有關培訓實施方案三篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的培訓實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓實施方案 篇1
教師是學校寶貴的財富，是學校發(fā)展的根本保證，校本培訓是新一輪中小學教師繼續(xù)教育的主要途徑。依據(jù)《xx區(qū)教育局xx年暑期校本培訓方案的通知》等文件精神，結合我校實際情況，特擬定我校xx年暑期教師培訓方案。
一、指導思想：
以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心，以增強培訓針對性和實效性為主線，立足學校實際，面向全體教職工，圍繞有效教育教學，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質，利用我校以及校外可利用的資源，開展校本培訓活動，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，為實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展提供全面保障。
二、培訓對象：
xx市xx學校全體教職工。
三、組織機構：
校本培訓領導小組：
組 長：劉xx
副組長：王xx
組 員：周xx
職 責：負責培訓工作的組織領導，制定校本培訓實施方案，對培訓工作進行過程監(jiān)督、驗收評估及總結。
校本培訓指導小組：
組長：王xx
成員：周xx
職責：負責教師業(yè)務培訓工作的總體安排、方向性指導、組建培訓、對培訓工作進行指導、監(jiān)督和考核。
校本培訓后勤服務小組：
組長：房xx
組員：吳xx
職責：為培訓工作提供后勤服務，落實培訓經費及學習資料。
教師業(yè)務培訓宣傳小組：
組長：房xx
組員：王xx
職責：充分利用校訊通及網絡等資源為培訓工作做宣傳工作，及時將研修成果保存。
四、培訓目標：
（一）德育教育
幫助教師全面理解和深入領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，了解教師道德與教育法規(guī)，促進教師更新師德觀念，現(xiàn)成良好的師德行為。
（二）業(yè)務培訓
1、幫助xx市xx學校教師全面理解、深入領會和準確把握“求真課堂”核心價值觀。
2、通過培訓全面提升教師教育技術應用能力，促進信息技術在教學中的有效應用，樹立正確的信息技術觀念。
3、通過培訓提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。
4、引導全體教師參與學校規(guī)章制度的制定、學習與完善工作。
5、通過身邊的優(yōu)秀教師的言傳身教，努力建立一個更優(yōu)平臺，提升教師的管理能力，特別是班主任的管理能力；
五、培訓內容：
本次校本培訓內容共設立六個板塊，即師德專題研修、教師專業(yè)標準研習、班主任專題研修、有效學習評價研修、聚焦問題解決、推進讀書活動。
六、培訓考核：
1．全員培訓，嚴格考勤。培訓期間將由學校辦公室統(tǒng)一組織考勤。
2．積極主動，認真撰寫材料、按時上交材料。參訓教師要認真填寫校本培訓手冊；各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄；教導處要做好培訓過程資料的收集積累。
3．參訓教師的考核鑒定先由各學校組織考核，再報教育局復核鑒定。培訓合格者，獲得相應學分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓成績作為教師年度考核重要條件。
xx市xx學校
xx年x月x日
培訓實施方案 篇2
根據(jù)市勞動和社會保障局《廣州市“雙轉移”和跨省農民工職業(yè)技能培訓工作指引》（穗勞社辦函[20xx]161號）和市財政局、市勞動和社會保障局《關于下達20xx年外省農村勞動者就業(yè)補助資金的通知》（穗財保[20xx]366號）的精神，現(xiàn)結合我區(qū)實際情況，制定本方案。
一、工作目標
按照市勞動和社會保障局的部署，開展對外省農村勞動者免費職業(yè)培訓工作，幫助其提高技能，穩(wěn)定就業(yè)，促進我區(qū)經濟社會發(fā)展。至20xx年9月30日止，組織1000名外省農村勞動者參加全免費職業(yè)培訓；參加職業(yè)培訓人員的《職業(yè)資格證書》或《專項職業(yè)能力證書》考證率不低于80%。
二、培訓對象及補助標準
�。ㄒ唬┡嘤枌ο蟆�
在我市已辦理就業(yè)錄用備案并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的外省農村勞動者。
�。ǘ┭a助形式及標準。
1、培訓費用采取政府定額補助的形式，補助資金分培訓、鑒定兩部分進行資助，不足部分由區(qū)再就業(yè)專項資金安排。
2、培訓費補助標準：參加培訓并取得本市核發(fā)的《職業(yè)資格證書》或《專項職業(yè)能力證書》，可享受1次培訓費補貼。具體補貼標準：取得單項技能培訓證書100元、初級技能證書400元、中級技能證書600元、高級技能證書800元、技師技能證書900元、高級技師技能證書1050元。
3、職業(yè)技能鑒定補助標準：由鑒定機構向申請鑒定的培訓機構收取，培訓機構以先繳后補方式，按考取職業(yè)資格證書和單項技能證書人數(shù)申請補助。
三、組織領導
為確保工作的順利開展，按時完成市下達的任務，特成立由區(qū)勞動保障局、區(qū)就業(yè)辦、區(qū)勞動就業(yè)訓練中心、區(qū)勞動保障監(jiān)察的大隊和區(qū)勞動就業(yè)服務管理中心組成的越秀區(qū)外省農村勞動者免費職業(yè)培訓工作領導小組（以下簡稱工作領導小組）。
組 長：黃永青
副組長：蘇建明、張正彪
組 員：劉國明、梁同元、謝池源、孫育俊、周永鴻、張松龍、張綺霞、張嘉華
�。ㄒ唬﹨^(qū)就業(yè)辦。
1、負責審核培訓機構申請補助的有關資料，并提交到區(qū)財政部門；
2、根據(jù)培訓工作的進展情況，及時與區(qū)財政部門溝通，做好資金保障工作；
3、工作領導小組交辦的其他工作。
�。ǘ﹨^(qū)勞動就業(yè)訓練中心。
1、負責印制相關培訓政策宣傳資料，大力宣傳黨和政府切實解決外省農村勞動者就業(yè)問題的方針政策，調動用人單位和外省農村勞動者參加職業(yè)培訓的積極性和自覺性，確定適合外省農村勞動者培訓的專業(yè)和工種。要求：12月10日前完成宣傳資料編印工作，并分發(fā)到各有關部門。
2、根據(jù)本次外省農村勞動者職業(yè)培訓的具體要求安排專人跟進用人單位、外省農村勞動者本人的意愿和培訓需求，確定培訓專業(yè)、制訂教學大綱和教學計劃。要求：收到《越秀區(qū)外省農村勞動者職業(yè)培訓報名表》3個工作日內完成，并向用人單位反饋。
3、落實開班前的各項工作，按照工作進度的要求實施培訓和考證工作。要求：在用人單位確認培訓計劃后的3個工作內完成，并且確定開班安排。
4、工作領導小組交辦的其他工作。
�。ㄈ﹨^(qū)勞動保障監(jiān)察的大隊。
1、負責深入宣傳本次外省農村勞動者培訓工作的重大意義，爭取用人單位大力支持和積極配合，并有計劃地參與培訓工作。要求：12月25日前，以派發(fā)宣傳單等形式向轄區(qū)內用人單位廣泛宣傳此項工作。
2、向區(qū)勞動就業(yè)訓練中心提供有意向參與培訓的用人單位的信息，并保證按進度完成工作任務。要求：在20xx年保證平均每月150名外省農村勞動者參加培訓。
3、協(xié)調用人單位與區(qū)勞動就業(yè)訓練中心的關系，隨時掌握工作的動態(tài)情況。要求：為有意向參加培訓的用人單位發(fā)放《越秀區(qū)外省農村勞動者職業(yè)培訓報名表》（見附件1）和《越秀區(qū)外省農村勞動者職業(yè)培訓花名冊》（見附件2）并及時回收。
4、工作領導小組交辦的其他工作。
�。ㄋ模﹨^(qū)勞動就業(yè)服務管理中心。
1、負責提供用人單位的用工備案情況，收集、整理符合培訓條件的用工資料（包括用工備案表、勞動合同復印件等），按照工作進度要求，及時向區(qū)勞動保障監(jiān)察的大隊提供數(shù)量足夠且符合條件的使用外省農村勞動者的數(shù)據(jù)。要求：對個別用工資料缺失的用人單位或外省農村勞動者，應協(xié)助其完善有關手續(xù)。
2、開展宣傳發(fā)動工作。要求：宣傳對象重點是街道勞動保障服務中心及其它有關部門。
3、協(xié)助區(qū)勞動就業(yè)訓練中心實施培訓計劃；
4、工作領導小組交辦的其他工作。
各街道勞動和社會保障服務中心應積極配合該項工作，向外省農村勞動者較為集中的`用人單位特別是本街轄區(qū)內的中央駐穗、省屬、部隊企業(yè)等單位，開展宣傳發(fā)動工作，并及時向區(qū)外省農村勞動者免費職業(yè)培訓工作領導小組提供有關信息。
四、培訓內容和形式
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根據(jù)勞動力市場和用人單位的生產實際需求，按國家職業(yè)標準，以實操培訓為主，重點突出崗位對口技能培訓。同時，結合外省勞動者的自身特點，在培訓過程中增加介紹廣州市及越秀區(qū)人文歷史、風土人情等一系列內容，并注重強化勞動者的職業(yè)道德素質教育。對從事國家規(guī)定必須持證上崗技術工種的，須按照《招用技術工種從業(yè)人員規(guī)定》（勞動保障部6號令），實行職業(yè)資格證書培訓并參加職業(yè)技能鑒定或參加專項職業(yè)能力培訓，主要有：物業(yè)管理員 、商品營業(yè)員、餐廳服務員、客房服務員、計算機辦公軟件、收銀員等專業(yè)和項目。
�。ǘ┡嘤栃问�。
根據(jù)培訓對象的特點，擬采取以下培訓形式：
1、合作培訓。由用人單位和區(qū)勞動就業(yè)訓練中心共同開展此項工作，用人單位負責組織和安排場地并參與部分教學等工作，區(qū)勞動就業(yè)訓練中心則負責教學、考務等工作。
2、委托培訓。由區(qū)勞動就業(yè)訓練中心統(tǒng)籌組織培訓，并委托定點培訓機構負責實施培訓計劃。
3、自主培訓。對于有培訓愿望并且符合條件外省農村勞動者，可直接到區(qū)勞動就業(yè)訓練中心或其他定點培訓機構，自主選擇專業(yè)工種參加培訓。
五、培訓管理
由于外省農村勞動者職業(yè)培訓實行政府專項補貼政策，因此必須切實規(guī)范運作，確保政府資金使用安全和取得群眾滿意的實效。
�。ㄒ唬┟鞔_責任。我區(qū)外省農村勞動者培訓工作由區(qū)勞動保障局統(tǒng)一領導，具體工作由區(qū)就業(yè)辦、區(qū)就業(yè)訓練中心、區(qū)勞監(jiān)大隊、區(qū)就業(yè)服務管理中心共同負責。各相關部門應各負其責，相互協(xié)助，認真做好本職的工作，形成工作合力。為保證工作任務的順利完成，工作領導小組將定期召開專題會議，研究解決工作中遇到的問題。
（二）考務管理。區(qū)勞動就業(yè)訓練中心在每期培訓開班3個工作日內，辦理報班審核手續(xù)，并按有關要求辦理報考手續(xù)。報班資料內容包括：培訓申請書、理論和實操教師名冊及資料、教學大綱、教學計劃、《廣州市職業(yè)技能培訓計劃備案表》、《廣州市職業(yè)技能培訓學員名冊》。
�。ㄈ┛荚囪b定。經過培訓的外省農村勞動者統(tǒng)一參加由廣州市職業(yè)技能鑒定指導中心安排的職業(yè)技能鑒定或單項技能測試，經鑒定（考試）合格，核發(fā)相應證書。此項工作由區(qū)勞動就業(yè)訓練中心負責。
�。ㄋ模┵|量監(jiān)控。必須建立學員考勤、檔案管理、教師管理、教學效果評估等制度，詳細記錄學員參加培訓的情況。區(qū)勞動就業(yè)訓練中心要切實加強職業(yè)技能鑒定質量監(jiān)控工作，確保職業(yè)培訓質量。每期培訓班結束后，區(qū)勞動就業(yè)訓練中心須向市職業(yè)培訓指導中心報送當季度的外省農村勞動者培訓情況表。
六、工作安排
本次外省農村勞動者職業(yè)培訓工作，從今年10月24日起至20xx年9月30日結束，分三個階段進行。
第一階段：重點做好政策宣傳培訓發(fā)動工作（10月24日至12月30日）
第二階段：精心組織實施培訓計劃（20xx年1月1日至8月31日）
第三階段：認真做好各項資料的歸檔、整理和撰寫工作總結（20xx年9月1日至9月30日）
培訓實施方案 篇3
為貫徹落實《安徽省20xx—20xx年中小學教師繼續(xù)教育實施方案》的文件精神,切實有效地開展我鎮(zhèn)中心學校20xx—20xx年度中小學教師繼續(xù)教育,特制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學校20xx—20xx學年度中小學教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。
一、培訓時間
20xx年7月——20xx年6月
二、培訓對象
全鎮(zhèn)中心學校在職在崗中小學教師。
三、培訓內容
“上好課”專題六個模塊:①教學中的師德修養(yǎng);②教學論與課堂教學;③課堂教學基本技能微格訓練;④新課程課堂教學新技能;⑤課堂教學問題診斷與解決;⑥課堂教學反思方法。
四、培訓形式與學時
初中、小學:校本實踐研修、集中問題指導和遠程資源服務相結合,其中校本培訓為48學時,集中問題指導24學時,計72學時。
五、實施步驟:
本年度培訓工作分四個階段進行:
第一階段(20xx年3月—8月)
1、開展“上好課”專題培訓需求調研,梳理每一個模塊反饋的問題,確定各模塊培訓內容、目標和形式,醞釀培訓方案。
2、選派培訓者和校本培訓指導教師參加省市級培訓;組織各模塊指導教師集體備課。
3、制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學校20xx—20xx學年度中小學教師繼續(xù)教育“上好課”實施方案》。
4、組織開展“上好課”專題第一次全員集中培訓,全面開展培訓工作。
第二階段(20xx年9月—12月中旬)
“上好課”專題前三個模塊的學習,學習內容:教學中的師德修養(yǎng);教學論與課堂教學;課堂教學基本技能微格訓練。12月下旬組織“上好課”專題培訓階段性考核評估。
第三階段(20xx年1月—20xx年5月)
“上好課”專題后三個模塊的學習,學習內容:新課程課堂教學新技能;課堂教學問題診斷與解決;課堂教學反思方法。
第四階段(20xx年6月)
開展“上好課”專題校本考察和考核,評定培訓成績,認定培訓學時,全面總結20xx—20xx年度培訓工作。
六、各模塊培訓安排:
20xx年8月
上好課專題各模塊的集中培訓和問題指導
1、分片集中指導
2、遠程學習(部分高中教師參加)片區(qū)聯(lián)系人及相關學校，鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教育局教師進修學校,幫助教師明確本專題各模塊的學習任務和方法;指導解決相關問題。
①集中培訓出勤記錄
�、诼犝n記錄
�、蹖W習體會
檢查出勤情況、聽課記錄
20xx年9月
教學中的師德修養(yǎng)
校本學習與問題研討
學校教導處或教研組
更新觀念,規(guī)范師德行為,認識提高師德修養(yǎng)的重要意義,樹立自覺上好課的意識。
�、賹W校學習、交流討論記錄
�、诮Y合教育教學實踐,撰寫一篇教育敘事或反思材料。
檢查學校交流討論筆記和個人撰寫的教育敘事或反思材料。
20xx年10月
教學論與課堂教學
同上
同上
聯(lián)系上課實際需要,加強課堂教學的理論指導,提高課堂教學水平。
�、俳虒W論方面的自學過程材料
�、谧珜懸黄碚撗行扌〗Y
�、蹖W校學習記錄
查看個人學習記錄、理論研修小結、學校學習記錄
20xx年11月—12月中旬
課堂教學基本技能微格訓練
1、業(yè)務指導人員集中培訓
2、校本訓練
3、過程指導
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校
學校教導處或教研組
各級業(yè)務指導組
強化課堂教學導入、講解、板書、提問、練習、結束技能訓練,掌握課堂教學基本技能
�、偌信嘤柍銮谟涗�
②各單項技能訓練參與錄、評價表
檢查出勤情況、6個單項技能訓練參與錄和評價表
20xx年1月—3月
新課程課堂教學新技能
1、業(yè)務指導人員集中培訓
2、校本學習、實踐
3、分片送課下鄉(xiāng)
鎮(zhèn)中心學校教師學習與區(qū)教師進修學校
學校教導處或教研組
鎮(zhèn)中心學校業(yè)務指導團隊
圍繞新課程教學中的合作探究、學法指導、現(xiàn)代信息技術與學科課程整合等方面,重新構建教師的技能結構,形成和掌握新課程的教學基本技能
�、偌信嘤柍銮谟涗�
②課堂教學實錄
�、蹖W校學習記錄
檢查出勤情況、《報告冊》和學校學習、交流記錄。
20xx年4月
課堂教學問題診斷與解決
校本學習與問題研討
學校教導處或教研組
提高教師對課堂教學的問題分析和解決能力
①案例分析報告的書面材料
�、趯W校集體診斷記錄及《小組合作研討記錄表》
查看教師個人的案例分析報告、《報告冊》和學校集體診斷的記錄
20xx年5月
課堂教學反思方法
同上
同上
使教師掌握課堂教學反思方法
《自我反思報告》
查看教師個人的教學案例反思報告
注:①帶號的過程材料均要填寫在“上好課”專題學習報告冊上。
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