“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)精華（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生了解冬季傳染病的情況，清楚對(duì)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、制作ＰＰＴ
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
踏入十一月，不知不覺已經(jīng)秋去冬來，進(jìn)入冬季要注意什么？（簡單和學(xué)生討論下冬季的情況）
二、流感的預(yù)防
流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強(qiáng)，病后7日后仍有傳染性，通過空氣飛沫傳播。預(yù)防：
1、避免受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時(shí)盡量少到擁擠的.公共場所。
2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。我們每天的大課間對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防疾病十分重要，所以希望同學(xué)們沒特殊情況都要參加。在假期中同學(xué)們每天早上也可以進(jìn)行晨練，增強(qiáng)體質(zhì)。但霧天不要晨練，因?yàn)闈忪F中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多，會(huì)影響人體肺部的氣體交換。
3 、凈化環(huán)境：每天早上第一個(gè)到教室的同學(xué)要先把門窗打開通風(fēng)五分鐘，保持空氣流通；盡量不要拉上窗簾讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩�具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。
三、食物性疾病預(yù)防
天氣轉(zhuǎn)涼，許多人在吃東西時(shí)就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應(yīng)該提高警惕。時(shí)值冬季，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題，防患于未然。
人們所說的腸道傳染病，醫(yī)學(xué)上是指通過糞口途徑傳播的一類傳染病。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源，主要通過水、食物、日常生活接觸等傳播。特別是現(xiàn)在長時(shí)間不下雪，氣候干燥，空氣中的細(xì)菌較多，如預(yù)防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。
腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀，預(yù)防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應(yīng)從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進(jìn)人體抵抗力著手，嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。
班會(huì)小結(jié)：只要我們加強(qiáng)注意，提高預(yù)防意識(shí)，積極參與體育鍛煉，煉造一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，就不怕寒冬的來襲。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)2
隨著寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發(fā)期，為了讓學(xué)生深入了解流感學(xué)問，做到有效預(yù)防流感病毒入侵，寧晉三中〔五中東校區(qū)〕于12月26日，動(dòng)員組織各班級(jí)利用晚自習(xí)時(shí)間開展了預(yù)防流行性感冒學(xué)問主題班會(huì)活動(dòng)。
此次班會(huì)，從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進(jìn)行。班主任向?qū)W生細(xì)致講解了流感的傳播途徑及危害，并且從生活詳情入手介紹了防范流感的措施。例如：留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手；自身要留意保暖，避開受涼；均衡飲食；常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增添體質(zhì)；常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽；保持充分睡眠等。活動(dòng)中，通過“老師講”、“學(xué)生說”等多種形式讓學(xué)生明白了預(yù)防流感的重要性，把握了流感預(yù)防的相關(guān)學(xué)問。
防的相關(guān)學(xué)問。
通過這次主題班會(huì)，學(xué)生們對(duì)流感有了更全面的了解，提高了對(duì)流感防治重要性的認(rèn)識(shí)以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力，增添了全體師生健康和自我愛惜意識(shí)。
據(jù)了解，今年的.流感來勢猛于往年，病毒傳染性強(qiáng)且傳播速度快。為此，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視今冬流感的預(yù)防工作。前期，對(duì)教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進(jìn)行了全面的消毒，同時(shí)提供充分?jǐn)?shù)量的食用醋，實(shí)行了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉，負(fù)責(zé)各級(jí)部的副校長還自費(fèi)給老師們購置了板藍(lán)根飲品，表達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師細(xì)致入微的關(guān)懷。
針對(duì)今冬來勢兇惡的流感病毒，學(xué)校多措共施，將流感苗頭進(jìn)行了有效遏制，為師生的身體健康提供了有力保障。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)3
班會(huì)時(shí)間：20xx.
班會(huì)地點(diǎn)：三、五班教室
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制春季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班會(huì)過程：
教師引言：春季是各類呼吸道流行癥的高發(fā)期，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。如有：流行性感冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等，在春季又有所復(fù)發(fā)，但是，同學(xué)們不要過于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做好預(yù)防及自我保健的方法，這些疾病還是可以預(yù)防的。
一、多媒體課件介紹流行性感冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、寫埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等的癥狀。
一、春季傳染病預(yù)防措施：
1、積極學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生防病知識(shí),樹立流行癥的防病意識(shí)。
2、我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、
3、凈化環(huán)境,保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣,教室應(yīng)每天開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次,每次30分鐘以上。讓陽光充分照射教室。
4、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生以及個(gè)人防護(hù)。勤剪指甲，勤洗手，并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的手巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。
5、進(jìn)行合理的體育鍛煉,如：早操、晨跑、散步等,平時(shí)增加戶外活動(dòng),可增強(qiáng)血液循環(huán),提高人體免疫力,從而增強(qiáng)體質(zhì)，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
6、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
7、注意天氣變化,隨時(shí)增減衣服,避免受涼。人體受涼時(shí),呼吸道血管收縮,血液循環(huán)減少,局部抵抗力降落,病毒容易侵入。
8、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞,調(diào)節(jié)人體各類機(jī)能,增強(qiáng)抵抗力。要注意飲食平衡,營養(yǎng)搭配,注意多飲水,多食新鮮的瓜果、菜蔬，不能偏食。家里的生活用品，如衣服、被子(在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬)。
9、疾病流行季節(jié),只管即便減少到人多的公共場所,更不要到流行癥患者聚集的場所。
10、對(duì)衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時(shí)去接種。因?yàn)楹芏嗟念A(yù)防接種，都是針對(duì)特定的季節(jié)，特定的疾病，衛(wèi)生防疫部門都是作了精心安排的.，和麻腮風(fēng)疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一定預(yù)防的作用的。
另外，對(duì)于過敏體質(zhì)的孩子來講，自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對(duì)花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
二、討論：平時(shí)，我們?cè)鯓幼龌馗行У念A(yù)防疾病的產(chǎn)生?
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力;保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
三、學(xué)生談班會(huì)收獲
祝大家都擁有健康的身體、快樂的學(xué)習(xí)生活!
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解傳染病的含義，以及傳播方式。
2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。
3、學(xué)習(xí)有效預(yù)防傳染病的措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有效預(yù)防傳染病的措施。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及其傳播方式。
三、教具準(zhǔn)備
教學(xué)課件
四、課時(shí)安排
一課時(shí)
五、教學(xué)方法
講授法、討論法、談話法。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、引入新課
老師：相信大家都曾經(jīng)得過流感，那么當(dāng)我們得了流感時(shí)，會(huì)有什么感受呢？
學(xué)生：難受。
老師：如果動(dòng)物得了傳染病，它們又會(huì)有什么感受呢？我們來看一個(gè)視頻，看看動(dòng)物得了流感會(huì)發(fā)生什么。（播放《我不想說我是雞》的`視頻）
學(xué)生開懷大笑、恐懼、害怕、無奈……
老師：為什么會(huì)有這些感受呢？
學(xué)生：因?yàn)樗鼈儠?huì)傳染給其他動(dòng)物。
老師：對(duì)，會(huì)傳染的病我們稱之為傳染病，那么它為什么會(huì)傳染呢？
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)5
一、導(dǎo)入：
展示圖片，激發(fā)興趣
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報(bào)告討論結(jié)果教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌面：整潔無雜物。
三、預(yù)防傳染病知識(shí)：
1、了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：
A、流感流感是常見的`呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感
B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛
D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等
B、不到人口密集、空氣污染的場所去。
C、勤洗手，并用流動(dòng)水xx清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；E、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的.重要意義。
2、通過討論發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。
2、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備，以備存檔。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報(bào)告討論結(jié)果
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染�。�
�、兕^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
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�、咝m：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
�、鄷簳蓛粽麧崳瑫緮[放整齊。
�、嶙蓝担赫麧崯o雜物。
三、預(yù)防傳染病知識(shí)拍手兒歌
同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀：
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。
四、課堂總結(jié)：
希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的小學(xué)生。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。
2、準(zhǔn)備知識(shí)競賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;
5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報(bào)告討論結(jié)果
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預(yù)防傳染病知識(shí)競賽：
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分
1、了解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
A 流感
流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的'肺炎或胃腸型流感
B 麻疹
是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期812日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎
是由流腮病毒引起的急性的傳染病，伏期1419日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心12天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛
D 猩紅熱
是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期17天
2、如何預(yù)防?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等
B 不到人口密集、空氣污染的場所去。
C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);
F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);
四、課堂總結(jié)：
學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。
(后續(xù)活動(dòng)：出一期《講衛(wèi)生，預(yù)防傳染病》的班報(bào)。)
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)8
季節(jié)交替時(shí)是各類病菌滋生，流行性感冒、水痘、呼吸道感染、手足口病等呼吸道、腸道傳染病和食物中毒的高發(fā)季節(jié)。為確保學(xué)生身體健康，防止食物中毒和傳染性疾病在校園蔓延，我校開展了春季傳染病預(yù)防知識(shí)和食品安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)情況如下：
主題班會(huì)上，班主任教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要努力提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗能力；讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到食品安全與自己的'健康、家庭的幸福息息相關(guān)，班主任老師還通過各種視頻、課件、圖片等形式，向?qū)W生講解了日常生活中鑒別假劣食品的常識(shí)。
教育學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”；不吃來源不明、假冒偽劣、過期食品。同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)食物中毒的概念、危害和預(yù)防有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)的開展，該校師生對(duì)有關(guān)衛(wèi)生安全以及春季傳染病預(yù)防的知識(shí)得到了進(jìn)一步提升。今后，學(xué)校將多渠道、全方位地加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，為全校師生的健康、安全以及學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力保障。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)9
總結(jié)一
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校是人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大影響，我校為避免各類傳染病的流行或暴發(fā)，未雨綢繆。特利用本周三政治活動(dòng)課時(shí)間各班開展“春季傳染病預(yù)防”主題班會(huì)活動(dòng)。
通過主題班會(huì)，學(xué)生了解春季傳染病的危害和預(yù)防措施。達(dá)成了以下共識(shí)：一要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力;二要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑;三要做好教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)，每次通風(fēng)應(yīng)在半小時(shí)以上;四要保證充足的睡眠，要休息好，生活要有規(guī)律;五要切莫諱疾忌醫(yī)。由于春季傳染病初期多有類似感冒的.癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)就診，并上報(bào)校醫(yī)等。
本次春季傳染病預(yù)防主題班會(huì)，提高了師生預(yù)防春季傳染病的能力與防范意識(shí)。我校還通過校訊通等途徑向?qū)W生家長宣傳預(yù)防春季傳染病的知識(shí)，讓家長及時(shí)了解自家孩子的情況，做到家喻戶曉，人人皆知。
班會(huì)教案二
一、活動(dòng)目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。
3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
二、活動(dòng)過程：
1、全體起立，唱國歌。
2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開始。
3、主持人講話：
同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。
4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。
5、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施
(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制
(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施
6、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。
7、發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
8、總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí)，希望大家要愛護(hù)自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識(shí)了解。
2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。
二、活動(dòng)方法：
講解和討論
三、活動(dòng)過程：
主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！
四、具體病例及預(yù)防措施：
流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。 預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的`急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀�；颊咭粋�(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
手足口病
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。 預(yù)防措施 ：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
人感染高致病性禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。 預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
五、預(yù)防春季傳染性疾病傳播
多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩�具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。 勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。 常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。減少對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對(duì)呼吸道的刺激。 避免受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。 堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的鍛煉。
加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)11
教學(xué)目標(biāo)：
1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識(shí)了解。
2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。
3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
教學(xué)方法：
講解和討論
一、春季常見傳染病
春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。
傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。
主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。
易感人群：人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時(shí)間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。
預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。
麻疹
麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率。
傳播途徑：病人是的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。
主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。
易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢。
預(yù)防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。
水痘
水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急 傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。
主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。
預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。
傳播途徑：病人是的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。
主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個(gè)病程約7-12天。
易感人群：多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。
預(yù)防措施：及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
流行性腦膜炎
簡稱：流腦 流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。
傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。
主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40℃，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑， 1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。
易感人群：人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。
預(yù)防措施：免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施，接種對(duì)象為1-15周歲兒童。
手足口病
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。
傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。
預(yù)防措施 ：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。
傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。
主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。
易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。
預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手;注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開;搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
結(jié)核病
結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢 傳播途徑：活動(dòng)期的排菌(也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性)肺結(jié)核病人是主要的傳染源;結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。
主要癥狀：結(jié)核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴(yán)重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。
易感人群：人群普遍易感，但是與肺結(jié)核病人有密切接觸的人群;機(jī)體對(duì)結(jié)核菌抵抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、營養(yǎng)不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、HIV陽性或者艾滋病人等群體是重點(diǎn)人群。
預(yù)防措施：首先，應(yīng)該提高自身的免疫力，加強(qiáng)鍛煉，保證充足的營養(yǎng)。對(duì)于嬰幼兒應(yīng)按時(shí)接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應(yīng)注意房間通風(fēng)，避免與已確診的傳染性結(jié)核病患者密切接觸。再次，應(yīng)積極、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等容易誘發(fā)結(jié)核病的基礎(chǔ)疾病
二、春季預(yù)防傳染性疾病傳播的常用方法：
傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播
多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通;讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩�具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。
勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。
常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。
補(bǔ)充營養(yǎng)：適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。注意多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價(jià)值較高的食物，增強(qiáng)肌體免疫功能;多吃富含維生素c的`新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強(qiáng)抵抗力。
減少對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對(duì)呼吸道的刺激。
避免受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的鍛煉。
注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱;充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。
加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。
早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療：當(dāng)自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)并報(bào)告給相關(guān)部門，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。
預(yù)防接種：及時(shí)給適齡人群接種疫苗，可有效預(yù)防許多呼吸道傳染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風(fēng)不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。
簡單做到如下幾點(diǎn)：
1、注意飲食衛(wèi)生，避免病從口入;
2、避免與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人，要采取隔離措施;
3、平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉;
4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。
5、流行時(shí)，做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;
6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入;
7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機(jī)會(huì);
活動(dòng)目標(biāo)：
三、討論下列行為好不好：
1、咳嗽沒用手捂住嘴;
2、打疫苗害怕，就不打了;
3、平時(shí)不注意鍛煉;
4、不洗手就吃飯(東西)。
四、學(xué)生交流如何預(yù)防傳染�。�
1、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病能力。
2、 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力。
3、 按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力。
4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。
5、 傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。
6、 傳染病人接觸過的用品及居室均嚴(yán)格消毒。
五、向全班同學(xué)提出要求：
預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。桌兜：整潔無雜物。
六、總結(jié)：
同學(xué)們，通過今天的班會(huì)課，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)12
教學(xué)目標(biāo)：
1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識(shí)了解。
2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。
3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
教學(xué)方法：
講解和討論
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報(bào)告討論結(jié)果
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌面：整潔無雜物。
三、預(yù)防傳染病知識(shí)競賽：
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分
1、了解春季的常見傳染病
春季的'常見傳染病有以下幾種：
A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感
B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛
D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預(yù)防？
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等
B、不到人口密集、空氣污染的場所去。
C、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
E、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；
F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．了解什么是傳染病，它的發(fā)生需要具備哪些條件。
2．常見的傳染病有哪些，了解傳染病的傳播途徑。
3、在生活中，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
理解傳染病的特點(diǎn)，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
教學(xué)方法：
課前收集并整理有關(guān)傳染病的資料，上課初始全班交流，圖示投影顯示，文字資料或朗讀或投影，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)過程
一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課
1 、教師：播放健康歌
2 、隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)健康的要求也越來越高，什么是健康？
3 、“得了灰指甲、一個(gè)傳染倆”灰指甲哪類疾病？
4 、為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對(duì)人類疾病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注傳染病及其預(yù)防。板書課題：預(yù)防傳染病
互動(dòng)場——了解傳染病
1 、游戲：感受傳染病的傳播過程。游戲開始后，在一定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，“傳染源”要積極跑動(dòng)，盡可能抓住更多的同學(xué)。其他同學(xué)也要盡量遠(yuǎn)離“傳染源”，不被這種病傳染。當(dāng)所有人的手都黏在一起時(shí)，游戲就結(jié)束了。
2 、談一談：你所知道的傳染病有哪些呢？學(xué)生交流、匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳染病，并介紹一些常見的傳染病。
3 、填一填：從小到現(xiàn)在，你打過哪些預(yù)防針？它們是預(yù)防哪些傳染病的？拿出“預(yù)防接種卡？，認(rèn)真填寫表格。學(xué)生交流，檢查填寫的是否正確。
故事園——傳染病防治歷史
1 、師：既然傳染病對(duì)人類的健康會(huì)造成很大的危害，那么人類又是怎樣戰(zhàn)勝它們的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀《天花與牛痘》
2 、師：通過閱讀，你有什么收獲？
3 、學(xué)生交流匯報(bào)。
4 、師：剛才我們了解了歐洲人戰(zhàn)勝天花的歷史，有誰知道我國古代人民是怎樣戰(zhàn)勝天花的呢？
5 、學(xué)生匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：如學(xué)生不知道，教師可介紹：中國醫(yī)學(xué)家早在公元
980-1567年間就發(fā)明了人痘接種術(shù)，既用天花病人身上痘疹皰里的痘漿、痘瘡結(jié)痂、或是用天花病人穿過的沾有天花痘漿和痘疹的衣服，去感染未患過天花的人。由于這種感染源的“毒力”較新鮮的病毒弱，接種的人一般只產(chǎn)生輕度的天花，被接種人的體內(nèi)會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫防御性反應(yīng)，獲得對(duì)付再次感染天花的免疫力，從而預(yù)防重癥天花的發(fā)生。人痘接種實(shí)際上就是一種用人的活病毒的人工免疫法，或者說是用輕型天花來預(yù)防重癥天花。這種免疫預(yù)防法，是牛痘接種術(shù)發(fā)明以前最有效的預(yù)防天花的方法，在中國曾廣泛應(yīng)用，后來還西進(jìn)歐洲流行美國，拯救了千百萬人的生命，并促進(jìn)了現(xiàn)代免疫預(yù)防醫(yī)學(xué)的誕生�，F(xiàn)在很多傳染病的免疫疫苗，仍然使用人的減毒活病毒作為疫苗。比如，現(xiàn)在每個(gè)兒童都要接種的'小兒麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中國古代醫(yī)家在20xx多年的醫(yī)學(xué)專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就提出了“不治已病治未病”的疾病預(yù)防原則，既在未發(fā)病之前“治療”疾病，這種未病先防的治療方法已被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明是最有效的預(yù)防傳染病的方法。）
智慧樹——學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病知識(shí)
1 、你知道哪些預(yù)防傳染病的知識(shí)。學(xué)生交流匯報(bào)
2 、課件出示傳染病預(yù)防措施。教師組織學(xué)習(xí)掌握預(yù)防傳染病的措施。① 、積極參加計(jì)劃免疫② 、控制傳染源③ 、切斷傳播途徑④ 、保護(hù)易感者⑤ 、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)用角——防范傳染病
1 、師：你能用我們剛才學(xué)習(xí)的有關(guān)傳染病的一些知識(shí)，想辦法預(yù)防它嗎？
2 、學(xué)生小組交流然后班內(nèi)匯報(bào)
總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了些什么？
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)14
教學(xué)目標(biāo)：
1、描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)傳染病
2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病重點(diǎn)：
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施難點(diǎn)：
病原體的認(rèn)識(shí)
授課進(jìn)程：
一、引入：
教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖�，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？
學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？二、新課：
1、什么是傳染病？
學(xué)生：會(huì)傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強(qiáng)調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。2、傳染病的'危害：
教師補(bǔ)充霍亂、艾滋病、非典等危害3、傳染病的流行及預(yù)防
教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體易感人群：抵抗力弱，會(huì)“收”病原體傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過程。學(xué)生：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
教師：那么，我們可以怎樣來預(yù)防傳染病呢？學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。隔離病人；
殺滅蚊蟲；
打預(yù)防針；等
教師：總結(jié)：
控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等保護(hù)易感者：鍛煉身體、打預(yù)防針等。
4、常見傳染病：
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染
學(xué)生思考：怎么預(yù)防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細(xì)胞不增多），空氣傳播。學(xué)生總結(jié)：我們國家如何預(yù)防非典（隔離病人為主要措施）
c、蛔蟲�。�
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。學(xué)生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲生活史教師補(bǔ)充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）
學(xué)生：說出如何預(yù)防蛔蟲病。
d、肺結(jié)核：
教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預(yù)防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播
學(xué)生：討論：如何預(yù)防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
（引發(fā)學(xué)生回顧食物的消化）
f、艾滋�。�
教師：簡介病人自我抵抗力降低
學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容
三、練習(xí)：
書本：p111
四、小結(jié)：
板書重述
五、作業(yè)：
1、查找艾滋病的有關(guān)知識(shí)，注意其傳播途徑
2、為了預(yù)防傳染病，你平時(shí)要怎么做？
3、練習(xí)冊(cè)有關(guān)作業(yè)。
“傳染病預(yù)防”主題班會(huì)15
活動(dòng)主題：
預(yù)防冬季傳染病
活動(dòng)目的：
由于近階段學(xué)生中發(fā)現(xiàn)個(gè)別患水痘、腮腺炎等冬季常見傳染病的情況，為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動(dòng)，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx—12—20
活動(dòng)方法：
講解、討論
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語。
活動(dòng)過程：
一、班主任介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的.高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮"，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。
二、如何預(yù)防冬季預(yù)防傳染病。
1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。
3、經(jīng)常到戶外活動(dòng)，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。
6、對(duì)于哪些腋下溫度38、0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時(shí)進(jìn)行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。
三、學(xué)生談自己今后的打算。
1、學(xué)生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、班主任小結(jié)。
五、預(yù)防疾病諺語。
1、大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。
2、吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
3、冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。
4、吃了蘿卜菜，啥病都不害。
5、管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
6、魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
7、不干不凈，吃了得病。
8、干干凈凈，吃了沒病。
9、生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
10、要想身體好，吃飯別太飽。
11、暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。
12、不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
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