老師，謝謝您��！

老師，謝謝您�。�1

　　教師節(jié)，是一個(gè)偉大的節(jié)日，這個(gè)偉大的節(jié)日是尊師重教的體現(xiàn)。老師傳授給我們知識(shí)，教育我們成人。如果有人問(wèn)我除了父母之外最想要報(bào)答的人是誰(shuí)？我便會(huì)說(shuō)：“老師！”

　　在我的記憶中，和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。

　　上個(gè)學(xué)期，姚老師患了闌尾炎，我的叔叔也曾患過(guò)，當(dāng)時(shí)疼的冷汗直流，別說(shuō)能走了，連動(dòng)都動(dòng)不了。正當(dāng)我們以為姚老師不來(lái)給我們上課時(shí)，一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪！居然是姚老師！盡管姚老師臉色蒼白，樣子十分憔悴，但是她卻強(qiáng)忍劇痛，帶病給我們上課，到講臺(tái)的路并不遠(yuǎn)，但姚老師走了很長(zhǎng)時(shí)間，每走一步，都伴隨著身體的劇痛；每走一步，仿佛重重地?fù)粼谖覀兊男念^一樣，但是她沒(méi)有被病魔打倒，火一般的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念，有好幾次，姚老師的嘴角抽動(dòng)，額頭上滿是豆大的汗珠，但是她依然堅(jiān)守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了，姚老師是多么地偉大無(wú)私�。±蠋�，您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的路途，卻燃燒了自己；您是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們的成長(zhǎng)；您是春雨，默默地滋潤(rùn)著我們干枯的心田……

　　還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點(diǎn)點(diǎn)，怕后面靠冷墻的同學(xué)著涼，同時(shí)還說(shuō)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。在上課時(shí)，您總是投以鼓勵(lì)的目光，不斷地激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情；在我們失落時(shí)，您總是給予我們會(huì)心的微笑與親切的問(wèn)候。您是多么地慈愛(ài)，多么地善于教學(xué)�。�

　　鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�挺立，而我則感謝老師，因?yàn)槔蠋煙o(wú)怨無(wú)悔地教我們做人，教我們知識(shí)；無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。在此我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您！！2

　　“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語(yǔ)。輕輕的一句話，卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈，小小的一個(gè)動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您，我的老師!

　　每一節(jié)課

　　的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那么詳細(xì)，生怕我們聽(tīng)不懂;每一次作業(yè)，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了，您對(duì)我們打滿叉叉的作業(yè)本，搖頭嘆息的神情，那時(shí)，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼里又多了一點(diǎn)憂慮，仿佛考試的不是我們，寫(xiě)錯(cuò)的不是我們，而是您。老師，調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場(chǎng)上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時(shí)，您卻為我們的成績(jī)操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線，凍不住我們的滿心感動(dòng)。

　　我親愛(ài)的老師，您用智慧之水澆灌著祖國(guó)的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當(dāng)我們邁入社會(huì)時(shí)，你會(huì)站在路旁，靜靜地守候著我們。老師，雛鷹會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)沖破云霄，會(huì)滑翔在一整片天空;嬌花也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)散發(fā)淡淡清香，會(huì)綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，為將來(lái)做準(zhǔn)備。

　　老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的每一次付出，都會(huì)埋在我們的心里，很久很久……

老師，謝謝您�。�3

　　在我們?nèi)松�的道路上，有許多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們?cè)谖覀儫┬耐纯嗟臅r(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì)了我們知識(shí)……

　　老師，為我們的人生路奉獻(xiàn)了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話也能帶給我們無(wú)限的力量。老師的一言一行充滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵(lì)我們充滿自信的去面對(duì)一切挑戰(zhàn)�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而不是一味的落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，一定會(huì)選擇勇敢面對(duì)，而不是哭著退縮�！碑�(dāng)我取得了一個(gè)好成績(jī)開(kāi)始飄飄然時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jī)當(dāng)然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無(wú)止盡。”

　　老師，你是否知道你所說(shuō)的話對(duì)我們的將來(lái)的生活會(huì)有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識(shí)，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因?yàn)槿绱�，我們才不�?huì)忘記你的教育，永遠(yuǎn)不會(huì)。即使我們離開(kāi)了母校，或許再也見(jiàn)不到您，但我不會(huì)忘記在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記您的教誨。

　　在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　真的，謝謝您，老師！有了您無(wú)私的教導(dǎo)，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，相信我們未來(lái)的人生將會(huì)更加的燦爛。

老師，謝謝您��！4

　　老師是失敗時(shí)，能鼓勵(lì)你的人；是受傷時(shí)，能幫助你的人；是高興時(shí)，能與你一同分享快樂(lè)的人……我最想感謝的就是我的數(shù)學(xué)老師——曾老師。

　　想想那天下午，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，同桌叫我看他新買(mǎi)的自動(dòng)文具盒，我不禁也伸手去翻弄了一下，這時(shí)，您突然點(diǎn)了我的名字，叫我回答提出的數(shù)學(xué)題，我當(dāng)時(shí)回答不上來(lái)，滿臉通紅，心里忐忑不安，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要怕，仔細(xì)地想一想�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，小聲地回答了問(wèn)題，而我的同桌還在下面偷笑，我想：如果老師點(diǎn)你，恐怕你也回答不出來(lái)呢，還笑我。我看了看您，您聽(tīng)到我的回答之后，只是搖了搖頭，微笑地說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，也是老師最喜歡的孩子，如果上課時(shí)，你可以跟著老師的思路，數(shù)學(xué)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，老師相信你�！边@件事之后，我認(rèn)真地想了一想，決定以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，成為您眼中的那名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　還記得有一次，您上課時(shí)，我因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)懂，您把我叫去辦公室，我心里惴惴不安。進(jìn)了辦公室后，您讓我把旁邊的椅子拉過(guò)來(lái)，坐在了旁邊，您說(shuō)：“你把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)給我說(shuō)一下�！庇捎诋�(dāng)時(shí)坐在后排，您講的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清，我也沒(méi)說(shuō)話，想這次肯定又要被您批評(píng)一頓了。沒(méi)想到，您看了看我，問(wèn)明了原因，又耐心地給我講了一遍，直到讓我完全理解掌握了才讓我離開(kāi)。

　　老師您像大樹(shù)一樣保護(hù)我，像太陽(yáng)一樣照耀我，謝謝您，我的老師——曾老師。

老師，謝謝您��！5

　　我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員，成績(jī)不錯(cuò)，可是就是有一個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)對(duì)答案，尤其是數(shù)學(xué)。可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不差，是數(shù)學(xué)課代表，基本上都能上優(yōu)秀。我認(rèn)為沒(méi)有什么不好，因?yàn)槲覀冇植皇浅�的，只是錯(cuò)的時(shí)候討論一下。而現(xiàn)在，我的觀點(diǎn)卻變了。

　　昨天我們數(shù)學(xué)老師測(cè)驗(yàn)了幾道題，收上去后，我和好朋友對(duì)了一下。誰(shuí)知，另外一個(gè)同學(xué)卻聽(tīng)見(jiàn)了，那個(gè)同學(xué)也是我們的好朋友�；蛟S是因?yàn)槲覀兟曇籼�大的緣故吧，老師�?tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“XX，誰(shuí)告訴你得17的�！盭X說(shuō)：“沒(méi)有�！卑阉�叫了過(guò)去，使勁盤(pán)問(wèn)，可是就是不行。最終我才知道，原來(lái)是我和同桌對(duì)的時(shí)候，她聽(tīng)見(jiàn)了，就改了過(guò)來(lái)。

　　老師可生氣了，批評(píng)了我，把我和另外一個(gè)同學(xué)換了座位。我心里很不高興，我想：對(duì)數(shù)怎么了，又沒(méi)有抄。

　　第二天，老師又做了許多練習(xí)題和卷子。練習(xí)題我都對(duì)了，而我那個(gè)同桌好朋友卻錯(cuò)了。然后再說(shuō)說(shuō)卷子，難題我都對(duì)了，而特別簡(jiǎn)單的題，我卻粗心錯(cuò)了。老師并沒(méi)有因?yàn)槲义e(cuò)了一道題而說(shuō)我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“離了同桌，不對(duì)數(shù)，你的成績(jī)不是照樣好嗎？可是她不行，你這不是幫她，而是害她，懂了嗎？我沒(méi)有說(shuō)話，只是心里在想：是啊，我行的，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不對(duì)數(shù)，是對(duì)她好�！�

　　老師，我在這里想對(duì)你說(shuō)：謝謝您，雖然我不情意地離開(kāi)了同桌，但是卻改正了缺點(diǎn)，讓我在新的環(huán)境里做好期末復(fù)習(xí)�！袄蠋�，謝謝您！”

老師，謝謝您��！6

　　老師，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生吧！在我小學(xué)五年中，有的老師性格直爽，有的老師和藹可親，有的老師比較急躁……但給我印象最深的，就是我們現(xiàn)在的班主任――周老師了。

　　周老師個(gè)子較高，留著短發(fā)，有一雙濃濃的眉毛和一對(duì)炯炯有神的眼睛，看上去很精神，大家都喜歡和她在一起呢！

　　周老師想媽媽，每次都能帶給我們信心和鼓勵(lì)。有一次，舉行校運(yùn)會(huì)。個(gè)子不高的我參加了仰臥起坐比賽。在同學(xué)們的歡笑聲中終于輪到我了。當(dāng)時(shí)我信心十足一口氣做了二十多下，同學(xué)們都為我鼓掌、吶喊。我可高興了，就這樣反反復(fù)復(fù)地堅(jiān)持地做了約三十多次后，我的體力就慢慢下降，開(kāi)始支持不住了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“加油，小洲，堅(jiān)持住……”我一聽(tīng)，是周老師的聲音。頓時(shí)，我全身又充滿活力，心想：一定要堅(jiān)持，老師在看著我呢。我再次使勁地一個(gè)又一個(gè)地做了起來(lái)。直到比賽結(jié)束當(dāng)成績(jī)公布，呀！我竟然做了44個(gè)，得了全年級(jí)女子仰臥起坐的第二名，我高興得一蹦三尺高。大家紛紛祝賀我，周老師走過(guò)來(lái)親切地?fù)崦�著我的頭我心里甜滋滋的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，多么偉大呀！每次在課堂上，老師都認(rèn)真教課，還利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，因此大家都非常愛(ài)戴自己的老師。在此，我代表大家，謝謝您。

老師，謝謝您��！7

　　我有一個(gè)老師，她姓宮，她教過(guò)我兩年。在這兩年中，有一件事讓我念念不忘。

　　那天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶在花叢間飛舞，我們?cè)谕膺呁嫠�。我們學(xué)校里有許多單杠，我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上，身子使勁一蕩，就像蕩秋千一樣，特別好玩。當(dāng)然那天也是一樣，就在我蕩的第三下后，危險(xiǎn)發(fā)生了。我一下子摔到了地上，血把白色的長(zhǎng)褲染紅了。雖然天是陽(yáng)光明媚，但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過(guò)，她立刻把我扶到了校醫(yī)室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精，酒精的刺痛感，讓我使勁咬牙忍著。老師一邊上藥一邊說(shuō)“上完酒精再過(guò)幾分鐘就不疼了�！比缓螅�老師就把我扶到了班級(jí)，并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn)，別再摔到了�！蹦翘鞂m老師并沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有讓我再也不可以玩單杠了，而是溫和的說(shuō)讓我小心一點(diǎn)，在這里，我看出了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助，我也看出了宮老師對(duì)我的支持與鼓勵(lì)�；氐郊液螅�我跟我的父母說(shuō)了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事，我的父母也感激不已，當(dāng)天晚上跟宮老師道謝了。

　　我和宮老師的這件事我一直都沒(méi)有忘記，使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師！宮老師我愛(ài)你！我不會(huì)忘記您的！以后有時(shí)間我會(huì)回新太小學(xué)看望您的！

老師，謝謝您��！8

　　如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……

　　那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了。**奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：**，你不應(yīng)該踩草坪……黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。

　　黃老師，謝謝您！這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

老師，謝謝您！！9

　　每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò)。

　　這是在三年級(jí)時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌�同學(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

　　一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

　　我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有就放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

　　第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

　　期末考試的前一天，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’�！崩蠋熛仁且苫�，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

　　老師，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對(duì)這一切，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您�！�

老師，謝謝您！！10

　　六年的生活已經(jīng)接近尾聲。我最感謝的那就是老師們了。是他們教會(huì)了我們知識(shí)，是他們告訴我們做人的道理……

　　田老師是我心目中最敬重的好老師，雖然十分嚴(yán)厲，但是您一心都是為我們好。您起早貪黑，為我們批試卷，批生字。一直想著怎樣讓我們考好。您就像蠟燭一樣，讓我看見(jiàn)到了光明，卻燃燒了自己。

　　田老師，我很感謝您，我的這些成績(jī)都是由您的教導(dǎo)才考出來(lái)的。您也讓我明白了很多道理。比如讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后

　　在一次考試中。那是六年級(jí)上冊(cè)的第二次挑戰(zhàn)賽。由于在第一次挑戰(zhàn)賽中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還上了紅榜。我很自豪，也很開(kāi)心。我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，并感覺(jué)第二次也會(huì)考好。于是就沒(méi)認(rèn)真，在考試的時(shí)候，沒(méi)有深入的思考。寫(xiě)字也不怎么用心。最后，我考得一塌糊涂，跟上一次比差了很多。你說(shuō)了我，告訴我：“成績(jī)不能忽上忽下。不能因?yàn)樯弦淮文憧嫉煤�，這次就不放在心上……”

　　您說(shuō)了我以后，我一開(kāi)始很傷心，我就在想：我只是一次沒(méi)考好，可能只是失誤�？傻胶髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)，確實(shí)是一個(gè)道理——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。田老師，謝謝您每次在我犯下錯(cuò)的時(shí)候糾正我的錯(cuò)誤。如果不是您，我到現(xiàn)在可能也會(huì)一取得好成績(jī)就會(huì)心花怒放。成績(jī)一定會(huì)不好。

　　田老師，謝謝您。是您讓我明白了做人不能驕傲，讓我懂得了很多的道理。謝謝您在我最重要的時(shí)光，讓我變得更好。您讓我知道了雨水是怎樣滋養(yǎng)萬(wàn)物的，蠟燭是怎樣照亮黑暗的。

　　田老師，謝謝您。

老師，謝謝您！！11

　　親愛(ài)的王老師，您從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文課，一直到現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，您仍然還在教我們。

　　明天就是教師節(jié)了，我想對(duì)您說(shuō)：“剛上一年級(jí)時(shí)，您教我們寫(xiě)鉛筆字，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴艅倓偨佑|到寫(xiě)字，所以字寫(xiě)的很丑，橫著的，豎著的，斜著的寫(xiě)的歪歪扭扭，很難看。但是您不但沒(méi)有批評(píng)我們，還夸我們寫(xiě)的好，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴艅偵弦荒昙?jí)，不知道老師這樣夸我們，是為了鼓勵(lì)我們以后字寫(xiě)的更好。就是以為被老師表?yè)P(yáng)了，就高興極了，沒(méi)被老師批評(píng)，以為自己的字就比誰(shuí)都好看�，F(xiàn)在過(guò)了五年，上了六年級(jí)自以為自己的字好看，但交上去被老師罵一頓，我問(wèn)為什么，您沒(méi)直接告訴我，而讓我回家看看我三年級(jí)的字。我看看，好漂亮，這哪像我的字，后來(lái)把三年級(jí)的字和我現(xiàn)在的字比了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的字太草了，我下定決心以后要認(rèn)真寫(xiě)字。

　　王老師，是您把我們領(lǐng)到了六年級(jí)，讓我們的字從原來(lái)的歪歪扭扭，成了現(xiàn)在正規(guī)的楷體，這么一個(gè)巨大而又光榮的任務(wù)都是您一手創(chuàng)造出來(lái)的。

　　不光是在寫(xiě)字方面，在健、，運(yùn)動(dòng)、紀(jì)律和飲食方面，您都是非常積極在幫助和支持我們。

　　王老師，您是一個(gè)在同學(xué)們需要您時(shí)，在旁邊守護(hù)的“天使”。您是一個(gè)在同學(xué)們需要幫助時(shí)，幫助他們的“仙女”。

　　王老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們最偉大、最好的老師。

　　祝您教師節(jié)快樂(lè)！

老師，謝謝您��！12

　　在我們失望時(shí)，是她鼓勵(lì)我們；在我們失敗時(shí)，是她安慰我們；在我們疑惑時(shí)，是她解答我們；在我們成功時(shí)，是她表?yè)P(yáng)我們。她總在我們的背后默默地付出，她就是我們最最親愛(ài)的老師——花秀玲。啊，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，老師！

　　花老師的笑語(yǔ)最甜蜜。每天早晨，總能看見(jiàn)花老師，她那甜甜地一笑，仿佛給我施了魔法，我的心情一下子陽(yáng)光起來(lái)，整天精神抖擻，活力十足。

　　花老師的課堂最活躍。我最期盼的就是上花老師的課了，花老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講說(shuō)，似乎能把我們引入其中。她從課堂講到課外，又從課外講到大千世界，她這一連串的講說(shuō)，讓我們感受到語(yǔ)文無(wú)窮的奧秘，這讓我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)花老師提出一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，你說(shuō)一句，他補(bǔ)一句，個(gè)個(gè)十分積極，課堂別提多活躍了。

　　花老師的教學(xué)最耐心�；ɡ蠋熃涛覀儐�(wèn)題，并不是一下子就把答案告訴我們，而是讓我們獨(dú)立思考，然后選擇幾個(gè)好的答案綜合在一起，如果有的同學(xué)沒(méi)明白或不清楚她就會(huì)請(qǐng)人把答案再重復(fù)一遍，直到他明白為止。

　　記得有一次，我有道題目十分疑惑，便去找花老師，她一看我來(lái)了，立馬停下手中的工作，我向花老師請(qǐng)教，她耐心而又細(xì)心地向我講解，聽(tīng)花老師一講，我真是豁然開(kāi)朗。

　　花老師的工作最認(rèn)真。一次，我東西落在教室了，路過(guò)辦公室，我看見(jiàn)花老師在批改作業(yè)。之后兩三天，我留心觀察，花老師每天如此，我心想：花老師真值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　花老師，真的，您教會(huì)了我許多您那深深的教誨，必定是我今后人生道路的'助跑車！啊，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，老師！

老師，謝謝您��！13

　　一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，總是把微笑掛在臉上，總是用慈祥的目光注視著我們。這個(gè)人就是我們時(shí)尚、端莊、大方的班主任——凌老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天，凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說(shuō)傷的很嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)檢查扭著的腳竟然骨折了，醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個(gè)月�？墒橇枥蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)不落下，只休息了一個(gè)星期，就忍著痛來(lái)給我們上課了。當(dāng)凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時(shí)候，我和同學(xué)們感動(dòng)地都快哭出來(lái)了。每當(dāng)看到凌老師走路痛苦的樣子，我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時(shí)間，盡量少喝水，減少了上廁所的次數(shù)。下課了，我們像放飛的小鳥(niǎo)，向外撲去，可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè)；在上別的課的時(shí)候，凌老師也在教室里維持課堂紀(jì)律。放學(xué)了，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的凌老師再合適不過(guò)了。

　　凌老師不但敬業(yè)，還交我們很多做人的道理，有一次，我和田峻霖因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)。在凌老師的勸阻下，我們才住了手。她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們倆講了一大堆做人的道理，很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。

　　如果說(shuō)，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么凌老師對(duì)我們就有培育之恩，是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，使我們懂得知識(shí)的樂(lè)趣，是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識(shí)，更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對(duì)凌老師說(shuō)一聲“謝謝您”。

老師，謝謝您��！14

　　虞老師，家長(zhǎng)公認(rèn)的好老師，在我眼里，她也一樣尊敬，雖說(shuō)我們認(rèn)識(shí)才三年，但是她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

　　那是一個(gè)普通的周五，下午第一節(jié)品德課離下課還有十多分鐘的樣子，一陣惡痛漸漸地傳來(lái)。這不由的讓正在寫(xiě)作文中的我放下了手中的筆，直揉肚子。但又想只有十分鐘寫(xiě)作文，寫(xiě)完再說(shuō)。但是剛要拿起筆的時(shí)候，又痛了起來(lái)，我咬著牙，忍著。肚子里現(xiàn)在仿佛如孫悟空金了鐵扇公主的肚子里亂跳那樣的感覺(jué)，肚子越來(lái)越痛�！扳忊忊彙�，隨后而來(lái)的下課鈴聲把我從絕痛中拉回來(lái)�！笆裁矗肯抡n了？我才寫(xiě)了十行。死定了，死定了，肯定會(huì)被虞老師給罵死了。”眼保健操一結(jié)束，熟悉的古怪版的出操曲響了，因?yàn)闃窍绿珴瘢�所以在走廊上出操。我一只手扶著桌面，一只手在肚子那兒揉著。是羿彤如神探一樣，把我的情況告訴了虞老師。虞老師正在布置回家作業(yè)的粉筆放了下去，走到了我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“予晴，你坐下來(lái)吧！”虞老師用關(guān)心的口氣對(duì)我說(shuō)，“予晴，你是不是大姨媽來(lái)了？”沒(méi)有，上個(gè)月是二十幾號(hào)來(lái)的�！薄澳愫茈y過(guò)嗎？”“是的，肚子一陣比一陣痛�！薄澳闶悄睦锿�，指給老師看一下�！蔽移D難的找到了地方，在小腹的附近�！坝枨�，那兒是胃，你怎么會(huì)胃痛呢？早飯，中飯都吃的咯？我想了想說(shuō)：“因?yàn)檠例X要掉了，所以都沒(méi)吃。”“予晴，不可以這樣的，對(duì)了，你以前胃好不好的？”“不怎么好，我和我嘛都不太好的”“你喲啊不要喝一點(diǎn)熱水吧，休息一下吧�！庇堇蠋煕](méi)有提我作文的事，在第二節(jié)上課時(shí)，虞老師到辦公室去了，在去辦公室前，又對(duì)我叮囑了一句：小心點(diǎn)，別凍著。

　　�。±蠋�，您的一言一行我都看在眼里，您帶給我的愛(ài)也不會(huì)忘。

老師，謝謝您�。�15

　　也許是擦肩而過(guò)，也許是暮然回首，她和我，我覺(jué)得是上天注定的師生情分。

　　在這些年中，發(fā)生了許多事，正因?yàn)槟鷮?duì)我的包容，對(duì)我的理解，才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的大女孩，所以，謝謝您對(duì)我的幫助，我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人，應(yīng)該說(shuō)所有人都知道，老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一劑良藥，但這個(gè)老師，卻是我人生道路上，一盞永不會(huì)熄滅的指明燈。

　　如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那么王老師，就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！蔽艺J(rèn)為也是這樣，每次我做錯(cuò)了事，您都會(huì)耐心教育我，老師，謝謝您對(duì)我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。

　　在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒(méi)有您為我照亮這條路，可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。

　　在讀小學(xué)這條路上，您給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的。

　　正因?yàn)橛辛四�的指引，我才改掉了自身的許多缺點(diǎn)，正因?yàn)槟鸀槲艺樟亮瞬紳M小碎石的人生路，才讓我成長(zhǎng)的路，走得穩(wěn)穩(wěn)地，沒(méi)讓我身上留下傷疤……

　　在此，我覺(jué)得只有一句話能表達(dá)出我對(duì)您的感激與喜愛(ài)，謝謝您，老師！您永遠(yuǎn)是我的老師！