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一波三折作文匯編（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一波三折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一波三折作文1
這個(gè)周末兒子的寫繪作業(yè)沒有象以往一樣一氣哈成，而是經(jīng)歷一個(gè)波折的過程。
第一幅畫：
本周末的寫繪作業(yè)是根據(jù)小詩畫圖。周五在兒子那里看到了這首小詩。小詩旁邊的幾幅圖吸引了我的注意，我問兒子：“這是老師給你們的提示嗎？”兒子搖頭說：“是我自己根據(jù)詩想的”。聽了這話，心里有一絲竊喜，“不錯(cuò)嘛！讀詩后就有一種意境出現(xiàn)在腦海，還設(shè)計(jì)出草圖。小腦筋中還是有些自己的創(chuàng)意的。”
第二幅畫：
周五晚，正式的作業(yè)開始不到十分鐘就竣工了，這個(gè)速度真是叫人驚訝。當(dāng)四幅小圖呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我心中升起了一絲失望的感覺。簡單的線條，粗糙的繪畫，畫里畫外透露出一種不夠認(rèn)真的味道。知道今天是周末，小家伙一定急著出去玩，但是又想快點(diǎn)完成作業(yè)，好放下心中的包袱痛快的玩耍所以才有了如此作品。我請兒子講解了一下繪畫的意思。兒子說：“你看，小草從太陽那里得到了熱，所以有了力氣，這就有了肌肉，葉片變青了，花朵變紅了，并且結(jié)了種子。”看著兒子的畫，雖然確實(shí)透露出兒子對小詩的理解，創(chuàng)意上他可能確實(shí)動(dòng)了腦筋，但是繪畫中卻分明帶著隨意和草率,這種態(tài)度是絕對不能姑息的。于是我對兒子說：“兒子，媽媽認(rèn)為你的構(gòu)思很好，寫出了詩中的含義。然而，這幅畫媽媽卻不很滿意，因?yàn)樗皇俏覂鹤拥乃�，我兒子是繪畫高手”。“為什么？”兒子試圖和我狡辯。于是我指著畫說：“你看這四幅畫的太陽，不僅不圓，而且最后連太陽的輪廓都沒有了。太陽的光線也變得越來越亂。小草也不是我兒子擅長的畫法。我兒子是繪畫的高手，他畫的桌子四條腿是那樣的分明，這么仔細(xì)的孩子怎么可能畫出這樣的畫呢？”兒子不語，但是眼神中已經(jīng)有了些臣服的神態(tài)。我借勢追擊，當(dāng)著兒子的面慢慢地撕掉了兒子的作業(yè)。并對他說：“為了不讓這張畫毀壞我家小畫家的名聲，我?guī)湍闼旱羲�。”兒子有一絲抗議的神態(tài)，但是他并沒有說些什么，正在這時(shí)有人敲門，兒子趕忙拿起撕掉的畫藏在了身后，看樣子兒子也覺得這張畫沒法見人呀！
第三幅畫：
在第二幅畫被撕掉后，兒子關(guān)起門來開始了他的第三次繪畫。半個(gè)小時(shí)后當(dāng)?shù)谌嫵尸F(xiàn)在我眼前：紅紅的一輪太陽笑瞇瞇地向大地撒著她的熱量。綠油油的小草伸出小胳膊展露著他的.肌肉，顯示著他的力量。一朵小花在陽光的照耀下由黃逐漸變紅，一個(gè)小男孩坐在凳子上向土地中播種著小草結(jié)的種子。顯然這幅畫兒子是用了心思的。
這個(gè)學(xué)期熟悉了校園生活的兒子在學(xué)習(xí)中多了幾分快捷和高效，卻少了一些認(rèn)真和仔細(xì)。每次作業(yè)他倒是很積極地完成，甚至利用課間時(shí)間或者午休時(shí)間，速度很快，但是字里行間少了以往的認(rèn)真，有了些應(yīng)付的痕跡。這實(shí)在讓我們犯愁了，為此我們專門制定了一個(gè)“認(rèn)真完成作業(yè)周”以期可以改觀現(xiàn)狀，但是收效也不很大。利用這次寫繪‘狠心的’撕掉了兒子的作業(yè)，還是收到一些成效的�？礃幼痈改敢惨袊�(yán)厲的一面呀！
一波三折作文2
啊!至20xx年4月15日，兩輪電動(dòng)自行車仍未注冊登記的，交警部門將視其為無牌無證電動(dòng)車，依法進(jìn)行查扣，并且會(huì)處以兩千元以下罰款，還可能會(huì)被拘留!媽媽神經(jīng)質(zhì)地念著宣傳單。不行不行，我得趕快找到購買電瓶車的發(fā)票和電瓶車合格證，去社區(qū)做防盜登記!要知道，我的車還沒有做過防盜登記，萬一過幾天忘記了怎么辦?我可不想被罰錢啊!她臉色發(fā)白地大聲尖叫著。
于是一大早，媽媽便翻箱倒柜地找電瓶車發(fā)票和合格證。只見她一會(huì)兒跑房間的抽屜里翻翻，一會(huì)兒跑客廳的雜物柜里找找，一會(huì)兒自言自語地說：咦，奇怪，我昨天找錢包時(shí)明明看到過電瓶車合格證的，這會(huì)兒怎么就不翼而飛了?一會(huì)兒又萬分著急地說：都找了這么久了，到底扔哪里去了啊!媽媽找得滿頭大汗，疲憊不堪，可還是沒找到。我一看時(shí)間，都8:25了，媽媽8:30上班肯定要遲到了!我趕緊提醒媽媽。媽媽大呼一聲完蛋了，然后抓起包，頭也不回地沖出了家門。
中午回家，媽媽午覺都沒睡，繼續(xù)狂找，可是合格證和發(fā)票卻像隱身了一樣，就是找不到。她只好放棄尋找，打算去社區(qū)簽電瓶車購買真實(shí)保證書來代替發(fā)票。
到社區(qū)簽好保證書，登記好身份信息，拍好照片后，交警跟著媽媽出去打算給電瓶車上防盜登記牌照了。可是交警同志經(jīng)過媽媽的電瓶車時(shí)，竟然視若無睹地走向了另外一輛電瓶車。見狀，媽媽不解地大喊：交警同志，我的電瓶車在這里啊，你走過頭了呀!交警滿臉詫異地說：你的車子不是已經(jīng)上過牌了的么?瞧，這車籃上掛著的就是防盜登記牌照啊!你還來上什么牌啊!交警看媽媽的那眼神啊，簡直就像是看到外星人一樣，估計(jì)是像我媽媽這種令人哭笑不得的.活寶也是世上罕見的物種吧。這時(shí)，媽媽突然想起了什么：對哦對哦，買這個(gè)車子的時(shí)候，店里好像是說要給登記個(gè)什么，我記不清楚了，估計(jì)就是那時(shí)做的防盜登記吧!交警聽了也忍不住哈哈笑了起來。
回到家，媽媽還向我們訴苦，卻被我們嘲笑了一通，她真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊!
一波三折作文3
在無聊的微機(jī)課上，我、常艷、王露倩玩起了老師的禁區(qū)(意思就是老師不讓玩的)——掃雷。
“沒人注意吧?”我一邊熟練自如的操縱電腦，一邊警惕地問她倆，“沒，”她倆異口同聲的小聲答，“搞定，”我一邊說，一邊讓位讓常艷先來。她拿起鼠標(biāo)，左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，勢如破竹，“點(diǎn)這個(gè)，點(diǎn)這個(gè)!”王露倩伸著頭，胸有成竹的指指右下角的那個(gè)，她點(diǎn)了一下，可悲，天不遂人愿，被指點(diǎn)迷津過的常艷，輸了，她蹙著眉頭，唉聲嘆氣。王露倩面露羞愧之情，不過變成常艷在一旁當(dāng)指導(dǎo)員了，突然，一種不祥的預(yù)感在我腦海里揮之不去，我猛地一回頭......廣告之后，更加精彩。
一折
我大吃一驚，王世佳正在監(jiān)視我們，“你們在干嘛?把電腦堵這么嚴(yán)實(shí)?是不是在玩游戲?如實(shí)招來!”面對王世佳連珠炮似的問題，我的大腦頓時(shí)死機(jī)，“我們在玩，玩幻燈片!”常艷前來支援我，糊弄王世佳，王世佳半信半疑，托著腦袋思考了一會(huì)兒，若有所思地質(zhì)問：“那，那你們把電腦堵這么嚴(yán)實(shí),不會(huì)為了商討幻燈片吧?”“對對對，是的，”我點(diǎn)頭如小雞啄米，不斷附和，“好吧!”王世佳信以為真，接著玩電腦了，我汗如雨下，轉(zhuǎn)過頭后，忙問王露倩：“贏了沒?”王露倩搖搖頭，說了聲“蒼天，我鄙視你，”就在座位上慢慢蠕動(dòng)著，把座位讓給了我。但，我不經(jīng)意的一瞟，是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“獵物”......廣告之后，更加精彩。
二折
“干嘛呢，鬼鬼祟祟的?”張梓琪奶聲奶氣地問，我和常艷默默無聞的退出“戰(zhàn)場”，“呃，我們，我們在玩，玩......”王露倩支支吾吾，愣是說不出一個(gè)字，“完了，悲催呀!”我在心里絕望的大喊，“玩幻燈片，對，幻燈片!”王露倩的嘴里終于蹦出了幾個(gè)字，天真的張梓琪竟然相信了，我和常艷都長舒了一口氣，隨后“哧哧”的笑了起來，王露倩繃緊嚇紅的臉，叉著腰，瞪著我倆，那眼光好像在說：“你倆不會(huì)這么膽小如鼠吧，一聲不吭的看這場好戲，氣煞我也!”隨后又閉上眼睛，半嘲諷地說了句：“兩位不善斗嘴的千金大小姐，下次斗嘴的事別再交給我啦!”說完，一扭身，把我的和常艷的.那局也給玩了，我和常艷只好看著，忽然，一句話時(shí)我心里猛一顫......廣告之后，更加精彩。
三折
“老師，有人玩掃雷!”原來是樊子玥前來告狀，我驚慌失措，趕忙看老師的反應(yīng)，老師用他的獅吼功吼了一聲：“誰?”聲音震耳欲聾，“樊子玥是怎么知道我們玩掃雷的?這可怎么辦呀?!”我握緊拳頭，焦急地想，然后，我瞅準(zhǔn)王露倩的手，把她的手使勁往上一拽，一把奪過鼠標(biāo)，點(diǎn)一下叉()把掃雷關(guān)掉。讓我大跌眼鏡的是：她竟然帶著老師徑直走到龔賀面前，我伸長脖子，就看見老師狂罵龔賀，而龔賀，只有低頭認(rèn)錯(cuò)的份兒。我不慌不忙的看完第二場免費(fèi)的好戲，才玩掃雷。
要想人不知，除非己莫為，這次，我虛驚三場，下次，我可再也不敢冒險(xiǎn)玩掃雷了。
一波三折作文4
最近，為了送給長笛老師一只活潑的倉鼠，特地收養(yǎng)了兩只小倉鼠，它們親兄弟一起其樂融融，真讓我不忍拆散。精心飼養(yǎng)了幾日，這老鼠變得油光水滑。正準(zhǔn)備挑一只送走，意外卻發(fā)生了。
一早醒來，一只倉鼠不翼而飛，原來是籠子沒有關(guān)好，都怪我粗心，喂食不慎。自責(zé)之余，我又為這個(gè)“小可憐”的命運(yùn)擔(dān)憂起來，家住四樓，是公房，挨家挨戶都裝著防盜門，一只小小的寵物鼠怎能在此謀生？斷糧是關(guān)鍵，家中零食甚少，又放在高處，它既無能力攀高覓食，就算它幸運(yùn)，憑它那四顆細(xì)牙也難咬開呀，萬一它難禁住生存的風(fēng)霜雪雨over在了家中的某個(gè)角落，那麻煩就大了，天氣炎熱，要是突然在翻衣服時(shí)在里面扒拉出一個(gè)腐爛的老鼠尸體，那可不是開玩笑的。想到這兒，全家都意識(shí)到了問題的嚴(yán)重，二話不說奔向事發(fā)地點(diǎn)——陽臺(tái)。鞋柜搬走了，洗衣機(jī)挪開了，各種老鼠有可能在的角落都察看過了，還是一無所獲。我們繼續(xù)擴(kuò)大搜索范圍，臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間，每一處縫隙都經(jīng)過地毯式搜索，但是連半根老鼠毛都沒看到，我徹底失望，便更加對僅剩的老鼠精心照顧。老鼠送走后，我很失落，便寄希望在另一只“失蹤鼠”身上，到每一個(gè)角落都不忘察看一番。突然，視線中閃過一個(gè)黑影，“�。坷鲜髥�？”我爬到桌腳，并沒有看到老鼠，心里更加沒底了，會(huì)不會(huì)是死了吧？！我想不出那場面。生還的希望越來越小，我甚至不抱任何希望。次日晚上，突然一個(gè)黑影又在同一個(gè)地方向相同的方向猛地竄過去，難道我出現(xiàn)了幻覺嗎？擦了擦眼睛一看，啊，真是老鼠那！那小鼠似乎也愣住了，我們怔怔地對視了幾秒后，那鼠似乎想起了逃命，吱溜箭似的“飛”出去�！皨專嚼鲜蟀�！”聽見我聲嘶力竭的尖叫，媽媽飛奔著跑出來�！斑@兒！”我指著。老媽飛快地地用手按向老鼠，可老鼠遠(yuǎn)比她狡猾，嗖地鉆到魚缸邊�！鞍�！”我大叫著用筐去扣它，不料撲了個(gè)空，趁著老鼠外逃的間隙，媽媽眼疾手快握住了老鼠，捧進(jìn)籠子。重被關(guān)進(jìn)籠子的老鼠像犯人又被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，既可憐又無辜地縮在角落，一副狼狽樣。我看了既憐愛又心疼。“你這只死鬼老鼠啊。”我不忘扔些花生米進(jìn)去慰勞它一番，可它卻動(dòng)也不動(dòng)，眼巴巴地看著我。嘿，它那傻樣，奔波后本來粉紅色的鼻子和腳爪都成了黑色，真變成黑老鼠了。一邊放些木屑，一邊看滑稽的`它。它仍是不動(dòng)。“快扔水果給它，跑兩天了，不渴死才怪吶！”媽媽的話提醒了我，于是我就地取材，切了一塊去肉西瓜，用繩“空投”給老鼠。果不其然，它愣了兩下，開始大嚼多汁的瓜皮，它啃了半天都不離開，真成“瓜皮老鼠”了，媽媽調(diào)侃老鼠是“吃飽撐了�！蔽蚁胨恰跋踊锸巢粔驒n兒”才越獄外逃的。哎，可憐的老鼠啊！
至此，捕鼠行動(dòng)到此為止，歡迎倉鼠回家，那塊供它啃食的瓜皮將被制成標(biāo)本，用作留念。
一波三折作文5
上個(gè)星期，美術(shù)老師告訴我們，科技想象畫比賽又開始了，讓我們踴躍報(bào)名參加，當(dāng)時(shí)聽完，我非常想?yún)⒓�，但是因�(yàn)槠綍r(shí)的時(shí)間緊張，我打算周末再畫。可是到了周末，因?yàn)橄肟匆粋�(gè)電影，畫畫的事兒又往后推了。
星期一的時(shí)候，趙老師通知我們，科技畫要在星期二上美術(shù)課的時(shí)候交給老師。不會(huì)吧！這么快！中午吃完飯，我和媽媽頂著酷暑，來到了文具店，買了我需要的藍(lán)色卡紙和一支勾線筆——因?yàn)槲乙嬕环蠛５木�描畫。萬事俱備，可以開畫了！犧牲了午休的時(shí)間，晚上寫完作業(yè)，我又投入了緊張的繪畫中，直到晚上十點(diǎn)，我的這幅畫作終于完成了，看著它，我高興極了！畫的'最中間，我畫了美麗的美人魚姑娘，正下方有一些海草和海底生物，周圍是一些水母和小魚，兩邊分別畫著兩只小手，畫的名字就叫“擁抱海洋”。我太喜歡這幅畫了，晚上睡覺的時(shí)候，我做了一個(gè)夢，夢見我這幅畫得了科技節(jié)的一等獎(jiǎng)。
星期三早上，我滿心歡喜地帶著這幅畫上學(xué)去了，打算課間休息的時(shí)候交給老師�？闪钗沂氖牵艺冶榱嗣佬g(shù)老師教的所有班級(jí)，并沒有老師的身影，老師的辦公室也始終鎖著門。下午，我怕耽誤了交畫，決定讓一個(gè)同學(xué)的媽媽幫我交一下，因?yàn)樗龐寢屢彩俏覀儗W(xué)校的美術(shù)老師�？墒�，她媽媽又讓我放到美術(shù)老師的辦公桌上。就這樣，我又跑了一趟美術(shù)老師辦公室，門仍然鎖著。再去追那個(gè)同學(xué)的媽媽時(shí)，也沒有追上，只好沮喪地拿著畫回家了。星期四的一天，還是和昨天一樣，竹籃打水一場空，直到下午放學(xué)，也沒能把畫交給老師。星期五，已經(jīng)太晚了，參加不成了�？蓻]想到的是，走到學(xué)校門口時(shí)，我和媽媽竟然遇到了美術(shù)老師！原來，老師這幾天生病去打針了。哎，前幾天拿著畫找不到老師，今天沒帶畫卻遇到了老師······我很傷心，如果周末就把畫畫好，我就能順利地參加這次畫畫比賽了，可是現(xiàn)在，雖然畫好了，卻參加不成了。
通過這件事，讓我長了一個(gè)教訓(xùn)：“明日復(fù)明日，萬事成蹉跎�！睍r(shí)間不等人，干什么事都不要拖拖拉拉，今天要做的事一定不要推到明天。
一波三折作文6
“哎喲，哎喲，哎喲喲！”廚房里傳出不絕于耳的慘叫聲，不用說，我的手上又多了一個(gè)小紅點(diǎn)。你問我在干嗎？我正忙著煎雞蛋呢！簡簡單單的煎雞蛋卻讓我非常難堪，你瞧——
饑腸轆轆的我從冰箱里拿出一個(gè)圓滾滾的雞蛋�！芭荆 彪u蛋被我敲開了一條縫，蛋清流了出來，蛋黃卻不見蹤影。我輕輕晃了晃雞蛋，原來它是個(gè)“大頭娃娃”，蛋黃個(gè)頭比較大，所以卡住了！我沉住氣，猛地一磕，調(diào)皮的蛋殼跟著蛋黃一起滾落到碗里。蛋殼可不能煎著吃，我連忙用筷子撈蛋殼，可蛋殼太調(diào)皮了，在筷尖“摸爬滾打”了好一陣才“上岸”。敲個(gè)雞蛋都如此費(fèi)勁，我這才剛邁出第一步啊！
我點(diǎn)燃煤氣灶，放油下鍋，等油熱了，蛋液該下鍋了！我一怕油濺，二怕火燙，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就將碗里的蛋液往鍋里倒�！按獭币宦暎耙阂幌洛�，鍋里頓時(shí)熱鬧起來，像在開一場精彩紛呈的演唱會(huì)。蛋液在油的滋潤下不停地抖動(dòng)，有節(jié)奏地跳起了踢踏舞。“突突突——”節(jié)奏明快，動(dòng)作靈敏，不知不覺，透明的蛋清變魔術(shù)似的成了乳白色，好似蛋黃的'白衣裳，這白衣裳越來越大，越來越厚，緊緊地裹住中間的一輪紅日。
“呀！”正當(dāng)我入神時(shí)，困難再次降臨。搗蛋的油花不停地往外“逃”，好似顆顆子彈不斷地射向我，于是有了開頭的“鬼哭狼嚎”。我忙跳出三尺遠(yuǎn)，慌亂中看見了一旁的鍋蓋，眉頭一皺，計(jì)上心來！我拿起鍋蓋，放在胸前，當(dāng)成盾牌，擋住油花。接著，我一步一步“匍匐前進(jìn)”，順利地挨近灶臺(tái)，調(diào)小了火苗，搗蛋的油花立刻安分了許多。幸好，我有鍋蓋這盾牌，不然后果不堪設(shè)想。
一波未平，一波又起。半邊蛋液熟了，該給它翻個(gè)身了！此時(shí)，從未用過鍋鏟的我又是一陣手忙腳亂，一會(huì)兒鍋鏟落地，一會(huì)兒戳破蛋液……好不容易找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地一翻，結(jié)果半熟的雞蛋在空中來了個(gè)漂亮的后空翻，眼看要以優(yōu)美的姿態(tài)掉在灶臺(tái)上，我眼疾手快，用餐盤把它穩(wěn)穩(wěn)接住了，哎喲，一番辛苦差點(diǎn)白費(fèi)了！
要起鍋放鹽時(shí)，我誤將白糖當(dāng)成鹽，無意中做成了甜雞蛋。
品嘗著甜雞蛋，回想著煎雞蛋的一幕幕，覺得這才是生活的真體驗(yàn)——有滋有味，其樂無窮！
一波三折作文7
今天上午第一節(jié)課是我最喜歡的語文課。語文老師一進(jìn)教室，就對我們說；“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來進(jìn)行一場語文測試�！蓖瑢W(xué)們聽了，頓時(shí)一片哀聲嘆氣，喊道：“我們都還沒來得及復(fù)習(xí)！”這也不能怪大家，畢竟這是開學(xué)之后的第一次考試，誰不想給老師留一個(gè)好印象呢？
有的同學(xué)苦苦哀求著老師：“老師，我們都還沒復(fù)習(xí)，要不下個(gè)星期再考吧�！痹谝环瑺幷摵�，老師笑了笑，點(diǎn)頭說：“那我們就將考試時(shí)間訂在下周五吧”。同學(xué)們聽后，歡呼起來。我也在心里暗自下著決定：一定要考一個(gè)好成績。
此后的日子里，同學(xué)們每個(gè)課間都在緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)。原本熱鬧的教室退去了喧囂，變得十分安靜——連一根針掉在地上都能聽得見。我也在這緊張的氛圍里抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我每天早上一到學(xué)校就呆在教室里復(fù)習(xí)。我不僅課間空閑復(fù)習(xí)，就連上廁所時(shí)都要拿著自制的小冊子背課文和古詩。晚上回到家做完作業(yè)后，我還會(huì)再復(fù)習(xí)語文，一直持續(xù)到十點(diǎn)鐘左右才結(jié)束，精疲力盡地趴在床上睡覺。
本以為一切都在有序進(jìn)行，可就在考試前兩天，語文老師忽然對我們說；“后天的測試可能沒法如期進(jìn)行了，因?yàn)槲业贸鋈W(xué)習(xí)，所以測試有會(huì)延后。”聽完語文老師的話后，同學(xué)們先是愣住了：辛辛苦苦地復(fù)習(xí)就這樣白費(fèi)了？不過，很快同學(xué)們又高興起來：不考試也不錯(cuò)嘛，因?yàn)檫@樣就不用擔(dān)心考得好不好。后面的日子，同學(xué)們都放松了，有的都不再進(jìn)行復(fù)習(xí)。而我卻堅(jiān)持著一直復(fù)習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈旁囋缤矶际且嫉摹?/p>
轉(zhuǎn)眼間就到了與老師約定的考試的日子。上課鈴一打響，數(shù)學(xué)老師就走了進(jìn)來，手里還拿著一沓試卷。見數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，我們原本還有些警惕的`心，松懈了下來——語文老師果真來不了了，考試如期推遲了。我們按捺不住心中的激動(dòng)，一時(shí)間班里的同學(xué)們?nèi)杠S起來。數(shù)學(xué)老師將試卷放在講桌上，對我們說；“同學(xué)們，這節(jié)課我們考語文�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，打趣地對數(shù)學(xué)老師說；“老師，您就別和我們開玩笑了吧。今天可不是愚人節(jié)�！睌�(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地說：“沒搞錯(cuò)，這節(jié)課咱們班進(jìn)行語文測試。因?yàn)槟銈兊恼Z文老師出去學(xué)習(xí)了，所以沒法給你們監(jiān)考。她臨走前告訴我說你們聽說語文測驗(yàn)延后后很沮喪，就讓我這節(jié)課替她監(jiān)督你們考試�！�
“啊——”數(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里傳出一陣陣嘆氣聲。望著手里的試卷，不少同學(xué)都叫苦連天。而我卻胸有成竹，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持復(fù)習(xí)，對這次考試非常有把握。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的聲音傳來，同學(xué)們交上了開學(xué)后考的第一張?jiān)嚲怼?/p>
一波三折作文8
今日的天格外的藍(lán)，一碧如洗，花兒也愈發(fā)嬌艷，絢麗奪目。在這寧靜的校園里，突然傳來了一陣前所未有的歡呼聲，樓頂都快被掀翻了。
這天，老師一反常態(tài)面帶微笑地走進(jìn)了教室，她先是清了清嗓子，然后故作神秘地說：“今天的語文回家作業(yè)是……”，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心中暗自祈禱：老師千萬要嘴下留情呀！那一刻，時(shí)間仿佛被定格了，教室里鴉雀無聲，只聽到我小鹿亂撞似的心跳聲。這時(shí)，老師的話打破了死一般的寂靜，她一本正經(jīng)地說：“今天的語文回家作業(yè)是——今天沒作業(yè)。”大家頓時(shí)一臉茫然，七嘴八舌地談?wù)撈饋�，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，我也是丈二和尚摸不著頭腦，甚至開始自我懷疑，難道是我耳朵出問題了？
見此狀況，老師又一字一頓地重復(fù)了一遍，全班同學(xué)你望望我，我望望你，都難以置信。我想：難道是老師良心發(fā)現(xiàn)了，天上竟然真的掉餡餅了？瞬間，班里炸開了鍋，大家個(gè)個(gè)興高采烈，手舞足蹈。有的人聚在一起竊竊私語，有的人不斷夸耀老師英明神武，有的人放肆地跳起了自創(chuàng)的'舞蹈，有的人哼著小曲悠閑自在，歡聲笑語如同滔滔江水一樣連綿不斷。就連強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我也開始蠢蠢欲動(dòng)，最終還是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，也融入到歡樂的氛圍中。我不由地開始幻想沒有魔鬼作業(yè)的假期是多么美好，可無意間我看到老師狡猾的笑容，頓時(shí)覺得有貓膩，一向功課繁多的語文，今日卻大相徑庭。再看看有些同學(xué)，也是一臉疑惑，仿佛察覺到了不對勁。正在這時(shí)，一位同學(xué)恍然大悟：“我知道了，作業(yè)是一篇作文。”大家的目光齊刷刷望向他，嘴里都喃喃自語，重復(fù)著老師那意有所指的話語，原來老師說的今天回家作業(yè)是《今天沒作業(yè)》啊！大家的笑意瞬間消失，頓時(shí)都無精打采，教室里一片唉聲嘆氣。
今天的事情真是讓我的心情一波三折��！
一波三折作文9
昨天是張老師的生日，大家都秘密地舉行了一次活動(dòng)。
在老師生日的前一天，大家正急急地想，怎樣給張老師一個(gè)驚喜。這時(shí)，我們班的“張導(dǎo)”想出了一個(gè)好點(diǎn)子，她想讓帶錢的同學(xué)捐一些出來，給老師買蛋糕。
我看了看書包，本以為有幾無，沒想到身無分文。哎，這項(xiàng)活動(dòng)不能參加了。
接著，“張導(dǎo)”拿出一個(gè)漂流瓶，里面有一小條一小條的紙用鐵環(huán)卡住。她給每人發(fā)了一小條。
我想，“張嘉祺還挺厲害，什么“招”都能想出來。要是別的班，肯定不會(huì)搞生日會(huì)。”
“張導(dǎo)”說：“大家每一個(gè)在紙條上寫下對張老師的祝福，然后還給我！”同學(xué)們趕緊寫，有的人還出去把風(fēng)。
“平安”的一天過去了，可是第二天的生日會(huì)就有一點(diǎn)掃興了。
第一折，“風(fēng)太大了，打火機(jī)打不起來了！”張導(dǎo)急急地說�！八懔�，一會(huì)兒再去借吧，反正中午才開始。”
過了一上午。
第二折，我問張嘉祺：“蛋糕呢，怎么還不開始？”她說：“黃晨舟告了密，我把蛋糕送到老師辦公室，不辦生日會(huì)了�！�
“白準(zhǔn)備了。”我心里想到。
第三折，“你們快準(zhǔn)備，張老師要來了！”看門的同學(xué)說。然后我們一五一十地說了不辦生日會(huì)及不辦的'原因。這時(shí)，他說：“張老師還沒去辦公室，快把蛋糕拿來重新辦呀！”
可以呀，我們大家又行動(dòng)了起來，音樂準(zhǔn)備好了，紀(jì)燈片也準(zhǔn)備好了，黑板也畫好了�？梢粋�(gè)不好的消息傳到我們的耳朵里。徐旗說教師不喜歡這樣子，可老師又已經(jīng)在樓下了，“張導(dǎo)”又慌又氣，一下子反蛋糕摔在地上了。
蠟燭沒點(diǎn)起來，蛋糕沒了，但我們用老的慶祝方式（注）很開心地過了中午。張老師拿出錢買了一個(gè)大蛋糕，又把課換了一下，結(jié)果。
這時(shí)一位神秘人物來了，那就是我們的彭老師。彭老師昨天生日，他現(xiàn)在教一年級(jí)。張老師和彭老師又玩了起來，臉上粘滿了奶油。
在大家的笑聲中，我們結(jié)束了生日會(huì)。
一波三折作文10
高一的秋天，她抱著好友從外校寄來的祝福，坐在學(xué)校的臺(tái)階上，感受著內(nèi)心深處的傷感，和往年的`秋天一樣又一群朋友離開了……有一個(gè)陌生的腳步走進(jìn)了她，＂你好哇！為什么不和大家一起玩呢？＂她不知道怎么回答，這是有很多無法說出的原因的．＂你呢？＂她關(guān)心似的反問．于是兩個(gè)很投緣的人走到了一起，她孤獨(dú)的心里在凄涼之余有了暖暖的溫度．
那個(gè)女孩叫叫寶寶，她喜歡寶寶．(先說不是斷臂啊。)每次遇到寶寶，寶寶都活像一個(gè)孩子，配合著夸張的動(dòng)作在很遠(yuǎn)的地方熱情而響亮喊著＂你好哇！＂別人一定會(huì)不適應(yīng)這種招呼方式．但是她就是喜歡寶寶孩子般的單純，孩子般的無拘無束．寶寶一定也喜歡她，因?yàn)樗偰苁盏絹碜詫殞毜亩Y物．至于寶寶喜歡她什么，她從來都沒想過，她一直都認(rèn)為：這就是那只書簽上寫的那個(gè)字——緣。
有了寶寶的秋天雖然傷感，卻傷感的可愛和浪漫。
一波三折作文11
哎！這種虛榮的人可真是太惡心了。
昨天下午，我正站在路邊給媽媽打電話，瞧見不遠(yuǎn)處圍著一大群人，我好奇地走了過去，想看看到底發(fā)生了什么，扒開人群，只見一個(gè)老奶奶正綣著身子躺在地上，雙手還不停地?fù)崦彝龋豢淳褪亲呗凡恍⌒乃ち�，周圍的人多，但沒有人“輕易出動(dòng)”，有的皺著眉頭看著老奶奶，一副若有所思的樣子，有的只是看了一眼就走了，也有的面無表情。我剛想走開，一個(gè)穿得花枝招展，化著精致妝容，踩著雙高跟鞋的女人扒開我，沖進(jìn)了人群，慢慢將老奶奶扶起來，看了看老奶奶的腳，低頭對老奶奶說了些什么，望向人群說道：“這位老奶奶就交給我吧，我一會(huì)兒打電話給奶奶的家人，大家都散了吧！”聽著阿姨這么一說，人們紛紛向她投去了贊許的目光，有的人還拿出手機(jī)將這一幕拍了下來。我也松了一口氣，讓到旁邊等著媽媽來接我回家，而剛剛那個(gè)阿姨則扶著老奶奶去到了一處長椅旁坐了下來，又人包里拿出了手機(jī)點(diǎn)了一會(huì)，然后把頭靠在了老奶奶的肩上，并將手里的手機(jī)舉得高高的，來了幾個(gè)自拍，接著又低下頭點(diǎn)了起來。
過了大約三四分鐘后，她站了起來，拿起了自己的`手提包，面無表情地看了看老奶奶冷冷地說道：“你就在這里坐著吧，你的家人會(huì)來的……”然后一扭一扭地走了。
我連忙走上前，想關(guān)心老奶奶，問她到底發(fā)生了什么，見老奶奶搖了搖頭說：“那個(gè)人呀，她跟我拍了張照，發(fā)了個(gè)朋友圈就走了。”說完，老奶奶又搖了搖頭。
哎，還真是個(gè)“奇怪”的人。
一波三折作文12
去年放暑假我們?nèi)胰チ吮贝骱佑瓮�，在最后一天行程的時(shí)候，我提議去拍夕陽，爸爸媽媽也同意了。
吃過晚飯，我們找到了一片淺海，我跑去一看正好是個(gè)看夕陽的好地方，夕陽火紅火紅的，把它周圍的云和海水染成了金紅色，美麗極了。我迫不及待地讓媽媽和爸爸快點(diǎn)，夕陽好像和我們作對一樣，下落得非�？�。我媽媽不管三七二十一拍了一張，但是沒有拍到夕陽，只拍到了我們?nèi)齻�(gè)人的大臉盤子。
這美麗的夕陽還沒捕捉到，就發(fā)生了意外，媽媽手一滑，手機(jī)落下去了！她眼疾手快“噌”一下手又把手機(jī)給拿了回來，但手機(jī)在手上反彈了一下繼續(xù)向外跳，媽媽像個(gè)小丑扔球一樣，一個(gè)接一個(gè)的撲搶動(dòng)作。我在旁邊捧腹大笑，“啪”一下水花濺到了我臉上，最終，手機(jī)還是掉入了海里。我和媽媽立即把手機(jī)撈了上來。我在吹氣，媽媽在反復(fù)拍打手機(jī)，爸爸摸著腦袋在想別的辦法。我此刻心疼的是照片，著急的是存在手機(jī)里的錢，我們可只帶了五百現(xiàn)金��！
這就是一波三折的`拍夕陽的故事，我愛夕陽帶給我的獨(dú)特經(jīng)歷！
一波三折作文13
開學(xué)第一天，老師要給我們換座位，我又開心又擔(dān)心，開心是因?yàn)橛械鹊搅穗x開鵬的機(jī)會(huì)了，擔(dān)心是因?yàn)樯蠈W(xué)期繞了一圈同桌還是鵬的“悲劇”重演。
時(shí)間不顧我的忐忑，大步流星地溜走了。到了換位置的時(shí)刻，我的心咚咚咚快速跳個(gè)不停，暗暗祈求上帝保佑我。
女生先排座位，我居然只是從原來右邊的換到了左邊，男生隊(duì)伍輪到鵬時(shí)，老師的手指著我，頓了頓，我一下子欲哭無淚，突然，老師指著我的手移到了一邊軒的身上，不是我！鵬的新同桌不是我！我高興得快哭了，可還沒等我哭出來，老師又把另一個(gè)更大的難題拋給了我——我的`新同桌是灝！本班“四大惡魔”之一！我氣得快要吐血了，媽媽的預(yù)言太準(zhǔn)了。我一邊憤憤地想，一邊去拿書包，可一轉(zhuǎn)身，同桌就變成了偉，雖然也是個(gè)成績中等的學(xué)生，但比灝不知好了多少倍。我有些不可思議地揉了揉眼，可眼睛還是告訴了我一樣的事實(shí)，我松了一口氣。
上課了，我卻發(fā)現(xiàn)我的同桌又變成了黃！黃可是前兩個(gè)人加起來也比不上的好！原來是黃自己提出跟偉換個(gè)位置，老師同意了。
太好了，同桌越換越好，真是一波三折。
一波三折作文14
三年級(jí)時(shí)，我膽子還小得不得了，不敢自己一個(gè)人睡。
有一天，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ�，都要很晚才能回來，我不得不自己睡覺了。剛一關(guān)燈，我就覺得自己被“尸體”包圍了，我嚇壞了，一把抓起毛毯，把頭捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，全身起了雞皮疙瘩。我感覺眼前時(shí)不時(shí)地閃過自己幻想的骷髏，看過的'柯南書里的描寫變成了畫面，柯南電視鏡頭中的場景在不斷閃現(xiàn)，好象一個(gè)惡魔向我撲來。突然，我一下子驚起，滿頭滿腦的汗，原來是一場夢。我又躺下了。
剛躺下不久，我又想上衛(wèi)生間，可看著臥室外漆黑一片的“黑洞”，好象隨時(shí)都會(huì)將我吸入無底深淵。我糾結(jié)著，把毯子頂在頭上，拿起晾衣桿，沖出臥室，來了一個(gè)跆拳道中的“王”字招術(shù)，然后，立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間�；貋頃r(shí)如法炮制。
好不容易折騰回到床上，聽著窗外風(fēng)呼呼地吹著，好象發(fā)出一聲聲可怕的哀嚎。我捂住耳朵，感覺沒用，又找耳塞塞住，翻過來覆過去，漸漸的，我累了，沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這一覺睡得可真是一波三折��！
一波三折作文15
暑假里，我在小區(qū)游泳池完成了蛙泳的學(xué)習(xí)，回想整個(gè)過程，真是經(jīng)歷了“一波三折”��！
第一節(jié)課，背著浮板的我，一下水就游得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這么簡單�。】傻诙�(jié)課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鉆出水面�！霸賮�！”還來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學(xué)了！
但媽媽說過，游泳是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的生存技能，我只好忍下來了。試著試著，教練說的系列動(dòng)作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學(xué)會(huì)了，兩天后終于闖過了第一關(guān)。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又布置了新的任務(wù)——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什么區(qū)別，當(dāng)減到只剩一塊浮板時(shí)，我感到重心不穩(wěn)，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時(shí)，抬頭慢……”教練不斷地重復(fù)著這幾個(gè)字。我只能不斷地重復(fù)練習(xí)，一圈，兩圈，三圈……我也不知道游了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時(shí)候，不知不覺教練已經(jīng)卸下了我所有的裝備，我居然也能游了�！皨寢專覍W(xué)會(huì)啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。
游泳是學(xué)會(huì)了，但游幾米我就要歇一會(huì)兒，不能持續(xù)游。果然教練又提要求了：游到對岸最多只能休息一次！��？這怎么可能？我心里嘀咕著�！澳愕膭�(dòng)作做得太急了，浪費(fèi)體力，把動(dòng)作頻率降下來，以你的體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的'方法，練了一個(gè)多小時(shí)，還是沒什么進(jìn)步�；丶业穆飞衔矣行┚趩剩瑡寢尳o了我一個(gè)建議，“媽媽發(fā)現(xiàn)今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試著要堅(jiān)持五口氣，后天爭取八口氣，大后天肯定就能達(dá)標(biāo)了。相信媽媽，用這個(gè)方法肯定可以�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來幾天，腦子里不斷重復(fù)教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進(jìn)步一點(diǎn)，第八天的時(shí)候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視頻。我終于能在泳池里暢游啦！
我想，學(xué)習(xí)的道路上也不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，肯定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就像學(xué)游泳一樣！
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