語文教案《小石潭記》

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識教學(xué)點

　　掌握記敘的順序

　�。ǘ�）能力訓(xùn)練點

　　學(xué)習(xí)綜合運用多種技巧，細(xì)致真切的描寫事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生有意觀察的能力，語文教案－小石潭記。

　�。ㄈ�）德育滲透點

　　體會作者筆下小石潭的優(yōu)美景色，培養(yǎng)健康的審美情趣，對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

　�。ㄋ模┟烙凉B透點

　　領(lǐng)略文中描寫的自然風(fēng)光的美

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)本文，重點是背誦及體會文章寫景抒情的方法。把握課文內(nèi)容可從寫作順序入手。體會作者的思想感情應(yīng)聯(lián)系作者生平和寫作背景。

　　三、重點、難點、疑點及解決辦法

　　1、重點：①掌握記敘的順序，初中二年級語文教案《語文教案－小石潭記》。②學(xué)習(xí)綜合運用多種技巧，細(xì)致描寫事物的方法。

　　解決方法：教師講解

　　2、難點：樹、石、水、魚特點及對它們的準(zhǔn)確描寫。

　　解決方法：學(xué)生自讀，從書上勾畫出來。

　　3、疑點：文章結(jié)尾部分感情基調(diào)為何與前不同？

　　解決方法：教師啟發(fā)，學(xué)生回答。

　　四、課時安排：1課時

　　五、師生互動活動設(shè)計

　　1、通讀課文，把握文章大意。

　　2、精讀課文，體會寫景抒情方法。

　　3、聯(lián)系作者生平及寫作背景體會文中思想感情。

　　4、口頭作文：根據(jù)教師展示的畫面，細(xì)致觀察，然后進(jìn)行口頭小作文訓(xùn)練。

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