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沐浴書香作文15篇（熱門）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的沐浴書香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沐浴書香作文1
春天，走進(jìn)百花盛開的原野，感受《春》的生機(jī)盎然；夏日，經(jīng)過清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊(yùn)；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟(jì)南的冬天》的曼妙風(fēng)光。
一冊好書伴我四季，書香隨著我成長，帶我走過四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時光。
每當(dāng)翻開書本，我的腦海里便展現(xiàn)一副奇妙的畫面：輕輕劃動船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎接清風(fēng)的到來。那冰爽清潤的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的`氣息……美麗的幻想，隨著槳劃動的波紋，一圈一圈蕩漾開來，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。
在現(xiàn)代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節(jié)跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。
我是一個愛看書的人，純粹是一個小書蟲，無論在何時何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結(jié)果被鎖在里面一個晚上之久，晚飯也不沒得吃。事后同學(xué)都以為我會汲取教訓(xùn)，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過總會記得帶上一份快餐。后來因為這件事，我還得了有綽號——書仙。
因為讀書，我的文章愈加達(dá)到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書，我擁有了“窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；也因為讀書，我認(rèn)清了人世間的真善美。
讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨(dú)立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡·愛》，使我明白了夢幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。
書香伴我成長，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。
沐浴書香作文2
在紅塵滾滾的鬧市中，一不小心，腳底失足，便跌進(jìn)了萬丈不復(fù)的深淵。唯有讓書香為自己而沐浴，才能達(dá)到圣潔釋放出自己的靈魂，從而走向光明。
——題記
在一望無際的藍(lán)天中，誰最快樂？是雄鷹，它拍打著自己那強(qiáng)有力的翅膀，翱翔在天空之上，昂頭長鳴，證明自己的英勇，自由。
在遼闊無邊的大海上，誰最快樂？是魚兒，它用它強(qiáng)有力的鰭讓自己在屬于它的海域上暢游無際。
在我的心中，我比雄鷹自由，比魚兒快樂，只是我翱翔在書的天空，暢游在書的海洋。
在漫長的成長道路上，我哭過，我笑過，得意過，彷徨過。當(dāng)我一次又一次為煩惱而嘆息，當(dāng)我一次又一次為成功而歡跳。，翻開書頁，聞到熟悉的幽香，智慧的芳盈，我的心平靜了，靜靜地“享受”美文，汲取書中中華文化的精髓。低沉，興奮的被一股溫暖所包圍，心兒流淌到另一個年代中去。
在書香的陪伴下，我讀過來每一次坎坷，每一份快樂，帶我了解與認(rèn)知了周圍與世界，把我從乳臭未干的小娃娃帶到有著少許成熟的初中生，帶我跨過了一年又一年。書給予了我力量，給予了我智慧，帶給我希望與愿望，它教會了我許多在人生之路上重要的東西。
小時候，我喜歡讀童話，寓言，我喜歡他們的.純真，質(zhì)樸與詼諧風(fēng)趣。有趣夸張、美好動人的故事情節(jié)帶給我無限的憧憬與遐想，漸漸長大了，我喜歡讀詩歌、喜歡這由智慧和情感的珍珠綴成的人生經(jīng)驗的短詩，自由活潑的內(nèi)容，不拘一格的形式，喜歡品讀是抑揚(yáng)頓挫的抒情，邁著時間的臺階，越走越高。如今，已經(jīng)成為了初中生，我更注重了精神品味，抒情散文，詩歌，推敲作者的意義，其樂無窮，有時卻對文章中的情節(jié)一臉辛酸。
無論是余秋雨的《山居筆記》老舍的《駱駝祥子》，魯迅的《彷徨》，還是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》高爾基的《童年》。每一本書都是我的良師益友，為我展現(xiàn)出歷史；教會了我新的知識；告訴我了一個個人生哲理，每一本書都蘊(yùn)含豐富，他們教會了我誠實與堅毅，踏實和成功。他在困難面前為我指出明路，給了我溫暖，讓我重新找到了成功的方向。
一個人要是沒有書香的沐浴就像雄鷹失去了雙翅，魚兒遠(yuǎn)離了海洋。沐浴書香感受著書的清香，品味書的甘醇。傾聽書的贊嘆，沐浴書香，感受心靈的圣潔！
書香，人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧！
我的人生還剛剛起步，我要創(chuàng)造更精彩的人生。我需要讀更多的書，讀更好的書，不斷完善自己。此時此刻，回味著這迷人的書香，心中那盞理想只燈似乎更亮了，目標(biāo)更堅定了，因為我相信：未來的路，書早已為我指明方向，他賜予我文武，讓我發(fā)展。
沐浴在書香之中，讓自己的心兒永遠(yuǎn)高尚……沐浴書香，伴你成長。
沐浴書香作文3
書，是我的老師；書，是我的伙伴；書，是我的營養(yǎng)品！在我的世界里，彌漫著濃郁的書香。就是書，造就了我……書籍，是世界的救世主。沒有了書，我們就學(xué)不到那豐富的知識，就會變得粗魯，沒有素質(zhì)。
不同的書，我會用不同的`方法品味。我常會買一些經(jīng)典的歷史書，慢慢咀嚼。翻開歷史書，我伸出食指，一個字一個字地指過去，讀過去，逐字逐句，手到口到。整本書，一字不差地，富有感情地讀出來。讀完了這本，我又再次翻回第一頁，把所有讀書過程重復(fù)一遍。這樣反反復(fù)復(fù)，把此書讀上五六遍。做完這些，我會把自己想象成書里的人物，想想里面的人物為什么這樣做呢？想想作者寫作的意圖在哪里？從中，我明白了許多。
當(dāng)我在看一本故事書時，我會這樣做：打開這本書，一行一行看過去�？吹接腥さ牡胤�，我會多看幾遍�？催@種書時，我一直用看的，不讀出來。這本書被我看完后，會回顧一下故事情節(jié)。這真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里還嘗著甜味。
一本小說，總有很大的吸引力。我無聊時，也會看一看，不過，這純屬打發(fā)時間。看小說，我總是一目十行。因為，我并不認(rèn)為看小說有什么太大的好處。所以，我只在意小說情節(jié)，一本小說，幾百章，幾百萬字，我半天就看完了。
沐浴書香作文4
初三一早，很多求知若渴的人守候在博庫書城門口，等待知識的大門開啟，成為杭州新春一景。對知識和文化的尊重，讓泡書店成為了杭州人不約而同的新春之約。
年前北京剛舉辦了圖書訂貨會，許多新書趕在新年伊始登上了杭州的書市，如村上春樹的半自傳《當(dāng)我談跑步時我談些什么》、安意如的《觀音》、龍應(yīng)臺和兒子合著的《親愛的安德烈》、巴菲特的傳記《滾雪球》、陳丹青的《荒唐集》等，成為吸引杭州讀者的一陣春風(fēng)。
讓寶寶沐浴“書香浴”
昨天上午10點(diǎn)，一大群讀者守候在博庫書城門口，其中很多是父母帶著小朋友。茅以升小學(xué)四年級的方昊瑤小朋友說，她是來買《窗邊的小豆豆》的。方媽媽說，他們一家來自千島湖，在杭州開了一家小小的服裝店，平時沒有時間帶孩子來逛書店，所以過完大年就迫不及待地來了�！斑@是一個知識的時代，有知識的人才受尊重，所以，我希望女兒多閱讀。”
人群中最惹眼的是一個尚在襁褓中的四個月大的'寶寶杭杭。聽名字就知道，這是個地道的杭州寶寶。手抱杭杭的媽媽說，現(xiàn)在父母都望子成龍，不僅早教風(fēng)靡一片，就連尚在娘胎的孩子都要接受胎教�！霸缃虝喜皇钦f要給孩子多洗澡，還要日光浴、空氣浴、森林浴嗎？我也發(fā)明了一種浴——書香浴�！焙己紜屨f，準(zhǔn)備到書店里給孩子買些識物的卡片，就抱著杭杭來沐浴一下書香。想來濃郁的書香和人文的氛圍可以為孩子一生打下文雅的底色。
沐浴書香作文5
朋友，在你在空閑的時候，你可否想過讀書嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實書并不是一種昂貴的物品。一本書幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書的價值并不在于此。
在我?guī)讱q時，媽媽就給我買了人生的第一本書。那本書薄薄的，只有十幾頁而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書。看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書就被除數(shù)翻得十分破爛，以至于我現(xiàn)在仍對那本書的記憶猶新。這本書可以說是在我讀書路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識的海洋。
其實，讀書對于我們來說，真的'是一件十分有益的事。通過讀書，你可以知道太陽為什么東邊升，西邊落；通過讀書，你可以知道人類的起源；通過讀書你可以知道蒸汽機(jī)的由來，電燈的原理等等。我不敢說自己的常識有多么淵博，但通過讀書，我還是學(xué)到了很多的知識。其實，我讀書對我們中學(xué)生學(xué)習(xí)來說，是十分有益的。我曾多次發(fā)現(xiàn)，課本許多的問題，我曾看過的課外書上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書，能使我們更好的理解書上的內(nèi)容。
著名的女作家楊絳曾說過，“我覺得讀書好比串門——隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜見有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)�！蔽液苷J(rèn)同這段話，我覺得讀書其實真的是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)，陶冶情操的好方法。如果你還沒有意識到讀書，你可真的就是“落伍”了。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書的好處有很多。我們應(yīng)該好讀書，讀好書。沐浴在書香之中，去增長我們的智慧，美好我們的心靈吧。
沐浴書香作文6
書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進(jìn)的過程，著急不得。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，有三個環(huán)節(jié)很重要，那就是影響、分享和引導(dǎo)。
1、父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面大量講到父母對孩子潛移默化影響的重要性。要想孩子喜歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。即使父母沒文化，起碼他們沒有在孩子面前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇的壞習(xí)慣。我們自己比較喜歡看書，無法忍受沒有書籍的生活。孩子小時候就十分好奇，為什么書本會有這么大的魅力，可以讓父母這樣聚精會神，甚至?xí)吹骄侍幣陌附薪^。不管我們在看什么書，孩子經(jīng)常纏著我們念給孩子聽。我們也告訴孩子，等孩子長大了，孩子也可以在書海里盡情遨游。所以孩子小時候最大的愿望是：等到孩子認(rèn)識了字，孩子要把圖書館里所有的書都看完。孩子上小學(xué)認(rèn)識字后，不用我們催促，孩子就迫不及待地自己捧起了書本。
2、在分享中思考�！耙磺�讀者就有一千個哈姆萊特”，每個人的生活經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)不同，同樣的一本書不同的人會看到不同的東西。我們就很好奇，孩子看了一本書，孩子看到了什么，孩子會有什么想法。同時我們認(rèn)為，閱讀除了陶冶情操以外，是讓人形成獨(dú)立思考的.能力。所以我們非常樂于和孩子分享讀書的體會，有時候我們和孩子一起讀同一本書，孩子發(fā)表看法的時候我們也談自己的想法。剛開始的孩子只會問一些看不懂的詞語和句子，后來孩子會向你復(fù)述孩子認(rèn)為很精彩和很有趣的地方，再后來孩子會對書中所講提出質(zhì)疑。通過探討和分享，讓孩子慢慢學(xué)會思考。
3、開一張好書單。因為在信息爆炸的當(dāng)代，書籍也是良莠不齊的，如果有一張好的書單，會讓少走很多彎路。我們也不是規(guī)定孩子要看哪些書，基本以孩子的興趣為主，只要有思想、有文采。但是我們會做引導(dǎo)，不提倡孩子看一些書，比如作文選，孩子的習(xí)作寫得再好，無論語言、思想上還是稚氣的。再比如縮寫本，把名著進(jìn)行大量刪減，變成字?jǐn)?shù)、內(nèi)容和語言都比較簡潔的改編本，那是丟掉了原著的精華，看書又不是只看故事架構(gòu)。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，印刷質(zhì)量好、沒有錯別字，讀書的時候碰到錯別字是大煞風(fēng)景的。另外我們鼓勵孩子快速閱讀，大量閱讀，并不要求孩子背誦、記牢或者歸納中心思想，閱讀是個積累積淀的過程，看得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會在孩子身上顯現(xiàn)出來。
沐浴書香作文7
古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書，不問貴賤、貧富、老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。”書籍如同天空一般，鑲嵌著沉重而又偉大的歷史繁星；書籍如同大地一般，缊含著博大精深的智慧沃土；而讀書，就好比一品香茗，越品嘗越醇厚。
在我小的時候，房間里便擺著許多的書，但在這些書的海洋里，我十分懵懂，對書也并沒有太多的了解和認(rèn)識，書對我來說，也談不上是一種享受，或許有時書中那密密麻麻的小字，還會使人心煩意亂。
一天，我因為一件小事與父親吵了很兇的一架，生氣至極的我跑到房間里，一抬頭便看到了書架上擺滿了的書。我猛然地從書架上抽出一本，隨便翻開一頁，就看到了書中的插圖，那插圖十分有意思，我一時起了興致，便全神貫注的讀著插圖旁的注釋，那密密麻麻的字竟使我全身心投入了。我仔細(xì)地讀著，文中的每一個人物的.動作，都在牽繞著我的思緒。
他們快樂時，我的笑臉會隨之張開，他們難過時，我的心情也會隨之低沉。他們在打斗時，那情景仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)在了我的腦海里，我的眼睛直直地注視著書上的每一行字，不敢眨一下，我的心也在撲通撲通地跳，我似乎已經(jīng)徹底融入了這個故事，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈也在隨之感動。直到他們結(jié)束了這場打斗，我的笑臉才隨之張開。
這是我第一次如此細(xì)致地去讀一本書，也是我第一次從書中真切的體味到快樂。就這樣，我愛上了讀書，書，成為了我生活中必不可少的一部分，閱讀也隨之伴隨著我的成長。它可以讓我們在文字中去尋求真理，懂得起碼的待人之理，它還可以洗滌我們我心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定。
書，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃，用眼睛讀書，用心讀書。讀書，讓我們脫離了平庸；讀書，讓我們的理智升華；讀書，讓我們沐浴書香，與圣賢為友，與經(jīng)典同行。
沐浴書香作文8
沐浴書香倆三片綠葉漂浮微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之中，這是綠茶的香氣。棄騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，怡入于唇舌之間，這是可樂的味道。書的墨香呢？輕輕淡淡，卻能令人心神明亮，眼□凈。書的味道？
人生百味均有之，美妙無比。在我“呀呀”學(xué)語時，我就已經(jīng)與書邂逅了，最先讀的是一本懂話書，故事里的公主與王子總是我最遐想的對象，曲折的故事情書美好的故事結(jié)局，都領(lǐng)我心碎不已。令我記憶深刻的是一部詩集，這部詩集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對話體會“飛流直下的三千尺，凝是銀河落九天”的毫邁，品味，蟲當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄“的英雄請，想象”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……
每一次品讀都想與李白“對飲成三人”與李清照化舟小飲，那淡的離愁是李清照心中解不開的結(jié)……于詩人同意同悲在詩境中，我總能我到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。我想，在我的生命中，要是失去了書，也就失去了生活的'樂趣。
書，是我干固的心靈中唯一的甘泉：書，是我貧瘠的土地中唯一的綠色：書，是我重重地伽鎖中唯一的鑰匙：書是我黑夜中唯一的火柴；
書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對嗎，只是我心中的唯一。英國物理學(xué)家霍家，年輕時就要被醫(yī)生“判了死刑”，可他并沒有就此衰失對生活的信心與其坐著等候，不如并搏。于是，他成功了；作家張海迪，胸部以下全部癱瘓，但他用樂觀的心態(tài)，堅持與病魔作的斗爭，于是，她也成功了一生命并沒有停下腳步，奮斗怎能終止？我看完書后，布卷沉思：生活中有多少人因為一些小事或挫折就去自殺，放棄自己寶貴的生命！
而保護(hù)，一步步走向全身癱瘓，然后雙目失明，我也不禁為他感到惋惜�；蛟S他每天起床就能感受到病情的惡化，擔(dān)保爾，擔(dān)保爾，堅強(qiáng)的他，卻樂觀的承受了一切。好多書香值得品味，然后現(xiàn)的我們已是錯過好多……但我想說的；感動若在，書香尤存。
沐浴書香作文9
濮陽市第二實驗小學(xué)舉辦的“第二屆書香文化藝術(shù)節(jié)”早已落下了帷幕了，可是當(dāng)日的盛況卻久久縈繞于腦際，付出的辛勞與收獲時的歡聲笑語一言難盡，也回味無窮。使我不得不靜下心來回頭凝望我們曾經(jīng)走過的路。
一、拾級而上，一步一景——真好
每當(dāng)踏上四年級教學(xué)樓的樓梯，一段字跡清秀、蒼勁有力的文字首先映入眼簾，“層層樓臺，一步一景，在最好的時節(jié)，遇見最好的自己，……”這是敬愛的老師為祝賀孩子們的節(jié)日，而精心呈現(xiàn)的賀詞，它如詩如畫，如歌如吟，一下子就把人帶入了藝術(shù)的境地。
拾級而上，一步一景，一幅幅精美的書畫作品伴隨著樓梯的走勢紛紛呈現(xiàn)在眼前。硬筆作品清秀端莊，軟筆作品稚嫩可愛，繪畫作品引人入勝。走廊也被裝扮得煥然一新，左邊是學(xué)生們在開展主題性實踐活動中，精心制作的手抄報，有以“保護(hù)地球，珍惜資源”為主題的'，有以“遨游漢字王國”為主題的，有以“學(xué)《弟子規(guī)》，用《弟子規(guī)》”為主題的等等，豐富多彩。右邊是美術(shù)興趣小組的學(xué)生們利用課余時間繪制的“藝術(shù)長廊”。師生們的藝術(shù)作品把整個教學(xué)樓裝扮的神圣莊嚴(yán)，充滿藝術(shù)氣息，充滿書香氛圍，讓人禁不住對文化、對藝術(shù)充滿神往，充滿敬意。校園環(huán)境上新臺階。
二、傾聽拔節(jié)的聲音——我行
為了向藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)禮，學(xué)生們可謂“八仙過海，各顯神通”。擅長寫軟筆字的呈現(xiàn)出一幅又一幅精心臨摹的作品，雖然字體還是那么幼稚，可是那一筆一劃用心寫就漢字融入了他們的汗水和愿望，捧著那一幅幅作品我如獲珍寶。
學(xué)生王相乾平時寫字不太講究，也不去推敲寫字的技巧。這次在完成硬筆作品的時候可真是下了大功夫。同學(xué)們用一節(jié)課的時間完成了作品，可是他呢，不緊不慢，耐心的書寫著每一個字，仿佛在用刀刻似的。寫五、六十個字他竟然用了兩節(jié)課的時間。但是當(dāng)我看到他的作品時驚呆了，整幅作品干凈、規(guī)范、大氣，簡直令人刮目相看。我把他的作品張貼在教室的“書法之星”欄目里，以示鼓勵。他的爺爺見到后激動不已，他說：“我真沒想到孩子能寫這么好！”此后的王相乾的作業(yè)竟發(fā)生了巨變。
學(xué)生王紅特之前曾是家里的搗蛋鬼，班里的淘氣王。他在家不聽話，媽媽管不了；在學(xué)校上課亂說話，作業(yè)不完成，大家拿他沒辦法。后來班級開展了“人人爭做小明星”的活動，他也受到感染，不甘落后，在認(rèn)定本學(xué)期實現(xiàn)的目標(biāo)時，他說：“我喜歡畫畫。本學(xué)期，我要利用課余時間畫十幅畫。”同學(xué)們以為他在說大話，都沒當(dāng)回事。誰知，藝術(shù)節(jié)前夕，他抱來了厚厚的一摞作品，興奮地說：“老師，我的目標(biāo)實現(xiàn)了！”我萬分驚喜的欣賞著他的作品，有素描，有油畫，有水粉，每一幅畫都充滿了靈氣。我把他的作品張貼的“藝術(shù)畫廊”里。那些畫格外醒目，贏得了許多學(xué)生的駐足觀賞，贊美聲不絕于耳。他的臉上整天掛滿了笑容，樂得合不攏嘴。
三、給我一個舞臺——我能行
藝術(shù)節(jié)那天正是六一前夕（5月30日，星期五），學(xué)校把兩個節(jié)日合二為一，這就少不了一臺精彩的節(jié)目來慶祝了。既然是孩子們自己的節(jié)日，我把動態(tài)展示的主動權(quán)完全交給了學(xué)生。從節(jié)目的組織、排練、音樂、服裝、主持等一切都有小干部們自己操辦。出人意料的是一場形式多樣、內(nèi)容新穎的聯(lián)歡會如期呈現(xiàn)在我們眼前，令所有與會的同學(xué)、家長、老師贊不絕口。
為了準(zhǔn)備節(jié)目，班長常皓清帶領(lǐng)的表演小組利用課余時間，犧牲了休息日，自編自演自導(dǎo)了一幕《弟子規(guī)》的情景劇，并動員家長的力量借來了演出服裝，配上了音樂。記得演出的前一個晚上九點(diǎn)多鐘的時候，我給常皓清的家長打電話給孩子安排任務(wù)時，家長說：“他們還在外面排練節(jié)目呢！”我感動萬分，為孩子們的執(zhí)著！為了慶祝自己的節(jié)日，為了向藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)禮，為了展示最精彩的自己，什么困難他們都能克服！的確，第二天的表演非常成功，他們表情自然，動作到位，配合默契，贏得了一陣陣掌聲。這可真應(yīng)了那句話：給我一個舞臺就能演繹精彩！給我一片天空我就會飛翔！孩子們，了不起！
歡樂的節(jié)日過去了，可是書香文化的藝術(shù)氛圍卻留在我們身邊，并深深地植入孩子們的心田；排練準(zhǔn)備時的辛勞與汗水已成過去，可是快樂與自信卻時時掛在臉上。這次活動讓學(xué)生體驗到了成功的滋味，感受到了成長的快樂 ；它將成為孩子們的童年生活中最為絢麗的畫卷；它更加有力的向我們證實：孩子們，真棒！
沐浴書香作文10
我常常想，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘、也是最受益的？答案被我搜索了很多個，但唯有“讀書”是最正確的。所以，我一直致力于通過各種各樣的活動培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，每周一節(jié)的班會課就是我和孩子最為快樂的讀書交流時光。而最近，更讓我欣喜的是，我們的班級聯(lián)合讀書活動開始了！
五年級的陳老師是我的好朋友，也是一個對孩子特別用心、非常上進(jìn)的一個好老師。當(dāng)我們說起讀書活動的時候，我們有那么多共同的想法，越說越投機(jī)，激動之余就想著讓兩個班的孩子一起開展“手拉手、結(jié)對子，我愛讀書”系列活動。
上周一，是我們共同進(jìn)行的第一次讀書活動班會，兩個班級的孩子其樂融融，我們的讀書活動就在一首朗朗上口的讀書詩歌中拉開了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書的小故事，我想這個環(huán)節(jié)一定會讓孩子們找到指引自己前進(jìn)的榜樣力量。
第三個環(huán)節(jié)是讀書知識競賽，可謂是進(jìn)行的如火如荼，激烈異常，由此可見讀書帶給孩子們的'自信和快樂。最最讓我們難忘的就是第四個環(huán)節(jié)了，兩個班級的孩子手拿自己最喜歡的書籍和友情卡互相交換，結(jié)成好朋友，在以后的生活中互讀好書，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，一個人的力量變成了雙份的，一個人的快樂也就成倍增加了，能不讓人感到收獲滿滿嗎？
第一次聯(lián)合讀書活動取得了很好的效果，看著孩子們一張張興奮的小臉，我也幸福地陶醉于這種聯(lián)合讀書活動中。
在大家的期待中，第二次聯(lián)合讀書活動在今天下午又一次拉開大幕。首先是好玩的猜詞游戲，孩子們玩得樂此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書香班級活動。于是，我通過PPT把如何建立博客，如何寫文章，如何排版，如何添加信紙、上傳圖片，如何參賽，又如何讓自己的博客小家熱鬧起來一一進(jìn)行了講解。孩子們聽的那叫一個認(rèn)真，最后我們還說無論是老師還是學(xué)生，一起努力寫博，兩個班級還要進(jìn)行比賽呢，爭當(dāng)博客之星和評論之星。
最后我們還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記展覽，四一班的孩子認(rèn)為五七班的同學(xué)讀書筆記寫的內(nèi)容特別豐富，而且版面設(shè)計特別漂亮，最最吸引人的是開篇的自我介紹和照片展示，讓我們驚嘆她們的認(rèn)真和細(xì)致。我想，三人行必有我?guī)�，尤其是和年齡稍大一點(diǎn)的孩子共同組織讀書活動，一定會讓我們班孩子學(xué)到更多，也懂得更多！
沐浴著書香，乘著第十屆書香班級的春風(fēng)，孩子們一定會給自己的童年留下最美好的記憶，我仿佛看到，在校訊通的土壤中，又有一粒粒飽滿的種子即將破土而出，我期待著，期待著……
沐浴書香作文11
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每作一意求之。 ——蘇 軾
——題記
總喜歡獨(dú)自坐在窗前，捧一本心愛之書，拋棄世俗的喧囂和繁雜，讓心神悄然走進(jìn)書中，聆聽作者用筆敲響的歲月的聲音。初春、盛夏、深秋、嚴(yán)冬，就這樣，透著墨香的書，陪伴我渡過了一個個煩悶的午后，充實了我整個童年。
那年初春
那年初春，百花齊放。5歲的我用稚嫩的小手翻開了人生第一本書——《安徒生童話》。因為不識字，我便用哭來要挾媽媽給我讀書。在安徒生爺爺創(chuàng)造的童話王國中，我與拇指姑娘一起在花叢間飛舞，與海的女兒一起化成美麗的泡沫，與賣火柴的小女孩一起劃亮火柴……
在童話中，我感受到世界的溫暖與美好。
那年盛夏
那年盛夏，驕陽似火。8歲的我不再滿足于夢幻的童話了，我開始接觸讀來輕松的校園小說，并認(rèn)識了馬小跳、笑貓、皮魯、舒克貝塔等躍然紙上的人物。我和笑貓一起去仰望塔頂上的虎皮貓，和馬小跳一起調(diào)皮闖禍，和皮魯一起主張正義……
在校園小說中，我得到了快樂和正確的引導(dǎo)。
那年深秋
那年深秋，碩果累累。10歲的我開始受中外名著的熏陶，我常常沉浸在這些大文豪揚(yáng)揚(yáng)灑灑的文筆和跌宕起伏的情節(jié)中，久久不能自拔，仿佛身臨其境一般。這些名著還 教會我許多終身受益的道理：《三國演義》教會我做事要小心謹(jǐn)慎，處處留意；《水滸傳》教會我，朋友是很重要的，多一個朋友多條路；《簡愛》教會我，要勇于反抗命運(yùn)，為自己爭取正當(dāng)權(quán)益；《哈利波特》教會我，愛是世界上最神奇的魔咒……
閱讀名著，使我受益匪淺。
那年嚴(yán)冬
那年嚴(yán)冬，寒氣襲人。12歲的我叩響了古詩詞的大門，直到現(xiàn)在，我還 瘋狂熱愛著優(yōu)美的'古詩詞，通過古詩詞，我仿佛看到了幾百年前人們的喜怒哀樂，真情實意。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之木，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣，陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚……每每讀起這詩詞，總有一種蕩氣回腸的英雄氣概充滿心中，酣暢淋漓，如同親臨古時，與李白共飲美酒，與蘇軾一同賞月。
古詩詞閱讀，令我夢回唐朝。
浸著書香的成長路上，我快樂地前行著。此生，有書相伴，終不孤獨(dú)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ——高爾基
——后記
沐浴書香作文12
我很幸運(yùn)，我沒有成長在帝王專制的封建年代，沒有被王權(quán)禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長在“”中，不會惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長在21世紀(jì)，我充分的權(quán)利學(xué)習(xí)各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。
我是在書里長大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。
讀書又好似交友，驅(qū)走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個人，他們風(fēng)格各異：有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時候必須振作精神咬文嚼字；有的是風(fēng)雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過；有的'則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執(zhí)地為它在書架上保留一席之地，希望經(jīng)過時間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。
我從書中領(lǐng)略到四季的色彩，讀懂了時光飛逝留下的嘆息與匆忙。“無可奈何花落去”，空氣濕而酥軟的季節(jié)里，夜里時來風(fēng)雨，醒來后方發(fā)覺一地春花，
但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個夏天，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節(jié)又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節(jié)遠(yuǎn)去留下的牽掛和倦透，少了一點(diǎn)堅強(qiáng)，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩人雪萊說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”化解寒冬堅冰，一句話足矣。
讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛(wèi)祖國母親的尊嚴(yán)！周總理說為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！
我時常感嘆，人類最偉大的發(fā)明莫過于語言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費(fèi)吹灰之力，將厚厚的大書存盤，誰敢說這些進(jìn)步的階梯不是書籍搭建而成？
書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠的守護(hù)者。
沐浴書香作文13
我暢游在書的海洋，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而又體會酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩途中截然不同的.感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著滾滾長江水東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝輝夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我淚流于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，我親眼目睹漂亮的埃斯梅拉達(dá)被一幫壞人抓走，受盡苦難，終于與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與埃斯梅拉達(dá)的死感到沉痛。因為這深深的觸動我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
我在荒島上和魯賓遜一起冒險，我扛著那桿長，巡視島上的每一個角落，孤獨(dú)感與寂寞感使我更加欽佩魯賓遜的堅強(qiáng)意志，我從中學(xué)到了很多東西……
讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……
沐浴書香作文14
如蝴蝶飛入花叢，如泉水流以山谷，每憶我的讀書經(jīng)歷，我就會滿心愉悅。在書中，我是迷路的小羊，找到了回家的路；在書中，我是無助的落水者，抓住了救命的稻草；在書中，我是饑渴的行人，覓到了甘甜的露水……書就是我的良師益友，它伴隨著我成長，是我生活中不可缺少的一部分。
“人離開了書，就如同離開了空氣不能生活�！睆男�，我就和書有了不解之緣。尚未識字，我就常常依偎在爸爸的懷抱里，聽爸爸講故事，伴隨著生動活潑的童話故事入夢。一個個美好的童話，常常引起我一個個美好的暇想，我仿佛在童話王國飛翔！因為我的帶頭，我們?nèi)叶紣凵狭俗x書。一有空，我便和爸爸、媽媽捧起書，津津有味地讀著。大自然的無窮奧秘，童話故事的生動美好……讀書成了我們家每天不可少的必修課，我們家不僅有很好的讀書氛圍，更拉近了我和父母的距離，讓我的家變得更溫馨、更和諧。
讀書讓我獲益無窮！
閱讀《心靈雞湯》，讓我懂得了人生的.哲理，使我更加勇敢，遇到挫折也不灰心。閱讀古詩詞，朗朗上口，意蘊(yùn)無窮。閱讀童話，帶我走進(jìn)了真善美的世界，用正義對搞邪惡。閱讀名家作品，使我情感升華，吸取其中的寫作手法，華麗的詞句，還有大文豪所表達(dá)的意義深重的情感。
我愛讀書，我愛寫作。讀書使我開闊了視野，了解更多知識，升華了情感。寫作使我敞開心胸，訴說出心中最最真實的感情，不管喜怒哀樂，習(xí)作決不會說出你的秘密，它是我最忠誠的伙伴。
我如同一只駝鳥，把頭深埋進(jìn)書堆中，驚奇地發(fā)現(xiàn)在沙漠中，竟有這樣一股沙漠清泉！在喧囂的大都市中，在堆積如山的作業(yè)堆中，書的魔力是如此的巨大��！每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大的時候，我就坐在桌前，黃涔涔的燈光打在書頁上，我聞著淡淡的墨香，心情跟隨著書中的內(nèi)容上下起伏，煩惱與壓力早已拋出云宵之外，我如同走進(jìn)了寧靜的森林，綠葉搖曳，細(xì)細(xì)流水，鳥獸鳴叫，讓我的整個身體飄飄欲仙，這個世界仿佛只有我，任我無拘無束地遨游。已不覺，時間老人在不停地奔跑……
我愛書，書伴隨我成長；我愛書，書讓我家更溫馨；我愛書，書讓我受益匪淺；我愛書，書凈化了我的心靈，是我的精神的支柱！沐浴書海中，聞著幽幽的書香，我在心底感嘆到：我要把這香味化作我成長道路上的心香！
沐浴書香作文15
4月1日下午，我校第三屆讀書節(jié)如期開幕了，全體師生列隊到操場上集合。
首先是崔校長講話，崔校長講了本次讀書節(jié)的意義，向同學(xué)們提出了要求和希望：多讀書，讀好書，和好書相伴，與良習(xí)相隨。第二項內(nèi)容是全體同學(xué)朗讀愛國詩詞，為讀書節(jié)活動壯大聲勢。
最熱鬧的圖書漂流活動開始了，操場上人頭攢動，叫賣聲、討價還價聲，此起彼伏，人群開始沸騰了。有幾個高年級的同學(xué)圍過來，我趕緊說出了早就想好的推薦語：“正版書，跳樓價，八成新的，6元錢1本，快買吧！”他們用疑惑的目光看了看我，我馬上補(bǔ)了一句：“不信的話你翻翻看啊�！彼麄冸S便翻了翻，果然貨真價實，很痛快地買走了2本書。初戰(zhàn)告捷，我內(nèi)心狂喜，終于開張了！“便宜點(diǎn)吧，10元錢4本�！笨丛谕嗤瑢W(xué)的份上，我就放回血吧，石永偉很快把我的《成龍歷險記》系列收入囊中。王老師也來買我的`書了，真是個好兆頭，剩下的幾本書，就清倉處理了吧。
我兜里揣著賣書的收入，可要好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，看吧，同學(xué)們都忙得不亦樂乎，有的振臂高呼：“走過路過不要錯過啦!”有的高舉著牌子大喊：“清倉大甩賣了，快來瞧一瞧、看一看��！”還有的干脆拿著幾本書游走于各攤位上推銷：“買吧，交換也行�。 笨磥泶蠹叶际钩隽藴喩斫鈹�(shù)。經(jīng)過一番討價還價后，我買到了3本喜愛的圖書，再看看其他同學(xué)，也是收獲不少啊。
我們這次圖書漂流活動圓滿落下帷幕，此次活動主旨在交換圖書，大家通過買書賣書的過程，與書交友，讓圖書漂流，讓知識漂流。
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