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(實(shí)用)什么吸引了我作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的什么吸引了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么吸引了我作文1
優(yōu)雅，永不過時(shí)。——題記
有風(fēng)吹過，卷動(dòng)你的發(fā)絲。熟悉的身影涌現(xiàn)在記憶中，多么優(yōu)雅，多么令人著迷。
優(yōu)雅·初見
春風(fēng)和煦，輕輕的，柔柔的，像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風(fēng)，踏進(jìn)了九年級(jí)的門檻。一束光從窗戶外直射進(jìn)來，我趕緊瞇住眼。不經(jīng)意地向窗外一瞥，我的瞳孔兩倍擴(kuò)大，心靈猛地震動(dòng)。我的眼睛直勾勾盯著你，整齊的劉海經(jīng)風(fēng)的吹刮，依舊不改本色，兩邊的頭發(fā)卻隨風(fēng)飄揚(yáng)，裙裾也有規(guī)律地飄動(dòng)著，步態(tài)輕盈舒展。你的腳步越來越近，走進(jìn)了我們班級(jí)，我的目光粘在你身上，像有一股魔力吸引了我。
春風(fēng)蕩漾，我的心里蕩開圈圈漣漪，你優(yōu)雅的身姿吸引了我。
優(yōu)雅·相識(shí)
你打開電腦，招呼著同學(xué)們拿出教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。三尺講臺(tái)上，你認(rèn)真仔細(xì)地帶領(lǐng)我們品讀張岱的精神內(nèi)涵，“本文突出一個(gè)＇癡＇字，＇癡＇表現(xiàn)在哪里呢？”同學(xué)們瞪大了如銅鈴般的眼睛，你語氣平緩，“我們要從癡情癡景方面來探討他的癡人癡心……”你頓了頓，讓大家交流。斜陽透過霧氣灑在你臉上，你的聲音悠悠響起：“他癡迷于對(duì)故國的無限思念，癡迷于世俗之外的.雅情雅致，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于同道知音的覓尋。”幾分深情，幾分哀愁，我癡癡地望著你。
微光粼粼，我的心湖躍動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)星光，你優(yōu)雅的聲音吸引了我。
優(yōu)雅·相知
臨近中考，教室里如硝煙彌漫的戰(zhàn)場，老師們拼命地趕課，同學(xué)們緊張地刷題。你宛如一縷清風(fēng)，不趕不緊地規(guī)劃好所有時(shí)間。課前，班級(jí)里有些躁動(dòng)，你輕咳一聲，細(xì)小的波浪不太涌動(dòng)，立馬恢復(fù)以往的平靜。上課了，你有條不紊地引領(lǐng)我們，回顧要點(diǎn)，對(duì)應(yīng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，有效指導(dǎo)。語氣不焦慮不急迫，似乎時(shí)間的沙漏掌握在你手上一般。每個(gè)同學(xué)都那么仔細(xì)，那么專注，我們的心也沉靜，我被你迷住了。
云淡風(fēng)輕，我的心中吹起片片清明，你優(yōu)雅的氣質(zhì)吸引了我。
我敬愛的語文老師，你的一舉手一投足都令我癡迷使我陶醉。你的優(yōu)雅吸引了我，你讓我愛上了語文。
什么吸引了我作文2
你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使 ……你，吸引了我，這令人陶醉，令人向往，令人回味的荷塘。
夕陽西下，我和媽媽散步到荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。
我快步走進(jìn)荷塘，淡淡的清香撲面而來，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開燦爛的笑臉，露出黃綠色的小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花臺(tái)，幾只蜜蜂在花朵間采蜜；有的開了兩三瓣，像伸著小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。�
我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞著密密層層的荷葉，有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時(shí)候，小青蛙是不是會(huì)登上荷葉歌唱呢？小魚在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的`縫隙間透了過來，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來都沒見過有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起。我從來都沒見過有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起……數(shù)不清的荷葉輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女在跳舞。而一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬像是話筒在歌唱，又像是在跟我們說話，整個(gè)荷塘就像個(gè)大舞臺(tái)。
在夕陽的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引著我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開。
什么吸引了我作文3
“請(qǐng)同學(xué)們安靜！”監(jiān)考老師溫柔的話響起，同學(xué)們立馬各回原位，做出一副乖孩子的模樣，個(gè)個(gè)面帶笑容，似乎都很喜歡這位儒雅的老師。班級(jí)剛才還喧嘩如集市，現(xiàn)在突然安靜下來，我竟然有些不適應(yīng)，心中莫名緊張，腿也忍不住發(fā)抖，手心出了冷汗，心怦怦地跳個(gè)不停。萬千思緒縈繞在腦海中，考不好怎么辦？時(shí)間不夠怎么辦？總之，心神不寧，忐忑不安。我望向講臺(tái)，一抹身影出現(xiàn)在面前，你正襟危坐，目光平靜，安然自若，那種淡定吸引了我，我深受感染，調(diào)整呼吸，拿起了筆。
窗外的陽光斜射在你淡定的背影上，有種圣潔的光輝，吸引了我。
操場上的臉龐
“女生跟我來，測一下你們的800米。”聽了這句話，猶如晴天霹靂，我石化在原地。在老師的催促下，我邁著沉重的步伐，像押赴刑場一樣走向起跑線，內(nèi)心一直哀嚎，卻又無可奈何。我快步走向第一個(gè)跑道，實(shí)力不如，只好耍滑一下。哨一響，我就如弓箭離弦沖了出去，可惜好景不長，我剛沖完一圈就體力不支，速度緩了下來，落到后面，成了倒數(shù)。我想放棄，可你的臉龐一閃而過，帶著微笑，帶著自信，帶著樂觀，那種淡定吸引了我，我充滿力量，重又奮勇向前。
和煦的春風(fēng)拂過你淡定的臉龐，有種燦爛的光芒，吸引了我。
商場上的身形
“有小偷！抓小偷！”一聲女人尖銳的叫聲傳來，街上的人們都紛紛駐足。那女人奮力叫喊，那女人跑著哭著，可是，大家好像都被嚇傻，沒人上前追，因?yàn)槟侨擞械�。我也被媽媽拉到一旁，怕遭池魚之殃。這時(shí)，一襲自帶正義光芒的身形剎那出現(xiàn)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小偷撲倒在地，鎖住雙臂，迅速制服，自己并未傷到分毫。我們?yōu)槟愎恼平泻�，你卻顯得很淡定，淡定地與警察交談，淡定地面對(duì)那女人的'感激。那種淡定吸引了我，我默默對(duì)自己說，要寵辱不驚面對(duì)生活中的一切。
街市的霓虹閃爍在你淡定的身形，有種迷人的光彩，吸引了我。
微笑回憶往事，你的淡定吸引了我。感謝那些過往云煙，讓我遇事淡定，自在從容。
什么吸引了我作文4
我愛書，因?yàn)槲蚁矏蹠心敲烂罱^倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節(jié)，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對(duì)我有莫大的.吸引力。
我愛讀書，能隨著書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運(yùn)來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點(diǎn)就是在不同時(shí)間會(huì)顯現(xiàn)出不同的表情，我對(duì)各種人物的命運(yùn)遭遇尤為關(guān)注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對(duì)我來說有多么大啊！
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動(dòng)活潑，構(gòu)思極為精妙，情節(jié)真情感人，似乎是真的，但虛構(gòu)、夸張地厲害，似真似假，它立足于現(xiàn)實(shí)生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動(dòng)而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發(fā)生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因?yàn)樗N近生活，靈動(dòng)感人。它吸引了我。
我追求讀書時(shí)的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因?yàn)闀宋摇?/p>
什么吸引了我作文5
今天下午一放學(xué)，爸爸來接我回家。我剛走到學(xué)校門口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買了一個(gè)。我很想馬上就嘗到烤紅薯的味道，但是剛從煤火中拿出來的`紅薯太燙了，根本不能進(jìn)嘴。我不得不控制自己的食欲，把烤紅薯帶回了家�；丶液螅棠處臀覄�?nèi)チ思t薯皮，再慢慢撥開吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的紅薯好吃多了。
我吃到烤紅薯，想到種紅薯的農(nóng)民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時(shí)候，不要忘記他們。
什么吸引了我作文6
晚上，吃完飯，我和媽媽看＜兒童問世界＞中的海底巡游碟片，其中小海馬的故事吸引了我。
小海馬生活在淺海里的'動(dòng)物，身子有15——20厘米，比我們一年級(jí)用的尺子長一點(diǎn)。小海馬的出生很有意思，它是由海馬爸爸在育兒袋里生出來的。主要是為了防止受到其它可怕的海底動(dòng)物的攻擊。
什么吸引了我作文7
一天，奶奶帶我去菜場，那里真是人山人海��！突然，我看見有人在賣小金魚。一條條可愛的小金魚深深地吸引了我。奶奶笑著說：“喜歡，你就買幾條吧。”我高興地挑了幾條。回到家里，我迫不及待的給它們喂食。它們吃得可歡了。
可是，到了第二天早上，我發(fā)現(xiàn)一條小金魚死了。媽媽說：“可能是你喂的.魚食太多了。”我傷心地看著那些金魚，發(fā)現(xiàn)每條金魚的眼睛里都含著淚花，好像在為它們的伙伴哀悼。
什么吸引了我作文8
星期天的下午，我閑著沒事干，正望著馬路出神。突然，一只小麻雀吸引了我的目光。
這是一只半大的小麻雀。身上的絨毛還沒有褪盡，嫩黃色的小嘴一張一張的。它落在地上，撲打著稚嫩的翅膀。大概是一只正在學(xué)飛的小麻雀吧。
突然，一團(tuán)灰褐色的東西落在小麻雀身旁——這是一只老麻雀。老麻雀的嘴巴上似乎還叼著一團(tuán)白色的'東西。它跳到小麻雀旁邊，把那團(tuán)東西塞進(jìn)小麻雀的嘴里，還不停地啾啾叫著。好像在鼓勵(lì)著小麻雀。
小麻雀吃了食物后，仿佛恢復(fù)了一點(diǎn)兒力氣。張開翅膀后，用力一跳，雖然沒有飛得很高，但已經(jīng)飛出了一米遠(yuǎn)。
老麻雀仍然在小麻雀身旁鼓勵(lì)它：一會(huì)兒往它嘴里塞一條小蟲，一會(huì)兒又在它頭上飛幾下做示范。
終于，在老麻雀的鼓勵(lì)下，小麻雀一點(diǎn)點(diǎn)地掌握了飛行技巧，隨同老麻雀儀一起飛上了藍(lán)天。
什么吸引了我作文9
我是一個(gè)愛吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個(gè)大胖小子穿上了花外衣。切開西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來是綠的，吃起來是紅的'，吐出來是黑的。
記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜�；氐郊液髬寢屒虚_西瓜，只見一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見我吃得那么香，笑著說：“你笑得比西瓜還甜！”
我喜歡西瓜，因?yàn)槲鞴嫌痔鹩窒�！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？
什么吸引了我作文10
老師常說要熱愛生活。人生是什么？
我想早上洗蘋果吃。我進(jìn)廚房一看，發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛。他們非常丑陋，灰色。我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來。一只蚊子不小心掉進(jìn)了網(wǎng)里。蚊子舞動(dòng)著翅膀，蜘蛛慢慢爬行。蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了。蜘蛛不得不憤怒地爬走。我上前一看，網(wǎng)上還有兩只蚊子。
一個(gè)月前，我太貪玩了，用打火機(jī)在家里點(diǎn)了一把蘭草。橙色的'火焰瘋狂地吞噬著藍(lán)草。不一會(huì)兒，藍(lán)草燒光了�？粗诨�，突然后悔了。畢竟是鮮活的生命！一個(gè)月后，我不小心在我的花盆里看到了一點(diǎn)綠色，這對(duì)應(yīng)著一句老話“野火不會(huì)把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長高了”。
生活是一種強(qiáng)烈的生存欲望，生活在困難面前不退縮，生活是一種積極的人生觀，生活是……這就是生活！這就是生活！
什么吸引了我作文11
打開記憶的寶匣，過往云煙宛如一張張老舊的照片，輕塵將它們遮蓋。吹去微塵，煙云繚繞，你的優(yōu)雅呈現(xiàn)在我眼前。
同樣是山里的孩子，你的優(yōu)雅超凡脫俗，我的狂野俗不可耐。輕輕拭去照片上的灰塵，那是我們的第一次合照，你穿著柳青色的短裙，扎著可愛的羊角辮，腳上的鞋子也閃閃發(fā)光，我只是穿著臟臟的短衣短褲，頭發(fā)亂蓬蓬的，像剛和誰打過架。你的優(yōu)雅吸引了我，我想變得干凈。
再次翻開，第二張合照顯現(xiàn)。上學(xué)路上，我們一起唱著歌謠，哼著小曲，聽著鳥叫。一位老奶奶不小心把剛買的橙子散落一地，過往行人匆匆，不曾停留。你彎下腰去撿那些調(diào)皮的橙子，時(shí)蹲時(shí)起，羊角辮也跟著跳舞，奶奶不停夸贊你懂事。你的優(yōu)雅吸引了我，我要做懂事的.孩子。
繼續(xù)往下翻，看到第三張。你在樹下品茶閱讀，絲絲茶香氤氳在身畔，縷縷陽光透過樹葉灑在書本上，你像小仙女一樣，目光清澈，神態(tài)自若，飄然出塵，一切看起來那么美好。你的優(yōu)雅吸引了我，我也愛上了閱讀。
接下來，是第四張。班級(jí)舉行歌唱比賽，你大方登臺(tái)，輕啟朱唇，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。那悠揚(yáng)的歌聲，在校園的每個(gè)角落回蕩。小鳥為你伴奏，流水為你和聲，風(fēng)兒和花兒也隨著你的歌聲翩翩起舞。你的優(yōu)雅吸引了我，我叫你小百靈。
最后看到的，是第五張。比起唱歌，你更喜歡誦詩。春天，你吟誦“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；夏天，你吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，你吟誦“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；冬天，你吟誦我“遙知不是雪，為有暗香來”。你的優(yōu)雅吸引了我，我憧憬著詩意人生。
合上記憶的寶匣，一張張照片清晰如昨，你的優(yōu)雅歷歷在目。你的優(yōu)雅吸引了我，生命中，有你，妙不可言！
什么吸引了我作文12
水果王國中有很多好吃的水果，有黃黃的桔子、甜甜的西瓜、酸甜的葡萄，其中我最愛吃的'水果是又大又紅的蘋果。
蘋果紅彤彤的，像小妹妹的紅臉蛋。紅紅的蘋果圓鼓鼓的，表皮非常光滑，咬上一口汁多清脆，雖然有些硬，但是很好吃。它的氣味也很香，每次媽媽買蘋果的時(shí)候，我總是迫不及待地要吃，媽媽總笑著說我是一個(gè)小饞貓！
蘋果的特點(diǎn)是熱量低，可以美容減肥。常吃蘋果可以讓媽媽更漂亮，也可以讓媽媽變得越來越白，而且它含有豐富的維生素，特別有營養(yǎng)。俗話說，一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。但是蘋果不可以晚上吃喲，晚上吃蘋果叫做吃“爛蘋果”不消化，營養(yǎng)價(jià)值會(huì)大大地降低！
又香又甜的蘋果吸引了我，我非常喜歡吃蘋果，同學(xué)們你們也和我一樣愛吃蘋果嗎？
什么吸引了我作文13
我總是容易被有趣的東西吸引，最近，這支“金箍棒”就深深吸引了我！當(dāng)初看到同學(xué)手中的“金箍棒”，總期待自己也能擁有一支，最后，我終于也買來了一支屬于我的“金箍棒”！
說它是“金箍棒”，其實(shí)就是一支可擦筆，它的外形和孫悟空手中的金箍棒一樣，兩端是金黃色的，底部是白色的，筆身上印有孫悟空的圖案，孫悟空一臉不屑，似乎是沒有將妖魔鬼怪放在眼里，又像是不情愿我做它的.主人呢，看著就讓人來氣！筆端的筆蓋上還有一塊白色的橡皮擦！
自從有了這支可擦筆，我就愛不釋手。平時(shí)就用它來寫作業(yè)，用這種筆寫錯(cuò)字不用擔(dān)心，直接用筆端的橡皮擦將錯(cuò)字輕輕一擦就可以讓作業(yè)本又變得干干凈凈。再也不用用涂改液將作業(yè)本畫得一塌糊涂了！有時(shí)候，我還將這支筆拿在手里揮舞，我仿佛也變成了孫悟空，可以用金箍棒斬妖除魔了，十分神氣！
這就是吸引我的小小“金箍棒”！
什么吸引了我作文14
在世界上有許許多多的植物：有嬌艷欲滴的玫瑰，飄香十里的桂花，堅(jiān)強(qiáng)拼搏的梅花……但是唯獨(dú)吸引我的是生機(jī)勃勃的向日葵。
向日葵的外觀吸引我。那長達(dá)40厘米的主干挺立在花盆中央，四周的分支在向旁邊“瘋狂”的伸展。分之上，時(shí)而會(huì)冒出一兩個(gè)花骨朵，他們仿佛新生的'嬰兒在向四周不停地張望。但最引人注目的是頂端的一朵金黃金黃的花盤，周圍還有13朵花瓣，圍繞著花盤，她們的顏色是美麗的漸變色，由淺到深，由黃到橙。這朵碩大的向日葵正向太陽微笑，里面黑漆漆的瓜子也沖著太陽一步步慢慢地成長，讓向日葵顯得更加生機(jī)勃勃。在向日葵，周圍還彌漫著一股青草的清香，讓向日葵在再添一道美麗的風(fēng)景。
向日葵的花語是：帶著希望，帶著陽光的囑托，盡力生長。每天都竭盡全力的綻放笑顏，不爭芳，不斗艷。即使只是一株向日葵，你要努力成為最生機(jī)勃勃的那一株！
這就是向日葵，它是多么美麗、迷人，我喜歡向日葵！
什么吸引了我作文15
今天，我和媽媽還有外婆一起去逛柯橋萬達(dá)了。
一走進(jìn)萬達(dá)，新開的主題樂園吸引了我，里面的游戲都很好玩，是我以前沒有玩過的.，我玩的很開心。中午在萬達(dá)吃了午餐，我們選了韓國料理，雖然很好吃，可是很辣，害得我喝了好多的水。下午我們逛了地下超市，媽媽給我買了很多好的東西。一天就這么過去了，這一天我玩的好開心呀！
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