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追光少年作文5篇【熱門】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的追光少年作文，歡迎大家分享。
追光少年作文1
海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。
天氣驟然升溫，同學們的心也隨著溫度的上升而感到煩躁，看著教室前的“離中考還有68天”的告示，紅的刺眼，仿佛在警示著我們，中考不遠了。
從開學的一百多天，到現(xiàn)在的六十八天，好像只有一眨眼的功夫，初三下學期后，便時常感到迷茫，無論是窗外高照的烈陽，還是晚自習時不時飛來的小蟲，都使我心煩意亂。
中考，是我人生里第一次重要的考試，我時常因為它而感到焦慮，我既不是勝券在握的優(yōu)等生，也不是注定上職校的學生，對我來說，有太多不確定的因素。
自初三后，班上的氣氛一天比一天緊張，許多同學下課還抱著課外資料，不停鉆研。
我們在為一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭準備著，為此而奮斗著，我們因不停揮舞著手中的筆，打贏這場仗。
教學樓掛起了激勵的紅色橫幅，反面則是我們的簽名，所有初三學生，教師們都會聚在升旗廣場，一切都是那么莊嚴，陽光灼熱刺眼，卻絲毫不影響我們內心的堅定。
決戰(zhàn)中考的口號喊的是那么嘹亮，我常常會想，我們所追隨的.到底是什么？也許是光吧，是點亮我們前行的光，是給予我們希望的光，是讓我們堅定理想信念的光。
向前看，往前走，哪怕前途一片黑暗，哪怕只是憑著慣性往前走，終有一天，你會在漫長的腳印中，找到一條屬于自己的路，找到照耀自己的光。
追光吧，少年！
追光少年作文2
尋著心底的那束光，向前，與光同行�！}記
在這無比燦爛的角逐競技的世界中，光擔任了極其重要的角色。從照亮地球的第一束光，到宇審余溫的伽馬射線，都用獨特的方式展現(xiàn)自己的偉大存在。同樣，我們也是追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。
誰說年少就不能有所作為？天格計劃中，一群平均年齡僅二十一歲的本科生團隊脫穎而出。他們自己研發(fā)的衛(wèi)星，起初電路接線錯誤，兩年的努力都付諸東流。經歷了錯誤所導致的巨大失敗，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，放手一搏，竟然一個月造出了天格一號，堪稱奇跡。這個探尋宇宙起源的衛(wèi)星載著他們的努力，飛上蒼穹。而真正逐光的不是衛(wèi)星，而是他們。
他們心底有對成功的渴望，這種渴求的光給予他們莫大的力量。光在前領跑，他們在后面直追，這是場不知結果，不知盡頭的馬拉松。他們拼命追，終于贏得了勝利追上光的.那一瞬間。
我們的目標就是我們心底的那束光。這束光給予我們力量，在我們悲觀失望時，它能夠及時透過層層霧云，帶來光明與溫暖。我們人人都是追光少年，追求的是自己天空中的一束光。這希望，永遠與我們同在，與光同行，想象蒼穹，向前，這情景永不落幕。
升級考試越來越近了，我們這些少年，要么以亞光速飛奔，要么以聲速急行。不管光在何處，我們都可以放手去追，追上與否，全部由我們自己把控。
一束束光正在天空劃過，一個個身影正在尾隨其后。加油吧！追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。
追光少年作文3
“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什么新鮮的表演方式吧！”“老師憑什么就選了她了？憑本事呢，還是關系�。俊卑櫚桶偷目己顺煽儐螐氖种忻撀�，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳著耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。
站在舞臺上，我從容地彈唱著，歌聲點亮了一片海洋，陌生的、熟悉的臉龐，都匯作滿眼漂浮的熒光。樂曲戛然而止，臺下掌聲如雷……這樣的場景不知在我的夢中出現(xiàn)過多少次。
然而——聚光燈始終沒有亮起，喝彩聲也始終沒有到來……
“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什么新鮮的表演方式吧！”“老師憑什么就選了她了？憑本事呢，還是關系�。俊卑櫚桶偷目己顺煽儐螐氖种忻撀�，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳著耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。
我從此不敢看吉他。
直到那個偶然的夜晚，一陣悠揚的樂聲，猝不及防般地，再一次叩開我敏感不堪的.心門。路過曾經的吉他班，樓上的一位學員彈唱的《Rememberme》撩走了我的神兒。左手按住和弦，右手輕輕撥音，在高潮處放松右手開始掃弦。彈得真是不錯�。∥胰滩蛔ぢ暥�。
天吶，竟然是一位“耳順之年”的爺爺。嘿，我驚呆了！沒有看錯，瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙眼炯炯有神，僅管有一些血絲，但依然充滿了慈愛。
我好奇地湊上前去：“爺爺，您怎么也學吉他啦？”老人家慈祥的笑容仿佛閃著光：“怎么，老了，就不能學啦？姑娘呀，跟你講講我們那個時候的事兒吧，當時家里有四個孩子，打我記事起，我就沒見過我父親，家中只有母親奔忙，而我做為長子，不想給她增加負擔，只有輟學跟她一起下田干活，幫忙照顧弟弟妹妹。那個時候呀，我特別喜歡音樂，經常拿竹葉吹口哨，一吹就是一下午，但能有什么辦法呢？條件不允許呀，一直不會什么像樣的樂器。這不，小孫女吵著要來學吉他，我就在旁邊聽聽，正好圓了我年少時的夢嘍！”
望著爺爺滿足的笑，我似乎也被感染了，可是一想到自己，又忍不住氣餒道：“真羨慕您啊，天賦異稟，而我呢，學了好久，還是彈不好。難道真如別人所說，我的確不是這塊料嗎？”爺爺揚了揚眉毛，似乎被我這番話逗笑了：“喲，孩子啊，旁人說的話又能代表啥呢？我們自個喜歡就行，平時肯琢磨，勤練習，爺爺一把年紀了還能拿下這小小的吉他，你這姑娘，日子還長著哪，還怕拿不下么？”
只三言兩語，卻如一支柔軟的光束，靜靜地照亮那段晦澀暗淡的心事。我怔住了，慢慢陷入沉思，橫亙在心中的煩惱也灰飛煙滅。是啊，爺爺花甲之年尚能馳騁音樂之境，我既然熱愛吉他，為何不去堅守心之所向？
在一個平平無奇的晚上，我為再一次攥緊夢想的航票而熱血沸騰，久久不能平靜。那天的晚霞真美啊，天邊的云層后，透著絲絲破殼的光，隱約有一個紅色的大拇指在給我鼓勵……
后來的辛苦一如所料，后來的幸福亦撞了滿懷。曾經夢里閃閃發(fā)光的一切，都變成了現(xiàn)實。
我終于明白，光彩熠熠的，從來不是虛無的夢境和幻想，也不是喝彩和贊譽，而是舞臺那位少年本身啊。
少年是你，也是我。
少年是每一位勇敢向前的追光者。
追光少年作文4
沒有人知道結果會怎么樣？但塵埃落定前，請有盡全力，那束光就在那里，等著我們去追尋。這是我在今天下午知道的一段話。
今天是周二，上午的第四節(jié)課是科技課，但是最后一節(jié)課被謝老師占去了，這讓我多多少少有些不開心。但是上課后老師讓我們在班級的希沃白板上觀看了蘇東升校長的一段回放，其中有一個視頻是《追光少年》。在看完這個視頻后，我不禁陷入了沉思，這個《追光少年》講的是一個真實的故事，是一群來自清華大學的哥哥、姐姐們有一個偉大的.夢想——發(fā)射一顆屬于他們自己的衛(wèi)星。研究宇宙中的伽馬射線。他們用自己全部的力量來打造一個衛(wèi)星，想把它發(fā)射到太空之中，但是不知什么情況？在距離發(fā)射還剩一個月時間時，電路板全部燒壞，兩年的心血全部毀于一旦，可是哥哥姐姐們不甘心，最后用僅剩的一個月間，再造出了一個衛(wèi)星，并且成功發(fā)射到太空的故事，而這一計劃在當時被稱為“天格計劃”。
他們能夠取得成功的原因是他們有著堅持不懈的意志，在制作探測器的過程中，他們遇到了很多困難，但是他們從來未放棄，而是憑借滿腔熱情克服困難，勇往直前�？墒侵皇Ｒ粋�月，是他們出了錯誤，導致不能如期發(fā)射，這對他們來說就是當頭一棒，可是他們沒有放棄，而是選擇放手一搏，正是這種頑強拼搏，絕不放棄的精神，使他們笑到了最后。
他們能夠成功，是因為他們擁有淵博的知識和超強的實力，作為清華的本科生，連老師對他們都沒有信心，和他們用結果證明了自己。
科學探測是未知，就像摸著石頭過河，他們那堅持不懈，永不言敗的精神，值得我們學習。
追光少年作文5
彼時，溫家星、龍祥云、鄭煦韜、吳宣儀和劉婉薔是就讀于清華大學的本科生，他們希望能夠通過發(fā)射衛(wèi)星，尋找宇宙中的伽馬射線，從而了解宇宙隱藏的奧秘。
不少人覺得，讓本科在讀生去研發(fā)衛(wèi)星，無異于癡人說夢。面對困難，清華大學工程物理系的曾鳴老師主動站出來，為學生籌措到150萬元項目資金，并于20xx年10月，啟動了由本科生主導研發(fā)衛(wèi)星探索伽馬射線的“天格計劃”。
經過了重重挑戰(zhàn)，溫家星團隊離成功看似只有一步之遙。然而，在衛(wèi)星發(fā)射前一個月，意外降臨了。
那天，衛(wèi)星組裝過程中出現(xiàn)了接線錯誤，電路在檢測時被燒壞了�？墒菚r間緊迫，修復衛(wèi)星成了一個不可能完成的任務。溫家星望著心灰意冷的團隊，為大家鼓勁道：“塵埃落定前，讓我們用盡全力，再拼這一次。”說完，他趕緊搭乘飛機去長沙將衛(wèi)星取回來，面對“電子學必須要重測”等種種難題，團隊一起熬了不知道多少個夜晚，終于將衛(wèi)星修好，及時趕上了發(fā)射的時間。
20xx年10月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，那顆“屬于我們的.衛(wèi)星”終于乘著火箭順利進入了太空。
這是清華大學發(fā)布的20xx年招生宣傳片《追光少年》中講述的一個真實故事�！跋乱曈钪骈g，四溟皆波瀾”，目前“天格計劃”已成為二十多所大學共同參與的全國性學生自主科研項目，于20xx年6月獲取首軌科學數據，并將在20xx年8月發(fā)射第二顆試驗衛(wèi)星。
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”梁啟超先生于1900庚子年作此《少年中國說》。20xx年，庚子再續(xù)，這注定是不平凡的一年，即使曾歷經種種磨難，我們依舊朝著夢想毅然前行。少年人，抬頭看，有時候一個夢想就能點亮整個天空。
正如“天格計劃”寓意“天道酬勤，格物致知”，愿我們都是追光少年！
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