小學英語課說課稿

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小學英語課說課稿，希望能夠幫助到大家。

小學英語課說課稿1

　　一、教學目標

　　教學

　　目標

　　1 、掌握情態(tài)動詞can和一般過去時的用法

　　2 、熟讀課文

　　重點

　　句型

　　(四會)Can you run fast?

　　No,I can’t.

　　You can jump high.

　　You can play basketball well.

　　詞匯四會:well truefast high jump run play catch

　　認讀:play basketball high run fast well

　　拓展能夠用英語評估自己和他人,詢問某人的能力。

　　二、教學手段

　　1、多媒體課件

　　2、錄音機,CD-ROM等

　　3、圖片,頭飾以及部分實物.

　　三、教學過程

　　1、Warmer

　　師生問好,齊唱“ How do you do”歌曲,將學生引入到學習英語的氛圍之中。

　　2、Presentation

　　歌曲過后在“Free Talk”的對話練習中復習前邊學過的英語句型,并以“Can you…”這一個句型結(jié)合奧運會視頻導入本課的Can you run fast?Yes,I can.No I can’t.和You can play basketball well句型。

　　3、Practice

　　(1)通過師生之間,生生之間的練習來操練重點句型。

　　(2)通過同桌之間的互動游戲鞏固這一個句型。

　　4、Learn Part 1

　　(1)由Amy Lingling Sam圖片引入課文的第一部分,并且提出“What game do they want to play?”的問題。

　　(2)Listen and look,then answer these questions

　　Can Lingling run fast?

　　Can Lingling catch the ball well?

　　Can Lingling jump high?

　　Can Lingling play basketball well?

　　回答問題的'同時操練“Can you …”“Can he… ”“Can she …”句型。

　　(3)Listen and repeat,then find “well”“fast”“high”

　　5、 Group work:小組練習,用以前學過的動詞詞組做練習。

　　6、 Consolidation

　　(1)通過課件說說動物們能做和不能做的事情。

　　(2)通過課前發(fā)的調(diào)查表,鞏固“I can ”“I can’t”句型。

　　7、 Homework

　　Write a letter to tell me “What can you do?”or “What can’t you do?”

小學英語課說課稿2

　　教學目的及重難點分析:

　　1、會說會用這些句子:

　　My bedroom is small but nice.

　　The living room is in the middle.It is big and bright.

　　The bedrooms are clean and tidy.

　　2、會說會用會寫這些單詞

　　bedroom living room kitchen bathroom clean and tidy.

　　課前準備:

　　1、教師準備bedroom living room kitchen bathroom clean and tidy.

　　單詞卡片。

　　2、師生分別準備bedroom living room kitchen bathroom的圖片。

　　3、教師準備第67頁掛圖。

　　教學過程

　　1、熱身(Warming up)

　　師生對話引出話題:

　　Tto A)Whhere do you live?

　　A:I live in/on… .

　　TTo B)Do you live in a village?

　　B:Yes/No.

　　T:(To all the students)Where do I live?

　　展示第67頁掛圖,喜悅地說.I live in a new flat. It is very nice. Welcome to my new flat.

　　Ss:Thank you.

　　2、新課展示(New Presentation)

　　學習課文詞匯:

　　老師興高采烈地展示了精心準備的67頁主圖,并以飽滿的熱情向?qū)W生們介紹了自己新居的布置與特色.隨后,他開始了課文的深入講解。

　　(1)Welcome to my new flat.It is on the second floor.

　　理解會讀會認短語:on the second floor.

　　second序數(shù)詞,第二.同時可以提及第一first,第三third,第四fourth讓學生接觸,學生能說會用更好。

　　floor樓層. on the second floor在二樓。

　　讓學生看看自己的教室是在幾樓,老師幫他們說說在這層樓上都有什么。

　　如:Our classroom is on the second floor.

　　The teachers’ office is on the second floor.老師的'辦公室在二樓。

　　(2)How many bedrooms are there in your flat

　　示圖卡,詞卡,拼讀拼寫單詞:bed-room

　　bedroom是一個合成詞,提示學生們觀察它是由哪兩個詞構(gòu)成的。

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