循循善誘造句5篇
循循善誘造句1
【注音】xún xún shàn yòu
【典故】夫子循循然善誘人。 《論語·子罕》
【釋義】循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。
【用法】作謂語、定語、狀語；含褒義
【結構】偏正式
【近義詞】諄諄教導、誨人不倦
【同韻詞】明揚仄陋、山清水秀、不落窠臼、揎拳攏袖、萬世之后、兄肥弟瘦、匍匐之救、傾身營救、發(fā)誓賭咒、錦衣行晝、......
【年代】古代
【英語】to be good at giving systematic guidance; to teach with patience and skill
to lure; to seduce; to entice
【教學同步】墨爾基阿德斯總是循循善誘的。 加西亞.馬爾克斯《百年孤獨(節(jié)選) 》高中五冊·課文·13
【成語故事】春秋時期，孔子的學生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學方法說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既渴天才，如有所立卓爾�！眲e的弟子也附和說他們也有同感
循循善誘造句
1、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
2、這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據(jù)大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。
3、年我進入四川省武勝縣沿口小學學習，在那里我遇到了很好的老師? 張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。
4、他正如米爾頓那位“親切的天使長”一樣循循善誘。
5、伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環(huán)保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。
6、他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。
7、教師主導作用的核心是啟發(fā)學生，即循循善誘。
8、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
9、說話要謹慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎么說比說什么更重要。
10、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
11、了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
12、因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
13、對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。
14、他的語氣變得循循善誘起來。
15、更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。
16、當我處在黑暗中，圣母瑪利亞就會站在我的面前，用智慧的語言循循善誘“順其自然。 ”
17、當雄一的媽媽知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
循循善誘造句2
1）更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。
2）對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。
3）我的爸爸循循善誘的為我講解的.那些人生道理我這輩子都會有用的。
4）咱們怎能忘掉教師的循循善誘？
5）他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。
6）這所學校的老師很負責，對學生總是循循善誘。
7）我通過循循善誘得到了一切。
8）我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘錯誤。
9）他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。
10）了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
11）對于同志之間的一些思想認識問題，不能采取粗暴的批評方式，而要和風細雨，循循善誘。
12）老師教育學生要循循善誘。
13）這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據(jù)大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。
14）在那里我遇到了很好的老師？張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。
15）一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。
16）面對我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。
17）趙丹據(jù)自己的真知灼見，循循善誘指導著何錦明。
18）當我處在黑暗中，圣母瑪利亞就會站在我的面前，用智慧的語言循循善誘"順其自然。"。
19）歐陽老師對后進學生循循善誘，使他們的學習成績逐步提高。
20）對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。
循循善誘造句3
1）母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！
2）教師主導作用的核心是啟發(fā)學生，即循循善誘。
3）朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
4）教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。
5）做思想工作，切不能盛氣凌人，而應該循循善誘，春風和氣。
6）他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
7）其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
8）在我們老師循循善誘的指導喜愛我們終于完成了這個項目。
9）他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。
10）幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發(fā)他們的心智。
11）咱們不能忘掉教師的循循善誘。
12）高老師循循善誘地啟發(fā)教育我們。
13）老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。
14）因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
15）有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。
16）在他的循循善誘下，有許多失足少年都改邪歸正了。
17）他的語氣變得循循善誘起來。
18）對年輕人要循循善誘，否則就有歧路亡羊的危險。
19）要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。
20）在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。
21）你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自己想一下呢。
22）這位老師數(shù)十年來循循善誘，引導學生步入正途，這樣的耐心與愛心確實是難能可貴。
23）咱們怎能忘記教師的循循善誘？
24）當雄一的媽媽知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
25）那些事情記不住無所謂，只要記住他的循循善誘就行了。
26）循循善誘，誨人不倦的是老師。
27）我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。
28）他循循善誘的指導，使我很快就學會了電腦輸入法。
29）伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環(huán)保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。
30）李老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。
循循善誘造句4
1、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
2、這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據(jù)大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。
3、年我進入四川省武勝縣沿口小學學習，在那里我遇到了很好的老師？ 張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。
4、他正如米爾頓那位“親切的天使長”一樣循循善誘。
5、伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環(huán)保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。
6、他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。
7、教師主導作用的核心是啟發(fā)學生，即循循善誘。
8、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
9、說話要謹慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎么說比說什么更重要。
10、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
11、了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
12、因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
13、當雄一的母親知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
14、在我們老師循循善誘的指導喜愛我們終于完成了這個項目。
15、對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。
16、有了你當年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會記住你的。
17、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
18、更感謝咱們可親可敬的英語老師對咱們循循善誘的教導。
19、他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。
20、要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。
21、教師主導作用的核心是啟發(fā)學生，即循循善誘。
22、此外，你還對我循循善誘。
23、你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自己想一下呢。
24、因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
25、爸爸再教育上對我循循善誘使我取得好成績。
26、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
27、他的語氣變得循循善誘起來。
28、更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。
29、我通過循循善誘得到了一切。
30、關懷備至良師益友平易近人為人師表循循善誘言傳身教殷切期望。
31、當雄一的媽媽知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
32、我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。
循循善誘造句5
1、教師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。
2、他的語氣變得循循善誘起來。
3、有了你當年的循循善誘才有我今日的輝煌成績，我必須會記住你的。
4、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
5、你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時候為自我想一下呢。
6、我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的教師。
7、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
8、對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。
9、我經過循循善誘得到了一切。
10、在我們教師循循善誘的指導喜愛我們最終完成了這個項目。
11、咱們怎能忘記教師的循循善誘
12、此外，你還對我循循善誘。
13、說話要謹慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎樣說比說什么更重要。
14、幼稚園學童最需要一位循循善誘的教師，來啟發(fā)他們的心智。
15、高教師循循善誘地啟發(fā)教育我們。
16、教師教育學生要循循善誘。
17、他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。
18、要不是教師循循善誘，我必須無法在比賽中得獎。
19、循循善誘，誨人不倦的是教師。
20、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
21、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
22、這位教師數(shù)十年來循循善誘，引導學生步入正途，這樣的耐心與愛心確實是難能可貴。
23、教師主導作用的核心是啟發(fā)學生，即循循善誘。
24、對年輕人要循循善誘，否則就有歧路亡羊的危險。
25、我這個人這一生運氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的教師。
26、他正如米爾頓那位“親切的天使長”一樣循循善誘。
27、這所學校的教師很負責，對學生總是循循善誘。
28、在他的循循善誘下，有許多失足少年都改邪歸正了。
29、母校的英姿在于博學多才循循善誘的教師；母校的柔情在于潺潺的流水古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中歡樂的成長學習！
30、我經過循循善誘得到了一切。
31、了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立進取健康的人生觀。
32、當雄一的母親知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
33、對年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險。
34、在教師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的提高。
35、更感激我們可親可敬的英語教師對我們循循善誘的教導。
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