課余生活作文10篇（通用）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的課余生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課余生活作文 篇1
我的課余生活是主要是養(yǎng)小動物，我養(yǎng)了兩只倉鼠。它們一只叫”白馬“，它是一只活潑、可愛的母倉鼠，還有一只叫”黑龍“，它是一只老實、文靜的公倉鼠。
我雖然養(yǎng)的是倉鼠，但養(yǎng)倉鼠也要有耐心，比如有一次我和爸爸準備出去玩，倉鼠們就用眼睛看著我和爸爸，好像在說：”還沒給我吃的呢?“，我突然想起已經(jīng)是兩天前給它們喂得食物了，所以我就給它們拿了一些吃的。
我雖然說“黑龍”是只文靜的公倉鼠，但每到我給它們食物的時候，它可就不顯得那么文靜了，每次喂食物的時候，它總是跑的特別快，但是它都沒有直接吃食物，而是坐在食盆上。“白馬”因為是只母倉鼠，跑的.比較慢，每次都讓“黑龍”搶在前面，坐在了食盆上，但“白馬”也想吃，可“黑龍”坐在了食盆上，好像在說“這是我的食物，你別想動”，“白馬”一想，好女不跟男斗，等你吃完了我再吃就是了。我一看這“黑龍”也太霸道了，我給它們的食物是兩只倉鼠一起吃的，想到這里我便喊了一聲“黑龍，快下去”，黑龍像只受了驚嚇的貓一樣，從食盆上跑下去了，白馬用感激的眼神看著我，黑龍確一臉委屈，我對它們說：“以后可不能再這樣了�！笨墒撬鼈兙拖駴]聽見一樣，每次喂食物的時候都會發(fā)生這樣的事情。
課余生活作文 篇2
同學們都很喜歡玩游戲，我也很喜歡玩毛捉魚、老鷹捉小雞、丟沙包……就是因為很多的游戲，我們的.課余生活才會變得很有趣多彩，游戲是我們的課余生活不可缺少的一部分。
今天一放學，我和王梓佳和郭毅還有許傳斌一起玩捉迷藏。
我們猜拳，我和王梓佳猜拳，王梓佳輸了，郭毅和許傳斌猜拳，許傳斌和王梓佳猜拳，王梓佳輸了。
開始玩游戲了，王梓佳數(shù)到十下，他朝我們奔跑過來，我躲在樓房后面，王梓佳一下就把我捉住了。
我數(shù)了四十下，就去捉他們了。我在草地上東找西找，找也找不到。突然，我想到了一個辦法。我大叫：“許傳斌，我看到你了，我看到你了�！比缓�，我看到大樹后面有一個頭，我就向樹奔跑過去，果然就抓住了他。
許傳斌數(shù)了二十下，就開始。我躲在一輛大車子后面。王梓佳和郭毅躲在樓上去了，十分鐘后，許傳斌就捉住我了。
大家玩得很開心，游戲真有趣！
課余生活作文 篇3
“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，瘋狂地奔向操場。操場上瞬間變成一片歡樂的海洋。
你看，那邊的同學玩著跳繩。只見他兩手快速地搖著繩子，繩子一次次從他腳下輕快地掠過過，旁邊的同學在幫他數(shù)著“......93、94、95......”。隨著數(shù)數(shù)聲，大家都很緊張“99、100......”“哇！”同學們歡呼起來，“太棒了，你都超過100了......”那個同學在大家的贊嘆聲中堅持跳著，臉蛋紅撲撲的，累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。哇，這跳繩真得是太好玩了。
還有的同學在玩跳遠，我也去跳了，我拼盡全力的一跳，今天比平時進步了一點，我一直以為我跳遠的成績是最差的.，哈哈，原來旁邊還有比我跳得更近的同學呢！我暗下決心，以后一定好好練，超過更多的人。
瞧！那里有好多同學在玩老鷹抓小雞呢，老鷹就像沒吃飯的老虎一樣，惡狠狠地撲向小雞，母雞媽媽趕緊跑過去護住自己可愛的寶寶，后面的雞寶寶們隨著媽媽的擺動左右躲避著，嬉笑著，好不熱鬧......
同學們歡樂的笑聲飄蕩在校園的上空。這時，上課鈴響了，大家戀戀不舍地離開了操場。
課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，看課外書、下跳棋、玩滑板、轉呼啦圈、去白塔公園散步、撈蝌蚪……其中練書法是我最喜歡的一項。
記得有一天，媽媽給我買了一支毛筆、一本字貼和一個硯臺，陪我一起欣賞書法，告訴我中國書法的美，并鼓勵我學習書法，我漸漸對書法產(chǎn)生了興趣。我拿起毛筆蘸了點墨就在書法紙上寫起了字。那毛筆筆尖軟軟的，怎么也不聽我的使喚，我非常煩惱，把毛筆狠狠地摔到地上。我看到毛筆還沒有斷，又把它使勁兒跺了幾腳。媽媽聽到了聲音，馬上走到我的`房間，耐心地對我說：“孩子，做什么事都要有耐心，不能半途而廢，練的時間長了，你這個急于求成的毛病就會改掉……”
聽了媽媽的話，我非常慚愧。于是，我下定決心一定要把字練好，不讓媽媽失望。
從那以后，我每次去上書法課都認真聽講，掌握寫字要領，細心練習�；氐郊依�，我也天天練半個小時的毛筆字，先從最簡單的漢字“一、二、三、十、木、土”開始練起，蘸墨、蕩筆尖，起筆頓筆，向上提筆，回峰收筆……一個個漢字在我手中呈現(xiàn)出來，由簡單到復雜，我寫的字越來越美。我的書法本寫完一個又一個，毛筆換了一支又一支，握筆的手指肚都有了細小的繭……不知不覺我已經(jīng)練了一年多了。真是功夫不負有心人，我的毛筆字寫的越來越好初中，老師都夸獎我，同學們都非常羨慕我，許多親朋好友也表揚我，每當這個時候，我感到很幸福。
練書法不僅改掉了我急于求成的毛病，而且是我生活中不可缺少的一部分。
課余生活作文 篇5
我是一個活潑開朗的女孩，我的課余生活自然豐富多彩。
我是一個喜歡溜冰的女孩，溜冰讓我感覺像是在天上飛。于是，我對溜冰產(chǎn)生一種神往似的感覺。
于是，我便到處瞅瞅，到處看看，哪兒有我中意的鞋了，就使出我的殺手锏：軟磨硬泡，讓爸爸媽媽應承下給我買冰鞋。
終于讓我得到了我夢寐以求的溜冰鞋�，F(xiàn)在該學習溜冰了。我戴上了護具，穿上溜冰鞋下了樓。可溜冰也不是那么好學的。溜冰像一匹野性十足的野馬，而馴服這匹“野馬”的代價就是身上摔傷或是流血。
說到做到的`我沒有害怕，有什么好怕的？我不是有這一滿身的護具嗎？想到這兒，我的信心又充沛了。
經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和無數(shù)次“哎呦”的叫聲，我開始打退堂鼓了,仿佛看透了我的心思，表哥終于按捺不住了，跳起來，幸災樂禍的說：“我都說她學不好了，你們還不信，哼�！币还删箨裥睦碓谛闹杏腿欢�，我生氣的朝表哥吼到：“誰說我學不會了？我只是有點累了而且，有本事你來試試，摔了那么多次跤沒事，神仙.”說完，我又移動了我那灌了鉛似的腳，我終于學會了溜冰，雖然經(jīng)過了下百次的跌打，但我最終嘗到了戰(zhàn)勝的好處，那是我最難忘的一次自學經(jīng)歷。
課余生活作文 篇6
我的課余生活是多姿多彩的，有做游戲、有散步、有看書……其中，我最喜歡的是幫媽媽干活，因為給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
今天，我做完作業(yè)，看見地板很臟，心想媽媽每天既要上班，又要干家務活，非常累，我得幫她減輕負擔。于是，我開始掃地。先把房間的每個角落的灰塵，紙屑都掃了，一邊掃一邊搬桌子、椅子，搬不動的用力推過去，可是有的紙屑很調(diào)皮不聽話，我就用掃把夾住，它就乖乖的聽我指揮，掃進畚斗里，掃啊掃，掃得我腰酸手疼的，終于，掃完了地。把垃圾倒進垃圾桶里，地板就掃干凈了。開始拖地了，我提一桶清水，再把拖把放進清水里浸濕，我正得意著，問題就來了，怎樣才能把拖把擰開呢？我回憶一下媽媽平時擰拖把的樣子，然后學著樣子用力擰干，在房間從里往外，從左到右的`拖了一遍，我看見桶里的水很黑，就把水給倒掉，再提一桶清水，重新拖了一遍，直到拖干凈為止。我看到地拖得很干凈，心里高興極了！媽媽回來了，看見地板拖得很干凈，她笑著說：“媛媛長大了，能干了！”心里美滋滋的。
梁方媛 指導老師：林碧群
課余生活作文 篇7
下課了，同學們歡天喜地地跑出教室，做游戲。
大家有的下象棋，有的看書，有的下圍棋，還有的背誦古文。我玩的是挑小棒的'游戲，我和同學們一起挑小棒，我們玩了一局、兩局、三局……可開心了。
我和張國平的小木棒合到了一起，玩了一局，可是問題來了，小棒分不開了，張國平問我：“小棒怎么分開�。俊蔽艺f不知道，這時我心里可著急了，忽然我看到一根小木棒上有一個藍色的小點，我才想起來，之前從每根小木棒上用鋼筆點了一個藍色的小點。最后小棒物歸原主了，我認為今天真是快樂的一天！
時間過得真快啊，又開始上課了，我真希望每一個課間都像這個課間一樣有趣！
課余生活作文 篇8
作為一個興趣廣泛的小女孩，我的課余生活是豐富多彩的。比如畫畫、跳舞、看書、做手工，可是，我最喜歡的還得數(shù)彈鋼琴。
以前我經(jīng)常在電視上看見有人表演彈鋼琴，我的心里很是羨慕，于是我就求著媽媽讓我學，但是老師說我還沒到那個年齡。后來，我終于可以學了，可是我又有些厭倦鋼琴了，因為每次彈的都是一些枯燥的音符和單調(diào)的'曲子。好在媽媽對我說：“堅持就是勝利，既然開始了，又有什么理由半途而廢呢?”我才又堅持了下去。慢慢的，我又覺得彈鋼琴變成了有意思的事。有朋友來我家玩的時候，我就拿起樂譜來給她們彈幾首曲子聽。她們有的時候還拿著鳥笛和葫蘆絲給我“伴奏”呢!
這就是我豐富多彩的課余生活，你們呢?
課余生活作文 篇9
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、踢球、作文等。但是我最喜歡的一項還是練字。
其實我本來是很不喜歡練字的.。原來寫字不好，所以在學前班考試的時候還因為寫字不好而被扣分。當時我很氣憤，因為這是我又一次因為寫字不好而被扣分了。放學后，我找了一個角落自己思考，覺得應該寫好字才是��！
于是我回到家，問爸爸寫字有什么技巧，爸爸只是指了指我學習桌上的那幾本字帖，我頓時心領神會，明白了。
從此，我每天放學后，只要有時間就寫上幾頁。后來，練完了這幾本字帖后，我給爸爸打了電話，問：爸爸，我已經(jīng)描完了那幾本字帖，我還會再被扣分嗎？爸爸說：不會。然后我參加了期末考試，考了雙百。我很感謝那幾本字帖。于是，我越來越喜歡書法了。
課余生活作文 篇10
下課后，老師帶著我們一群孩子在操場上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學生們圍成一圈蹲下。老師問：“誰來扔手帕？”同學們趕緊舉手說：“我來，我來！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉了一圈，琢磨著“你打算扔給誰？”學生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對小紅說：“小明把手帕忘在你身后了�！毙〖t伸手到后面摸了摸。摸完手絹，她立刻站起來，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優(yōu)美的`舞蹈和響亮的歌聲贏得了學生們的熱烈掌聲。然后，小紅過來扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進行。學生們玩得很開心。
上課鈴響了。老師讓學生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。
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