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擦黑板作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的擦黑板作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擦黑板作文1
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說(shuō)：“我能能讓老師在我的身體里寫(xiě)字，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說(shuō)：“我就像你的肥皂，如過(guò)老師們不用我擦你，你那時(shí)就會(huì)很臟很臟，你是多么地需要我啊！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說(shuō)：“我能自由自在行動(dòng)，哪像你那樣，那么死板的釘在墻璧上，一動(dòng)也不能動(dòng)！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說(shuō)：“你行動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)很累。我這個(gè)樣子，是永遠(yuǎn)也不會(huì)累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說(shuō)：“我能和那些粉筆朋友們快樂(lè)地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的`，連玩也不能玩。哼�！焙诎宀换挪幻Φ卣f(shuō)：“同學(xué)們一上課，就聚精會(huì)神的望著我的身體所寫(xiě)的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說(shuō)，一上音樂(lè)課！我就能聽(tīng)到老師和同學(xué)們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時(shí)，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說(shuō)：“你們是個(gè)有所長(zhǎng)��！不用吵架了！誰(shuí)都有誰(shuí)好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒(méi)有十全十美的！”
聽(tīng)了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個(gè)從此以后誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，成為了一對(duì)好朋友�。。�！
擦黑板作文2
老師讓我們班的雨樂(lè)負(fù)責(zé)擦黑板，雨樂(lè)每天都很認(rèn)真地完成這份差事，而且樂(lè)此不疲，我們便封他為“黑板總擦長(zhǎng)”。
一天大課間，老師在黑板上寫(xiě)了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時(shí)雨樂(lè)不在班里。過(guò)了一會(huì)兒，“黑板總擦長(zhǎng)”從外面回來(lái)了。他一見(jiàn)黑板上那么多字，二話不說(shuō)，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來(lái)：“不能擦，這是老師剛寫(xiě)的。”話音剛落，雨樂(lè)就笑了：“你們少騙我，這一定是你們這些調(diào)皮鬼的.杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來(lái)不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)大聲地提醒他，可無(wú)論怎么說(shuō)，他就是不信。最后，我們只好任由他擦了。
老師來(lái)了，看見(jiàn)黑板上一個(gè)字也沒(méi)有，大吃一驚，忙問(wèn)：“黑板是誰(shuí)擦的？”
“我！”雨樂(lè)大叫一聲，自豪地站了起來(lái)。他一邊說(shuō)，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑：“老師，他們?cè)诤诎迳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那是我課間寫(xiě)的呀！”老師顯出無(wú)奈的樣子。
唉，雨樂(lè)一臉委屈，真叫人同情！
從此，雨樂(lè)擦黑板之前，總要問(wèn)問(wèn)老師，這個(gè)能不能擦？于是，現(xiàn)在他又有了一個(gè)雅號(hào)“黑板總擦問(wèn)長(zhǎng)”。
擦黑板作文3
一個(gè)漆黑的夜晚，一間嶄新的教室里傳來(lái)談話的聲音。哦，原來(lái)黑板，粉筆和粉筆擦在討論誰(shuí)最有用處。黑板說(shuō)：“我先說(shuō)，我最有用處，如果沒(méi)有我的話，粉筆和粉筆擦都是沒(méi)有用處，老師不能講課，所以在我們之間我最有用處�！苯又�，粉筆說(shuō)：“我最有用處，如沒(méi)有我了，老師就講不好課也就是不能寫(xiě)字在黑板上，同沒(méi)們也不能在地上寫(xiě)字，還不能讓同學(xué)們拿粉筆玩游戲。”
然后，粉筆擦說(shuō)：“我的`用處最大，如果沒(méi)有我的話，老師寫(xiě)的錯(cuò)別字就擦不下來(lái)，同學(xué)們要擦黑板時(shí)，也就不能擦，所以我在這里面最有用的。”
然后，他們爭(zhēng)來(lái)又爭(zhēng)去的。
最后，課桌爺爺說(shuō)：“你們各有各的用處，各有各的長(zhǎng)處。”說(shuō)完，大家都恍然大悟地笑了。
擦黑板作文4
黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫(xiě)的工具。
然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的一份工作，也是我們班級(jí)的一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個(gè)“工作”。
面對(duì)黑板沒(méi)有擦我想到了，老師每天都在講課臺(tái)上站著，同時(shí)也吸入了大量的'粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會(huì)導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的質(zhì)量。只要我們一個(gè)人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點(diǎn)壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對(duì)沒(méi)擦的黑板我想到了老師為我們教書(shū)，她每一天都是沒(méi)有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過(guò)不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動(dòng)起手來(lái)，來(lái)擦擦黑板吧！
擦黑板作文5
在我們班，老師規(guī)定由雨樂(lè)擦黑板，看見(jiàn)黑板上有什么就擦什么。雨樂(lè)每天都很認(rèn)真地完成這份差事，且樂(lè)此不疲，我們便封他為“黑板總擦長(zhǎng)”。
那天下課，我和正揚(yáng)在一塊玩，老師在黑板上寫(xiě)了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時(shí)除了雨樂(lè)，其他人都在班里。我和正揚(yáng)看了一會(huì)兒就繼續(xù)玩兒了，這時(shí)，從廁所回來(lái)的“黑板總擦長(zhǎng)”一見(jiàn)黑板上那么多字，二話不說(shuō)，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來(lái)：“不能擦，這是老師剛寫(xiě)的�！痹捯魟偮�，雨樂(lè)就笑了，“你們少騙我了，這一定是你們的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來(lái)不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
我們聽(tīng)了覺(jué)得很好笑，因?yàn)樗灰匆?jiàn)黑板上有字就擦，卻不管那些字是誰(shuí)寫(xiě)的。又有幾個(gè)同學(xué)也像我們這樣提醒他，可無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)，他就是不聽(tīng)，真是劉璋盼劉備進(jìn)川——執(zhí)迷不悟！最后，我們只好不再管他。
老師終于來(lái)了，她看見(jiàn)黑板上空空如也，大吃一驚，忙問(wèn)：“黑板是誰(shuí)擦的？”
“我！”雨樂(lè)大叫一聲，自豪地站了起來(lái)。他一邊說(shuō)，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑，“老師，他們?cè)诤诎迳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那、那、那是我、我寫(xiě)的`！”老師氣壞了，舌頭打結(jié)，話也說(shuō)不利索了。
唉，雨樂(lè)一臉委屈的樣子，真叫人同情。
從此，雨樂(lè)擦黑板之前，總要問(wèn)問(wèn)老師，這個(gè)能不能擦？于是現(xiàn)在他又有了一個(gè)雅號(hào)：“黑板總擦問(wèn)長(zhǎng)”。
擦黑板作文6
一個(gè)星期又一個(gè)星期過(guò)去了，很快，就輪到我擦黑板了。
上課了，望著數(shù)學(xué)老師手中的粉筆姑娘在黑板上跳著舞，我發(fā)著呆，什么時(shí)候下課呢？我想著，把黑板上老師些的知識(shí)點(diǎn)抄在了筆記本上�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我拿出了語(yǔ)文書(shū)，為下一節(jié)課做好了準(zhǔn)備，下節(jié)課老師會(huì)講什么呢？我的思緒漸漸飄向了下一節(jié)課，黑板？我早就忘記了。
“叮鈴鈴——”
隨著上課鈴的響起，我的思緒被牽了回來(lái)，在教室里靜靜地等待老師進(jìn)來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有擦黑板！當(dāng)我正準(zhǔn)備上去擦的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。我低下了頭，心里“撲通，撲通——”地跳著，記得上一個(gè)星期有個(gè)人忘記了擦黑板，被老師狠狠的批評(píng)了，這次，又沒(méi)有擦黑板，老師應(yīng)該會(huì)更加生氣，怎么辦呢？“清潔委員是誰(shuí)？”老師很生氣地問(wèn)道。我抬了抬頭，這時(shí)清潔文員顫抖地舉起了手，也許他也被嚇到了�！吧蟻�(lái)！”老師很生氣地說(shuō)道。清潔委員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了上去，滿臉蒼白。“馬步，蹲著！”老師很生氣地說(shuō)�！澳氵@個(gè)星期是安排誰(shuí)擦的黑板？”老師問(wèn)著。清潔委員聲音很小聲地說(shuō)出了我的名字，剛說(shuō)完，全班同學(xué)同時(shí)回頭，望著我，我的心“砰，砰——”的跳著。怎么辦？怎么辦？我想著�！凹热皇悄惆才诺乃�，你就應(yīng)該在她沒(méi)擦黑板的'時(shí)候去提醒她，她沒(méi)擦黑板我就懲罰你！”老師很嚴(yán)厲的說(shuō)。我抬頭望著他，我簡(jiǎn)直就不敢看他了，我覺(jué)得我好像做了一件不可原諒的事情一樣。教室里很安靜，大家都知道老師現(xiàn)在非常生氣，我就這么望著他，心里非常難受。我好像聽(tīng)到他說(shuō)：“沒(méi)事兒，不怪你。”他蹲累了，汗一滴一滴的從他的額頭流了下來(lái)。他的表情非常痛苦，終于他不行了，一下子摔了下來(lái)�！跋氯�，記住這次教訓(xùn)�！崩蠋煹穆曇暨�是這么嚴(yán)厲。
他慢慢地走了下來(lái)，雙腿不住的顫抖，我好難受，若剛才懲罰我該多好�。∶髅魇俏覜](méi)有擦黑板呀！
下課了，我向他道歉，他卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，本來(lái)就是我不對(duì)呀，我應(yīng)該提醒你的，可是我在下課時(shí)去玩了，根本就沒(méi)去看黑板，別自責(zé)�！闭f(shuō)完，他笑了笑，一滴汗從他的額頭滾落了下來(lái)。他的話，一字一字像一把刀一樣插入我的胸口，我很難受，甚至不敢去看他，我拿出了紙巾，遞給了他，說(shuō)：“對(duì)不起�！�
現(xiàn)黑板已經(jīng)擦了，露出了一副很奇怪的模樣，誰(shuí)會(huì)知道是我擦的呢？也許只有清潔文員知道是我擦的，因?yàn)槲彝洸涣四谴卫蠋熍u(píng)清潔文員。
我還懂得了一個(gè)道理：別人讓你做事，你既然答應(yīng)了，你就應(yīng)該辦到，不應(yīng)該把別人的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，答應(yīng)了，卻不去做，這樣是不對(duì)的。要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
直到現(xiàn)在，我都忘不了那天，那一塊未擦的黑板。
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