關(guān)于數(shù)學日記蹺蹺板問題
上數(shù)學課的時候，老師說：同學們玩過蹺蹺板嗎?同學們都說玩過。老師說：怎么玩的，誰能給同學們講講?
最新的經(jīng)典數(shù)學日記蹺蹺板問題：過了一會兒，老師從講臺下拿出一個天平稱放在講臺上，叫我們看老師是怎么做的。老師在天平稱的左邊盤子里放了兩個桔子，右邊的盤子放了一個蘋果。老師說：這兩個桔子和一個蘋果一樣重。這時，老師把左邊盤子里的桔子拿走一個，只見右邊的'盤子落下來了，左邊的盤子翹起來了。老師問我們：這像什么?“蹺蹺板”。老師又問：“這是為什么呢?”同學們說：蘋果重，桔子輕。老師說：是幾個桔子和幾個蘋果比?只見老師又把蘋果拿下來，再把一小包餅干放在天平稱的盤子里，結(jié)果，放桔子的一邊落下來了，放餅干的一邊往上翹。老師又問：這又是為什么呢?“桔子重，餅干輕�！闭埻瑢W們再看看，老師加了一包餅干，還是翹起來，老師又加了一包，天平稱兩邊的盤子平了。老師又問：為什么兩邊的盤子一樣高呢?同學們都爭先恐后的搶著回答。老師說：一個蘋果和一個桔子比，蘋果重，桔子輕;一個桔子和一包餅干比，桔子重餅干輕。同學們知道該怎么比輕重了嗎?
【數(shù)學日記蹺蹺板問題】相關(guān)文章：
數(shù)學日記有趣的問題05-03
數(shù)學日記——集郵問題01-02
追擊問題的數(shù)學日記01-02
仙鶴的問題數(shù)學日記01-02
玩蹺蹺板日記（精選5篇）11-17
有趣的問題數(shù)學日記范文05-22
有趣的行程問題的數(shù)學日記01-02
暑假數(shù)學日記：筷子問題07-04