贈(zèng)人玫瑰手留余香
贈(zèng)人玫瑰手留余香1
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诿髁翆挸�、溫暖如春的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學(xué)讀書的學(xué)生們，是在怎樣的艱難條件下學(xué)習(xí)的嗎？
星期六，我在《南湖晚報(bào)》上看見(jiàn)了這么一則消息：貴州省織金縣雞場(chǎng)鄉(xiāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)條件十分艱難，他們就讀的學(xué)校被人們稱為“木板小學(xué)”。同學(xué)們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書包去上學(xué)。上學(xué)的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因?yàn)闆](méi)有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來(lái)。而且教室也四面通風(fēng)，只留下斷壁殘?jiān)Ｓ械耐瑢W(xué)穿著破了一個(gè)大洞的衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學(xué)的求學(xué)欲望仍舊相當(dāng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)十分刻苦。
看到這兒，我被深深地感動(dòng)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學(xué)生�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是我們一起來(lái)到工商銀行儲(chǔ)蓄所，我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點(diǎn)、捐款金額和 “愛(ài)心捐款”四個(gè)大字。然后把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執(zhí)，我很高興，仿佛看見(jiàn)了山區(qū)小學(xué)的同學(xué)們快樂(lè)興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
同學(xué)們，有句話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢，就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會(huì)很開心的。
贈(zèng)人玫瑰手留余香2
周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺(tái)上擠滿了人，我們?cè)谌巳褐械却?路車的到來(lái)。
盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來(lái)遲了。站臺(tái)上的簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。
車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個(gè)個(gè)低著頭，有的在玩手機(jī)，有的在聽音樂(lè)，有的在看新聞……
一副與我無(wú)關(guān)的漠然。
我東張西望，期待著有誰(shuí)能好心地讓個(gè)位置給我�？墒�，沒(méi)有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—
“小朋友，你過(guò)來(lái)坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護(hù)著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過(guò)去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動(dòng)地沖她一笑，剎那間，我覺(jué)得這個(gè)阿姨好高大好漂亮�。�
“下一站：小石橋站�！避囬T開了，下去了一批人，又上來(lái)了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動(dòng)腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”我站起身，走過(guò)去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說(shuō)地?cái)v扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀(jì)，腿腳又不方便，還是應(yīng)該您坐，再說(shuō)，我們小孩子站著才長(zhǎng)個(gè)兒啊！”老奶奶被我說(shuō)得樂(lè)呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會(huì)說(shuō)話，真懂事�。 睗M車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。其實(shí)，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點(diǎn)滴之間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……
贈(zèng)人玫瑰手留余香3
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對(duì)方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對(duì)顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰手留余香4
樂(lè)于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。
記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結(jié)冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說(shuō)有笑，我發(fā)現(xiàn)王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來(lái)越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。
突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒(méi)能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發(fā)現(xiàn)她的腳腕子有點(diǎn)發(fā)紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔(dān)心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫(yī)院吧！”說(shuō)完，我扶著奶奶朝醫(yī)院走去。
到了醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)看病的隊(duì)伍排得好長(zhǎng)，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)：我讓王奶奶坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上，我去詢問(wèn)醫(yī)生處理的方法并借了工具。我照著醫(yī)生說(shuō)的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進(jìn)行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長(zhǎng)約三十厘米的木板放在王奶奶扭傷處的內(nèi)外兩側(cè)，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫(yī)院。我們出醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是黃昏夕陽(yáng)落下時(shí)了。
那一刻，我清清楚楚地看見(jiàn)，現(xiàn)在也清清楚楚地記得：夕陽(yáng)的余暉灑落在王奶奶慈祥的笑容上，為寒冷的冬天增添了一道新的風(fēng)景線……
是啊！贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
贈(zèng)人玫瑰手留余香5
俗話說(shuō)：“北京烤鴨香噴噴�！笔罴俚牡诙䝼�(gè)星期天，我們?nèi)页霭l(fā)，開車去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。
從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多，我們?nèi)医K于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。
車停在靠大街的馬路旁，——因?yàn)榻稚隙萝�，所以迫不得已才步行的。剛上街，烤鴨的香味撲鼻而�?lái)，讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人，除了游客，都對(duì)烤鴨司空見(jiàn)怪，可能是常駐北京，已經(jīng)對(duì)這里的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI烤鴨，買烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香的烤鴨，那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的狼。
這時(shí)，一個(gè)小孩兒走到我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨，我被他看得有點(diǎn)不自在，又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嘗一下吧？仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開心地接受了，還說(shuō)：“謝謝哥哥�！鳖D時(shí)，一種叫做快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭，原來(lái)，分享真的能使人得到快樂(lè)。難怪人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
贈(zèng)人玫瑰手留余香6
一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。
下課后，我去商場(chǎng)買了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己。“撕，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。
圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外。“這個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸е耷徽f(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了�！薄罢娴腵嗎？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然了，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰手留余香7
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂(lè)，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見(jiàn)同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒(méi)有聽老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你。”
下課了，我說(shuō)：“你等一下，我告訴你這道題如何解答�！彼f(shuō)：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝�，周圍嘈雜的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說(shuō)道：“謝謝你��！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了�！蔽液敛华q豫地說(shuō)道：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我是你的好朋友兼大組長(zhǎng)呢！”我們倆一起笑了起來(lái)。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒(méi)了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺(jué)真好��！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過(guò)神來(lái)。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒(méi)有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來(lái)。她看到我著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f(shuō)完，便把量角器遞給了我�！爸x謝！謝謝！”我忙說(shuō)。她笑著說(shuō)：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
通過(guò)這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來(lái)，幫助別人，就是幫助自己。
贈(zèng)人玫瑰手留余香8
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)攔路虎出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧！我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。
還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒(méi)有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：王宇鵬，你怎么啦？是不是沒(méi)有帶書��？王宇鵬低著頭，小聲地說(shuō)了一句：恩。那我借你吧！我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：那你不就沒(méi)書了嗎？沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書。我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香9
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活上難免會(huì)遇到一些煩惱。這時(shí)，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂(lè)起來(lái)。而我，也常常被煩惱困擾。
記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著大地，一向喜歡太陽(yáng)的花草樹木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽(yáng)光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒(méi)有空調(diào)，只好拿起小扇子，不停地扇來(lái)扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門，就被從天而降的鳥屎為我頭頂增添了一些色彩。
洗掉頭上的鳥屎，來(lái)到大街上，平時(shí)熱鬧的大街也變得安靜起來(lái)了，大家都躲在家里享受空調(diào)呢�？墒桥鼙榱苏麄�(gè)大街，也沒(méi)有一樣可以讓人快樂(lè)的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來(lái)到一條街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正吃力地拿著手中的一大袋東西。緩緩向前邁進(jìn)，每一步都顯得那么吃力，汗水已經(jīng)濕透了她背上的衣服。正好我現(xiàn)在沒(méi)事做，就幫幫她吧。我來(lái)到老奶奶的面前，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，要不我?guī)湍隳媚�？您都這么大歲數(shù)了，還拿得動(dòng)這些東西嗎？我?guī)湍隳煤昧�。”老奶奶一聽到有人可以幫自己的忙，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開了嘴笑。
我和老奶奶路上有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)就來(lái)到了老奶奶家的樓下，老奶奶見(jiàn)我這么熱心，就邀請(qǐng)我上她家喝茶，歇會(huì)兒。我高興極了。
咦，我不是沒(méi)有了煩惱了嗎？原來(lái)是剛才幫助了老奶奶。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不知是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)得好極了！
贈(zèng)人玫瑰手留余香10
今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光普照大地，令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。
等了好一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過(guò)去，趕緊坐下，車開了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。
正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見(jiàn)她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著�？磥�(lái)她歲數(shù)不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車開動(dòng)了，老奶奶站在車過(guò)道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒(méi)人讓座。
我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她�？墒俏覒�(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說(shuō)：”我的座位讓你坐。”并用手指了指座位的方向。老奶奶激動(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
我笑了笑，說(shuō)：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好��！”
說(shuō)完這句話，一種自豪感油然而生。“贈(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說(shuō)的真對(duì)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香11
2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來(lái)到了三樂(lè)亭當(dāng)起了義工。
“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂(lè)亭的方向挪動(dòng)。到了三樂(lè)亭，我系上圍裙，便開工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過(guò)路的叔叔阿姨送茶水。
漸漸的，圍攏來(lái)的清潔工越來(lái)越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來(lái)了�？吹剿麧M頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過(guò)了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來(lái)緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。
我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了。可每當(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來(lái)了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”
不知不覺(jué)，晚霞已映紅了半邊天。現(xiàn)在的三樂(lè)亭，是那樣的寧?kù)o而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂(lè)，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予的越來(lái)越多，而索取越來(lái)越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！
贈(zèng)人玫瑰手留余香12
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情��！
不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊！”小姑娘聽到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)��！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
贈(zèng)人玫瑰手留余香13
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺(jué)。
今天是一個(gè)寒冷的日子，我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。
在社區(qū)門口，在門外有幾位環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上布滿了皺紋，大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日，街道上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有他們，在自己的崗位上堅(jiān)守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口，我看著，心里登時(shí)流露出同情來(lái)，我想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，我買了一杯豆?jié){，送到一位老奶奶的手里，以表我們對(duì)他們的感激。
之后，我詢問(wèn)了她，想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過(guò)她的介紹，我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開始工作，到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣，有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來(lái)保持城市的衛(wèi)生。聽到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來(lái)，又想起了幾年前的事，我一邊吃著栗子一邊吐著殼，身后傳來(lái)“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬(wàn)分羞愧。
通過(guò)這次活動(dòng)，我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩(shī)歌：因?yàn)橛心銈�，城市才�?huì)變得干凈亮麗；因?yàn)橛心銈�，道路才�?huì)變得一塵不染；因?yàn)橛心銈�，空氣才�?huì)變得更加清新；因?yàn)橛心銈儯覀兊纳畈艜?huì)變得更加美好。在此，我真誠(chéng)的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安！
贈(zèng)人玫瑰手留余香14
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂(lè)。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。
去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹上掛滿禮物，樹下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺(jué)我的心也是暖暖的。
還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過(guò)濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無(wú)策之時(shí)，我大方地拆開早上從家里帶來(lái)的一整大袋鹽，說(shuō)﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學(xué)簇?fù)碇覛g呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒(méi)法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。
是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香15
有人說(shuō)，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說(shuō)，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了他人的心；還有人說(shuō)，給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺(jué)得，給予是一縷陽(yáng)光，能帶來(lái)無(wú)限的溫暖。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊�！蹦贻p人卻滿臉厭惡，說(shuō)：“臭乞丐，別拉著我的衣服�！痹捯魟偮�，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見(jiàn)眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無(wú)情的刻刀，在他的臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒(méi)了紋路，模糊不堪�？吹窖矍暗倪@一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來(lái)，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來(lái)。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心田。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂(lè)和溫暖。
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