《哈哩嚕》的教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)重點之一是讓學(xué)生用輕松愉快的歌聲演唱歌曲《哈哩�！�，所以，我在安排教學(xué)過程時主要以審美為核心，使學(xué)生在歡快、愉悅的音樂氛圍中進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。
首先，在上課之前我安排了學(xué)生跟著歌曲《哈哩�！愤M(jìn)行律動。在音樂中，學(xué)生可以用自己的動作隨意進(jìn)行表演，只要動作能夠準(zhǔn)確跟著歌曲就可以了。這樣不僅一開始就能使學(xué)生沉浸在快樂的氛圍之中，而且也緩解了學(xué)生的緊張情緒。其次，音樂是一種聽覺藝術(shù)，聽對于學(xué)生感受歌曲音樂這方面來講很重要。所以，在進(jìn)行《哈哩�！愤@首歌曲的教學(xué)時，我采用了聽唱法。運用各種方法讓學(xué)生多聽，這樣不僅學(xué)生對于這首歌曲有了整體的感受，而且學(xué)生經(jīng)過多次聆聽歌曲就很自然的學(xué)會了這首歌曲。再次，我采用了在學(xué)習(xí)歌曲之前用節(jié)奏讀歌詞的方法。并用歌詞接龍游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過兩種節(jié)奏練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握節(jié)奏。
在學(xué)唱歌曲時，怎樣使學(xué)生能更好的.演唱歌曲也是很重要的。所以，我采用了歌詞接龍游戲，這樣，學(xué)生經(jīng)過多次練習(xí)，逐漸的就能把歌曲演唱好了。在教學(xué)過程中，我也十分注意學(xué)生的反應(yīng)，對于他們有償錯的地方或者不準(zhǔn)確的地方及時糾正。
最后，為歌曲做律動表演是本課的高潮部分。我先帶著學(xué)生做一些簡單的動作，然后再讓學(xué)生創(chuàng)編。頗有一些拋磚引玉的意思。學(xué)生經(jīng)過我的師范啟發(fā)，在歡快的音樂中唱歌，在快樂的氣氛中創(chuàng)作。身心都在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，這也是我所期望的。
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