大自然的語言課后題
大自然的語言中有解釋濕地是地球上有著多功能的、富有生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，是人類最重要的生存環(huán)境之一。大家不妨來看看小編推送的大自然的語言課后題，希望給大家?guī)韼椭?/p>
大自然的語言課后題（一）
立春過后，大地漸漸地沉睡中 （Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 （Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中 （Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾�！边@#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�。�、在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
�。�、解釋詞語：銷聲匿跡 翩然
３、這兩段文字的說明對象是（ ）
Ａ、物候現(xiàn)象；
Ｂ、氣候變化；
�。�、物候規(guī)律；
Ｄ、四季景色變化。
�。�、這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： 。
５、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？
大自然的語言課后題（二）
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？
�、偈紫仁蔷暥取＂谠酵碧一ㄩ_得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
�。�、第二段的中心句是第 句。（ ）
�。�、第①句
Ｂ、第③句
�。�、第⑤句
�。�、第⑥句
�。病⒌诙蔚谝痪湓捠莻�省略句，請把它補充完整。
�。�、第二段可分兩層，這兩層的.關系是（ ）
Ａ、總分
�。�、并列
�。谩⒔庹f
�。摹⒀a敘
�。�、第二段未運用的說明方法是（ ）
�。�、作比較
�。隆⒘袛�(shù)字
�。�、舉例子
�。�、打比方
�。�、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個詞在文中指公歷三、四、五月，其實農(nóng)歷對正月、二月、三月也有稱呼。請問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么？
６、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，“七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。
�。贰⑦x文第一段中能表明不止一個因素的詞是 ；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 。
�。浮⑦x文第一段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處？
９、再寫出兩個影響物候來臨的因素。
【參考答案】
（一）
�。薄ⅲ� Ａ Ｃ
�。病N聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。
�。�、Ａ
�。�、時間順序；舉例子
�。怠⒉恍�。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
（二）
�。�、Ａ
�。病⑽锖颥F(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。
３、Ｃ
�。础ⅲ�
�。�、孟春、季春
�。丁⒍墓�(jié)氣名稱選其二即可
�。贰ⅰ澳男薄笆紫取�
�。�、設問 引起讀者的注意，引人思考
９、經(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二
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