尊師的故事15篇（經(jīng)典）

尊師的故事1

　　儒家學(xué)者魏昭:尊師重道終成大器

　　東漢末年,有一位名叫魏昭的人,當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候,看到郭林宗,心想這是一位難得的`好老師,便對(duì)人說(shuō):“教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請(qǐng)到的,但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人,就不容易找到了.”而郭林宗汗牛充棟,熟讀各家典籍,乃是遠(yuǎn)近聞名的大儒.后來(lái),魏昭到京城洛陽(yáng)任官,毅然決定拜遠(yuǎn)在南陽(yáng)的郭林宗為師,并派奴婢侍奉老師.但是郭林宗體弱多病,有一次他要魏昭親自熬藥給他吃.當(dāng)魏昭端著煮好的藥進(jìn)來(lái)的時(shí)候,郭林宗便呵責(zé)他熬的藥太燙,而魏昭就再熬一次,送上后郭林宗又說(shuō)藥太苦.這樣一連三次,到了第四次,當(dāng)魏昭再端重新熬的藥而又沒(méi)有不好的臉色時(shí),郭林宗才笑著說(shuō):“我以前只看到你的外表,今天終于看到你的真心啦!”于是大喜,將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭,而魏昭也終成大器,成為中國(guó)歷史上著名的儒家學(xué)者.

尊師的故事2

　　“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事.曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問(wèn)他：“以前的.圣賢之王有至高無(wú)上的德行,精要奧妙的理論,用來(lái)教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒(méi)有不滿(mǎn),你知道它們是什么嗎?”曾子聽(tīng)了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我.”

　　在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重.曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí).

尊師的故事3

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國(guó)20xx多年前的古書(shū)《禮記》里記載：“天生時(shí)而地生時(shí)，人其父生而師教之�！鄙鐣�(huì)是由人組成的，人的素質(zhì)決定著社會(huì)文明和國(guó)家強(qiáng)盛，而人的素質(zhì)的形成與他所接受的教育密切相關(guān)，教師則起著關(guān)鍵性作用。尊師才能，這不僅是對(duì)教師的尊崇，也是對(duì)體現(xiàn)在教師身上的人類(lèi)文明的充分肯定。古往今來(lái)，許多尊師的故事廣泛流傳。

　　程門(mén)立雪

　　宋朝時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“��！他們兩位還在這兒沒(méi)走？” 這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的.稱(chēng)贊�！俺涕T(mén)立雪”這一典故表達(dá)了古代中國(guó)尊師的教育傳統(tǒng)和誠(chéng)心求學(xué)的精神。

　　注：程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家，又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長(zhǎng)期在洛陽(yáng)講學(xué)傳道，開(kāi)創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。

尊師的故事4

　　子貢以太陽(yáng)月亮喻孔子

　　子貢是孔子的學(xué)生，他聰穎好學(xué)，有次魯國(guó)一位大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤，當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的，而自己不過(guò)只有肩高的.圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，守墓六年。

尊師的故事5

　　華羅庚1931年去清華大學(xué)工作后，每年寒暑假都會(huì)回鄉(xiāng)，總要登門(mén)看望他的老師韓大受、王維克、李躍波等人以及他的同學(xué)、朋友。

　　特別令人難忘的是1946年夏，華羅庚剛從蘇聯(lián)訪問(wèn)回國(guó)，又即將赴美訪問(wèn)。這一去尚不知何日歸來(lái)，他特地回鄉(xiāng)一行。這時(shí)，他的恩師韓大受與李月波也在金壇，他立即登門(mén)請(qǐng)安。當(dāng)時(shí)金壇各界特別舉行了歡迎韓大受與華羅庚大會(huì)。會(huì)前有人專(zhuān)程前來(lái)邀請(qǐng)華羅庚參加大會(huì)并講話(huà)，華羅庚第一句話(huà)就說(shuō)：“韓大受先生、李月波先生都在金壇，理當(dāng)請(qǐng)他們兩位講話(huà)，否則哪有我說(shuō)話(huà)的余地！”進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，華羅庚堅(jiān)持要兩位老師走在前面，還用了一句數(shù)學(xué)語(yǔ)言：“百分之百應(yīng)該是老師走在前面�！比A羅庚攙扶著他的老師們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并安排他們坐在中間，自己坐在側(cè)位。那天連窗臺(tái)上都擠滿(mǎn)了人，大家都要看看家鄉(xiāng)出的這位數(shù)學(xué)天才。當(dāng)有人稱(chēng)贊他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才時(shí)，他連忙站起來(lái)?yè)u搖手說(shuō)：“我不是什么天才，我是慢慢學(xué)出來(lái)的`，在座的老師都知道�！�

　　華羅庚對(duì)他的母校與家鄉(xiāng)懷有深深的感情。他常說(shuō)：“我的最高學(xué)歷就是金壇初中畢業(yè)�！边@句話(huà)包含著多少對(duì)母校與老師的懷念與感謝呀！

　　正是這種尊師重教的優(yōu)良品質(zhì)和對(duì)數(shù)學(xué)堅(jiān)韌不拔的追求與迷戀，才使他有了今天的偉大成就。成為聞名世界的數(shù)學(xué)大師，為偉大的中華民族增光添彩。

尊師的故事6

　　1959年初春的`一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂和大家一齊看戲。開(kāi)演前，朱德同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。

　　朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自我早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自我才坐下。

尊師的故事7

　　一天，沈孝廉閑來(lái)無(wú)事就來(lái)到了府中的假山旁，忽然一陣哭聲傳進(jìn)了耳朵里，沈孝廉就問(wèn)仆人：“這哭聲是哪里來(lái)的？”

　　“將軍回府后，正在廳上對(duì)部下的功過(guò)進(jìn)行賞罰，想必那哭聲是有過(guò)失的'人傳出來(lái)的�！�

　　“咱們?nèi)タ纯丛趺礃�？�?/p>

　　仆人不敢違背沈孝廉的意思，于是兩人悄悄地溜到了后廳。

　　只見(jiàn)大將軍在廳中正坐，兩旁都是手執(zhí)刀劍的軍士，一眾軍官在廳外候立。叫到誰(shuí)的名字便有人上前，或有人因戰(zhàn)功卓著升官，或有人因貪生怕死被軍法論處。只是將軍軍法甚為嚴(yán)厲，受處罰的人占到了三分之二，不是砍頭就是打板子，慘叫之聲不絕于耳。

　　沈孝廉一介書(shū)生看到這種情況竟然嚇得暈倒在地。大將軍聽(tīng)到后，起身來(lái)到屏風(fēng)前，只見(jiàn)沈孝廉躺在地上，便趕緊叫人將他扶回了房間。

　　不久之后，沈孝廉醒了過(guò)來(lái)，將軍問(wèn)他：“這是什么情況？先生怎么會(huì)出現(xiàn)在廳里？”

　　沈孝廉不敢據(jù)實(shí)相告，覺(jué)得公子再怎么說(shuō)也是將軍的兒子，即使偶爾犯錯(cuò)將軍也不至于責(zé)罰，于是就撒謊說(shuō)是公子告訴他的。

　　將軍聽(tīng)后起身離去。不久，一個(gè)仆人跌跌撞撞地闖進(jìn)了沈孝廉的房間里，說(shuō)道：“先生，大事不好了，將軍正在懲罰公子，你快快去看看吧，去得遲了，公子就沒(méi)命了。”

　　沈孝廉聽(tīng)完，頓時(shí)大驚失色，說(shuō)話(huà)也結(jié)巴起來(lái)了：“我又不能去內(nèi)室，怎么救公子？”

　　“你可以叫下人去內(nèi)室，告訴將軍說(shuō)先生叫公子有事，將軍就會(huì)放了公子�！�

　　沈孝廉依言行事，不久之后，遍體鱗傷的公子被帶到了沈孝廉的房間，沈孝廉見(jiàn)了，羞愧難當(dāng)，對(duì)著公子連賠不是，因怕公子回去后將軍繼續(xù)責(zé)罰他，于是當(dāng)晚沈孝廉就把公子留到了他的房間里。

尊師的故事8

　　古往今來(lái)，尊師重教的故事在歷史長(zhǎng)河里絢爛艷麗，長(zhǎng)久不衰。下面幾則名人尊師故事，從歷史中一步步走過(guò)來(lái)，經(jīng)典而傳神，讀之獲益頗豐。

　　宋朝有個(gè)叫楊時(shí)的人，對(duì)老師十分尊重，少年時(shí)代，他就非常用功，虛心好學(xué)，后來(lái)滿(mǎn)腹才華，中了進(jìn)士。楊時(shí)不愿做官，繼續(xù)鉆研學(xué)問(wèn)，訪師求教。楊時(shí)為了請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，午飯后便去了老師程頤家里。守門(mén)的人說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，楊時(shí)不愿打擾老師的午睡，一聲不響地立在門(mén)外等著。天空飄起了鵝毛大雪，越下越大，楊時(shí)凍得渾身發(fā)抖，但仍站在門(mén)外等著。程頤一覺(jué)醒來(lái)，這才知道楊時(shí)在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了很久，于是趕忙叫他進(jìn)來(lái)。這時(shí)門(mén)外的雪，已經(jīng)積有一尺多深了。楊時(shí)尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們稱(chēng)贊，“程門(mén)立雪”的經(jīng)典故事也傳誦至今。

　　孔子有七十二個(gè)有名的弟子，子貢便是其中之一。一次，魯國(guó)大夫在人前貶低孔子，抬高子貢。子貢聽(tīng)了非常氣憤，當(dāng)即以房子打比方說(shuō)，老師的房子圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的，而自己不過(guò)是只有肩高的圍墻，一眼就可望盡的。子貢還把孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)孔子光彩照人，不是常人所能超越的�？鬃铀篮�，子貢悲痛萬(wàn)分，便在孔子墓旁住下，守墓6年，子貢尊師之典范，讓世人敬仰。

　　1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身著便服，準(zhǔn)備去接見(jiàn)北京市中小學(xué)模范教師代表。工作人員提醒說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該穿軍服才好�！迸淼聭褏s說(shuō)：“我今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師就應(yīng)該穿便服�！迸淼聭驯惴�見(jiàn)師的生動(dòng)經(jīng)典故事，一直傳為美談。

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培�！�1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)伯樂(lè)王維克老師。華羅庚在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的`下首。

　　這些經(jīng)典故事，就像一面面明亮的鏡子、一個(gè)個(gè)醒目的航標(biāo)，在我們行進(jìn)的道路上熠熠閃光。

尊師的故事9

　　唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，搞好子女教育十分重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此，他給幾個(gè)兒子選取老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，一再告誡子女必須要尊重老師。

　　一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎樣辦呢？在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女能夠坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗明白后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。

　　之后，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的.面批評(píng)兒子說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松。”從此，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

　　由于唐太宗家教很?chē)?yán)，他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話(huà)。

尊師的故事10

　　張良拜師

　　張良年輕時(shí),曾計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,潛藏在下邳.有一天,張良閑游到一座橋上,遇見(jiàn)一位穿褐衣的老翁.那老翁見(jiàn)張良走近,便故意將鞋墜落橋下,讓張良下橋去撿.張良很不高興.等張良把鞋撿上來(lái)交給老翁時(shí),老翁又讓他幫著把鞋穿上.于是,張良跪著幫老翁穿上了鞋.老翁沒(méi)客氣,笑瞇瞇地離開(kāi)了.臨走時(shí)留下了一句話(huà):"小子可教矣!5天后黎明時(shí)分在這里等我."張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來(lái)到橋上,不料老翁早呆在那里,見(jiàn)了張良便怒斥道:"跟老人約會(huì)遲到,豈有此理.過(guò)5天再早些見(jiàn)我."說(shuō)完就離去了.又過(guò)5天后,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,

　　可是不知怎么的,他還是比老翁來(lái)得晚.老翁這回更不高興了,只是重復(fù)了一遍上回說(shuō)的,就拂袖而去了.這下張良可點(diǎn)急了,又過(guò)了5天,他索性覺(jué)也不睡了,在午夜之前便來(lái)到橋上等著.一會(huì)兒老翁來(lái)了,見(jiàn)著他便點(diǎn)頭稱(chēng)是.井從袖中拿出一本書(shū),很神秘地說(shuō):"你讀了這本王者之書(shū),就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事將起.再過(guò)13年,你到濟(jì)北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的`化身."說(shuō)完飄揚(yáng)而去.天一亮,張良打開(kāi)書(shū)一看,原來(lái)是太公望兵法

　　書(shū).張良特別高興.后來(lái)張良認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書(shū),真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級(jí)參謀。

尊師的故事11

　　教師節(jié)剛剛過(guò)去，季老師給我們布置了一個(gè)練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。

　　在一年級(jí)一個(gè)星期日的早上，我做完作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽送給我的發(fā)夾。那時(shí)，我忽然想到如果把這個(gè)發(fā)夾送給季老師，那是再合適不過(guò)了。

　　第二天，在上課的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著季老師，課堂發(fā)言也比原來(lái)積極多了。

　　吃飯的時(shí)候我在想，今天，我可不能忘記了放學(xué)的時(shí)候送給季老師發(fā)夾哦！

　　放學(xué)啦！我們快速整理好書(shū)包，排隊(duì)等待老師的`到來(lái)。我利用其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)間，把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說(shuō)：“謝謝你！”我心里像喝了蜜一樣甜。

　　俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父。季老師是女老師，我想說(shuō)：一日為師，終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師！

尊師的故事12

　　一天,張良閑步沂水圯橋頭,遇一穿著粗布短袍的老翁,這個(gè)老翁走到張良的'身邊時(shí),故意把鞋脫落橋下,然后傲慢地差使張良道：“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是強(qiáng)忍心中的不滿(mǎn),違心地替他取了

　　上來(lái).隨后,老人又蹺起腳來(lái),命張良給他穿上.此時(shí)的張良真想揮拳揍他,但因他已久歷人間滄桑,飽經(jīng)漂泊生活的種種磨難,因而強(qiáng)壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋.老人非但不謝,反而仰面長(zhǎng)笑而去.張良呆視良久,只見(jiàn)那老翁走出里許之地,又返回橋上,對(duì)張良贊嘆道：“孺子可教矣.”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì).張良不知何意,但還是恭敬地跪地應(yīng)諾.

　　5天后,雞鳴時(shí)分,張良急匆匆地趕到橋上.誰(shuí)知老人故意提前來(lái)到橋上,此刻已等在橋頭,見(jiàn)張良來(lái)到,忿忿地斥責(zé)道：“與老人約,為何誤時(shí)?五日后再來(lái)!”說(shuō)罷離去.結(jié)果第二次張良再次晚老人一步.第三次,張良索性半夜就到橋上等候.他經(jīng)受住了考驗(yàn),其至誠(chéng)和隱忍精神感動(dòng)了老者,于是送給他一本書(shū),說(shuō)：“讀此書(shū)則可為王者師,10年后天下大亂,你可用此書(shū)興邦立國(guó);13年后再來(lái)見(jiàn)我.”說(shuō)罷,揚(yáng)長(zhǎng)而去.這位老人就是傳說(shuō)中的神秘人物：隱身巖穴的高士黃石公,亦稱(chēng)“圮上老人”.

尊師的故事13

　　遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)

　　推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)鳌?/p>

　　一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師

　　醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的`受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。

　　直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

　　之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。

　　后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén)，誠(chéng)心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。 程門(mén)立雪

　　遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)

　　推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)鳌?/p>

　　一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師

　　醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。

　　直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

　　之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。

　　后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén)，誠(chéng)心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。

尊師的故事14

　　1959年初春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂和大家一齊看戲。開(kāi)演前，朱德同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。

　　朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的`教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下。

尊師的故事15

　　程門(mén)立雪

　　北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)同游，去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，他們來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在睡覺(jué)，便不打擾，靜靜地站在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙將他們讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚。

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