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我們班的戲精作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我們班的戲精作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的戲精作文1
我相信，每個班里都有一位同學扮演著戲精角色。但要談起我們班的，那可不只是一位。我們班的，不是從北京戲精學院畢業(yè)的，就是從上海戲精學院畢業(yè)的。最具有代表的就是他了。
我以前跟他是一個組里的，每次收作業(yè)的時候，我都問：你作業(yè)呢，怎么還不交給我？他做出一副很夸張的表情，怎么辦？我找找，怎么辦怎么辦？嗯，我好像忘帶了。此時此刻，我無力反駁，因為誰都會忘帶作業(yè)的。我扭頭就走，剛踏出門口，他說：我只不過用了用我的演技你就能信，你也有點太天真了吧。這件事情搞得我哭笑不得。雖然很生氣，但也有點想笑的樣子。
在音樂課上欣賞歌曲的時候，就沒一個同學，認認真真的欣賞歌曲。我們班的一位同學，在語言表達方面非�；钴S。制造出了許許多多的噪音。但是，如果我們一跟他提出這個事情，說一句他就會有10句，來頂著我們說。我知道，不管怎么說都是有一個這樣的下場，那我就干脆不說。他的表情也是很氣憤，但也不能直接公開叫板，跟同學吵起來。他看了一眼我做出一個無可奈何的表情，我也一下子懂了他的意思。
在平常的時候，他思考問題，總是喜歡叼著紅領巾。啃著中性筆，我是真的無法理解他的喜好，都把筆啃成美人魚了，還在那啃，紅領巾都縮水了，還在那兒叼著，換一個也好啊�？赡軐W習好的都有這種怪癖吧，比如我同桌思考題的時候就喜歡揪頭發(fā)，還考的不錯。
平常我一離開我的座位的時候。出去閑逛，他拿起作業(yè)就要跑到我的座位上來和我的同桌坐在一起一塊寫作業(yè)。我是真不知道我的位置好在哪兒了。每次就要來，他也在那寫作業(yè)，我就沒地方坐了。我就說：回你地方寫作業(yè)去了，你要再這樣我就收費了，十元一次。他跟我調皮的說：要不然咱倆剪刀石頭布吧。我說：不行，這本來就是我的位置，你快點讓開。還是剪刀石頭布吧，比較公平，他說。我無奈的妥協(xié)，好不容易我贏了一次，他意味深長的看著我說：你猜猜我下一步要說什么？毫無疑問，他說的肯定是三局兩勝，五局三勝直到他贏為止。有個戲精同學也是很煩惱啊。
但是，他寫作業(yè)來可不是一般的快。正常周末的'作業(yè)大家都知道，一大堆多的沒地方放。不管我在學校里怎么寫都寫不完，但是，魏家祺他們都做到了，周末的試卷壓縮到一天就寫完了，可見，這后臺的CPU是有多么的強大。可能我們的腦容量太小吧，他們畢竟是開了流量的。寫作業(yè)速度，像我們這種凡人，也只能在周末的時候稍微減輕一點作業(yè)量。跟我的同桌是一類人。
如果你能把你的紅領巾和中性筆換一換，寫作業(yè)的速度放慢一點，寫的再仔細一點，那就好了，還有，以后呢不要這么戲精，因為戲精是會惹是生非的。
我們班的戲精作文2
三界中，把古怪精怪的人，俗稱“精”，影視作品中也常有“精”出現(xiàn)，比如，《西游記》中有白骨精，《白蛇傳》中有蛇精，不過，我身邊就有一精，叫戲精。她本人非說自己是“影后”，哎！自戀的無可救藥了。
讓我們先請她出場吧，她就是我們補習班人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小仙女何小靜，不過，那是n年前的事了，自從她迷上了演戲，她就變成了一枚大戲精。
這不大清早，她一來，“戲”就開始了。我剛進補習班，就聽見她夾著尖細的嗓音，撇著一口醋溜東北話，說：“清早起床，是自然蘇醒，不是鬧鐘一響，就像抽筋一樣，那不叫起床，那叫詐尸，雖然我的肉體已經(jīng)蘇醒，但我的心還在沉睡。”推開教室門，看見她聲情并茂地表演著，手指彎曲45度，翹了個蘭花指，頭左搖右擺，面部表情極其豐富，不忍直視。我一看，當時都快吐了，可我硬是忍了，可下課時，我卻忍不住了。
課間，我們下樓玩，樓下剛好有一只泰迪狗，我們閑來無事便去逗狗，這時，何小靜“戲精”的`細胞又被激活了。
她尖著嗓子，學了一聲狗叫，叫一聲還不夠，她翹著經(jīng)典的蘭花指，捏著嗓子，眉毛緊蹙，又學了三聲狗叫，旁邊幾個男生閑得無聊，也湊過來，跟著她學狗叫。我的媽呀，這一叫，把泰迪狗嚇得掉頭逃跑。面對這壯觀的一幕，我差點快笑噴了，我應該把這一壯舉畫下來，題目就叫《人類基因突變》。
第二節(jié)上課，她又把那個“清晨起床……”模仿一遍，把王老師笑得前仰后合，仿佛把她的笑穴點開了一樣。
這時，我假裝把鉛筆盒當做奧斯卡小金人，我遞給她：“來來來，奧斯卡小金人非你莫屬。”我頒發(fā)給她“小金人”，她假戲真做，伸出雙手，接過“小金人”，抱在胸前，說：“謝謝！”這還不夠，她又站起來對大家說：“以后我給你們免費簽名，給你們免費開演唱會，愛你們哦！”說完，還飛了一個飛吻。這時，王浩宣說：“戲精一個！”何小靜白了他一眼，說：“請叫我影后！”
哎！我們班的“戲精”，讓我怎么說呢？自戀的已經(jīng)無可救藥了。
我們班的戲精作文3
我們班是一個很有趣的班級，說好的一班呢？我們的這個一班可謂是“人才輩出”呀！上有小胖的能吃，這次我們班又有一個同學成為了班上公認的戲精。
上課的時候，特別是上政治課的時候他特別的活躍，政治老師溫柔。嗯，有理，我們之所以喜歡溫柔的老師就是因為有戲精同學。
來！有請我們的戲精同學登場：政治課上，老師說：“假如你們班主任在上課的時候走進教室發(fā)現(xiàn)你在吃東西會怎么樣？”應聲而答：“不會怎么樣�！薄澳悄憬�(jīng)歷過嗎？”一聲很有韻力的又特別搞笑的聲音響起：“沒有～”聽聽聽，這聲音便是我們這位戲精同學獨有的聲音。
戲精同學那只這么簡單，她的水可升得很吶！一次老師叫他起來演戲——爸爸教育叛逆的兒子。嗯，但沒想到，我們的小胖同學（最能吃的那個）就是扮演兒子的.角色，我們的戲精同學，“澎”的一聲，站起來的一瞬間板凳都掀翻了，那氣勢一瞬間就起來了，小胖同學也不甘示弱，也是一下站起來了，板凳沒掀翻。我們的戲精同學這是就像是真正的一個教育自己兒子的暴躁父親，指著小胖同學叫到：“說，為什么老師告訴我你們寫作業(yè)。”“我要你管”小胖同學更是不服氣起來……后來兩個人搞得都快像是要打起來的樣子，這不正是一個父親（脾氣暴躁的父親）管教叛逆兒子（脾氣暴躁的兒子）的樣子嗎？
戲精同學是我們快樂的源泉，是我們的開心果呀！哦，戲精同學的口頭禪就是：演戲這種事情so eary啦！
我們班的戲精作文4
坐我后一排的女生，很令人討厭，我給她的外號叫“戲精”。因為她愛裝，而且最愛裝無辜，裝可憐。在私底下還很欺負人。
有一次，我和她發(fā)生了爭執(zhí)。因為她讓我送她一支筆，可那是我最喜歡的一支，我舍不得送她，沒達到目的的她居然把我的筆丟進垃圾桶里，這還不說，更奇葩的是，她還倒打一釘耙，跑到老師面前去“裝可憐”，說我把她的'筆扔進了垃圾桶，真是不可理喻。我的肺簡直氣炸了，戲精你可真厲害，演技這么好，怎么不去當演員呢？
“戲精”，不但愛演戲，還愛欺負低年級的同學，她要低年級同學幫她買東西，幫她擦鞋，幫她倒水，甚至還找低年級同學要錢，太過分了。和她一個宿舍的同學，天天伺候她，連一條內褲都要別人幫她取，她們是你的仆人嗎？天天像大爺一樣指揮人家干這干那，別人又不欠你什么，憑什么就得聽你的！
“戲精”你只要改掉這些令人討厭的壞習慣，大家都愿意與你做朋友。
我們班的戲精作文5
今天，就給大家介紹幾位戲精，包你驚訝無比。
“戲精萌寶”妹妹
我妹啥都好，特別是賣萌，犯了錯，她就立刻抱住那人的大腿，眨了眨她那卡姿蘭大眼睛，萌光發(fā)射，并用蘿莉音撒嬌：“不要生氣了嘛！”敢問世上有誰能夠抵擋如此可愛的娃？有一次，妹妹在我的作業(yè)本上面畫了好幾筆，我頓時怒火中燒，妹妹見了，立刻抓住我的腳，再抱住我的大腿，還扭動身子，帶著幾絲哭腔：“姐姐不要生氣嘛，好不好嘛！”我真是想罵又不忍心罵，唉！
“戲精女主”馬梓蘇
她是我們班的女頭牌相聲演員，前途似海，我這位小品界的導演一直想把這顆“紅星”挖到我這，因為我和她畢竟是好閨蜜，所以她一下就答應了。上次“衛(wèi)生”主題，她的面部表情控制的很好，看似嚴肅卻能讓人發(fā)笑，動作也很匹配，作為一位新手，也是很不錯的，而且她演的`還是女主。記得她上次與另一個人演相聲，竟然即興發(fā)揮了35分鐘！
“戲精之王”龔浩宇
接著上文，和馬梓蘇一起即興35分鐘的就是這位男頭牌龔浩宇，這35分鐘里，笑聲接連不斷，沒有一次停息過，我是笑的肚子都痛了。最后他倆還是被下課鈴聲停止的。作為相聲界兼小品界的“老油條”，演技是相當高超，碰瓷、裝哭、裝啞那都是一流！
我們班的戲精作文6
星期五的中午，多云，天氣悶熱，我們坐在教室里，感覺十分煩躁。
“要是能下一場大雨就好了，天氣就涼快了�！蔽彝巴怅幊脸恋奶炜眨瑖@道。
“你想要雨，我?guī)湍闱蟀�！”吳聿懷忽然“哐”地一聲從椅子上跳了起來，說道。
此人極具表演天賦，十分擅長搞笑，人稱“戲精吳”。只見他站在窗邊，一邊跳一邊揮舞著雙手，嘴里“不拉不拉”地念念有詞。同學們都被他滑稽的`動作逗得忍俊不禁。
“笑什么，雨馬上就要來了�！薄皯蚓珔恰币槐菊�(jīng)地說。
同學們不但沒有停住笑，反而笑得更起勁了。
“戲精吳”求雨后一段時間，天空沒有任何反應，我們仍然照常坐在座位上寫著作業(yè)。忽然，外面刮起了一陣大風，教室里一下子涼快起來。這時，天空變暗了。接著，天空中落下黃豆大的雨點，零零落落地砸在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。
就在我們驚嘆“戲精吳”的神奇時，雨一下子又變大了，“嘩啦嘩啦”，就像給天地間掛上了一張無比寬大的雨簾。對面的屋頂上，騰起層層霧氣。神奇的是，盡管這場雨突如其來，我們還大開著窗戶，可是，這雨居然沒下進我們的教室里來！我想：可能是因為這雨是“戲精吳”叫來的，不愿淋濕剛好坐在窗邊的“戲精吳”吧。
從此，我們班又多了一位“雨神”。
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