- 相關(guān)推薦
國(guó)家資助作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的國(guó)家資助作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國(guó)家資助作文1
關(guān)鍵詞：稅制建設(shè)；高等教育；保障稅；教育資助；教育財(cái)政
所謂高等教育保障稅，是指政府為保障公民接受政府舉辦的高等教育的權(quán)利而向特定的人群征收的一種稅。當(dāng)前，隨著我國(guó)教育體制改革的深入和高等教育產(chǎn)業(yè)化步伐的加快，高等教育收取適當(dāng)?shù)某杀狙a(bǔ)償費(fèi)理論上已達(dá)成共識(shí)，實(shí)踐中正在穩(wěn)步推進(jìn)。隨之而來(lái)的是貧困學(xué)生的高等教育保障問(wèn)題日益凸現(xiàn)，并引起社會(huì)的極大關(guān)注。如何籌集足夠的資金，建立起有效的貧困學(xué)生資助制度，是解決貧困學(xué)生就學(xué)問(wèn)題的根本途徑。對(duì)此，筆者提出開(kāi)征教育保障稅籌措資助資金的辦法，以期拋磚引玉。
高等教育收費(fèi)的合理性
高等教育作為非義務(wù)教育收取適當(dāng)?shù)某杀狙a(bǔ)償費(fèi)是國(guó)際上的通行做法。結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，我們認(rèn)為更應(yīng)當(dāng)收費(fèi)。從效率的角度來(lái)看，基礎(chǔ)教育和中等教育較之高等教育具有更高的社會(huì)收益率。據(jù)20世紀(jì)70年代和80年代早期情況的資料，在26個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，初等教育的社會(huì)收益率為28％，中等教育的社會(huì)收益率為17％，而高等教育的社會(huì)收益率為14％。在教育投入十分有限的情況下，教育投入偏重非高等教育是有效率的選擇。從公平的角度來(lái)看，對(duì)于高等教育系統(tǒng)而言，如果公共資助的高等教育通過(guò)稅收機(jī)制把窮人的收入轉(zhuǎn)移給了富人，這個(gè)系統(tǒng)顯然是不公平的。一些研究表明，在有些發(fā)展中國(guó)家中，從免費(fèi)或公共資助的高等教育中獲益最多的是高收入階層的學(xué)生。例如，印尼在80年代早期實(shí)行高等教育收費(fèi)之前，占人口30％的高收入階層獲得了83％的高等教育資助，而占人口40％的低收入階層僅獲得了教育資助的7％（psacharopoulos，g.，tan j.p & jimenez，e.1986）。而對(duì)我國(guó)公共教育資源配置的一項(xiàng)研究表明，目前我國(guó)公共教育資源配置的不公平程度頗高�；嵯禂�(shù)為0.43（于德弘，陸根書(shū)）。由此可見(jiàn)，我們的教育支出結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)改革，國(guó)家對(duì)高等教育的財(cái)政支出應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少，私人負(fù)擔(dān)一部分教育成本是應(yīng)該的。
高等教育收費(fèi)引發(fā)貧困學(xué)生問(wèn)題
高等教育收費(fèi)引發(fā)了貧困學(xué)生問(wèn)題，形勢(shì)已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)高校中，沒(méi)有能力支付學(xué)費(fèi)和起碼生活費(fèi)的貧困學(xué)生正在呈逐年上升的趨勢(shì)，已占在校生的20％。以上海為例，在大學(xué)生中，家庭人均月收入在185元以下的學(xué)生占在校生的15％（鄭惠強(qiáng)，江景波，1999）。據(jù)湖北省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目：關(guān)于教育消費(fèi)的實(shí)證研究，該研究根據(jù)1999年9月國(guó)家統(tǒng)計(jì)局城調(diào)總隊(duì)組織的對(duì)城市住戶(hù)基本情況進(jìn)行抽樣調(diào)查問(wèn)卷及湖北省統(tǒng)計(jì)局城調(diào)隊(duì)的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)當(dāng)前教育消費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證分析，認(rèn)為高等教育費(fèi)用對(duì)部分（≥13.52％）家庭實(shí)難承擔(dān)。據(jù)國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“九五”規(guī)劃基金資助項(xiàng)目：中國(guó)西部高校教育收費(fèi)與特困生資助調(diào)查研究，研究表明基本或完全能承擔(dān)得起目前高等教育收費(fèi)的家庭實(shí)在有限，對(duì)西部地區(qū)而言，陜西、內(nèi)蒙古達(dá)45％以上，而其他省區(qū)則只有30％左右，個(gè)別為21％。
社會(huì)對(duì)那些家庭的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位處于劣勢(shì)，但憑自己的努力和聰明才智升入高等學(xué)校的貧困生給予關(guān)懷和支持，不能讓他們僅僅因?yàn)樨毨Ф绊懡邮芨叩冉逃�，這對(duì)鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)和提倡公平競(jìng)爭(zhēng)以促進(jìn)社會(huì)健康穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義�！皬纳鐣�(huì)理性、公正出發(fā)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的補(bǔ)償是實(shí)現(xiàn)相對(duì)公平的重要原則之一”，因而許多國(guó)家都把使那些家庭貧困的學(xué)生不致于由于經(jīng)濟(jì)原因而失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)作為大學(xué)生資助政策的出發(fā)點(diǎn)，這也是各國(guó)追求社會(huì)公平理念的一種重要表現(xiàn)。
高等教育資助的瓶頸
高等教育資助的方式有很多，而真正有效并能解決根本問(wèn)題的則是助學(xué)貸款制度。其優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為，財(cái)政負(fù)擔(dān)較輕，有四兩撥千斤之功效；對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的激勵(lì)作用，有助于社會(huì)信用體系的建立和完善；貼息的高低可以作為教育資源配置的調(diào)控工具。由于有以上優(yōu)點(diǎn)，我國(guó)加大了助學(xué)貸款的實(shí)施力度。
然而助學(xué)貸款也有明顯的缺陷，那就是學(xué)生貸款償還的拖欠問(wèn)題。貸款償還拖欠，特別是嚴(yán)重拖欠會(huì)使資金周轉(zhuǎn)困難，從根本上制約助學(xué)貸款制度的實(shí)施，但貸款償還拖欠是助學(xué)貸款制度的共生物。幾乎每個(gè)實(shí)施助學(xué)貸款政策的國(guó)家都存在著償還拖欠現(xiàn)象，相對(duì)而言，發(fā)展中國(guó)家尤為嚴(yán)重。1987年，印度未償還的貸款百分比高達(dá)75％，而肯尼亞1987年則高達(dá)81％，同年美國(guó)為17％。嚴(yán)重的償還拖欠使得一些國(guó)家實(shí)施助學(xué)貸款謹(jǐn)小慎微，舉步維艱，甚至使有些國(guó)家不得不放棄助學(xué)貸款。就我國(guó)而言，據(jù)調(diào)查，各高校的貸款拖欠率大約在10—40％之間，而這還是小額貸款，若是幾萬(wàn)元以上的高額貸款就更使得還款風(fēng)險(xiǎn)成倍增加。加之，國(guó)家不包括畢業(yè)工作分配，大學(xué)生畢業(yè)后流動(dòng)性相當(dāng)高，預(yù)期收益也相當(dāng)不穩(wěn)定，還貸能力和還貸信用度不容樂(lè)觀。所以，助學(xué)貸款不能實(shí)行商業(yè)性教育貸款模式為主體，只能實(shí)行以政策性貸款模式為主體。
現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題除了借鑒國(guó)外助學(xué)貸款的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、降低貸款償還拖欠及還款違約率以及完善助學(xué)貸款制度外，最重要的問(wèn)題就是如何籌措足夠的資金以維持助學(xué)貸款制度的有效運(yùn)行。目前，我國(guó)高等教育實(shí)行以助學(xué)貸款為主，獎(jiǎng)學(xué)金/助學(xué)金為輔的多元資助體系。資助主體包括政府、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、個(gè)人，但是，政府承擔(dān)著絕大部分責(zé)任和最終責(zé)任。政府承擔(dān)起高等教育助學(xué)的最終責(zé)任，意味著政府巨額的財(cái)政支出。我國(guó)去年推出的助學(xué)貸款在實(shí)踐中遇到很大的困難，運(yùn)行情況十分不理想，重要的原因就是政府不愿承擔(dān)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，結(jié)果只能是商業(yè)銀行借貸，學(xué)生貸不到款。不然，政府必須承擔(dān)起貼息、注銷(xiāo)呆帳、壞帳的責(zé)任。
總之，政府應(yīng)當(dāng)在高等教育資助方面投入更多的資金，才能建立起有效的資助體系，舍此別無(wú)他途。而我國(guó)教育投入偏向基礎(chǔ)教育，國(guó)家財(cái)力又十分有限，而且未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)高等教育經(jīng)費(fèi)缺口仍然很大。按現(xiàn)在大學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)計(jì)算，私人繳費(fèi)只占教育成本的1／4左右，而去年（20xx年）擴(kuò)招33.1萬(wàn)人，國(guó)家所需的高�；ㄍ顿Y在150—180億之間。中共中央、國(guó)務(wù)院在1999年明確提出到20xx年，我國(guó)同齡人口的高等教育入學(xué)率要從目前的9％提高到15％左右，意味著未來(lái)10年間，平均每年至少需擴(kuò)招50—70萬(wàn)名大學(xué)生，由此推之，財(cái)政缺口高達(dá)幾千億元。同時(shí)，規(guī)模巨大的高等教育也將會(huì)對(duì)教育資助制度帶來(lái)更大的壓力，給財(cái)政帶來(lái)更大的壓力�？梢�(jiàn)，財(cái)政在教育資助方面的.投入在短期內(nèi)很難有大的突破。
我國(guó)開(kāi)征教育保障稅的設(shè)想
解決資金不足問(wèn)題的較好選擇是開(kāi)征專(zhuān)稅專(zhuān)用的類(lèi)似西方國(guó)家社會(huì)保障稅性質(zhì)的高等教育保障稅。高等教育保障稅目的很明確，乃是保障貧困學(xué)生接受高等教育的權(quán)利。綜合考慮，我們?cè)O(shè)計(jì)其以個(gè)人所得稅為稅基，實(shí)行比例稅率，具有附加稅的性質(zhì)。下面從稅收原則方面進(jìn)行考察：
1.具有持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)的稅收收入保障。個(gè)人所得稅是一種具有很好前途的稅種，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人所得稅收入的絕對(duì)數(shù)和相對(duì)數(shù)會(huì)逐年增加。選擇個(gè)人所得稅為稅基，這與我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，在校生人數(shù)逐年增加，教育成本補(bǔ)償費(fèi)逐年攀升，貧困生人數(shù)逐年增加，資助費(fèi)用逐年攀升的要求是一致的。
2.開(kāi)征高等教育保障稅具有公平性�？梢詮倪@幾方面來(lái)看：第一，我國(guó)曾一度實(shí)行免費(fèi)或低費(fèi)的高等教育，而享受這些教育的人基本上都已經(jīng)參加工作，而且絕大多數(shù)都是個(gè)人所得稅的納稅人，還一部分歷史的舊債，從道理上講是說(shuō)得過(guò)去的。第二，個(gè)人所得稅的納稅人大都接受了良好的教育（至少趨勢(shì)是這樣的），按照人力資本理論，個(gè)人通過(guò)教育投資獲得了人力資本，并為其帶來(lái)了超額收益，該稅可視為對(duì)其超額收益的課征。第三，助學(xué)貸款的欠賬、呆賬、壞賬是由接受高等教育的群體所一手“創(chuàng)造”的，而這個(gè)群體會(huì)成為個(gè)人所得稅的納稅人，通過(guò)稅收強(qiáng)制其為自己的行為承擔(dān)一部分責(zé)任，這是公平的。
3.具有良好的社會(huì)效益。高等教育保障稅以個(gè)人所得稅為稅基，負(fù)擔(dān)低，假定按個(gè)人所得稅的5％征收高等教育保障稅，那么月收入20xx元的納稅人僅需繳納高等教育保障稅3.75元，稅收負(fù)擔(dān)率極低，基本上不會(huì)對(duì)納稅人的行為產(chǎn)生扭曲效應(yīng)。該稅作為一種良稅，容易得到納稅人的理解，中華民族向來(lái)有濟(jì)弱扶貧，樂(lè)善好施的風(fēng)尚，人們捐資助學(xué)的積極性很高，因此開(kāi)征該稅具有較好的社會(huì)文化基礎(chǔ)。另外，該稅附屬于個(gè)人所得稅，必將在全社會(huì)引起極大的反響，可以起到宣傳我們的高等教育資助制度的作用，激勵(lì)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)，消除其未來(lái)接受高等教育不確定性的預(yù)期。
4.征管方便。作為個(gè)人所得稅的附加稅而征收，高等教育保障稅的征收極為簡(jiǎn)便，基本上不會(huì)增加太多的征管成本。
關(guān)于高等教育保障稅設(shè)計(jì)的幾個(gè)問(wèn)題
1.關(guān)于稅率的確定問(wèn)題。稅率的高低是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，原則上是該稅盡量不對(duì)納稅人的行為產(chǎn)生扭曲效應(yīng)，最好稅率不超過(guò)5％為宜。目前，我國(guó)的個(gè)人所得稅年收入在500億左右，故每年可以征收高等教育保障稅25億元左右，加上國(guó)家財(cái)政的補(bǔ)貼，基本上可以建立起有效的高等教育資助制度。
2.稅種歸屬問(wèn)題。我國(guó)的現(xiàn)行個(gè)人所得稅是地方稅種，由地方稅務(wù)局征收，因此，該稅也應(yīng)由地方稅務(wù)局征收。但是，我們認(rèn)為高等教育保障稅應(yīng)作為中央稅，由中央統(tǒng)一支配，因此需要大量資助的地方往往該稅收入較少�？磥�(lái)，這在實(shí)踐中是一個(gè)難題。我們應(yīng)當(dāng)注意到，世界上絕大多數(shù)國(guó)家個(gè)人所得稅是中央稅，而我國(guó)的個(gè)人所得稅成為中央稅乃是一個(gè)趨勢(shì)。
3.關(guān)于該稅稅率的變動(dòng)及該稅的存續(xù)問(wèn)題。個(gè)人所得稅日益重要，其收入占全部稅收收入的比重會(huì)逐年增加，有成為主體稅種的長(zhǎng)期趨勢(shì)，而如果高等教育保障稅的稅率固定不變，那么其收入會(huì)達(dá)到一個(gè)很高的數(shù)額。盡管高校在校生人數(shù)會(huì)增加。教育資助支出會(huì)增加，但考慮到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們支付能力的提高，國(guó)家財(cái)力的增強(qiáng)，而且在一定的時(shí)期之后，教育保障支出不會(huì)再增加。因此，我們可以考慮根據(jù)國(guó)家預(yù)算安排，確定一段時(shí)期的稅率，然后稅率逐期遞減，最終該稅完成使命，自動(dòng)消失。
4.關(guān)于次優(yōu)選擇問(wèn)題。高等教育保障稅的征收有“稅收萬(wàn)能論”的嫌疑，理論依據(jù)不是十分充足，國(guó)際上沒(méi)有先例，但是我們認(rèn)為其還是比較適合我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的。另外，我國(guó)有部分個(gè)人所得稅的納稅人沒(méi)有接受高等教育，還有部分外國(guó)納稅人，要他們繳納該稅有些不公平，但是將他們排除在外，則征管成本太高，所以只能是一種次優(yōu)的選擇。
參考文獻(xiàn)
[1]于德弘，陸根書(shū)。論我國(guó)高等教育擴(kuò)展對(duì)收入分配公平的影響[j].教育與經(jīng)濟(jì)。20xx.（1）。
[2]孫小峰，高奎明。教育支出的國(guó)際比較與分析[j].教育與經(jīng)濟(jì)。20xx.（1）。
[3]陳小宇，閩維方。我國(guó)高等教育個(gè)人收益率研究[j].高等教育研究。1998.（6）。
國(guó)家資助作文2
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我無(wú)法用另外一句更為凝練的話語(yǔ)來(lái)描述我的成長(zhǎng)之路。我不是“圣斗士”，但是我有著尋夢(mèng)追逐的進(jìn)取之心和上進(jìn)精神。耀眼群星中，或許我是最不顯眼的那顆，但我并沒(méi)有忘卻“我是一顆星星”的特定身份。敬畏生命，是生命賦予了我歷經(jīng)人生百態(tài)的資本;感謝父母，是父母給予了我寶貴的生命!敬畏生活，是生活歷練了我頑強(qiáng)求是的精神性格;感謝社會(huì)，是社會(huì)讓我懂得怎樣去做生活的贏者!
迄今為止，影響我最深最遠(yuǎn)的社會(huì)場(chǎng)所，我的定義里就是學(xué)校。學(xué)校在我眼里，永遠(yuǎn)是那神秘的藏經(jīng)閣，是那恢宏的博物館，是讓人永遠(yuǎn)向往希冀的人間殿堂。成長(zhǎng)至今，學(xué)校是我的第二個(gè)家，一個(gè)比我父母給予我的家還要珍貴、溫馨的家，一個(gè)讓我倍感安全、幸福的家，一個(gè)我永遠(yuǎn)也難以割舍的家……
家，在我成長(zhǎng)世界里有兩種形態(tài)：一種是固化的物質(zhì)形態(tài)的，另一種是飄忽的精神形態(tài)的。我未曾有過(guò)大眾化定義的體面而富裕的家，但我卻一直引以為傲的是：我有另一個(gè)健康快樂(lè)而充實(shí)的精神家園。我的美麗的精神家園，家人是極為重要的構(gòu)成要素，而學(xué)校是另一塊不可或缺的關(guān)鍵因素。
人生驛站一：于山里生長(zhǎng)。
童年記事，大多瑣碎而深刻……
我的出生見(jiàn)證于父母，亦見(jiàn)證于紙質(zhì)文檔。我恨自己不能記住從墜地之日起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我那深刻的記憶在于每次母親提及我的出生時(shí)那哽咽的嗓音和她那晶瑩發(fā)紅的雙眸，父親的沉默不語(yǔ)。只知道我出生于1985年，農(nóng)歷十月初二的凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，是母親獨(dú)自一人在父親外出請(qǐng)產(chǎn)婆的過(guò)程種就于冰涼的木床上生下了我。母親告訴我，當(dāng)父親攜著產(chǎn)婆急急忙忙趕回家時(shí)，我已經(jīng)在她懷里散發(fā)了生命的氣息了。母親的偉大形象，從那一刻起光輝而永恒地貯立于我的心靈最深處。
淚水沐浴出的生命
母親告訴我，由于生我之前已有姐姐，所以當(dāng)?shù)弥业男詣e時(shí)，一直閉門(mén)對(duì)母親不聞不問(wèn)的爺爺奶奶極為鄙夷地不屑一顧，強(qiáng)烈要求父親將剛出生的我“驅(qū)逐出境”——抱出去送給沒(méi)有子女的人家!母親聽(tīng)罷，差點(diǎn)暈厥過(guò)去，淚水勝似汩汩泉涌，澆灌出了我的生存空間。善良的父親從此背負(fù)著“不孝子”的“罪名”，扛著艱巨的擔(dān)子，和母親倆相濡以沫，同甘共苦，艱難地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。
我開(kāi)始記事之日起，就備感家族人對(duì)我們的即為不公的.待遇。不知多少次地我偷偷地藏在隱蔽的角落里獨(dú)自將憤懣的淚水埋藏。我不明白為什么他們那么固執(zhí)地臣服與封建思想的爪牙，為什么甘愿永遠(yuǎn)地被禁錮在那令人生畏的藩籬里。這一切，都銘刻到了我稚幼的心靈上，讓我痛恨“性別歧視”、“貧富歧視”的思想!我卻又是無(wú)比的幸運(yùn)，因?yàn)槲矣兄鵁o(wú)比質(zhì)樸善良的父母，他們認(rèn)定了姐姐和我同樣是他們的命根子，是他們生命的全部，所以從來(lái)都好好地保護(hù)著我們，從來(lái)都不會(huì)讓外界的壓抑傷害到我們。
時(shí)常在想：為什么命運(yùn)要讓善良的人們?nèi)绱嗣?早在我七歲那年，無(wú)情的病魔向母親伸出魔爪，殘酷地奪走了她的健康，從此以后，家庭的擔(dān)子幾乎毫無(wú)保留地壓倒了父親一個(gè)人的雙肩上。雖然我從未聽(tīng)父親抱怨過(guò)什么，但是我能從父親整日忙碌的身影和緊縮的眉宇間強(qiáng)烈地感受到：要是家里有一個(gè)兒子境況會(huì)有多么的不同啊!
國(guó)家資助作文3
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真實(shí)的情感，因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B。
我是蚌埠二十七中高一（1）的學(xué)生，來(lái)自固鎮(zhèn)的一個(gè)貧困家庭，家中以務(wù)農(nóng)為主，收入微薄。然而家庭貧困并沒(méi)有阻止我求學(xué)的生涯，這不僅因?yàn)閬?lái)自雙親的全力支持，更主要是有國(guó)家助學(xué)政策陽(yáng)光般的大力幫助。因?yàn)檫@筆助學(xué)金給我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)本身的那份價(jià)值。它就像冬日里的縷縷陽(yáng)光，用溫暖為我驅(qū)走身邊的嚴(yán)寒。它不僅能解決我生活上的問(wèn)題，能吃飽穿暖，也給我那顆曾因生活窘困而焦慮的心以莫大的安慰。它的清香也時(shí)時(shí)沁入我的心房，用真情帶給我求知的希望，用真愛(ài)伴我一路拚搏，一路成長(zhǎng)。它也不斷地為我注入激情與自強(qiáng)，并學(xué)會(huì)了承擔(dān)！
國(guó)家助學(xué)金帶給我感動(dòng)與感恩的同時(shí)，也引起了我無(wú)限的思考。我深知那份國(guó)家助學(xué)金合同不僅意味著一份承諾，更意味著一種責(zé)任。從受助的那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，也一定會(huì)堅(jiān)守我的諾言。俗語(yǔ)說(shuō)：“受人恩惠，當(dāng)以沒(méi)齒難忘；滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”這必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鞭策著我在人生的道路上自強(qiáng)不息，奮斗不止。
作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒我一定要像幫助我的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂(lè)之舉。我想：這也是助學(xué)金對(duì)于社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天”。人生中不總是能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹(shù)苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就能翩翩高飛。因?yàn)橛腥松祀p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起了滿(mǎn)天星。
我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我感動(dòng)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的`心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜！感恩是小德，忘恩是大惡。我十分感謝政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，國(guó)家助學(xué)金使我擁有一個(gè)廣闊的平臺(tái)，擁有一片蔚藍(lán)的天空。國(guó)家助學(xué)金就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我那干涸的心田，解救我那燃眉之急。當(dāng)我學(xué)業(yè)完成走入社會(huì)時(shí)，一定要讓這愛(ài)的火焰永不熄滅，讓這愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)回蕩。助學(xué)政策，助我成長(zhǎng)。放心吧，我絕不會(huì)辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校對(duì)我的殷切希望，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)詮釋自己的諾言！
一諾千金，誠(chéng)實(shí)做人，從在合同上簽字的那一刻起，我將開(kāi)始履行人生的合同。讓我們成為這受滴水恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)之人！這不是哈姆雷特在良知深處的苦苦尋覓；這不是奧斯特洛夫斯基在堅(jiān)強(qiáng)邊緣的徘徊，也不是特蕾莎嬤嬤對(duì)拯救人性還是沉浸人性選擇的躊躇。這僅僅是一個(gè)令人思考的感激者的承諾，有著千金般沉重的承諾。
國(guó)家資助作文4
在收獲的季節(jié)帶來(lái)了喜慶與歡樂(lè)，在凜冽的季節(jié)帶來(lái)了暖意與希望，她鮮而不俗，艷而不驕，在凌寒中堅(jiān)忍、執(zhí)著，默默的承受外界帶來(lái)給她的風(fēng)和雨，風(fēng)霜不斷地侵燭在身上卻閃耀出青春與活力，現(xiàn)實(shí)的殘酷不斷地沖擊著心中擁有的憧憬與夢(mèng)想，用堅(jiān)韌頑強(qiáng)長(zhǎng)久的醞釀變得更加成熟。
——山茶花
在幾乎所有的花兒都凋零的冬季，艷麗的山茶花格外令人覺(jué)得生意盎然;在嚴(yán)冬里點(diǎn)綴了色彩，為萬(wàn)物帶來(lái)了春的希望;在天寒地凍的早春爭(zhēng)先吐蕾綻放，一直延綿到落英紛紛的春天。給人們帶來(lái)了春意，給生活帶來(lái)了無(wú)限的希望。山茶花歷盡風(fēng)霜，花姿豐盈，熏陶著高潔，艷麗迷人，靜靜的開(kāi)在寒風(fēng)中，凌寒開(kāi)放。
其實(shí)人亦如花，用自己最大的努力為世界添上一份芳香，亦是一種嫣然。
行走在通往明天的崎嶇之路上，她們沒(méi)有理由杜絕自己創(chuàng)造奇跡的.機(jī)會(huì)，只有當(dāng)你自己盡力展示自己的才能后，你才能點(diǎn)亮希望，放飛希望。
雄鷹在展開(kāi)自己的雙翅時(shí)，便直沖云霄成為蒼穹的畫(huà)卷;千里馬在抬起雄壯的四蹄時(shí)，便馳聘疆場(chǎng)成為金戈不屈的戰(zhàn)馬;蒲公英在天空下舞出飄然的夢(mèng)想，便蔓延了生命的張揚(yáng)，山茶花在那偶然的嚴(yán)冬中豁然綻放。人生必然是在一些偶然中交織，不經(jīng)意之處，只要你努力奮斗，給夢(mèng)想添上羽翼，最終都能飛向成功，采獲一地的飄香。
這世上有太多的事不能如愿，有太多的夢(mèng)想被生活誤延，等待與焦急卻了無(wú)音訊的我們，最終是否被歲月的年輪中塵封?我們唯有重新拾起，因?yàn)槲覀優(yōu)闀r(shí)還未晚。人生不可能十全十美，麗日里也會(huì)有黑斑，皓日里也會(huì)有陰影。人生多挫折，然而受點(diǎn)挫折有何所懼、走點(diǎn)彎路怕什么。我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間，我們的青春是火熱的、^的，青春中，我們努力奮斗。這樣，我們的青春也無(wú)悔。
如今，行走在追夢(mèng)路上的我們，對(duì)于學(xué)習(xí)難免也會(huì)有些埋怨，就像讓李白去研究數(shù)學(xué)公式一樣，最后只能一心期望，終歸卻又破滅，我們不能就這樣放棄算了，我們?cè)摼o捉希望執(zhí)著不放，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，盡力展現(xiàn)自己，努力與奮斗。
在百花齊放的春天，每一個(gè)人的潛能都應(yīng)得到充分的發(fā)揮，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們都是自己世界的主宰。校園里的山茶花，開(kāi)得燦然、開(kāi)的鮮艷、開(kāi)得旺盛，像有使不完的勁兒，永不停歇的爭(zhēng)先開(kāi)放，正好象高二、高三的同學(xué)們，他們走在用勤奮、努力把美麗與希望呈現(xiàn)在天地的懷抱中，而那小小的花骨花兒正如我們高一的同學(xué)，爭(zhēng)先吐蕾綻放，飽含希望，正詮釋著向上的希望。誠(chéng)然，校園里最美麗的風(fēng)景是我們自己;在無(wú)涯的學(xué)海中，找到合適自己的路線，不要邯鄲學(xué)步，這樣才能自己變成最好的。象山茶花那樣，保持本色，堅(jiān)定信念，寵辱不驚，無(wú)論身在何處都不會(huì)被鮮艷迷失自我。
于是…..
流云與天邊，行囊于眼前，前面的路無(wú)邊與無(wú)沿，不要被昨日的雨露沾濕了今天的行裝。背起行囊，與勤奮同行，讓風(fēng)雨見(jiàn)證美麗的破繭編織著天地間最美的錦緞。
山茶花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，片片落英……而我們心的花園的山茶花是永不凋謝的。
努力向上，回首燈火闌珊，靜靜的仰首，守候著花開(kāi)…..
國(guó)家資助作文5
“我來(lái)自偶然，象一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬(wàn)物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯(cuò)誤的心態(tài)。謝謝國(guó)家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學(xué)費(fèi)而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費(fèi)而斷了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想到我現(xiàn)在所擁有的，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.過(guò)著學(xué)習(xí)階段的生活，這是一個(gè)學(xué)生最感到驕傲的�？梢造o下心來(lái)學(xué)好我的專(zhuān)業(yè)，是我來(lái)這個(gè)學(xué)校的目標(biāo)。這都是國(guó)家給我機(jī)會(huì)，讓我可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)有用之人，能為國(guó)家做一點(diǎn)事，報(bào)答國(guó)家給我這個(gè)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校都是學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的，而我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生除了有積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，還應(yīng)抱著一份感恩的心情去學(xué)好每樣?xùn)|西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今日是國(guó)家給的。我們學(xué)校有1940多個(gè)學(xué)生領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金的。我也是其中一個(gè)，每個(gè)學(xué)生一年1500元，這樣我們就減少了很多學(xué)習(xí)費(fèi)用了，感激國(guó)家為了我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們能成才創(chuàng)設(shè)條件，而國(guó)家的付出能否有價(jià)值呢？
我自問(wèn)我曾經(jīng)是很調(diào)皮的學(xué)生從來(lái)不懂珍惜機(jī)會(huì)，更加不懂得感恩，總認(rèn)為別人為自己做的是應(yīng)該的�？晌义e(cuò)了，別人的付出換來(lái)的不是失望，而是希望，現(xiàn)在我終于明白了這個(gè)道理。希望受?chē)?guó)家補(bǔ)助的學(xué)生不要再抱著象我一樣的心態(tài)，要知道錯(cuò)了，讓國(guó)家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)恩，更要懂知恩圖報(bào)國(guó)家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見(jiàn)這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，謝謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜，我不會(huì)讓國(guó)家的付出徒勞的，相信我會(huì)讓你們看到希望的，明日的我將永遠(yuǎn)記得這份恩情，祖國(guó)——謝謝有你！
國(guó)家資助作文6
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì)一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，身邊的許多都需要我謝謝。謝謝爸媽讓我幸福的活著，謝謝老師教給我們知識(shí)，謝謝所有朋友們的幫助。也謝謝國(guó)家助學(xué)金，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開(kāi)心。
雖然說(shuō)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。特別對(duì)于我這樣一個(gè)來(lái)自西部農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家里又有幾個(gè)上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄求學(xué)，但是，父親的堅(jiān)持再加上申請(qǐng)生源地貸款的成功，我才走進(jìn)美麗的大學(xué)校園。學(xué)費(fèi)的事可以說(shuō)放以段落，然而生活費(fèi)也會(huì)讓原本不富裕的家庭承受重?fù)?dān)。所以我盡可能不向家里要錢(qián)。幸而承蒙國(guó)家及學(xué)校對(duì)我這個(gè)貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國(guó)家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國(guó)家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實(shí)際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛(ài)的國(guó)家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的謝謝!
花兒為謝謝雨露給它的滋潤(rùn)，盡可能的釋放它的美麗;草兒為謝謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力;魚(yú)兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動(dòng)的快樂(lè);而我在最困難的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校給了我?guī)椭�，讓我度過(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績(jī)來(lái)懷抱國(guó)家及學(xué)校。
對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國(guó)家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢(qián)，二是對(duì)我們的重視和關(guān)心。雖然這錢(qián)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因?yàn)槲沂且粋�(gè)從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì)很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國(guó)家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負(fù)擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我時(shí)常鼓勵(lì)自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報(bào)我的家人朋友及國(guó)家學(xué)校。因此，國(guó)家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我感覺(jué)全身充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，在做任何事時(shí)都會(huì)感覺(jué)有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這些日子我很快樂(lè)，因?yàn)橛袊?guó)家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負(fù)擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習(xí)生活�；叵胍荒暌郧埃揞~的學(xué)費(fèi)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，也沒(méi)有信心去想，更不敢奢望今日能過(guò)坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時(shí)候，正是國(guó)家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國(guó)家把我們的家園發(fā)展的越來(lái)越好了，在提高國(guó)家水平的同時(shí)，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國(guó)家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時(shí)，我很感動(dòng)，也很謝謝國(guó)家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
我是靠國(guó)家助學(xué)貸款而交學(xué)費(fèi)上學(xué)的學(xué)生，而國(guó)家助學(xué)金讓我有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)以前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想。我很感激這種陽(yáng)光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。我為我有這樣的機(jī)會(huì)而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，立志將來(lái)做一個(gè)有用的人才，好好報(bào)效我們的祖國(guó)和資助過(guò)我們的人。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個(gè)受助機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。所以我心懷感恩，感激著世上的一切。我要謝謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世上，讓我有機(jī)會(huì)看看這個(gè)美麗多姿的世界，謝謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長(zhǎng)。我要謝謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖。謝謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我要謝謝學(xué)院，能給我一個(gè)獲得國(guó)家助學(xué)金的機(jī)會(huì)，讓我在這安心的讀書(shū)。我更要謝謝國(guó)家，國(guó)家助學(xué)金的到來(lái)，不僅解決的我生活上的問(wèn)題也減輕了我心里的負(fù)擔(dān)，可以讓我全身心的投入學(xué)習(xí)。正因?yàn)檫@些感恩。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答曾經(jīng)那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人，也要通過(guò)自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng)造更多的奇跡!
國(guó)家助學(xué)金在幫助我們這些貧困生的同時(shí)，也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)注，也反映了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和投入的力度之大。我相信，我們國(guó)家在黨的`領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)和助學(xué)工作會(huì)更上一層樓�？傊以讷@得國(guó)家助學(xué)金時(shí)除了謝謝黨和國(guó)家之外，還要特別謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們，是他們給了我這次機(jī)會(huì)，最后，我的到這次助學(xué)金。我要更加努力，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望。
人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)泥濘的一段。我不會(huì)因一時(shí)的失敗而心灰意冷，因?yàn)槲覉?jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我會(huì)繼續(xù)用我的努力和勇氣面對(duì)未來(lái)的生活，未來(lái)的人生。國(guó)家的雪中送炭，老師同學(xué)的關(guān)心，父母的殷切期盼。都給我前進(jìn)的力量。國(guó)家助學(xué)金給了我希望也給了我向前沖的勇氣。
一年的時(shí)光已悄然逝去，我已經(jīng)是一個(gè)大二的學(xué)生了，我一直提醒自己不能停止前進(jìn)的步伐，國(guó)家助學(xué)金讓我有了過(guò)去一年的美好時(shí)光。所以我要加倍的努力，爭(zhēng)取在以后的生活里創(chuàng)造更美好的時(shí)光，更多的值得我們回憶的畫(huà)面。
現(xiàn)在的資助越來(lái)越優(yōu)越，方式越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好。在這樣的環(huán)境中，為自己的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁擔(dān)心的人已經(jīng)很少了。我們應(yīng)給感到欣慰和高興。國(guó)家助學(xué)金讓無(wú)數(shù)因家庭困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)為自己的理想而奮斗。因此，我們要懂得珍惜，懂得感恩，要時(shí)刻銘記我們是受?chē)?guó)家深刻關(guān)注的群體。我們更要珍惜次機(jī)會(huì)好好拼搏，打造一個(gè)屬于我們自己的空間。將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。
我真的很謝謝有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)閲?guó)家助學(xué)金讓我有機(jī)會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做自己想做的事。有機(jī)會(huì)可以象其他孩子一樣享受美好的學(xué)生時(shí)代。我希望所有象我這樣的人都要把握好這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，并加倍努力，相信我們的前塵是光明的。
總之，國(guó)家助學(xué)金給予我們的幫助是無(wú)法計(jì)算的。不僅僅是鼓勵(lì)，還是珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜國(guó)家及學(xué)校給予我們的幫助，珍珍惜父母給予我們的生活。除了感恩我無(wú)以回報(bào)。我謝謝父母這二十年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔，謝謝國(guó)家和學(xué)校給我的關(guān)愛(ài)和勇氣，謝謝一切幫助過(guò)我的人。我一定會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)謝謝這份恩情。
助學(xué)金不僅僅使我的身體成長(zhǎng)，更使我心靈成長(zhǎng)。得到了國(guó)家的資助，我們不應(yīng)理所當(dāng)然，更不應(yīng)該揮霍。他不是炫耀的資本。我們更應(yīng)該把它看成是一種榮幸，一種鼓勵(lì)，做一些有意義的事，幫助需要幫助的人，這樣才能被感恩傳承延續(xù)。
國(guó)家資助作文7
家庭，學(xué)校，社會(huì)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)像涌泉一樣，雖然我只有滴水的力量，但我會(huì)用心去回報(bào)。
——題記
一輪秋月，一壺香茗，一本名著，便全然沒(méi)有了白天那兩點(diǎn)一線的忙碌。此刻，當(dāng)我手捧畢淑敏所著的《精神的的三間小屋》時(shí)心深為其感，思尤為其駐。在《精神的三間小屋》中說(shuō)：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛(ài)和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。
我想，在我的心中也有三間小屋……
第一間，盛放感恩。
從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)對(duì)父親最深刻的印象便是那不停息的.腳步聲。在我出生后的日子，家里十分困苦，為了讓我受到教育，中學(xué)畢業(yè)的父親便擔(dān)當(dāng)了我的啟蒙老師，他那踱來(lái)踱去的腳步聲督促著我的學(xué)習(xí)。然而一場(chǎng)車(chē)禍奪取了父親的生命，幸福戛然而止，從那時(shí)我便再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)父親的腳步聲，但生命不息，學(xué)習(xí)不止。轉(zhuǎn)眼間我便升入了高中，照顧病重母親的擔(dān)子與學(xué)費(fèi)的壓力壓得我喘不過(guò)氣，這時(shí)國(guó)家的資助如一縷陽(yáng)光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，于是耳畔又想起父親的話：學(xué)會(huì)感恩自己，感恩父母，更要感恩國(guó)家，如今國(guó)家感動(dòng)了你，而你將來(lái)必定要學(xué)會(huì)感動(dòng)祖國(guó)！
第二間，盛放執(zhí)著。
帶著父親的希冀而前行。當(dāng)我手捧《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》這本書(shū)的時(shí)候，就有一股愛(ài)國(guó)的力量油然而生，特別是當(dāng)我品讀這篇堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的《絕不出賣(mài)靈魂》中的李大釗始終堅(jiān)信著自己的祖國(guó)能夠日益強(qiáng)壯，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打更是威武不屈，英勇無(wú)畏。為什么他寧死不屈呢？我想，是他生命里懷著永恒的信念吧！我從呱呱墜地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的蹣跚，開(kāi)始新長(zhǎng)征路上的跋涉。然而，當(dāng)我一步步越過(guò)年齡的障礙，一步步走向自己的目標(biāo)的時(shí)候，一路并非坦途，而是充滿(mǎn)了荊棘。
面對(duì)偉大的祖國(guó)，我明白了是什么在支撐著我前進(jìn)！是國(guó)家，是永不泯滅的信念！國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷是一顆啟明星，指引我不斷的前進(jìn)，走向勝利。國(guó)家對(duì)我的關(guān)愛(ài)是一顆定心丸，讓我在險(xiǎn)象環(huán)生的時(shí)候，可一直撐到最后。國(guó)家對(duì)我的資助是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，開(kāi)始了理想的奮斗就永無(wú)休止，直致到達(dá)理想的彼岸。而國(guó)家便為我的信念找到了方向；為國(guó)家之強(qiáng)盛而讀書(shū)！
第三間，盛放動(dòng)力。
一玉口中國(guó)，一瓦頂成家。對(duì)國(guó)家的感動(dòng)是漫漫旅途，無(wú)論是獨(dú)木險(xiǎn)橋，還是康莊大道：無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是凄風(fēng)冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿(mǎn)是希望，滿(mǎn)是支撐！
對(duì)國(guó)家的那份執(zhí)著的情感就如那酣暢淋漓的雨，淅瀝的下著，下著，融入祖國(guó)的大地，同時(shí)也撞擊著我的心靈。讓我在羈旅之途中又多了一份人生感懷：每一個(gè)孱弱的生命都是偉大的，它們用瘦弱之軀撐起屬于自己的一片藍(lán)天，為自己，也為國(guó)家譜寫(xiě)生命的華章。雖然微小，可也能盡心盡力，發(fā)出自己的光和熱……
國(guó)家力資助，國(guó)愿助我成長(zhǎng)。
天道只酬勤，我愿酬國(guó)富強(qiáng)！
國(guó)家資助作文8
每個(gè)呱呱墜地的開(kāi)始，就走上了屬于自己的人生之路，都希望吧自己美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不同的是命運(yùn)，相同的是歷程。 ——題記
時(shí)光荏苒，一眨眼已是進(jìn)入學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期。在過(guò)去的半年時(shí)光里，有些事情已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但有些記憶卻無(wú)法抹去……
回想，昨天我還是個(gè)什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計(jì)入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了，我對(duì)未來(lái)卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無(wú)一技之長(zhǎng)，該如何踏入社會(huì)？利用暑假時(shí)間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒(méi)有找到，我又開(kāi)始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疑钪獟赍X(qián)的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。就在這時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)了國(guó)家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息，太及時(shí)了，真的很感謝國(guó)家這項(xiàng)好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握專(zhuān)業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人民有益，對(duì)自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。于是，我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽(yáng)市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來(lái)，很欣慰，如果不是國(guó)家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對(duì)了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對(duì)我說(shuō)，鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國(guó)家的資助，是多好的機(jī)會(huì)，一定要更加努力，學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)幫助更多的`人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門(mén)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬(wàn)千，眼睛也有些濕潤(rùn)了。午飯后，到相熟的鄰居家串門(mén)，一進(jìn)門(mén)，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒(méi)精打采的樣子，問(wèn)了原因，才知道她因?yàn)榧揖巢缓�，輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績(jī)一直名列前茅，無(wú)奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，巨大的開(kāi)支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù)，只能在八年級(jí)離開(kāi)了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我聽(tīng)說(shuō)小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國(guó)家的助學(xué)金政策，那該有多好�。⌒⊥�，你的未來(lái)不是夢(mèng)！
愛(ài)，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，即使身處漫漫長(zhǎng)夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國(guó)家對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們的支持，同樣，我們要對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命回報(bào)以愛(ài)，懂得感恩，就有無(wú)限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是那一股無(wú)形而有力的力量激勵(lì)著我們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)怎能表達(dá)我的感激？只能用簡(jiǎn)潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時(shí)，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇，重新踏入校園，成為一個(gè)掌握專(zhuān)業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。
今天，我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
國(guó)家資助作文9
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我是一個(gè)來(lái)自大山的孩子，大山賦予理我善良、正直、誠(chéng)實(shí)的品性，卻沒(méi)有給予我優(yōu)越活環(huán)境。我家中有五口人，有兩個(gè)妹妹，其中一個(gè)目前正面臨中考的壓力，而另一個(gè)，已然在外闖蕩，作為家中的長(zhǎng)女，我無(wú)法承擔(dān)起那本應(yīng)該由我承擔(dān)的責(zé)任，沒(méi)法盡那些本應(yīng)該由我盡的義務(wù)，這是我一直覺(jué)得很對(duì)不起家人的地方。由于家所在的地方比較偏遠(yuǎn)，所以全家只有靠勞動(dòng)力來(lái)應(yīng)付生活，原本，在我進(jìn)入大學(xué)，每月的'生活費(fèi)，每年的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我那原本就不怎么充裕的家庭，無(wú)疑是一個(gè)極大的負(fù)擔(dān)，這讓我的家人一直處于半喜半憂(yōu)的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以?xún)�，走出了大山，走向了外面的世界，而憂(yōu)的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢(qián)……
我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開(kāi)始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)?lái)了太大的幫助，它幫助了我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說(shuō)，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢(qián)，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，爭(zhēng)取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭(zhēng)一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的成績(jī)，以?xún)?yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
國(guó)家資助作文10
蠶蟲(chóng)渴望成長(zhǎng)，礙于身體的柔弱，于是他作繭自縛，默默地度過(guò)寂寞幽暗的時(shí)期;蝴蝶向往藍(lán)天，為了獲得強(qiáng)勁的翅膀，于是他破蛹而出，震動(dòng)絢麗多彩的雙翅享受自己的旅程。我曾是那渴望成長(zhǎng)的蠶蟲(chóng)，由于家庭貧困的原因，一直縮在屬于自己的角落，有什么問(wèn)題和困難也只能自己默默忍受。我雖向往其他同學(xué)，他們的生活充滿(mǎn)談笑，充滿(mǎn)光彩。但我始終沒(méi)有勇氣沖破自己的牢籠，加入他們的行列。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策，是你如太陽(yáng)般給我溫暖，是你賦予我能夠掙破蟲(chóng)蛹的翅膀，是你讓我現(xiàn)在活躍于群體之中，與大家共同分享花叢的芳香。
我出生在黑龍江省的一個(gè)小城鎮(zhèn)里，那里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，我的父親身體并不是太好，年輕時(shí)由于過(guò)于勞累腰并不是太好，現(xiàn)在得了腰間盤(pán)突出。使這個(gè)并不富裕的家庭陷入了深深的危機(jī)。然而天工不作美，我的爺爺?shù)昧撕戆�，父親為了給爺爺治病，花了不少錢(qián)，跑了大大小小好多家醫(yī)院最終爺爺也只能作了手術(shù)，脖子上纏了紗布，回家休養(yǎng)，爺爺做了手術(shù)不能說(shuō)話，我的奶奶年紀(jì)也大了，于是媽媽每天不去工作，在家照顧兩人。這時(shí)這個(gè)家庭的生活已經(jīng)十分困難。高額的手術(shù)費(fèi)用，每天的藥物，吊瓶又是一大筆花銷(xiāo)。那時(shí)是這個(gè)家庭過(guò)的最艱難的時(shí)刻。
不巧那時(shí)候我正好考上了高中，上了高中對(duì)全家而言是一件喜事，可是上了高中補(bǔ)課，買(mǎi)習(xí)題，這些使家里的負(fù)擔(dān)又重了一些，這時(shí)候班級(jí)里說(shuō)有助學(xué)金，那時(shí)候的我年輕不懂事，好面子。沒(méi)有申請(qǐng)，也沒(méi)有跟父母說(shuō)。后來(lái)老師找到了父母希望我可以申請(qǐng)，這樣可以緩解我們家的困難。
感謝國(guó)家在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，使我能順利得讀完高中，同時(shí)也考上了這所我心儀已久的學(xué)校。
上了大學(xué)，錢(qián)又成為了這個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的家庭最大的難題。這時(shí)又是國(guó)家伸出了援助之手，我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，使我能上的起大學(xué)，同時(shí)生活也能有所改善
國(guó)家助學(xué)金，多么有意義的一項(xiàng)政策，他讓所有跟我有著相似處境的學(xué)生的夢(mèng)想不再是幻想。滿(mǎn)懷著難以抑制的興奮心情，我?guī)献约旱男欣�，踏上�?mèng)想已久的旅程。
大學(xué)不愧是能夠讓我們自在遨游的知識(shí)海洋，這里有著豐富的圖書(shū)供你借閱，精密的實(shí)驗(yàn)器材讓你能夠在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，出色的導(dǎo)師能夠?yàn)槟憬鉀Q你的疑問(wèn)，這讓我一度感到很幸福。但是，不久之后，原本性格開(kāi)朗的我越發(fā)變的沉悶。來(lái)自貧困鄉(xiāng)村的我，生活一向拮據(jù)，這與周?chē)纳瞽h(huán)境格格不入。在城市中生活所需要的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們?cè)瓉?lái)預(yù)計(jì)的要高，從家里帶出來(lái)的那點(diǎn)生活費(fèi)根本無(wú)法堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。我本來(lái)打算跟家里再要點(diǎn)生活費(fèi)，但是想到家里的生活狀況，我按下決心再苦也不能管家里在要錢(qián)。通過(guò)了解，我得知在大學(xué)里有兼職這么一個(gè)渠道可以讓學(xué)生賺取額外的生活費(fèi)。于是，我開(kāi)始尋找各種兼職。一晚上80的分揀快遞的活，從晚上7.00一直要做到第二天早上六點(diǎn)鐘，漸漸地，打工占用的時(shí)間越來(lái)越多，甚至有時(shí)候?yàn)榱舜蚬ぃB正常的上課時(shí)間都沒(méi)去。有時(shí)候會(huì)想我的大學(xué)就這樣荒誕的過(guò)去嗎?十幾年里我像花兒把知識(shí)當(dāng)作養(yǎng)料，把熱情當(dāng)作陽(yáng)光，積極拼搏進(jìn)取，始終堅(jiān)持向著理想飛翔。可是那株振興中華，造福社會(huì)的花還沒(méi)有綻放卻在不久之后夭折。只因貧困，缺少所需的養(yǎng)分。
但是不久，一條通知使我緊緊揪住的心終于舒緩開(kāi)來(lái)：家庭貧困生可憑貧困證明申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。國(guó)家助學(xué)金可以說(shuō)是烏云下的一縷陽(yáng)光，掃去我心中不停積聚的陰霾。在申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金之后，我將這份喜悅傳遞給了家人，并告訴他們有了國(guó)家的這份資助，我的生活費(fèi)就可以不需要家里來(lái)操心了。家人收到我的消息，倍感欣慰，他們叮囑我：國(guó)家為我們制定了這么好的政策，他給你的不單單是生活上的資助，他還在你身上寄予了未來(lái)的希望。是的，國(guó)家給我們資助，但他并不希望我們對(duì)這種補(bǔ)助政策產(chǎn)生依賴(lài)。他希望的是在這種關(guān)懷下，我們能不再為自己的生活費(fèi)用擔(dān)憂(yōu)，而將更多精力投入學(xué)習(xí)與發(fā)展自我。有了國(guó)家助學(xué)金的資助，我便不再整日為生活費(fèi)奔波。我重新拾起那一度被我丟棄的自己對(duì)知識(shí)的追求，我恢復(fù)了以往那種以學(xué)習(xí)為樂(lè)的生活軌道，我也終于融入了羨慕已久的大學(xué)同學(xué)們的交流圈。有了充分的時(shí)間學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也不斷的進(jìn)步，通過(guò)我自己的努力和老師同學(xué)們的輔導(dǎo)幫助，我也終于完成了這學(xué)期的`學(xué)業(yè)。
國(guó)家資助政策，是你的關(guān)懷，撥去我心中陰影，使我恢復(fù)以往的樂(lè)觀與自信;是你的呵護(hù)除去我對(duì)生活的顧慮，讓我能夠融入團(tuán)體，與同學(xué)們分享這我的歡樂(lè)與憂(yōu)愁;是你的期望，化成我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鞭策我朝向巔峰攀登。
人生的道路并不平坦，我們?cè)谇靶械倪^(guò)程中缺不掉坎坷，少不了風(fēng)雨。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)政策他為我鋪了前進(jìn)的道路，讓我可以朝著自己的方向自由奔跑。他為我撩開(kāi)了遮蔽天空的烏云，讓我可以于晴空下翩然飛舞。嫩柳于炎夏生長(zhǎng)，烈日炎炎，奪去他不停成長(zhǎng)的精力，這時(shí)，一滴雨水便可讓他重獲生機(jī)。他擺動(dòng)動(dòng)柳枝，繪制清新的圖案，向人們描繪雨水給他的恩惠。彩蝶于雨季蛻變，風(fēng)雨凄凄，拍濕他用于飛舞的翅膀，這時(shí)，一縷陽(yáng)光便可讓他重獲力量。他揮動(dòng)雙翅，譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章，向人們傾述陽(yáng)光給他的溫暖。國(guó)家資助政策，你是那滋潤(rùn)了我的雨滴，讓我為充滿(mǎn)生機(jī)的夏日增添一份綠意;你是那溫暖了我的陽(yáng)光，讓我能夠給百花齊放的春天再添一絲色彩。
我希望可以舞動(dòng)著國(guó)家給我們這雙夢(mèng)想的翅膀，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
國(guó)家資助作文11
夏日炎炎，在烘燒著大地。初中的錄取通知書(shū)落在我的手上。
家境平常，但對(duì)于初中的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等等，壓力比較大。但父母是非常支持我去上學(xué)，多讀書(shū)好，父母也希望在他們那一輩沒(méi)能好好讀書(shū)，寄托在我身上；也希望家里出個(gè)知識(shí)分子；父母不得已，外出打工，多掙點(diǎn)錢(qián)，讓我能安心上學(xué)，不用為錢(qián)擔(dān)心！
時(shí)間過(guò)著飛快，轉(zhuǎn)眼離開(kāi)學(xué)還有一星期，爸爸在煙霧繚繞的抽煙的對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)盐覀兗夷穷^豬賣(mài)了吧！我們不久要出去了打工了，先把那頭豬賣(mài)了，給娃娃添學(xué)費(fèi)”。我眼眶紅了，那是家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。媽媽回答：“嗯，我還想等著那頭豬長(zhǎng)壯點(diǎn)，買(mǎi)多點(diǎn)錢(qián)，好給孩子補(bǔ)補(bǔ)身子”。媽媽默默著說(shuō)著。
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)了，學(xué)費(fèi)正是由國(guó)家全免了，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的高興。正因?yàn)閲?guó)家的九年義務(wù)教育，讓許多貧困的學(xué)子們，能讀更多的書(shū)；而且每個(gè)學(xué)期都有625元的助學(xué)補(bǔ)助資金，這也是重大的好消息�；氐郊液笪疫B忙打電話給父母，告訴他們這個(gè)消息，父母也都很高興。
時(shí)候流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從初一到現(xiàn)在的高一，在初中三年期間，受到國(guó)家的補(bǔ)助與支持，正因有國(guó)家的支持，使得我有更多的動(dòng)力。在高中期間，高中的學(xué)費(fèi)比較高，在加上一個(gè)月回家一次，生活費(fèi)也加重；但國(guó)家每年都會(huì)資助家庭比較困難會(huì)有20xx元的補(bǔ)助。因?yàn)橛袊?guó)家助學(xué)與助夢(mèng)，才使大家能夠讀下去，能學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)，造就我們夢(mèng)想與動(dòng)力。
國(guó)家的政策，使一些貧困家庭的孩子能上得起學(xué)；使家庭不好的也能得到國(guó)家的幫助；使每一位農(nóng)村孩子都能有免費(fèi)的九年義務(wù)。澆灑雨露，灌溉花朵，讓她們茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，成就自己心目中的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)祖國(guó)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己微弱的力量，不求每個(gè)人都對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)，但求盡心盡責(zé)，站在自己的崗位上，問(wèn)心無(wú)愧。
鷹擊長(zhǎng)空，感謝陽(yáng)光的召喚；
魚(yú)翔淺底，感謝河水的托��；
秋實(shí)累累，感謝春天的孕育；
花香悠遠(yuǎn)，感謝清風(fēng)的承載；
我們的成就，感謝祖國(guó)的載培。
國(guó)家資助作文12
不要落了自己的本根，迷惘過(guò)。我相信。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了理想的翅膀，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩;因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)。也許，前方還有許多困難在等著我，以頑強(qiáng)的斗志，這是我的承諾，但是我卻沒(méi)放棄過(guò)，都會(huì)有你們?cè)谖疑磉叀?/p>
現(xiàn)在我還是一名學(xué)生。雖然我無(wú)法選擇出生。
人生中總是不能避免滄桑，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌，用我的真情去回報(bào)社會(huì)。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩;生活中總是不能一帆風(fēng)順，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，只有具備知識(shí)和技能，知道了這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，給我加油，雖然我走得很艱辛。也許只需一滴水，學(xué)會(huì)了忍耐，有您們這些的親人遠(yuǎn)在成都默默的看著我，但迫于家中的窘?jīng)r，每每當(dāng)我想到這時(shí)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。做為一名高中生的我，一路堅(jiān)持，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)，所以路我走的歪扭，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，時(shí)間卻老是太瘦，但我走得充實(shí)和精彩。
都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能�？赡軣o(wú)法去代表什么。指縫總是太寬，無(wú)助的心靈從此告別傷悲，共同托起滿(mǎn)天星斗，讓我有了今天，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷;因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，滿(mǎn)懷感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。祖國(guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們!
落葉在空中盤(pán)旋;也許只需一絲暖，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折，改變了我的價(jià)值觀，而90后確實(shí)茫茫人海。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，它真正震撼了我的心靈，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。是這筆助學(xué)金。我是90后，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷，但我會(huì)努力去積累。是這筆助學(xué)金，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)著一曲感恩的`樂(lè)章，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛(ài)一直走下去，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了。我要回報(bào)的不僅僅是父母，仍飽含了許許多多的辛酸，因?yàn)楦卸鞑拍茏屛覀兌谜湎恼嬷B，知道了生活并不是沒(méi)有希望，我前行的道路更加寬廣，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任，受傷的翅膀就偏偏高飛，我的心靈不再寂寞與無(wú)助，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷
俗話說(shuō)。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒玻珢?ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，使我們能更順利的成才。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在這一年的學(xué)習(xí)中。一路跌碰地走著，但我的心卻異常堅(jiān)定、成長(zhǎng)，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天，繪畫(huà)出一幅幅感人的畫(huà)面，無(wú)論怎么樣，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)更大的力量，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩，我知道，忘了最開(kāi)始的目的，找到了自己前進(jìn)的方向，一分一秒的消失就再也見(jiàn)不到。一年多的高中生活教我學(xué)會(huì)了許多。
有了助學(xué)金的相伴，更學(xué)會(huì)了感恩，哭過(guò)，笑過(guò)漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，給我力量，無(wú)望的眼睛從此看到光輝。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我都回覺(jué)得自己有無(wú)限的勇氣的意志，饑俄的樹(shù)苗就不在枯萎，就是給我前行的信心與勇氣，雖算不上非常艱苦。
國(guó)家資助作文13
我是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的大一學(xué)生，家里有常年生病的爺爺和奶奶，還有正在上高中的弟弟和妹妹，爸爸和媽媽?xiě){著家里的幾畝田和力氣活賺的那幾個(gè)錢(qián)是無(wú)法供我們姐弟幾個(gè)全部上學(xué)的，漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。就在走進(jìn)大學(xué)校園的第一天，我告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓父母操心。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。
來(lái)到學(xué)校以后，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，讓我拿到了國(guó)家助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物資保證。讓我能夠更加安心地學(xué)習(xí)，而且還增加我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，立志成才。同時(shí)也多了分憂(yōu)慮。因?yàn)槲蚁肫鹆藢W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的`資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃，把錢(qián)花在值得的地方。"我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。這會(huì)讓我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會(huì)輕易放棄，一定要更加努力，不讓父母親和學(xué)校失望，對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)愛(ài)。"滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"，以后等我自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。國(guó)家對(duì)我的資助讓我如同在冬日里感受到了陽(yáng)光，如同在沙漠里看到了一泓清泉。
我看到，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視助學(xué)金的評(píng)審工作。他們嚴(yán)格按照國(guó)家資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評(píng)論，切切實(shí)實(shí)把國(guó)家助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)貧困學(xué)生。公開(kāi)、公正、公平的評(píng)選出每一位享受?chē)?guó)家助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我深受感動(dòng)，在這里我想說(shuō)一聲："你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!
"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。"我感激黨和國(guó)家完善的助學(xué)體系。黨和國(guó)家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子，使我們?cè)诤诎抵袚碛辛藷o(wú)比珍貴的光明，從而可以到達(dá)勝利的彼岸。借此機(jī)會(huì)我想表達(dá)一個(gè)心聲，感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，懷著感恩的心，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，為自己以后的成功就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回報(bào)黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
在一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)度，我們的黨和政府對(duì)那些生活困難的群眾給予無(wú)私的幫助，不僅幫助他們脫貧，還幫助他們的孩子，使其都不因?yàn)榧揖车木狡榷z學(xué)，使他們能夠走進(jìn)理想的大學(xué)，去追求自己心中的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己美好的未來(lái)。
國(guó)家資助作文14
感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。
我是來(lái)自動(dòng)化**班的學(xué)生，我的名字叫陳鳳俊，來(lái)自廣西陸川縣一個(gè)貧困家庭的孩子，家有五口人，有姐姐和我在讀大學(xué)，教育經(jīng)費(fèi)巨大，家庭無(wú)法承擔(dān)。母親身患骨質(zhì)增生，平時(shí)僅靠身體虛弱的父親打散工來(lái)維持日常生活。
因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭巨額費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，評(píng)選上了國(guó)家助學(xué)金，十分真誠(chéng)感謝國(guó)家感謝黨、感謝學(xué)校、老師們的關(guān)心和幫助。感想：從古至今，感恩是中華民族傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”。感恩是一種處世哲學(xué)，不懂感恩就是不懂做人、不懂生活。為了表達(dá)我的感恩之情，寫(xiě)下這篇文章，希望能在以后學(xué)習(xí)和生活中激勵(lì)自己、鞭策自己。
來(lái)到桂林理工大學(xué)已經(jīng)快三年了，在這三年里對(duì)學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應(yīng)到了適應(yīng)，我也學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我漫步在這座美麗的校園里，我望著嶄新的教學(xué)樓，思緒也隨著這紅墻綠瓦開(kāi)始飄揚(yáng)。記得剛到我們學(xué)校的時(shí)候，我們告別了幼稚，為了一個(gè)不變的信念而奮斗著。那時(shí)侯，我們多多少少有些抱怨，因?yàn)槲覀儎偟揭粋�(gè)新環(huán)境，思緒不斷，各種問(wèn)題一下子就涌了出來(lái)。后來(lái)，我漸漸地相通了，現(xiàn)在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來(lái)微笑看待。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，懂得感恩，擁抱感恩，心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變，性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
我覺(jué)得感恩不是轟轟烈烈，感恩也不一定要驚天動(dòng)地。感恩就是熱愛(ài)生活，生活中每個(gè)細(xì)微的.體現(xiàn)。將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中：在生活，懂得科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約，遠(yuǎn)離揮霍浪費(fèi)、盲目攀比，追求一種簡(jiǎn)單而又自然的有大學(xué)生特點(diǎn)的生活，講究個(gè)人衛(wèi)生，追求一種積極向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，珍惜這來(lái)之不易讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，始終以學(xué)習(xí)放在第一位，懂得感恩老師、同學(xué)，互幫互助，按時(shí)完成作業(yè)，為自己樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。在思想道德和紀(jì)律方面，禮貌待人，尊敬老師師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自己思想素質(zhì)。以上我想就是我感恩的具體行動(dòng)，也是能力范圍內(nèi)。我謹(jǐn)記今天所說(shuō)的，感恩生活，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
我深深感受到國(guó)家、學(xué)校、老師們對(duì)我的幫助和關(guān)心。我決定用我的實(shí)際行動(dòng)，將感恩化做行動(dòng)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校、老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助，努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)改造社會(huì)的本領(lǐng)，將來(lái)更好回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。
感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。
國(guó)家資助作文15
不知不覺(jué)，大學(xué)生活即將過(guò)去大半。記憶中那個(gè)提著大箱小包，剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的女孩兒，仿佛就在昨天。一轉(zhuǎn)眼，我們的半只腳就已經(jīng)邁進(jìn)了社會(huì)，你還是你，我還是我，然而卻也不是當(dāng)年的你我。時(shí)間不肯為任何人駐足，催趕著我們不斷向前，向前!只有在夜深人靜的時(shí)候，我才能循著記憶的軌跡，細(xì)細(xì)品味這激昂的青春。
那時(shí)的我是個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大一新生，喬布斯，馬云這些風(fēng)云人物的事跡在我的腦中反復(fù)回放，仿佛在大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境里我能一飛沖天，和他們比肩。我像一塊干燥的海綿跳進(jìn)了大學(xué)這片海洋，這里的每一個(gè)社團(tuán)我都想加入，每一種活動(dòng)我都想?yún)⒓�，每一次面試我都覺(jué)得是能夠一步登天的機(jī)會(huì)。于是我在各種各樣的社團(tuán)間奔走，忙著準(zhǔn)備形形色色的面試，忙著參加五花八門(mén)的活動(dòng)……時(shí)間就這樣在忙忙碌碌中悄然滑過(guò)。每天都過(guò)得很累，每天都有很多事情想要做，需要做，必須做，可是我感到的卻不是踏實(shí)和充實(shí)，而是盲目與空虛。
直到我在最想加入的學(xué)生會(huì)的面試中被刷掉時(shí)，我才意識(shí)到自己走入了怎樣的迷境。我對(duì)自己的期望太高，卻沒(méi)有考慮自身是否駕馭得了那些期許。我希望自己早點(diǎn)做出點(diǎn)兒成就，希望不辜負(fù)父母辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué)，對(duì)我寄予的期望，希望不浪費(fèi)自己寒窗苦讀的十幾載光陰。可是，欲速則不達(dá)，現(xiàn)在急功近利的心態(tài)已經(jīng)讓我迷失了方向，再這樣下去，我只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了!
有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。伸出去的拳頭，只有先收回來(lái)，再打出去，才更有力!我想，與其盲目追求成功，不如用心經(jīng)營(yíng)自己。我相信，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái);你若精彩，天自安排。
我喜歡看書(shū)，喜歡圖書(shū)館里的環(huán)境，即使沒(méi)有看書(shū)，只是靜靜地呆在里面，看著一排排整齊的書(shū)，也能夠讓浮躁的心平靜下來(lái)，就仿佛已經(jīng)徜徉在知識(shí)的海洋里，輕松，滿(mǎn)足。以前的學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得能夠親自到圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)，該是一件多么幸福的.事啊。正巧我們?nèi)雽W(xué)的那年圖書(shū)館落成開(kāi)館，大好的資源仿佛為我而造。我沉浸在書(shū)籍的海洋里，漸漸找到了自己的方向。
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是我的第一志愿，所以剛開(kāi)始我就是懷著抵觸的心理來(lái)對(duì)待的。自然，討厭的東西越看越不順眼。于是上課瞌睡，下課精神成了我應(yīng)付學(xué)習(xí)的狀態(tài)。遇到不點(diǎn)名的“好”老師，偶爾也會(huì)逃逃課，還以“不逃課的大學(xué)生活不是完整的大學(xué)生活”來(lái)自我安慰。
一次給家里打電話，向媽媽抱怨這個(gè)專(zhuān)業(yè)多么冷門(mén)。媽媽卻讓我給她講講學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)能做什么。我一下子蒙了，是啊，我都不知道學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)能干什么，開(kāi)課這么長(zhǎng)時(shí)間了，我都不知道該如何向別人介紹自己的專(zhuān)業(yè)。思考再三，我覺(jué)得不能再這么糊里糊涂地混下去了，即使再不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，至少我應(yīng)該能夠清楚地告訴別人這個(gè)專(zhuān)業(yè)是什么，我應(yīng)該知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)為什么不適合我。
可是，想學(xué)好可不是嘴上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，缺了那么多課，想一時(shí)半會(huì)兒趕上去，不下點(diǎn)兒功夫怎么行。當(dāng)我下定決心好好學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這事開(kāi)頭太難了。上課時(shí)老師在臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎，我在下面聽(tīng)得不亦暈乎，關(guān)鍵時(shí)刻周公又讓我陪他下棋……啊!干什么呀!我憤怒地瞪著掐了我一下，破壞了我跟周公聊天的同桌。同桌沒(méi)說(shuō)話，只是不停地給我使眼色。哦，原來(lái)老師正在臺(tái)上兩眼冒火般盯著我看呀。難怪大冷的天，我就瞧了他一眼，頭上就直冒汗。
這個(gè)時(shí)候能怎么辦，自己挖的坑，只能自己填上，自己缺的課，只能自己補(bǔ)上，再硬的骨頭也只能自己硬著頭皮啃下去了!幸好老師不計(jì)前嫌，對(duì)于我這種迷途知返的學(xué)生，老師是有問(wèn)必答，順便還會(huì)“買(mǎi)一送二”。
終于，皇天不負(fù)有心人，在老師和同學(xué)的不吝賜教下，我的學(xué)習(xí)漸漸走上了正軌。我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有以前那么討厭這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，并且覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)還挺有趣的。至少我學(xué)會(huì)了如何點(diǎn)亮流水燈，體驗(yàn)了怎樣讓一輛小車(chē)跑起來(lái)……原來(lái)，我不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)是因?yàn)槲业臒o(wú)知啊�，F(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)覺(jué)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的魅力和趣味，希望在專(zhuān)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)然，大學(xué)生活不能過(guò)成高中的三點(diǎn)一線。參加一些課外實(shí)踐不僅可以學(xué)以致用，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有時(shí)候還可以化知識(shí)為財(cái)富，充實(shí)自己的小金庫(kù)，比如做家教，如何更好地教給學(xué)生知識(shí)，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)也是一門(mén)藝術(shù)。雖然做家教面對(duì)的只是一個(gè)學(xué)生，但是更需要老師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解他的優(yōu)勢(shì)和不足，而且一對(duì)一的教學(xué)需要老師的精力全部放在學(xué)生身上，不能分心，因?yàn)檫@一個(gè)學(xué)生的成敗就決定著老師的命運(yùn)……
回首近兩年，我付出了很多，但收獲的更多。我的家庭并不富裕，何況家里不止我一個(gè)人在上學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)就像是一座泰山，壓在父母的身上。但是我很幸運(yùn)，因?yàn)槲也⒉皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗，國(guó)家、老師、同學(xué)，他們都在幫助我。國(guó)家重視教育，重視像我一樣的來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，每年都會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。老師和同學(xué)們知道了我的困難，為了支持我的學(xué)習(xí)，班里將我列入了助學(xué)金名單。因?yàn)橛辛诉@些幫助，我才得以順利完成學(xué)業(yè);因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心，我才可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;因?yàn)橛辛诉@些支持，我才能夠改變自己命運(yùn)!
經(jīng)過(guò)了這般歷練后，我學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了心懷感恩。我明白，夢(mèng)想不是浮躁，而是沉淀和積累每一天的精進(jìn)，種下梧桐樹(shù)，自然可以引得鳳凰來(lái)。我知道，我并不孤單，因?yàn)檫@一路上有國(guó)家的資助和老師同學(xué)的關(guān)心。懂得虛心，懂得感恩，努力經(jīng)營(yíng)自己的精彩，那么我的夢(mèng)，夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。
【國(guó)家資助作文】相關(guān)文章：
國(guó)家資助助我成長(zhǎng)06-07
國(guó)家資助伴我成長(zhǎng)1500范文10-11
寫(xiě)給資助人的03-09
學(xué)生感謝資助的信06-17
中國(guó)家風(fēng)故事08-30
諾基亞是哪個(gè)國(guó)家的品牌05-24
資助貧困學(xué)生講話03-09
國(guó)家大劇院作文（通用25篇）02-05
國(guó)家大劇院作文（通用15篇）08-30