家訓(xùn)家風(fēng)的作文[集合15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的家訓(xùn)家風(fēng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![家訓(xùn)家風(fēng)的作文[集合15篇]](/pic/00/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
家訓(xùn)家風(fēng)的作文1
校有校規(guī)，家有家規(guī)，是人們常常掛在嘴邊的一句話。
但一問(wèn)到，你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。在我們家媽媽經(jīng)常也對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，在公交車上見(jiàn)到老人要讓座，見(jiàn)到需要幫助的幼兒要幫忙�！�
她是這么想的，也是這么做的，她正在用行動(dòng)來(lái)教育著我。我們家有一個(gè)好習(xí)慣就是最后一個(gè)吃完飯的人刷碗。但是以前我總是吃完飯就把碗放在桌子上里，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你天天吃飯都磨磨蹭蹭，從今天開(kāi)始，以后誰(shuí)最后吃完飯，誰(shuí)刷碗。”從那天開(kāi)始，我不在是最后一個(gè)吃完的，而且我還養(yǎng)成了吃完飯自覺(jué)把飯碗放到水池里的`好習(xí)慣。
這就是我們家的家風(fēng)。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文2
家風(fēng)家訓(xùn)決定著一個(gè)孩子的人格建立和三觀養(yǎng)成，無(wú)論是大家庭、還是小家庭都應(yīng)該有家風(fēng)家訓(xùn)。好家風(fēng)能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，相反，不健康的家風(fēng)讓人們養(yǎng)成不良惡習(xí)，成為人們成功道路上的阻礙。
爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“生而為人要懂得尊老愛(ài)幼，要有愛(ài)心更要有孝心。”爸爸并非只說(shuō)不做的人，這些年他用行動(dòng)生動(dòng)詮釋了“孝道”含義，為子女做出好榜樣。我家是一個(gè)大家庭，爺爺奶奶和我們一起住，這么多年來(lái)，我們一家人和睦相處，齊心協(xié)力過(guò)日子，勁往一處使，心往一處用。我的老爸是一個(gè)暴躁的人，但是他從來(lái)不會(huì)把壞情緒帶進(jìn)家里，他愛(ài)護(hù)我和弟弟妹妹，也孝敬爺爺奶奶。
記得有一次，奶奶炒菜的時(shí)候不小心鹽放多了，難吃極了，我咸的眉頭緊皺�？墒前职謪s沒(méi)有發(fā)作，而是當(dāng)著奶奶的面兒說(shuō)：“媽，你做的菜真好吃�！卑职钟袟l不紊的吃完菜。我有些好奇，趁著奶奶出門，我問(wèn)道：“奶奶做的菜明明這么咸，爸爸為什么還要說(shuō)好吃呢？”“因?yàn)槟棠淌情L(zhǎng)輩，她拿出寶貴的時(shí)間給我們做飯已是難報(bào)之恩，我們?cè)趺催�能苛責(zé)奶奶呢？”我知道，這是爸爸的習(xí)慣，他從小就沒(méi)有頂撞過(guò)奶奶。聽(tīng)到父親的話，我豁然開(kāi)朗。
我九歲那年，吃飯時(shí)犯了“人飽心不飽”的`毛病，剩下了很多飯菜，奶奶看見(jiàn)后，立馬叫我回來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些糧食來(lái)之不易，這可是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。”我聽(tīng)了奶奶這么說(shuō)，我又立馬想起了從書中學(xué)到的知識(shí)，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？我又一下子明白了，盤中飯菜是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜糧食，勤儉節(jié)約。從這以后，我每次吃多少，就盛多少，永遠(yuǎn)的把奶奶的話記在心中。這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，從今往后我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明家風(fēng)家訓(xùn)，努力的去做好，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)其他人，讓他們也能做到尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)，能給人埋下成功之種，讓我們一同傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材，為中華民族偉大復(fù)興加一把勁兒！
家訓(xùn)家風(fēng)的作文3
有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。而只有家風(fēng)、家訓(xùn)，才能像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣滋潤(rùn)著我們的心田，為我們以后的思想品德做奠基。
家庭是溫暖的殼，孩子是溫室里的花朵，家庭如一個(gè)港灣，安撫我們每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的孩子，花朵只有在溫暖港灣的庇護(hù)下，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能卓絕群倫。每個(gè)家，都有家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。
如果說(shuō)每個(gè)家庭都有自家的家規(guī)，那我家當(dāng)然也不例外。我家的家訓(xùn)是：施惠勿念，受恩莫忘；人有喜慶，不可生妨忌心；人有禍患，不可生喜幸心；善于人見(jiàn)，不是真善，惡恐人知，便是大惡；這些家訓(xùn)，是祖上流傳下來(lái)的，雖然真正做到的幾率很小，但我還會(huì)盡量去做。不過(guò)要說(shuō)起我與家風(fēng)家訓(xùn)的故事，那還得從我小時(shí)候談起。
小時(shí)候的`我，總是鋪張浪費(fèi)，一點(diǎn)兒也不珍惜糧食。一次吃晚飯的時(shí)候，我又弄得滿地是米飯。媽媽見(jiàn)狀，立刻滿臉黑線，我心想：糟了，又要挨罵了。卻沒(méi)想到媽媽出口成詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吟完，媽媽又對(duì)我一番諄諄教誨。聽(tīng)完，我恨不得把頭埋進(jìn)地里，并對(duì)媽媽承諾，以后再也不會(huì)鋪張浪費(fèi)了。從此，我的家訓(xùn)中又多了一條：勤儉節(jié)約，珍惜生活。
良好家風(fēng)和家庭美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的體裁，所以，我們要秉承家訓(xùn)，志做傳統(tǒng)文化的傳承者，把祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大！
家訓(xùn)家風(fēng)的作文4
當(dāng)今世界，每個(gè)家庭些許都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，家風(fēng)就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家訓(xùn)就是對(duì)子孫立身處世、持家、治業(yè)的教誨。從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，今天我就來(lái)談一談我家的家風(fēng)、家訓(xùn)。
我家的家風(fēng)是：孝敬父母，尊老愛(ài)幼。在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，姥姥去世了，姥爺非常傷心難過(guò)，那段時(shí)間，媽媽時(shí)刻不離的照顧姥爺，我看在眼里，記在心里，以后我也像媽媽孝敬姥爺一樣孝敬爸爸媽媽。
我家的家訓(xùn)是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。有一次，爺爺奶奶帶我去街上吃飯，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老板多找了錢，爺爺想可能是當(dāng)時(shí)人太多，老板沒(méi)注意。我就想回都回來(lái)了，算了吧。奶奶批評(píng)了我，并帶著我一起去把錢還給了老板，我被奶奶那種執(zhí)著感動(dòng)，人就得踏踏實(shí)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)待人。
好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)培養(yǎng)好的`人才，我們要做社會(huì)有用的人，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗，把好的家風(fēng)家訓(xùn)傳承下去。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文5
勿要以強(qiáng)凌弱，要尊老愛(ài)幼。
勿要窮奢極侈，要勤儉節(jié)約。
勿要好逸惡勞，要親力親為。
勿要心有旁騖，要勤奮好學(xué)。
勿要出爾反爾，要言而有信。
老話有說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蹦鞘裁词羌乙�(guī)呢？家規(guī)即是家訓(xùn)，就是祖輩用以訓(xùn)誡子孫立身治家，為學(xué)進(jìn)取之言。家訓(xùn)是一種無(wú)言的教育；是一本無(wú)字的典籍；更是一種潛在的無(wú)形的力量。它在日常生活中潛移默化地影響著我的思想，它用最簡(jiǎn)單也是最直接的方式教育著我的心靈。
我家也有家訓(xùn)。我家的家訓(xùn)就像是為我量身定制的一樣，要我引用孔子的話：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則學(xué)文。”意思是說(shuō)：少年子弟平時(shí)在家要孝順父母，出門要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要講信用，要廣泛關(guān)愛(ài)大眾，親近有仁德的人。若還有富余的精力，就用來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。是啊！君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人知與？在我家尊老愛(ài)幼就是做人的`根本。
記得去年大年初一，我們?nèi)ソo爺爺拜年。飯后，全家圍坐在一起聊天，聊著聊著，不知不覺(jué)話題議論到了我的身上。爸爸老是說(shuō)我這不好，那不好，最后我忍無(wú)可忍和他吵了起來(lái)，一時(shí)口不擇言罵了我爺爺?shù)拿�，頓時(shí)全家人沸騰了起來(lái)。
大爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“爺爺?shù)拿质悄憧梢越械膯幔俊?/p>
“小孩子真沒(méi)規(guī)矩.”大媽媽也不屑地說(shuō)道。
爺爺好像沒(méi)事人似的，笑著說(shuō)：“名字不就是用來(lái)叫的嗎？沒(méi)啥大驚小怪的。”
爸爸二話不說(shuō)，揮手就是一巴掌。
奶奶則心疼地說(shuō)：“父慈才子孝，你動(dòng)手打人也不對(duì)。”
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)教你那么多的做人道理，你這么連做人的根本也忘了呢？那你將來(lái)還會(huì)有啥成就呢？你自己好好反省反省，按規(guī)矩該怎么做�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，我走到爺爺?shù)拿媲吧钌畹鼐狭藗�(gè)躬，說(shuō)：“爺爺我錯(cuò)了，我不該罵你的名字，以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事了，我愿背《弟子規(guī)》以示懲誡�！�
爺爺摸了摸我的頭，開(kāi)心地說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！�
這件事就像烙印一樣深深地印在了我的心里，時(shí)刻提醒我做人不能忘本。
家訓(xùn)是尺，丈量著我的心靈；家訓(xùn)是圃，蘊(yùn)育著我的思想；家訓(xùn)是雨，滋潤(rùn)著我健康長(zhǎng)大。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文6
家風(fēng)、家訓(xùn)是什么呢？它是中華民族積累了幾千年的一種宗族傳統(tǒng)。聽(tīng)，歷史的回音仿佛在訴說(shuō)著那段往事：岳母為岳飛刺字“精忠報(bào)國(guó)”為岳家之家風(fēng)；林則徐告知子女“賢而多財(cái)，則損氣智；愚而多財(cái)。則增其過(guò)。”崇尚“簡(jiǎn)”為林家之家訓(xùn)；曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要求，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。兒時(shí)，我們總會(huì)聽(tīng)到來(lái)自長(zhǎng)輩的訓(xùn)誡，比如“吃得苦中苦方為人上人”、“玉不琢不成器”、“成由勤儉敗由奢”等等，這些或許我們平常不太留意，但不可否認(rèn)的是，它就像春雨一樣，悄無(wú)聲息地滲透進(jìn)我們的生活，我們的言談舉止也受到了它的影響，真正的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它也是我們的家風(fēng)家訓(xùn)。
小時(shí)候。家人經(jīng)常教我“要成大器必先成人”，那時(shí)候年紀(jì)尚小，不懂得它的深層含義，后來(lái)逐漸長(zhǎng)大了，書也讀了一點(diǎn)，方能解其大意。人之所以為人，是因?yàn)槿吮葎?dòng)物多了智慧和思考，懂了禮義廉恥，若是連人的基本標(biāo)準(zhǔn)都打不到，又何談成才呢？
所謂“成人”、“成才”，不過(guò)一字之差，卻相去千里。成人，需要我們從小的積累和來(lái)自家庭的熏陶，在內(nèi)心形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和能力。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)讓人覺(jué)得痛苦、迷茫，但始終堅(jiān)持自己，會(huì)在終點(diǎn)收獲不一樣的'驚喜。不過(guò)，在這一過(guò)程中，有些人會(huì)收獲，有些人也會(huì)失去。
回顧現(xiàn)實(shí)，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些鮮活的例子：前幾年震驚社會(huì)的大學(xué)投毒案，為了一己私欲就投毒，造成了同學(xué)的傷亡；還有那個(gè)傷人案，因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任就害了一條生命...。這些事件真實(shí)的發(fā)生了，，這些人不懂法律嗎？還是受教育程度不夠？都不是，相反，他們?cè)趯W(xué)校接受了良好的教育，究其根本，是他們的道德修養(yǎng)不夠，如果他們來(lái)自家庭的教育能夠到位，父母的教導(dǎo)讓他們心理健康，人格健全，他們或許就不會(huì)做出這樣的事。
古人說(shuō)“修身齊家治國(guó)平天下”不先修身，何以平天下？家風(fēng)、家訓(xùn)幫助人修養(yǎng)身心，重視家風(fēng)、重視家訓(xùn)，要從我們做起，從現(xiàn)在做起。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文7
抬起頭，踮著腳尖，給自己一個(gè)微笑，就能靠近陽(yáng)光。――題記
太陽(yáng)的延長(zhǎng)讓我們忽略了時(shí)間，你并不知道此時(shí)此刻，我們的目的地在哪，但卻知道一直在前行，同一個(gè)空間，有著不同的平行線，害怕的望著天，霎間，家風(fēng)家訓(xùn)縈繞耳邊。。。。。。
孩子，你應(yīng)懂
窗外星星眨著迷人的眼睛，仿佛在洞察一切，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，夾雜著泥土的芳香，昆蟲的細(xì)語(yǔ)，看似平靜的夜，一切似乎不然。倚在門框上，冷風(fēng)吹過(guò)，把我雜亂的思緒一點(diǎn)點(diǎn)吹開(kāi)，耳畔縈繞著爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“孩子，一次的失敗算不了什么，在黑夜里，破繭成蝶需自信，不過(guò)一次書法比賽，失敗，只能證明你還需要努力，你要懂得，自信，是我們的家風(fēng)家訓(xùn)，記住，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)�！币环L(zhǎng)談，把我心中的迷霧撥開(kāi)，雖然不懂家風(fēng)家訓(xùn)其真正意義，但我已經(jīng)感受到了初日的溫暖。
流傳已久的家風(fēng)家訓(xùn)，今日重溫。手捧甘露，與彩蝶蹁躚，與清風(fēng)共舞。
孩子，你要悟
又是一個(gè)夜晚，又一次的比賽前夕，緊張的心狂亂跳動(dòng)著，忽然間，一陣滄桑的腳步聲傳來(lái)，我知道，是爺爺，每當(dāng)我緊張不安的時(shí)候，是他，來(lái)告訴我要時(shí)刻謹(jǐn)記家風(fēng)家訓(xùn)。“嘎吱”一聲，門開(kāi)了，“孩子，你要悟，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的家風(fēng)家訓(xùn)，并非表面上那么簡(jiǎn)單，記住，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇质且环L(zhǎng)談，使我原本狂亂跳動(dòng)的心漸漸平靜了下來(lái)，不管明天怎樣，我相信，我能行。家風(fēng)家訓(xùn)的含義，雖然我只略懂皮毛，但萬(wàn)丈光芒已照進(jìn)我心房。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的家風(fēng)家訓(xùn)，今日重溫。采擷繽紛，與青山共存，與太陽(yáng)同樂(lè)。
爺爺，我記得
一襲風(fēng)，翻滾著幾片殘葉，挾著清冷的氣息呼啦啦吹來(lái)，搖落滿樹(shù)的.桃花，比賽成績(jī)已出，依舊不太理想，風(fēng)兒拂過(guò)，銀色的月光籠罩著我，一股難言的情緒涌上心頭，這一次，我已經(jīng)不需要爺爺了，我已經(jīng)銘記住了家風(fēng)家訓(xùn)，懂得了如何調(diào)整自己的情緒，爺爺，我記得，我都記得，家風(fēng)家訓(xùn)的含義，我真的懂了。盡管此次失敗給我不小的打擊，但家風(fēng)家訓(xùn)卻時(shí)刻催我?jiàn)^發(fā)向上。那一刻，天晴了，風(fēng)輕了，云淡了，萬(wàn)丈光芒撒遍了我的全身。
歲月的刀一點(diǎn)點(diǎn)的在更新世界的容顏，我的新改變的一點(diǎn)點(diǎn)。
改變一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，落葉亦會(huì)深厚；自信一點(diǎn)點(diǎn)，落日轉(zhuǎn)了個(gè)身，變成了朝陽(yáng)；銘記家風(fēng)家訓(xùn)，我的青蔥歲月，迎來(lái)了花開(kāi)的明媚時(shí)節(jié)。
在失落的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，炫人眼目，花蕾含苞欲放，閃閃爍爍。。。。。。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文8
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里我們每一個(gè)公民都應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)法紀(jì)法規(guī)，因?yàn)閲?guó)有國(guó)法；而我們每一個(gè)人也都應(yīng)該在家庭里嚴(yán)格按照做人的原則履行自己的'任責(zé)與義務(wù)，因?yàn)榧矣屑乙?guī)。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以我們家也有自己的“家風(fēng)家規(guī)”。
我們家的“家風(fēng)”：（1）子女要團(tuán)結(jié)；（2）子女要孝順；（3）家庭要和睦�！凹乙�(guī)”：（1）人人做到遵紀(jì)守法；（2）人人做到嚴(yán)于律己；（3）人人做到勤儉節(jié)約。
當(dāng)家庭有了自己的標(biāo)準(zhǔn)之后，那我們每個(gè)人就要以身作則，從我做起、從自己做起、從父母做起，對(duì)子女從小教育，讓他們懂得如何做人、如何做好自己，同時(shí)做到相互提醒、相互監(jiān)督。如果我們每個(gè)家庭都能認(rèn)真履行其所，那我們的家庭就能和睦、我們的國(guó)家就能安定、我們的社會(huì)就會(huì)發(fā)展、就能欣欣向榮。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文9
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，小編收集家風(fēng)家訓(xùn)的征文，歡迎閱讀。
第一篇：家風(fēng)家訓(xùn) 家，相信這個(gè)字眼大家都不陌生吧?我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而又溫馨的家。家訓(xùn)有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，使我們茁壯成長(zhǎng)。家風(fēng)有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨著時(shí)代的發(fā)展變化 校有校規(guī)，家有家風(fēng)。 這變成了人們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。 從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛(ài)幼，我對(duì)此銘記于心。在我們家，也有家風(fēng)，那就是孝，家風(fēng)是一條座右銘，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，它不僅僅奠定了我們之后在社會(huì)上的生存發(fā)展， 還決定了一個(gè)人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國(guó)家的棟梁。 王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話： 百善以孝為先。 意思是說(shuō)在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。 記得有一次，外公和外婆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)著，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時(shí)看上去，說(shuō)的話十分沒(méi)有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽(tīng)從，沒(méi)有半點(diǎn)的責(zé)怪與不耐煩�？吹竭@一幕，我疑惑的問(wèn)媽媽： 媽媽，為什么你和爸爸對(duì)外公外婆那么順從，他們有時(shí)候說(shuō)的一點(diǎn)道理也沒(méi)有，為什么你們還要聽(tīng)呢? 媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)： 孩子，孝順孝順，沒(méi)有順，哪來(lái)的孝呢?對(duì)長(zhǎng)輩孝順只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn);盡自己的孝道沒(méi)有最好，只有更好。對(duì)待長(zhǎng)輩們我們要遵從，耐心的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎? 看著媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 直到今天，我才真正的了解了其中的含義�？鬃釉唬� 父母之所愛(ài)亦愛(ài)之,父母之所敬亦敬之。
就是說(shuō)父母愛(ài)的東西我們做兒女的也應(yīng)該去愛(ài)，父母尊敬的的人，我們也更應(yīng)該的去尊敬。 《臥冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個(gè)大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前說(shuō)他的壞話，使父親對(duì)他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛(ài)。雖然繼母對(duì)他十分的不好，但他當(dāng)繼母母患病時(shí)，他衣不解帶的伺候著。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開(kāi)衣服臥在冰上，可能是他的孝心感動(dòng)了上天，冰忽然自行融化，從里面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠(chéng)意所打動(dòng)，對(duì)他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見(jiàn)，孝順不但能溫暖人心，更能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧、美好。 家風(fēng)不僅是一個(gè)家的風(fēng)氣，更是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風(fēng)氣決定了一個(gè)國(guó)家的衰敗與強(qiáng)盛，只有好的社會(huì)風(fēng)氣，這個(gè)國(guó)家才能國(guó)富民強(qiáng)，才是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，我們應(yīng)該樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，端正家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家訓(xùn)家規(guī)，這樣才能使我們的社會(huì)風(fēng)氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國(guó)家才會(huì)有好的發(fā)展，國(guó)家的未來(lái)才會(huì)更加繁榮昌盛、安國(guó)富民! 第二篇：家風(fēng)家訓(xùn) 家庭是圃，孩子是苗。
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。 家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。
注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的 孟母三遷 岳母刺字 等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。 非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí) 莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒 等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。 家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的'家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。 ----我的家風(fēng) 最近，隨著 家風(fēng) 一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。 小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌?孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就去找你們老師。
!媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上 政治課 ，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。爸爸總愛(ài)和我說(shuō)要我做一個(gè)能吃苦耐勞的人。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!
爸爸還教導(dǎo)我： 吃得苦中苦，方為人上人。 只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 。 第三篇：家風(fēng)家訓(xùn) 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。 良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。 良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。 二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講， 非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才 ，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。 三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白
。 四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 、 家和萬(wàn)事興 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。 好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文10
中華民族是一個(gè)非常重視家庭教育的民族。家是我們成長(zhǎng)的搖籃，在我的家里，“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字有著很重要的地位。
平常在家，父母對(duì)我們要求很嚴(yán)格，而他們也努力的為我們做好榜樣。而媽媽則是一個(gè)勤儉持家的`好典范。例如：“在吃飯的時(shí)候，她要求我們不準(zhǔn)撒一粒米，浪費(fèi)一點(diǎn)兒菜�！彼缅X也很節(jié)省，從不亂買東西。她穿衣服也是十分節(jié)儉的。而她也總是在教育我們，她的諄諄教導(dǎo)總縈繞在我的耳旁。
爸爸和媽媽一樣，他不抽煙，不喝酒，也不。我想他是受了爺爺?shù)难瞻�！他是非常勤快的人，總是忙著不想停下�?lái)。對(duì)我們嚴(yán)而不厲。父母除了平常教會(huì)我們勤儉節(jié)約外，還總會(huì)耐心的教育我們：尊老愛(ài)幼，禮貌待人
他們以言傳身，讓我們的家庭更加有序，氣氛更加融洽。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文11
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。從小到大，家庭是影我們的重要因素。
還記得春秋戰(zhàn)國(guó)的孔子，十七歲時(shí)，魯國(guó)大夫病重，臨終時(shí)告誡他兒子孟懿子，說(shuō)了這樣一段話：＂孔子是圣人后代，先祖世代謙遜，待人和善�？鬃蛹幢悴荒転檎螄�(guó)，也一定會(huì)才德顯達(dá)，我死后，你定要拜他為師�。⒉痪煤螅鬃颖环庵卸荚�，開(kāi)始了他那忠信一生的第一步�？梢哉f(shuō)，若不是幼時(shí)長(zhǎng)輩的言傳身教，可能就沒(méi)有《論語(yǔ)》，這就是為什么《史記》記住了秦皇漢武，也記住了孔子。
由此可知，好的家風(fēng)對(duì)后代受益匪淺，不僅如此，好的家風(fēng)也會(huì)給他帶來(lái)榜樣的力量。
我五年級(jí)讀過(guò)一篇文章，至今都不曾忘記。那是在民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，每個(gè)家庭都難以自保。有一次，作者的父親半夜經(jīng)過(guò)廚房，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，趕忙叫來(lái)其他幾個(gè)兄弟，發(fā)誓不把這竊賊打死，也要打殘。大家把廚房的旮背旯旯都翻遍了，都不見(jiàn)人影，正在疑惑，祖父來(lái)了。他們走后，祖父卻留了下來(lái)，走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：＂你不用躲了，出來(lái)吧�。⒅灰�(jiàn)水虹里一個(gè)人水淋淋地站起來(lái)，擎著水缸木蓋，渾身顫抖，攥著一袋大米，祖父卻沒(méi)有責(zé)罰他，嘆了口氣：＂你趕緊走吧�。①\要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子走了。就這樣過(guò)了些日子，門上卻掛了條魚，祖父猜到是那賊送來(lái)的.，吃了幾條魚后，祖父感到不安，在門上刻條魚，再不讓那人送魚了。這雖是幾年前讀的，但都讓我記憶優(yōu)新，透過(guò)戰(zhàn)亂饑荒，孤獨(dú)無(wú)助，我看到的是寬容和幫助。
我相信這就是好的家風(fēng)的深遠(yuǎn)影響。
在威斯敏特教堂地下室的墓碑林中，有一塊了不起的墓碑，卻打動(dòng)著每一個(gè)來(lái)這里旅游的人，它刻著這樣一段話：
在我年輕時(shí)，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
成熟后，發(fā)現(xiàn)那是不可能的，于是，我把目光降低，決定只改變我的國(guó)家。
暮年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)改變國(guó)家也是件困難的事，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，但是，我發(fā)現(xiàn)這也不可能。
當(dāng)我快要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，突然有所領(lǐng)悟：如果一開(kāi)始我僅僅改變我自己，作個(gè)榜樣，改變我的家庭，營(yíng)造良好家風(fēng)，在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做些事情，然后……也許我真的可以改變這個(gè)世界。
改變世界很難，但改善家庭卻不是件遙不可及的事。許多家庭組成社會(huì)，社會(huì)構(gòu)成國(guó)家，許多國(guó)家構(gòu)成世界。因此，我們只有打造良好家庭，傳承良好家風(fēng)，世界才能因我們迎接更美好的明天。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文12
“校有校規(guī)，“家有家風(fēng)”是人們常常說(shuō)起的一句話，但是當(dāng)被問(wèn)及“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”時(shí)，很多人會(huì)感到困惑。不用擔(dān)心，今天我想和大家一起探討一下家風(fēng)。以下是我原創(chuàng)的內(nèi)容：“家有家風(fēng)”是指家庭中形成的一種特定的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和生活方式。家風(fēng)是家族傳承和沉淀下來(lái)的一種文化，代表著家庭成員共同遵循的原則和規(guī)范。家風(fēng)的形成與家庭成員的言行舉止、家教方式、家庭價(jià)值觀等因素密切相關(guān)。每個(gè)家庭的家風(fēng)都有其獨(dú)特之處。家風(fēng)可以表現(xiàn)為家庭成員之間的親情、和睦相處、尊重和支持彼此。它可以體現(xiàn)為家庭成員的道德修養(yǎng)、品德品質(zhì)和行為規(guī)范。家風(fēng)還可以在家庭生活中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、勤勞、守時(shí)、節(jié)儉等美德和優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于家庭的和諧發(fā)展和子女的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它可以為家庭成員提供一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和道德觀念。家風(fēng)也是傳承家族文化和價(jià)值觀的重要途徑，使家庭代代相傳的精神財(cái)富得以延續(xù)。要塑造一個(gè)良好的家風(fēng)，家庭成員需要共同努力。首先，家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子們的榜樣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，家庭成員之間要保持良好的溝通和互動(dòng)，建立和諧的家庭氛圍。此外，家庭應(yīng)該注重教育和培養(yǎng)子女的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。總而言之，家風(fēng)是家庭的精神氣質(zhì)和文化傳承的重要組成部分。一個(gè)良好的家風(fēng)可以為家庭成員提供成長(zhǎng)和發(fā)展的.良好環(huán)境，同時(shí)也是傳承家族價(jià)值觀的重要方式。通過(guò)共同努力，我們可以塑造一個(gè)積極向上、和諧美滿的家庭氛圍，傳承好家風(fēng)，讓家庭成員共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)規(guī)矩和風(fēng)氣，一旦家風(fēng)敗壞，家人的品德也會(huì)隨之墮落，這將使培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代變得困難。壞名聲會(huì)迅速在鄰里間傳播，引起大家的反感，導(dǎo)致無(wú)人愿意與這個(gè)家庭交往。一旦到了這個(gè)時(shí)候，想要改變已經(jīng)為時(shí)已晚。家風(fēng)的重要性不言而喻，盡管它是一個(gè)無(wú)形的概念，但它能夠讓家族的后代延續(xù)更久遠(yuǎn)，讓他們走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)也可以象征一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的大家庭，所以家風(fēng)就顯得尤為重要。它需要人民共同努力，遵守法紀(jì)，相互幫助。一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的豐富，我認(rèn)為更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣決定了它的興衰榮辱，只有社會(huì)風(fēng)氣良好的國(guó)家，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，才能真正成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直教導(dǎo)我：百善孝為先！家風(fēng)是我們要牢記的準(zhǔn)則。
我從小就受到爸爸媽媽的教導(dǎo)，他們教我要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)幼小，他們自己也身體力行，踐行著中華民族傳統(tǒng)美德中的孝道。我們家是一個(gè)大家庭，姥姥、姥爺和舅舅一家與我們共同生活了十多年，一直和睦相處，從未因?yàn)榧彝ガ嵤露l(fā)生爭(zhēng)吵，這在我們所居住的小區(qū)里成為了佳話。爸爸是來(lái)自壩上的人，不太喜歡吃海鮮，但是每當(dāng)姥姥做紅燒魚時(shí)，他從不挑剔，總是裝作非常喜歡的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起姥姥給爸爸做紅燒魚的故事。那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，姥姥熱情款待，為爸爸做了一大條紅燒魚，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下去，姥姥以為他喜歡，于是以后經(jīng)常給他做，結(jié)果爸爸吃了兩年多，既哭又笑。每當(dāng)家里有重大事項(xiàng)需要討論時(shí)，大家開(kāi)始各抒己見(jiàn)，意見(jiàn)紛紛，但最終多數(shù)時(shí)候還是聽(tīng)從姥姥和姥爺?shù)囊庖?jiàn)。用爸爸的話來(lái)說(shuō)，這就是百孝順為先。
爺爺奶奶年紀(jì)漸長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵，爸爸媽媽總是耐心勸解，從不與他們對(duì)著干，即使有時(shí)爺爺奶奶看起來(lái)有些不合理，爸爸媽媽也從不責(zé)怪他們。爸爸經(jīng)常說(shuō)，要孝順長(zhǎng)輩，沒(méi)有順從沒(méi)有尊敬，哪里來(lái)的孝敬？對(duì)長(zhǎng)輩首先要順著他們，讓他們心情舒暢，感受到被尊重，只要不涉及原則性的大問(wèn)題，就讓他們隨心所欲。爸爸還經(jīng)常說(shuō)，對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬是沒(méi)有底線的，就是說(shuō)要盡心盡力地孝敬長(zhǎng)輩，沒(méi)有最好只有更好，孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。
“百善孝為先”，“孝敬無(wú)底線”，這兩句至理名言深深地印在我的心中，我決心將其作為我們家族的家訓(xùn)，從小做起，成為一個(gè)孝順父母、懂得感恩的人。家風(fēng)是一種積極向上的力量，我們應(yīng)該從每個(gè)家庭做起，傳承并弘揚(yáng)這種民族精神。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文13
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的"核心價(jià)值觀"。中國(guó)傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把"齊家"與"修身"、"治國(guó)"、"平天下"提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開(kāi)，實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長(zhǎng)、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵(lì)志勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
說(shuō)到家風(fēng)，其實(shí)我不太明白家風(fēng)是什么。所以我就去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)："家風(fēng)是傳家寶。我們家的家風(fēng)有四條：誠(chéng)實(shí)，守信，健康，和睦。"而我，對(duì)這四條家風(fēng)有自己的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)實(shí)就是不要說(shuō)謊。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字（選登）好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字（選登）。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說(shuō)著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地下的玻璃杯碎片，問(wèn)："誰(shuí)干的'?"我心里一下就出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，小魔鬼說(shuō)："別承認(rèn)，你會(huì)挨批的!"小天使說(shuō)："誠(chéng)實(shí)最重要呀!"在一番糾結(jié)之后，最終小天使打敗了小魔鬼，我說(shuō)了實(shí)話。本以為要接受"狂風(fēng)暴雨"，結(jié)果爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，只要你承認(rèn)就好�？烊ツ脪咧惆�!"
而其余三條家風(fēng)我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾;健康就是平平安安，沒(méi)有疾病;和睦就是一家人幸�？鞓�(lè)地生活在一起。
有了這四條家風(fēng)，我明白了做人的準(zhǔn)則，我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文14
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們避風(fēng)港灣。但是，家要有家樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑忻總�(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改�，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
家訓(xùn)家風(fēng)的作文15
俗話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓，每家每戶都有自家家風(fēng)、家訓(xùn)。從孟母三遷到岳母刺字，每一個(gè)故事都詮釋了家風(fēng)、家訓(xùn)不僅是刻板的規(guī)矩，更是父母、祖輩對(duì)我們的期望。
從小我的父母便教導(dǎo)我：在校要尊重師長(zhǎng)，在家更要尊敬長(zhǎng)輩。
記得有一次，我一回家就翻開(kāi)電視機(jī)，連鞋都來(lái)不及放好，書包胡亂扔在沙發(fā)上。外婆聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)，急忙從廚房跑出來(lái)。她的膝蓋不好，可看到被我隨意丟棄的書包，她一言不發(fā)地將我的書包背上樓，安放在書桌前。做完這一切，她又站在我面前：“放學(xué)回來(lái)，餓了吧？外婆蒸了包子，要吃嗎？”我毫不理會(huì)她的好意，只是生氣地對(duì)她大喊：“你讓開(kāi)呀，擋住我看電視了！”外婆只好退到一邊：“你先做作業(yè)吧，等會(huì)兒你媽媽回來(lái)又要罵了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”我隨口答復(fù)道�！澳氵�是快去寫作……”“你好煩呀！”沒(méi)等外婆說(shuō)完，我便打斷了她，外婆不說(shuō)話了，低頭走進(jìn)了廚房，好似一個(gè)做錯(cuò)了事的.孩子，可我知道，那個(gè)做錯(cuò)事的孩子——是我。
這一幕被開(kāi)門進(jìn)來(lái)的媽媽看見(jiàn)了。吃完飯，媽媽便把我?guī)нM(jìn)，關(guān)上門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地大雨天帶你去買棒棒糖�，F(xiàn)在外婆年紀(jì)大了，你卻這么對(duì)她？她每天燒好飯菜，等你回家，可你又什么時(shí)候?yàn)樗裏^(guò)一餐飯？”我聽(tīng)完后，懊悔的淚水一個(gè)勁地往外流，我一下?lián)涞酵崎T進(jìn)來(lái)的外婆懷里！
人與人之間相互尊重，相互體恤，相互幫助，這樣才構(gòu)成一個(gè)溫暖有愛(ài)的社會(huì)。一個(gè)家庭中亦是如此。尤其是對(duì)于關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，我們更要尊重、敬愛(ài)�！白鹬貛熼L(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩”這便是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，這條家訓(xùn)讓我受益終生！
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