[經(jīng)典]回憶的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶的作文1

　　"每一次考越都試都有不同的心情，有時(shí)開心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)驚喜，都有不同的心情

　　今天我去學(xué)校去拿結(jié)業(yè)考的試卷，我以為我能考個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可我多了。拿到試卷后我都不相信一個(gè)上了六年學(xué)的人就考了個(gè)50分，我的內(nèi)心一下烏云擋住了開心的白云。

　　放學(xué)的時(shí)候老師叫住我，等會(huì)來(lái)線辦工室，老師就沒(méi)說(shuō)什么。我一直不感看老師也不知說(shuō)什么就去了辦工室“你看看這道題……”老師講的.很詳細(xì)我也一直點(diǎn)頭看著試卷。講完后已經(jīng)六點(diǎn)多了母親己經(jīng)在門等我多時(shí)。

　　我坐上車媽媽也沒(méi)說(shuō)什么我的內(nèi)心像冰雪覆著，沒(méi)有溫暖，也知道回家后可能會(huì)涼涼，回到家后媽媽去做讓我看看試卷為什么錯(cuò)，可我也還是不知道為什么錯(cuò)了，我一直看著試親先給我揣了杯熱奶我大口大口的喝完了，媽媽看了一眼試，說(shuō)“不努力就是這樣”我的臉一下子紅了起來(lái)我直在背著玩手機(jī)，基本作業(yè)全是抄的同學(xué)的我腦子里快速顯示出

　　吃完飯后，母在洗衣我等著等著就扒在那全是錯(cuò)號(hào)的試卷上睡著了

　　我起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親一手拿著算紙，一手拿著筆，還有一張自己親手寫的解題思路。正好大鐘的12點(diǎn)的音樂(lè)向起叮叮一叮

　　第二天起來(lái)己是8點(diǎn)，媽媽已經(jīng)做好了飯等著我，吃飯時(shí)媽媽說(shuō)“等會(huì)我給你講講錯(cuò)題，錯(cuò)不可怕，可怕的是你不改正它”我也就是點(diǎn)頭，回到房間媽媽寫了三四張解題思路，講著講著我也會(huì)了，我內(nèi)心的冰雪被媽媽熱烈的太陽(yáng)融化了我的心。不知不覺(jué)眼淚就從眼里涌出來(lái)，像瀑布一樣。又鼓歷我說(shuō)“失敗是成功之母還有許多名言

　　我非常感動(dòng)，至今回想起我心中還是很溫暖"

回憶的作文2

　　童年像一朵七彩的浪花，盛滿了酸甜苦辣，甜味的甜甜圈，酸味的羅宋湯，苦苦的咖啡，辣辣的胡椒充實(shí)了我多味的'童年，我就挑一個(gè)甜甜圈讓你嘗嘗吧！

　　那是暑假的一天，我一個(gè)人在家里十分無(wú)聊，一不小心，我把媽媽心愛(ài)的衣服武臟了，我的心頓時(shí)涼了半截，心想：這下完了，等媽媽回來(lái)請(qǐng)我吃“竹筍炒肉絲”吧！轉(zhuǎn)念一想，不如“收拾殘局”，“挽回局面”吧！

　　說(shuō)干就干，我趕忙找出洗衣盆，盛滿水，請(qǐng)來(lái)“肥皂大哥”為我“赴湯蹈火”，做罷，把衣服扔進(jìn)水里，使勁搓冼，我洗，我洗，我洗洗洗……接著我拿著肥皂在污點(diǎn)上涂了又涂，抹了又抹，好不容易讓污點(diǎn)暗淡了些，我便把毛衣扔進(jìn)水里，心想：泡一泡肯定能讓毛衣整潔如新。想完，便坐到沙發(fā)上心安理得地看起電視來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我想：毛衣大概泡得差不多了吧，我一看，怎么有個(gè)毛絨絨的東西在水里浮動(dòng)，一看原來(lái)是媽媽心愛(ài)的毛衣，呀，怎么變小了，難道有人進(jìn)來(lái)?yè)Q走了？我把毛衣又放進(jìn)水里，保持“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”的原樣，也不顧挨批評(píng)了只等媽媽回來(lái)“明察秋毫”。

　　不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看著心愛(ài)的毛衣泡在水里，心情馬上晴轉(zhuǎn)多云。我趕緊說(shuō)：“媽媽，我弄臟了毛衣，洗一洗為什么小了呀？難道有人來(lái)?yè)Q走了？”媽媽苦笑不得：“毛衣縮水了，不能放在水里泡的！”我羞紅了臉。

　　直到現(xiàn)在，每次想起那件事，我也不禁笑出了聲。

回憶的作文3

　　無(wú)意中打開了小學(xué)的同學(xué)錄，一行行整潔的字體，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一句句真誠(chéng)地祝�！�…便映入我的眼簾。看，曉君，思媚，丹丹，小靜，夏雯……好多好多的好朋友都到外地上學(xué)了。六年同窗，共浴一片陽(yáng)光；不念舊惡個(gè)白晝，譜寫了多少歡歌。就這樣相識(shí)，相聚，好像都來(lái)不及好好地告別，就這樣各自奔走了。

　　我們都江堰市在自己的記憶中不停地回頭望，遙望長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶路。希望能留住曾經(jīng)的快樂(lè)。踏上記憶的路程，又來(lái)到了曾經(jīng)的母校�？粗�這片熟悉的地方，那一個(gè)個(gè)有好朋友在的片斷又在腦海中劃過(guò)……

　　記得那時(shí)候，在每周的星期一，我們的'升旗儀式總在太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候舉行。我們?cè)��?jīng)一起戴著紅領(lǐng)巾，舉起右手，行著隊(duì)禮。我們也曾一起注目著正在升起的五星紅旗�，F(xiàn)在，我們卻在不同的地方注目著同樣的五星紅旗……

　　我的記憶里，有一片記憶散發(fā)著淡淡的薄荷清香。有一次，我和小靜嘴里含著薄荷味的巧克力，手拉手跑到雨中。彩虹般無(wú)盡的往事，都在這個(gè)時(shí)候散發(fā)出來(lái)。

回憶的作文4

　　回憶是我們與過(guò)去連接的橋梁，它記錄了我們的成長(zhǎng)、甜蜜和辛酸。每個(gè)人都有自己的回憶，它們?nèi)缤�珍貴的寶藏，永遠(yuǎn)留存在心中。我曾經(jīng)有一個(gè)令我難忘的回憶，那是我童年時(shí)光里的一段溫馨故事。

　　那時(shí)候，我家住在一個(gè)小山村里。每天早晨，陽(yáng)光灑在大地上，透過(guò)稀疏的樹葉灑在我的床上，溫暖而宜人。我總是被這溫柔的觸摸喚醒，開始新的一天。我爬起床，感受到空氣中彌漫的`鄉(xiāng)村氣息，迎接著那一縷幽香。小時(shí)候，我總是喜歡跟著爺爺奶奶一起去田里勞動(dòng)，他們的勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是責(zé)任，更是一種快樂(lè)。

　　每天的黎明，我都會(huì)見(jiàn)到爺爺奶奶早早起床，穿上粗糙的衣物，在陽(yáng)光下工作。他們背著鋤頭和水桶，一步一步踏出小村寨，走向田野。我總是追在他們的身后，跳著小腳，想要和他們一起勞動(dòng)。盡管腳下的路會(huì)有尖銳的石塊刺痛我的腳掌，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都不重要，因?yàn)槲夷芎蜖敔斈棠淘谝黄稹?/p>

　　每一次田間勞作，爺爺奶奶都教會(huì)了我許多寶貴的知識(shí)。他們告訴我如何種植莊稼，如何識(shí)別天氣變化，如何與大自然和諧相處。他們的話語(yǔ)充滿著智慧和耐心，我從中獲得了生活的真諦。盡管當(dāng)時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到，但這些經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，成為了我一生中最重要的回憶。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我看到田園風(fēng)光、聞到泥土的芬芳，我總是不由自主地回憶起那段童年時(shí)光。我從爺爺奶奶那里學(xué)到的勤勞、堅(jiān)韌和關(guān)愛(ài)的精神一直指引著我，讓我在成長(zhǎng)中保持樂(lè)觀和積極。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)想起他們，回憶起一起勞動(dòng)的時(shí)光，這些回憶給了我力量和勇氣。

　　回憶是生活的彩蛋，是我們?cè)诼吠局惺占�的寶藏。它們不僅能夠喚起過(guò)去的情感和經(jīng)歷，更能夠激勵(lì)我們繼續(xù)前行。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，回憶將永遠(yuǎn)伴隨著我們，在歲月的長(zhǎng)河中閃耀光芒。"過(guò)去的記憶"不僅是我個(gè)人的故事，更是每個(gè)人內(nèi)心的一部分。

回憶的作文5

　　每個(gè)人都有自己的童年，快樂(lè)和悲傷。留在我們心中的是回憶，美好的回憶，躺在綠草上望著無(wú)邊無(wú)際的天空，有時(shí)飄著白云，看著，看著。回憶起六年的小學(xué)時(shí)光是幸福嗎？是遺憾？還是在嘲笑過(guò)去一天的真相和無(wú)知？誰(shuí)也不知道，就在過(guò)去，快樂(lè)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前，然后一連串的`煩惱一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，都沒(méi)有屈服，只是一個(gè)接一個(gè)的從腦海里跳出來(lái)，勾走埋藏在腦海里漸漸被遺忘的人和事，然后想著那一個(gè)，時(shí)而翻著東西，時(shí)而看著早已被遺忘的語(yǔ)文課本。

　　每當(dāng)周圍風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我又開啟了我的遐想和回憶。然而，每次我想聯(lián)系上最后一個(gè)話題，就被歲月抹去了。

　　歲月是如此殘酷，不是每一次翻看過(guò)去的記事本，你都發(fā)現(xiàn)了什么，它讓你淡定的忘記了，不留痕跡，而這種忘記就成了歲月的記憶，一種刻骨銘心的記憶，是永恒的記憶。

　　每當(dāng)看到有什么東西在前進(jìn)，總覺(jué)得空氣突然凝固了。也是我控制不住自己的記憶。有時(shí)候會(huì)淚流滿面，沒(méi)人知道為什么。你懷念童年嗎，還是。到了這里，每次來(lái)這里，一串沒(méi)完沒(méi)了，不靠譜的問(wèn)題接踵而來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年，我從一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的懵懂孩子，變成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)，腦子里問(wèn)題更多的中學(xué)生。經(jīng)常覺(jué)得自己浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻無(wú)法彌補(bǔ)；經(jīng)常覺(jué)得自己失敗了，卻沒(méi)有把目標(biāo)發(fā)展到心里。也許歲月是對(duì)的。人生慘淡，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)失敗。成功被認(rèn)為是人生的一小步，而失敗有時(shí)是另一種成功。我們可以失敗，但不能免費(fèi)失敗。從失敗中尋找原因，才是寶貴的成功！

回憶的作文6

　　帶著一點(diǎn)紅色調(diào)料的土黃色，從斜著的小嘴里灑進(jìn)盛著清湯和涼面的碗里，融化成帶著甜香味和咸辣味的回憶。

　　——銘文

　　小學(xué)的時(shí)候，我們都在學(xué)校吃早飯。當(dāng)時(shí)早餐不好吃，只有周二周四的粉有點(diǎn)味道。不知道是不是那個(gè)同學(xué)先動(dòng)手的，拿著泡面的配料粉袋放進(jìn)了粉里，在班里就流行起來(lái)了。

　　有食材的粉，就不再是清湯和輕面了。隨著薄薄的蒸汽從碗里升起，濃郁醇厚的香味也蔓延開來(lái)，直達(dá)我們的鼻尖。咸辣的味道刺激著我們舌頭上的每一個(gè)味蕾。用勺子拿起幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條，把一端放進(jìn)嘴里，不要弄斷，然后唰的.一聲把整根吸完，不顧濺到嘴里的湯，迫不及待的再吃一口。粉條在嗖嗖聲中不斷縮短，新粉不斷“上鉤”。有些人放了太多辣椒粉。吃幾口后，他們就會(huì)停止吐痰，舌頭和嘴巴。幾秒鐘后，他們立即埋頭繼續(xù)狼吞虎咽。掃掉碗里的美味后，我抬頭把嘴里剩下的湯加進(jìn)去，但還是看著空空的碗。這時(shí)，我們的額頭和鼻尖上掛著細(xì)密的汗珠，根本無(wú)法分辨蒸汽是熱是熱。雖然粉已經(jīng)吃完了，但是在香噴噴的味道里還是有余味，香香的，麻木的。

　　嘗過(guò)添加食材的甜頭后，每次吃粉，索要食材就成了我們的熱潮。只要你把食材拿出來(lái)還沒(méi)來(lái)得及撕成碎片，就會(huì)被一群聽到消息的“餓狼”包圍。無(wú)數(shù)雙手捧著勺子向你伸出，帶著乞求的眼神，十幾個(gè)人只不停地重復(fù)著那句話：“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)……”這時(shí)候我們完全忘記了淑女的形象，沖進(jìn)人群要食材，“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)”的聲音自然是“久久縈繞在耳際”。

　　十幾個(gè)人討食材，人多了就變成搶了。大家推推搡搡，推倒椅子，打翻桌子，時(shí)有發(fā)生。我們很喜歡，但是老師不喜歡。她覺(jué)得我們很吵，把教室弄得像菜市場(chǎng)一樣。目睹了我們搶食材的壯觀場(chǎng)面后，她終于受不了了，立下禁令：不許任何食材來(lái)學(xué)校！

　　老班下命令的時(shí)候，我們誰(shuí)敢不跟著？我只好不情愿地把食材留在家里。但是我們?cè)诩灏荆菏遣皇且�回到吃了淡而無(wú)味的湯粉，然后皺著眉頭咽下去的那一天？一些學(xué)生開始“絕食”抗議。到了下一頓飯的時(shí)候，教室里的吵鬧聲已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們卻失去了原來(lái)的興趣。很多學(xué)生吃了幾口就甩了。每次我們吃完飯，我們班的桶里都會(huì)剩下很多早餐。幾次之后，老師心軟了，答應(yīng)我們可以帶食材。第二天我們都?xì)g呼雀躍，從家里拿來(lái)食材，品種豐富，有方便面分包，油包，或者“老干媽”辣椒醬，還有拌面醬等。到吃飯的時(shí)候，教室又沸騰了�？赡苁翘�香了，連一直反對(duì)我們的老班都來(lái)找我們要食材。我們自然心花怒放！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很久沒(méi)有吃過(guò)這樣的調(diào)味粉了。每天只是板著臉吃早飯?zhí)铒柖亲�。有一天心血�?lái)潮，買了泡面，把食材加到粉里，卻感覺(jué)鼻子哽住了，往日的好味道不復(fù)存在。

　　不知道以后，用調(diào)味粉能不能吃到這么好吃的東西？

回憶的作文7

　　童年是金色的，閃耀著金子般的光芒；童年是綠色的，充滿了生機(jī)和希望；童年更是色彩斑斕的，裝載了我們的幸福和快樂(lè)。童年，這段無(wú)憂無(wú)路的時(shí)光，給我留下了多少美好的`回憶。

　　記得有一次，那是我七歲時(shí)的生日，哥哥到我家玩，我把哥哥拉來(lái)，又叫上小伙伴，我用細(xì)小的聲音說(shuō)：“我們來(lái)玩躲貓貓吧！”大家同意了，我們“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)捉，第一次，是嚴(yán)曉捉，我們讓她數(shù)到一百再來(lái)找，開始了，哥哥把我拉到車上，我躲在角落里，嚴(yán)曉首先上了車來(lái)找，沒(méi)看見(jiàn)我，又下車去找別人，他先找到了我弟，然后找到了我的兩個(gè)哥哥，還是沒(méi)找到我，我站累了，就靠在車?yán)镒�下，我隱約聽到嚴(yán)曉、哥哥、弟弟在叫我，我沒(méi)理會(huì)，我認(rèn)為可能是我太瘦了和穿的是黑衣服與車的顏色一樣，他們才找不到我的。

　　過(guò)了許久，我感到車子在抖，又聽到哥哥說(shuō)：“我明明是把她藏在車?yán)锏�。”說(shuō)完，好像有一個(gè)人上了車，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是在車上，我瞇著眼睛看到了阿姨，阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“盈盈在車上呢！”媽媽聽見(jiàn)了 ，說(shuō)：“哎呀！這個(gè)淘氣鬼！”第二天一早，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上躺著，這才知道，是自己玩著玩著睡著了。童年，雖然幼稚卻可愛(ài)；童年，雖然無(wú)知卻美麗；童年雖然幼小卻活潑。

　　童年，這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界！哦，原來(lái)這就是童年的滋味！

回憶的作文8

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，是個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)。所有的季節(jié)，我尤其喜歡秋天。

　　豐收

　　秋的影子送來(lái)了碩果累累。一個(gè)個(gè)果實(shí)壓垮了樹爺爺?shù)难��?一天，我漫步在山林里，山林里的果香味吸引著我，我來(lái)到一顆柿子樹下，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，還有不少雙色球呢！它們笑嘻嘻的，爭(zhēng)先恐后的展示自己，放佛自己是最好的。走著，走著我又看到了一棵棗樹，一個(gè)個(gè)小棗，鑲嵌在樹上，陽(yáng)光一照，五光十色的，把棗樹點(diǎn)綴的漂亮極了。

　　故事

　　秋風(fēng)喚醒春時(shí)夢(mèng)，我們又迎來(lái)了一年一度的`秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。把目光凝聚到大操場(chǎng)，我們的運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)神采奕奕，滿面春風(fēng)，一看就知道是未來(lái)的運(yùn)動(dòng)冠軍。他們毫不遜色的拿出“必殺技”，有的短跑，一個(gè)個(gè)如飛的身影在賽道上閃過(guò)；有的長(zhǎng)跑，長(zhǎng)長(zhǎng)的賽道灑下了他們的汗水，但也帶來(lái)了榮譽(yù)；有的跳高，一道魅力的弧線劃過(guò)，引得我們浮想聯(lián)翩。我想到百米短跑，需要沖勁；萬(wàn)米長(zhǎng)跑，需要耐力。求知，不僅需要有百米短跑的沖勁，卻掃除一又一個(gè)的攔路虎；又要具有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，去長(zhǎng)期地一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。

　　這是個(gè)美麗的金秋，為我?guī)��?lái)了農(nóng)民伯伯的笑意，帶走了夏日的酷暑，還帶了整個(gè)大地的金黃，這個(gè)金秋，難道不值得我們贊美嗎？

回憶的作文9

　　之前給你寫的文章都發(fā)表在QQ上了，都瘋了。從那以后，我的文章再也沒(méi)有在QQ上發(fā)表過(guò)。

　　還記得有一篇我不想換老師的短文感動(dòng)了大部分同學(xué)�，F(xiàn)在想想真的很好笑！我知道換班主任只是時(shí)間問(wèn)題，但我還是那么任性。我還記得當(dāng)時(shí)文章的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。雖然只有短短的幾句話，卻道出了我的心聲。我很想回到那個(gè)時(shí)候。每天都是你催我背單詞，背語(yǔ)法，背單詞。每次我難受的時(shí)候，你總是及時(shí)出現(xiàn)在我身邊，就像一個(gè)朋友，總是解開我的心結(jié)，雖然我總是可以。

　　聽說(shuō)新老師也很不錯(cuò)。你放心，我不會(huì)生她的氣(借我兩個(gè)膽，我不敢)。世間所有美好的事都有盡頭，所以我要接受現(xiàn)實(shí)，就像你說(shuō)的，雖然你不教我們！但是我還是可以見(jiàn)面的，我會(huì)相信你的。不管你把我放在什么空間，你對(duì)我的贊美是我最大的幸福，但是你要我怎么忘記你留給我的回憶，不要忘記我愛(ài)你，不要忘記我想你，這是我心里的秘密，再給我一點(diǎn)時(shí)間，我所有的愛(ài)都會(huì)獻(xiàn)給你。我知道你舍不得離開我們，因?yàn)閮赡甑母星樵趺纯赡芊珠_？也許這就是人在成長(zhǎng)的'道路上必須具備的。雖然你沒(méi)有陪我們畢業(yè)，但我也很感謝這兩年你對(duì)我們的照顧。遲早我們都要面對(duì)，但這一天來(lái)得更早。

　　我還記得初中的時(shí)候，你把我當(dāng)男生。這兩年，我學(xué)到了很多東西，都是你教我的。我還記得你告訴我不要在任何時(shí)候把你的情緒帶入其中，因?yàn)槟遣粌H會(huì)傷害別人，也會(huì)傷害你。我想了很久才意識(shí)到這句話。所有老師其實(shí)都在盡力�？赡芤郧拔姨�年輕不懂，現(xiàn)在懂了。

　　如果我以前傷了一個(gè)老師的心，我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)的懵懂無(wú)知。

回憶的作文10

　　啊！每個(gè)人的童年都有美好的回憶，像我就有一個(gè)不好的回憶，不知道其他的人是否有一個(gè)美好的回憶呢，不過(guò)我是沒(méi)有了。”

　　記的有一次，我回到了家鄉(xiāng)。我和同伴們一起在一棵樹下玩耍，我們看見(jiàn)一個(gè)蜜蜂窩，一個(gè)同伴說(shuō)：“阿鵬你去把那個(gè)蜜蜂窩拿下來(lái)好讓我們品嘗品嘗蜂蜜，一開時(shí)，我還以為蜜蜂不會(huì)刺人，所以我拿起棍子大步走向蜜蜂窩，拿起棍子用力向蜜蜂窩打去，同伴們一下子全躲開了，因?yàn)樗麄兌贾�道蜜蜂是�?huì)刺人的所以全走開了，我一個(gè)人呆呆站在那邊，這時(shí)一個(gè)同伴喊：“阿鵬小心��！我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一群蜜蜂向我撲來(lái)，我急忙跑走了！”我有些奇怪為什么蜜蜂會(huì)跟著我呢？”我停下來(lái)思考了一會(huì)兒，我被蜜蜂扎的只好跑開。

　　現(xiàn)在我才知道原來(lái)蜜蜂是會(huì)扎人的'，怪不得剛才同伴們?nèi)�都跑開了，我被追的抱頭四處亂跑。這時(shí)，小軍叫我快跳進(jìn)池塘，我急忙跳進(jìn)池塘，鉆進(jìn)水里呆了一會(huì)兒，浮到水面一看，蜜蜂全跑光了，我這才安心的爬到地面上。雖然，這次被蜜蜂扎的快崩潰了，但是我又知道了，原來(lái)蜜蜂是會(huì)扎人的，經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我終于明白蜜蜂會(huì)咬人�！�

　　請(qǐng)大家不要輕易相信別人，如果有人不知道蜜蜂會(huì)扎人請(qǐng)一定要“小心”哦，我不也是太會(huì)輕易相信別人，才會(huì)被無(wú)情的蜜蜂扎個(gè)滿臉紅腫�！�

回憶的作文11

　　我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已是翩翩少年了。金色的童年隨著時(shí)間的長(zhǎng)河流走了，童年深深地那在了我的腦子里。每當(dāng)回想起童年，一幕幕往事歷歷在目，使我心馳神往。我真想穿越回童年去呀！

　　記得我的童年時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮，除了上學(xué)就想著玩，功課壓力還不算太大。剛放學(xué)回家，我就像一只快樂(lè)的鳥兒，扔下書包，跟小伙伴們?nèi)ス珗@里捉迷藏，踢毽子，打水漂春天的時(shí)侯，我們?cè)趶V袤的原野上追逐嬉戲。夏天時(shí)，捉魚蝦，養(yǎng)蝌蚪。秋天，我們摘黃桃吃，那黃桃又大又甜，別提多開心了。冬天的時(shí)候，我們堆雪人，打雪仗有時(shí)我們直到夜晚也不愿回家。尤其在春節(jié)時(shí)，我們穿新衣，燃爆竹、吃小吃、看稀奇、賺壓歲錢我的童年是陽(yáng)光的，快樂(lè)的。

　　記得有一回，我和死黨們又聚在一起來(lái)到公園。不知哪個(gè)熟悉的聲音從我耳畔響起：我們捉迷藏吧！好剩下的小伙伴跟著附和道。我們先把月月的眼睛蒙上，接著分頭去躲藏，有的躲在草叢里有的藏在樹上，有的藏在她旁邊我藏在了小公園旁邊的一個(gè)小廟里。月月就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，過(guò)了好一會(huì)兒，月月一個(gè)人都沒(méi)有找到。不知是哪個(gè)伙伴，一不小心咳嗽了一聲，被月月聽見(jiàn)了，她就順藤摸瓜，將他從草叢里揪了出來(lái)。此后，她捉出了大部分人，就是找不到我。我暗自慶幸：哈哈，月月，找不到我了吧？我讓你一輩子都找不到我！正在這時(shí)，傳來(lái)媽媽的聲音：該回家吃飯了！我這才恍然大悟：原來(lái)他們因?yàn)檎也坏轿遥�早就回家了呀�?/p>

　　到了雪舞的季節(jié)，我們堆雪人、打雪仗我們想將冬天永遠(yuǎn)的留住，所以想把希望寄托在雪人身上，把雪人做到最好，最美。我們堆的雪人安安靜靜地坐在地上。它有半人高，看起來(lái)挺豐滿的。她披著一頭烏黑的.秀發(fā)，帶著一頂漂亮的涼帽。她的臉龐圓乎乎的，看起來(lái)呆萌可愛(ài)。黑紐扣似的眼睛閃閃發(fā)亮，好像正沖著我們眨眼睛呢！它的鼻子小巧玲瓏，櫻桃似的小嘴惹人喜愛(ài)。它的脖子上系著一條美麗的紅圍巾，在冰天雪地里顯得格外鮮艷，像一團(tuán)火焰，給我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)溫馨。我們會(huì)心地笑了。第二天，我快樂(lè)地奔跑著去看我們的雪人，禁不住大吃一驚，我可伶雪人，它已經(jīng)憔悴得不成樣子。我真想哭，淚水充盈了眼眶，模糊了我的視野

　　童年的我，可以開心的笑，可以盡情的玩，我很留戀那段美好的時(shí)光。每當(dāng)我想起來(lái)，就感到一陣陣的溫暖、一陣陣的甘甜。這份暖、這份甜，像一杯加了糖的暖暖的水

回憶的作文12

　　望著窗外，星星的眼睛總是不停的眨著，眨著；月亮也似乎總是瞪著明晃晃的大眼睛盯著我，他們好象都在祝福我，也都在鼓勵(lì)我!

　　樹在搖曳著，飄來(lái)了柔柔的風(fēng)，不時(shí)之間，思緒也隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方!

　　藍(lán)天之下，傳來(lái)的是多么歡快明朗的笑聲，天空也仿佛在和我們一起笑著，亮出了他藍(lán)藍(lán)的羽翼!

　　初中的日子，像擁有小鳥的翅膀，翱翔在富饒的.知識(shí)之國(guó)在這飄著書香的國(guó)度里，子民們?nèi)�沉浸在書的快�?lè)之中一切都是那么輕松，自然，一切都顯得那么幸福!

　　我知道，在遨游了這個(gè)國(guó)度之后，我會(huì)步入層次更高的國(guó)度，可現(xiàn)在能做的，就是享受此刻的幸福!

　　漫游了三年，遨游了三年，經(jīng)過(guò)一次次考驗(yàn)之后，是我該離開的時(shí)候了；收到高層次國(guó)度的邀請(qǐng)函，是我該攀越的時(shí)候了可我也知道，攀越之后，我面臨的回更多，不僅要適應(yīng)新的師傅，新的朋友甚至新的家!

　　果然，攀越之后對(duì)一切感到的都是陌生適應(yīng)，考驗(yàn)與鍛煉已經(jīng)開始了這里的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，需要我們了解學(xué)會(huì)的知識(shí)也變得更多了陌生之后，卻是茫然!

　　茫然始終還得自己去克服，新家給予的愛(ài)與溫暖還得自己去感受尤其是子民們都在不斷進(jìn)步，我也對(duì)自己說(shuō)，不可以松懈，要努力，輸給別人是小事，可千萬(wàn)不能輸給自己!

　　步伐已不再松懈，變得更謹(jǐn)慎了也許，我的下一步與太多人不一樣，因?yàn)榇蠹叶际菫檫M(jìn)入更高層國(guó)度而拼命努力著，可我不是，我只是把進(jìn)入更高層國(guó)度當(dāng)成一個(gè)最基本的理想，最重要的，卻市玩！總認(rèn)為遨游只是了解，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，為未來(lái)的節(jié)奏，生活作下一個(gè)鋪墊；玩，卻是自己與自己，自己與朋友的約定為了自己，為了約定，告戒自己不可以怠慢，既然最基本的理想是進(jìn)入高層國(guó)度，就應(yīng)比別人付出多一倍的努力!

　　曾經(jīng)把昨天已成為過(guò)去，我們憧憬的應(yīng)該是明天，當(dāng)成自己的座右銘，新的開始，座右銘卻已成為當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

回憶的作文13

　　童年，你能不能停下你的腳步？我把你裝在我的相冊(cè)里，希望不要讓時(shí)光沖淡了你的美麗顏色。

　　記得五歲時(shí)，我和表弟因兩只青蛙而鬧得雞飛狗跳，現(xiàn)在聽我慢慢道來(lái)。

　　開始，我和表弟用積木做了個(gè)“大船”，打算玩“海上游戲”，我們猜拳，誰(shuí)勝誰(shuí)當(dāng)船長(zhǎng)。表弟是“船長(zhǎng)”，突然“咕”的一聲，我和表弟面面相覷，感到很奇怪，可我們并沒(méi)太在意。玩了一會(huì)，神不知，鬼不覺(jué)，原本什么也沒(méi)有的地上，出現(xiàn)倆拳頭大小的“青蛙玩具”，讓我和表弟心慌意亂。

　　可是，以前我們沒(méi)看過(guò)青蛙，于是我們“初生牛犢不怕虎”地拿長(zhǎng)積木打了一下，“青蛙玩具”向我們奔來(lái)，我和表弟都叫了起來(lái)：“��！”同時(shí)那些鄰居也聽到了猶如殺豬一樣的叫聲。

　　我們一起拿著積木跑到了另一個(gè)房間，幻想著各種妖魔鬼怪，我們一想，不能讓這兩個(gè)“怪物”占領(lǐng)房間，于是我和表弟戴上帽子，穿上鎧甲，其實(shí)哪是帽子和鎧甲呀！就是一個(gè)鐵盆放頭上，一個(gè)紙箱套身上而已，我拿上用積木做的夾子，表弟拿個(gè)盒子封印“怪物”。

　　“沖�。�為了房間！”我和表弟喊著。我和兩只“怪物”持續(xù)斗爭(zhēng)了很久，表弟找準(zhǔn)機(jī)會(huì)一撲“封印”了一只，另一只跳走沒(méi)捉住，可跳走后沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我的`夾子夾住了，表弟見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)把它也“封印”了。

　　最后，我們將兩只怪物扔進(jìn)河中，卻發(fā)現(xiàn)它們竟游起泳來(lái)�！巴炅耍“酌�活了一場(chǎng)！”我們異口同聲地說(shuō)道，也相視一笑。

　　這就是我五彩繽紛的童年，那些帶有傳奇色彩的往事也給我?guī)��?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和無(wú)窮的回味。

回憶的作文14

　　小時(shí)候的我，真的好笨。但又特別好強(qiáng)。

　　記得在幼兒園時(shí)，“六一兒童節(jié)”是我們最喜愛(ài)的節(jié)日。因?yàn)樵谀且惶煊小凹议L(zhǎng)觀摩課”，并且每個(gè)班級(jí)的部分小朋友(大多是女孩子)都要集體表演一個(gè)舞蹈獻(xiàn)給家長(zhǎng)。那時(shí)的我，也好想上臺(tái)表演。但我的動(dòng)作又慢又笨，總不被老師看重。我便一遍又一遍，不厭其煩的請(qǐng)求老師允許我上臺(tái)，老師終于架不住我的糾纏，答應(yīng)了。

　　我至今還清楚的記得我第一次上臺(tái)跳的舞名叫“孔雀舞”。這次上臺(tái)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，所以我異常珍惜。每次排練，都很。認(rèn)真很認(rèn)真只可惜那時(shí)的`我實(shí)在不是跳舞的料兒，要么節(jié)奏跟不上，要么動(dòng)作不到位。其她的女孩子都把跳舞視為一種樂(lè)趣，而對(duì)于笨拙的我來(lái)說(shuō)，那實(shí)在是痛苦的磨練。以至于后來(lái)的每次排練我都極為緊張，但越緊張就越跳不好。有時(shí)，因?yàn)槲覄?dòng)作的不協(xié)調(diào)，其她人都得從頭再練一遍。這時(shí)，老師便說(shuō)：“我們?yōu)檗煽扇嗽偬�一遍�！泵慨?dāng)聽到這句話，我便更加的緊張，連最基本的動(dòng)作都不會(huì)做了。

　　但要強(qiáng)的我并不氣餒，為了不再看見(jiàn)老師不耐煩的眼光，為了不再聽到小朋友們嫌棄的話語(yǔ)，我每天回家，自己對(duì)著鏡子練。記得那時(shí)有一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作我牢記媽媽所說(shuō)的每一句話，練了一遍又一遍，一天又一天。我最終在汗水與淚水的浸泡下把所有的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了，盡管跳得還很僵硬，不過(guò)已經(jīng)很不易了。

　　那一天，我信心百倍，跟隨著表演音樂(lè)小心翼翼地跳，但是天公不作美，在做最后一個(gè)學(xué)孔雀喝水的動(dòng)作時(shí)，我不小心摔倒了……

回憶的作文15

　　今天的雨下得“噼o叭啦”的。在雨中，舞蹈室里蔓延著一團(tuán)大火，這便是我們對(duì)這次“猜成語(yǔ)”的表演會(huì)的無(wú)限熱情。

　　“玩法很簡(jiǎn)單：有7個(gè)小組，每組各表演一個(gè)成語(yǔ)，其它小組來(lái)猜，表演成功和猜對(duì)的小組各加1分�！睔W陽(yáng)老師在講臺(tái)上宣布玩法。

　　同學(xué)們拋開書本，盡情地遨游這自由自在的活動(dòng)。一向上課乖乖坐著的我，也按捺不住心中的喜悅，活躍起來(lái)了。我們演的是“鶴立雞群”。“喂，陳攀宏應(yīng)該做鶴，他長(zhǎng)得高，會(huì)顯得與眾不同�！鼻�！我是不是也有做導(dǎo)演的天分嗎？“不，你們都不像雞，看我的！”只見(jiàn)廖婉榆昂首闊步走了幾步，把一只手卷成一個(gè)雞嘴，放在靠近嘴巴的位置，再把另一只手放在背脊后，微微地蹲下，模仿雞走路的樣子一翹一翹，又不時(shí)發(fā)出“咯咯”地叫聲，這位出色的小演員逗得其他組員哈哈大笑，我的.心中油然而生出一種對(duì)廖婉榆出色的表演的敬佩。

　　別以為最精彩的聚點(diǎn)就在這里，好戲還在后頭呢！

　　終于到了梁霄這一組出場(chǎng)了。只見(jiàn)六個(gè)同學(xué)半蹲在地下圍成一個(gè)圈，每個(gè)手里都拿這一支筆。難道是“筆墨官司”？我開始猜疑著，其他同學(xué)都全神貫注地看著，害怕有一丁點(diǎn)的漏網(wǎng)之魚。老師也認(rèn)真地看他們的新花樣。瞧！梁霄出場(chǎng)了，他圍著圈子走，頓時(shí)直拍手掌，一副恍然大悟、喜形于色的樣子，一只手伸到班長(zhǎng)的筆上拔了拔，接著有連續(xù)把其余的拔了拔，那六個(gè)同學(xué)把手上的筆微微伸高了。梁霄“哈哈”地大叫，旁邊的林家福走過(guò)去，指著那六個(gè)同學(xué)的泥，像一只兇神惡煞的大老虎責(zé)罵梁霄，梁霄正想辯駁，望了望那六個(gè)同學(xué)的筆慢慢低垂，癱瘓?jiān)诘厣�，一副可憐、悲傷的樣子刻畫在他的臉上，這顯而易見(jiàn)當(dāng)然是“拔苗助長(zhǎng)”呢！同學(xué)們都哄堂大笑、有的笑得前俯后仰、有的笑得合不攏嘴、有的打著嗝兒還要笑……老師也顧不上儀態(tài)，笑得連淚水都出來(lái)了。新一代的“拔苗助長(zhǎng)”演繹得精妙絕倫、淋漓盡致！

　　“猜成語(yǔ)”表演會(huì)隨著同學(xué)們的笑聲結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都受益匪淺，百感交集。

　　我想，這次“猜成語(yǔ)”表演會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是這一分美好的回憶是畢生難忘的。

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