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良師益友作文15篇(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的良師益友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
良師益友作文1
每一本書(shū)，每一段文字，都會(huì)有讓我們難以忘卻的記憶，有經(jīng)久不衰的情愫，有歷史彌新的期待。隱隱的思念，濃濃的情感，殷殷的期望，全都在書(shū)中表達(dá)得淋漓盡致。書(shū)與我心有靈犀，是我的良師益友。
剛開(kāi)始，我最喜歡畢淑敏的《帶上靈魂去旅行》，書(shū)中的名勝古跡總是讓我樂(lè)在其中，留住了我的許多記憶。周口店遺址、河姆渡文化、高昌國(guó)古城，那些讓我無(wú)法深刻它們名字的勝記，卻為我眼前展開(kāi)了新的世界。西安半坡新石器、安陽(yáng)殷墟甲骨文，都是古老民族的文化。故宮、頤和園、長(zhǎng)城、圓明園、避暑山莊、大運(yùn)河，都是令我們無(wú)限向往的風(fēng)景。坐在微弱的陽(yáng)光下，用指尖輕輕地翻頁(yè)著書(shū)角，品味著書(shū)中的風(fēng)景，這何嘗不是對(duì)美好生活的另一種詮釋?zhuān)?/p>
讀完畢淑敏的散文之后，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》便成為了我空閑時(shí)的好伙伴。書(shū)的'尾頁(yè)有這么一段文字：“《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫(xiě)纏綿不舍和絕望的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗……”不錯(cuò)，我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的筆調(diào)，它不張揚(yáng)，不高調(diào)，不奢華，但卻如冬日的暖陽(yáng)，格外明媚、溫暖。七十三篇散文中，并沒(méi)有什么蕩氣回腸的偉人偉事，無(wú)非就是生活中最平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是往往就是這些小事，我們卻又不愿用心去體會(huì)、去領(lǐng)略、去感化。讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，也不知如何，心中對(duì)父母曾經(jīng)站在我們身后的凝望而深感內(nèi)疚和歉意。早晨步入校門(mén)與同學(xué)開(kāi)心地聊天時(shí)，深夜奮力學(xué)習(xí)時(shí)，草地上放風(fēng)箏時(shí)，低頭狼吞虎咽吃飯時(shí)，是誰(shuí)在用他獨(dú)特的方式關(guān)注著你，默默地呵護(hù)著你，靜靜地看著你長(zhǎng)大？那是父母，那是我們?cè)?jīng)認(rèn)為他們做什么事為我們都是天經(jīng)地義的人。七十三篇文章二百八十一頁(yè)紙，卻給了我對(duì)父愛(ài)母愛(ài)理解的重新定義，它教會(huì)了我很多很多，真的。
無(wú)論是《你若安好，便是晴天》，還是《親愛(ài)的安德烈》，或者是《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，形形色色各種各樣的書(shū)，他們都仿佛是時(shí)光機(jī)，伴我成長(zhǎng)，不再任性，不再自私，不再忽視父母對(duì)我的愛(ài)......書(shū)籍讓我有了閱讀的興趣，閱讀給了我無(wú)限的遐想，夢(mèng)想讓我的精彩開(kāi)始起航……
良師益友作文2
在書(shū)的海洋中閱覽，在書(shū)的大道上參觀(guān)。我深深的感覺(jué)，書(shū)是我的良師益友。
�。ㄒ唬� 自由的追求與向往
英國(guó)作家笛福是個(gè)自由主義者，而他筆下的魯濱遜更是追求冒險(xiǎn)，向往自由。魯濱遜本過(guò)著悠閑，富裕的生活。然而追求刺激的他，終于在某一天離家出走。登上了去往異國(guó)他鄉(xiāng)的輪船。不幸的是，輪船都因遭受海灘而翻了船，同行的人都遇難而死，只有魯濱遜一人，被漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的'小島。魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己還存活的時(shí)候，內(nèi)心十分開(kāi)心。于是，他爬起來(lái)去到島里面，尋找山間野蔌。后來(lái)，他在油灘又發(fā)現(xiàn)了打翻輪船的許多物品。于是，他拿船板建造了一個(gè)篷子，晚上他就到里面睡覺(jué)。船上的許多東西都被他廢物利用了，過(guò)了幾個(gè)月，魯濱遜在荒島上又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野人。他取名叫：“星期五”。于是就這樣，他們相依為命在島上生存著了28年。終于有一天，船上的船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他們，并將他們帶回了家鄉(xiāng)，魯濱遜的樂(lè)觀(guān)，敢于冒險(xiǎn)為之學(xué)習(xí)。
�。ǘ┱x的堅(jiān)持
中國(guó)古代作家羅貫中的《水滸傳》有許多的英雄俠士，他們個(gè)個(gè)都是崇尚忠義，堅(jiān)持正義之士。豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟；花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧五臺(tái)山；及時(shí)雨宋江題反詩(shī)。人人做的都是忠義之事，他們幫助老百姓，反對(duì)罪惡，對(duì)惡勢(shì)力從不低頭，因此，我對(duì)他們很是尊敬。我學(xué)會(huì)了要維護(hù)正義，堅(jiān)持正義。
閱覽群書(shū)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)，積極向上，也學(xué)會(huì)了反對(duì)罪惡，維護(hù)正義。只因?yàn)�，�?shū)，是我的良師益友。
良師益友作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍，就像生活中缺少了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！睆闹锌梢钥闯�，書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書(shū)而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話(huà)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)在我的生活中猶如點(diǎn)睛之筆，給我的生活帶來(lái)新意和色彩。
小時(shí)候的我其實(shí)并不喜歡讀書(shū)，卻對(duì)那些色彩豐富的畫(huà)報(bào)情有獨(dú)鐘。那些豐富的色彩如打翻的調(diào)色盤(pán)，是那么的搶眼奪目。一下子就吸引了當(dāng)時(shí)還是小孩子的我，每一本我都珍藏起來(lái)，如獲至寶一般�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，那些畫(huà)報(bào)終究過(guò)于幼稚，只能被我珍藏在記憶當(dāng)中，被時(shí)光的沙土淹沒(méi)……
我開(kāi)始迷茫不知所措，整天無(wú)所事事。這時(shí)候，書(shū)籍像一位天使圣者來(lái)到我身邊，開(kāi)啟了我的另一個(gè)新世界，引領(lǐng)我走進(jìn)了那個(gè)濃墨重彩、充滿(mǎn)人文情懷的書(shū)籍世界。
翻開(kāi)我的第一本書(shū)——《古詩(shī)詞精選》。剛開(kāi)始我實(shí)在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說(shuō)，比那些色彩豐富的畫(huà)報(bào)還精彩嗎？我不由得懷疑。可是當(dāng)我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩(shī)后，我立刻打消了疑慮：
我沉醉在了這個(gè)世界，我發(fā)現(xiàn)我的目光已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)頁(yè)——我沉醉在“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的明媚春色中；我感受到了“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”中詩(shī)人的狂喜；我也為“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”中軍人回鄉(xiāng)時(shí)悲涼的心情所嘆息；更為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)時(shí)那肝腸寸斷的愁苦感到悲傷……
我愛(ài)上了書(shū)籍�？晌乙呀�(jīng)不滿(mǎn)足于古詩(shī)詞中的詩(shī)書(shū)畫(huà)卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識(shí)書(shū)籍。我翻開(kāi)一本本書(shū)：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……一本本、一卷卷，都在充實(shí)著我自己。
書(shū)籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時(shí)候，書(shū)籍給我?guī)?lái)知識(shí)、答案，這時(shí)書(shū)籍是我的.良師；而當(dāng)我喜悅、悲傷時(shí)，書(shū)籍能默默地聽(tīng)我傾訴，這時(shí)書(shū)籍是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的益友。書(shū)啊，你已經(jīng)成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶(hù)就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國(guó)飄雪時(shí)的壯麗豪情；南方深秋時(shí)的蕭瑟精致；歐洲國(guó)家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界！
所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)充實(shí)我的靈魂，提高我的氣質(zhì)，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧，拿起書(shū)本，相信我，你會(huì)愛(ài)上它，而它會(huì)帶領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)新的大千世界！
書(shū)，我的良師益友。
良師益友作文4
喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲…… 從小我就出類(lèi)拔萃，但是數(shù)學(xué)卻總給我拖后腿，我早已發(fā)誓要學(xué)好數(shù)學(xué)，可是懶散的我卻常常忘了這個(gè)“偉大”的誓言。而今我終于明白：學(xué)數(shù)學(xué)很容易，只要你稍稍努力一點(diǎn)點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)。還要經(jīng)常買(mǎi)點(diǎn)考題來(lái)做一做，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把重點(diǎn)部分牢牢的記起來(lái)，還要經(jīng)常背背乘法口訣，因?yàn)榇蟛糠輸?shù)學(xué)題里都要用到它。那一定會(huì)成功的!
其實(shí)，我一開(kāi)始語(yǔ)文成績(jī)也是很差的，但由于種種原因，我成功了：我買(mǎi)了一本《閱讀提高》，我決定每天做一篇，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間我的`閱讀能力已經(jīng)迅速提高了很多了。我還經(jīng)�？凑n外書(shū)，在遇到一些好詞佳句多一點(diǎn)的書(shū)時(shí)，我總會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，當(dāng)我一看到有用的成語(yǔ)時(shí)，我會(huì)立刻抄下來(lái)。看到美妙的語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)用筆畫(huà)起來(lái)，并記熟它。 讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書(shū)籍是我的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
良師益友作文5
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是我的良師益友。是書(shū)，讓我站在進(jìn)步的階梯上，循序認(rèn)識(shí)世界；是書(shū)，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開(kāi)朗；更是書(shū)，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書(shū)，塑造了我的性格。一本書(shū)，就是一位主人公成長(zhǎng)的寫(xiě)真與思想的寫(xiě)照。一行行文字，便是一步步腳印；一個(gè)個(gè)段度，就是一次次頓悟。書(shū)中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼，與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈，才有可能完成自己的目標(biāo)；看《小馬過(guò)河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽(tīng)途說(shuō)，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時(shí)刻提醒我，要有鋼鐵般的意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，特別是沈石溪先生寫(xiě)的書(shū)，更讓我愛(ài)不釋手。那狼王，那云豹，那戰(zhàn)象，那雄獅，讓我從一種獨(dú)特的`視角去觀(guān)察這個(gè)世界。
書(shū)，豐富了我的語(yǔ)言，自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌，讓我引經(jīng)據(jù)典，樂(lè)此不疲。
書(shū)是我的良師益友。
成長(zhǎng)就是用心讀過(guò)一行行的字，進(jìn)步就是銘記翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)。書(shū)是我的良師，翻過(guò)無(wú)聲，默默傳遞出精神的力量；書(shū)是我的摯友，大愛(ài)無(wú)言，靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書(shū)化作成功的風(fēng)帆，伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣，才能在書(shū)中成長(zhǎng)！
良師益友作文6
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū)。
在書(shū)中有幾句是這樣的：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。這幾句的意思是父母呼叫我們的時(shí)候，我們應(yīng)該立刻答應(yīng)；父母叫我們做的事情也要立即去做，不要拖拖拉拉；父母對(duì)我們的教誨，我們要恭敬地聆聽(tīng)；當(dāng)我們做錯(cuò)了事情父母責(zé)備我們時(shí)，我們也要順從地承受。學(xué)了這幾句話(huà)之后，我心里一時(shí)有了不少的感觸。
以前，媽媽叫我，我常常會(huì)找借口半天才答應(yīng)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我知道這樣是不尊重長(zhǎng)輩的行為。以后只要是聽(tīng)到長(zhǎng)輩的呼喚，我都應(yīng)該立刻答應(yīng)。
在家里，我不是一個(gè)勤快的孩子，有時(shí)媽媽讓我做一些力所能及的事情,我也總是拖延時(shí)間或者不去做。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我知道是時(shí)候改掉我的缺點(diǎn)了，最近我還承包了我家院子的衛(wèi)生呢。
以前,媽媽教導(dǎo)我時(shí),我經(jīng)常會(huì)不認(rèn)真聽(tīng),還會(huì)不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了！”現(xiàn)在，我很為我之前不懂事的.行為感到后悔，我知道媽媽一切都是為了我好，以后媽媽再教導(dǎo)我，我一定要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)進(jìn)心里。
以前我做了錯(cuò)事媽媽責(zé)備我的時(shí)候，我經(jīng)常不服氣，甚至經(jīng)常會(huì)委屈地放聲哭泣，媽媽說(shuō)我的眼淚都可以養(yǎng)魚(yú)了�，F(xiàn)在我知道面對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)備，做兒女的要順從地承受，并且勇于承擔(dān)過(guò)失，再也不應(yīng)該覺(jué)得委屈了。
《弟子規(guī)》真是我的良師益友，它將使我一生受益。
良師益友作文7
悲傷難過(guò)時(shí)，讀一讀充滿(mǎn)趣味的《西游記》，看唐僧師徒四人，降妖斗魔、打鬼怪，心中的憂(yōu)傷伴隨著對(duì)唐僧師徒四人的安危擔(dān)心而流逝。
高興喜悅難以平靜時(shí)，讀一讀充滿(mǎn)智慧的《伊索寓言》，品嘗一個(gè)個(gè)人生哲理，心中的難以平靜，終于被一個(gè)個(gè)道理所打敗。
閑暇無(wú)聊時(shí)，讀一讀充滿(mǎn)青春活力的《青年文摘》、《讀者》，青春故事與趣味游戲是我的最?lèi)?ài)，心靈雞湯的'治愈使文章更覺(jué)溫暖，無(wú)聊的時(shí)光也變得有趣而又美好。
書(shū)，也是我的老師
當(dāng)我對(duì)生活中的苦惱充滿(mǎn)疑惑與不解時(shí)，打開(kāi)有學(xué)問(wèn)又不失趣味的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，疑問(wèn)在書(shū)潮中游動(dòng)，隨著“為什么”的不斷解開(kāi)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也變成了終止的句號(hào)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》始終不變地傳授給我新的知識(shí)。
當(dāng)我對(duì)生活失去信心不明白人生的意義時(shí)，打開(kāi)充滿(mǎn)信念的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾同志用他的堅(jiān)毅與信念鑄就了我的堅(jiān)強(qiáng)與希望：人生的意義就在此處。
書(shū)，是我的朋友，也是我的老師。在我傷心難過(guò)與快樂(lè)幸福，得意與失意時(shí)，它們從末拋棄過(guò)我。在我對(duì)生活失去信心，所有人對(duì)我無(wú)所期望時(shí)，它們從末放棄我。在我有許多事情弄不明白，不知該如何做時(shí)，它們必然教會(huì)我。當(dāng)我不勇敢、不敢面對(duì)生活中的不幸時(shí)，它們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
書(shū)是人生中不可缺少的生活動(dòng)力。你可以沒(méi)有錢(qián)，也可以不快樂(lè)；你可以沒(méi)有夢(mèng)想，也可以不勇敢；你可以沒(méi)有成就，也可以不偉大。但你不可以不讀書(shū)。
書(shū)，是我的朋友，更是我的老師。
良師益友作文8
良師和益友，通常都會(huì)在一些人的身上有所體現(xiàn)。兩個(gè)詞語(yǔ)也常合并起來(lái)說(shuō)一個(gè)人。而我的良師益友不是人，而是我最喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)，在我家中是隨處可見(jiàn)的`東西，因?yàn)槲业慕憬銖某踔猩礁咧�，有很多的名著可以供我閱讀。當(dāng)時(shí)我還小，還不能把書(shū)上所有的字都認(rèn)全，自己讀起來(lái)還有一點(diǎn)吃力，于是我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。小時(shí)候的我就已經(jīng)把《西游記》、《三國(guó)演義》給完整的讀了一遍。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)自然也就多了。一有時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)我那溫暖的小窩，拿本書(shū)來(lái)讀。每當(dāng)睡前的半個(gè)小時(shí)，我都會(huì)早早洗潄好，飛似地跑到書(shū)柜前拿出本心怡的書(shū)，去到床上，坐著看半個(gè)小時(shí)再睡。有時(shí)遇到喜愛(ài)的書(shū)，就是困極了也想再看一會(huì)，最后，連書(shū)都沒(méi)有來(lái)的及放下就睡著了。就這樣，它伴著我度過(guò)許許多多的閑暇時(shí)光，就像一個(gè)多年的老友一樣陪伴著我。
書(shū)不僅在閑暇時(shí)光里陪伴我，還經(jīng)常會(huì)告訴我許多道理。我有什么事不明白，就去書(shū)中尋找答案�？梢哉f(shuō)，書(shū)，就是我最好的老師。
書(shū)，陪伴我度過(guò)很多的時(shí)光，我們你相依相偎，永不相負(fù)！
良師益友作文9
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會(huì)倒上一杯熱茶，捧著一本書(shū)，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地灑在書(shū)頁(yè)上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè)時(shí)光。
幼時(shí)，童話(huà)故事深深地吸引著我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣(mài)火柴的小女孩，遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的丑小鴨，遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書(shū)中的主人公們讓我明白了，什么是樂(lè)觀(guān)向上，什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對(duì)著不同的.生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(zhǎng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂(lè)觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度面對(duì)生活中一切挫折與考驗(yàn)，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。
初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話(huà)，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的�！笔前。睦镅b著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽(tīng)，更需要用內(nèi)心去感受的。
現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書(shū)海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國(guó)家，獲得了許多新鮮見(jiàn)聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我明白了善良與真誠(chéng)，讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書(shū)是我的良師益友。有書(shū)常伴左右，我的人生道路上，將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好！
良師益友作文10
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！弊x書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；讀書(shū)，豐富了我的想象力；讀書(shū)，使我寫(xiě)起作文得心應(yīng)手……書(shū)的好處數(shù)也數(shù)不清，我愛(ài)讀書(shū)。
我依然模糊地記著，在我很小的時(shí)候，我就和這個(gè)奇妙的東西見(jiàn)面了，它就像一塊磁鐵一樣吸住了我。當(dāng)時(shí)我識(shí)的字少，所以只得像只跟屁蟲(chóng)一樣“貼”在家人身后，讓他們給我講故事。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典、看拼音，開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)看書(shū)……從此，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，已是晚上10點(diǎn)多了，可我仍捧著一本《魯濱孫漂流記》看得津津有味，它像漩渦一樣，一下子就把我吸引到書(shū)海的海底，使我久久不能浮出水面。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，看著看著，我仿佛身臨其境，整個(gè)人都融進(jìn)了書(shū)中精彩的情節(jié)。當(dāng)我看到魯濱遜不幸孤身流落荒島時(shí)，我為他擔(dān)心不已：一個(gè)人身無(wú)分文，流落荒無(wú)人煙的荒島，怎么能生活下去呢？當(dāng)我看到他想方設(shè)法建設(shè)家園，尋找食物時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分；當(dāng)我看到他利用聰明才智，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于豐衣足食時(shí)，我不禁為他的'精神所感動(dòng)……我看呀看，早就入了“迷途”的我，全然不知道“危險(xiǎn)”在漸漸逼近。門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)身影無(wú)聲無(wú)息地走了進(jìn)來(lái)，一股巨大的“殺氣”散發(fā)出來(lái)了，我卻沒(méi)有絲毫察覺(jué)。“怎么還在看書(shū)？”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，顫抖地扭過(guò)頭，原來(lái)是老媽來(lái)查房了，真倒霉，被她抓個(gè)正著�！皠e看了，很晚了，上床睡去。”“好，馬上。”我嘴上這樣應(yīng)著，但身子卻紋絲不動(dòng)�！斑�看什么，快去休息�！崩蠇屢�(jiàn)我還坐著，有些生氣了，皺起了眉頭，不悅地說(shuō)。我怕了，依依不舍地放下書(shū)，合上，站起，關(guān)燈，一步三回頭地朝床邊走去。媽媽見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身走了。我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，滿(mǎn)腦子都是在想著那本書(shū)，這種煎熬真難受，我再也忍不住了，翻下床，光著腳，小心翼翼的趴在門(mén)縫上偷看，5分鐘，10分鐘，15分鐘……我耐心的等待著，終于關(guān)燈啦！我按住心中的激動(dòng)，打開(kāi)臺(tái)燈，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。這一次，我“一心二用”，看了一會(huì)，我再望一下門(mén)縫，生怕老媽再殺我一個(gè)回馬槍?zhuān)�是老的辣，老媽還是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲時(shí)，晚了！媽媽的腳步聲停了，��！門(mén)被扭開(kāi)了，我的心提了上來(lái)，胡亂的把書(shū)往抽屜里面一塞，不知所措的望著走進(jìn)來(lái)的老媽?zhuān)@情景實(shí)屬尷尬，我干笑幾聲，老媽上下打量了我?guī)籽�，�?wèn)：“在這干什么呢？”“找……找點(diǎn)東……東西。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，老媽瞪了我一眼：“快去睡覺(jué)！”我小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙關(guān)上燈，上床，蓋上被子，閉上眼睛，“呼呼”，好險(xiǎn)啊！嚇?biāo)牢伊�，我擦了擦額頭上的冷汗，不甘心的閉上了眼睛，這次竊讀就以老媽完勝落下了幕布，真遺憾！
一本書(shū)成了一片森林，里面棵棵樹(shù)都高大結(jié)實(shí)，每讀一本書(shū)就能獲取一股精神力量，讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，我明白了做人要有善心，正義永遠(yuǎn)勝于邪惡；讀《海底兩萬(wàn)里》，讓我懂得了做人要有勇氣，敢于探索；讀《昆蟲(chóng)記》我認(rèn)識(shí)了許許多多有趣的昆蟲(chóng)……
“在人類(lèi)一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的�！蔽覀円嘧x好書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)真是我的良師益友。
良師益友作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！隨著越長(zhǎng)越大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)書(shū)不能離開(kāi)我的身邊了。
小時(shí)候，媽媽常常給我講童話(huà)故事，那一本本有著精美插畫(huà)的小人書(shū)，總讓我的眼睛舍不得離開(kāi)它，媽媽總是笑我：“你看得懂嗎？”那時(shí)的我只會(huì)傻笑著點(diǎn)頭。于是媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)來(lái)一本又一本的美繪本，那上面經(jīng)常只有一句或兩句話(huà)，媽媽會(huì)指著簡(jiǎn)單的漢字讓我認(rèn)，我也總能很快的記住。上了幼兒園后，在老師的指引下，簡(jiǎn)單的小故事我已經(jīng)能靠半猜半認(rèn)讀下來(lái)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，更絕的是我學(xué)會(huì)了使用了新華字典。那些插畫(huà)書(shū)已經(jīng)吸引不了我了，我開(kāi)始看注音的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，《列那狐的故事》等�？赐旰�，我還喜歡把這些有趣的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都會(huì)夸獎(jiǎng)我，讓我心花怒放。我會(huì)用好成績(jī)來(lái)?yè)Q書(shū)，讓書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)也越來(lái)越厚。
三年級(jí)后，老板會(huì)給我們一列優(yōu)秀的課外閱讀書(shū)目，我總會(huì)把家里沒(méi)有的書(shū)勾出來(lái)，然后拉上媽媽?zhuān)黄鹕蠄D書(shū)館，如果圖書(shū)館還是沒(méi)有，就直接上新華書(shū)店吧。在新華書(shū)店里，那些散發(fā)著油墨香的新書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目地陳列在書(shū)架上，我總會(huì)挑上幾本，隨地盤(pán)腿而坐，津津有味地看起來(lái)。要等媽媽催地不耐煩了，我才不情不愿地跟著媽媽回家。
五年級(jí)了，《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》這些老早陳列在書(shū)架上的'經(jīng)典名著開(kāi)始進(jìn)入我的閱讀計(jì)劃。這些書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀時(shí)會(huì)有很多攔路虎，但我也有很多秘密武器把它拿下。媽媽會(huì)給我講作者簡(jiǎn)介，歷史背景，讓我更容易理解和接受。
出門(mén)旅游時(shí)，我?guī)е兑饬帧�；上廁所時(shí)，我隨手帶上一張報(bào)紙。沙發(fā)旁，我放著冰心系列，枕頭下藏著《簡(jiǎn)愛(ài)》。書(shū)就象我的老師，教會(huì)我做人的道理；書(shū)又象我的好朋友，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我愿與書(shū)長(zhǎng)伴。
良師益友作文12
書(shū)在世界上不可缺少，如果沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了豐富的知識(shí)，沒(méi)有了豐富的知識(shí)，人類(lèi)的下一代就會(huì)缺少知識(shí)，人類(lèi)歷史就不會(huì)有進(jìn)步。書(shū)，是我們的朋友。書(shū)，有著最豐富的知識(shí)。當(dāng)然，只要你把書(shū)當(dāng)作最好的朋友，那他一定會(huì)把最豐富的知識(shí)傳授給你。書(shū)是我們的最好老師，也是我們的朋友。
書(shū)是我的良師益友，它為什么是我的良師呢？因?yàn)閳D書(shū)上有很多知事值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。比如：格蘭特船長(zhǎng)的兒女這本書(shū)，這本書(shū)值得我們學(xué)習(xí)的東西就是瑪利·格蘭特和羅伯爾·格蘭特這種堅(jiān)持不懈的`精神；窗邊的小豆豆這本書(shū)值得我們學(xué)習(xí)的就是小林先生這種熱愛(ài)孩子們的這種感情……有的書(shū)是講一些關(guān)于社會(huì)的東西，讓我了解社會(huì)。
書(shū)為什么是我的益友呢？因?yàn)槊慨?dāng)我無(wú)事可干的時(shí)候，書(shū)這位好朋友，就會(huì)陪伴我。因?yàn)闀?shū)里面有很多又取得故事。
我認(rèn)為不管是哪位老師，都不如一本本的書(shū)籍。
良師益友作文13
我有一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的媽媽。她是一位美術(shù)老師，略方的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一點(diǎn)兒金黃色的頭發(fā)披著，畫(huà)畫(huà)頂呱呱。我非常愛(ài)她。
媽媽是我的“良師”。媽媽不僅要上班，還要完成許多許多的家務(wù)，還要監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，是個(gè)名副其實(shí)的“大忙人”。
“媽媽?zhuān)@道題怎么做？”說(shuō)著，我把作業(yè)本拿給她看�！班牛瑧�(yīng)該是……”她回答。幾乎每隔三兩天就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景。你覺(jué)得我問(wèn)了些什么？都是些錯(cuò)別字、難題什么的。
“良師”不僅表現(xiàn)在作業(yè)上，還在我人生中體現(xiàn)。媽媽是我一生的良師，教會(huì)了我做人的道理，讓我從不懂走向成熟。俗話(huà)說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”，是啊，媽媽就是我身邊的`例子。
媽媽還是我的“益友”。每有自己或是班里的新鮮事，我都會(huì)告訴她。你說(shuō)，我倆是不是一對(duì)親密的“好朋友“呢？
上幾個(gè)禮拜，一次語(yǔ)文考試，我只考了92分。這是四年來(lái)最差的一次成績(jī)�；蛟S在一些人看來(lái)，這還不錯(cuò)，但它沒(méi)有達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)——95分。
我愁眉苦臉地回到家，媽媽問(wèn)我：“珽珽，你考了幾分？”大概是她收到短信了吧�！拔摇铱剂司攀��！彼舆^(guò)卷子一看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看這里。你把字寫(xiě)錯(cuò)了，真不應(yīng)該，下次不要再馬虎了……”
媽媽——我的“良師益友”，時(shí)而“變身”成我最大的老師，時(shí)而“化身”成我最大的老師，時(shí)而又“化身”為我最忠實(shí)的伙伴。不信？那就跟我走吧！
良師益友作文14
也許，天空中的白云是一家;也許，葉一直傾心于花;也許，風(fēng)也有它的媽媽;但，七年七班一定是我另一個(gè)家。
進(jìn)入七年七班這個(gè)有點(diǎn)活潑過(guò)頭的班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)能降得住妖魔的老師可怎么行呢？披肩的長(zhǎng)發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，瘦得只剩骨頭。我想不懂，學(xué)校怎么會(huì)派這樣一個(gè)老師來(lái)管理我們班。
現(xiàn)實(shí)與幻想擦肩而過(guò)，但花終有綻放之時(shí)。
一個(gè)課間，我坐在座位上在想事想得出神之際，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)打破了我的思緒，“你，過(guò)來(lái)一下�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)。不會(huì)吧，今天我上課沒(méi)說(shuō)話(huà)，作業(yè)也全交了，老師這是……我的心像蹦跳的小兔子一樣。我走到老師面前，老師看著我，他緊皺著眉毛，把頭發(fā)收到耳后�！白罱阃赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我希望你能多幫助幫助她。”我的心平靜了下來(lái)，我爽快的答應(yīng)了老師。我回到了座位上，不禁想起了老師，想到她這段時(shí)間對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出。我經(jīng)�？吹剿谡n后為同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我不由得產(chǎn)生了對(duì)他的敬仰之情
嗖嗖的風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，但并吹不冷我們心中的熱血�！凹佑�，加油”的歡呼聲此起彼伏。現(xiàn)在舉行的`是“校長(zhǎng)足球杯”。終究抵抗不住寒冷的天氣，我站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身看到了老師，她正冷的在原地跺腳，還和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們替我擋風(fēng)哦！”
笑聲總是伴隨著哭聲，我依稀記得老師給我們講她小時(shí)候的學(xué)習(xí)壞境時(shí)忍不住哭出來(lái)的場(chǎng)景。
花有莖，樹(shù)有根，而七年七班這個(gè)長(zhǎng)方體的班級(jí)有頂梁柱，那就是我們亦師亦友的班主任陳老師。
良師益友作文15
科學(xué)在哪里？在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么？科學(xué)是那些奇妙的東西。如果沒(méi)有科學(xué)，我們的生活將會(huì)變得多么無(wú)趣啊。寒假里我讀過(guò)許多書(shū)，但我最喜歡的，還是《科學(xué)大眾》。
這本雜志不是講那些非常難懂的科學(xué)，它讓我們?cè)谝淮未斡螒蛑畜w驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，這可比看枯燥的科學(xué)大道理有趣多了。每當(dāng)新的一期《科學(xué)大眾》發(fā)到手上，我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。里面生動(dòng)的.語(yǔ)言、精美的彩色插圖，以及科學(xué)的圖解文字極大地吸引了我的眼球，神奇的小實(shí)驗(yàn)又讓我目瞪口呆。通過(guò)它我了解到了科學(xué)世界中神秘、有趣、耐人尋味的各種現(xiàn)象，讓我在輕松閱讀中開(kāi)拓視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，成績(jī)也越來(lái)越好了�！犊茖W(xué)大眾》給我?guī)?lái)的樂(lè)趣伴隨著我度過(guò)生活中的每一天，在家里，爺爺奶奶總是問(wèn)我一些他們不明白的科學(xué)問(wèn)題，爸爸媽媽空閑時(shí)，也常常聽(tīng)我講《科學(xué)大眾》里面的科學(xué)知識(shí)，這使我多么自豪�。」湃苏f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)�！犊茖W(xué)大眾》是我的良師益友，它讓我變得更加聰明，讓我知道了什么是真，什么是假，它像摯友一樣，與我談心，和我交流。讀《科學(xué)大眾》的好處真是無(wú)窮無(wú)盡啊！同學(xué)們，拿起身邊的《科學(xué)大眾》，盡情去讀，去體會(huì)它吧！
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