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燈籠的作文

時間:2026-01-05 11:08:31 好文 我要投稿

燈籠的作文[精華]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的燈籠的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

燈籠的作文[精華]

燈籠的作文1

  最近幾天學(xué)習(xí)了吳伯簫的一篇文章《燈籠》,他筆下的燈籠情感豐富,挑著燈籠迎祖父回家;回憶母親給自己做的紗燈上下學(xué);跟著龍燈跑個半夜,伴著小燈入睡……這也讓我想到了我生活中的燈籠。

  現(xiàn)在的燈籠要比以前的燈籠好看的多,樣式也多,但能用上的`倒不是很多,畢竟每家現(xiàn)在都有電燈,即使在馬路上也是有路燈的,真正用得到的是在春節(jié)上或元宵節(jié)之類的節(jié)日上面,否則壓根就沒人想起來。有的像南瓜樣式,上面有個手提的桿子,在最底部有些黃色的線子,還有類似圓柱狀的……總之現(xiàn)在的燈籠的樣式真很多。

  當(dāng)然不單單在樣式上,就連顏色上也極為的有紅色,黃色,綠色,藍(lán)色,甚至粉色全都有,如果把他們這些顏色全部合到一起,是極為漂亮的。

  這些燈籠是很好看,但并不像以前讓人對它感興趣,尤其是現(xiàn)在,即使感興趣,也就是那一段時間罷了,在春節(jié)用燈籠也不過是為了喜慶好看。

  以前那么多人喜歡燈籠,有可能因為沒有錢買,到了什么重要的日子才能買到,才能看看玩玩,而現(xiàn)在什么也不缺,玩具都有,所以對那也不感興趣。

  不過我還是希望不要一味的看眼前的生活,也要多看看以前的東西,比如說燈籠,有時候它并不單是燈籠,可能是一段親情,一個故事……

燈籠的作文2

  俗話說:”要吃丈母家,要嘻外婆橋。”這句話用在紅燈籠外婆家最合適不過了。這風(fēng)光秀麗的外婆橋真得好好嬉一嬉。

  暑假開始了爸爸媽媽說要帶我去紅燈籠外婆家玩。我們一家子坐上了爸爸的轎車一路飛馳向紅燈籠外婆家駛?cè)。我們剛一下車我便開始東張西望,像只小毛猴一樣活蹦亂跳。很快我們便走進(jìn)了景區(qū),一個黃色的大南瓜映了我的眼簾,大南瓜旁邊還有一個"外婆“,外婆面帶微笑,手里抱著一個小孩,眼神中露出深深的慈愛之情,這雕像做的栩栩如生。我們接著往前走,一個巨大的水車像一只等待獵物的餓狼靜靜蹲在一旁。再往前走就來到了"土特產(chǎn)販賣地”。什么口琴、小鳥笛子、平安福、水槍,應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,拿起一個小飾品欣賞一番,準(zhǔn)會愛不釋手。沿著臺階慢慢往上就來到了小朋友們最愛的游戲區(qū)。木頭做的秋千在空中迎風(fēng)輕輕飄蕩,帶著一股濃郁的古老氣息。滑滑梯最受孩子的喜愛上面總是擠滿了人。蹦蹦床更是一種時尚的.游戲,走進(jìn)去小腳輕輕一蹬軟軟綿綿的。在這里我就像一只剛被放出籠的小鳥,亂飛亂跳,開心得不知所措!斑......咚”不知道是誰敲響了那蘊(yùn)涵著吉祥的平安鐘,沉靜的聲音在整個山谷里回蕩。

  這一次的游玩真是讓人回味無窮啊!

燈籠的作文3

  今天晚上吃完飯,我和媽媽下樓打燈籠。爺爺給我買了兩個燈籠,一個是光頭強(qiáng)騎著一個四輪的摩托車的電動燈籠,一個是機(jī)器人造型的紙燈籠。

  爺爺幫我點(diǎn)上了機(jī)器人燈籠,我打著燈籠就下樓了。我生怕火會燒著燈籠,因為風(fēng)實(shí)在太大了,我只好小心翼翼地打著燈籠。我在樓下碰到了好朋友小玉兒和她的'妹妹,她倆打著一模一樣的紅色的小宮燈,很漂亮。元宵節(jié)打燈籠真有趣呀!

燈籠的作文4

  快到春節(jié)了,大街上張燈結(jié)彩,真美呀。

  我爺爺今天掛燈籠作文。已經(jīng)九點(diǎn)半啦,我要看看爺爺掛好燈籠了嗎?來到街上一看一個燈籠也沒有。爺爺干什么去了呢?原來掛燈籠作文也很麻煩,首先把鐵絲固定在樹上,再把燈籠里面放上燈泡,然后把燈籠掛在鐵絲上。

  各種各樣的`燈籠真好看。沒想到掛燈籠作文的工作這么繁瑣,工作人員真辛苦。

  我們一定要好好保護(hù)這些燈籠,不要破壞它。

燈籠的作文5

  正月十五是一定要打燈籠的,于是,我自己就動手在我家小院里做起了燈籠。

  我先把材料搬到院子里。這些材料分別是:一些硬紙板、一管強(qiáng)力膠、一盒水彩筆、一根蠟燭和一根長木棍。

  我先用硬紙板拼成一個圖形,再用強(qiáng)力膠一塊一塊粘好。接著,我拿起那盒水彩筆,在燈籠上認(rèn)真地涂抹著。

  ……大功告成!經(jīng)過我一番仔細(xì)的制做,一個漂亮的燈籠出現(xiàn)在我眼前。我急忙找來一根鐵絲,用強(qiáng)力膠固定在上面,把木棍插進(jìn)去,把蠟燭點(diǎn)著,我迫不及待地想試試新燈籠。

  誰知,剛把蠟燭點(diǎn)著放到里面,蠟燭就倒了,火燒到了紙板上。幸虧我及時“救援”,要不燈籠早就和大洞“見面”了。

  這可怎么辦呢?只要一點(diǎn)動靜,燈籠就會和大洞“見面”呀!突然,我看見地上的一個鐵塊,靈機(jī)一動,想出了個辦法。

  我跑回家,找到一個“十字”形的小鐵片。我用錘子又敲又打,弄得滿屋子都是“叮叮當(dāng)”、“叮叮當(dāng)”的聲音。不過,我可算做好了一個支架,這東西正好可以卡住蠟燭。

  我高興地把支架裝在燈籠上。然后,把蠟燭點(diǎn)上火,安到支架上,“成功了!”蠟燭被牢牢的卡在上面。

  我打著燈籠,心里特別自豪,因為它是我用雙手和智慧完成的`!

燈籠的作文6

  五一節(jié)那天,媽媽帶著我去參加朋友的婚禮;槎Y在大張的東邊舉行,婚禮現(xiàn)場用好多鮮花裝扮起來,實(shí)在是太漂亮了。儀式剛結(jié)束后,我看見許多小朋友去摘現(xiàn)場的鮮花,我也跟著一涌而上,我摘了幾朵百合和康乃馨,興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的`時侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯,回到了家,我趕緊在酒盒里放點(diǎn)水,我發(fā)現(xiàn)酒盒里的水一會就沒了,我一看,原來盒子下面漏水,我又找了一個瓶子把花叉起來。那個酒盒扔在地上沒用了,弟弟拿著它提來提去,我見了,想了想,不如把酒盒做成燈籠吧!。我先拿一根繩子拴在酒盒上方,再拿來卡紙把酒盒糊成紅色,酒盒下面正一個小圓洞,我把焟燭叉在圓洞里,;最后我拿來一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。

  到了晚上我把焟燭點(diǎn)上,打著燈籠走出來,大家見了都夸我做的好。同學(xué)們你們有什么東西不用的, 也開動腦子,把它變廢為寶吧!

燈籠的作文7

  一年一度的元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,我們會去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節(jié),我決不親手做一個燈籠。

  我準(zhǔn)備了三個紙杯、一條很長的彩帶、剪刀和雙面膠,就開始大顯身手了。首先,我拿出一個紙杯,把它的邊緣剪掉,就像給紙杯剪頭發(fā)。然后把紙杯的.外面均勻地剪成條形狀,每一條的頂部都裁成三角形,現(xiàn)在杯子就如一朵盛開的花朵一般美麗。接著,把彩帶剪短后搓細(xì),用鉛筆在紙杯底部戳一個不大不小的洞,在用剛才的繩子穿過去,就像小火車要進(jìn)入長長的隧道一樣。然后拿出另一個紙杯剪出它的尾部,不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來的杯子底下戳一個小洞,再次把繩子穿過去,像極了毛毛蟲鉆小洞。最后拿出雙面膠,把一條條紙杯線小心翼翼地貼好。最重要的一步來了,我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點(diǎn)小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了,這就是我親手做的燈籠。

  提著親手做的燈籠,讓我感覺特別有節(jié)日氣氛。這真是一個令我難忘的元宵節(jié)!

燈籠的作文8

  我的外婆特別喜歡種小植物,所以,我家的陽臺上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當(dāng)我心情煩躁的時候,那陽臺上的花花草草總是引誘著我,到陽臺前散散心。每次轉(zhuǎn)頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時,我的煩心事兒霎時都煙消云散……

  春天,陽光明媚,和煦的春風(fēng)輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節(jié)里種下了一顆顆絲瓜種子,用厚厚的土給它作“被子”,給它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕它著涼。

  陽光照耀著它;雨點(diǎn)兒滋潤著它;風(fēng)娃娃送來陣陣暖意……在它們的呵護(hù)下,絲瓜種子慢慢地脹開了小肚子,抽出了幾根細(xì)細(xì)的葉莖,旁邊長出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地,葉莖變成了長長的藤條形,綠色嫩絲的像卷發(fā)一樣,慢慢地向四處伸出,只要嫩絲扒住一點(diǎn)欄桿,它就牢牢地粘在欄桿上,緊緊地把身體纏住欄桿。

  與此同時,在葉莖藤的四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片,像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長大后就變成翠綠色的了,比小時候大了好幾倍,也變得更厚實(shí)了。

  不過多久,絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒。花兒是黃燦燦的,比宣紙還要薄,發(fā)出一陣陣清香,讓人感到神清氣爽。不過,花不久就枯萎了,從花柄旁長出一個圓鼓鼓的球,看來要結(jié)果實(shí)了。

  一個多月不見,絲瓜長成了又圓又長的葫蘆形狀,都長到一尺長了。它的四周都粘著幾條墨綠的細(xì)長細(xì)長的棱條,它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網(wǎng)編織成的.背心一般。雨過天晴,遠(yuǎn)眺著陽臺,一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落,“滴嗒”“滴嗒”,水珠沿著絲瓜它那優(yōu)美的身姿滑落,在雨后的陽光下就像一盞盞綠油油的閃閃發(fā)光的綠燈籠似的。摸起來也更是多么的冰涼……

  外婆摘了一個絲瓜做成湯,“!真是太好喝了!”我高興地說。這絲瓜又清香口感又滑,既鮮香又美味,真是讓人喝了還想喝!

  我愛陽臺上那一串串“綠燈籠”!

燈籠的作文9

  過幾天就是中秋節(jié)了,今年的10月1日可是可是三節(jié)并一天呢!第一是國慶節(jié),第二是中秋節(jié),第三就是我的生日啦!我真是太開心了,我的生日有兩個節(jié)日耶!今天媽媽說:“弟弟需要做一個燈籠帶去學(xué)校。”

  我一聽急忙說:“我來幫他做,我來幫他做!”媽媽答應(yīng)了。說做就做,我從我的抽屜里找出了彩紙、油筆、直尺、剪刀、膠水等需要的材料。先拿出七張不一樣顏色的彩紙,把每張彩紙都剪成4個圓片,一共剪了28個,又拿出一張紅色紙剪去一半,再把所有的圓片對折用膠水粘在紅色紙上,然后用剛剪下的另一半紅紙剪成條做燈籠下面的須須,這些做好對粘就是燈籠的形狀了。

  感覺手不好拿,我又剪了大約2公分寬的長條,把它兩頭粘在圓筒的.上邊緣,做成像籃子似的。燈籠下邊緣寫上“國慶中秋雙節(jié)快樂”最后又做了謎語卡片,剪一個大圓片放在燈籠中間從圓片中間穿出一根繩子,讓它從燈籠中間掛下來,繩子的盡頭系一張卡紙,卡紙正反面可以寫兩個謎語呢!

  正面:白又方,嫩又香,能做菜,能做湯,豆子是它爹和媽,它和爹媽不一樣。 ——謎底?

  反面:有洞不見蟲,有巢不見蜂,有絲不見蠶,撐傘不見人。 ——謎底?到這里我做的七彩燈籠就結(jié)束了,謎底我就不說了,你是不是已經(jīng)知道燈謎的答案了,快來猜一猜吧!

燈籠的作文10

  馬上就要到元宵節(jié)了,我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。

  以前,我在電視上看過做燈籠的,就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙,用尺子量一段長36厘米,寬12厘米的`大長方條。接下來,我拿尺子比著,每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下,做個小小的記號——我認(rèn)為這 樣更快,更方便。然后,我按著記號畫了一條條到底的直線。

  我當(dāng)時天真地想:先拿一把剪刀沿著線剪完,然后往下一壓就大功告成了!

  可偏偏不是我想象的那么簡單。

  首先我遇到了第一個難題:剪不齊。

  我剪完第一個,就想拿這個為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個還好,第四個我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個少剪一些,可又剪的太少了。我無奈之下,只好又輕輕剪了一點(diǎn),沒想到又剪多了。

  但是好不容易剪完后,成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難:沒法壓。

  我先把紙攏成一個圓形,把剪的那邊放上面,試著往下面一壓,可是壓不動,像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓,沒想到這次不僅彈了回來,還把邊上給折了!沒辦法,我只好重做。

  這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形,不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線,下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了,我就按照一條條線對折,然后圍成一個圓,用膠布粘上, 再往下一壓。

  好啦,大功告成!我終于做出了漂亮的紅燈籠!

燈籠的作文11

  看了文章《森林里的紅燈籠》,覺得很有意思。

  怪物有什么好的嗎?卡卡是。我覺得卡卡很善良,很愛幫助別人。他是一個幫助別人的好怪物。

  樹精姐姐也愛幫助別人。有一次卡卡生病了,樹精姐姐幫卡卡治病,她成了一個好妖精。小狗、兔子、小羊以前不喜歡樹精姐姐,現(xiàn)在喜歡了,因為樹精姐姐不再罵人了,給森林里的.孩子們準(zhǔn)備了很多紅燈籠做路燈。

  卡卡和樹精姐姐現(xiàn)在是森林里最好的朋友。

燈籠的作文12

  “放假了!過年啰!”這一次我又自告奮勇地報名參加元宵節(jié)做燈籠的活動。放假第二天,我便趁著心里那股熱情做起燈籠來。

  我和哥哥先去文具店挑選了我喜歡的四角宮燈架子,這次還特意挑選了大紅色的貼紙。開始做燈籠了,我們先用紅色的紙將燈籠的框架團(tuán)團(tuán)圍住,以為這樣可以不用一面一面地貼,能省掉不少時間,誰知這樣圍起來的紙早已皺巴巴的了,難看極了。媽媽看了一眼,直接讓我們返工重做。我只好又把紙從框架上撕下來,這下浪費(fèi)時間和精力不說,還浪費(fèi)了材料,真是得不償失!

  第二次做了,這次媽媽也來幫忙了。我們將每一面的尺寸量下來,畫在紅紙上,再沿著線剪下來,分成四片,將剪好的紅紙一面一面地貼上去,我們分工合作,我負(fù)責(zé)將紙繃緊,哥哥將背面的貼紙撕下來,這次終于貼得平平整整,十分好看了。接下來是包燈籠四周的八條邊了,我覺得全部用紅色太單調(diào)了,就找來去年做燈籠剩下的金色紙,媽媽夸我想法不錯,有新意。裁剪的活就交給媽媽了,每剪下來一條,我就和哥哥小心翼翼地貼上去,再用透明膠帶固定一遍,這樣再也不會怕時間一久失了粘性而散開來了。

  最后,我們還把每個小細(xì)節(jié)都貼上金色的紙,這可真是個精細(xì)活,我可從來沒有這樣專注地做一件事呢!經(jīng)過一個多小時的埋頭苦干,終于將燈籠全部包好了。媽媽欣賞著我們的作品,并未點(diǎn)頭稱贊。這時,我靈機(jī)一動,說:“今年是鼠年了,我們可以把買來的小豬貼紙用來裝飾燈籠呀!贝蠹壹娂姳硎就,不一會兒,一只只可愛的小豬出現(xiàn)在燈籠上,我不禁自夸起來:“這個燈籠做得真棒!”最后,我在燈籠的四個角掛上了漂亮的'中國結(jié)穗穗,一個充滿喜氣的鼠年燈籠完工啦!

  哥哥拿著我們親手做的漂亮燈籠,戀戀不舍地說:“這么漂亮的燈籠能不能別交上去呀,這可是獨(dú)一無二的燈籠呢!”是呀,這的確是獨(dú)一無二的,因為是我們自己做的,通過自己動手辛苦完成的才會更珍惜吧。不過,當(dāng)它被高高地掛在元宵燈展上供人們欣賞時,這個燈籠才做得更有意義吧!

燈籠的作文13

  昨天,我又一次翻開了那本布滿灰塵的頗具哲理的伊索寓言,開始認(rèn)真地細(xì)細(xì)地品味起來。

  這時,我看到了《盲人提燈籠》這個故事。故事講了一個盲人在夜晚走路,手里提著一個明亮的燈籠,別人看見了很好奇地問他:“你明明看不見為什么卻還拿著一個燈籠?”“為了防止別人誤撞到我,既保護(hù)了我的安全,又照亮了別人,不是很好嗎?”盲人滿心歡喜地回答道。我第一次看這個故事的'時候,認(rèn)為這個盲人有點(diǎn)“傻”,認(rèn)為提著燈籠是多此一舉,完全沒有必要?墒俏疫@一次看,又有了新的見解:我認(rèn)為這位盲人做得很正確。因為燈籠的光既照亮了別人,又保護(hù)了自己,一舉兩得。這對我很有啟發(fā),我想:如果在學(xué)習(xí)上當(dāng)一當(dāng)這“盲人”,幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課。既為同學(xué)解決了學(xué)習(xí)上的困難,又鞏固了我的知識。所以我決定,要當(dāng)提著“燈籠”的“盲人”,照亮別人。

燈籠的作文14

  燈籠一般是什么時候才會掛呢?

  中秋節(jié)?元宵節(jié)?一般元宵節(jié)會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥,哈哈,當(dāng)然,是我自己編的,我也不知道寓意什么?也許是喜慶吧!

  你們會做燈籠嗎?步驟多嗎?簡不簡單呢?有沒有自己動手制作過。

  下面我就介紹一下,我自己做的過程吧!

  制作燈籠第一步,就是要準(zhǔn)備好材料,有紅色油紙,竹簽,還有漿糊,用來粘住他們的'。

  還需要鐵釘,沒數(shù)要多少個?最好多準(zhǔn)備一些。

  首先把竹簽削成長短一致的15根吧,然后在把他們訂在木板上面,木板可以稍微大點(diǎn),這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下,訂完之后,把竹簽外面用油紙包起來,再用鐵絲勾在最上面,這樣方便在燈籠頂端放一個棍子,可以把燈籠提著走,我沒見過別人是怎么做的,這些都是我自編的,不知道行不行,下次還是做一下再來說吧,哈哈,你們不要笑話我哦!再見了,下次再來繼續(xù)!

燈籠的作文15

  今天,老師給我們布置了一個既有趣又好玩的作業(yè)——手工制作元宵花燈。老師說:“明天就是元宵節(jié)了,你們各自做一個花燈來掛在教室里,增添一些過節(jié)的氣氛。”

  回到家我就和媽媽一起,在手機(jī)百度上查找制作花燈的資料。我們準(zhǔn)備的材料很簡單,只需要紅包、剪刀和雙面膠就行了。我覺得做花燈一點(diǎn)也不難,但是等到我做的時候,不是雙面膠粘到頭上,就是剪刀剪壞紅包,怎么弄也弄不好。后來,還是媽媽握著我的手,一步一步地教著我做著花燈。經(jīng)過我們不懈地努力,一個我自認(rèn)為完美的燈籠就誕生了。

  我準(zhǔn)備再做個連體燈籠,這樣我的燈籠就十分特別,絕對是我們班上最靚的;羰莾蓚大的一個小的花燈連起來的巨型花燈,它肯定是我班最長的一個,雖然它不好看,但是是我和媽媽一起手工完成的`,很有意義。

  第二天早上,同學(xué)們把燈籠全都帶到學(xué)校,老師讓組長把我們的燈籠都收集起來,然后老師站在桌子上。只見老師岔開腿一手拿著長線,一手拿著雙面膠,把兩條長線圍著我們的教室,形成了一個叉子形。又把我們的燈籠都并排地貼在了空中的長線中。一排排紅燈籠猶如紅色的星星在天空中閃爍,我們的教室瞬間變得閃閃發(fā)光。

  同學(xué)們做的一個比一個好看,有的好像一棟豪華的小亭子、有的好像一個圓圓的大湯圓。我們班趙鐸然他做的燈籠絕對是最亮眼的,他做的是我們班上最大最漂亮的,所以老師把他的燈籠放在了我們所有人的燈籠正中間。

  我們欣賞著我們自己的杰作,臉上都露出了久違的笑容。

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