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這一次我是主角作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的這一次我是主角作文，歡迎閱讀與收藏。
這一次我是主角作文1
我不是天生的主角，我很平凡，可是我也不想一輩子渺小。
——題記
霞光將天際染成溫柔的粉紅，將云彩鍍上奪目的橙黃，最后穿過(guò)云層灑向大海。當(dāng)一排排波浪涌起時(shí)，映照在浪峰上的霞光又紅又亮，仿佛一片片熊熊燃燒的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。天幕有如細(xì)軟的綢緞，變換的云層縫隙里，一道虹弧隱沒(méi)在霞光里。只留下淺淺的白光，若隱若現(xiàn)。
從一開(kāi)始，我就只是臺(tái)下的觀眾，目光被臺(tái)上絢麗的燈光緊緊吸引著，無(wú)數(shù)次幻想站在上面的人是我。令我記憶格外深刻的那一次，場(chǎng)地上沒(méi)有凳椅，人們都站立著，在密不透風(fēng)的人群中，有一位女孩穿著顏色亮麗的衫，十分奪目，我不知道怎么就站到了臺(tái)沿的一個(gè)位置，樂(lè)聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽(tīng)不見(jiàn)了，只記得臺(tái)上的`人兒，她用她的長(zhǎng)眉，妙目；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，舞蹈出詩(shī)情畫(huà)意，臺(tái)下人們的目光只緊緊跟隨著她。在耀眼的燈光下，她閃閃發(fā)光，人們贊許她，羨慕她。那一個(gè)瞬間我恍惚中覺(jué)得被人矚目的感覺(jué)是快樂(lè)的吧。而那種期許也逐漸在心中萌芽。
后來(lái)才發(fā)覺(jué)，想要成為臺(tái)上的主角竟是件那樣困難的事情。日復(fù)一日的練習(xí)如此枯燥，害怕在臺(tái)上失誤的心理讓我止步不前。在又一次沒(méi)能登臺(tái)時(shí)，所感失落遺憾。每次聽(tīng)聞某某在這里演出，那里表演，心中的期待也愈來(lái)愈熱烈
直到那一次我被通知參加訓(xùn)練，那一刻我愣住了，后知后覺(jué)心里才開(kāi)始揣測(cè)起來(lái)，這會(huì)是怎樣的一個(gè)活動(dòng)呢，那時(shí)候心里的興奮是大于不安的。因?yàn)橹两袢匀挥浀媚翘斓陌�，霞光依舊，溫暖愜意。整個(gè)人從心到指尖都是激動(dòng)舒服的，我從未那樣深刻地感受到我的愿望，那種感覺(jué)，促使我下定了決心。也就是彈指一揮間，到了最后演出的那一天，出乎意料，當(dāng)我踏上舞臺(tái)的那一刻，內(nèi)心平靜如水，沒(méi)有先前考慮時(shí)的緊張。終于站在臺(tái)中央，臺(tái)下的人在灼熱的燈光下面容并不太真切，只有投擲而來(lái)的期待。樂(lè)聲響起，我終于成為了他們口中被贊賞的那個(gè)人，我心目中的那個(gè)主角。掌聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終于有了回報(bào)。
這一次，我是主角。
長(zhǎng)路雖遠(yuǎn)，但萬(wàn)物盡可期待，我是個(gè)普通人，也不夠自覺(jué)，可我要大膽一些。"我必閃耀，永不腐朽"有這樣一個(gè)聲音回應(yīng)我。
這一次我是主角作文2
我蜷縮在舞蹈教室的角落，羨慕地看著鏡子里一個(gè)個(gè)高挑的身影。一個(gè)又一個(gè)女孩似天鵝般輕盈地掠過(guò)我的身旁，也帶走了我對(duì)舞蹈的最后一絲希望。
早已下課了，昏黃的陽(yáng)光透過(guò)高大的落地窗灑在我的身上，我悲哀而又絕望地想著：也許我根本就不是跳舞的.料，只配當(dāng)個(gè)配角，這些話在不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)。
“怎么會(huì)?我覺(jué)得你很棒!”驚訝之余，我緩緩抬起頭，是老師!“老師，你……”“你怎么可以有這樣的想法呢?”她走到我的面前，我用極小的聲音回答：“我太笨了，一直學(xué)不好�！薄拔也⒉贿@么認(rèn)為，你雖然天資不算突出，但很努力，光這點(diǎn)就可以使你成為主角。”她的眼眸中似有陽(yáng)光射出，頓了頓，她看向我：“想成為主角嗎?”“想�！薄翱催^(guò)《格林童話》吧?灰姑娘并不是一開(kāi)始就擁有一切的，成為主角的她是在故事的最后，一開(kāi)始就擁有一切的女孩是無(wú)法展開(kāi)故事的。所以，即使是一無(wú)所有，也能成為主角哦!”她微笑著，帶著一貫的神采。
我比以往更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我將老師的每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)步伐，每一個(gè)轉(zhuǎn)身細(xì)細(xì)揣摩，我不再害羞，大膽地學(xué)習(xí)著，舞動(dòng)著。
當(dāng)耀眼的燈光照射在我的身上時(shí)，我優(yōu)雅地走到舞臺(tái)中央。音樂(lè)開(kāi)始，我自信而瀟灑地起舞。當(dāng)臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，我深深地鞠躬，然后甜甜一笑。
灰姑娘也可以成為主角，那我一定能行�，F(xiàn)在我做到了。在這個(gè)美麗的舞臺(tái)上，我是主角。
我相信，每個(gè)人都能成為主角，并且，堅(jiān)信不移。
這一次我是主角作文3
搬家時(shí)無(wú)意間翻出了一件肥肥大大、松松垮垮的白天鵝舞蹈服，我注目良久，仿佛是在紀(jì)念一段泛了黃的歲月，許多畫(huà)面像浪潮一般涌現(xiàn)在那布料上，浪尖反射出的白光照著我此后的人生路。
第一次走進(jìn)學(xué)校的練舞房，我像一只縮頭烏龜。腦袋深深地埋進(jìn)高高的衣領(lǐng)，只露出兩只濕漉漉的眼睛不安地張望，內(nèi)心忐忑不已，又有發(fā)現(xiàn)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的興奮，我渴望著沒(méi)有一個(gè)人注意到莫名其妙地被選進(jìn)來(lái)的我，又期望自己的才華被人珍視。老師在為每個(gè)人發(fā)舞蹈服，我卻又不得不暴露在眾人這片在我看來(lái)似針海箭林的目光中。
“這一件加大碼是誰(shuí)的？”舞蹈老師問(wèn)道。
我的`臉通紅一片，緊咬嘴唇，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，滿腔熱忱像是被澆了一盆涼水，手腳都是冰涼的。我又感覺(jué)到那些目光像刀槍一般地射過(guò)來(lái)了，一種巨大的無(wú)力感生出來(lái)，好像昭示著我本來(lái)就該屬于那漆黑深淵。膽怯的我選擇了又一次臨陣脫逃。
“老師，我訂錯(cuò)了，我不行的，我……我先走了�！本従彽刈叱龃箝T(mén)，眼淚幾欲奪眶而出，我在舞臺(tái)上輕盈得好似蝴蝶蹁躚的身影已在午夜夢(mèng)回出現(xiàn)的遍數(shù)，早已經(jīng)數(shù)不清。可是感受到自己肉眼可見(jiàn)的重量，來(lái)自微胖的自卑又好像把我的靈魂深深地按到地面上摧殘。本該美麗無(wú)比的夢(mèng)想?yún)s讓此刻的我接受著幾近凌遲的苦痛，我想：可能真的是因?yàn)槲也豢梢园伞?/p>
心上仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨狂風(fēng)的摧折，心門(mén)正想關(guān)得再嚴(yán)一些，卻有人拽住了我的衣角，又握緊我的手，是我最好的朋友，小c。
她說(shuō)：“這件舞蹈服就是小a訂的�！彼挚聪蛭�，拍了拍柔弱的身板，堅(jiān)定不已地說(shuō)：“你別怕，你要相信自己，你也可以是主角，報(bào)名的每個(gè)人都有資格站上舞臺(tái)�！�
我的眼淚這次真的奪眶而出了，不過(guò)這次是因?yàn)樗隽讼萑爰m結(jié)泥沼中的我。是啊，嘲笑和冷眼又會(huì)把我怎么樣呢？我也可以，可以在舞臺(tái)上翩翩起舞，可以不言代價(jià)和回報(bào)，哪怕是一場(chǎng)白日夢(mèng)，做一場(chǎng)不可叫醒的夢(mèng)，又有何不可？我回握小c的手，重重地點(diǎn)頭。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，邁出第一步后，隨后的一切似乎都輕松了起來(lái)，我刻苦練舞，體型變得苗條纖細(xì)。老師看見(jiàn)我的付出，將我調(diào)在舞臺(tái)的最中央。比賽上，我笑容淡淡，動(dòng)作從容。歲月好像把一切磨難都化為舞蹈者最好的獎(jiǎng)?wù)�，開(kāi)出片片燦爛的薔薇。那時(shí)的我如釋重負(fù)，原來(lái)我也可以，真的可以。
居里夫人曾言：“生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事。最要緊的，還是我們自己要有信心。”相信自己就是人生大海上一葉堅(jiān)韌的小帆，即使在破敗黑暗中也能搖搖晃晃地前進(jìn)，終會(huì)駛向一片春光和煦，欣欣向榮之地；相信自己就是枯草村落旁一盞不滅的孤燈，即使在陰雨綿綿中也能指引一段狹長(zhǎng)的道路，終會(huì)將生活的磨難化為長(zhǎng)明之動(dòng)力。讓心靈高聲地歡喊“這一次，我是主角”，溫柔的陽(yáng)光終會(huì)旖旎整個(gè)人間。
這一次我是主角作文4
人生一世，草木一秋。
我的一生是短暫的，一晃我就枯萎了。
春天不能重來(lái)，這一次我要做一回主角。
我所在的這戶家人酷愛(ài)養(yǎng)花。院子里，客廳中，天天都盛開(kāi)著開(kāi)五顏六色的真花、假花，將整個(gè)家點(diǎn)綴得美麗無(wú)比，芳香四溢。單看院子里，花的品種就有好多，我知道名字的只有五六種。在玫瑰花和梔子花之間，是我的落腳點(diǎn)，我是一小盆多肉，雖說(shuō)主人家的多肉有好幾個(gè)品種，但我卻是獨(dú)一無(wú)二的，只僅此一盆。
我的葉片不像常見(jiàn)的多肉那樣扁平，每一片都是橢圓形的，最上面的葉片青翠欲滴，下方的葉肉呈棕紅色。雖然我如此與眾不同，但我身旁的玫瑰和梔子花色和香味都遠(yuǎn)勝于我，我的存在常常被主人忽略不計(jì)。直到有一天，主人發(fā)現(xiàn)我花盆上的土已經(jīng)裂出一道道干溝了，她趕緊給我澆了一些水，我盡情地吮吸著，一口氣喝了個(gè)飽。
我想主人這些日子肯定是把我忘記了，現(xiàn)在想起來(lái)，有些愧疚吧。她給我選了一個(gè)合適的位置，把我挪到李子樹(shù)下，這樣烈日也不會(huì)炙烤著我的每一寸肌膚，又把我栽到地里面，讓我有足夠的生長(zhǎng)空間。過(guò)了幾天主人又給我澆水，還給我施肥，擔(dān)心我生長(zhǎng)得好不好。想想以前風(fēng)吹日曬的日子，我活著，天寒地凍的日子，我活著，哪怕備受冷落的日子，我依然沒(méi)有放棄生命。如今，真正的.春天已經(jīng)來(lái)臨，我要更加努力的活出一株多肉的精彩。
我的根在地下不斷延伸，汲取土地更多的養(yǎng)分；我的葉在地上盡情生長(zhǎng)，蓄足更多的水分，綠意盎然。主人有空便來(lái)看看我，我神奇的生長(zhǎng)速度和飽滿的姿態(tài)讓她感到驚訝。不僅如此，還將有一個(gè)更大的驚喜等待著主人。在我的心底，正孕育著一個(gè)前所未有的花苞，待到時(shí)機(jī)成熟，我要像玫瑰和梔子一樣綻放。到那時(shí)，所有人都會(huì)驚訝于我們不起眼的多肉綠植，竟然還會(huì)開(kāi)出花來(lái)。
這一次花開(kāi)，我會(huì)是整個(gè)院兒里的主角。
這一次我是主角作文5
“此次運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名為——八年級(jí)八班�！痹捖晞偮�，同學(xué)們?nèi)枷穹兴粯臃序v起來(lái)，看著同學(xué)們的笑容，我的心也放了下來(lái)。正在思考的我，突然被同學(xué)們抬起來(lái)慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語(yǔ)中，我察覺(jué)到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當(dāng)時(shí)，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終于，在一個(gè)項(xiàng)目中同學(xué)們意外的團(tuán)結(jié)，擰成一股繩，成功的領(lǐng)先了積分，排在第一，此時(shí)已經(jīng)到了最后一個(gè)項(xiàng)目——長(zhǎng)跑接力。我擔(dān)任最后取勝的一棒，但在過(guò)程中，本第一的我意外的摔倒了，分沒(méi)有得到，本來(lái)第一的班級(jí)成了第三，我的心情是多么低沉，整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)像一塊巨大的石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)，我也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)我的譴責(zé)，一直恢復(fù)不過(guò)來(lái)，責(zé)任將生活與我像墻一樣隔絕起來(lái)，從此墜入深淵無(wú)法自拔。
之后在很多方面都受到不公，在班級(jí)活動(dòng)中也經(jīng)常受到排斥，我的.性格也漸漸孤僻起來(lái)，在課上默默無(wú)聞，在課下躲進(jìn)角落，老師發(fā)現(xiàn)了我，在我耳邊悄悄的說(shuō)；“只有無(wú)能的人才會(huì)如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽(tīng)到這番話，如夢(mèng)驚醒，開(kāi)始重新調(diào)整自己，慢慢開(kāi)始找回自信。
就這樣，不知不覺(jué)到了今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，如往常一樣，成績(jī)還是與往常相平，在最后兩個(gè)項(xiàng)目中，我們失利了，拿下低分，也就差最后一個(gè)項(xiàng)目了，到我了，之所以我會(huì)上，是我鼓起勇氣向別人爭(zhēng)取的，他們勉強(qiáng)再相信我一次，看到最后一棒同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)的那一霎間，我回想起老師對(duì)我所說(shuō)的話及我自己的努力和同學(xué)們的信任，雙腿突然有力，在落后別班的情況下，我又一次擔(dān)當(dāng)重任，這一次我不像以前那么膽小，沒(méi)自信。我發(fā)揮了一次前所未有的爆發(fā)力，終于反超別人，取得第一。
有時(shí)，在你墮落無(wú)法自拔時(shí)，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎么知道自己不行，當(dāng)你想一鳴驚人時(shí)，這就是你要做改變，是為下次精彩的飛躍做準(zhǔn)備，這一次我是主角。
這一次我是主角作文6
每個(gè)人的心中都有一部劇本，他們所碰上的事，所遇到的人構(gòu)成了這獨(dú)特劇本的每一個(gè)開(kāi)幕與謝幕這部人生劇本的編撰者是你自己，制作人是你自己，拍攝者也是你自己，你，是你劇本的導(dǎo)演，也是劇中主角可是我的劇本不同，有我在的劇本，編撰者不是我，制作人不是我，拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里，活在永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角的“群眾演員”身上
我出演在許多人的劇本里：我是同學(xué)的劇本中的.一名同學(xué)，是朋友的劇本中的一位朋友，是親人劇本中的孩子、孫子。，開(kāi)幕又謝幕，光陰荏苒過(guò)似水年華，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)美輪美奐的演出，扮演一個(gè)又一個(gè)盛裝華服的角色，多重的身份，交錯(cuò)的場(chǎng)景，卻無(wú)一例外地不是主角我象一具線控木偶般，在他人的故事里經(jīng)他人之手留下淡淡的痕跡終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場(chǎng)啊，不能想讓劇本怎么改變就怎么改變，不能像極光那般讓人印象深刻。太多太多屬于我的“不能”，太多太多屬于主角的“特權(quán)”，一下一下地，隨著心臟的跳動(dòng)而重?fù)糁业男姆�，就像揉碎了一把玻璃渣，敷在胸口心頭，讓每一次心跳都是一次刻骨銘心�？墒牵l(shuí)能解我配角之憂？我只有在刺眼的鎂光燈下?lián)P起違心的笑臉，以近乎孤僻的冷淡來(lái)掩飾那堅(jiān)固的外表下落寞而脆弱的心靈，用沉默這個(gè)我以為逃避的最好方法來(lái)遠(yuǎn)離悲傷。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡這是誰(shuí)在低吟？我仔細(xì)咀嚼著這句話：滅亡嗎？我不想，也不愿，更不甘；那么，就爆發(fā)吧！我終于下定了決心，要在這初春來(lái)臨之際，萌發(fā)我的第一部劇本，我是導(dǎo)演，更是主角！不用再違心地掩飾什么，因?yàn)槲宜莸�，就是我所想的；不用再在無(wú)數(shù)個(gè)心跳的瞬間，將自己的痛放大到無(wú)以復(fù)加的程度；不用再艷羨極光的絢爛與美妙，因?yàn)槲遥部梢猿蔀闃O光。寫(xiě)好劇本的一剎那，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣，為我終于脫下所有的偽裝而舒氣；為我終于做成第一部劇本而舒氣；為我終于走出別人的舞臺(tái)而走進(jìn)自己的舞臺(tái)而舒氣。在這么長(zhǎng)久的舒氣中，我不禁釋然了：人生是劇本，而你就是書(shū)寫(xiě)它的人，夢(mèng)想的筆在你手中，夢(mèng)想的顏色在你眼中，只要你想，你就是主角，是追夢(mèng)者，是緊握命運(yùn)的人定勝天的主角！
在今后漫長(zhǎng)的人生舞臺(tái)上，我一定會(huì)用夢(mèng)想的筆繪出夢(mèng)想的色彩，繪出五彩的命運(yùn)，繪出一次又一次的人生輝煌因?yàn)�，那個(gè)故事的主角是我，是牢牢握緊夢(mèng)想的我！
這一次我是主角作文7
人應(yīng)該支配自己的命運(yùn)。倘若我們受制于生活，那錯(cuò)不命運(yùn)，而在我們自己；若能把控命運(yùn)，則人人皆是主角。
校運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，我被班主任下達(dá)了命令：“參加實(shí)心球比賽，必須拿下冠軍！”我爽快的答應(yīng)了，因?yàn)樯蠈W(xué)期的我常常被體育老師表?yè)P(yáng)扔球動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，且扔的遠(yuǎn)。對(duì)于這次比賽，我信心滿滿，勢(shì)在必得。
站在沙坑前，舉手、踮腳、拋球，用力一扔，僅僅六七米的成績(jī)，我的臉上頓時(shí)火辣辣的。之前向同學(xué)與老師夸下的�？�，都變成了尷尬與羞愧向我涌來(lái)。身旁滿臉期待的同學(xué)也瞬間瞪大了眼睛：“你真的用了全力了嗎，這不像是你的成績(jī)��？”不信邪的我隨后試了一次又一次，卻再也沒(méi)有超出過(guò)七米。
回到班級(jí)，老師一眼便看出了我的失落，也大概猜到了原因�？粗业椭^說(shuō)不出話來(lái)的樣子。她將手放在我的肩膀上，只是輕輕地拍了拍我，并沒(méi)有說(shuō)什么，隨后便離開(kāi)了。沉浸于懊惱中的我并沒(méi)有注意到老師的離開(kāi)，只想用做題發(fā)泄心中的苦悶。一行一行的文字漸漸變得陌生，我的眼淚突然大顆大顆砸落下來(lái)。
“生命的意義在于突破自己的極限，只有相信自己沒(méi)有極限，你才有可能打破界限�！崩蠋煹穆曇敉蝗辉诒澈箜懫�，她的聲音溫柔而又有魔力，就像剛剛拍在我肩頭的那只手，溫暖且有安撫的力量。
是啊，如果我自己都覺(jué)得六七米就是我的極限，那我便永遠(yuǎn)沒(méi)有突破它的可能。曾經(jīng)的我是實(shí)心球課堂上的`主角，每一次體育老師的夸獎(jiǎng)都點(diǎn)燃了我心中的力量；將來(lái)的我也要成為賽場(chǎng)上的主角，讓路過(guò)的一陣風(fēng)也要為我的表現(xiàn)喝彩。
大片大片的黑肆意地蔓延在天空上，放學(xué)后的校園也沉寂下來(lái)，操場(chǎng)上柔柔的燈光打在我的身上。雙腿邁開(kāi)站穩(wěn)，雙手緊握實(shí)心球向上舉起，右腳用力踮起，腰身往后微微傾斜，雙臂使出力將球向前方拋去。每一次出手，我的心也隨著實(shí)心球向前沖去，一身的汗水、腰部的酸痛、手臂的澀麻在這一刻都顯得無(wú)足輕重。實(shí)心球似乎拋的越來(lái)越遠(yuǎn)，我的自信好像也回來(lái)了。
當(dāng)我真正站上賽場(chǎng)的時(shí)候，我沒(méi)有想象中的那么瀟灑威風(fēng)，也沒(méi)有意料之中的慌亂緊張，我的心里一片靜謐，好像成績(jī)都沒(méi)那么重要了。平舒一口氣，將實(shí)心球高高舉起，腰部帶著手臂和球向后傾斜，再往前傾斜一次，用力地將實(shí)心球拋向我的夢(mèng)想終點(diǎn)。球在空中劃出一道完美的弧線，像極了“長(zhǎng)虹臥波”的模樣，人生本就不是一帆風(fēng)順的，所有的起起伏伏都在于自己對(duì)命運(yùn)的把控。
八米一的成績(jī)讓我輕而易舉取得了實(shí)心球比賽的冠軍，但這并不會(huì)是我主角生涯的終點(diǎn)。那一道劃過(guò)天空的弧線為我的主角光環(huán)加冕，從此我不再懼怕每一處低落。生為主角，理當(dāng)如此。
這一次我是主角作文8
爸爸在家時(shí)，不管是車(chē)子壞了，還是線路斷了，他總能修好。正因?yàn)檫@些活，爸爸都做了，家人們才高枕無(wú)憂�？墒悄翘�。
爸爸出差走了，我總看到媽媽煩躁的樣子。這天中午我又看到媽媽愁眉苦臉的看著手機(jī)，我好奇地詢問(wèn)原因，媽媽說(shuō)：水龍頭壞了，我百度了一下，也不知道咋修啊，飯也吃不了了。我聽(tīng)了想：爸爸不在，弟弟還小，我的力氣比媽媽大，只能我來(lái)做了。雖然心中沒(méi)底，但我已然堅(jiān)定的說(shuō)：媽媽?zhuān)唤o我吧！讓我試試
我仔細(xì)觀察水龍頭，想找到問(wèn)題的根源。然后用不太熟練的手法往管口纏了幾圈生膠帶，接著用活口扳手?jǐn)Q上幾圈，本以為這樣就可以了，但發(fā)現(xiàn)最后水龍頭嘴不僅沒(méi)擰正，也擰不動(dòng)了，這可怎么辦呀？眼下都指望我吃飯呢，媽媽和弟弟的`目光都集中在我身上。我的額頭沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠。這個(gè)時(shí)候，可不能放棄。我靜下心來(lái)，想到物理課上的杠桿原理，我緊緊握住活口尾部用力一壓，不料手背被磕破了，但也擰正了水龍頭，再稍加收拾，水龍頭真的被我修好了。
那一刻，我忘記了疼痛，開(kāi)心地向媽媽報(bào)喜。媽媽心疼的給我包扎傷口，卻忍不住地高興。看著她的愁容漸漸被笑容取代，我的心里也充滿了自豪。
以前爸爸在家時(shí)，總是他來(lái)做這些事。但這一次，我不再是看客，我成為了媽媽和弟弟的主角。這一次，我知道了，我也可以照顧媽媽和弟弟，我也可以成為家里的頂梁柱，給媽媽和弟弟撐起一片天。我不僅能夠修好水龍頭，以后也要為家里做更多的事情，真正地成為家里的主角！
這一次我是主角作文9
燈光漸漸亮起，我平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，和其余的兩位主角帶著身后的“小弟”快速跑上臺(tái)，擺好姿勢(shì)，等待音樂(lè)響起……
“徐唯茗！”老師點(diǎn)了我的名，“這次匯演由你來(lái)當(dāng)這支舞的主跳！”
“��！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當(dāng)主跳了嗎？主跳可是整個(gè)舞臺(tái)的主角啊！我從來(lái)沒(méi)擔(dān)任過(guò)這么重要的位置……老師沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧……呃！我能跳好嗎？
正當(dāng)我沉思時(shí)，老師卻說(shuō)：“好！分配完了，寶貝們！快點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)吧！”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿是信任和鼓勵(lì)，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行！
老師站在我們前面，一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊領(lǐng)著大家做動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)糾正我們的姿勢(shì)。帶領(lǐng)我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著音樂(lè)一遍遍復(fù)習(xí)，自己則穿梭在隊(duì)伍的行列里，提醒著我們的動(dòng)作。等我們記住了動(dòng)作，老師開(kāi)始讓我們帶著情感去詮釋每一個(gè)動(dòng)作。
什么叫情感？我們不明白�！翱春昧耍瑢氊悅�！””隨著音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動(dòng)著，她面帶微笑，兩眼閃著燦爛的靈光。我目不轉(zhuǎn)睛，看著老師嫻熟的動(dòng)作和充滿著靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺(jué)得她站在金碧輝煌的'舞臺(tái)的正中央，她就是整個(gè)舞臺(tái)的主角。我不禁又擔(dān)心起來(lái)：老師跳得真好！而我差遠(yuǎn)了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？
但轉(zhuǎn)念間我又振作起來(lái)，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒！我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的練習(xí)，并且真正領(lǐng)會(huì)到沉浸其中是多么美妙的感覺(jué)了！
音樂(lè)響起，我被拉回現(xiàn)實(shí)，此時(shí)耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺(tái)上充滿自信的你！
這一次我是主角作文10
風(fēng)靜靜地吹，吹起那年，最美好的回憶。
那年，母親幫我報(bào)了個(gè)跆拳道班。白色的墻，藍(lán)色的柱子，交錯(cuò)其間，還有小飾品掛在墻上，一點(diǎn)一點(diǎn)，頗有一種電視畫(huà)面的鏡頭感。紅藍(lán)的墊子鋪在地板上，以及墊子上的陣陣"嗬"聲，就這樣將我?guī)肽嵌纹D辛受挫的歲月。
教練對(duì)我要求很?chē)?yán)格，因?yàn)槲冶揪托愿駜?nèi)向，因此每次都不敢用全力去打擊對(duì)手。而對(duì)手，每次都會(huì)將我擊敗，我就如一只無(wú)助失去獠牙的小狼，經(jīng)常躲在一邊哭泣。人們會(huì)說(shuō)人跌倒谷底就會(huì)上升，而當(dāng)時(shí)的我，只是從一個(gè)谷底跌到另一個(gè)谷底。
四季流逝，運(yùn)氣是否也否極泰來(lái)呢？即便是我，也渴望有一天不狼狽地被對(duì)手擊敗在賽臺(tái)。教練每次課后都要給我單獨(dú)開(kāi)小灶。我忘不了午后的烈日，教練說(shuō)我重心不穩(wěn)，讓我不停地重復(fù)馬步?jīng)_拳。教練拿著一個(gè)拍子，站在我的身邊，來(lái)回巡視著我。隔著玻璃能看見(jiàn)窗外的景色，粗大的樹(shù)枝沾著夏日溫暖的陽(yáng)光，幾只燕子撲騰著剪刀似的尾巴，忽一下飛過(guò)窗外。幾只紅嘴的黃雀鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，和著清風(fēng)，跳進(jìn)了我的耳朵。我感覺(jué)自己要撐不住了，時(shí)不時(shí)朝窗外望去，可教練那嚴(yán)厲的眼神告訴我，窗外景色雖好，但不屬于我。我就在那紅藍(lán)的地毯上，和著每一聲有力的"喝"，以及那扎實(shí)的馬步度過(guò)了那個(gè)炎熱的夏天。
每天回到家，看著身上的淤青處自己都覺(jué)得心疼得落淚。想著過(guò)完這個(gè)暑假，就再也不去了。時(shí)間老人不曾停下腳步，金黃的楓葉落下，走過(guò)街角看到同齡伙伴的堅(jiān)持，我還是報(bào)了名。
比賽大廳里耀眼的燈光下顯得輝煌燦爛。圍觀吶喊的人群們的叫囂聲助威聲，與裁判的哨聲一起混入我耳中。我望了眼站在人群中的教練，他一臉嚴(yán)肅，但篤定的眼神卻仍然帶著對(duì)弟子們的期望。他朝我點(diǎn)了一下頭，示意下一個(gè)就是我了。
我微微閉了下眼，頭腦中回憶以前教練在賽場(chǎng)上，是如何激勵(lì)我們要勇敢拼搏與每個(gè)對(duì)手進(jìn)行"搏殺"。教練是個(gè)嚴(yán)苛的人，他堅(jiān)毅的眼神，迅速而靈活的腳步，快速而簡(jiǎn)潔的攻擊獲得了滿堂喝彩。現(xiàn)在，當(dāng)我要作為學(xué)員代表登上場(chǎng)地時(shí)，心里忐忑不安。
我想到如果輸了，怕又要當(dāng)作人們的笑柄，心里仿佛七八個(gè)水桶在亂撞。而站在對(duì)手方的那個(gè)男孩就是上次友誼切磋贏過(guò)我的，叫我如何不緊張。何況這一次父母也來(lái)了。似乎對(duì)方教練也看出了我的心事，那個(gè)中年男人像父親一樣，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，又摸摸我的頭，給我豎了個(gè)大拇指。我的心突然得到了一絲的勇氣，就這樣我走上了賽場(chǎng)。一聲“多多指教”，對(duì)方便開(kāi)始撲過(guò)來(lái)，我一閃對(duì)方撲了個(gè)空，頓時(shí)心里便有了幾分底氣。跆拳道的精神本身不在于輸贏，后面的'一個(gè)掃腿動(dòng)作，我也做到了盡力去避開(kāi)化解。輪到我出擊了，我盡到了全力，聽(tīng)到了臺(tái)下的掌聲。最后，裁判出乎意料地給我們一個(gè)平手的亮相。
下場(chǎng)時(shí)，教練摸了摸我的頭道："這次打的不錯(cuò)，每一場(chǎng)比賽都是全新的開(kāi)始，過(guò)去的失敗不過(guò)是紙老虎罷了。"對(duì)方的選手也過(guò)來(lái)和我握手說(shuō)：“你這次很棒哦�！辈恢醯模揖尤患�(dòng)得有些眼眶微潤(rùn)了，隱隱覺(jué)得自己的脊梁也直了許多。
很多人的成長(zhǎng)過(guò)程并非那么容易得到他人的賞識(shí)，越是屢屢受挫的人，掌聲與肯定對(duì)于他而言就越珍貴。因?yàn)榫拖癯Ｕf(shuō)的一句話：成長(zhǎng)中一直感到心里很苦澀的人，其實(shí)只要給他一顆糖，他就會(huì)重拾信心與力量。
沒(méi)有人愿意永遠(yuǎn)充當(dāng)綠葉，如果可以，每個(gè)人都想做一次紅花。哪怕經(jīng)歷再多的糾結(jié)與艱苦，都愿意做一次自己生命里的主角。這一次，我做到了。
這次，我是主角。
這一次我是主角作文11
午后的陽(yáng)光，緩緩的流動(dòng)，金色的音符，輕盈地拂過(guò)書(shū)頁(yè)，閉眼，回憶，往事如煙，定格播放。
那一次當(dāng)主角的經(jīng)歷，已羽化為我成長(zhǎng)路上的堅(jiān)強(qiáng)，一路上激勵(lì)著我不斷前行，鼓勵(lì)著我相信自己。
八年級(jí)時(shí)，星期三的朗讀比賽已成為語(yǔ)文課的一部分，但那一次，卻是最后一次。當(dāng)老師宣布時(shí)，我內(nèi)心同時(shí)被興奮和擔(dān)心占據(jù)著。興奮的是對(duì)這次朗讀的期待，擔(dān)心的是自己因緊張很快失敗。面對(duì)同學(xué)們的強(qiáng)大，躍躍欲試，我也在反復(fù)地讀每一篇課文，細(xì)細(xì)地揣摩著每一個(gè)字眼。
窗外，云低了低了下來(lái)，不時(shí)有幾滴雨在飄灑，教室內(nèi)，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，同時(shí)，還有詢問(wèn)讀音急促的腳步聲，燈光下，似乎每個(gè)人都胸有成竹，相信有了前幾次比賽的經(jīng)驗(yàn)，他們或多或少的都有一些小技巧。“丁零零”鈴響后，仍充滿著緊張：多么希望時(shí)間可以慢點(diǎn)兒，老師可以來(lái)的遲一點(diǎn)兒，然而這一切都只是我的幻想。很快就輪到我上臺(tái)了，站在講臺(tái)上，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音，感到腿部肌肉不停地顫抖，指著字的手也在哆嗦。
突然傳來(lái)旁邊人說(shuō)好緊張的聲音，我對(duì)她說(shuō)：“我也是�！薄皝�(lái)，跟我做——吸氣，呼氣……”在與她的交流中，內(nèi)心漸漸平和下來(lái)。不知不覺(jué)中中，臺(tái)上只有兩個(gè)人，沒(méi)錯(cuò)！我仍在上面堅(jiān)持著�！般y色”剛讀完，心里不覺(jué)一震：那“白”字哪去了？我知道我的“朗讀生涯”就此結(jié)束了，我們組也沒(méi)有因?yàn)槲业膱?jiān)持取得最終的'勝利。
但同學(xué)們此起彼伏的掌聲使我明白：原來(lái)，我也可以釋放出具大的能量，可以為小組出一份力，這一次，這一刻，我就是主角！
一個(gè)人，在別人的生活中可能只是一個(gè)小小的配角，但我們要在自己的生命中活出精彩，做自己內(nèi)心的主角，演繹精彩人生！
這一次我是主角作文12
時(shí)間的齒輪默默寂然，悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)過(guò)喜怒哀樂(lè)，轉(zhuǎn)過(guò)幾載春秋，揉皺一雙天真純凈的眼眉，催促稚幼孩童長(zhǎng)成懵懂少年。
初中，兩個(gè)春秋過(guò)去了，大小演講會(huì)舉辦了多次。我從小對(duì)演講就有著些許興趣，但要我上臺(tái)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不過(guò)葉公好龍罷了。舞臺(tái)上向觀眾拋灑激情的演講者，點(diǎn)燃了我那顆安耐不住激動(dòng)興奮的心；腦海中回蕩著丘吉爾震撼人心的聲音，喚醒了我心中蠢蠢欲動(dòng)的.演講夢(mèng)，莫負(fù)了青春年少，莫負(fù)了韶華流年。
“喝杯茶吧，祛祛油”，奶奶愛(ài)和我嘮叨�！昂谩保嶂仙皦卣迳蠋妆p手放茶于桌前，予人幾分香茗，輕輕細(xì)語(yǔ)，又混著茶聲啜啜，攜一縷透過(guò)檀木格窗的熹微晨光。茶葉在滾燙茶湯中舒展筋骨，輕舞裙袂，舞步翩躚，傾吐著禪意的韻腳，令人褪去浮躁。我胡亂地說(shuō)了幾句話，忙得退了回去。垂垂老矣的茶葉，痛苦地蜷縮，直到沸水燙開(kāi)她的第二次生命！
茗香過(guò)后，是經(jīng)沸水洗禮的磨難，是呷茶之中的道理。我想，勇敢是不是這樣呢？磨難之后見(jiàn)增長(zhǎng)，散發(fā)清氣于人前。于是，清明節(jié)講演，我來(lái)了！
夜，成了常伴我改稿子的朋友，漆黑無(wú)邊，只有一顆星星若有若無(wú)的涌動(dòng)在黑云后面，我沉默了，低下頭來(lái)踏實(shí)干，激昂的試講貫徹樓道，晚上的聲控?zé)舯晃尹c(diǎn)亮。為得佳績(jī)，只能付出更多的努力。
那日晨曦，初起。伴著一墜青翠，交映光輝。茂嶺山下烈士墓前，草木皆成剪影，我望著。整個(gè)級(jí)部師生面前，心跳得有些脹著，我從未如此忐忑過(guò)。終于，到我了！雀兒呢喃，鳥(niǎo)兒啁啾，春風(fēng)中鼓動(dòng)的掌聲，我聽(tīng)著。我用流利的講演，有力的手勢(shì)，恰到好處的停頓、連貫，換來(lái)了陣陣掌聲。“這一次，我是主角！”我心里吹進(jìn)了暢快的山風(fēng)，舒爽無(wú)比。
一層層云霞鍍過(guò)金邊，繾卷隨風(fēng)，不必一味地仰望別人的成功，主角的閃耀，我也可以！
這一次我是主角作文13
上周四，我參加了學(xué)校的藝術(shù)小人才選拔，過(guò)了一天后，一位老師把我叫到音樂(lè)教室里并告訴我：“恭喜你，你獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，成功進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)的比賽了！”我就像吃了一萬(wàn)顆跳跳糖似的，蹦蹦跳跳地回到教室，別提多開(kāi)心。
這周六，我要去區(qū)里參加選撥賽了。
我在操場(chǎng)上看到一個(gè)個(gè)擁有絕活的小朋友，我不禁忐忑不安，心想，今天怎么這么多人？我會(huì)被刷下去嗎？
我一直坐著候場(chǎng)，希望永遠(yuǎn)都不要輪到我。
但是不過(guò)一會(huì)兒，我就進(jìn)入了賽場(chǎng)，我前面有50多位小朋友，看著他們自信的`表演，我緊張極了，每個(gè)人只有一分鐘的展示時(shí)間，很快便到我了。
我把自己的手捏了一次又一次，為什么總是跟別人不同？總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？我坐在D調(diào)的古箏上，緊張地望著琴弦，生怕自己彈錯(cuò)一根弦。
我一直在深呼吸，但還是控制不住緊張，伸出的雙手非常明顯地顫抖著，這可怎么彈？
偌大的教室，我坐在中央，評(píng)委老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我想，今天我能夠在這里比賽，就是一種進(jìn)步。此刻，我就是主角，我輕輕抬起手臂，指落箏響，深情地彈著，根本沒(méi)有注意別人，雖然有幾個(gè)音有點(diǎn)問(wèn)題，但沒(méi)有影響整體發(fā)揮。美妙的琴聲飛揚(yáng)在寬敞的教室里，帶著我的希冀，帶著我的夢(mèng)想。我沉醉在其中。
評(píng)委說(shuō)了一聲：“時(shí)間到！”我停下來(lái)，優(yōu)雅地將手在空中停頓了幾秒鐘，站起來(lái)向評(píng)委老師鞠躬，我走出了教室。
這一次的比賽，我成了自己心中的主角，克服了心中的膽怯，勇敢地邁出了一大步。我對(duì)未來(lái)的自己充滿信心。
這一次我是主角作文14
深藍(lán)色的夜幕上，有閃閃爍爍的星光點(diǎn)綴著；室內(nèi)的燈卻是明亮的，給吉他合奏的樂(lè)曲聲增添了幾分溫暖與歡快。
那個(gè)下午，微風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)冠上涌起一片翠綠的波浪。琴行里各式各樣的樂(lè)器陳列著，斜掛在墻上的吉他使我萌發(fā)出了想學(xué)習(xí)彈吉他的欲望。當(dāng)我抱起屬于自己的新吉他時(shí)，我仔細(xì)端詳這個(gè)那時(shí)對(duì)我還很陌生的樂(lè)器：黃白色的面板上有著精致的紋理，六根粗細(xì)不一的弦靜靜地趴在琴頸上，棕褐色的外衣也散發(fā)著特殊的木質(zhì)的香味。閃著金屬光澤的琴弦如同磁鐵吸引鐵片一般吸引著我，但我什么都不懂。我仍在迷茫之中，課程卻已經(jīng)開(kāi)始了。
然而，對(duì)音樂(lè)感到陌生的我卻不敢用琴弦和歌聲表達(dá)自己的獨(dú)一無(wú)二，甚至為自己沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)而感到些許的自卑。我感到自己好似一頭誤打誤撞闖入池塘而來(lái)自森林的小獸，到了一個(gè)完全陌生的世界，這個(gè)世界的聲音不熟悉，人物和景物也不熟悉，我只得躲在草叢的一角，看其他小獸生活的演繹，自己卻沉默不語(yǔ)。陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，陣陣輕風(fēng)吹動(dòng)窗上的風(fēng)鈴，清脆的聲音久久回響著，而我卻沒(méi)有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。
不知是哪一節(jié)課，我們開(kāi)始了課上的獨(dú)奏。輕微的風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，不夠自信的我愈緊張了，手心已浸出汗水。已是第三位同學(xué)在演奏，無(wú)意中我的目光卻與同一級(jí)的朋友相碰，我們竟不知不覺(jué)的相互笑了笑。這個(gè)瞬間如同一陣溫煦的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)吹去了我的緊張與不自然。我的`心中多了一份平靜，一份勇氣，我演奏時(shí)的聲音也自然地放大了，我第一次體會(huì)到自己的獨(dú)一無(wú)二：原來(lái)只要自信一點(diǎn)兒，自己就是最優(yōu)秀的！
夜空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星如同安靜的嬰兒，悄無(wú)聲息地忽閃著眼睛，燈光下吉他的余音似乎仍環(huán)繞在我的耳邊。也許，我的演奏并不是最好的，但是我在這一次學(xué)會(huì)的，不只是一種樂(lè)器，更是收獲了自信和勇氣。這一次，我是自己的主角！
這一次我是主角作文15
春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，帶動(dòng)一整片的綠意都涌動(dòng)了起來(lái)。一同涌動(dòng)的，是我的思緒。
這春風(fēng)的氣息，有木頭的香氣。這木香竟讓我想起了那許久未動(dòng)的小提琴。這股香氣促使我來(lái)到了琴盒前。鬼迷心竅般地，我竟有一種想演奏的沖動(dòng)。
我撫過(guò)琴盒，雖說(shuō)已很久沒(méi)有碰過(guò)了，但上面竟沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。打開(kāi)琴盒，一股木香撲面而來(lái)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不拉小提琴，琴弦都已松弛了。調(diào)好了音準(zhǔn)，抹好了松香，擰好了弓毛，我?guī)е�，�?lái)到了陽(yáng)臺(tái)。樹(shù)葉作響，有風(fēng)穿過(guò)其間。風(fēng)卷起地上的樹(shù)葉，配合著樹(shù)葉的作響聲。我舉起了琴弓，此時(shí)一切雜音都蕩然無(wú)存，萬(wàn)籟俱寂。
明亮的音色響起，舒緩而又空明，明亮而又悠長(zhǎng)。熟悉的G大調(diào)的聲音，在此刻卻又變得那樣陌生。漸漸地，找回了原來(lái)的感覺(jué)，從分弓到連弓的變換，G弦與E弦的來(lái)回轉(zhuǎn)換，頓弓與跳弓的交錯(cuò)，低把與高把的躍動(dòng)……一個(gè)個(gè)音符從琴弦上蹦出，跳躍著，翻滾著，涌動(dòng)著。經(jīng)音韻的刺激，學(xué)習(xí)小提琴的那段辛酸又甜蜜的回憶從記憶的網(wǎng)里掙脫開(kāi)，一個(gè)一個(gè)地蹦入腦海：學(xué)音基奠定學(xué)琴最堅(jiān)實(shí)的基石，深夜繪制把位圖度過(guò)瓶頸期，周末來(lái)回兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程……這些記憶都仿佛變得有溫度了起來(lái)，融在了指尖里、掌心里、琴弓里，融在了時(shí)而細(xì)膩溫婉，時(shí)而慷慨激昂的韻律中。
一曲已畢，不知是否是共鳴箱的作用，空氣中仿佛還殘存著旋律的音符，在腦中回響，久久不能散去。一切都仿佛夢(mèng)一般。可左手把位、手腕揉弦和脖頸肉處架琴的痛感，卻又讓這一切顯得如此真實(shí)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)母親竟一直在默默注視著，傾聽(tīng)著。陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)，落在她帶著淺淺笑意的酒窩上，也照射著她眼角時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的淚花�；叵脒^(guò)往漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路，哪一刻沒(méi)有母親的陪伴。來(lái)回的車(chē)程，是她接送我；每晚的練習(xí)，是她陪伴我；學(xué)琴路上難以跨過(guò)的坎兒，也是她陪我一步步堅(jiān)持下來(lái)的。想必那從不積灰的琴盒，也是她打理的吧。
在那段無(wú)人知曉的歲月里，雖不曾做過(guò)舞臺(tái)上那萬(wàn)眾矚目的`主角，但至少，這一次，我是母親眼中的主角。不，或許，在以往的無(wú)數(shù)次的像今天這樣的練習(xí)中，我都是她心中的主角。我重新拾起的，不僅是許久未碰的小提琴，還有過(guò)往的那段苦樂(lè)交織的回憶。
或許，我們并不是站在舞臺(tái)中央閃閃發(fā)光的主角，但，我們都是所愛(ài)著我們的人心中永遠(yuǎn)的主角。
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