我是誰作文15篇(優(yōu))

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是誰作文1

　　“我是誰？”“是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡單熟悉的問題怎樣突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了

　　“哈哈哈”，咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了�！氨康埃�連這種問題你都不明白？”我俯下頭，原先是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個人？”

　　“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強，喜歡聽好聽的話，厭惡別人對你的批評！對你提出的缺點，不虛心理解！”

　　這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”

　　“看看，別人對你提出的缺點又不虛心理解了吧？！”

　　我無言以對。

　　“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”

　　“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭。

　　“好，好好，不跟你爭。你是無理也要搶三分！”換了一個發(fā)言人，大概是細胞2號，“但是做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實吧？”我又一次無語了，低下了頭。

　　“你做事情沒有條理，自理潛力差！”呵，這細胞3號的口氣還真像我老媽。

　　我聽不下去了，做了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細胞”是不是專門研究我的缺點的'呀？厭惡死了！

　　“掩飾自我的缺點，怕別人指出，這是誰呀？”細胞4號，話中有話。

　　“你們就不能說說我的優(yōu)點嗎？我哪有那么多缺點��？”我實在受不了了。

　　“優(yōu)點？沒聽說過這個詞！”細胞們異口同聲。

　　可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇……”

　　我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點都報了上來，把小細胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自我的優(yōu)點，縮小缺點，就是你！”

　　唉，這些小細胞喲！

　　通過與細胞們的對話，我最后真正了解了自我。我想在任何時候，我們只有懂得自我，了解自我，認識自我，再正確地對待自我，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！

我是誰作文2

　　他是我的好朋友，你們猜猜他是誰吧！他有短短的頭發(fā)，大大的眼睛，他經(jīng)常穿紅色的`上衣，黑色的褲子，他比我低，他和我是一起寫的作業(yè)，但他比我寫的快，他寫完就去吃飯了，我寫完也去吃飯了，我和他吃完就一起去練字了。有一次我和他去自己的班上上課，他放學了我和他一起回家，奶奶回來了，奶奶吃完飯，我問問奶奶你去那里了，奶奶說我去上班了，晚上我和他一起睡覺，早上我起來了，我把他叫醒了，我和他一起來吃飯了，吃完飯和他一起上學，你們知道他是誰嗎？他就是我的弟弟！

我是誰作文3

　　小時候，無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，都很寵我。把我當小皇帝似的，我要什么都會給我買，總是變著法兒的哄我高興。記得有一次我過生日，爸爸媽媽有事情沒有給我買生日蛋糕，我又是哭，又事鬧的，爸爸媽媽被我折騰的沒有辦法了，只好后來又給我補買了一個。

　　由于在家里的“無法無天“，剛上學的時候，我變得更張狂了。作業(yè)不好好做，上課也不好好的聽講，爸爸媽媽給我買學習用具的錢，經(jīng)常被我拿去給我買零食了。我還經(jīng)常的欺負別的同學，其實你別看我是個女生，實際上，我整起人來也是“巾幗不讓須眉“的呀。我經(jīng)常不是把別人的作業(yè)本藏起來，就是悄悄的.拿走同學的筆，讓他寫不成作業(yè)，看到別人著急的樣子，我自己卻在一邊笑的賊開心。

　　我這么做而又不害怕的原因只有一個；“我是皇帝，我怕誰？誰能耐我何？“

　　其實，我錯了，我是皇帝，即使我不怕爸爸媽媽爺爺奶奶，那么，我也一定會怕老師的呀！

　　后來不知道是哪個被我“欺壓“過的同學，竟敢悄悄地向老師“告密“。結(jié)果，我被老師給叫到了辦公室，給“批評教育“了一節(jié)課。不過，還得多謝那個“告密“的同學了，也正是在老師的教育下，我因此改掉了這個欺負同學的毛病。

　　到了現(xiàn)在，爸爸媽媽依舊很寵我，不過，我再也不會一味的依賴他們，仗著他們來欺負同學了，因為我明白了；同學是自己的伙伴，好朋友，大家在一起，就要好好的和平相處，而不能夠去欺負傷害別人。

　　我依舊是個含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了的小皇帝。不過，我變得更懂事，更能和同學好好的相處了。

我是誰作文4

　　在夢中，我看到一個清瘦的女孩。在她大大的劉海下面，我捕捉到了一絲恐懼和孤獨的眼神，她怎么了？她，是誰？我慢慢的向她走近，輕輕的'，輕輕的，不希望腳下傳出一絲聲響。盡管四周一片迷茫，她還是敏銳的察覺到我專注的目光。

　　我大步迎了上去，歡笑著問她：“你怎么了？你是誰？”即便如此，也沒能掩飾尾音的顫抖。她慢慢的張了張干枯的嘴唇，沒發(fā)出半點聲響。半晌，她幽幽的說：“我也不知道我是誰�！边@幾個字似乎刺痛了我。一瞬間，心中的疑惑更多了。可我無法開口。過了一會兒，我們熟了，開始在一起玩耍。我知道這友情注定短暫，她似乎也明白。她很喜歡笑，仿佛剛才那個膽小的女孩不是她。有時，她跟我開開玩笑，耍耍脾氣，好一個有個性的女生呀。

　　玩了一會兒，我們坐在了冰涼的地板上開始聊天。漸漸的，我知道她原來很快樂，后來不知何時起，她傷心的故事越來越多……就這樣，坐在那里，我們聊了很久，很久…夢究竟是夢，夢終有醒的時候。我醒了，發(fā)現(xiàn)那個女孩和自己竟如此相像，莫非她就是我？如果不是，那真正的我又是誰呢？

我是誰作文5

　　我是一個活潑開朗、愛跑愛跳的陽光男孩，我長著烏木般的黑頭發(fā)和有點黑的.皮膚，還有一雙炯炯有神的小眼睛。

　　我的興趣愛好有很多，如跑步、畫畫等等，但我最喜歡的還是看書，所以每個星期天，我大部分時間都沉浸在書中。

　　我的性格比較溫和，但我生氣了可不是好惹的，所以，請你不要隨意跟我無理取鬧。

　　哦！對了，我還有個外號叫“炒菜鍋”。

　　好了，我就說到這里了，你們猜到我是誰了嗎？

我是誰作文6

　　我是誰？

　　“鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個恐龍鼻，鼻孔還不時動一動，下巴尖尖的，微笑時，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。”

　　枕頭說：“他呀，睡覺愛流口水，這是因為他在睡覺時總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時他正睡得香著呢！”

　　手機說：“牟嶠銘特別愛刷百度，作業(yè)檢查時要用手機，他抓住這個機會，就看一會兒。寫作業(yè)時，他寫完一項，就看一會兒，如果作業(yè)剩的不多時，他就刷一大會兒百度，每次他看得都欲罷不能�！�

　　書本說：“牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進入了書中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來�！�

　　試卷說：“在做考卷方面，他可算是‘強中手’，語、數(shù)、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當他拿著我們?nèi)レ乓珪r，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了�！�

　　美食說：“他愛可愛吃肉了，學校午餐時，他每次都把肉吃光，光一個獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的.就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時，看到好吃的他都會停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的‘廚神’媽媽，他才得以滿足。”

　　這就是我，你了解了嗎？

我是誰作文7

　　《家有兒女》這部電視劇確實挺好看的。深入家長孩子的內(nèi)心世界，搞笑有趣。誰知道，這部原本非常受我喜歡的.電視劇卻使我家由一片凈土變得雞犬不寧......

　　我的弟弟原本是個胖男孩，只喜歡一些在我看來非常幼稚的動畫片。可是，我想錯了。（話外音：說話不要那么正經(jīng)，“我想錯了�！鄙倥缮嫌脠�。）那天，我正在看《家有兒女》，誰知弟弟隨便過來瞄了兩眼，就死死地盯著電視。

　　我看完了，回房休息。弟弟卻在客廳把電視調(diào)來調(diào)去，死也找不到《家有兒女》，可把他急得呦，真叫人沒辦法。

　　看上了《家有兒女》，弟弟真走火入魔了。把辛辛苦苦攢下來的零花錢全用來買《家有兒女》的光盤。短短幾個月，家里的光盤比什么都多。弟弟的房間也成了“光盤倉庫”。著還不算，弟弟要是什么時候看電視找不到《家有兒女》，就又哭又鬧。他的哭聲大的要命，擾得左鄰右舍根本沒法休息。第二天，墻上一堆臭雞蛋爛番茄，都是鄰居們的“報答”，弟弟擦墻時還很不服氣，嘴里念念叨叨。

　　弟弟的這一番舉動已經(jīng)搞得我們家雞犬不寧，他居然還不罷休。到處搜集《家有兒女》里人物的資料，還養(yǎng)成了一遇到人就問“《家有兒女》我扮誰？”，弄得一大堆人上我家訴苦。

　　啊，好不容易有能看電視了。啊，有《家有兒女》！咦，那個黑影是誰�。堪。〉艿�！快換頻道！......

我是誰作文8

　　星期天的早晨，春風和煦，撫摸著人的臉。我想：在田野上看書，那該有多美妙呀！想著想著，我已經(jīng)走到了田野上，有一個小男孩正在不遠處欣賞著一群可愛的小鵝，它們在盡情地啄食，盡情地追逐……如果有相機的話，我一定會拍下這精彩的一幕。

　　我打開自己的最愛——《格林童話》，很快就走進了“灰姑娘”的世界�？粗�看著，我迷迷糊糊地睡著了，還似乎跟“灰姑娘”聊了些什么……當我醒來的時候，太陽已經(jīng)很高了。該回家了，我心里想�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己的書不見了。分明是帶了一本書出來的呀！我揉了揉眼：真的不見了，天哪！我對自己說：“別慌，別慌！它決不會不翼而飛的。”我突然想到了剛才的那個男孩——沒錯，肯定是他，這兒沒別人！走，找他去。

　　果然不出我的`所料，他正津津有味地美著呢，似乎比那些“小家伙們”睡得還美哩。很顯然，我雷鳴般的腳步聲，把他從美妙的童話世界里拉了回來�？吹�，圓瞪雙眼的我，他顯得有點兒慌了：“對不起，我剛才看你睡著了，我就……我本來打算看一會兒就給你的……”我慶幸不是自己先開口，沒把火給發(fā)出來。此時，我也看清他了，他的穿著破舊得十分惹眼。于是，我說：“既然你這么喜歡看書，為什么不自己帶呢？”他還是低著頭，哽咽道：“……連上學的學費都沒著落，哪有錢買什么課外書呀！”后來，我才知道，他開學后的學費都指望在那一群小鵝上呢。

　　聽著他的訴說，我的眼角不知不覺地濕潤起來。我決定把這本書送給他。臨走的時候，我對他說：“以后，每個星期天我都會帶一些課外書來與你分享�！�

　　【點評】

　　本文以簡潔而生動的語言敘寫了自己一次獨特的人生經(jīng)歷，使讀者和小作者一起從一個全新的角度認識了“書”的深刻內(nèi)涵。字里行間充滿著真切、美好的感情，十分感人。最后一段，“從那以后，我又多了一個好朋友，他也是”，最為典型，委婉含蓄而又耐人尋味。

我是誰作文9

　　他頭發(fā)黑黑的，眼睛像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。

　　他愛畫畫，而且畫得很像，就連上課他也畫畫。

　　他也很調(diào)皮，有時候，他把畫折成長條狀，然后趁老師不注意，賊賊地傳給別人。下課了，他和他最好的朋友一起在操場上玩游戲。他喜歡跑步，不過上體育課他卻不能跑第一，但是他很喜歡體育課。他做事不認真，經(jīng)常丟東西，總是把卷子弄折。

　　你已經(jīng)知道他是誰了吧，快來猜一猜吧。

我是誰作文10

　　小小的腦袋瓜，雪白的羽毛，兩只大眼睛，還有粗粗的爪子，可愛極了。大家猜猜我是什么？啊，我就是一只美麗的'小兔子。我的樣子可愛極了！眼睛像紅寶石，爪子尖尖的，耳朵長長的，我可聰明了。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意裝生氣的樣子，當我的主人一轉(zhuǎn)身，我就一溜煙地搶走了食品，我的主人說我那小小的腦袋里盡裝著一些鬼點子，可會用計了。

　　有時我非常溫和，有時又很兇，真是喜怒無常。有時主人和我開玩笑，在我耳朵邊大喊大叫：大白菜、死豬頭，我也不會生氣。

　　有一次，主人和我一起出去玩。

　　我歪著頭，縮著腳，死也不去，主人只好一個人走出門口。

　　又一次，我的主人非常傷心，我一會兒跑過去逗他玩，一會兒做鬼臉給兇看，他被我逗得哭笑不得，真煩人。主人帶我去上公共汽車，我一會兒拉，一會兒跑，可煩人了。

　　這個“麻煩蛋”就是我—一只可愛的小兔子。盡管我很麻煩，可我給他們家?guī)�來了不少歡樂和喜悅，他們愛我，我也愛他們。

我是誰作文11

　　一個人靜靜地在無眠的黑夜里暗自哭泣，一個人靜靜地趴在窗戶上眺望著遠方，一個人靜靜地坐在沙發(fā)上塞著耳機聽歌……原來，一個人的世界是這樣孤獨而凄清。

　　經(jīng)歷過太多的我已經(jīng)被生活這座大山緊緊的壓在了地底，可我仍不服輸，我得爬起來�？v然一個人的我是孤獨的，我也要在孤獨中尋求堅強。堅強啊，我得堅強。我沒有驕傲的資本，我只有一步步腳踏實地的往前闖，沒有傘的孩子只能奔跑。

　　皓哥哥，你知道你離開我之后，我真的很傷心很傷心嗎？沒有了肩膀，我真的學會了堅強。你什么時候能回來��？現(xiàn)在的我很乖，很堅強，我不會再惹你生氣了，可是你真的不要拋下我啊。還記得以前的你嗎？以前的你多么善良，多么愛護我。可是后來為什么都變了呢，你走了，我的生活全亂了。皓哥哥，我真的.好想你，你什么時候能回來啊。

　　你曾經(jīng)對我說過，這個世界上，沒有什么門檻是邁不過去的，沒有什么難關(guān)是攻克不了的。所以我們不要遇到一點困難就覺得生活已經(jīng)沒有了希望，也不要因為有一點壓力就覺得自己挺不過去了。很多時候，困難并沒有我們想象的那么可怕，只要你勇敢一點，堅強一點，再撐一撐，痛苦的一頁很快就會翻過去。

　　現(xiàn)在的我很亂很亂，我需要你。生活挺累的，我也堅強的，努力的去挺，去奔跑�？墒菦]有你，我的世界真的好孤寂。我最愛最愛的哥哥，你在哪��？

　　在你離開我的歲月中，我漸漸明白了，不是每段路，都有人在身邊默默地陪伴著你；不是每一個難題，都有人及時伸出援手。人生有多殘酷，你就該有多堅強。傷了，咬緊牙關(guān)；痛了，撐起腰桿。人生，在眼淚中微笑，才多姿；生命，在堅強中微笑，才精彩。

　　山有巔峰，也有低谷；水有深淵，也有淺談。人生之路也一樣，我們每個人都想一帆風順，然而，一些意想不到的痛苦挫折，失敗總會猝不及防的襲來。但你若不堅強，誰替你倔強？

我是誰作文12

　　天生的樂天派卻有著悲觀情緒，我是我自己。

　　如果讓我選擇，我將變成動物，那我絕對是獨居。比如，我的生肖——蛇，鬼魅地游走在從叢林、溪流，可以蜷縮在樹上，一整天盯著一片不可能有青蛙滯留的荷葉，然后餓著肚子將下降的體溫曬熱；或許有一天，那片荷葉上會有一只青蛙短暫停留，我也還這樣過，依舊曬太陽，然后看白云飄走肯飛鳥在空中劃著快樂的圖案，我則沉沉睡去。

　　我，不算是很快樂，常常地一個人在晚上走到偌大空蕩的操場，走到白天踢球的草地上，看黑色愈顯強烈，而月光愈顯輝煌�？粗�月光，我的心將變得很平靜，靜如止水，閉上眼在我自己的世界里飛翔，登上月球去感受天外的寧靜。

　　我喜歡獨處，獨自一個人的時候，我會想起很多很多事情�？磿r間匆匆流過，記憶如潮水涌現(xiàn)，然后重新回到記憶中快樂的地方，依舊做那個躺在草垛里的不安張望的孩子。當夜已降臨，我一個人披著月光，帶著一身稻草回家。

　　我很戀家，那不僅僅是一個溫暖安全的巢，那里有我成長的歷程，我的快樂與憂傷，在家里我不會句的很冷，也不會莫名其妙的憂傷，溫暖的話，快樂的笑聲足以讓我舒服地躺在床上，整個人鉆進被窩里，想象自己來到了一個深深的洞，透過一絲的亮光去尋找出口。有時候突如其來的一陣莫名的憂傷讓我沉思好久……醒來太陽已經(jīng)升起，而日子總在過著，我就是宇宙中一個微不足道的小人兒，世界只以“高個子”為轉(zhuǎn)軸而轉(zhuǎn)動，并一直這樣轉(zhuǎn)動著。

　　我的.朋友很多，真正的卻沒幾個。小A和我還算不錯，他常常寫信給我，望著油墨飄香的信紙，我又看到小A撕裂朝陽的笑容。當我不明白我是誰的時候，小A總會出現(xiàn)在我身邊，一起分享，一起快樂，一起悲傷。他總是說，當世界變成煉獄，至少還有我們兩個人在支撐著對方。誠懇的眼神，如同三月的天，清澈、干凈。有人說，所有的人都離我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠讓我孤獨，我品嘗著寂寞的滋味，沒有皺眉，在寂寞中我可以更清醒地認識自我。

　　如果一定要給“我”下一個定義，我真的無法說明“我是誰”。

　　我是鳥？卻沒有堅實的翅膀讓我飛翔。

　　我是魚？但總也找不到適合我生活的海洋。

　　我喜歡飛翔，但上帝忘了給我安上翅膀，所以我試著用心去飛；我憧憬群體，但天生的沉默讓我孤獨，只能看著簇擁的花沉睡；我向往平靜，但我的孤獨讓我一直忙碌……

　　我是誰？我是我自己，我是我的孤獨，誰是誰的快樂。

我是誰作文13

　　我是一個男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因為最近剛剛剪過頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！

　　我這個人特別愛笑，遇到同學和老師，我都會笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個小笑話就能讓我笑個不停。

　　我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會到運河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場去踢足球。我的'速度很快，經(jīng)常能突破守門員的防線，精準地踢進球門。

　　現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？

我是誰作文14

　　開學已兩周之久，時間真的過得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。

　　從前覺得一天漫長至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時間真少啊！還不夠我做完一門作業(yè)就又有源源無盡的事情涌來。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴；有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過去了。

　　有時候也會想，這一天是充實的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案。可望過去，看過來，只看到自己的眼睛的倒影。頓時，我發(fā)現(xiàn)了一個細思極恐的事實我得到了零。

　　零是什么？是分數(shù)？是倒計時？不，我認為是空�？諢o一物，確實是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我就被掏空了大腦（感覺大腦被掏空）。理化生的苦思，帶來的除了知識的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。

　　我好像一臺電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過我是誰？這么一想也確是如此，我好像從沒有想過我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進步？還是沒有？我有目標嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠方。

　　我是誰？一個普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學習。為了誰？自己。而我又是誰？在物種上，我是一個人；在社會中，我是一名學生，高中生；在家中，我是父母的兒子。而對于我自己，我又是誰？經(jīng)過一晝夜的思索，我寫下這幾個字：不知道。

　　蘇格拉底也曾想過這個問題，得出的結(jié)論并不是一個清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問自己的內(nèi)心，不斷的認識自己，雖不知道自己是誰，但可以知道自己可以成為誰。的確，這就把問題巧妙地演繹為自己的目標。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個心中所想的自己。在不斷前進中認識自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。推己及人，要是沒有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時光和充實的生活才不會使人變成筆，書寫的是我的過往；只有我拿住筆，書寫的才是我的`人生。

　　“我是誰？”“是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——

　　“哈哈哈”咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了。“笨蛋，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話： “好，那你說，我是怎樣一個人？” “咳咳”這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強。喜歡聽好聽的話，討厭別人對你的批評！對你提出的缺點，不虛心接受！” 這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”

　　“看看，別人對你提出的缺點又不虛心接受了吧？！”

　　我無言以對。

　　“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”

　　“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭。

　　“好，好好。不跟你正。你是無理也要搶三分！”換了一個發(fā)言人，大概是細胞2號�！安贿^做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實吧？”

　　我又一次無語了，低下了頭。

　　“你做事情沒有條理，自理能力差！”呵，這細胞3號的口氣還真像我老媽。

　　我聽不下去了，作了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細胞”是不是專門研究我的缺點的呀，討厭死了！

　　“掩飾自己的缺點，怕別人指出，這是誰呀？”細胞4號，話中有話。

　　“你們就不能說說我的優(yōu)點嗎？我哪有那么多缺點��？”我實在受不了了。

　　“優(yōu)點？沒聽說過這個詞？”細胞們異口同聲。

　　可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇……”

　　我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點都報了上來，把小細胞們聽的一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點，縮小缺點，就是你！”

　　唉，這些小細胞呦！

　　通過與細胞們的對話，我終于真正了解了自己。我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認識自己，再正確地對待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！

我是誰作文15

　　我有一對彎彎的眉毛，眉毛下頭鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下頭長著一張櫻桃般的小嘴。皮膚有點黑，人比較瘦�？墒沁@個暑假我花了比較多的時間來鍛煉身體，期望能把身體煉地棒棒的。我可不想別人看到我這么瘦弱。

　　在學校里，我十分文靜�？墒窃诩依�，我卻象個小霸王。我有點粗心，經(jīng)常丟三落四，為這挨了媽媽不少罵。還有我動作總是比別人慢半拍，不管是做作業(yè)，還是吃飯，我想努力改正，可是這種事情還是經(jīng)常會發(fā)發(fā)生。我十分喜歡玩，有時玩得不知東南西北，可是還是樂此不疲。直到家里大人來找，才戀戀不舍的回家。

　　我十分喜歡卡通畫，因為我覺得在卡通畫里能找到我期望的和失落的.東西，我想表達的意思在我的畫筆下就能實現(xiàn)了。有時候我看一本意境十分美的童話故事，我就想把它畫下來。

　　怎樣樣，記住我了嗎

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