關(guān)于有趣的游戲的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天，老師和我們做了一個游戲——傳話游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一句話悄悄地告訴組里的`第一個同學(xué)，第一個同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個同學(xué)，就這樣一個一個往下傳，傳到最后一個同學(xué)時，他大聲說出聽到的那句話。但在傳話時不能大聲說，要輕輕地說。

　　比賽開始了，笑話也就出現(xiàn)了。就說我們組吧，當(dāng)老師把我們請上去時，我們個個神情嚴(yán)肅，生怕自己傳錯了，鬧笑話！老師告訴以第一個同學(xué)什么話時，我們心都怦怦地跳個不停。開始傳話了，第一個同學(xué)聽到那句悄悄話以后，飛快的把身子轉(zhuǎn)過去，兩只小手放在嘴巴邊上，悄悄地把這句話告訴后一個同學(xué)，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的時候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯”告訴了最后一個同學(xué)，我想我肯定勝利了！

　　可是當(dāng)最后一個同學(xué)說出這句話時，同學(xué)們哈哈大笑。老師說：“錯了！”原來這句話是“老鼠在飯店里吃飯�！蔽覀円残�個不停。

　　玩?zhèn)髟捰螒蛘婧猛�，我愛傳話游戲�?/p>

有趣的游戲的作文 篇2

　　昨天的社團課上，老師帶我們玩了一個游戲。

　　這個游戲鍛煉的是反應(yīng)力，老師說明了規(guī)則：按著我不適應(yīng)，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說，在說話的時候，必須指著一個人，指著的這個人必須接著下一句臺詞。你瞧，游戲開始了，只見老師挑幾個人上了臺，并排站著，當(dāng)然，我也在其中。

　　第一輪淘汰賽開始了，只見老師指著一個人，并說了：“我不是鷹。”之后，激烈的比賽開始了，本以為游戲也會進行很多回合才有人會落敗，可是事與愿違，不過五回合就有人犧牲了，并且，這個犧牲的人就是我們組的成員。

　　第二輪淘汰賽開始了，老師依舊用老辦法做游戲的開頭，但被指的那個人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開了一場艱難的較量。��？老師指的`人竟然如此厲害，她贏了我們的老師。

　　第三輪游戲開始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰知他如此斤斤計較，和我比試了300回合仍不分勝負。我看情況不妙，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)到同桌身上，誰知，她反應(yīng)慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺上只剩兩個人了。

　　八強賽開始了，比賽更加激烈。現(xiàn)在所剩的人個個都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時不時地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個接一個人都被淘汰了，場上只剩下四人，有兩人是我們組的。

　　準(zhǔn)決賽開始了，比賽進入了白熱化，一時竟沒有人淘汰，讓人無語的是，他們在準(zhǔn)決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個人在1分鐘以內(nèi)就淘汰了，那個人也應(yīng)該是被他的話而逗笑了，在指她的時候她沒反應(yīng)過來，隨之也淘汰了，這時場上只剩下我們組的人了。

　　總決賽開始了，我和本組的“對手”較量，我們都是反應(yīng)敏捷的高手�？晌铱傁胄�，但必須要憋著，不然我的結(jié)果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時不會被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>

　　比賽結(jié)束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。

有趣的游戲的作文 篇3

　　周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。

　　規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。

　　我們組傳到后面的`時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了�？上�他們搗亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。

　　老師說：“我們再傳一次當(dāng)練習(xí)�！彼麄兘M以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。

　　這個游戲真好玩，我玩得好開心�。∠麓芜�要玩！

有趣的游戲的作文 篇4

　　上作文課了，老師笑嘻嘻的走上了講臺，說：“我們今天來玩一個游戲《找子游戲》。同學(xué)們都異口同聲的問道：“這游戲怎么玩呢？老師先給我們講了游戲規(guī)則，又說：“如果犯規(guī)的`話，要上來表演一個節(jié)目”。 比賽開始了，第一排的小朋友都一個一個的講了起來。有的說種子、有的說瓜子、還有的說蝦子、兔子,．．．．．．到了張弦，她立即站了起來，望著天花板，不知說什么才好。到時間了，狄老師說：“快上來學(xué)一個小動物�！庇谑撬�走上講臺學(xué)了一個小兔在草地上蹦蹦跳跳的動作。她的姿態(tài)活像一只小兔。學(xué)完了，她回到了座位上游戲又繼續(xù)開始了。到了第二排我的心里像一只小兔在蹦來蹦去，因為我就做在第二排。終于到我了，我站了起來，說了一個猴子，坐下來后的我心里輕松多了。

　　又到了狄紫瑤，他站了起來半天吐不出一個字，又到時間了，老師請她上臺，只見她五指叉開，嘴里叫到喵喵，原來她在學(xué)小貓呀！ 就這樣同學(xué)們一個個往下說。

　　最后，游戲結(jié)束了，可我還想玩這有趣的游戲。

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