贊美駱駝是——沙漠之舟。
�。ǘ┎シ耪n件二：鯊魚
1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié)：
鯊魚是海洋里的龐然大物，它的牙齒非常尖利，生性兇猛，主要捕食小魚蝦和動(dòng)物腐肉，海洋生物們大多都很懼怕它，還送它一個(gè)外號(hào)——海中狼。
�。ㄈ┎シ耪n件三：企鵝
1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié)：企鵝是一種非常可愛的動(dòng)物，它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著非常密實(shí)的羽毛，就像穿著厚厚的羽絨服，所以在冰天雪地里也不會(huì)感到冷。企鵝的腿很短小，因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。
（四）播放課件四：袋鼠
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié)：袋鼠有好多種，最常見的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠，它們不會(huì)走，只會(huì)跳躍行進(jìn)。
�。ㄎ澹┎シ耪n件五：猴子
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié)：猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣，生活在樹上，喜歡在樹枝上蕩秋千。
三、初步感知詩(shī)歌
1、小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎？老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽的詩(shī)歌，名字叫——《喜歡》，你們想聽嗎？（播放課件六：配圖的詩(shī)歌全文）
2、播放鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，教師配樂(lè)范讀詩(shī)歌。
3、小朋友，你們也想試著讀一讀嗎？（分句教讀詩(shī)歌）
4、幼兒看大屏幕，配樂(lè)輕聲齊讀，感受詩(shī)歌的意境美。
四、創(chuàng)意閱讀詩(shī)歌
1、提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽嗎？詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么？讓我們也來(lái)試著模仿它們做一做吧。（引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作）
2、請(qǐng)個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。
3、幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌，進(jìn)一步深化理解。
五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌
1、提問(wèn)：小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎？喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎？你們想不想認(rèn)識(shí)和了解更多的小動(dòng)物呢？下面，老師要帶大家一起到"動(dòng)物樂(lè)園"去看看。（播放課件七：動(dòng)物樂(lè)園）
2、提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)樂(lè)園里都有哪些小動(dòng)物？想一想它們喜歡干什么？
3、幼兒看課件，發(fā)言討論，教師適時(shí)引導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩(shī)歌
1.設(shè)置懸念，提出創(chuàng)編的格式要求"咚咚咚"，誰(shuí)來(lái)了？（播放課件八：獅王的信）原來(lái)是獅王給小朋友寫了一封信，它請(qǐng)小朋友按照"——（誰(shuí)）喜歡在哪里——（干什么）"的句式，把樂(lè)園中的小動(dòng)物的故事，也編成一首詩(shī)歌寄給它，你們?cè)敢鈫�？那就�?qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。
2.幼兒口頭創(chuàng)編，教師用鍵盤即時(shí)記錄，制作成詩(shī)稿，和幼兒一起朗讀并寄給獅王。
六、延伸部分
1、小朋友，今天認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)物，你喜歡和它們交朋友嗎？那大家說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物做朋友？
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師小結(jié)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物，和它們友好相處，這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì)更和諧，更美好。（播放課件九：人與動(dòng)物手拉手，構(gòu)建美好地球）
七、結(jié)束課小朋友，請(qǐng)你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室，我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動(dòng)物吃東西，好嗎？（幼兒有序出活動(dòng)室）
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解故事內(nèi)容，感受故事中表達(dá)的“喜歡”的情感。
2. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人、事、物的喜歡之情。
3. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受“喜歡”的情感，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)喜歡。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒深入理解“喜歡”的內(nèi)涵，拓展表達(dá)的豐富度。
三、教學(xué)方法
講述法、提問(wèn)法、討論法、角色扮演法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
�。�1）播放一段歡快的音樂(lè)，讓幼兒跟著音樂(lè)自由舞動(dòng)。
�。�2）音樂(lè)結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)趧偛诺囊魳?lè)中感受到了什么？你們喜歡這段音樂(lè)嗎？為什么喜歡呢？”引出“喜歡”這個(gè)話題。
2. 故事講述（10 分鐘）
�。�1）教師繪聲繪色地講述故事《喜歡》。
故事內(nèi)容：小兔子喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它喜歡聞花香，喜歡看藍(lán)天白云。小猴子喜歡在樹上蕩秋千，它喜歡吃香蕉，喜歡和小伙伴們一起玩耍。小熊喜歡在森林里散步，它喜歡聽鳥兒唱歌，喜歡看小溪流淌。它們都有自己喜歡的事情，也因?yàn)檫@些喜歡而感到快樂(lè)。
�。�2）提問(wèn)：“故事里的小兔子、小猴子、小熊分別喜歡什么呢？”引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
3. 討論與分享（15 分鐘）
�。�1）組織幼兒分組討論：“你們喜歡什么呢？可以是喜歡的人、喜歡的玩具、喜歡的活動(dòng)等等�！�
�。�2）請(qǐng)每組幼兒推選一名代表，分享他們小組討論的結(jié)果。
�。�3）教師對(duì)幼兒的'分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒用更豐富的語(yǔ)言表達(dá)喜歡之情。
4. 角色扮演（10 分鐘）
（1）教師選擇幾個(gè)幼兒分享的喜歡的場(chǎng)景，如喜歡在操場(chǎng)上玩游戲、喜歡和爸爸媽媽一起看書等。
�。�2）讓幼兒進(jìn)行角色扮演，通過(guò)表演來(lái)展現(xiàn)他們喜歡的事情。
�。�3）其他幼兒觀看表演，并說(shuō)說(shuō)他們從表演中感受到的喜歡之情。
5. 總結(jié)（2 分鐘）
教師總結(jié)：“小朋友們，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西和事情，這些喜歡讓我們的生活變得更加美好和快樂(lè)。希望大家都能珍惜自己的喜歡，也學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物�！�
五、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒把自己喜歡的東西畫下來(lái)，并在旁邊用文字說(shuō)明為什么喜歡。
2. 在閱讀區(qū)投放更多關(guān)于情感表達(dá)的繪本，供幼兒閱讀。
3. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)表達(dá)自己的喜歡之情，增進(jìn)與他人的感情交流。
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解故事內(nèi)容，感受故事中表達(dá)的“喜歡”的情感。
2. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人、事、物的喜歡之情。
3. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽能力。
4. 培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的情感態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受“喜歡”的情感，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)喜歡。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒深入體會(huì)“喜歡”的內(nèi)涵，豐富表達(dá)的方式。
三、教學(xué)方法
1. 講述法：通過(guò)生動(dòng)的講述故事，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2. 提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，加深對(duì)故事的理解。
3. 討論法：組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己的喜歡，促進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)。
4. 表演法：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)表演的方式，再現(xiàn)故事中的情節(jié)，進(jìn)一步感受“喜歡”的情感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 故事《喜歡》的繪本或圖片。
2. 一些與“喜歡”相關(guān)的.物品圖片，如花朵、糖果、玩具等。
3. 音樂(lè)《讓愛住我家》。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
�。�1）播放音樂(lè)《讓愛住我家》，引導(dǎo)幼兒感受溫馨的氛圍。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“聽到這首歌曲，你想到了什么？你喜歡什么呢？”引出課題“喜歡”。
2. 故事講述（10 分鐘）
�。�1）教師展示繪本或圖片，生動(dòng)地講述故事《喜歡》。
故事梗概：小兔子很喜歡花，它每天都會(huì)去花園看花朵。小猴子很喜歡吃香蕉，它覺(jué)得香蕉是世界上最美味的東西。小鳥很喜歡在天空中飛翔，它可以看到很多美麗的風(fēng)景。小朋友們也有自己喜歡的東西，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡和小伙伴一起玩耍。大家都因?yàn)樽约合矚g的事情而感到快樂(lè)。
（2）提問(wèn)幼兒：“故事里的小兔子、小猴子、小鳥分別喜歡什么？小朋友們又喜歡什么呢？”引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
3. 討論分享（15 分鐘）
�。�1）教師展示一些物品圖片，如花朵、糖果、玩具等，提問(wèn)幼兒：“你喜歡這些東西嗎？為什么？”
�。�2）組織幼兒分組討論，分享自己喜歡的人、事、物，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
�。�3）請(qǐng)每組幼兒推選一名代表，向全班分享自己小組的討論結(jié)果。
4. 情感升華（7 分鐘）
（1）教師引導(dǎo)幼兒思考：“喜歡是一種什么樣的感覺(jué)呢？”鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)“喜歡”的理解。
�。�2）教師總結(jié)：“喜歡是一種很美好的情感，當(dāng)我們喜歡一件事情的時(shí)候，我們會(huì)感到快樂(lè)和滿足。我們可以喜歡很多東西，也可以把我們的喜歡分享給別人，讓別人也感受到快樂(lè)�！�
�。�3）再次播放音樂(lè)《讓愛住我家》，讓幼兒在音樂(lè)中感受喜歡的美好。
5. 活動(dòng)延伸（5 分鐘）
�。�1）在美工區(qū)投放繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己喜歡的東西。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，勇敢地表達(dá)自己的喜歡，把喜歡的情感傳遞給身邊的人。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次語(yǔ)言課活動(dòng)，幼兒對(duì)“喜歡”這個(gè)情感有了更深刻的理解和感受。在活動(dòng)中，幼兒積極參與討論和分享，表達(dá)了自己豐富的情感世界。但在引導(dǎo)幼兒深入體會(huì)“喜歡”的內(nèi)涵方面，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，可以通過(guò)更多的故事、案例等，幫助幼兒更好地理解喜歡的多樣性和重要性。同時(shí)，在活動(dòng)延伸部分，可以設(shè)計(jì)更多的活動(dòng)形式，讓幼兒在不同的情境中繼續(xù)感受和表達(dá)“喜歡”的情感。
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒理解并感受“喜歡”的情感，能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的事物。
2. 通過(guò)故事、兒歌、游戲等活動(dòng)，豐富幼兒的詞匯量，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解“喜歡”的含義，能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的事物。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用豐富的詞匯描述自己喜歡的事物。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、游戲法、直觀演示法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 繪本《我喜歡書》。
2. 各種動(dòng)物圖片、水果圖片、玩具圖片等。
3. 兒歌《喜歡頌》音頻。
4. 畫紙、彩筆。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
�。�1）教師與幼兒互相問(wèn)候，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
�。�2）教師出示繪本《我喜歡書》，引導(dǎo)幼兒觀察封面，提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么？這本書的名字叫《我喜歡書》，你們猜一猜這本書會(huì)講些什么呢？”
2. 故事講述（10 分鐘）
�。�1）教師聲情并茂地講述繪本故事《我喜歡書》，幼兒認(rèn)真傾聽。
（2）故事講完后，教師提問(wèn)：“故事中的小男孩喜歡什么書呢？他為什么喜歡這些書？”引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，理解“喜歡”的.含義。
3. 說(shuō)一說(shuō)（10 分鐘）
�。�1）教師出示各種動(dòng)物圖片、水果圖片、玩具圖片等，讓幼兒選擇自己喜歡的圖片，并說(shuō)一說(shuō)自己為什么喜歡。
（2）教師鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，如“我喜歡小兔子，因?yàn)樗芸蓯�。”“我喜歡蘋果，因?yàn)樗芴稹！?/p>
4. 兒歌欣賞（5 分鐘）
�。�1）教師播放兒歌《喜歡頌》音頻，幼兒欣賞。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌，邊唱邊做動(dòng)作，感受兒歌的節(jié)奏和韻律。
5. 畫一畫（10 分鐘）
�。�1）教師發(fā)給幼兒畫紙和彩筆，讓幼兒畫一畫自己喜歡的事物。
（2）幼兒繪畫完成后，教師邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)自己畫的是什么，為什么喜歡。
6. 總結(jié)（2 分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“喜歡”是一種美好的情感，我們可以用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的喜歡。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在生活中多發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事物，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
六、教學(xué)延伸
1. 區(qū)角活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放更多的繪本和圖片，讓幼兒自主閱讀和講述。
2. 家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起分享自己喜歡的事物，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次語(yǔ)言課的教學(xué)，幼兒對(duì)“喜歡”的情感有了更深刻的理解，能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的事物。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如故事講述、兒歌欣賞、游戲互動(dòng)等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我也注意到了一些不足之處，如個(gè)別幼兒在表達(dá)自己的想法時(shí)還不夠自信，需要我給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中表達(dá)的各種“喜歡”。
2. 能夠有感情地朗誦詩(shī)歌，嘗試模仿詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)編。
3. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩(shī)歌。
2. 難點(diǎn)：嘗試模仿詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)編。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、朗讀法、創(chuàng)編法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答自己喜歡的事物。
教師總結(jié)：“看來(lái)小朋友們都有自己喜歡的東西，今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于‘喜歡’的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽聽吧�！�
2. 欣賞詩(shī)歌（10 分鐘）
教師有感情地朗誦詩(shī)歌《喜歡》。
提問(wèn)：“詩(shī)歌里都提到了誰(shuí)喜歡什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答詩(shī)歌中的內(nèi)容。
再次朗誦詩(shī)歌，讓幼兒感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。
3. 理解詩(shī)歌（10 分鐘）
逐句講解詩(shī)歌內(nèi)容，幫助幼兒理解詩(shī)歌中表達(dá)的各種“喜歡”。
提問(wèn)：“為什么小花喜歡太陽(yáng)？為什么小魚喜歡大海？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。
教師總結(jié)：“詩(shī)歌里的小花、小魚、小鳥和小朋友都有自己喜歡的東西，因?yàn)檫@些東西能給他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福�！�
4. 朗誦詩(shī)歌（10 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，注意節(jié)奏和韻律。
分組朗誦詩(shī)歌，比一比哪一組朗誦得更好。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)朗誦詩(shī)歌，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5. 創(chuàng)編詩(shī)歌（12 分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒模仿詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)編�！靶∨笥褌儯銈兡懿荒芟裨�(shī)歌里那樣，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么呢？”
幼兒自由討論，教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒分享自己創(chuàng)編的詩(shī)歌內(nèi)容，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
6. 總結(jié)（5 分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“喜歡”是一種美好的情感，讓我們的生活更加豐富多彩。
鼓勵(lì)幼兒在生活中多去發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事物，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
五、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)，讓幼兒畫一畫自己喜歡的東西。
2. 在閱讀區(qū)，投放一些關(guān)于“喜歡”的.繪本，供幼兒閱讀。
附：詩(shī)歌《喜歡》
小花喜歡太陽(yáng)，
太陽(yáng)暖暖的。
小魚喜歡大海，
大海藍(lán)藍(lán)的。
小鳥喜歡天空，
天空高高的。
小朋友喜歡幼兒園，
幼兒園快樂(lè)的。
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