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漫畫作文300字

時間:2021-04-19 10:38:24 漫畫 我要投稿

【精華】漫畫作文300字四篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的漫畫作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】漫畫作文300字四篇

漫畫作文300字 篇1

  她是一個幽默的老師,課堂總是充滿活力、樂趣,而不是枯燥的。

  她的個頭不高不矮,留了一個時下最流行的空氣劉海,一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,像一條會舞蹈的'絲巾。站在講臺上,微風吹過,頭發(fā)隨風舞動,簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛,好像會說話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山,立在那里觀望?吹轿覀,她的嘴角總掛著那一抹微笑。

  她還很幽默呢!在一次課上,一個同學(xué)正在津津有味地吃手指,“仙女”面帶微笑說:“手指好吃嗎?明天帶點番茄醬沾著吃吧!比嗤瑢W(xué)聽后“哈哈哈……”,在笑聲中,那個同學(xué)把手指快速地從口中抽出,和大家一起笑起來。

  還有一次,“仙女”布置完作業(yè)后,孫昊真同學(xué)聽后唉聲嘆氣!跋膳币槐菊(jīng)地說:“是嫌作業(yè)少嗎?我再布置一項吧”

  這就是我的老師——楊老師,一個幽默又有趣的語文老師。

漫畫作文300字 篇2

  一只烏鴉口渴了,到處找水喝。

  烏鴉看見了一個瓶子,瓶子里有水。但水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,這可怎么辦呢?

  烏鴉圍著瓶子邊飛邊想。突然,發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有根長長的軟吸管。烏鴉靈機一動,想出了一個辦法。于是它用嘴叼起吸管,放進瓶子里,學(xué)著人的樣子,得意地吸起來?墒,這樣太吃力了。

  烏鴉眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),它又有了新主意。它叼來一個盤子,把吸管的一頭插進瓶里,一頭含在嘴里,深吸一口,又趕緊拿出來放在盤子里,因為瓶子在高處,盤子在低處,管子里的水便像斷了線的珠子,不停地往盤子里流。不多一會兒,瓶里的水奇跡般地到了盤子里,這下烏鴉可高興了,它便盡情地喝起來!罢嫱纯煅!”烏鴉眉開眼笑地說。

  它顧不得收拾殘局,又飛出去玩了。

漫畫作文300字 篇3

  漫畫是我們?nèi)嗟淖類,每個人多多少少都有一本。一帶到學(xué)校,上課也看,下課也看,可以說是書不離手了。一下課,有帶漫畫書的同學(xué)就捧著書津津有味地看了起來。我也是漫畫書的“粉絲”,就躲在后邊看了起來。

  當看到一個好笑片段時,我忍不住哈哈大笑起來。那個同學(xué)轉(zhuǎn)過身來,我趕緊躲到了桌子底下。可那同學(xué)一轉(zhuǎn)過身子,我又接著看了。

  “誰要看!”,紀垚圣舉著一本《烏龍院》問。霎時,紀垚圣的座位旁圍滿了人!拔乙 眳锡埾榇蠼兄。

  “應(yīng)該給我,是我先來的!”鄭浩南也不甘示弱。

  紀垚圣好不容易才找到一個小縫擠了出去,把《烏龍院》借給了鄭新。

  誰知,第二天紀垚圣又帶來了一本《爆笑校園》來看。呵!又來了個新花樣!只見紀垚圣一腳踏在椅子上,另一腳踩著地板,一只手拿著書,道:“若要看,找我拿!”我連忙擠了過去,紀垚圣才把書給了我。

  我拿著《爆笑校園》,“哈哈哈!”地一陣笑,又看到了另一頁,又是一陣大笑,就這樣,教室里笑聲不斷……

  漫畫給了我許多笑聲。

漫畫作文300字 篇4

  教學(xué)目標

  1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計習作教學(xué),進行習作練習。

  2. 進一步領(lǐng)會習作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。

  教學(xué)重難點

  學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨特的思維,獨特的創(chuàng)意。

  習作做到言之有物,言之有情。

  教學(xué)準備

  多媒體課件一個各類漫畫等。

  教學(xué)時間:約xx分鐘

  教學(xué)過程

  一:談話導(dǎo)入

  二:展示漫畫

  1. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

 。1) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

  (2) 師生評價

 。◤膭(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)

 。3) 同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評價。

  (4) 教師小結(jié)

  三:創(chuàng)作漫畫

  1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作

  2. 交流自己創(chuàng)作時的感受

  四:自由習作

  1. 談話討論習作題材

  2. 多角度寫片段

  3. 評改 (1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內(nèi)容寫具體,有無表達自己真切的感情)

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