小學(xué)生作文讀后感
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文讀后感1
你相信一個(gè)放羊的小孩所說(shuō)的話么？你懂得一個(gè)屬于自己的天空嗎？也許那就是寂寞!
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當(dāng)中，不知道的坎坷，不知道的夢(mèng)。還要繼續(xù)探索這!三歲時(shí)對(duì)未來(lái)的設(shè)想是推著一個(gè)裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃，四歲時(shí)最羨慕的是鄰居家的小姐姐因?yàn)樗念^發(fā)上總是戴著五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結(jié)，五歲時(shí)最驕傲的事情是傳著紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時(shí)最羨慕得人是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗梢晕⑿Φ膶?duì)所有人說(shuō)：“我的整個(gè)青春都有詩(shī)歌陪伴著度過(guò)”!現(xiàn)在的我最驕傲的.事情是寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)文章被周圍人稱贊并且在那年初天考進(jìn)合肥市唯一的文科實(shí)驗(yàn)班，六歲時(shí)的我喜歡站在家門口的小院子嗅著花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠(yuǎn)的那片殘紅，每時(shí)每刻的萬(wàn)千想象已經(jīng)以一種難以言說(shuō)的美好姿態(tài)降落到紙上，變成這輩子的獲獎(jiǎng)小說(shuō)!
十年可以搞便很多事情，十年之前是一個(gè)懵懂孩子，十年之后卻已然開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于人生，并且用手中的筆把它們寫(xiě)下來(lái)。以我們自己特有的方式。
一個(gè)火柴滅了，相信吧，那只是過(guò)去！
小學(xué)生作文讀后感2
《腳比路長(zhǎng)》是一篇令人深省的文章。這篇文章只有八百字，但每個(gè)字都深深地觸動(dòng)了我的心。
《腳比路長(zhǎng)》講述了阿拉比國(guó)遷移國(guó)都的小故事。小王子面對(duì)遙遠(yuǎn)的目的地，并沒(méi)有絲毫的畏懼之情，憑著自己一顆堅(jiān)持不懈的心，憑著自己一雙比路還長(zhǎng)的腳，憑著自己堅(jiān)定不移的信念，最終得到了最甜美的果實(shí)，找到了那看似遙遠(yuǎn)的國(guó)家——卡倫�；仡^看看，所謂的遠(yuǎn)方，真的并不遙遠(yuǎn)！
腳比路長(zhǎng)，世界上有哪條路不比腳長(zhǎng)的？但是，世界上又有哪條路不被腳所征服的？在唐朝，我國(guó)就有一條跨國(guó)越洲的絲綢之路，這條路不就是被我們的商人走出來(lái)的嗎？在明代，我國(guó)的航海家鄭和漂洋過(guò)海，闖出了海上絲綢之路；如今，我們的宇航員更是走到了太空進(jìn)行漫步了！只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈地努力，腳永遠(yuǎn)會(huì)比路長(zhǎng)的。
腳比路長(zhǎng)，人生也是如此，不管人生的.目標(biāo)有多高，只要有追尋的勇氣和不懈的努力，就一定能達(dá)到更高的頂峰。四年級(jí)的暑假，老師要求我們辦一張“小報(bào)”，由于我對(duì)辦報(bào)一竅不通，面對(duì)擺在面前的四K紙一籌莫展。這時(shí)，爸爸拿來(lái)了一張《靖江日?qǐng)?bào)》和一本如何編輯校園小報(bào)的資料，簡(jiǎn)單地向我講解了如何辦報(bào)。之后我就懷著試試看的心情開(kāi)始編輯小報(bào)，可想而知，我的第一張報(bào)紙是失敗的，就連我自己也覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)報(bào)紙的味道。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，第二次肯定會(huì)比第一次好�！� 接著爸爸教我如何寫(xiě)標(biāo)題、編排和怎樣“爬格子”……我認(rèn)真地聽(tīng)著爸爸的每句每字，爸爸的解釋幾乎把我編輯小報(bào)中遇到的每個(gè)難題都解答了。很快，我的第二份報(bào)紙出來(lái)了，雖然版面還是顯得零亂，但已是一份小報(bào)了！于是我一鼓作氣地乘勝追擊。當(dāng)?shù)谌菪?bào)擺在爸爸媽媽面前時(shí)，他們贊不絕口，果然，我的這份小報(bào)被貼在班上的墻壁上了。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情與執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文讀后感3
最近一段時(shí)間，我讀了瑞士人約翰娜·斯必麗的一本《海蒂》，海蒂是一個(gè)天真活潑，熱愛(ài)生活的人。
她先是被姐姐帶到了阿爾姆山和她的爺爺住在一起，爺爺本是個(gè)孤僻的人，在海蒂的感化下變成了一個(gè)熱情、開(kāi)朗的人。她結(jié)識(shí)了彼得，常和他上山放羊。可中間被人帶到富蘭克林，和克拉拉一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)�？伤监l(xiāng)心切，竟得病。不得不回到阿爾姆和爺爺生活。
合上書(shū)，我在想，海蒂被帶到富蘭克林的時(shí)候，心中多么痛苦啊!沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，只有一個(gè)高傲的女管家和克拉拉陪著她。海蒂實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，換做我，早就要輕生了!而海蒂卻能忍受巨大的痛苦，在富蘭克林度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜。克拉拉來(lái)到阿爾姆后，在海蒂的`幫助下學(xué)會(huì)了走路，讓克拉拉的爸爸欣慰、高興，我也覺(jué)得海蒂不光快樂(lè)、活潑，還能將它們傳遞給他人，讓他人也快樂(lè)、幸福。她曾自己出錢給彼得的奶奶買白面包吃。這打動(dòng)了我，讓我敬佩。海蒂其實(shí)就在我們眼前，讓我們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)。只要自己有一個(gè)善良的心，我們?nèi)巳硕际且粋�(gè)海蒂!
我想說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間!!!”
小學(xué)生作文讀后感4
這是一個(gè)百年不遇的盛夏，然而一只背上刻滿了甲骨文的烏龜?shù)牡絹?lái)，使笑貓度過(guò)了一個(gè)不同尋常的夏天。
那只烏龜突然闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓，一路聞著孩子味兒，穿過(guò)城市中密林般的樓群，找到了馬小跳的家。烏龜是一只神龜，因?yàn)樾ω埶跒觚斏砩�，燥熱的身體可以一點(diǎn)一點(diǎn)的`涼爽起來(lái)，躁動(dòng)的心也可以一點(diǎn)一點(diǎn)的安靜下來(lái)；烏龜是一只神龜，因?yàn)樗梢钥赐竸e人的心，知道別人在想什么；烏龜是一只神龜，因?yàn)闉觚斈苈劤鲴R小跳身上的孩子味兒。烏龜還是一只長(zhǎng)壽的龜，因?yàn)闉觚斏砩嫌屑坠俏摹觚斦f(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
是啊！只要心不變老，你就永遠(yuǎn)不會(huì)老！
小學(xué)生作文讀后感5
星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《烏塔》，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小烏塔是一個(gè)七歲的小姑娘，她的父母在很遠(yuǎn)的地方，對(duì)小烏塔毫不關(guān)心，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨(dú)自一人去尋找自己的父母，自己要永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>
合上書(shū)本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠(yuǎn)在外地做生意，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問(wèn)，過(guò)年回家說(shuō)的話也是有數(shù)的，更別說(shuō)是平時(shí)了，幾乎是一面也見(jiàn)不上，電話也不打。當(dāng)我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著他們，心里很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會(huì)灑落。當(dāng)我看見(jiàn)我們班學(xué)習(xí)差的學(xué)生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學(xué)習(xí)也很差，只要父母在我的'身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當(dāng)別人問(wèn)媽媽為什么不讓我和她們?cè)谝黄饡r(shí)，媽媽總會(huì)笑笑說(shuō)：自己獨(dú)立也好，再說(shuō)了，給她安頓到這里人生地不熟的還費(fèi)錢，在家吧。媽媽自以為找了個(gè)絕妙的理由，可是以烏塔的的話說(shuō)，就是：既然愛(ài)孩子，為什么不讓孩子跟你們?cè)谝黄鹉兀瑸槭裁匆尯⒆尤账家瓜耄惺懿坏郊彝サ臏剀澳兀?/p>
在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應(yīng)酬吧，工廠沒(méi)有你一樣會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說(shuō)，培養(yǎng)好一個(gè)孩子就是賺錢了，當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)壞是，你要花費(fèi)很多的金錢和時(shí)間，才能讓它學(xué)好，這樣你還是幸運(yùn)的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬(wàn)能的，它能讓你買來(lái)孩子，但買不來(lái)好孩子，它能讓你買來(lái)親人，但是買不來(lái)失去的親情。有人說(shuō)得對(duì)，養(yǎng)好孩子就是賺了錢，賺了一個(gè)家庭的幸福，賺了人生的快樂(lè)。
小學(xué)生作文讀后感6
約翰留胡子已有多年 ，忽然，他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想，他們會(huì)不會(huì)取笑我？經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一個(gè)字。
最后他忍不住先問(wèn)別人：“你覺(jué)得我這樣子如何？” 對(duì)方一愣：“什么樣子？” “你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？” 同事這才開(kāi)始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡�！�
無(wú)獨(dú)有偶。著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)也經(jīng)歷過(guò)一個(gè)類似的事。他出生成長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次，他突發(fā)奇想，決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個(gè)不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時(shí)候再跳出來(lái)。 令英若誠(chéng)尷尬的是，大家絲毫沒(méi)有注意到他的'缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才蔫蔫的走出來(lái)吃殘溏剩菜。
自那以后，他就告戒自己：永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要，否則會(huì)大失所望。
是的，不要以為自己是世界的中心，每天對(duì)著鏡子琢磨半小時(shí)決定用哪種口紅，哪條領(lǐng)帶，你的苦心也許根本沒(méi)有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在做事上吧，不要總惦記著別人怎么評(píng)價(jià)你。
小學(xué)生作文讀后感7
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的.地方。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。 我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味�？赐辍稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
小學(xué)生作文讀后感8
我是一個(gè)缺點(diǎn)比較少的女孩，在我眼中，最好的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。我家的書(shū)可多了，有《福爾摩斯精選全套》，《課堂內(nèi)外》，《小學(xué)生閱讀》等等書(shū)，但我最喜歡看的還是《課堂內(nèi)外》。這些年來(lái)，我一直把它當(dāng)作我的良師益友，我的好伙伴。
在這本書(shū)里面，藏著我所有的心聲。我看到里面的《吹牛大王》，就想起一兩歲的時(shí)候向別人吹牛，我看到《哈哈鏡》，就會(huì)想起我小時(shí)侯給別人講笑話，逗的別人哈哈笑，只要看到里面的某一個(gè)欄目，我都會(huì)想起小時(shí)侯的事情。
看到這里面的作文，我都覺(jué)得寫(xiě)的太好了。這里面的'作文，不是一般的作文，而是我們兒童的童言呀。這里面有我們的快樂(lè)和煩惱，有我們小孩子的才有的東西�？傊@里就想我們的一片兒童天地。
當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，看下里面的作文，就開(kāi)始快樂(lè)了�？戳四銈�，再多的作業(yè)我也不煩了。這里面，不僅有我的心聲，還有我的快樂(lè)呀。
《小學(xué)生新作文》，祝你們?cè)睫k越好，我在心里祝福你們。
小學(xué)生作文讀后感9
媽媽趕緊把我抱進(jìn)懷里，讓我停止哭泣，“不，是媽媽的眼睛進(jìn)沙子了，”我知道媽媽是在騙我。于是，吳剛開(kāi)始種桂花樹(shù)，等樹(shù)種好了，嫦娥又在上面施了點(diǎn)魔法，這樣人們就可以生活了。因?yàn)�，人們的�?ài)心點(diǎn)亮了春天的第一道光？雄鷹的幸福是追逐天空的蔚藍(lán)。一般家庭都是三口之家，而她卻從小失去爸爸，但她還那么遵守爸爸說(shuō)的“游戲”規(guī)則，真的令我很佩服。
關(guān)于《悲慘世界》，大文豪雨果的經(jīng)典之作，年少者必讀之書(shū)。
生活之悲苦，貧困到無(wú)法糊口的地步，而偷取一個(gè)面包的孩子，卻在牢獄中度過(guò)了19年的苦役生活，刑滿后又有過(guò)偷竊的行為，但受仁慈的主教米里哀的'感化，轉(zhuǎn)變成為一個(gè)舍己為人的人，冉阿讓化名馬德蘭當(dāng)了企業(yè)家，并被推為市長(zhǎng)。又因暴露身份而下獄，后來(lái)，一直xx探的追緝。冉阿讓一生充滿著坐牢，苦役和顛沛流離的痛苦。
生活本身就是苦中作樂(lè)，至于讀書(shū)，要體會(huì)其意境，進(jìn)入其中才會(huì)感悟。體會(huì)書(shū)中的角色是自己，設(shè)身處地的為角色著想，才會(huì)體會(huì)書(shū)中之真意。書(shū)與現(xiàn)實(shí)是有很大差別的。進(jìn)入書(shū)中而體會(huì)現(xiàn)實(shí)才是讀書(shū)的真正用意。不然書(shū)讀的多了卻是害處。對(duì)于寫(xiě)作而言，創(chuàng)造的源泉來(lái)自生活，生活本身便是最好的教材。想寫(xiě)出好的東西來(lái)，就要借鑒別人的東西。讀書(shū)便要了解時(shí)代背景，了解不同時(shí)代，不同地域，不同的風(fēng)土人情，不同人物的性格，心理、習(xí)慣。分析與現(xiàn)實(shí)中的人或事的差別。這樣才會(huì)學(xué)到真知而寫(xiě)出東西來(lái)。
對(duì)于《悲慘世界》一書(shū)，雨果的真意是反映仁愛(ài)萬(wàn)能的人道主義思想。就現(xiàn)實(shí)而言悲慘與幸福之差別來(lái)自于不同人的不同想法。對(duì)于孩子而然，讀此書(shū)的好處在于知道什么是苦，才會(huì)體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的種種幸福之所在，才會(huì)倍感珍惜生活之甜美，遇到挫折而不會(huì)放棄希望。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的逃課，出走，犯罪的年輕化問(wèn)題，承受不了生活，學(xué)業(yè)而輕生的人，是很好的教科書(shū)。
小學(xué)生作文讀后感10
昨天去三姨家，又看到了上次未看完的書(shū)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，原來(lái)，是心妮姐姐看完了專門給我放在哪兒的。于是，我又隨愛(ài)麗絲進(jìn)入了那個(gè)奇怪的夢(mèng)里：
愛(ài)麗絲為了追只會(huì)說(shuō)話的小兔子而掉進(jìn)了很深的兔子洞，從此，她來(lái)到了個(gè)奇妙的世界。她看到個(gè)寫(xiě)有“喝我”的小瓶子，不由自主地嘗了小口，感覺(jué)很好喝，就口氣全喝了，結(jié)果，她的身體就變小了，小到只有25厘米，還沒(méi)有只小老鼠大。當(dāng)她又吃了塊蛋糕后，她又變大了，變得高的連自己的腳都看不到了。就這樣會(huì)兒變大會(huì)兒變小，最后，差點(diǎn)被自己的眼淚淹死。后來(lái)，愛(ài)麗絲碰到了條毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)告訴了她個(gè)秘密，她手拿塊蘑菇，這邊咬小口可以變小，那邊咬小口可以變大，試了幾次之后，她終于可以控制自己變大還是變小了。她還遇到了很多奇怪的事情，手里抱著的`嬰兒突然變成了小豬，會(huì)笑的柴郡貓，場(chǎng)古怪的槌球賽等等。剛開(kāi)始我還覺(jué)得能變大變小很好玩，但是后來(lái)就覺(jué)得難受了，總是會(huì)遇到麻煩。
最后，當(dāng)愛(ài)麗絲要被撲克牌女王砍頭時(shí)才猛然醒來(lái)，原來(lái)她還躺在小河邊，她姐姐正幫她撿掉臉上的樹(shù)葉呢，原來(lái)，她把那幾片樹(shù)葉當(dāng)成了撲克牌。我也經(jīng)常做很奇怪、可笑的夢(mèng)，但卻沒(méi)有愛(ài)麗絲的夢(mèng)這么神奇、好玩。這真是本有趣的書(shū)呀！
小學(xué)生作文讀后感11
在十一長(zhǎng)假時(shí)，我讀了這樣一本書(shū)，它是羅貫中寫(xiě)的，它就是四大名著之一—《三國(guó)演義》。
故事講了東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，形成蜀漢、曹魏、東吳三國(guó)頂立的形勢(shì)，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。
我對(duì)這本書(shū)所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因?yàn)樗麨楸揪退ヂ涞膭鋿|山在起，又爭(zhēng)回了三分之一的天下。什么“舌戰(zhàn)群儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無(wú)不處處體現(xiàn)出他機(jī)智勇敢，這些故事都已經(jīng)成為了現(xiàn)在人們從小就聽(tīng)得故事了�！渡鄳�(zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說(shuō)會(huì)道。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩(shī)文的人，諸葛亮一個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說(shuō)服他們改變?cè)瓉?lái)的想法該是多么的不容易��！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機(jī)妙算和膽識(shí)，除了他，有誰(shuí)會(huì)想到在大霧天向百萬(wàn)雄師的曹操借那十萬(wàn)多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書(shū)諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會(huì)使曹操急急地想大舉進(jìn)攻，可是曹操又怎么會(huì)想到這是諸葛亮和周瑜的計(jì)策呢？于是，曹操的百萬(wàn)雄師就因此而喪生于一片火海之中。這些故事情節(jié)中又有哪一個(gè)情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢？
我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從而，不斷地進(jìn)行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個(gè)“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的.知識(shí)，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力。
��！《三國(guó)演義》你為我?guī)?lái)的不僅是文學(xué)上的知識(shí)，更為我樹(shù)立了我心中的一個(gè)榜樣——諸葛亮。
小學(xué)生作文讀后感12
讀《三國(guó)演義》有感作為中學(xué)生的我們，手中必定會(huì)備有基本本名著。讀這些經(jīng)典名著不僅能提高我們的寫(xiě)作水平，還能提升我們的文化素養(yǎng)。更能從中感悟到人生的真諦，我讀過(guò)一些，并做下筆記。
《三國(guó)演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權(quán)的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過(guò)程為主線索展開(kāi)情節(jié)，展示了宮廷內(nèi)部，集團(tuán)與集團(tuán)之間，同一集團(tuán)的不同勢(shì)力之間，錯(cuò)綜復(fù)雜的政治，軍事斗爭(zhēng)，再現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)。
全書(shū)情節(jié)結(jié)構(gòu)即宏偉壯闊又嚴(yán)密精巧，井井有條，脈絡(luò)分明。許多情節(jié)，在我腦海中留下了深刻的.印象。例如“三顧茅廬”，“桃園結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“關(guān)羽斬華雄”“關(guān)羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”�！摆w子龍單騎救幼主”“赤壁之戰(zhàn)”等等不勝枚舉。
全書(shū)中，有諸多叱咤風(fēng)云的英雄人物。他們的個(gè)性鮮明生動(dòng)，如張飛的粗魯豪爽：關(guān)羽的心性高傲，曹操的狡黠奸詐，周瑜的氣量狹小，劉禪的昏庸無(wú)知等，都描寫(xiě)的栩栩如生。
全書(shū)中，最機(jī)智莫屬諸葛亮了。他應(yīng)他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山，原本可以稱位的他但在于對(duì)助攻的忠心，最后死在五丈原他的死讓我有所感嘆，感嘆為何像他這樣的的英雄人物，最后的下場(chǎng)卻是如此凄慘了？
諸葛亮給我留下深刻的印象，當(dāng)他受主命欲聯(lián)合東吳共抗曹操。當(dāng)他面對(duì)東吳那些百官，面不改色應(yīng)答如流，言語(yǔ)反擊力道拿捏適度。他的從善如流，從容不迫讓我佩服。
趙子龍獨(dú)自一人，在敵人的重重包圍之下，救下幼主，并毫發(fā)無(wú)損的將幼主送與主公的身邊，他的忠心和勇氣令我肅然起敬、
要說(shuō)英雄人物，當(dāng)之?dāng)?shù)不勝數(shù)，其中滋味得慢慢品才能知道。
而《三國(guó)演義》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，也是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作作為中學(xué)生的我們應(yīng)熟讀于心
小學(xué)生作文讀后感13
《從外星球來(lái)的孩子》是笑貓日記系列中的一本書(shū)，講述了在笑貓一家發(fā)生的故事。
虎皮貓生下的三只小貓中二丫和三寶都很有出息，只有胖頭還是沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，球球老老鼠把笑貓和胖頭帶到了寵物特技學(xué)校，胖頭憑著自己的認(rèn)真和專注學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
胖頭在學(xué)鋼琴時(shí)發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)林里有一個(gè)奇怪的小男孩，仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子，一個(gè)患有自閉癥的孩子，他生活在自己的世界里，只有笑貓的笑可以引起他的興趣，胖頭努力的跟著笑貓學(xué)著如何笑，把這個(gè)外星球的.孩子變成地球上的孩子，并發(fā)現(xiàn)了男孩的音樂(lè)才華。
通過(guò)這本書(shū)讓我看到胖頭的兩個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的地方：
第一胖頭學(xué)鋼琴：胖頭也許是最笨的、最沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的，他學(xué)習(xí)鋼琴的先天條件是最不好的，但胖頭無(wú)論做什么都非常專注，他是學(xué)得最好的，進(jìn)步最快的。
第二幫助小男孩：胖頭有著一顆善良的心，用自己的熱心，幫助一個(gè)自閉癥孩子走出了自己的世界，成為一個(gè)正常的孩子，并成為一個(gè)音樂(lè)天才。
小學(xué)生作文讀后感14
今天，我讀了綠野仙蹤，我非常喜歡其中的主人公多蘿西，那是因?yàn)樗稚屏加挚蓯?ài)。
小女孩多蘿西、愛(ài)姆嬸嬸、亨利叔叔和小狗托托住在堪薩斯大草原上。一天，多蘿西 和她的小狗被旋風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方——芒奇金國(guó)，她家的房子壓死了東方女巫，遇見(jiàn)了三個(gè)芒奇金人和北方的女巫。為了回家，多蘿西在女巫的指點(diǎn)下，前往翡翠城去尋找偉大的奧茨的幫助。在途中，多蘿西遇到了要去找腦子的稻草人，找心的鐵皮人和找勇氣的獅子，她們成為了好朋友，結(jié)伴而行，經(jīng)歷了許多艱險(xiǎn)，終于到了翡翠城。但奧茨要他們殺死西方的女巫后才肯滿足她們的愿望。
他們離開(kāi)翡翠城去尋找女巫，卻被女巫先發(fā)現(xiàn)，囚禁她們?cè)跍鼗鶉?guó)里。惡女巫發(fā)現(xiàn)多蘿西穿的銀色的鞋有魔法，企圖搶奪。但她只奪走了一只，反而被多蘿西潑了一桶水把她溶化了。多蘿西就出囚禁的獅子，釋放了被惡女巫奴虐的溫基國(guó)，又與同伴們回到翡翠城。但奧茨不能完全滿足她們的愿望，他并不是法力無(wú)邊的，并不能把多蘿西的愿望也實(shí)現(xiàn)。多蘿西打聽(tīng)到南方的善良的女巫格琳達(dá)，能夠?qū)崿F(xiàn)她的愿望便又與她的.朋友一道向南方進(jìn)發(fā)，找到了格琳達(dá)。格琳達(dá)告訴她，只要把腳上的銀鞋后跟互相碰三下，并念到“請(qǐng)把我?guī)Щ乜八_斯大草原”就行了。多蘿西抱上小狗托托，照著格琳達(dá)的吩咐去做。結(jié)果他騰身而去，回到了堪薩斯草原愛(ài)姆嬸嬸的身邊。
綠野仙蹤整本書(shū)都充滿了幻想，雖然他對(duì)我們的學(xué)習(xí)考試沒(méi)什么關(guān)系，但它卻是一本可以把孩子書(shū)桌前一句一句的讀下去的好書(shū)。
小學(xué)生作文讀后感15
因?yàn)榭茖W(xué)，我們?nèi)祟惒趴梢陨�，比如說(shuō)：電燈、電視、冰箱……它們都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家發(fā)明的。在《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)迷》中，為我們兒童寫(xiě)了全部好奇的事件，比如有宇宙、地球、科學(xué)、生物、海洋、生命、自然、文化藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域，包羅萬(wàn)象，并融合了研究成果，給孩子一個(gè)滿意的答案以及嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和一絲不茍的啟迪。文字雖少，但非常容易理解。它告訴我們很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，它讓我們對(duì)科學(xué)充滿無(wú)限熱愛(ài)，它讓我們看了之后就覺(jué)得心潮澎湃、恍然大悟。我讀了之后很受啟發(fā)。
《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)迷》這本書(shū)每個(gè)迷都有相應(yīng)的圖片，每個(gè)圖片又是那么的形象逼真—珍貴的生物，神奇的水底世界�？茖W(xué)家用電腦做的示意圖，讓我們身臨其境，讓那些抽象的文字變得栩栩如生。我們通過(guò)圖片看到了千變?nèi)f化的大自然，千奇百怪的動(dòng)物，浩瀚無(wú)邊的宇宙，鮮為人知的'歷史和驚險(xiǎn)無(wú)比的探險(xiǎn)。激起了我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。 《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)迷》中寫(xiě)了每個(gè)迷 的所有可能性，讓我們對(duì)科學(xué)充滿了興趣，激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)，努力探索，將來(lái)解開(kāi)一個(gè)個(gè)迷題。 最吸引眼球的是一個(gè)個(gè)精彩的故事，如：揭開(kāi)中國(guó)神農(nóng)架神秘面紗，詭秘的幽靈島。哈哈！多有意思��！讓人一看就很好奇，想知道到底是什么回事，讓我們勇于去探索。
《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)迷》這本書(shū)告訴我，世界是多么的精彩，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)添磚加瓦。
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