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【集合】留守兒童作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的留守兒童作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留守兒童作文1
我是一名留守兒童，從一年級(jí)開始，爸媽就在外地打工，只有過春節(jié)才回來一次，平時(shí)我和爺爺奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴�？粗@些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽�？晌覅s感覺少些什么，悶悶不樂。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂，但我還是高興不起來。我想：“一句生日快樂能體現(xiàn)那你們對(duì)我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多么執(zhí)迷。放學(xué)，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢(mèng)都?jí)粢娙胰嗽谝黄鸷湍老嗵幍爻粤艘活D團(tuán)圓飯，睜眼一看全是幻覺�！比绻@一切又一切地幻想變成現(xiàn)實(shí)那該多好啊!此時(shí)此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點(diǎn)上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個(gè)家……陳正想著，奶奶叫我許愿了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠的許了愿……隨后我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我仿佛又看到爸媽的笑臉，聽到了他們的祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個(gè)。我班四十名學(xué)生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來大把的鈔票，給我們買好吃的.，好穿的……但是，這都不能代替我對(duì)你們的思念。你們是否知道，我們最需要的是什么嗎?不是金錢財(cái)務(wù)，不是優(yōu)越的物資生活，而是你們的陪伴，關(guān)愛，溫暖。當(dāng)遇到困難時(shí)，有你們?cè)谏磉厧椭�，讓我們跨越萬重荊棘，永遠(yuǎn)不成為迷途的羔羊。當(dāng)取得成績時(shí)，與你們一起分享成功的喜悅。每當(dāng)看到家長牽著孩子的手出入超市、公園的時(shí)侯;每當(dāng)看到家長把孩子送到校門口，和孩子說再見的時(shí)候，我們這些留守兒童是多么的羨慕，又是多么的孤獨(dú)。
當(dāng)然，我們也清楚，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，錢雖然不是萬能的，但沒有錢也是我我不你的。所以，我建議，在外打工的爸媽們，為了我們這些留守兒童的健康成長，你們一人在外打工，一人在家陪伴我們，這豈不是兩全其美嗎?
留守兒童作文2
全國農(nóng)村留守兒童人數(shù)已達(dá)5800萬
根據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計(jì)，目前全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的約4000多萬人。在全國農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達(dá)28%，部分省市已超過40%，這意味著每三個(gè)農(nóng)村兒童中至少就有一個(gè)是留守兒童。
留守兒童是時(shí)代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無能力將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農(nóng)村的爺爺奶奶帶著。
留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無法充分享受到父母的關(guān)愛和引導(dǎo)，他們過早地體會(huì)到生活的辛酸和壓力，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學(xué)”的愿望，但因?yàn)榧彝ヘ毨У脑�，生活和學(xué)習(xí)受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農(nóng)村留守兒童健康成長的.一個(gè)首要問題。30%的父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來，農(nóng)村留守兒童問題頗受到社會(huì)關(guān)注。有政協(xié)委員呼吁加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，構(gòu)建留守兒童政府支持、家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)幫扶、親情關(guān)護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，給留守兒童以持久、溫暖的關(guān)愛。
留守兒童作文3
那天看到一條新聞，讓我的心不安了很久。
本來是一個(gè)完整的家，但是因?yàn)楦改竿獬龃蚬�，家里的孩子變成了留守兒童。有一天，家里四個(gè)孩子關(guān)上門，在屋里喝了毒藥，獲救后死去。經(jīng)調(diào)查，四名兒童生前遭受家暴，曾試圖跳河自殺，但均被解救。
看了新聞，覺得自己多幸福啊！我真的很想和留守兒童做朋友！為什么？因?yàn)槟撬膫�(gè)孩子都很內(nèi)向。如果有更多的人陪著他們，一起玩，一起學(xué)習(xí)，那么這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。全世界有很多留守兒童，他們的父母要么出去打工，要么一直出去旅游。而他們就像被遺棄的玩具，一個(gè)人呆在家里，沒有父母的照顧。所以，讓他們的靈魂之窗不要關(guān)閉，而是打開，投入幸福的生活！讓他們像正常孩子一樣快樂的玩耍學(xué)習(xí)！讓我們更加關(guān)注一些留守兒童，給予他們更多的`關(guān)心和幫助。
在這里，我想對(duì)所有的父母說：“請(qǐng)你們照顧好自己的孩子！多陪陪孩子！”就像最近的一句話：“爸爸媽媽，你們不陪我，我就長大了！”
留守兒童作文4
守住留守兒童 樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘…… ——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報(bào)道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點(diǎn)雜草，那是因?yàn)樗麄冇苗牭栋阉鼈兏钊ノ寡蛭?豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因?yàn)樗麄兠刻於加米约旱碾p手打掃著屋里的每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅(jiān)強(qiáng)， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的'那一天。每天他們?cè)谒瘔?mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對(duì)自己說“不久爸爸媽媽就會(huì)回來，我要繼續(xù)努力喲！”
他們向往學(xué)習(xí)，深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。 他們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食。因?yàn)樗麄兩钪涣Ｃ椎膩碇灰�，都是用自己的勞�?dòng)換來的。留守兒童他們堅(jiān)強(qiáng)、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……
你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天！”
留守兒童作文5
現(xiàn)在，農(nóng)村的留守兒童越來越多了，而他們大部分都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件緊迫，父母被迫進(jìn)城打工。
然而，面對(duì)記者“想不想爸爸媽媽”這個(gè)問題時(shí)，大多數(shù)兒童的回答都是“不想”。其實(shí)，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬�，連孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！面對(duì)留守兒童的只有孤獨(dú)......
20xx年3月12日，我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過還好，她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候，她卻又補(bǔ)充了一句：“我的朋友和我一樣，也都是留守兒童�！蔽衣犃�，愣住了。
不！除了孤獨(dú)，還有貧困圍繞著他們。我在網(wǎng)上的視頻資料上看到，一群志愿者隨著記者來到了龍山小學(xué)，那里百分之七十八的學(xué)生是留守兒童，他們吃的是白米飯，沒有任何菜。食堂里賣的唯一的菜就是一元錢一份的燒豆腐，可是，這個(gè)東西也不是所有人都吃得起的。當(dāng)記者拿起他們保存已久不舍得吃的黑面包時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些面包已經(jīng)變得僵硬了，不過孩子們還是留著那些黑面包�？吹竭@兒，一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的`。但是，那些孩子們沒有吃，只是在記者們走后，才把東西藏進(jìn)了書包里......
當(dāng)我看到這些資料時(shí)，感到了一絲傷感，他們太可憐了！沒有朋友，也沒有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子！
讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實(shí)，他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫�有我們！
留守兒童作文6
爸爸媽媽，在異地他鄉(xiāng)的你們會(huì)想念家鄉(xiāng)嗎?告訴你們一個(gè)好消息，聞名全國的`中山艦博物館差不多完工了，工程很宏偉。到時(shí)候你們就可以一覽家鄉(xiāng)的變化，開心嗎?(金口小學(xué)秦婉婷)
時(shí)間過得真快，你們一走快半年了，我好想念你們，你們?cè)谕獾厣畹煤脝?我在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)都很好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師非常關(guān)心我，告訴你們一件令我高興的事：五月十七日，我和學(xué)校的留守兒童一起到武漢動(dòng)物園游玩了一天。志愿者阿姨一直陪伴我，一路上問我學(xué)習(xí)好不好、有什么困難等，我都一一回答，并表達(dá)了我對(duì)她的感謝之情呢。
留守兒童作文7
“姐姐，爸爸媽媽去哪了？”“她們……她們?nèi)ケ狈搅恕！币粋�(gè)扎著辮子的小女孩說道，她摟著還不帶五歲的弟弟，坐在一間簡陋房子的門檻上。小女孩的手指向遠(yuǎn)方，和弟弟盼望著、盼望著，從梨花開放到萬物凋零，長長的一年，四季走完的時(shí)候，她們或許會(huì)等來和爸爸媽媽的團(tuán)聚，或許依然找不到媽媽歸家的模樣。
她們是誰？是留守兒童，她們寄存在爺爺奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是離婚不要孩子了，她們沒有父母的呵護(hù)，孤零零在心里呼喚著父母。在記憶中，父母的.樣子是那么模糊，甚至她們認(rèn)為父母對(duì)他們的愛也是朦朧的。
“留守兒童”是我國近年來十分嚴(yán)重的社會(huì)性問題，它嚴(yán)重的影響了兒童的成長、生存、發(fā)育，她們只能與爺爺奶奶相依為命，爸爸媽媽仿佛就是天邊的星星，遙遠(yuǎn)而親切。
她們太小了，沒有能力主宰自己的命運(yùn)，她們的哭聲也阻擋不了媽媽前行的腳步，外面的世界美麗繁華，吸引著農(nóng)民工們，她們盼了再盼等了再等，淚水多少次打濕夢(mèng)里的孤零，可她們只能做一個(gè)沒有溫暖與關(guān)愛的留守兒童。
留守兒童作文8
今天是關(guān)工委送電影到學(xué)校的日子，我和班里的孩子們一起觀看了紀(jì)錄片《冬月的故事》，感觸特別深刻，尤其是看到冬月的爺爺生病，冬月給媽媽打電話渴望媽媽回來時(shí)的情景，還有冬月媽媽回來后再次悄悄離開時(shí)冬月默默流淚時(shí)的情景，幾次動(dòng)情，潸然淚下。
片子里的冬月八歲了，是眾多農(nóng)村留守兒童中的一員，是個(gè)可愛清秀的女孩兒。爸爸媽媽外出打工，她和爺爺一起在家生活，一老一小相依為命，這也是大多數(shù)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。冬月平時(shí)和爺爺一起下地干活，一起上山砍柴，簡單的飯菜，樸素的著裝，而且自己的衣服自己洗，有時(shí)候還要幫爺爺洗衣服，做家務(wù)。放學(xué)后，冬月常常和爺爺一起坐在山腳下小溪旁的石頭上望著爸爸媽媽出門打工的方向，有時(shí)一坐就是半天。最糟糕的的是，爺爺年齡大了，一不小心生病了，小小的.冬月不僅要照顧好自己，還要照顧好生病的爺爺，陪爺爺去打點(diǎn)滴，燒水做飯，還對(duì)爺爺噓寒問暖，當(dāng)爺爺咳嗽得厲害的時(shí)候，也是冬月最為難過和害怕的時(shí)候，當(dāng)她把電話打給遠(yuǎn)在外面打工的媽媽時(shí)，頓時(shí)淚如雨下，那是對(duì)媽媽無限的思念呀！怎能忍得��？當(dāng)冬月的媽媽回來時(shí)，小冬月和媽媽一起吃飯，一同睡覺，一塊兒說悄悄話，幸福的像一朵花。當(dāng)不久的早晨媽媽再次背著行囊出門打工時(shí)，小冬月靜靜地躺在床上裝睡，媽媽輕輕轉(zhuǎn)身，冬月則眼里滿含淚水，那又是怎樣的不舍呀！
其實(shí)冬月的生活現(xiàn)狀何嘗不是眾多農(nóng)村留守兒童的一個(gè)縮影，在農(nóng)村，很多父母為了生計(jì)出門打工掙錢，把孩子留給爺爺奶奶或是外公外婆來照顧，而大多數(shù)老人因?yàn)橹R(shí)水平有限，只能照顧孩子的吃穿，不能負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)。有的孩子能夠聽從老人的話認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是也有不少孩子因?yàn)槿狈芙陶慈旧狭瞬簧賽毫?xí)。而且農(nóng)忙時(shí)間，幫助老人干活又分去了孩子不少時(shí)間和精力。因?yàn)槟挲g差距，孩子遇到事情或是有心事時(shí)也沒有人及時(shí)幫助出謀劃策解除危機(jī)。所以，農(nóng)村留守兒童，不僅情感缺失，而且教育缺失，心理健康缺失，情況實(shí)在令人堪憂。
根據(jù)兒童身心成長的規(guī)律，有專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：0到2歲的孩子對(duì)媽媽有一種依賴性，是媽媽和孩子建立感情的關(guān)鍵時(shí)期；2到5歲，則是父親陪伴的重要階段，父親的陪伴不僅能與還自己培養(yǎng)感情，而且對(duì)孩子以后性格的形成具有關(guān)鍵的作用；而5到17歲，則是孩子行為習(xí)慣和人生觀價(jià)值觀樹立的重要時(shí)期，更是離不開父母的陪伴。孩子成長的每個(gè)時(shí)期，如果錯(cuò)過了，都將成為遺憾。所以，希望這些留守兒童的父母們，能夠早日意識(shí)到陪伴孩子成長的重要性。如果可以，就把孩子帶在身邊。
關(guān)注留守兒童，不只是呼吁孩子的父母能夠關(guān)注孩子，盡量把孩子帶在身邊，陪伴孩子成長，而且全社會(huì)都要行動(dòng)起來。成立家長學(xué)校，讓更多的愛心人士加入這樣的組織，做留守兒童的代媽媽或是代爸爸，給孩子帶去溫暖和關(guān)愛；開辦閱覽室，豐富孩子的生活，開闊孩子的視野，讓孩子通過閱讀樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；開通健康心理輔導(dǎo)站，讓我們的心理健康老師打開孩子心結(jié)，疏導(dǎo)伴隨農(nóng)村還比較嚴(yán)重的自卑、叛逆等心理，引導(dǎo)孩子健康成長；最后創(chuàng)建一個(gè)心靈話吧，為孩子免費(fèi)提供一個(gè)和爸爸媽媽交流感情的渠道。
關(guān)注關(guān)愛留守兒童，其實(shí)我身邊也不乏這樣的孩子，作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我愿竭盡所能把愛灑向我所接觸到的每一個(gè)留守兒童，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從生活上幫助他們，從心理上開導(dǎo)他們，也希望更多的人能夠加入愛心行動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能獲得健康的成長。
留守兒童作文9
爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回來，我在家里真的好害怕。為何好好的一個(gè)家，總是分開著各自生活，我很想念你們，爸爸媽媽！
自從你們生下了我以后，總是聚少離多，我就那么的不乖嗎？記得奶奶曾經(jīng)說過：你要是在家里不乖乖的，你爸媽就再也不要你了。我現(xiàn)在慢慢的長大了，過幾天就是我十歲生日，不知道嗎？十年中，我們?cè)谝黄鹁烤褂芯茫銈儜?yīng)該知道。爸爸媽媽，難道在一起就不可以嗎！我很想跟著你們一起生活，哪怕你少給我錢花我也可以接受。其實(shí)我很寂寞，連個(gè)說貼心話的人也沒有。
在家里，除了奶奶那些嘮叨不完令人討厭的話就再也沒有人和我說話了。爸爸媽媽，想家就回來吧！我很想聽到你講故事說笑話，天南海北的'吹著牛。我也想跟你們一起去游山玩水，時(shí)不時(shí)的幫我拍張小笑臉。
爸爸媽媽，我不要你的錢花，我寧可自己賺錢，你們回來吧！家里的空氣真的好新鮮，青山秀水風(fēng)景如畫，哪里比不上外邊？在學(xué)校里，聽著那同學(xué)們譏諷的話語，我心里真的不是滋味。什么你爸媽不要你了！誰讓你在家調(diào)皮搗蛋呢！你家是個(gè)窮光蛋，光光的家，光光的蛋，大病一場全完蛋！還有你家里欠人家一屁股的債，他們正躲著不敢回來呢！爸爸媽媽，回來吧！孩兒一定聽你們的話，就讓我們一起幸福的生活，難道不好嗎？
一年就是電話里說話，說什么愛我想我，那全是些廢話，我都聽得耳朵長繭了！你還是那樣說，過得好不好沒關(guān)系，開心的生活才是最大的快樂！讓我們幸福的度過，才是一個(gè)家！
回家吧！親愛的爸爸媽媽！
留守兒童作文10
國慶到了，又恰逢中秋，近處打工的人們都回家過節(jié)了，原本冷清的鄉(xiāng)村陡然熱鬧起來，平添了幾許過節(jié)的味道。我們的心也活潑起來。
陰晦多日的天空終于放晴了，一如我們歡快的心情。秋天的陽光給大地披上金色的盛裝，晶亮耀眼，讓這個(gè)樸實(shí)的季節(jié)多了幾分亮麗與絢爛。尤其在這個(gè)萬家團(tuán)圓、舉國同慶的美好日子里，更加讓人欣喜萬分。
留守兒童們翹首期盼，望眼欲穿啊。有的爸爸、媽媽回來了，孩子們就比過年還高興，摟著爸爸、媽媽一個(gè)勁地撒嬌、親昵。那一刻，平日罩積聚的所有對(duì)爸爸、媽媽的思念之情都爆發(fā)出來。媽媽溫柔地?fù)崦⒆拥男∧X瓜，眼里涌動(dòng)著激動(dòng)的淚花，泣不成聲，這是幸福的淚光哦！爸爸伸出強(qiáng)壯的臂膀，一把抱起孩子，高高舉過頭頂，酣暢淋漓地轉(zhuǎn)起了圈。空氣中旋轉(zhuǎn)起一個(gè)又一個(gè)規(guī)則的抑或不規(guī)則的圓圈，圓圈里蹦出串串歡笑，串串歡笑里裹藏著濃濃的舐犢深情
電視里的'畫面多溫馨啊。處處歡歌笑語，處處火樹銀花，處處萬家團(tuán)圓。無論你調(diào)到哪個(gè)頻道，映入眼簾的都是一幅幅溫馨、溫暖、熱烈、唯美的畫面，讓人的情感神經(jīng)不自覺地膨脹，再膨脹，繼而情不自禁地盡情歡呼：“啊，我偉大的祖國母親，您真是太偉大了！”
月光下，村長把所有父母未領(lǐng)回的留守孩子全都召集到大院壩里，舉行“小村首屆留守孩子雙節(jié)聯(lián)歡”，和孩子們一起過節(jié)。讓他們感受和諧大家庭的和睦與溫暖。孩子們載歌載舞，興奮得小臉通紅。枝頭酣睡的小鳥也被吵醒了，爭先恐后飛出舒適的被窩，蹦蹦跳跳地來到地面上，和孩子們提起了迷藏
夜風(fēng)輕拂，送來桂花芬芳的氣息。
月兒一點(diǎn)點(diǎn)西斜。夜，已經(jīng)很深了。
村長不想耽誤孩子們的睡眠，像趕小鴨子一般把孩子們往回趕。孩子們拿著村長贈(zèng)送的月餅，甜甜地咀嚼著，歡歡地樂著，興猶未盡地跑回家。
大院壩里，月色如水，靜靜地照耀著這片美麗、寧靜的村莊，似乎正悄悄地訴說著什么……
留守兒童作文11
當(dāng)看到留守兒童說出“不要書本，要可以玩游戲的手機(jī)”這樣的話時(shí)，人們的心無疑受到震動(dòng)，亦引發(fā)了深思：當(dāng)我們自以為是的給予了孩子們物質(zhì)上的關(guān)懷時(shí)，是不是更應(yīng)該注重對(duì)他們心靈的慰藉與引導(dǎo)，這才是孩子們真正需要的。
孩子們需要更多陪伴。為什么打游戲的手機(jī)對(duì)他們來說變得重要了呢？因?yàn)榫W(wǎng)游大多是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的游戲，留守兒童們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中渴望著關(guān)懷與陪伴，可是卻只能收獲一些物質(zhì)上的補(bǔ)助。物質(zhì)豐富怎能彌補(bǔ)一顆心靈的空虛呢？因此，心智尚未成熟的孩子們格外容易被虛擬世界中來自“隊(duì)友”的關(guān)懷所吸引，汲取著網(wǎng)游中虛幻的溫暖。同時(shí)，無人陪伴的空虛無聊，亦將手機(jī)推向了孩子們，成為了他們打發(fā)課外時(shí)間的唯一娛樂項(xiàng)目。因而，在給予留守兒童物質(zhì)上補(bǔ)助的'同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)組織志愿者陪伴孩子們聊天，會(huì)為他們組織豐富的課余活動(dòng)，讓他們的精神世界充實(shí)起來。
孩子們需要正確的引導(dǎo)。留守兒童提出要錢而不要書本文具，說不喜歡。顯而易見的是，孩子們并不喜歡閱讀與學(xué)習(xí)，這是長期以來缺乏成人教育與引導(dǎo)的結(jié)果。當(dāng)人們將書本、文具一批批地塞給留守兒童之時(shí)，是否想過，這些孩子們還不知道學(xué)習(xí)與閱讀是快樂的，如此這般，物質(zhì)上給予了書本，可卻并未達(dá)到慰藉留守兒童心靈，。事實(shí)上，相比于書本，孩子們更需要的，或許是耳提面命的引導(dǎo)，是能有人與他們溝通，并告訴他們閱讀的快樂，引導(dǎo)他們愛上學(xué)習(xí)，這樣，書的地位才不會(huì)被錢與其他外物所替代，才能讓留守兒童品嘗更好的精神食糧，走上大家所期盼的，正確的道路。
孩子們需要被培養(yǎng)積極的興趣愛好。家長長期不在身邊，從而導(dǎo)致留守兒童在教育上的缺失。作為孩子，他們難以分辨什么樣的興趣是積極的，什么是不利于個(gè)人發(fā)展的，因而容易受到手機(jī)游戲等不良愛好的誘惑。因此，培養(yǎng)良好的興趣愛好，避免留守兒童誤入歧途顯得尤為重要。對(duì)此，政府可以開設(shè)青少年活動(dòng)中心，供留守兒童學(xué)習(xí)新技能，培養(yǎng)個(gè)人興趣，提升素質(zhì)。相比與物質(zhì)補(bǔ)助，精神補(bǔ)助對(duì)于留守兒童未來的發(fā)展更為有利。
留守兒童需要物質(zhì)上的補(bǔ)助，更需要精神上的陪伴、關(guān)愛與引導(dǎo)。因此，愛心活動(dòng)更應(yīng)落到細(xì)處，落到實(shí)處，從孩子的角度出發(fā)，給予孩子們真正需要的。
請(qǐng)讓我們關(guān)愛留守兒童心靈，傾聽留守兒童的心聲吧！這樣才能更好地獻(xiàn)愛心，讓留守兒童真正快樂起來。
留守兒童作文12
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，又一個(gè)國慶已來臨。此時(shí)的我，正伏案握筆，給你們寫信。窗外樹葉沙沙，勾出了我心底無限的思念。原本我們說好了的，這個(gè)國慶長假，你們可以回來陪我。但，工作的繁忙，終于沒能讓你們踏上回家的路。作為你們的女兒，我深深地理解你們的無奈，可還是免不了那隱隱的悲傷。
爸爸、媽媽，當(dāng)我剛剛蹣跚學(xué)步時(shí)，為了生計(jì)和我將來生活的美好，你們離開了家到大城市打工，把我托付給爺爺、奶奶照顧。雖然他們?nèi)娜獾睾亲o(hù)、培育我，但，你們能想到一株正在生長的卻得不到父愛的`陽光與母愛的雨露滋潤的小草是多么的痛苦！現(xiàn)在，我13歲了，已是個(gè)步入青春期的女孩，我的心里有太多太多的想法，但爺爺、奶奶年紀(jì)大了，我又不想讓他們?yōu)槲叶嗖傩模械脑捨抑荒軔炘谛牡�，無法傾訴。我覺得我就像是“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一尊酒，一人獨(dú)釣一江秋。”中那個(gè)孤獨(dú)迷惘的釣魚翁。爸爸、媽媽，好想這次國慶節(jié)你們回家，能夠幫我卸下我的心負(fù)，讓我重拾快樂，盡享天倫。但，我得到的，是又一次的失望。
上個(gè)月學(xué)校開家長會(huì)，爺爺、奶奶來與老師交流。當(dāng)別的同學(xué)的父母圍著老師急切地詢問孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，我看到爺爺、奶奶站在一旁卻不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，那樣子讓我既心酸又傷心。長大的我，漸漸地與老師遠(yuǎn)了，跟同學(xué)也不近了，我把自己像蠶蛹一樣包裹起來，以為那樣可以讓自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，但我發(fā)覺，我錯(cuò)了，我越來越不快樂。
爸爸、媽媽，好幾次想與你們電話交流，可一提起沉重的話筒，卻欲言又止，千言萬語埋在心頭，不知從何說起。我的心情你們理解嗎？我的狀況你們又是否感到揪心？我是多么迫切的想得到你們的愛啊，就連早上上學(xué)的路上小鳥唧唧喳喳的叫聲聽在我的耳里也成了 “沒媽的孩子像根草……”
爸爸、媽媽，放下你們手中繁瑣的工作，回家吧！要知道，有一個(gè)孩子在深深地、深深地，思念著你們……
愛你們的孩子：高xx
20xx,1
留守兒童作文13
親愛的張同學(xué)：
你好!
我是廣州市二年級(jí)的小瑩，我從書上看到了關(guān)于你——留守兒童的事例，所以特意寫了一封信來鼓勵(lì)你并幫你打開心靈上的窗戶。我知道你的父母長期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒有試一試站在父母的角度來思考問題呢?他們長期在外打工是為什么呢?為的.是以后能讓你過上幸福快樂的日子啊!其實(shí)父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛你了�？赡墁F(xiàn)在你還在想：“爸爸媽媽為什么要出去啊?”，因?yàn)樗麄儛勰悖阆胂�，其�?shí)關(guān)愛就在你的身邊，只是你沒感受到。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥薪�(jīng)過痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)閃閃發(fā)光。當(dāng)貝多芬雙耳失明后，誰能想到他能譜出《歡樂交響曲》，并自己站在舞臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢?可貝多芬做到了，因?yàn)樗鼘?duì)生活沒有失去信心。他把痛苦當(dāng)做了一筆財(cái)富，用這筆財(cái)富譜寫了生命的樂章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開心快樂地成長，知道嗎?
希望你能把痛苦作為一種財(cái)富，儲(chǔ)存進(jìn)我們心底的銀行，我們將會(huì)是精神富翁，同時(shí)也希望你能走出童年的陰影，打開心扉。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
身體健康
留守兒童作文14
小時(shí)候，經(jīng)常看到新聞上報(bào)道，中國農(nóng)村有很多留守兒童，為了生存，讓家里的條件好一點(diǎn)，所以他們的父母都外出打工了。家里只留下兒童和老人。從那時(shí)候起，我就下定了決心，一定要幫助這些孩子們。時(shí)間過得很快，一晃就是十幾年，我從師范大學(xué)畢業(yè)了，真正的成為了這些留守兒童的老師。
我和我的朋友們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還建造了一座美麗的小學(xué)，里面都是留守兒童。
首先，我親自拜訪了小黃的家，她的家里只有她的.奶奶和她自己。我詢問了小黃的奶奶，關(guān)心地問：“阿姨，您好！請(qǐng)問一下，你們家小黃性格怎么樣？”小黃的奶奶唉聲嘆氣地說：“我們家的小黃性格有點(diǎn)害羞，平時(shí)不怎么說話，有時(shí)候還會(huì)哭，她的爸爸媽媽在南京工作，每星期會(huì)給他們打電話，她很想念她的爸爸媽媽。”我聽了小黃奶奶的這一番解釋，我把小黃喊了過來：“小黃，你能過來一下嗎？”小黃點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地跑過來，心里有點(diǎn)害怕。我親切地問小黃：“小黃，你可以來我們的學(xué)校，不僅可以和別的小朋友一起學(xué)習(xí)，還可以和他們一起玩耍，學(xué)校的老師就是你的媽媽�！毙↑S聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地說：“好。”
學(xué)校里的孩子是多么天真可愛，我不僅教會(huì)他們語文、數(shù)學(xué)、英語，我還會(huì)陪他們一起剪紙、畫畫。當(dāng)我聽到：“鄭老師，幫我剪一朵小華，等我媽媽回來后，我送給他們�！薄班嵗蠋�，幫我折一顆愛心，我要送給我親愛的媽媽·······”
這就是我的工作，讓我們一起去關(guān)愛和幫助留守兒童，給他們一個(gè)溫暖的春天吧！
留守兒童作文15
夜，迷離而又讓人憂愁。靜躺在床，睡意涌，安靜，己眠。
漸漸地，好似來到了一個(gè)讓人癡迷的仙境，不曾想過那河邊有幾個(gè)仙姑在水中嬉戲。個(gè)個(gè)長得十分精致，妖嬈，讓人喜愛。
我徑自的向前走了走，縱然間發(fā)出聲響，那些仙姑一聽，順著聲音的源頭看向我。
我驚呆了，不禁揉了揉眼睛。在原來的地方看到的竟是影子！這不是一些仙姑，只是一個(gè)熊而已，我被美麗蒙蔽了。
那熊的長相也不一樣了，越發(fā)地觀察，那熊真是面熟！
我走近了，懷著好奇心的自己也不知道害怕從哪里溜走了，我小心翼翼地問那只熊：“我叫江哲，你叫什么名字�。俊�
那熊非但沒有害怕，笑了�！拔医胸愗悾愫冒�，江哲�！�
“貝貝？名字真的很耳熟，哦，對(duì)了，這里是哪里？”我臉上寫滿了好奇。
“這里啊，是月牙湖，因?yàn)橛幸恍┝羰貎和陋?dú)啦，所以我就去天界那里申請(qǐng)了這里，只要哪個(gè)孩子不開心哇，只要用孩子喜歡的玩具就可以把這個(gè)完成啦！”貝貝的臉色暗淡了。
“你為什么不回家呢？”貝貝問。
“我又沒有家�！�
“怎么可能？”貝貝驚訝了，難道小哲忘記了她喜歡的`洋娃娃？忘了奶奶和她住過的小家？
“那個(gè)女人在我家呢，她在，我怎么會(huì)回去？”
“哪個(gè)女人？”
“那是我媽媽�！�
“你媽媽怎么了？”
“嗯，她在我剛出生的時(shí)候狠心拋下我進(jìn)城打工了，現(xiàn)在連照顧我的奶奶也病故，她就是為了錢啊！奶奶病故她才厚著臉皮來找我，你說我能原諒她嗎！"
“那你有想過嗎？你天天吃的穿的喝的用的哪一個(gè)都不是她含辛茹苦賺錢賺過來的！”
“……”
漸漸地，所有的都消失了，只剩下江哲一個(gè)人。
“我不想一個(gè)人！……”江哲痛哭。
一切，全都安然無恙。旁邊是一只可愛的熊，我愣了愣，那是貝貝！怪不得那么眼熟……
“女兒，怎么了？”一個(gè)甜美的女聲對(duì)著我說話。
“媽！”
女人驚呆了“再說一遍，你剛剛叫我什么？”
“媽媽，媽媽！”
頓時(shí)，兩個(gè)淚人緊緊擁抱在一起……
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