村居改寫記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們?cè)撛趺慈�寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的村居改寫記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

村居改寫記敘文1

　　雙惠 不知不覺地，冬日的寒冷已經(jīng)過去。現(xiàn)在，讓萬物復(fù)蘇的春姑娘正一步步地走向被嚴(yán)寒包圍了三個(gè)多月的大地。

　　她，輕輕地敲開冰凍的河面，讓河里的小魚重新有了足夠的生活空間；她，溫柔地吹綠了河堤邊的楊柳，讓嫩綠色的柳枝盡情地在春風(fēng)中翩翩起舞；她，慈祥地暖化了那層層積雪，讓清涼的水流遍整個(gè)村莊，喚醒了冬眠的動(dòng)物，使村莊再次充滿勃勃生機(jī)；她，及時(shí)地叫出了還在休息的人們，讓他們準(zhǔn)備播種、撒苗……

　　春，是多么的生機(jī)勃勃！春，是多么的令人神清氣爽、令人心曠神怡！天地間的萬物怎能不被這盎然的春色所陶醉？

　　順著潺潺的溪水來到村里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論走到哪里，都能感受到人們?cè)陧憫?yīng)著春的號(hào)召，忙著自己的事。

　　可當(dāng)走到村莊后面的小山丘上時(shí)，當(dāng)看到一群群孩子游戲的身影時(shí)，當(dāng)聽到孩子們那歡笑聲與鳥叫聲時(shí)，誰都會(huì)情不自禁地放下了手中的活兒，看著孩子們奔跑著、嬉戲著。

　　只見那一個(gè)個(gè)孩子一邊用手拉著風(fēng)箏線，一邊奔跑。還時(shí)不時(shí)地抬頭望望在天上飛舞的“燕子”、“老鷹”、“蝴蝶”

　　……咧開嘴笑著，露出了一嘴小豁牙。每跑一會(huì)兒，就互相比賽，看看誰的風(fēng)箏最高。那樣子實(shí)在是可愛。天空中的.紙風(fēng)箏悠閑地飛著，引的級(jí)只小鳥撲棱棱地飛來。它們一邊唱著歌兒，一邊在風(fēng)箏群中飛來飛去，有的竟落在了風(fēng)箏上，可當(dāng)風(fēng)箏往下落時(shí)，鳥兒又觸電似的飛起，一會(huì)又飛了回來。像個(gè)不知疲倦 的孩子。斗得地上的孩子笑聲更大了。

　　在孩子們的腳下，是一大片一大片的青草地。一顆顆小草從地下冒出了嫩綠的小腦袋。它們，在貪婪地吮吸著春天的甘露，在春風(fēng)中陪伴著孩子們成長。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：房屋、楊柳、桃花、山丘、小鳥再加上頑皮可愛的孩子們，組成了一幅永恒的、美麗的風(fēng)景圖。

村居改寫記敘文2

　　這是一個(gè)陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對(duì)小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動(dòng)聽的春之歌。

　　屋子內(nèi)，剛剛還沉浸在美夢(mèng)中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發(fā)現(xiàn)：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當(dāng)他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸著春天醉人的.氣息，仿佛自己也融入了其中。此時(shí)此刻的高鼎，面對(duì)如此的大好春光，立即萌發(fā)了寫生的念頭。

　　一番整理之后，高鼎便背起行囊出發(fā)了。

　　一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風(fēng)，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實(shí)乃作畫之寶地��！

　　”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。

　　翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地?cái)[動(dòng)柔枝，隨著春天的節(jié)奏跳起了舞。這時(shí)，一陣和煦的東風(fēng)拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學(xué)放得早，大家一致決定趁著吹東風(fēng)這一大好時(shí)機(jī)去放風(fēng)箏�！胺棚L(fēng)箏嘍！

　　”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風(fēng)箏一個(gè)接一個(gè)地飛上了藍(lán)天。此刻的孩子們像一個(gè)個(gè)春天的精靈，在春風(fēng)中自由自在地追逐嬉戲著……

　　不久太陽已經(jīng)偏西，它仍舊不知疲倦地吐灑著光輝。眼前的那草，那鳥，那柳，還有那放飛風(fēng)箏的孩童，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的春色圖，譜成了一曲和諧的春之韻……

　　高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發(fā)，提筆在畫上寫下了――

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

村居改寫記敘文3

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

　　大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

　　“哦！哦！哦！……”一聲雞叫劃破了天空，遠(yuǎn)處的小山上一道紅光照亮了一整片田地，照到了正在吃草的老牛的牛背上，照到了葉子上那一滴露水，照到了鄉(xiāng)下人家的心里面去。

　　鄉(xiāng)下的每戶人家都起床了，吃完早餐，就去趕集嘍！

　　村民們有的`結(jié)伴而行，路上一起聊天。瞧！住在村口溪邊的劉大爺騎著驢來嘍！他后面還拉著一輛車，車上坐著他一家人，他家的劉大嬸，大兒子劉壯實(shí)，二兒子劉實(shí)壯，三兒子劉翔。

　　不一會(huì)兒，劉大爺家的驢拉著他們一家五口到了集市，把驢拴好后，他們一家就去里頭了。

　　劉大爺在早餐店和李大爺喝早茶，劉大嬸在和黃大姐買菜呢，劉壯實(shí)和劉實(shí)壯還有他們的同學(xué)捉螞蚱去了，劉翔在和蔣大爺?shù)男∨畠菏Y小翠去賣小雞的商販那兒逗小雞玩去了。

　　集市趕完了，劉大爺一家又坐著驢車回家煮飯去了。

　　劉大嬸，回家后做了一手好菜，吃完飯大兒子和二兒子都去做農(nóng)活了，大兒子去耕種，二兒子去織雞籠。劉大嬸洗好碗筷，把劉翔哄睡了之后就去織衣服給孩子們穿。下午三點(diǎn)半左右，劉大爺在喝酒，又和劉大嬸用家鄉(xiāng)話聊天。劉翔睡醒后，臥在溪邊剝蓮蓬吃，還留了點(diǎn)給他爸爸媽媽哥哥吃。

　　晚上了，劉大爺，一家人在一起吃飯，然后聊天，聊到八點(diǎn)半左右，在晚風(fēng)的陪伴下，他們一家都睡了，村里的人也睡了，他們睡得很甜，很甜……

村居改寫記敘文4

　　一聲雞鳴打破了小鎮(zhèn)的寧靜，東邊的地平線上，太陽露出了半個(gè)臉蛋，像是觀察外面的景色，東邊的'天都給染紅了，真是“朝霞與小鳥齊飛，小河共長天一色�！币粫�(huì)兒，太陽整個(gè)跳了出來。

　　清朝大作家高鼎，看清王朝腐敗無能，心里覺得十分壓抑，決定出去散散心。他來到了這個(gè)小鎮(zhèn)，這時(shí)正好是早春二月，小草偷偷地從泥土里鉆了出來，黃鶯也從窩里飛出來了，在天空中歡快地叫著，仿佛在練練自己的嗓子。河堤上柳樹發(fā)芽了，長長的辮子拂著河堤，好像被陶醉了。高鼎欣賞著這美麗的景色，也快被陶醉了。

　　這時(shí)，突然傳出兒童嬉笑的聲音，他回頭一看，原來是上學(xué)讀書的孩童放學(xué)了，邊走邊聊，還不時(shí)地“哈哈”笑著，到家了，孩子們慌忙跑進(jìn)家里，把自己糊宣紙風(fēng)箏拿了出來，原來他們剛才商量好了，準(zhǔn)備一會(huì)兒放風(fēng)箏比賽。

　　他們來到了田地里，高鼎也去看熱鬧。他們大都是兩個(gè)一伙，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，一個(gè)人拿著線。這時(shí)一陣東風(fēng)吹來，他們大喊一聲：“放！”就飛快地跑起來，一邊跑一邊放線。沒一會(huì)兒，風(fēng)箏在田野上空翱翔，有蝴蝶、老鷹、金魚、還有蝙蝠.....孩子們還互相比賽，看誰的風(fēng)箏飛得高呢！

　　太陽漸漸西沉，變得溫和起來，在地平線上，太陽還剩下半個(gè)臉蛋，好像不舍得離開，老想多看幾眼。，晚霞染紅了半邊天，好像一個(gè)害羞的小姑娘�！班编编�！”幾聲清脆的鳴叫，原來是黃鶯歸巢了，在晚霞的映襯下，像穿著橘黃色禮服的姑娘翩翩其舞。

　　看到這里，高鼎的心里舒暢許多，他興致勃勃地看著孩子們放風(fēng)箏，別提有多開心了。

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