(薦)初二主題班會
上學期間，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編整理的初二主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二主題班會1
【時間】20xx年10月19日
【地點】教室
【班會主題】樹遠大理想，定近期目標
【教育目的】
通過本次主題班會，教育學生樹立理想，努力學習，快樂成長。明確自己的目標，且有計劃的去完成自己的目標
【班會過程】：
一、進入主題
輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個七彩的夢想。同學們，大家好！時間過得很快，轉眼間，我們已度過初一，走進初二的歲月，隨著大家的成長，我們每個人都有了遠大的理想，這次班會我們就暢談理想，結合月考給自己期中考試制定自己的目標。
二、教師分析月考情況
在這次考試中，多數同學發(fā)揮出了自己的真實水平，考出了優(yōu)異成績。這也證明我們一直倡導的課堂積極思維、作業(yè)及時改錯等的良好學習模式的正確性。
物理雖然是本學期新開設的科目，但是同學們一開始就認真對待，在考試中也取得了令人可喜的成績。
在初一時，班上個別同學的語文成績較弱，經過一段時間的努力，這次語文考試大家普遍取得了進步，不過進步幅度較小，今后還有待提升。
考試也暴露出了一些問題。個別同學的成績有所退步。
數學中也有類似情況，部分同學對于一些基本方法掌握不牢，造成考試失誤。
三、學生分析月考，制定近期目標
四、班主任老師教給學生方法
�。ㄒ唬⿲Υ荚嚨膽B(tài)度
人的一生中會面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學生生活中不可或缺的部分。對待考試，我們應該有正確的心態(tài)。
1。要重視平時的學習，積極做好預習、練習、復習。
2。對自己興趣不大的學科，一定要給自己壓力，要努力培養(yǎng)興趣，切不可偏科。
3�？荚嚂r，要放松心情，不必太在意結果，但也不能敷衍了事。要把考試當成對自己所學知識的檢驗。
4�？荚嚭笠偨Y經驗和教訓。
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聽了以上幾位同學的發(fā)言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：
1、同學們心中要有明確的奮斗目標
一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的'，為什么而做，應該怎樣做。
這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。
他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。
漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的人生奮斗目標——當音樂大師。
2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神
在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。
不知道同學們是否知道鯪魚和鰷魚的習性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側。開始的時候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經可以達到目的的努力。
其實，作為萬物之靈的人，有時也犯鯪魚那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標（6。704m/s）。人們?yōu)榱诉_到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實現4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫(yī)生|、教練員和運動員斷言：要人在4分鐘內跑完1英里的路程，那是決不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。
然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員都斷言錯了。這個人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。
訓練技術并沒有更大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因為有人沒有放棄努力，有堅忍不拔的毅力，有頑強拼搏進取的精神。
3、同學們要掌握正確的思考方法
善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機�！蓖瑯铀伎嫉氖�，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。
古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。
又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。
再如一個下崗工人到一家餐廳應征做鐘點工。老板問：在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？許多應征者都答非所問。朋友答道：如果四周都是客人，我就要盡全力把托盤傾向自己。最后，這位下崗工人成功了。
亞歷山大果斷的劍砍繩結，說明他舍取了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務員果斷地將即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲取更長遠的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
正確思考往往蘊涵于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力決定的。不少人看似素質很高，但他們因為難以舍棄眼前的一時嗜好，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇能否抓住關鍵在于你是否能夠在人生的道路上進行正確的思考和果敢的取舍。
所有計劃、目標和成就，都是思考的產物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運用你的思想，但無論如何運用它，它都會顯現出一定的力量。愿同學們不斷總結正確的思考方法，為實現自己的遠大理想鋪平道路。
五：齊唱《陽光總在風雨后》
初二主題班會2
齊：老師，同學們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，告別天邊的云彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了初一的點滴，生活掀開了嶄新的一。
像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識的我們一同接受軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識后的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……
無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一起，所以記憶便如此充盈。
b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的'世界馥郁芬芳。迎著時間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。
漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發(fā)現美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發(fā)現的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣布，初級班主題班會現在開始！
b：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。
我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。
月的季節(jié)，我們不僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學的加盟。下面請鄢力僑等帶來自我介紹。
a：歡迎新同學的到來。回首上學期末，面對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。
這期間，他們表現出眾。平日里，只要領略過他們的學習態(tài)度 ，定然會覺得取得優(yōu)異成績是再正常不過的事。名列前茅，細致入微，這是他人的評價。今天，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請周鈺松等代表發(fā)言。
a：生活又翻開了新的一。每天播種一米陽光，終生收獲一個太陽，擁有一個美好的想望固然重要。請xxx為我們分享她的暢想。
b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現一個從未知領域而來的漂流瓶，對于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢想，滄海桑田，黑夜白晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚個夢想，得以見證班的夢，班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現場直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：老師們，同學們，初級班主題班會到此結束，謝謝大家。
初二主題班會3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
大隱隱于市，小隱隱于山。
在西方文化和思想大舉侵入中國的現代，還能有多少人做到如此?簡說現在是一個極好的時代亦是一個極壞的時代，可供享受的物質空前的豐富，而生活卻變得越來越抽象。于是越來越多的人在如此的經濟浪潮下迷失了自我。
如果說讓你選擇：
坐于西味兒十足的餐廳，一個服務員拿著菜單來為你服務，問你需要些什么，然后你啃起了土司面包……
或者自然的坐于農家經營的那些小茶館里，然后對著店家吼著“嘿，哥們兒，來碗清茶潤潤喉!”
我想對于我而言，我喜歡后者，因為那樣來得自在灑脫。
只是在這個物欲橫流的現在，愈來愈多的人選擇拼了命的想要去往那些摩登都市，去體驗一把巴黎的浪漫，過上奢靡的生活，慢慢享受人生。于是那些擁有著土家風味兒的傳統(tǒng)民居，便離人們愈來愈遠。
當初覽沈從文的《邊城》，初識蒙有一層神秘面紗的古城鳳凰，初遇那天真善良、溫柔清純的翠翠，初見那充滿了苗族藝術氣息的吊腳木樓，你會有何感觸?是否你會頓感茫然不知�；蛟S你知道有一位作家，他叫沈從文，那么《邊城》是什么?鳳凰古城又在哪兒?翠翠又是誰?這些你都一無所知;亦或許你知道在我們五十六個民族中，有著一個苗族，然而什么又是吊腳樓?還是好好地給自己一個機會去體驗一把最樸實的生活吧，早早的起床，去體驗一下鳳凰古城的魅力，看看勤勞的鳳凰人開始一天的勞作，聽聽那在沱江劃著船的老船夫哼的調調。也許你會看到小橋上的'上學孩童戲水嬉鬧，你會望見一位美麗的姑娘，對你回眸一笑，你會遇見一位賣花的老人，買下她那美麗的鮮花，嗅嗅它的清香。
老酒鋪，新燈籠。古樸的青瓦，古典味十足的交易。這些你都該好好的體驗一把傳統(tǒng)文化。
乘著年輕，多去些地方，多學些東西，多體驗一下中國的傳統(tǒng)文化吧，不要總沉溺于燈紅酒綠的世界里，并不是每一個人都適合�；蛟S你就該是平靜的生活在像鳳凰這樣寧靜的古城中，遇見一位如翠翠那般的姑娘，亦或是純樸勤勞的古城男子，然后安寧的度過余生，淡然平靜。
初二主題班會4
一、主題構思
為配合學生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設。
二、籌備工作
1、在班內向全體同學征集主題班會的主題、形式。
2、班委主要人員討論并確定主題、內容。
3、動員有特長、有文采的同學組織節(jié)目編撰稿件。
4、利用課余時間全班學歌，籌備和排練節(jié)目。
5、班會會場布置。
三、設計思想
本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點滴。節(jié)目將同學們的情緒調動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學們的周記為藍本，為本次班會做一個總結，講述一個個關于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。
四、工作安排
策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會場布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍云 攝影：陳恒文 陳瑞華
五、班會過程
�。ò鄷介_始前播放音樂《愛的諧奏曲》， 主持人在音樂聲中入場） 主持人 開場白： 黃夏嵐：陳 涵，你認為家是什么？ 陳 涵：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。 黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，班來自級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現在開始。 陳 涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園 （黃夏嵐）
節(jié)目2 短�。赫障啾咀� 構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》 場景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷
主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞劇：同桌的你 場景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學感受著家的溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學校的每一個角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請欣賞小品《同桌的`你》 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
�、勰菆銮蛸� ：（以“實話實說”的形式展開） 構思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。 翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀， 翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。 黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
節(jié)目3 謝謝你，老師 構思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學了解和體會老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。 黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵
節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。 黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學們發(fā)自內心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦， 黃夏嵐：那點點滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學起立、合唱： 《相親相愛》 有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結束語： 黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。 陳 涵：天下沒有不散之筵席。 翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 （合）： 現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結束！
附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。�；畈幌氯チ�。。。 c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——勞動最光榮。
b：那你還不勞動去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f） c：咦好惡心�。� b：呵呵，到現在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇��！ c：（快跑進去）：怎么了？（�。� c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。 ｂ：快說 ｃ：我又不小心，踩了她一腳。 ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油） ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。��！ ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿�。� ｂ：（著急地）：少費話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。。。（ｂ下） ｃ：（內疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。 ａ：暈啦，把油拿過來行不行。 ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ ａ：還不錯，算你這家伙還有點良心！我覺得腳好熱，找點什么東西散散熱。 ｃ：散熱？好咧。（說罷，對ａ的腳猛吹氣） ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風。 ａ：氣死我了！ ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ ａ：（感動）第一次發(fā)現你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！ ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ ａ：（緊緊握�。愕氖�，動情）對，我們是一家人。 （兩人陶醉，良久） ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場） a：哎喲。。。。。。慢點！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關系的。何況還有期末大考期呢,關鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點不小心。 b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！ a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！
初二主題班會5
一、背景與意義
近些年來，感恩教育已成為中小學道德教育的重要內容之一。感恩教育對于90后出生的新一代中學生來具有特殊的意義。因為現在的初中生大多數是90后出生的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏責任感…… ，一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對師長、集體就更不會有情有義了 。因此 ，我設計了以《感恩父母》為主題的班會課。
在我班，親子溝通出現問題，學生感恩意識淡薄的現象也比較多見。去年下半年，我面向班內27名學生和家長進行了一次非正式的調查，發(fā)現絕大部分學生認為父母為自己所做一切都是應該的，對親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨尊，有的對父母不太禮貌，經常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負恩、傷害父母的事。而班上李柯同學對待母親的態(tài)度和方式更是引發(fā)了我的深層次思考。李柯同學聰明活潑，但從小學二年級開始迷戀上網，隨著時間的推移，其迷戀上網的壞處日漸突出，導致家長越來越著急，于是想盡了各種方法來改變他，但孩子不僅不聽，且在父親在外工作之際，與母親對著干，砸東西、撒謊、甚至與母親對打……
在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會十分必要。它具有下面幾個特殊的意義：
第一，讓學生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識；
第二，懂得感恩的意義和必要性，從而有效和家長溝通，為健康的生活和學習起到積極作用；
第三，使學生知道如何感恩父母，回報父母！從而進一步感恩老師，感恩社會……
二、主題班會活動設計的過程
（一）08年汶川地震在每一個中國人心中都留下了不可磨滅的印象。
汶川地震引發(fā)了我們每個人對人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個母親在災難中保護孩子的動人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個3個月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你。”引發(fā)了我對親子關系、母愛以及感恩意識的思考。
從什么地方入手開展對孩子的感恩教育？
采用什么形式和手段進行呢？經過一段時間的觀察和準備，且有意識地搜集了一些有關感恩父母的圖片或資料：動物的感恩圖片、生活中父母對孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時機成熟了，于是在專家指導和同行的'建議下，設計并開展了這次以感恩父母為主題的班會活動。
（二）資源整合與呈現：第一稿主題班會設計
反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，再參照黃橋實驗學校假丹老師的設計方案，形成了我的第一稿設計。如下：
（三）主要修改
這個主題班會設計方案得到了趙德成博士和池希新博士的指導，同時也得到了本年級組教師的支持，他們也提供了很多意見。綜合他們的意見，我在后來做了一些改動，使方案不斷完善。主要改動包括：
1、將班會主題由“感恩父母”為“感受父母”
鑒于感恩父母內容太多，通過一次班會來完成顯然不切合實際，于是我將活動分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進行，以便讓學生能夠充分感受父母的愛。
2、開場白由教師呈現
原來安排自由學生進行開場白，
“甲：父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
合：在這個明媚的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
乙：有一種愛，在你成長的過程中始終追隨著你，是你困難時最堅強的支持；
甲：有一種愛，讓你肆意索取，卻不奢求回報，他博大、他厚重，他春風化雨，他暖人心肺。合：他是母愛、也是父愛！
甲：請聽故事《蘋果樹》�！�
這種設計引發(fā)了同事們的爭論，也讓我感覺到了班會主題的深沉，于是將由學生主持改為由我來主持，開場白改為：人類是地球上唯一的高級動物，不少低級動物知道感恩父母，那作為新時代中學生的我們，知道感恩父母嗎？這節(jié)班會就讓我們來感受父母的愛……
3．資料的補充
�。�1）原來的資料中父親和孩子的照片較多，現在增加使用了母親的照片關愛孩子的照片，同時精選了三幅汶川大地震中反映母愛偉大的照片（見附件）；
�。�2）考慮愛孩子和感恩父母是動物的本能，于是我又增加了幾幅反映動物愛心的圖片；
4．最大程度的減少表演成分
將那些夸張修飾的語句刪除，以貼和學生實際的語言貫穿始終，表演的節(jié)目盡可能改為貼近生活的發(fā)言；
5. 對特殊家庭的孩子做了準備工作
接收了專家的建議，為防止班會活動對特殊家庭的孩子帶來傷害，先進行了一次小班會。事后證明這一舉措很有必要；
6. 將“家長的心聲”這個環(huán)節(jié)改變成講自己的故事
為了便于學生接受，我將朗讀畢淑敏 “孩子，我為什么打你？”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你？
7．班會結尾作了修改
將由學生宣誓改為全班朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學生感情實際。
四、定稿的主題班會設計方案
經過認真的準備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會活動。
（一）班會名稱
感受父母
（二）活動對象
初一年級學生
（三）活動目標
通過觀看“父母恩情”的圖片和學生自我教育活動，讓學生體會、感受父母的養(yǎng)育之恩，體會父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。從而激發(fā)學生孝敬父母、回報父母之情。
（四）活動過程
1.我和我的父母
�。ǔ鍪旧现馨鄷䦟W生的問卷調查統(tǒng)計情況并與家長的意見進行對比，讓學生知道自己不了解自己的父母，離父母的要求相差甚遠，從而激發(fā)他們去感受父母、訴說父母之情。）
2.感受父母之愛
蘋果樹的故事
很久很久以前，有一棵很大的樹…… 她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍�！�
下面請同學們認真觀看屏幕上的圖片，邊看邊記下自己的感受。
（屏幕上出示一組父母恩情的圖片）
3.訴說父母之愛
請同學們以“母愛是……，父愛是……，我和我的父母等”為題，談談自己對父母之愛的感受。
4.聽聽父母的心聲
可憐天下父母心，我們都有惹父母生氣或讓父母失望的時候，不少同學也挨過父母的打。那么父母親又是怎么想的呢？請聽聽父母的心聲
“孩子，我為什么打你？”
5．小結，班會結束
師：同學們，通過今天的班會，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會因為他們對你的嘮叨而不滿嗎？被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報效我們的爸爸媽媽呢？請同學們認真思考，下周班會再聽同學們的表白。讓我們在在《感謝》的朗誦聲中結束今天的班會。
初二主題班會6
主題：
“做誠實守信的人”
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
(一)主持人進場(述說誠信的含義，引入主題)
(二)講故事：
《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》、《宋慶齡承諾》等
(三)看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發(fā)言者有獎品)
(四)聯(lián)系實際，指導行動。
(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?
(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：學生甲和學生乙是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業(yè)，乙沒同意，甲生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看?
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦?
誠信的`含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業(yè)品質。
(六)班主任總結
(七)小品《誠信擺渡人》：
(八)誠信調查
口頭詢問方式對學生進行調查以了解同學們的誠信程度。
(九)效果反饋:
通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：
1、社會中有哪些不誠信的行為?
2、我們應當如何面對這些現象?
3、中學生應該如何做到誠信?
活動效果:
1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。
2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。
初二主題班會7
主題：學會寬容
活動對象：初二年級學生
活動目標：
1. 讓學生在活動中明白人與人之間發(fā)生矛盾，產生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。 建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.引導學生正確處理與同學們的交往關系，在接人待物時要善于發(fā)現他們的優(yōu)點，學會欣賞他人，尊重他們，同時還要培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，注意時刻保持自己的理智，三思而后行，學會諒解和理解他人。
3.引導學生要知道“以理服人”，同時也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學會冷靜地處理問題，退一步海闊天空。
活動準備：
1.充分發(fā)揮學生的組織能力，調動學生的積極性，由班干確定主持人和小品演員，事先由部分同學排練好的小品劇
2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事
3.播放歌曲《假如愛有天意》
活動方式：小品展示、討論發(fā)言
活動過程：一、小品劇表演
上課開始了，班長在黑板上寫下班會的主題，同學們很快安靜下來，可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴重，紛紛引起同學們的議論。（兩位吵架的'同學是事先由班級主持人安排好的，只有內部人員知道。）
這時，老師走進來，老師也沒有說什么，而是看同學們的表現，若不知情的同學主動出來勸架，自然地引到主題上來那時最好的；若果沒有就由主持人按他們設計的計劃勸架，然后點到主題班會上來。這樣能帶給同學們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。
二、主持辯論
主持人引出主題后，老師發(fā)言對剛才同學們的爭吵發(fā)表自己的見解。接著建議主持人就剛才發(fā)生的爭吵組織同學們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對這種情況的時候是怎么看待對方的，希望對方的態(tài)度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學寫出雙方的觀點，匯集同學們的處理這一問題的態(tài)度和看法。
辯論后，兩位爭吵的同學根據同學們的建議后自我反思，勇于承認自己的錯誤，老師對他們的態(tài)度表態(tài)，鼓勵他們和歸于好。
三、故事分享
由同學們分享預先準備好的關于寬容他人的故事；首先，主持人安排一名同學用PPT播放一段新聞資料，資料內容為：**年三月9日下午，在海珠區(qū)同福中路環(huán)珠直街路口，剛剛放學廣州市第三十三中學初二學生的龍某與同學梁某發(fā)生爭執(zhí)，隨即扭打起來，突然，龍某掏出一把水果刀砍向梁某頭部、頸部，梁某當場鮮血直流，因失血過多，經搶救無效后死亡。通過擺出這一事件，讓同學們說出自己的看法，使同學們在故事中學會正確地處理矛盾，保持良好心態(tài)，學會寬容他人
四、真心話分享
主持人總結提升，引導同學們樹立正確地心態(tài)，寬容、理解他人，接著，讓同學們自主地發(fā)言，夸夸自己的同桌，或是評評他人的優(yōu)點
五、班主任總結，播放PPT，情感升華
班主任總結：班主任就同學們的表現，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進行總結。
總結后,播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學們的情感得到鞏固升華。
學會寬容主題班會教案
班主任賈士富
年 月 日
初二主題班會8
[班會主題]：
《共創(chuàng)新世紀》
[班會目的]：
1.增強學生對科技知識的了解、認識。
2.提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。
[班會重點]：
當今社會正處于科學技術迅猛發(fā)展的時代，一個沒有科學知識、尤其是現代科學知識及實際動手能力的人將寸步難行;一個缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢必會被社會所淘汰。本節(jié)班會課主要是要讓學生意識到將來要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現代科學知識外，還應具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新的品質與實際動手的能力。
[班會要求]：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
[班會手段]：
多媒體幻燈片課件輔助教學
[班會形式]：
知識搶答、小發(fā)明展示
[班會過程]：
準備階段
1.本次主題班會是以競賽的形式來設計的。
2.由本次主題班會的籌備小組秘密選出50道科技知識問答題，并制作出相應的多媒體幻燈片。
3.籌備小組擬出評委名單，制定出相關的評分細則，交班委會通過;評委必須是大家認為公正、學優(yōu)的同學。
4.把全班同學分成四個參賽小組，給他們一星期左右的準備時間，查閱有關科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設計、制作參賽作品。競賽結束后互相交流觀點和感想，總結經驗，寫出參賽體會。每組選派四名最優(yōu)秀的同學作為參賽選手。
5.每組同學須齊心協(xié)力準備本組的小發(fā)明和小設想。
實施過程
1.主持人導入班會主題——《共創(chuàng)新世紀》
2.精美的多媒體幻燈片出現在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識搶答賽開始。
3.第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設計思想和設計方案、演示作品功能，說明作品用途。
4.一組優(yōu)美的幻燈片將學生帶入了最后一個單元——“奇思妙想”。四組同學將各派一名表達能力強的同學用簡潔而精辟的.語言把大家?guī)нM一個他們設計的科幻空間。
5.討論“如何愛科學、學科學、用科學”
6.評委打分，主持人宣布競賽結果
7.班主任老師進行總結：
這次班會準備充分、形式多樣、生動活潑、爭顯才智。它不僅使我們從中學到了不少科學知識、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學、學科學、用科學的重要性。每個同學都希望將來投身于祖國的建設中獲得成功，但這需要在求學中練就一身扎實的基本功。只有具備了豐厚的知識、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來。希望同學們努力學習、運用科學知識，在不久的將來我們中間能涌現出大批國家需要的全面的、復合型的科技人才。
8.主持人宣布班會結束。
初二主題班會9
活動主題：告別陋習，走向文明
活動目的：
通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻
活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的'文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發(fā)學生進行如下討論：
�。�1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
�。�2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？
�。�3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環(huán)節(jié)，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向
剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點，做一個十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”
五、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。
初二主題班會10
【活動一】
班長：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】《比劃猜猜猜》
班長：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的`任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
【活動三】歌曲欣賞
張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅�，掌聲有請�?/p>
【活動四】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
一、填空題
1、 坐 ， 立 ， 行 ， 讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動 買票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。
6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯 就改 。
8、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律后答坐下。
�。ˋ） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊
2、進老師辦公室或居室，要 C 。
�。ˋ） 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入
�。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 C 。
�。ˋ） 思想好、學習好、與同學關系好
（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽
�。–）學習好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到 A 。
（A）不弄虛作假，不隱瞞病史
�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序
�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
�。ˋ）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲
6、與同學發(fā)生摩擦時 B 。
�。ˋ） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方
7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間
8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。
（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾
【活動小結】
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于
樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
初二主題班會11
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時侯，六一是我們最期盼的節(jié)日。每到那一天，彩色的棒棒糖、漂亮的新衣服和精美的禮物全都包圍著我們。那一天的天空仿佛格外的藍，那一天的老師全都溫柔可親不會生氣，那一天的一切都是那么的美好……記憶里全都是那一天里陽光下一張張稚氣未脫的小臉，全都是我們唇間飛揚起的純真笑容……一切都是那么那么地讓人戀戀不舍。
相信各位同學都有過這樣的經歷：六一的前一天晚上，一定是睡不著覺的，不停地幻想著第二天會收到什么樣的禮物。曾經的我們就是這樣的，甚至還擔心過如果沒有了六一我們要怎么辦。時間如流水般飛快地過去，不知不覺中我們告別了快樂如天堂的小學，跨進了中學的大門。漸漸地，又將乘著時間的列車駛進青春那一片廣闊的原野。曾經一度以為遙不可及的事情終于來臨了，我們在這美麗的中學校園希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
迎來了自己的最后一個六一。
希望對大家有所幫助，多謝您的.瀏覽！
最后一個六一，是一首難忘的歌曲，讓我們將它珍藏于心低低地吟唱;
最后一個六一，是一位老朋友，出現在初中的校園中為我們的奮斗加油吶喊;
最后一個六一，是一塊里程碑，它標志著我們告別了夢幻的童年奔向多彩的青春!
回想起過去，我們經歷了許許多多。曾經的我們，在學校里都是數一數二的佼佼者;而現在的我們，或許已不再像從前那樣耀眼，那樣引人注目。我們面對一次又一次的挫折，也曾傷心、失落過;也曾疑問、懷疑過自己的實力。但我們從不曾絕望!在這高手如云的殿堂，面對一次又一次的挫折，逐漸培養(yǎng)了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓我們變得更堅強!昨天，我們是集萬千寵愛于一身的小公主和小王子;而今天，我們是浴火奮戰(zhàn)想要獲得新生的火鳳凰，相信明天，經過我們不懈的努力，我們一定能從這片燃燒著熱情與希望的土地飛向成功! 讓我們面帶微笑、輕輕揮手告別童年;讓我們乘上時間列車歡呼著駛進的青春原野;讓我們展開雙臂擁抱那些等待著我們的未知的挑戰(zhàn)!
在此，請允許我代表我們初一年段636位同學大聲宣布：
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
告別六一，邁向青春!
請老師們、同學們相信，我們會像青蟲一樣破蛹成蝶;我們會像駿馬一樣馳騁原野;我們將會像雄鷹一樣搏擊長空!
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!讓我們投入所有的熱情，去譜寫生命中更華美的樂章!
初二主題班會12
一、班會主題：
揚正氣，樹班風
二、班會背景：
自開學以來班里的衛(wèi)生打掃較慢，自習課紀律較差，宿舍熄燈休息后人有人說話，隊列不整齊且動作慢等等不良現象。破壞了學習環(huán)境，阻礙了班級的健康發(fā)展。
三、班會目的：
經過九月至十月上旬的班級觀察，本人發(fā)現我班學風不濃，正氣不升，團隊自信心不強！宿舍、自習課、隊列等方面都出現了問題。我想通過此次的主題班會，來促進我班班風，學風的轉變，為我班后面的發(fā)展鋪平道路。
四、班會準備：
從學生以宿舍為單位自編自演的小品中挑選出能反映現實的的作品，搜索《焦點訪談》背景音樂，整理一年來學生快樂的圖片，制作多媒體和DV，選擇主持人及主持人語言。
五、活動形式：
小品表演、談話采訪、播報總結等。
六、參與人員：
初二（2）班全體學生、班主任
七、班會流程：
�。úシ拧督裹c訪談》片頭曲）
主持人（李占博）：直擊校園生活
主持人（尹寶慧）：用事實說話
主持人（合）：焦點訪談
主持人（李占博）：觀眾朋友們，大家下午好！我是李占博。
主持人（尹寶慧）：我是尹寶慧，歡迎準時收看本期的焦點訪談。
主持人（李占博）：一個好的班集體，應當有一股正氣，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。
主持人（尹寶慧）：當這股正氣充滿這個集體的時候，這個集體將所向披靡。
主持人（李占博）：今天，就讓我們走進西泉中學，去看看那里的校園生活。
主持人（尹寶慧）：走進初二（2）班，直擊現場！
小品：《剪頭發(fā)》--儀容儀表不合格
主持人（李占博）：曾經的規(guī)范班怎么到了如此地步？今天的實驗班為何出現此種現象？讓我們連線場外記者，去解開謎團。林靖，你好！
記者（林靖）：李占博你好！
主持人（李占博）：林靖，可以帶我們去聽聽周圍觀眾的想法嗎？
記者（林靖）：可以，現在就讓我們走進初二（2）班，一起聽聽同學們的心聲。各位同學大家好！我是校園焦點訪談的場外記者林靖。看了剛才的短片，大家都有怎樣的想法呢？請同學們四人一組討論一下，再舉手回答我的問題。這位同學……（采訪同學）場外連線到此結束。李占博，請你繼續(xù)。
主持人（李占博）：謝謝林靖！
主持人（尹寶慧）：儀容儀表不符合規(guī)定，連曾經最棒的紀律，也變了個天翻地覆。這會兒，該是上晚自習了，讓我們去看一看吧！
小品：《上課啦》--課前及課上紀律不合格
主持人（尹寶慧）：命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。事不關己，高高掛起，明哲保身，但求無過。這就是實驗班的晚自習嗎？難道他們真的喜歡這樣的晚自習嗎？現在就讓我們連線場外記者，去聽聽周圍同學的看法。林靖你好！
記者（林靖）：尹寶慧你好！
主持人（尹寶慧）：林靖，能一起去看看嗎？
記者（林靖）：好的。漂漂亮亮的來到學校，卻沒有漂亮的自習紀律作保障，同學們，你們真的喜歡這樣的晚自習嗎？（不喜歡）這位同學……（采訪學生）場外連線，就到這里。尹寶慧，請你繼續(xù)！
主持人（尹寶慧）：謝謝林靖！
主持人（李占博）：自儀容儀表和自習紀律之后，宿舍又出問題了，讓我們去看看吧！
小品：《問題宿舍的奇跡》--宿舍衛(wèi)生、紀律不合格
記者（林靖）：這個宿舍想必是老師最為頭疼的宿舍了吧？這些做法對嗎？在你們的宿舍里都會有這樣的現象發(fā)生嗎？你作為宿舍的成員有什么想法？（采訪學生）
�。ㄕ埖搅松罾蠋煹綀觯�
主持人（李占博）：下面進行一段廣告
主持人（尹寶慧）：《翾穹》班刊提醒您，廣告也精彩！
廣告（情景�。骸段鍌�一》
問候一聲，營造好的心情原來如此簡單；
多走一下，美化校園環(huán)境只是舉手之勞；
慢行一步，維護校園秩序要從腳下開始；
小聲一點，保持校園安靜有你我的功勞；
樸素一些，展示青春風采不必奇裝異服。
主持人（尹寶慧）：歡迎回來！
主持人（李占博）：正氣貫穿，班級融洽，是二班的精神風貌。而至此，他們的老師也看在了眼里，記在了心上。為此，他們還召開了“揚正氣，樹班風”的主題班會。下面，就讓我們一起去看一看吧！
記者（林靖）：這里就是初二（2）班，讓我們進去看看吧！
視頻：《老師的禮物》--回顧一年半以來的點點滴滴（照片、視頻、畫外音）班主任配樂朗誦美好的過去、DV展示一年來孩子們快樂幸福的圖片和各種榮譽，說明孩子們還是可以做好。對孩子們提出美好希望。
主持人（李占博）：班委，班級起帶頭作用的模范。在這里，他們也為我們帶來了一份禮物。
《班級宣言》
面對嶄新的一天我莊嚴宣誓：
我要珍惜時間，因為時間是我唯一的財富！
我要刻苦勤奮，因為勤奮是我唯一的出路！
我要信心百倍，因為自卑的淚水最是無能的流露！
我要扎實認真，因為浮躁使我付出心酸的代價！
我要抗衡命運，因為自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話！
面對一天的開始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊；臥薪嘗膽不怕苦，報答父母不可辱！
我相信我潛力無窮，我相信我一定成功！
主持人（尹寶慧）：今天的主題班會到這里就結束了，我們的節(jié)目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的老師。
主持人（李占博）：本期的焦點訪談到這里就結束了。在這期節(jié)目里，我們認識了二班的成長，二班的光芒！在這個大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！
主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會！最后有請班主任對本次主題班會做總結。
主題班會反思
主題班會結束了，心里舒暢了很多�；匕嗪髮W生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來貼在教室里吧！”……這時我發(fā)現，我的班會起作用了。
報主題班會緣于那段時間，班級內連連扣分，作業(yè)問題嚴重，宿舍天天榜上有名，自習紀律無法保證，路隊紀律更是堪憂。開學一個月，沒有拿上一面流動紅旗，盡管是每天不停地提醒，問題還在不斷發(fā)生。相較初一時的他們，我只能用焦頭爛額來形容。第一次覺得實驗班難帶，正好分校讓報主題班會，索性把問題擴大化，無所謂成功，也無所謂失敗。所以，我的班會主題很簡單，就是《揚正氣，樹班風》。
現把本次班會的優(yōu)缺點羅列如下：
優(yōu)點：
1. 本次班會最大的特點就是真實。之前讓他們看過初一時我們展示的班會，看完后大家都說幼稚，太假，真不知道當時是怎么想出來的。所以，這次班會從設計上都是圍繞真實。真實的自習紀律，真實的宿舍問題，要解決問題首先要發(fā)現問題。過于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現，可驗出來的是別人而不是自己。想解決自己的問題，就是要用真實去暴露問題。班級的小品還是比較真實的。所有的環(huán)節(jié)除了我和主持人，沒有人見過，包括有節(jié)目的同學也不知道相互之間的節(jié)目內容。
2. 形式新穎。以《焦點訪談》的形式貫穿始終，有場內主持，有場外記者，而且主持人表現很到位。既然是揭露問題，何不借用最具權威的用事實說話的欄目焦點訪談。把小品現場化就不顯得俗套樂。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學校的“五個一”情景化表演出來，點滴真實才會進入學生心田。
3. 關注生活。班會時請來了生活老師張老師，經常找她們談心，幫助我共同抓起這個宿舍，使她們有了很大的`起色。班級的成長，班風的樹立，離不開有正氣的生活老師。
4. 視頻制作。播放了一年半里展現孩子成長的照片、視頻，加上我對他們的肯定為旁白，當作了老師的禮物送給他們。孩子應該在鼓勵與表揚中成長，前面的環(huán)節(jié)都是批評與自我批評，這個環(huán)節(jié)也是給予他們自信的時候了。而他們的低頭落淚，也達到了觸動的效果。
不足：
1. 拖堂是上課的大忌。本次班會超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問題重復性太強，而學生的發(fā)言人數又多了起來，沒能好好控制。最后的班主任總結又是和張老師商定好的做了準備，如果當堂結束有些可惜，索性環(huán)節(jié)繼續(xù)，耽誤了聽課老師的時間。
2. 發(fā)言人數較少。最真實的場景，不規(guī)范的行為，學生應該是有話可說的，場外記者的及時收線，使正在思考或舉手的同學沒有樂發(fā)言的機會。等到最后學生有話可說了，時間又到了。起初的發(fā)言套話空話多，不實際。
3. 活動的形式過于單一了。沒有形式多樣的表現，這是我的問題，我只是想用最簡單的方式，最直白的語言，發(fā)現問題，正視問題，解決問題。
總之，這次的班會沒有了矯揉造作，沒有了號召口號，只是一個樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問題，就要敢于正視，若僅是把別人的問題夸大讓自己解決反而會事半功倍毫無意義。班會后學生的觸動很大，基本達到了我的預期效果。堅信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會更好！
初二主題班會13
意義：通過班會上演講、ppt、小品等各種形式，表現出生命的可貴和來之不易，以及生命的脆弱性，提醒同學們應珍惜自己的身體、珍愛自己的生命，同時教導他們如何預防各種自身與外界帶來的死亡因素。
主要內容：
一、我們的身體
1。 用詩朗誦或演講的形式來歌頌贈予我們生命的母親，同時使同學們意識到自己的身體來之不易，應該多加保護和珍惜。
2。 由此部分的主持人做一個有關身體各器官了解與保護的演講（含ppt），介紹身體各重要器官、易引發(fā)的疾病及如何防護，趣味性與科學性并重的.演講將普及同學們的生活常識，使同學們先了解自己的身體以便更好的珍惜它。
二、社會與死亡
1。 采用輕松的互動問答方式，向同學們提問，問題主題集中在一些可導致死亡的社會性問題上。在自由發(fā)表意見環(huán)節(jié)的同時，主持人適當補充一些背景資料，既能增強互動性，又達到交流思想的目的。
2。 在交流的氛圍達到最頂端時，主持人將做一個有關各種可導致死亡的社會性問題，如醉酒駕車、、自殺、傳染病等問題的演講。主持人將會出示相關信息和圖片，警示同學們遠離這些可導致死亡的社會問題。
三、預防和保護
1。 以幽默小品的形式，體現賭博和給人們帶來的危害。故事的主角是一個與同學們同齡的少年，因賭博和吸毒，最后不堪精神壓力跳樓自殺。然而卻被路人相救，在戒毒所戒了毒，又還了賭債，真正成為心理與生理上健康的人。輕松的情節(jié)和幽默的臺詞既能博得同學們的笑聲，又警醒同學們要遠離賭博、等有害社會問題。
2。 主持人以演講的方式，向同學們講述各種傳染病、心理疾病的預防措施，普及同學們的知識，提醒他們應重視并珍愛自己的生命。
3。 老師就班會內容發(fā)言。
總結：“珍愛生命”是一個非常鄭重而嚴肅的話題，而本次班會旨在以輕松幽默、互動性強的方式來闡釋這個主題給同學們，使同學們既在歡聲笑語中度過這一節(jié)班會課，又能收獲有關生命科學的各類知識，更好地領會生命的重要性并懂得如何珍愛自己的生命。
初二主題班會14
一、活動目的：
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性、在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
二、活動內容：
班會內容分為三大塊―――“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、活動形式：
小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。
4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。
5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。
6、排練小品《校園不文明現象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。
7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。
8、設計主題班會課件。
五、活動過程：
主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“初二（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會、華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲、因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質、內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)、古人有這樣的話：
“修身齊家治國平天下�！卑研奚矸旁谑孜�、教養(yǎng)體現細節(jié)，細節(jié)展示形象、時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數、今天，距20xx年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者、讓我們共同參與――文明人從點滴做起。
主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
主持人a：校園是我們每一名學生生活的時間最久的.地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板、下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》
學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發(fā)同學討論：
�、庞惺裁磯奶帯⒑μ�？
⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？
�、切@內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？
通過學生觀看表演，引發(fā)討論：
⑴上課時發(fā)生這樣的現象有什么壞處？
�、圃鯓蛹m正，你怎么做？
⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？
�。ㄟ呑寣W生回答，邊點評、）
主持人a：剛才同學們的發(fā)言非常好、在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全、總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識、
主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……
吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》
主持人a：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園、希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍初二（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！
�。ǘ⿲W習禮儀
主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范、它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來、對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現、對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映、
禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等、其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一、
下面有請子懿同學介紹一下關于文明禮儀的常識……
主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題、
主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品、
主持人b：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？
主持人a：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象、我們的陸少游同學和陳宇豪同學給我們做了一些關于文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！
�。ㄈ⿲嵺`禮儀
主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國、那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？
主持人a：看來你是想要考考我，這個還難不倒我、象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等、
主持人b：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？
主持人a：這個還真沒有聽過。
主持人b：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請小毛。
（小毛講“程門立雪”）
主持人a：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧、還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事、
（小婷、小迪、小羚）
主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)、在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。
�。蔁桑∮�，辰辰，小舟，小韌，子懿等）
主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為、下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。
主持人b：
孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點點，好嗎？
班長帶領全班宣誓：
我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己、
集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）
主持人a：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發(fā)言、
愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年、
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之、”文明行為，貴在實踐、文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易、我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。
主持人b：短短的四十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了、下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》
主持人a：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會、通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀、讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。
主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發(fā)揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。
主持人a：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩！
希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！
主持人a、b：初二（3）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位！
初二主題班會15
班會主旨：愛我班級、重樹信心、共建優(yōu)秀班集體
開展的目的：通過班級事件回顧，班干部就職感言，同學真心表白，增加學生的集體認同感和同學之間的凝聚力，增強集體榮譽感，樹立努力拼搏的意識和信心。
主題設計：
1、 班干換屆，藉此機會，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強同學與班干部的情感交流，促進班級管理工作的順利進行，形成以班干部為核心的管理體系；
2、 形式：通過視頻展示班級合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學真情告白等方式，配合主持人的講解來推進。
3、 目標要求：能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，通過內心的表白，引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
班會的主要議程：
一、開場
主持人： 同學們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會“愛我班級”。
“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數個人組成的大家庭，每個學生愛集體的品質是建設班集體的首要條件，團結一枝花，集體你我都愛他。昨天的初一四班，懵懂中帶著純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點滴，我們銘記在心，請聽女生小組合唱《yesterday once more》
二、展現班級在合唱比賽中取得的成績。
通過視頻展示比賽的過程，讓學生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強內心的自豪感，建立班級榮譽感。
主持人：9月的艷陽，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請欣賞電子相冊《四班的風采》。
三、男生小品表演
主持人：愛班集體，就要做文明學生。愛班集體，就要艱苦奮斗。愛班集體，就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。請欣賞男生小品表演《409小夜曲》
四、真情告白（穿插背景音樂）———（高潮）
由同學心聲和班干的發(fā)言兩部分組成。（班會課的重點為學生的發(fā)言）
第一部分班干部談自己的就職感言，以及對班級管理的設想；
第二部分由班上同學發(fā)言，談自己的感受和對班集體的看法。
主持人：熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻，只有互相理解，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強，才能使班級工作上一個新臺階。其實有很多話，想說出來與大家分享！分享我的快樂，分擔你的憂愁！下面請這些同學講講他們的心里話。
發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。
五、詩歌朗誦
主持人：心與心的接近，才能建設一個溫暖的集體。我們的班級是一個大家庭，55位同學手拉手，心連心，你關心我，我?guī)椭悖晃覀兊陌嗉w是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁。我們愛我們的班集體，我們愛我們的初二四班，請聽詩歌朗誦《我愛我班》
《我愛我班》我愛我的大家庭/見到老師問聲好/同學就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學習/多做好事屬第一/互相幫助要牢記
保護公物不能忘記/講究衛(wèi)生人人有責/環(huán)保小衛(wèi)士/學習好標兵
我們要努力爭取/我們愛我們的班集體/我們愛我們的大家庭
讓我們共同努力/使我們的.大家庭更美麗
六、班主任總結（老師對4班學生的要求和期望）
總結班級從組建到今天存在的取得的成績和存在的問題，提出后半學期的要求，對同學的積極表現給予表揚和鼓勵，振奮學生的精神。激發(fā)學生共建優(yōu)秀班級的熱情和干勁。
主持人：四班是一個不斷進步的班級，每一位同學都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個優(yōu)秀的班級。下面請我們的副班主任給我們做個小結。
七、播放歌曲《一起走到》
主持人：時間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會快要接近尾聲，相信今天的“愛我班級”主題班會
可以堅定大家建設優(yōu)秀班級的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結束我們的班會課。
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