個人研修計劃優(yōu)選【15篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的個人研修計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人研修計劃1

　　學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。

　　一、學習理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學習，善于思考，銳意進取的學習型教師,學者型教師。

　　1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學資源。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的`教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念。

　　3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動在教育理論素養(yǎng)的提升。

　　4、作為一名語文教師，盡量多閱讀文學名著，充實和提升自己的文學素養(yǎng)，很有必要。

　　二、研究課堂教學

　　1、走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。

　　2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。探索語文課堂教學改革的規(guī)律，提高自己的教學水平、提高教學質(zhì)量。

　　3、積極主動地定期進行研究課教學，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

　　三、提升科研水平

　　1、堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。

　　2、撰寫教育、教學論文，要求自己每年至少撰寫一篇論文。

　　3、每個星期爭取讀一篇與語文教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄。

　　4、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習，及時撰寫學習心得。

　　5、積極參與“小學語文教學發(fā)展性評價”實驗課題，撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。

個人研修計劃2

　　一、工作目標

　　1、加強學習，探索教育教學規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗。

　　2、立足數(shù)學課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。在教學工作中進行教學反思。

　　3、通過培訓，豐富教學經(jīng)驗，掌握課堂教學技巧，提升教學業(yè)務(wù)水平，能上好每一節(jié)的數(shù)學課。

　　4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

　　二、工作內(nèi)容與計劃措施

　　1、養(yǎng)成學習與思考的習慣。抓緊點滴時間去學習，每周不少于2小時用于學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養(yǎng)和實際工作經(jīng)驗。本學年我將繼續(xù)研讀《小學數(shù)學教育》，我要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。而專業(yè)知識的不斷充實則成為各項學習中的重中之重，要使自己盡快成為知識技能掌握熟練的數(shù)學教師。同時，還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。

　　2、養(yǎng)成反思與總結(jié)的好習慣。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要及時對自己的教學行為學生的活動方式，教學目標的確定以及教學重難點選擇進行反思。使自己通過教學反思從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。對于自己教學工作中的成功或失敗，也要及時總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。

　　3、積極參加教育科研能力培訓，樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的.實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。

　　4、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。通過參加各級各類教學相關(guān)培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術(shù)，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

　　三、小課題研究

　　本學期，我將繼續(xù)《有效處理“解決問題”中策略多樣化及優(yōu)化》的研究，適合自己的就是好的，切莫盲目地要求解決問題的多樣化，哪種方法對問題的理解更順暢，就可以選擇哪種策略。

　　四、一課研究

　　本學期，我的研究課打算上五年級下冊的《分數(shù)的意義》，認識分數(shù)，學生在三年級就曾認識過，這一課是在學生已有的基礎(chǔ)上進一步認識分數(shù)。讓學生通過學習初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，進一步理解分數(shù)的意義。分數(shù)的意義對于學生來說又是一個比較抽象的概念，如何讓學生理解單位“1”的含義，從而歸納分數(shù)的意義是本節(jié)課所解決的重點問題。所以本節(jié)課我打算重點研究“引導學生理解分數(shù)單位”。

個人研修計劃3

　　廟溝門中心小學：韓春香 促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

　　一、發(fā)展目標

　　課堂教學形成自己的獨特風格。年內(nèi)，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的.英語教師。

　　第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念；努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學理論水平和教學技能。

　　第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在市級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。

　　第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

　　二、研修目標

　　1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

　　3、結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　　三、發(fā)展措施

　　1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。 2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結(jié)合起來。

　　3.多參加聽、評課活動，多參與小學英語QQ群，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。

　　4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

　　5.發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。

　　6.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

　　我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

個人研修計劃4

　　課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境， 成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù) 長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

　　三、活動步驟：

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

　�。ㄒ�、組織健全美術(shù)興趣小組

　　我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有 長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了 殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�、具體小組活動內(nèi)容計劃

　　美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的'多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

　�。�1重點輔導學生運用線條方面的學習，

　�。�2欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；

　　（3重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩等方面入手。

　　周 次 內(nèi) 容

　　第2周 素描畫基礎(chǔ)訓練(線條)

　　第4周 欣賞世界名畫（素描畫

　　第6周 素描幾何形體：正方體和圓柱體

　　第8周 素描幾何形體：圓球體

　　第10周 素描幾何形體：幾何形體組合（1

　　第12周 素描幾何形體：幾何形體組合（2

　　第14周 色彩靜物畫：水果和罐子組合（1

　　第16周 色彩靜物畫：水果和罐子組合（2

　　第18周 作品展示座談會

個人研修計劃5

　　一、學習提高

　　恩格斯說：“一個民族要站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維 �！逼鋵嵅恢皇菍σ粋�民族是這樣，對我們每個人來講也是如此 。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼 。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設(shè)計的精心，課余生活安排的良苦用心，都展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心” 。

　　作為一名青年，更要珍惜作為人民的光榮，愛惜這份職業(yè)，淡泊名利，熱心從教 。切實加強道德修養(yǎng)，用仁愛之心，澆灌學生心靈之花;堅定終身學習理念，下得苦功夫，求得真學問 。

　　二、完善的計劃，養(yǎng)成習慣

　　備課時，將生本理念貫穿其中，加大學生藝術(shù)收集的力度，課前由學生搜集資料，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出了實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性，提高課堂效果;每節(jié)課下來，結(jié)合學生的表現(xiàn)，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學反思 。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論 。

　　三、工作目標

　　1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣 。

　　2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新 。

　　3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園 。

　　四、工作措施

　　1、與時俱進，更新教學觀念

　　活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環(huán)節(jié) 。而校本又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式 。它要求根據(jù)當今美術(shù)教學的發(fā)展狀況，本校的教學實際內(nèi)容深入研究擴展，探索最適應(yīng)學生接受的教學手段與方法，加強的知識更新，定期進行教學經(jīng)驗交流。改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學生的學習興趣，使學生樂于接受、容易掌握，養(yǎng)成自主學習、自主探究、合作學習的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極研究教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發(fā)展的教學模式 。

　　2、合理開發(fā)課程資源，拓開美術(shù)教材內(nèi)容

　　課程資源的'開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛 。這一點已成為美術(shù)教育工作者的共識 。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結(jié)合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生愿意學，擅長且材料經(jīng)濟充足的學習內(nèi)容 。

　　3、同伴互助

　　之間的廣泛交流是提高及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進與同伴的對話 。間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作 。作為一名新，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀學習，盡早探索出屬于自己的獨特的節(jié)奏與風格 。

　　4、總結(jié)反思

　　結(jié)合創(chuàng)新目標，對自己行為進行思考、審視、分析 。并根據(jù)學校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考 。

個人研修計劃6

　　從事教育的我們需要不斷的學習，以適應(yīng)對人、對社會的一個有一個新的要求，本學期我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣，從自己的教學中尋找突破口。

　　一、學情分析：

　　本學期我擔任三（11）、（12）班數(shù)學，這兩個班是我是我?guī)У牡谌�年，所以對學生情況都比較了解。本學期的數(shù)學課我將主要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、喜歡數(shù)學，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　二、教學措施：

　　1。認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理。2、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。針對我們班部分學生不愛做作業(yè)的情況，在作業(yè)檢查過程中，主要采取“分工責任制”，將每個大組分成三個小組，由小組長每天早中兩次檢查組員作業(yè)，沒有完成的由小組長負責監(jiān)督補充完整，小組長的作業(yè)由班長和學習委員負責監(jiān)督，對作業(yè)完成質(zhì)量高的學生給予一些獎勵，而對于拖欠作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量低的學生給予批評教育，若達到三次以上沒達到要求的，將請家長到校進行溝通，并且一周內(nèi)不能參加學習星的評比。讓每個班干部分工明確，加強監(jiān)督力度，做到賞罰分明，杜絕學生養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習慣。

　　2。注重基礎(chǔ)知識和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果。重視提高學生的計算能力，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。針對本班學生計算能力較差的實際情況，本學期將要求每位學生每天要完成一頁口算題卡的練習，針對筆算能力較差的學生，每天將完成3題筆算練習，并且要家長批改，從而提高學生的計算能力。

　　3。多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。賞識每個層次的`學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。

　　4。抓好培優(yōu)補差工作。補差工作是本學期的教學重點。保護優(yōu)秀學生學習的積極性，鼓勵質(zhì)疑。對后進生多寬容，少責備。對后進生做到：誠心、愛心、耐心。不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。老師的輔導要及時，課堂上設(shè)計部分適合后進生的問題，多給后進生機會，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅。后進生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾正。

　　5。多進行家校聯(lián)系，與家長相互交流，溝通信息，齊抓共管，促進進步。

　　以上是我在本學期工作中的安排，在具體的實踐中，我會不斷修改反思，不斷學習，一切為從學生出發(fā)，為了他們的長遠成長而盡自己最大的努力。

個人研修計劃7

　　一、指導思想：

　　以學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，視“兒童發(fā)展為本”、“滿足兒童需要”為目標，從幼兒園實際出發(fā)，多途徑多措施探索。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓常態(tài)化，努力提高教學有效性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展。

　　二、現(xiàn)況分析

　　本學期我園開設(shè)了12個班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，教師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的10名，新招入老師4名。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)學習，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學質(zhì)量。

　　三、培訓目標

　　通過師德學習努力提高教師思想政治和政策理論水平。

　　通過安全學習進一步加強教師工作安全意識。

　　通過《指南》和《綱要》培訓，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學水平。

　　通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。

　　通過交流學習深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式。

　　以優(yōu)帶新，促進骨干教師、青年教師群體成長。

　　四、培訓內(nèi)容

　　學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展“師德師風大討論”活動。通過學習交流，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求。

　　通過常規(guī)的指導和交流，樹立安全第一，責任重于泰山的意識，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責。

　　通過培訓，使幼兒園全體教師對《指南》進行全面理解，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，樹立正確的`兒童教育觀。

　　通過開展教師鋼琴崗位練兵活動、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的、有針對性的幫助教師提高彈奏技能，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。

　　以“如何做好家園合作”為基點，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力。

　　在活動中，促進教師間相互學習，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。

　　五、具體安排

　　九月份

　　師德師風---怎樣成為幼兒喜歡的好老師

　　教案的指導

　　課程的整合培訓

　　《綱要》、《指南》培訓

　　十月份

　　常規(guī)的指導(解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)

　　彈唱練兵活動

　　繪畫練兵活動

　　教師教學觀摩交流活動

　　十一月份

　　解決教案存在的問題(教學重難點的把握)

　　學習《幼兒園教師專業(yè)標準》

　　教師彈唱練兵活動

　　?綱要》、《指南》知識競賽

　　十二月份

　　教學案例的撰寫

　　如何做好家庭教育工作

　　小圈活動(交流學習幼教的理論知識)

　　各項活動總結(jié)

個人研修計劃8

　　為了更好的做好校本研修工作，并根據(jù)培訓院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實際情況，特制定了本人的研修計劃如下：

　　一、指導思想。

　　隨著社會的進步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈 ， 為了更好地提高教育教學水平，促進自己的專業(yè)成長，我會好好地把握這次學習機會，認真做好校本研修實踐活動，提高自身的.教育教學水平。

　　二、個人研修期間的學習任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬�、個人讀書。

　　1、至少精讀一本教育教學專著。

　　2、提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。

　�。ǘ�）、聽評課。

　　1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課。

　　2、每次聽評課后要認真填寫《聽評課記錄表》，并由任課老師簽名和學校證實（蓋章或領(lǐng)導簽名）。

　　3、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個人培訓檔案。

　�。ㄈ�）、公開課。

　　1、和小組成員集體備好展示課。

　　2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師。

　　3、在學習小組中擔任公開課，視為校外公開課。

　　4、每次上公開課后，應(yīng)準備好需要提交的佐證材料，（如：上課教案加蓋上課學校公章或領(lǐng)導簽名），并存入個人培訓檔案。

　�。ㄋ模�、教學設(shè)計。

　　1、教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

　　2、量的要求：精選2篇（供本人在培訓結(jié)業(yè)時供課堂教學抽查使用，作為抽簽確定課題的依據(jù)）。

　　3、精選的教學設(shè)計請存入個人培訓檔案

　�。ㄎ澹�、小組集中研修。

　　1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。

　　2、積極參與每月小組集中活動，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò)研修。

　　（六）、個人博客。

　　1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，繼續(xù)做好個人博客。

　　2、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上。

　�。ㄆ撸�、教研論文。

　　1、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑、談自己的體會、思考。論文題目自擬，按教科論文規(guī)范撰寫，字數(shù)在20xx以上。

　　2、論文格式：采用WORD文檔，頁面設(shè)置位A4，標題使用三號黑體，正文使用小四號宋體。

　　3、量的要求：總數(shù)1篇。

　　4、自行打印一份紙質(zhì)材料，存入個人培訓檔案，并于6月5日前電子稿，上傳到個人博客。

個人研修計劃9

　　校本培訓，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質(zhì)量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。

　　校本培訓是教師繼續(xù)教育的重要組織形式之一，校本培訓對于教師意義深遠。校本教研的.主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于改進、解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。

　　為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定如下計劃：

　　一、加強師德師風的學習

　　認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的文件，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，切實提高自身師德師風）。從身邊的小事做起，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；團結(jié)協(xié)作，為人師表；熱愛學生，關(guān)心愛護每一個學生。不斷與同事交流討論，切實從思想上對師德師風有一個深刻的了解，對校本培訓的意義和目的有一個清楚的認識。

　　二、不斷提高自己的教育教學能力

　　作為教師，教育教學能力相當重要。我將不斷發(fā)揮個人優(yōu)勢，把更多的時間用在教材的研磨上和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃上，緊緊圍繞學校的課堂教學研究這個主題，上優(yōu)質(zhì)有效課，形成自己的教學風格。

　　1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所學和所教學科特點，形成自己獨特的教學風格。

　　2、繼續(xù)探索生活化，情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化，實際化的課堂教學風格。

　　3、具備一定的教學科研能力。

　　4、在現(xiàn)代化的教學模式下，能獨立制作電子教案和一系列教學課件。

　　三、重視心理健康教育

　　教師的心理壓力很多，教師必須重視自己的心理健康問題，只有這樣，才能培養(yǎng)心理健康的學生。在校本培訓中，我將積極地學習心理健康教育，與同事溝通交流，學會緩解壓力，調(diào)適心理。

　　總之，在校本培訓中，我將會努力學習參與，使自己能力盡快適應(yīng)學校工作，成為一名優(yōu)秀教師。

個人研修計劃10

　　又回到了自己熟悉的地方，在這里工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉，但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。

　　業(yè)務(wù)水平方面。

　　1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案、設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

　　5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　思想素質(zhì)方面。

　　1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教�？朔�驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

　　3、職業(yè)道德：

　�。�1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的.教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

　�。�3）對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

　�。�4）對待自己：要學而不厭，勤于進��；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

　�。�5）用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。

　　希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學服務(wù)。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下：

一、指導思想。

　　通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

　　二、研修目標。

　　1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

　　2、通過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課。

　　3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

　　三、研修內(nèi)容。

　　1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

　　2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

個人研修計劃11

　　一、研修主題

　　實施素質(zhì)教育、面向全體學生，培養(yǎng)學生學習能力和動手能力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，注重學困生非智力與智力的培養(yǎng)。

　　二、研修目標和內(nèi)容

　　1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

　　2、學習新教，把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。

　　3、結(jié)合本班學情，探索提高數(shù)學教學效果的有效途徑，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　4、探索適合學生運用的學習方法，使學生更加愿學、樂學。

　　5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。

　　6、為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性，讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學困生能基本掌握學習的方法。引導學生樹立要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

　　三、研修過程

　　1、備好課，在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得。

　　2、教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請教師聽課指導。

　　3、課后及時在小組互相交流教學心得，教學困惑。

　　4、以教學、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學習。在研修期間，認真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。

　　5、每學期讀一本教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得。

　　6、一個學期寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊，以供學習交流參考。

　　7、認真作好研修總結(jié)。

　　四、研修過程

　　1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。

　　2、課外組織學困生加以輔導訓練。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的.閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。

　　6、進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

　　五、研修安排

　　1、開學第一周初制定校本研修計劃。

　　2、研讀小學數(shù)學教學新課標。

　　3、聽優(yōu)秀教師的課。

　　4、學習小學數(shù)學教學方法。

　　5、學習相關(guān)的教育法和文件。

　　6、撰寫相關(guān)的教學論文，做好學期教學總結(jié)。

個人研修計劃12

　　一、自我分析和環(huán)境分析

　　1、優(yōu)勢分析：

　　本人從事教育事業(yè)近XX年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴于自律，誠實守信、熱愛集體、尊重他人、相互團結(jié)。有較強的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)，克服困難，集中精力于事業(yè)。

　　注重教育教學質(zhì)量能有效地組織教學，每節(jié)課認真設(shè)計教學，滲透新課改精神，并在課堂上體現(xiàn)，有較強的語言表達能力，清晰、流暢，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點，每節(jié)課都會進行教學反思。

　　2、不足剖析：

　　首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng)造性的開展工作不太理想。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。理論素養(yǎng)不高，思考問題的深度和廣度不夠，已是中年，學習的主動性和鉆研精神不足，學術(shù)方面獲得的成績層次較低，難以突破。連續(xù)幾年教高中信息技術(shù)教學的能力還是有一定的欠缺，雖然能對已有的題目進行評價并恰當?shù)丶右砸�用，但自己原�?chuàng)新穎且質(zhì)量高的題，卻非常困難。

　　3、環(huán)境分析

　　學校給每個教師都配備了電腦、投影等輔助教學的信息設(shè)備，為老師們的上課提供了很好的條件，而且每臺電腦都安裝了電子白板，使教師們的課堂更加輕松有效，但是由于平時有些操作還不是很熟練，所以在平時的教學中使用電腦和展示臺較多，而電子白板較少。教師們平時教學時使用的教案和課件都可以循環(huán)使用，為每位教師的教學節(jié)省了不少的時間。

　　二、我的發(fā)展目標

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復合型的教師。

　　具體的專業(yè)發(fā)展目標主要有：

　　1、科研能力有一定進步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠參與并扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在縣級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎。

　　2、教學水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式，在日常的教學中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的教學風格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學質(zhì)量不斷提高。

　　3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為。能夠代表本學科教師進行公開課展示，能夠在本區(qū)域信息技術(shù)課教學改革中發(fā)揮公認的示范作用、指導作用。

　　三、行動計劃

　　1、堅持正確的'政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，自覺全面貫徹人民的教育方針，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。時刻銘記教師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，提高教育質(zhì)量，注重學生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變，所以，作為教師的我要樹立崇高的目標，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。

　　2、加強理論學習，只有具備寬廣的科學文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解高中信息技術(shù)教學發(fā)展動向和最新成果以及中小學教育改革發(fā)展動態(tài)，將理論聯(lián)系實際，反思自身的教育教學實踐，自覺培育與發(fā)展教育教學風格和專長，才能使自己的教育教學更具有科學性和藝術(shù)性。

　　3、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結(jié)。課堂教學讓學生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神，注意培養(yǎng)學生的學習能力，注重學生個性發(fā)展。采用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)教案電子化，以先進的理念實施先進的教學手段，力求產(chǎn)生最佳的教學效果，不僅要有效地減輕學生的教學負擔，而且高效地進行素質(zhì)教育。同時在高中信息技術(shù)教學領(lǐng)域內(nèi)，能運用科學的測試評價及時進行各種類型的教育教學評價。

　　4、發(fā)揮本人作為信息技術(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢，重視信息技術(shù)教師培訓技能的學習與提高，使自己能在本校、本地區(qū)參與教師培訓活動，弘揚敬業(yè)愛生精神，傳播先進教育理念和最新教學研究信息，在新教師培訓、信息技術(shù)學科教師的繼續(xù)教育等方面，為學校獻計獻策，貢獻出個人的才智與不懈的努力。同時要積極開動腦筋，優(yōu)化幫帶工程，使師徒結(jié)對取得實質(zhì)性效果，以促進青年教師的成長。

　　5、開展課題研究，力爭有較高成果。堅持以自學為主，自主研究、自主實踐，教學相長，合作互助，不斷創(chuàng)新，以不影響自身教學工作為前提，爭取有較多機會外出學習、進修，聆聽專家教誨與指點，以加速理論素養(yǎng)和實踐能力的提高。教育理論是實施教育行為的指南，作為一名教師要不斷學習先進的教育理論，站在學科教學的前沿，真正做到與時俱進，不斷提高理論水平，將先進的教學理論與自己的教學實踐有機結(jié)合，并且每年都有論文在市級發(fā)表或獲獎。

　　6、認真履行學科名師的職責，不折不扣地完成各項任務(wù)和要求，珍惜與名師交流學習的機會，積極合作，共同提高，不斷進步。認真練習“三字”， 提高普通話水平，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。因而，計劃中不能沒有基本功的訓練。

　　我不僅要積極撰寫和發(fā)表論文，還要不斷鉆研專業(yè)知識，也希望能有更多機會進行公開課教學。在加入的課題組中，我也會盡我所能，將自己的作用發(fā)揮到極致。

個人研修計劃13

　　一、聆聽——積極主動的學習

　　珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓專家的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　二、參與——向?qū)＜艺埥?/strong>

　　對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥�。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家�(guī)椭�解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

　　三、反思——尋找提升新途徑

　　每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在短的時間內(nèi)做到大的提高，并將所思所悟及時整理。

　　四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

　　在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀，寫讀書心得和體會。

　　五、課題——學以致用

　　爭取通過學習，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的`基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想，結(jié)合小學實際情況，發(fā)揮教學的示范引領(lǐng)作用。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

個人研修計劃14