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教導(dǎo)的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教導(dǎo)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)的作文1
哎!媽媽的大爆發(fā)還得從我的數(shù)學(xué)作業(yè)說起……
我正在寫語文作業(yè)，媽媽在批我的數(shù)學(xué)作業(yè)，“張家瑋，你過來!”聽得出媽媽的語氣有些不大好，我一看數(shù)學(xué)練習(xí)冊的題已經(jīng)被媽媽用紅筆進(jìn)行了批改，滿篇的錯簡直是讓我睜不開眼，“哎，肯定要挨批了”媽媽從沒因我哪次的成績差而批評過我，但她最討厭不懂裝懂、濫竽充數(shù)的孩子，做題時，媽媽曾問我，我說都懂，但空著沒做的再加上錯的題匯成的“壯觀場面”讓我看得目瞪口呆，我自己也不知道怎么差到這般……“早說過不懂就要問，我最瞧不起你這種不懂裝懂的`壞習(xí)慣�！眿寢屌瓪鉀_沖地說。其實我也知道，數(shù)學(xué)老師家的哥哥學(xué)習(xí)好就是只要不懂就主動問，而我卻認(rèn)為，只有一點不懂沒什么，大部分懂了就行，媽媽常說小細(xì)節(jié)鑄就大品質(zhì)，看著面目全非的練習(xí)冊，我知道了今天有一點不懂，明天再有一點不懂，我都沒當(dāng)回事，我就是就是被平時的小細(xì)節(jié)害了，實在是太不應(yīng)該了!“你想好了，想當(dāng)好孩子就得有責(zé)任心，媽媽也愿意幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣，不想當(dāng)好孩子媽媽也不勉強，愛咋樣就咋樣……”媽媽越說越氣憤。
哎!還是當(dāng)好孩子好，不但自己開心，家長也為我自豪，從沒見媽媽這么大火氣，我知道錯了，錯得不可原諒，但我已經(jīng)用日記的形式來說明我的大錯特錯了，我必須用行動來證明我能行，媽媽如果您再不原諒我就是您不大度了!
教導(dǎo)的作文2
陽光依舊燦爛，可六年的小學(xué)生活卻準(zhǔn)備拉上華麗的幕布，六年的小學(xué)讓我明白了什么是真摯的友誼，明白了什么是為我們辛勤付出的老師，明白了“難忘”這一詞……
“我說過多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小學(xué)的作文都是這樣……”不用說，一聽這就是班主任x老師一邊頂這個火氣，一邊教訓(xùn)我們的作文。“這次XX的作文退步了，下課到我辦公室來�！眡老師一發(fā)話，全班同學(xué)像我投來憐惜的目光。
下課鈴像惡魔的咒語一般，把我領(lǐng)進(jìn)了地獄之門。我咽了咽唾沫，像做賊似的小心翼翼走到了x老師辦公桌前。
x老師望了我一眼，一邊敲著紅筆一邊說道：“這次題材選得不錯，但是內(nèi)容寫的不嚴(yán)密，不合理，你看，這兒可以換一個詞，可以從側(cè)面突出那個人的性格特點。你錯別字的毛病又犯了！以后要多注意點……”x老師一次又一次的在我的作文上圈圈點點，增增刪刪，一句又一句的.審閱，最后才把本子交給我，語重心長的說：“記住，“事、情”這兩個字，小學(xué)的作文可以說就代表著兩個字，他們相互依存，有了事才有情，有了情就會可以用事來表達(dá)。”
我點了點頭，x老師的話像有魔力一般深深的印在了我的腦海里，從此，我寫作文時，記住了這兩個字，事與情，它們讓作文變得更加富有真實感，更加動人，富有真摯的情感。
一句教導(dǎo)一份情，一人深受一永生。
教導(dǎo)的作文3
烈日炎炎的一個下午，我和幾位同學(xué)買了汽車票，有說有笑地來到車站，這時，我注意到一個打扮奇怪的白發(fā)老者，一直尾隨我們，他年紀(jì)六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白發(fā)幾乎全濕了。緊貼在頭上，可他居然還穿著長袖襯衫，一直不遠(yuǎn)不近的跟著我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉(zhuǎn)。
我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應(yīng)為他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣著的緣故，我們以為他是一個乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。
“諾，給你�！蔽野彦X推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個四肢健全的.人卻要出賣自己的可憐相來求得生存，不得不說這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手，眼中閃爍著難言的光色，搖了搖頭，走了，神經(jīng)病��！我不由得向他的背影罵了一句，滿含著對他那故作清高的神色的不以為然。
可沒多久？他又轉(zhuǎn)了回來，依然在我們身邊打轉(zhuǎn)。我真的惱了，扭著眉頭厲聲責(zé)問：“你究竟要干什么？”他躊躇了一會兒，然后說：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時，我才注意到他右手拎著一只泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子�！崩险叩恼Z氣很堅定，透露出自信和尊嚴(yán)。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然后把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子里，“謝謝！”的聲音仍然是那么堅定，就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我明白了他為什么穿著長袖，一陣微風(fēng)泄露了，他的秘密，他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個詞，“尊嚴(yán)”，生活對他并不公平，他卻并沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個正常人那樣的生活，直到老境凄涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因為這樣，他才贏得有尊嚴(yán)。
是他讓我學(xué)會尊嚴(yán)對一個人多么重要，尊嚴(yán)對一輩子是多么的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴(yán)其實就是為自己的尊嚴(yán)增添磚瓦。
教導(dǎo)的作文4
小寶寶一生下來就會被媽媽當(dāng)成心肝寶貝來看待，而我不同，我一生下來就受到了比別人更加嚴(yán)格的管教：不到2歲上幼兒園；一不聽話屁股就會開花；一不小心做錯了事，她就不由分說地拳腳伺候。但她也有溫柔的一面。
記得有一次吃晚飯，外婆給我煮了我最喜歡吃的清蒸魚肉，我好似一只饑餓難忍的老虎，狼吞虎咽的吃了起來。正當(dāng)我吃的津津有味時，碗里突然多了一大把的青菜�！暗降资钦l夾的！”我怒氣沖沖的問到。原來是“老虎”媽媽夾到我碗里去的。正當(dāng)我準(zhǔn)備物歸原主時，卻感到了一股濃濃的“殺氣”，隨之而來的便是一聲“河?xùn)|獅子吼”，“不準(zhǔn)扔！”她的聲音簡直超過了200分貝，把我嚇得魂飛魄散！我看了看母親的碗里，居然只有兩根青菜，我馬上還嘴說：“己所不欲，勿施于人！”“媽媽這是節(jié)食，但你還是孩子，要長身體，青菜里面含有豐富的維生素，吃了才能長高，請相信媽媽！”聽了媽媽的'話，我的眼睛濕潤了，這才明白了媽媽的良苦用心，于是便大口大口地吃起青菜來。
還記得有一次，我讀三年級的時候，上課注意力不集中，經(jīng)常開小差，結(jié)果考試只考了88分。我回家不敢把卷子拿給媽媽看，連大氣都不敢出。母親問我說昨天的卷子在哪兒，我緊張的說：“沒……沒發(fā)�！蹦赣H識破了我的謊言，二話不說把我的書包拿來“大掃蕩”，“88分，這么差…。”聽了媽媽的話，我的眼淚不禁意間流了下來，我怕媽媽家法伺候，可她卻是蹲下來安慰我：“別哭了，媽媽不會怪你，不過你要認(rèn)識到自己錯誤，一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。下次別再犯錯了！”我慚愧地答到：“下次再也不犯了！”
媽媽謝謝您的教導(dǎo)，是您讓我學(xué)會了做人的道理。
教導(dǎo)的作文5
初來到新紀(jì)元，到處的一切對于我來說都是陌生的，一張張陌生的瞳孔，是我心里產(chǎn)生了一陣陣不安，我懷著忐忑不安的心情，隨便坐在了一個位置上等待著……突然，一個身影走過來，我的心又七上八下的跳起來。近了……近了……��？是一位男老師？我從幼兒園開始就沒有男班主任！竟然出現(xiàn)了男的，想到以后的悲慘生活，苦��！但是不知為什么，這位男老師讓人感覺特別親切，很溫柔因為嘴角中有一抹微笑。“同學(xué)們好，從今天起我來擔(dān)任你們的班主任。”“我姓杜，很高興認(rèn)識大家。”我的第六感還不錯，杜老師的確是個好老師。他給我鼓勵，讓我時刻看清楚自己。
在我們成長的道路上既有老師給予的鼓勵，也有老師的鞭策和教導(dǎo)。
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會和認(rèn)識。誰也代替不了自己心中的老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會記住他，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣闊的云天……6年，漫長的6年啊，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”
五年級上學(xué)期的時候，剛來到這個大家庭。我什么都不懂，只會糊糊涂涂的學(xué)習(xí)。杜老師和同學(xué)們給了我鼓勵，我便坐上了班長的'職位。其實我根本不會當(dāng)班長，只是覺得好玩而已。還是老師慢慢教導(dǎo)我該怎么做，我才明白。我只好硬著頭皮去做。比如班級扣了分，老師把我叫出去，談一下哪些地方做的不好，在教教我。老師的每一句話都銘刻自我心里，我深深地考慮，再一次次嘗試。有了進(jìn)步。杜老師曾對我說過一句話，這一生我都不會忘記，它時時刻刻鼓勵著我，伴我至今：“你是我見過最雷厲風(fēng)行的班長！”我雖然經(jīng)常干事拖泥帶水，但想起這句話，就知道我其實可以干事快一點的。
期末考試發(fā)獎時，老師曾把我叫到一旁。一定沒好事，完了完了……我呢心想到。最不希望就是看到老師翻著臉皮了，“坐下�！蹦顷幧掷淠穆曇簦刮颐倾と��！白T汝清，，我對你很失望！”我早料到了，這次考試考砸了�！澳阒滥憧剂硕嗌倜麊�？”“知道。”我低著頭，目光不敢碰上老師。“是時候該努力了，孩子，這樣下去不行的！”我把頭低低的，真想有個縫，給我鉆出來。其實今天的慚愧，是我沒有努力換來的，這短短的談話在我心里留下了不可磨滅的印象。他提醒著我不要偷懶，要不結(jié)果就會像上次一樣。以后，我給自己定了目標(biāo)，要靠著目標(biāo)前進(jìn)。一有退步，老師就會叫我出去談話，那深深的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會忘記。
教導(dǎo)的作文6
教導(dǎo)，常常是母愛的一部分。
少年時，有一段時間，我的性格內(nèi)向又敏感。常常會因為一點小挫折，而變得憂郁無比。那種低落的情緒無從排遣，讓我陷入無邊的黑暗之中。我害怕見人，把自己隱藏在不被人注意的角落里，漸漸地，心也變得灰暗起來，每天沉默不語，痛苦無比。
母親很快發(fā)現(xiàn)我的異常，在周末的時候，母親不顧我的反對，強行把我拉到鄉(xiāng)下爺爺家，到她開墾的那塊小小的菜院子里，讓我陪她一起播種，施肥，耕耘……一直到我的臉上掛滿了密密的汗珠；一直到我的身上披滿了泥土的清香，母親才帶我回家。以后每個周末，我都是在鄉(xiāng)下的菜院子里度過的。就這樣過了一個多月。有一天，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我灑在地里的種子全都發(fā)了芽，它們碧綠的身姿在陽光下閃爍著一種生命的光芒�？粗鼈�，一股奇怪的感覺在我的心里融動。
從那以后，我沒有再躲進(jìn)自己的小屋，而是走進(jìn)母親屋里，與母親聊起天來。我跟母親說了很多的.話，把心里的煩悶全都說了出來。那一天，我在訴說的過程中沉沉睡去。然后做了一個很奇怪的夢。夢里，我披著黑暗的外衣，在陽光下無所遁形。雖然我仍然黑暗而堅固，但卻有一些光亮從我的內(nèi)心生發(fā)出來。醒來后，有一縷陽光透過窗戶映照在我的臉上，讓我得到一陣溫暖。
后來，我漸漸長大，遇到了很多挫折與無奈，但每次一想到那些沐浴在陽光下的小嫩芽，便有了面對困難的勇氣。而正是在一次次的挫折中，我逐漸學(xué)會了堅強。
前幾天，又同母親回到了久違的鄉(xiāng)下，看著頭發(fā)稀疏的母親仍然很快樂的在菜園子里勞作，我禁不住跟她講了一些我一直銘記在心的她帶我種菜的事。母親笑了，母親告訴我，她也一直記得這件事。母親說當(dāng)時的我就像一粒種子，種子埋在泥土里，四周當(dāng)然是黑暗，但是它成長之后就會鉆出泥土沐浴在陽光下，因為它的內(nèi)心是光明的。人也一樣，黑暗看似無窮無盡，其實，它只不過是光明的一部分。
我恍然大悟，原來，母親早已告訴我對待內(nèi)心黑暗的方法。很簡單，黑暗可以隱藏萬物，但在強大的光明面前，黑暗除了消散無形，再沒有第二種選擇。
我從母親的教導(dǎo)中感受幸福。
教導(dǎo)的作文7
老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長路上您是我們的領(lǐng)航者，讓我們找到豐富的海洋。小學(xué)是奠定人生基礎(chǔ)最重要的時期，這時候最幸運的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學(xué)幾年的成長付出了太多，是我成長路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級的時候，我的弱項是自律性差，平時班主任偶爾也會找我談話，但總覺得老師太嚴(yán)格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評語，我的眼淚差點掉下來。王老師評語里這樣寫道：伯陽好學(xué)上進(jìn)，多才多藝，眼睛里閃動著智慧的神采，每次作業(yè)總是認(rèn)真工整，充分展示你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書海，尋找蘊藏在書中的快樂！希望你嚴(yán)格自律做獨立的男子漢，相信你的未來會更加碩果累累！我的王老師您是這樣費心的觀察我和了解我，我一定謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)和鼓勵！做一名嚴(yán)格自律的`好學(xué)生。
此后上課我不再跟同學(xué)說話、不走神了，眼神和思路時刻跟著老師的思路走，一到老師提問環(huán)節(jié)我積極踴躍的回答問題，由于紀(jì)律的影響我的學(xué)習(xí)也“暴走了”。
每個人就像一粒沙子，成千上萬的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無法找出來。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長的路上不再迷茫，而找到前進(jìn)的方向。
在您的照耀下我會變成一顆寶石，在沙漠中要永遠(yuǎn)耀眼，永遠(yuǎn)閃爍光芒。
教導(dǎo)的作文8
學(xué)海無涯，老師的教導(dǎo)處處有方。在人生的道路上，有誰會沒有受到過老師的教導(dǎo)呢？而在四年級的時候，一次老師的教導(dǎo)就使我現(xiàn)在都還歷歷在目。
那時剛下課，班主任叫了幾位精明能干的同學(xué)幫老師搬運獎品（也包括我）。忽然上課鈴響了起來，氣喘吁吁的我們迅速干完之后就立刻回到教室。然而，教導(dǎo)就從這里開始……
這時，英語老師早已開始上課。我來到教室門口，正想喊報告，一個想法突然涌上心頭：以前班主任說過，如果已經(jīng)上課了，就不用喊報告，直接進(jìn)去。于是，我明目張膽、踮手踮腳地走了進(jìn)去。還沒坐下一秒鐘，老師就冷不零丁地來了這樣一句：“剛才進(jìn)來的出去�！痹趺椿厥拢恳活^污水的.我只好乖乖地站在外面。突然，另一個幫忙的同學(xué)想出了一個好法子，說：“對不起，我遲到了，我能進(jìn)來嗎（英語版）？”“×××進(jìn)來。”聽了這些，我心里出現(xiàn)了兩個念頭：
1、我們只是去幫忙，不算遲到，老師為什么要我們承認(rèn)自己遲到呢？
2、將就一下吧，快點說那句英語，好早點進(jìn)去。最終，我拒絕了第一個念頭。
第一遍，“closet!”“……”怎么搞的？我這副班長的威風(fēng)竟被班級的齊讀聲居之臨下�？磥磉�真是人多的力量大無比。
一計不成，又生一計。老師忽然賜了良機給我們，機不可失，失不在來。我連忙說了一句：“對不起，我遲到了，我能進(jìn)來嗎（英語版）？”這句話清楚而又響亮，讓我信心十足。果然，老師讓我進(jìn)了教室。雖然剛才的事情比較尷尬，但我的心情比剛才輕松多了。
經(jīng)過這次的教導(dǎo)，讓我改掉了從前的習(xí)慣。相信將來我一定會成為懂禮之才為我努力吧！
教導(dǎo)的作文9
清晨，我早早起身。一輪紅日冉冉升起，黑夜被溫暖的春光融化。紅日也忍不住這緩慢，調(diào)皮一蹦，整個紅臉都露出來了。春風(fēng)就是這樣清爽，輕撫過我臉龐，我深吸一口這清新，氣味中雜混著熱騰騰的香味——是媽媽煮早餐來著。
我到飯廳一看，是我最愛的荷包蛋面。媽媽早已經(jīng)等著我，“要那一碗？”餐桌上擺著兩碗荷包蛋面，一碗上面臥著一個蛋，一碗則沒有。毫無疑問我選了有蛋那碗�？蓩寢寘s問我：“你確定？”“確定。”“媽媽是大人，就讓媽媽吃有蛋那碗吧�！薄拔揖筒蛔�。”我很堅定，說著就大口大口吃起來�！澳呛冒桑憧蓜e后悔。”媽媽顯得有些無奈。我這碗吃到底只有一個蛋，可媽媽呢？下面藏著兩個�！皨專瑏迷跄苓@樣呢？”我有些生氣�！拔艺f了伱別后悔的，你好好想想，伱想到了什么？”
又是一個清風(fēng)送爽的清晨，媽媽又端上了跟昨天一樣的兩碗荷包蛋面。也是一樣，一碗上面臥著個蛋，另一碗沒有。媽媽問我要那一碗，正所謂吃一塹，長一智，我理所當(dāng)然要了上面沒蛋的.那一碗，就自以為得意，可吃到底，竟然一個蛋也沒有。而另一碗呢，上臥一個蛋，下藏一個蛋。我又懵了，不免有些不能理解�！昂⒆樱瑏眠�不明白嗎？伱再仔細(xì)想想�！�
“想占別人便宜的人，就往往占不到便宜。”其實我明白了，占別人便宜、自私自利本來就不是一種正直行為，而對長輩，對媽媽這么做就更是不對。尊敬長輩是每個人都應(yīng)該做到的，是最基本的道德行為，我這么做的確不是。但是媽媽曾經(jīng)對我說過人免有犯錯的時候，想通了明白了才是重要的。是的，我想通了。
這天的清晨來得更早，太陽也起得更早，媽媽又煮了同樣的兩碗荷包蛋，問我要哪碗�！皨寢屇情L輩伱先。”我對媽媽說。這次媽媽笑了，媽媽拿走了上面有蛋的那碗，而另一碗上面沒臥蛋的，下面藏著兩個�！坝涀�，不想占別人便宜的人，生活也不會讓你吃虧�！眿寢屢馕渡铋L對著我說。
這是生活中再也平常不過的小事，只要細(xì)心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)里面存在的道德做人的道理，這事讓我感受頗深，猶如一陣清風(fēng)從心中吹過，帶走了那些以前的想法，對生活又有了新的觀念。
教導(dǎo)的作文10
“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪個班發(fā)出的笑聲呢？走近一看，哦，原來是我們班��！不用說，這肯定是幽默風(fēng)趣的張老師在給我們上課了。再仔細(xì)一瞧，同學(xué)們正在樂顛顛地玩“找臉”游戲呢！
一開始，張老師把全班同學(xué)分成A、B兩組，并讓每個人把自己臉上的特點寫在一張紙上。寫完后，他叫兩個同學(xué)把我們寫的“臉”全都收了起來。這時，大家就像丈二和尚摸不到頭腦，也不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
突然，老師把兩組同學(xué)寫的“臉”交換了一下，吩咐大家根據(jù)紙上寫的特點，去找臉的主人。我拿到的紙上寫的是“我的右眉毛上方有個小小的、紅紅的`傷疤”，可我根據(jù)線索校對了半天，怎么也找不到符合這特征的臉，最后只能沮喪地把紙交還給了老師。更傷心的是，我的“臉”居然也沒給人找出來。
“沒被找出臉的人都到臺上來！”隨著老師的一聲指令，我只能灰溜溜地跟著和我有同樣遭遇的同學(xué)一起上了場。一問下來，我們這群人中居然有中隊長、學(xué)習(xí)委員、課代表……老師一聽，開玩笑地說：“哎呀，不好！‘政協(xié)委員’都丟臉啦，得教訓(xùn)一下！”頓時，大家個個笑態(tài)百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的捂著嘴巴發(fā)出“哧哧”聲，有的還手舞足蹈起來了……
游戲結(jié)束后，張老師要求我們把這件事和同學(xué)們的表現(xiàn)寫下來。由于這堂課太生動有趣了，等提筆的時候，我文思如泉，很快就完成了，一點也沒有以往寫作文時愁眉苦臉、搜腸挖肚的感覺。
我的張老師可真是教導(dǎo)有方啊！在他的指導(dǎo)下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地進(jìn)步！
教導(dǎo)的作文11
小學(xué)的一幕幕難忘片段，終是在我眼前不斷浮現(xiàn)，最讓我深刻的是，老師對我的教導(dǎo)。
在一個夏日炎炎的下午，老師布置了許多作業(yè)，可貪玩的我一點兒也不當(dāng)回事兒，可當(dāng)下一節(jié)課就要交作業(yè)了，我才心急如焚起來，因為我作業(yè)還沒做。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：該怎么辦，老師一定會罵我的！于是，無奈的`我只好偷偷地討好朋友希望讓她借我抄一抄作業(yè)。
到了第三節(jié)課，老師批好了作業(yè)。嚴(yán)肅地把同學(xué)們的作業(yè)發(fā)了下去，唯獨沒有我發(fā)到作業(yè)，我的心立刻“咯噔”了一下。果然，老師點了我的名字，我的心跳到了嗓子眼兒，七上八下地想：我一定要被老師發(fā)現(xiàn)了，怎么辦！怎么辦！
我絕望地想走到了老師的辦公室，辦公室里空無一人，陰森森的，我嚇得直冒冷汗。這時，老師突然說到：“到這兒來！”我低著頭，豆大的淚水一大滴一大滴地流下來。老師用嚴(yán)肅的目光看著我，說：“你不應(yīng)該這樣的！”我點了點頭，更希望老師能大聲地吼出來，這樣能讓我更好受一點兒。接著，老師心平氣和地說：“我知道你沒有做好作業(yè)，但也不可以抄作業(yè)呀！”我又點了點頭。老師又說：“希望你不會有下一次！”我終于“哇——”地一聲大哭了起來，老師拍了拍我的背，對我說：“沒關(guān)系，不過，請記�。阂院笠鲆粋�誠實的女孩！”
直到今天，我依然記得老師說的：做一個誠實的女孩！
教導(dǎo)的作文12
我們成長的道路上，有許許多多的人幫助過我們。有老師。同學(xué)。家長等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家，要不別會說你不禮貌的。老師一個為自己學(xué)生付出的人，我們犯錯，老師告訴我們做錯事就要有承認(rèn)的勇氣，人人都有犯錯誤的時候，只要能改正還是一個非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師，告訴我們的每一句話，我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個非常溫柔。善良的老師。有時我們見她有點想吐的感覺。而我在學(xué)校的.表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。
那是一個非常炎熱的下午，老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當(dāng)時就瞪眼看著老師問什么事，只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節(jié)課可以說是沒有上，很快就下課了。下課后我來到老師房門口，在外面站了一會兒才叫的報告。進(jìn)到老師房以后，老師問我這兩天怎么看上去沒心思學(xué)習(xí)。我說沒有啊，心想；這兩天是沒有心思學(xué)，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會沒有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學(xué)，不學(xué)的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會這樣了。我一定好好學(xué)習(xí)，為我的將來做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導(dǎo)，要不然我還得到什么時候呀？心里默默地想著。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學(xué)習(xí)哦，我在這里為你們加油了。
教導(dǎo)的作文13
今天，我們剛上完了公開課，正在聆聽莫老師學(xué)習(xí)生活的教導(dǎo)。
起先，莫老師要我們整理儀容。當(dāng)少先隊員的同學(xué)來檢查時，我們班竟會有大部分的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，被少先隊員登了好幾分。莫老師非常惱火說：“沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)給我出去站著。”有將近十位同學(xué)出了教室，我們一聲不吭，教室似乎連掉根針都聽得清，整個教室里彌漫著一種令人窒息的氣息。現(xiàn)在，莫老師開始追究責(zé)任：“每組的組長還有今天的管家團隊，你們的工作沒有做好。”這些同學(xué)都一一地站在了講臺上，有點尷尬。莫老師先讓這些同學(xué)下去，自己講起了生活之道。莫老師在黑板上畫了個生活，然后說：“從一年級到了六年級，連紅領(lǐng)巾都戴不好，怎么到初中？到了初中就會被人恥笑。”莫老師很嚴(yán)肅地說。我想：“生活就應(yīng)該注意自己的儀容和整潔，這才叫生活�！�
后來，莫老師教我們?nèi)绾螌懮钪械淖魑摹Ｄ蠋熣f：“今天的公開課同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯。在寫議論文時，公開課的'老師有一點沒講，那就是在寫議論文時要寫打比方�！蹦蠋熃又f：“寫作文就要大刀闊斧的修改，這樣才能修改出水平，寫作能力才有所進(jìn)步�！�
這次的聆聽莫老師學(xué)習(xí)生活的教導(dǎo)之后，我會在生活中做得更好。
教導(dǎo)的作文14
“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當(dāng)我張開那朦朧的雙眼時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面。
“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當(dāng)我清醒時，老師厲聲訓(xùn)斥。
下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業(yè)，說讓我站一會兒。
過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠(yuǎn)�！被厝ィ易聊チ艘幌�，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。
“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。
“你看看你，什么學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)寫得亂七八糟。算個什么好學(xué)生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進(jìn)信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細(xì)地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。
回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說的是老師表揚我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心里有些浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。
我的老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現(xiàn)在這個樣子，考進(jìn)了年級前十。老師，您對我真的是太好了。
在家長會領(lǐng)獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的'老師。
暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續(xù)努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。
老師，您這么對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！
教導(dǎo)的作文15
“享福不用學(xué)，吃苦得學(xué)”這是媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話。
剛上一年級的時候，老師讓我們在四線格中寫漢語拼音，但是我怎么也寫不好。不是歪歪扭扭就是占格不對。因此，我一看到漢語拼音就恐懼，甚至那些時日就連做夢都有一張黑色的大網(wǎng)向我襲來，每每從夢中驚醒，媽媽都會抱著我，安慰我。記得她說：“孩子，面對自己掌握不好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要著急，靜下心來，慢慢寫。寫得多了自然就會了�！�
“不，我不要寫了�！蔽铱拗�。
“好吧！那你就不要寫了。”沒想到媽媽這么爽快地答應(yīng)了，我竊喜，心理有說不出的滋味，不知道這是好事還是壞事。
一連幾天，我都不用寫漢語拼音，整個人輕松很多�？墒钱�(dāng)老師聽寫漢語拼音的時候，其他同學(xué)都在奮筆疾書，而我呢？左顧右盼，東張西望。我甚至都聽不懂老師說的漢語拼音是什么，大家都紛紛交上了滿意的答卷，而我只能趴在桌子上懊悔。
回到家后，我哭成了淚人，媽媽了解了情況后，把我摟在懷里說：“孩子，當(dāng)你想放棄一件事的`時候，是非常容易的。但是當(dāng)你想把一件事情做好，就不容易了，需要你有恒久的耐心，以及堅持不懈的精神。”說到這里，媽媽低下頭，捧著我的臉笑呵呵地說：“享福不用學(xué)，吃苦得學(xué)�！�
這句話改變了我的人生。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，即將步入五年級。我懂得了人生的意義，更懂得了“享福用不學(xué)，吃苦得學(xué)”的內(nèi)涵。
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