《大道之行也》的課文結構分析

　　《大道之行也》的課文結構分析

　�。�、層次結構：

　　第一層：“大道之行也……講信修睦”這一層是對“大同”社會的綱領性說明。

　　第二層：“故人不獨親其親……不必為己”這一層闡述“大同”社會的基本特征。

　　第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”這一層是全文的`總結語。

　　２、中心思想：

　　本文主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會的基本特征，由此可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現一個太平盛世，所以有了這番言論。

　�。�、寫作特點：

　　語言生動優(yōu)美，結構層次分明。

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