小學專題教育教學總結(jié)范文
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結(jié)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學專題教育教學總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學專題教育教學總結(jié)1
五（1）班《專題教育》教學工作總結(jié) 本學期，我結(jié)合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、完成基本情況概述。
五年級有學生58人，他們主要來源于農(nóng)村，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對專題教育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，班級活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。
二、工作中取得的成績
1、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全健康地成長。
2、通過專題教育，讓學生了解一些環(huán)保知識，安全常識、健康常識、淺顯的法制常識以及國防知識。
3、通過專題教育讓學生增強責任意識，自我保護意識，培養(yǎng)學生的愛國情感和辨別是非的能力。
三、取得主要成績的方法措施：
1、加強思想教育，認識專題教育對小學生成長的重要性和必要性，教育學生要正確對待所學的知識。
2、認真?zhèn)浜谜n，以學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容，使專題教育內(nèi)容通俗易懂。
3、加強學生的實踐活動，通過實踐活動讓學生領(lǐng)會專題教育的內(nèi)容。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。專題教育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)至多，部分學生學習習慣太差，上課有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。
小學專題教育教學總結(jié)2
小學專題教育活動課會生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)代教育思路指導下的產(chǎn)物，要傳遞和交流人類經(jīng)驗，就必須把學校教育和社會生活密切聯(lián)系起來，小學專題教育課堂教學回歸生活和社會，目的就是讓學生參與社會生活使學生所擁有的經(jīng)驗盡量豐富，在現(xiàn)代中不知不覺滲入未來，以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。 首先，要注意生活時空的多元，實現(xiàn)學生樂學的需要。
小學專題教育課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構(gòu)建學校，家庭，社會三維的活動網(wǎng)絡，全面實施教育，引領(lǐng)學生走出校門，走進社會，在家庭，社會開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活動的組織形式有特色，通過各種體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅，也獲得發(fā)展。 其次，要注重生活時空的多元化，實現(xiàn)學生樂學的需要。
小學專題教育課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構(gòu)建學校，家庭，社會三維的活動網(wǎng)絡，實施全面教育，因此，選取學習課題時，就應當使課程和學生的生活和社會實際相關(guān)聯(lián)，縮小與學生的距離，為學社會的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁。 最后，要發(fā)揮時間上的近距離效應，實驗學生生活中的.教學。 教育應該在種種生活中進行，從中可以看出報復重視學生在生活中的親生經(jīng)歷，實踐和創(chuàng)造注重向生活的回歸，因此，理論聯(lián)系實際是小學專題教育課的最大特點，當今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化，學生生活在充滿各種信息的社會里，適合引入一些社會熱點問題會激發(fā)學生學習興趣，有助于目標的有效達成。
總之，小學專題教育課先有系統(tǒng)性的知識，教學是不夠的，學�，F(xiàn)實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生，應回歸社會與生活，是立足于以人為本，以學生為本的主體性思想，立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活，與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想。
小學專題教育教學總結(jié)3
本學期里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一學期里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務上鉆研、教學上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、向課堂要質(zhì)量
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面幾點：
1、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、備學生：了解學生原有的知識與技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、駕駛課堂：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，采取按號數(shù)回答方法，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、課后反思提高教學水平
為了弄清每節(jié)課所授的內(nèi)容學生是否掌握。我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學習其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和學生的共同努力，學生的成績有所提高，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。
三、注重評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
教學中，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發(fā)展。
總之，通過一學期的努力，大部分學生已經(jīng)把落下的功課補上也對這本學期學習內(nèi)容學得較好。在今后的教學中，還應注重以下幾個方面的訓練：
第一，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗。
第二，在生動、具體的教學情境中感悟。
1、圍繞生活實際設計教學活動。
2、在活動中實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。
在今后教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為下一代的健康成長貢獻自己的力量。
【小學專題教育教學總結(jié)范文】相關(guān)文章：
小學教學專題會議記錄05-24
辯論會專題總結(jié)范文03-13
小學班主任教育教學總結(jié)01-06
小學教育教學反思范文（精選6篇）12-28
班務總結(jié)教育教學12-07
廉潔教育教學總結(jié)11-26
教育教學心得總結(jié)06-19
安全專題活動總結(jié)12-21
小班的教育教學計劃總結(jié)范文03-11