教師工作職責(zé)精華[15篇]

教師工作職責(zé)1

　　1、課前備課，課堂授課及課后批改作業(yè);

　　2、課后輔導(dǎo)學(xué)生及補課;

　　3、教學(xué)大綱的編寫及課程安排;

　　4、電話、短信回訪與家長學(xué)生溝通、交流;

　　5、維護教學(xué)環(huán)境及秩序。

　　任職要求：

　　1、年齡xx周歲，本科及以上學(xué)歷,持有教師從業(yè)資格證者優(yōu)先考慮;

　　2、形象端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課思路清晰、板書工整、感染力強;

　　3、性格開朗、陽光，善于溝通，擅長調(diào)動課堂氣氛;

　　4、適應(yīng)、接受教育培訓(xùn)行業(yè)彈性作息時間;

　　5、良好的工作溝通能力、團隊合作精神;

教師工作職責(zé)2

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教育學(xué)、有關(guān)教勞結(jié)合的理論，提高自己的教育理論水平。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，不斷完善教案。在有條件的情況下，各學(xué)科對口參加全市的集體備課。

　　3.每學(xué)期制訂好教研組、學(xué)科的教學(xué)計劃，包括進度、教法、改革措施或試驗方案等。

　　4.按時上下課，不遲到、不拖課，不提前下課。

　　5.各學(xué)科根據(jù)自己的特點，制訂考勤、考核、管理制度。

　　6.突出各學(xué)科以實踐為主的原則，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實踐，教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，對使用不當(dāng)造成設(shè)備損壞者按規(guī)定處理。

　　7.作業(yè)要認(rèn)真批改，及時評講、逐個糾正。指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　8.注意教書與育人的結(jié)合。在進行技術(shù)教育的同時，注意對學(xué)生進行良好習(xí)慣、文明禮貌等方面的.教育。

　　9.組織學(xué)科課外活動小組，開設(shè)有關(guān)講座。

　　10.自行設(shè)計、制作教學(xué)掛圖、模型等，以利教學(xué)。

　　11.教學(xué)設(shè)備要妥善保管，及時保養(yǎng)。

　　12.注意資料的積累，經(jīng)�？偨Y(jié)教育、教學(xué)的經(jīng)驗，努力提高課堂教育效率。

教師工作職責(zé)3

　　職責(zé)：

　　1、根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)計劃及課程計劃，按時向教學(xué)主管提交教學(xué)及課程計劃及有利于課程學(xué)習(xí)的相關(guān)材料;

　　2、做好教學(xué)用具及教學(xué)材料的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真授課，完成教學(xué)任務(wù)及目標(biāo);

　　3、經(jīng)常與學(xué)生家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況;

　　4、設(shè)計并指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生要做到耐心、細(xì)致、態(tài)度和藹;

　　5、根據(jù)需要參加教學(xué)主管或校長召集的各類會議;

　　6、認(rèn)真完成教學(xué)主管或校長安排的.其他任務(wù)。

　　職位要求

　　1、本科以上學(xué)歷，三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

　　2、能用中文和英文雙語授課;

　　3、熱愛教育事業(yè);

　　4、熟練應(yīng)用多媒體及計算機辦公軟件;

　　5、工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、耐心，待人和氣，善于合作與溝通;

　　6、認(rèn)同學(xué)校的使命與價值觀，并在其中積極努力地工作。

教師工作職責(zé)4

　　1.學(xué)校實行校級行政值日與年級部老師值日相結(jié)的方式開展日常值日工作。各年級部每天由年級部管理干部帶領(lǐng)數(shù)位本年級老師負(fù)責(zé)本年級的值日工作，具體負(fù)責(zé)檢查本年級學(xué)生紀(jì)律、教師課堂教學(xué)、校園秩序、安全隱患排查和處理突發(fā)事件。

　　2.值日交接班時間為第一天的`早讀下課至第二天的早讀下課，地點為級組辦公室。

　　3.值日教師必須在早操、課間操、升國旗、集會、課間、課中、午間、晚自習(xí)、晚寢等時間要對教學(xué)區(qū)、宿舍、飯?zhí)�、校園其他區(qū)域進行巡查；早操、課間操要抽查3-5個班出操情況。

　　4.每節(jié)課都要認(rèn)真做好課堂巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理或報告并做好記錄。

　　5.值日教師必須佩戴值日卡，在規(guī)定的時間簽到，簽到地點為級組辦公室，不得遲到或擅自離崗，有事須向值日負(fù)責(zé)人請假。

　　6.值日負(fù)責(zé)人要及時通知本組值日教師，并做好值日分工。

　　7.值日教師要聽從值日負(fù)責(zé)人的安排，把值日工作做實做細(xì)，不走過場。對發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要耐心教育，不能態(tài)度粗暴，不得體罰學(xué)生。對違紀(jì)學(xué)生要憑校卡作好記錄，未帶校卡者，要知班主任。

　　8.值日教師要指導(dǎo)、支持團委學(xué)生會干部和年級值周班級開展值日工作。

　　9.值日教師對發(fā)現(xiàn)的問題要如實記錄并交至值日負(fù)責(zé)人。值日負(fù)責(zé)人就發(fā)現(xiàn)的問題及時處理或交至級部和學(xué)校相關(guān)部門處理，負(fù)責(zé)人還要根據(jù)當(dāng)天的值日情況，認(rèn)真寫好值日日記。

　　10.值日教師對發(fā)生的突發(fā)事件，要立即趕赴現(xiàn)場進行處理，并迅速告知校長。

教師工作職責(zé)5

　　1、藝術(shù)類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進度，在教學(xué)實踐中，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，認(rèn)真開展教研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長。

　　4、按時并有質(zhì)量地完成城市少年宮的'活動任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動合理結(jié)合，使更多的城市未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

　　5、遵守勞動紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

　　6、按時完成少年宮領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

教師工作職責(zé)6

　　1、根據(jù)規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書的要求，認(rèn)真、合理地擬訂教學(xué)進度，完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，開展教學(xué)研究，備教材備學(xué)生，改進教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，精心組織教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)學(xué)科的`特點，規(guī)范教學(xué)語言。注重學(xué)法指導(dǎo)以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，教育、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、因材施教，分類輔導(dǎo)，公平、公正地評價學(xué)生，不挫傷學(xué)生的積極性，主動協(xié)助班主任開展工作。

　　5、合理安排作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改做到認(rèn)真、規(guī)范，并進行及時反饋，抓好訂正工作。

　　6、經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進教育教學(xué)。

　　7、加強業(yè)務(wù)進修和教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，增強科研意識，以科研促教研，促進教學(xué)水平的不斷提高。積極參加各級各類教育組教學(xué)活動，。做好經(jīng)驗積累工作，積極參與課題研究工作。

　　8、認(rèn)真參加聽課活動、集體備課活動和教研活動和其他學(xué)習(xí)、交流活動，寫好教育、教學(xué)隨筆，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　9、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時上課、準(zhǔn)時下課，上課不接待訪客、不接聽電話，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

　　10、以身作則，言傳身教，在思想品德、舉止言行方面成為學(xué)生的表率。

教師工作職責(zé)7

　　1、負(fù)責(zé)寶寶的早教課，根據(jù)中心課程內(nèi)容，制作教案，教授課程，保證授課質(zhì)量;

　　2、針對授課過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整和解決;

　　3、維護管理教室與教具，整理和歸檔學(xué)生的作品;

　　4、針對幼兒在課堂的'表現(xiàn)及時觀察，記錄他們的發(fā)展與家長溝通，并提供有效的育兒指導(dǎo)及計劃;

　　5、定期參與中心品牌市場活動，上級安排的其他工作。

教師工作職責(zé)8

　　宗旨：

　　以教學(xué)工作為核心，循序漸進、腳踏實地、穩(wěn)步前進為全面提高田林中學(xué)的語文教學(xué)工作而努力。

　　一、 總綱：

　　語文教師應(yīng)全面提升學(xué)生的語文素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生具有閱讀淺顯文言文和理解現(xiàn)代文的能力，能達到初中各年級規(guī)定的寫作水平和語言表達能力。

　　二、 工作細(xì)則：

　�。ㄒ唬�、備課要求：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，要有完整的`教案，教案內(nèi)容包括教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)重點難點、教學(xué)內(nèi)容。

　　2、教案應(yīng)該統(tǒng)一寫在學(xué)校發(fā)的備課本里。

　�。ǘ�）、上課要求：

　　1、 用普通話進行教學(xué)，語言規(guī)范簡潔，生動形象。

　　2、 教態(tài)親切、自然、端莊、大方。

　　3、板書工整、美觀、言簡意賅，層次清楚。

　　4、 上課必須重點突出，要有師生共同活動的環(huán)節(jié)，教學(xué)相長。

　　5、 教師要熟悉教材，熟練地運用各種教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

　　6、 面向全體學(xué)生，滲透二期課改精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　7、 要引導(dǎo)同學(xué)鉆研課文，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，努力培養(yǎng)學(xué)生探究精神。

　　8、 上課過程要具有完整性，教師語言要有邏輯性，傳授的知識要有科學(xué)性。

　　9、 一堂課結(jié)束要有對課的總結(jié)歸納。

　　10、 每節(jié)課須布置適量的作業(yè)。

　�。ㄈ�）、作業(yè)要求：

　　1、作業(yè)布置要有合理性，要重點突出，少而精，反對題海戰(zhàn)術(shù)。

　　2、作業(yè)批改要認(rèn)真，反饋要及時，決不能讓學(xué)生幫助批改。

　　3、每學(xué)期至少給學(xué)生做8篇大作文，其中1/2要求詳細(xì)批改，剩余的也要求批改。

　　4、作文批改后要有作文講評。

　�。ㄋ模┮�(guī)章制度的遵守：

　　1、任課教師必須參加教研組活動。

　　2、認(rèn)真做好期中、期末考試閱卷及試卷質(zhì)量分析的工作。閱卷必須實事求是，正確把握評分標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自涂改分?jǐn)?shù)。

　　3、學(xué)期結(jié)束要求撰寫一篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。

　　4、每位教師必須參加教學(xué)視導(dǎo)，并完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

　　5、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)級學(xué)科競賽，并在校內(nèi)開展形式多樣的語文活動。

　　6、認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神，骨干教師帶頭每學(xué)期進行一次公開課教學(xué)。

　　附則：

　　每位語文教師每學(xué)期須閱讀1本以上經(jīng)典文學(xué)作品或關(guān)于教學(xué)理論方面的書籍，以提升自身的文學(xué)修養(yǎng)，做到“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。”

教師工作職責(zé)9

　　1.負(fù)責(zé)學(xué)生的注冊、報考、作業(yè)等通知。

　　2.學(xué)生考試具體事務(wù)的講解，學(xué)員所有問題的答疑

　　3.學(xué)生學(xué)習(xí)進度的.推薦進行有效的督學(xué)

　　4.學(xué)員考試的資料的整理并分發(fā)到學(xué)生

　　5.配合教務(wù)老師完成一些事務(wù)性工作

　　6.處理一般性投訴問題。

教師工作職責(zé)10

　　1. 高質(zhì)量完成0-7歲兒童的健身、音樂、藝術(shù)、舞蹈、廚藝等早教課程的授課;

　　2. 按照品牌專業(yè)教案的教學(xué)要求以全英文進行專業(yè)化早教授課;

　　3. 持續(xù)學(xué)習(xí)與研究兒童早教的`相關(guān)專業(yè)知識;

　　4. 給家長和孩子提供專業(yè)的成長指導(dǎo)與及時的溝通引導(dǎo);

　　5. 維護和管理各類專業(yè)教學(xué)設(shè)備;

　　6. 積極協(xié)助參與中心活動的相關(guān)工作。

教師工作職責(zé)11

　　1、教師在整個教學(xué)過程中起著主導(dǎo)的作用，擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識和學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、紀(jì)律教育的.重任。每位教師都要按照教師職業(yè)道德的要求，不斷提高自 身的思想政治素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行教師義務(wù)，自覺忠于自己的職責(zé)。

　　2、必須自覺參加各項政治學(xué)習(xí)和政治活動，忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，自覺遵守師德規(guī)范，做到教書育人為人師表。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和專業(yè)知識，刻苦鉆研教材和教學(xué)大綱，努力練好教學(xué)基本功，加強教法研究，注重學(xué)法指導(dǎo)，切實提高自身思想政治理論素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　4、要認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)制度》，認(rèn)真做好備、教、改、輔、考、評六環(huán)節(jié)工作，努力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、積極配合教研組長，踴躍參加教研組競賽活動，自覺地完成公開課、聽課、命題、監(jiān)考、閱卷等任務(wù)；主動承擔(dān)第二課堂的指導(dǎo)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。

　　6、要虛心向他人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，爭取在一學(xué)年內(nèi)至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或心得體會。

　　7、要關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真做好后進生的幫導(dǎo)工作，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8、要自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺愛護學(xué)生榮譽。

　　9、服從學(xué)校工作安排，努力完成各項工作任務(wù)。

教師工作職責(zé)12

　　為加強學(xué)校內(nèi)部管理，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序，圓滿完成學(xué)校各項工作目標(biāo)，在校內(nèi)實行行政值日制度。行政總值日工作職責(zé)是：

　　一、每日到崗時間：7：30到崗，實行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必須佩戴好總值日標(biāo)志。

　　二、與專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查、督促的'教職工一道對環(huán)境衛(wèi)生進行巡視、檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　三、不定時對教師到崗情況進行檢查，負(fù)責(zé)當(dāng)日教師零假審批及登記，并將信息及時反饋給教導(dǎo)處或分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、學(xué)生升旗、課間操或?qū)W生集會時到場巡視，對班級常規(guī)管理和教師課堂常規(guī)管理進行檢查評價。

　　五、對上課、課間、課外活動、就餐情況等進行檢查，對全校的衛(wèi)生、紀(jì)律情況進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　六、檢查當(dāng)天各部門工作情況，教職工出勤紀(jì)律情況，做好行政值日記載。

　　七、負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)常規(guī)接待，處理偶發(fā)事件。

　　八、將值日情況在每周行政例會上反饋。

教師工作職責(zé)13

　　1.接送小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。

　　2.協(xié)助分配午餐晚餐給學(xué)生。

　　3.整頓學(xué)生紀(jì)律。

　　4.晚餐后進行作業(yè)輔導(dǎo)和定期單元檢測。

　　5.有能力、有方法輔導(dǎo)6年級以下小學(xué)生。

　　7.能應(yīng)對家長，每天負(fù)責(zé)任地想家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。

　　6.有教學(xué)經(jīng)驗者或從事過相關(guān)職位者優(yōu)先考慮。

教師工作職責(zé)14

　　首先，我們來談一下主班教師的職責(zé)：

　　主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責(zé)任主要體現(xiàn)在以下方面：

　　一、結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務(wù)計劃；制定班級教育工作計劃

　　二、有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。

　　四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五、積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，根據(jù)活動內(nèi)容，及時地自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

　　九、與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務(wù)。

　　其次，是配班教師的職責(zé)：

　　一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經(jīng)驗總結(jié)；嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

　　二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。）

　　三、能獨立組織班級的下午活動。

　　四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。

　　五、在配班時嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

　　六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。

　　七、保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。

　　再次，我們要談一下主班和配班教師的配合情況：對于一個班級的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系，如果班內(nèi)兩位教師配合默契，相互支持，那就會給班內(nèi)帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍，這對于促進幼兒的各項發(fā)展都是很有利的，所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學(xué)問：

　　就以課堂教學(xué)為例：有的教師認(rèn)為上課的人不是自己，也就沒必要作太多的工作，只是偶爾的維持一下課堂秩序就行了。有的人在上課時去做一些別的事情。其實，這樣不僅沒有起到“助手”的作用，還會有負(fù)面的效果出現(xiàn)。會使幼兒的注意力不易集中，影響上課的質(zhì)量。配班教師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒尿尿）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動情緒時作出相應(yīng)的反映。

　　如在上課時，有的幼兒注意力不集中，你可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學(xué)的內(nèi)容上。有時，主班教師的.一個眼神，一句言語的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，這就需要配班教師在工作時注意力集中，靈活機動的應(yīng)變一切事情。

　　特別是在給新教師配班時，有經(jīng)驗的“助手”能令一節(jié)不成功的課改頭換面，但不可喧賓奪主，要將自己的位置擺正，才能將一節(jié)配到好處。當(dāng)然，在課堂上如果只有一方在唱獨角戲的話，是無法將課進行下去的。這就要求主配班雙方和諧的搭配，主班教師提出要求，配班教師積極配合，才能將課上的精彩。再以半日活動中的游戲組織為例，主班教師在將幼兒帶到游戲場地或?qū)τ變褐v解游戲規(guī)則時，配班教師就應(yīng)將游戲的準(zhǔn)備工作做好，如材料的投放，或音樂的配合等，這樣，主班教師才能從容的帶領(lǐng)幼兒進行游戲，不會手忙腳亂，而一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，如體育游戲中，有幼兒意外跌倒等，就由配班教師帶去醫(yī)務(wù)室進行相應(yīng)的處理或打電話等，而主班教師面向的是全體幼兒，不能為了一些突發(fā)的情況而忽視了全體幼兒的需求，在班級一日活動中能做到主配班和諧做工作，對幼兒的各方面發(fā)展將起到很大的促進作用。

　　還有一種配合，就是將主、配班老師的優(yōu)勢最大化的顯示出來，如有的班級，一位老師文筆較好，那就可以請她多做一些案頭工作，有的教師能歌善舞，專業(yè)技能技巧較好，那在幼兒的文藝演出等方面，就可以請她多出點力。

　　總之，不管是對幼兒的發(fā)展，還是對我們自身，教師之間的協(xié)作配合，都應(yīng)最大程度的減少“內(nèi)耗”，每個成員都要肩負(fù)著自己的使命而又相互協(xié)作，我們每天工作八小時，如果能和睦融洽的相處，發(fā)揮群體的力量，不僅能事半功倍，而且更有利于我們心理健康，對班內(nèi)孩子的發(fā)展也能起到最大的促進作用！

教師工作職責(zé)15

　　1、負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)版教學(xué)。

　　2、參與、協(xié)助主教老師備課工作，提升數(shù)學(xué)質(zhì)量。

　　3、適時與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。

　　4、協(xié)助中心安排體驗課，測評招生轉(zhuǎn)化。

　　5、上級安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教學(xué)任務(wù)，能獨立制作課程課件

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