- 相關(guān)推薦
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿（通用29篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿，歡迎大家分享。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 1
《元旦》
啊
又過(guò)去了一年
恍如夢(mèng)中
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了
歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年
清新的'風(fēng)
正從天際吹來(lái)
帶著羞澀的微笑
向我們展開(kāi)了笑顏
愛(ài)人的手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的門(mén)檻上
我的幸福
一步一步跨過(guò)歷史的車(chē)輪
載我度過(guò)幸福的一天又一天
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 2
《元旦之歌》
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的`流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開(kāi)了
你和我心靈的門(mén)窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求
那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的那一份激情
愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事
在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 3
《新年伊始》
新年伊始
昨天的一切
似乎還在眼前的桌面上
有的是遺憾
有的是欣慰
都將封存在記憶的箱柜
新年伊始
又是一張潔白的宣紙
書(shū)寫(xiě)祝福、夢(mèng)想、期盼
每一筆每一劃
不可任意涂鴉
而是注入心血
從二零一一年的第一縷曙光
第一輪旭日第一個(gè)早晨開(kāi)始
邁出你自信的.
而穩(wěn)健的步履
新年伊始
從零開(kāi)始
零的后面有無(wú)窮大的希冀
幸福痛苦、成敗得失
光明暗淡、哭和笑
就握在你的手里
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 4
《賀元旦》
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)？
是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年？
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出？
是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，
一路撒來(lái)？
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的.天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 5
《元旦》
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來(lái)到
我們的'臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂(lè)的
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 6
《元旦前偶感》
白雪皚皚似有情，
萬(wàn)籟消肅念心聲。
淡淡晶潔撫臉面，
微微清風(fēng)注花容。
遙望柳蔭依依處，
新年過(guò)罷旋即逢。
人生苦短如暇歇，
明朝新陽(yáng)是正紅。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 7
《元旦》
啊
又過(guò)去了一年
恍如夢(mèng)中
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了
歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年
清新的風(fēng)
正從天際吹來(lái)
帶著羞澀的微笑
向我們展開(kāi)了笑顏
愛(ài)人的'手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的門(mén)檻上
我的幸福
一步一步跨過(guò)歷史的車(chē)輪
載我度過(guò)幸福的一天又一天
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 8
《滿庭芳·元旦抒懷》
斗轉(zhuǎn)星移，又添新歲，年華流水浮萍。
今宵花樹(shù)，千百彩燈明。
且將情懷抑壓，煙花里，把盞凄清。
思來(lái)去，風(fēng)塵無(wú)際，孤影獨(dú)飄零。
愁濃，燈暗處，新人醉舞，舊緒輕縈。
嘆時(shí)日，消磨江海偷生。
今夜風(fēng)中柳絮，悄吐綠，來(lái)日春盈。
情深重，還書(shū)胸臆，千里慕云平。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 9
元旦
就那么過(guò)著每一天
元旦恍惚就到眼前
意念在這一瞬間
不禁感嘆
不一樣的生活
不同的人有不同的答案
心沉默，望著屏顯
追尋昨天所有的云煙
沉入書(shū)香少了閑談
寫(xiě)博一如從前
身邊的人不斷改變
悲喜酸甜游弋在心間
眼前的'事
像未來(lái)一般的迷亂
擔(dān)憂似霧彌漫
看不清心欲亂
生活事事連連
年年有收獲改變
獨(dú)自在客居回想
未來(lái)是什么樣的年限
無(wú)喜無(wú)悲平常的日子
像那鄉(xiāng)村裊裊炊煙
飄渺無(wú)聲不間斷
又到元旦
又是新的一年
喜慶歡笑浮現(xiàn)
祈愿美好永遠(yuǎn)相伴
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 10
《元旦的雨》
雨水落在2023年的元旦
沁涼，圓潤(rùn)，多汁
到戶外去，手中的傘
撐出一爿明亮的`天空
道路泥濘彎曲
模擬新鮮的足跡
鏗鏘，堅(jiān)定，深沉
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段
藍(lán)色，黃色，紫色的服裝
柔美，繽紛，亮澤
我停下來(lái)
仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏
晶瑩閃爍光芒
這些透明的詞語(yǔ)
好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)
大寒之后就立春了
得意之下
我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 11
《擁抱元旦》
跌足的思緒
披一縷眷戀拂過(guò)的昨日
站在這年最后的日頭沉落的山巔
眺望，癡狂
地平線的東方
海在波浪陣痛的喘息中
新年初生的太陽(yáng)
這初生的嬰兒扇動(dòng)的`翅膀
拍打著海的臉
金色的光飛越藍(lán)天
一聲時(shí)空襁褓的啼哭
破門(mén)而出
撞落了臃腫的夜幕
睜開(kāi)眼
晨練的影子，喊山的喉嚨
牽著耕牛遛草的大爺
全都換上新年的笑臉
刺啦啦一片撕扯的聲響
三百六十五個(gè)日子
手牽手站在地平線的岸邊
等待
等待用我們的血汗
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 12
《新年》
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時(shí)的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天舊歲和新年分開(kāi)又一個(gè)雄嘯生風(fēng)的虎年在星光燦爛的夜色中揮手告別
又一個(gè)玉潤(rùn)祥和的兔年于黎明前的熙微中姍姍而來(lái)
離別，總帶著淡淡的惆悵依依不舍，牽肚掛腸回眸的目光里有喜悅，也有憂傷有你的追求也有我的夢(mèng)想一串串深深淺淺的腳印恣意放逐著生命的執(zhí)著雋刻著靈魂的蒼桑從此，寄沉在歲月的`扉頁(yè)上臘梅枝頭花蕾蓓蓓鴿哨掠過(guò)后又像是草長(zhǎng)鶯飛桃紅柳綠把希望再次寄托在新新的晨光里彎彎的眉梢揚(yáng)起舊事不再重提縱然前方風(fēng)雨迷涂
新年的今天早已沒(méi)有也許......
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 13
《迎新春》
每敲響新年的鐘聲，仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類(lèi)沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！新年的`鐘聲迎接新的財(cái)富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)！每當(dāng)敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的心中，青少年聽(tīng)到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。中老年聽(tīng)到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。成功人士聽(tīng)這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽(tīng)到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情�？创蠛＃L(zhǎng)空，只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生！回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無(wú)比的激動(dòng)，查看那已出場(chǎng)的人生畫(huà)卷，一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)！大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！新年的號(hào)角
傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)馬上就要到了。
今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時(shí)光的隧道上一天一天向新年邁進(jìn)！
聽(tīng)，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂(lè)的心聲——過(guò)年了！此起彼落的爆竹聲，表達(dá)著人們辭舊歲迎新春的心情——一年一年的過(guò)去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發(fā)蒼白……所有的人都在變化中向前走去。
時(shí)間的長(zhǎng)河流淌了億萬(wàn)年，時(shí)光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見(jiàn)，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……
隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰(zhàn)場(chǎng)上激越雄壯的號(hào)角，催人奮進(jìn)，向著新春佳節(jié)靠攏，迎接新年的到來(lái)——
新年的氛圍越來(lái)越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進(jìn)，期待著新年的鐘聲響起來(lái)——
辭舊迎新歲，三陽(yáng)開(kāi)泰急。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航去，光陰催人急。
宏偉藍(lán)圖繪，前程更無(wú)比。
龍馬精神在，風(fēng)韻萬(wàn)古存。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 14
男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，走進(jìn)這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想
女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅?mèng)縈的地方，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。
女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。
男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹(shù)紅墻。
男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。
女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。
女師2(李友萍)：(4)教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場(chǎng)上，揮灑青春，一只只懷揣夢(mèng)想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。
男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長(zhǎng)。
女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。
女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。
男生1(周煥)：無(wú)視朋友，無(wú)視老師，無(wú)視家長(zhǎng)，年少的我們青春躁動(dòng)，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。
女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠(chéng)，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開(kāi)始重新用知識(shí)填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。
男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?
男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。
女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。
在二中這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的`分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái)，我哭了!
男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，真誠(chéng)祈禱，我感動(dòng)了。
女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢(mèng)想的勇氣!
男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛(ài)生的熱情!
男生1(周煥)：(1)老師，您說(shuō)您有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想?
女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
男生2(丁薇)：(2)老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔
女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 15
甲：地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈
乙：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春
甲：清風(fēng)，攜時(shí)間走過(guò)四季
合：新的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)
甲：過(guò)去的一年，我們的成績(jī)冊(cè)里寫(xiě)滿了厚厚的“優(yōu)秀”，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)。
乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著未知的知識(shí)領(lǐng)域全力以赴。
甲：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。
乙：新的一年，我們要爭(zhēng)做精神文明小衛(wèi)士，讓文明之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。
甲：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿我們成長(zhǎng)的足跡。
乙：新的.一年，我們要讓業(yè)余文化生活更加豐富，為我們胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
甲：過(guò)去的一年，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)相競(jìng)技，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，力氣增加了幾分。
乙：新的一年，我們要在體育鍛煉中長(zhǎng)出鋼筋鐵骨，用強(qiáng)健的身體支撐起祖國(guó)的未來(lái)。
合：啊，回答的真好，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音!甲：祖國(guó)說(shuō)：把根扎的更深些吧
乙：祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧
合：你們是二十一世紀(jì)的新主人。
甲：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，正是為了明天建功立業(yè)
乙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
甲：我們用勞動(dòng)的心血灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏
乙：我們用勝利的預(yù)言召喚一個(gè)又一個(gè)清晨
甲：爸爸媽媽微笑著說(shuō)：“好孩子”乙：老師欣慰地點(diǎn)頭道：“好學(xué)生”合：主席放心地為我們點(diǎn)贊:”好接班人”甲：當(dāng)大地又迎來(lái)一個(gè)春天乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪
合：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)春天的大門(mén)!小學(xué)生元旦詩(shī)朗誦稿3新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。我問(wèn)鋼琴，新年是什么?鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。我問(wèn)老師，新年是什么?老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 16
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
迎接元旦教師詩(shī)朗誦稿15
老師是辛勤的`園丁，
而我們是綻放的花朵。
園丁給花兒澆水，施肥，
就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，
讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
老師是一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。
大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，
老師就會(huì)立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空，
能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。
我們做過(guò)的錯(cuò)事，
老師總會(huì)很快忘記。
"春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干"。
這就是我們親愛(ài)的老師
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 17
校園記憶
哪些斑駁在我記憶里的校園
不是一排排課桌
不是一棵棵樹(shù)木
是二月的�；ê褪碌睦�
是月夜里讀書(shū)亭下的纏綿
是陽(yáng)光下的`草坪上的甜蜜
我們像兩行情景交融的詩(shī)句
我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶
我們像兩片不分彼此的云朵
美好的記憶碎成一片
暗暗滾動(dòng)的車(chē)輪將我們分開(kāi)
悄悄帶走我們背上的書(shū)包
日子漸漸昏黃
已經(jīng)想不清你的臉
僅存的一封蠟黃情書(shū)
儲(chǔ)存僅有的記憶
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 18
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么? 小樹(shù)說(shuō)：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么? 鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么? 老師說(shuō)：新年是更美好的`生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 19
��！又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
20XX即將過(guò)去，
20XX馬上到來(lái)，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的'樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，
我知道了，
新年是無(wú)限期待與歡樂(lè)
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，
看，
元旦一來(lái)到，
我們的臉上，
便有最燦爛的笑容；
我們穿上新衣服，
顯得多么神氣！
元旦，好比一個(gè)特別節(jié)日，
看，
省吃儉用的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食；
還有許多好玩的玩具，
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，
讓你感到很驚奇，
同是也讓你感到家庭的溫馨；
��！
元旦節(jié)是美麗的，
也是快樂(lè)的。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 20
《綻放新春》迎春花開(kāi)放在火紅的太陽(yáng)底下你聽(tīng)，那就是百鳥(niǎo)的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念久違的問(wèn)候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像是父親母親的雙手寫(xiě)滿勞動(dòng)和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛(ài)的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長(zhǎng)成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲
愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)那里有少女的香味帶著野百合的'私語(yǔ)在一瞬間綻放青澀地，愛(ài)人的手臂溫柔地纏繞，把你擁抱撥動(dòng)春天的琴弦
季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋如同大地孕育著希望
我看見(jiàn)鄉(xiāng)親們，在新年的日子里談?wù)撝碌氖粘?/p>
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣說(shuō)到春天
大家的眼里又開(kāi)出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下黃澄澄的喜氣
飄滿家園，讓人看了心里感覺(jué)興奮而踏實(shí)于是莫名地想起多年前下著雪的某一天親人們合在家門(mén)照的一張全家福碰落了第一滴露水氤氳開(kāi)來(lái)，它就是七彩的北方的冰雪消融南方的樹(shù)木吐綠嘀嘀的汽車(chē)聲里
一路開(kāi)來(lái)，那就是春天的婚禮生命中注定抵達(dá)的幸福你要在哪里醒來(lái)傾聽(tīng)圣潔的歌唱眼前美好的一切順手就能摸到的東西就像是詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì)想起村莊坐在一片田野上的村莊向著河流的方向飛翔莫非就是那不停吹來(lái)的微風(fēng)引得我張望初長(zhǎng)成的小妹
她正站在家園的路口迎接以一朵迎春花的姿勢(shì)為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 21
欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。
馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)潤(rùn)新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。
李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的.源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
高：我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷輝煌。
合：我們期待潤(rùn)新小學(xué)的旗幟——
張：在龍口欒：在山東王：在全國(guó)合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 22
滿庭芳·賀校慶華誕
作者：鐵中玉
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤(rùn)，和風(fēng)拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專(zhuān)。
俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。
家國(guó)振、恩澤普惠，德望比云天。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 23
青春，放肆飛揚(yáng)的雄鷹
作者：千呈
青春，肆意飛翔的雄鷹
青春是一只肆意的雄鷹，
在那無(wú)邊的天際展現(xiàn)他高傲的身姿，
沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。
春是一顆劃天的流星，
在那浩瀚的星空畫(huà)上它優(yōu)美的弧線，
開(kāi)了天空，不愿在那夜幕中束縛。
青春是一匹奔騰的野馬，
那廣袤的草原留下他狂野的背影，
踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。
春，肆意輕狂的年紀(jì)，
怎能讓那天，遮了你的眼，
能讓那地，束了你的`腳。
青春，這執(zhí)著無(wú)悔的年紀(jì)，
怎讓那夢(mèng)想還沒(méi)有飛翔就已墜落，
怎能讓那愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。
青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。
苦了別哭
作者：星火點(diǎn)亮
你說(shuō)
艱辛的生活
讓堅(jiān)強(qiáng)的心有些麻木
想要丟掉這份苦
找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭
哭盡全部酸楚
在繁華深處
醉生夢(mèng)死
忘掉自己所有付出
苦了別哭
相信自己
邁出的九十九步
就是匍匐
也不哭
美麗需要等待
堅(jiān)持才會(huì)天翻地覆
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 24
就沒(méi)有怎么看到過(guò)她。
我沒(méi)有抱過(guò)她。
她的乳頭。
在哺育人家的孩子。
我不怨恨，她畢竟還是母親，我和她有著千般的無(wú)奈。
我不知道。
她乳水的'甘甜。
鄰里的另一位母親，給我喂了一口。
我想叫上一句，卻開(kāi)不了口，有別人在，怪難為情的。
不久，喂我乳汁。
的這位母親也走了，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
我們也記不得。
她的名字了，只知道她是誰(shuí)誰(shuí)媽。
農(nóng)村的母親都這么叫。
我在長(zhǎng)長(zhǎng)路上走著，想著這些事兒，迷了路。
回不了家，另一位母親。
把我?guī)Щ亓思摇?/p>
我在那個(gè)家。
好好吃了頓熱飯，安穩(wěn)得睡了一覺(jué)。
第二天醒來(lái)，沒(méi)跟她打招呼。
就著急地就走了，匆忙地找回了家。
后來(lái)，走了很遠(yuǎn)的路。
找了很多年，才找到了她。
她幾乎都不認(rèn)得了我了。
她們都很遙遠(yuǎn)。
以前很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在還是很遙遠(yuǎn)。
多么希望我們能夠。
多親近那么一點(diǎn)。
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 25
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春?報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?
丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的.學(xué)生。讓祖國(guó)高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。
戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人!
甲：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向2015進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身;
丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;
領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō);
甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，
當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門(mén)!
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 26
無(wú)需留戀，去歲已成云煙，
只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，
展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過(guò)姹紫嫣紅，
身邊，涌入溫馨浪漫。
據(jù)說(shuō)肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，
那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，
烘托出火紅的節(jié)日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，
這紅的后面，是白皚皚的冬原，
這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點(diǎn)綴出節(jié)的絢爛，
這就是春節(jié)的顏色，春色的起源！
也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的`紅，
也許杏白繼承了那些冷峻的白，
也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，
你只需敞開(kāi)心靈，睜開(kāi)雙眼，
循著春的脈動(dòng)，
感受紅白的變遷，
體味綠意傳承的夙愿！
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 27
新年是什么
新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。
你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的'臉。你帶著歡欣與喜悅，穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，又順著光滑的小路，撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。
順著巷子的彎曲，當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。
而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。
你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強(qiáng)，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠(chéng)地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì)更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。
二年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿9
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來(lái)到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂(lè)的
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 28
《新年》
或許你正站在三尺講臺(tái)上贈(zèng)你一束紫丁香和新年的問(wèn)候折射出我們心目中你的形象高貴、圓滿、不可觸摸或許你正坐在狹小的辦公室贈(zèng)你一株白玉蘭和新年的祝福撣去你攀爬文山時(shí)的'灰塵拭去你暢游會(huì)海時(shí)的水珠或許你在車(chē)間里忙碌
贈(zèng)你一段盛開(kāi)的臘梅和新年的握手梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴或許你在地里收獲或者栽種贈(zèng)你一把野菊花及新年的寒暄在山里我們就是一段木頭一塊石頭在山頂我們就是一座山并高于山！或許你在敘述之外祝福之內(nèi)不管你是早上的朝霞還是薄霧不管你是中午的陽(yáng)光還是清風(fēng)不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨不管你走得早也好晚也罷不管你走得快也好慢也罷不管你成就大也好小也罷時(shí)間會(huì)記住我們長(zhǎng)足的旅行歷史會(huì)記住我們復(fù)興的理想和追求
六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿 29
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，
小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，
地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，
根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，
怎樣迎接新春?
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，
可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^(guò)去的'一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，
我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國(guó)高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，
決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。甲：過(guò)去的一年，
我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，
困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，
我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人!甲：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要邁向20xx。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身;丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō);甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，
當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門(mén)!
【六年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿】相關(guān)文章：
元旦詩(shī)朗誦稿（精選20篇）12-22
元旦詩(shī)朗誦稿精選20篇12-28
元旦詩(shī)朗誦稿（精選36首）12-21
元旦詩(shī)朗誦稿（通用22篇）12-26
慶祝元旦的詩(shī)朗誦稿17首12-27
[有關(guān)老師詩(shī)朗誦稿] 詩(shī)朗誦稿04-12
二年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿03-16
勵(lì)志詩(shī)朗誦稿05-09