小學(xué)語(yǔ)文課文練習(xí)題：金色的魚(yú)鉤
一、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在后面。
1.殲滅 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo
3.閃爍 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòl(fā)iàozuóniàozuóliào
5.奇跡 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
二、搭配詞語(yǔ)
新鮮的 身體 喜出望外地 咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的' 光芒 目不轉(zhuǎn)睛地 跑回來(lái)
低沉的 毅力 大口大口地 看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無(wú)邊無(wú)涯的 山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的 老班長(zhǎng)
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
嚴(yán)峻的 魚(yú)湯
三、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤練習(xí)題：()全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，()大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。
2.這湯()沒(méi)加作料，()我們覺(jué)得沒(méi)有比這更鮮美的了。
3.老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō)：“你()知道了，()不要再告訴別人了�！�
4.指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“()多么艱苦，你()要把他們帶出草地�！�
5.()我們找不到東西吃，()無(wú)法走出這茫茫的草地。
四、把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文
( )晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。
( )讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。
( )皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書，如果開(kāi)門見(jiàn)山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥�。�?/p>
( )有一次，他給皇帝寫了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書。
五、用對(duì)話形式寫出下面這段話的內(nèi)容(200字)
晚飯以后，小華吵著要玩游戲機(jī)。爸爸讓他做完作業(yè)再玩。小華不干，還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽(tīng)，一邊插嘴。后來(lái)，小華聽(tīng)了爸爸的話，表示今后一定要寫完作業(yè)再玩。
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