我的拿手好戲作文優(yōu)秀15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲是制作小橘燈。對！就是冰心奶奶筆下的那只小橘燈哦！
小橘燈的做法十分簡單。只要挑選一只橘子，將果肉掏空，把果殼放在燈光上照亮就完成了�？墒�，這里要求做工精細(xì)，不然很容易前功盡，成為一個破碎的橘燈。
放假時，我觀看了一個視頻，認(rèn)識了小橘燈。于是我開始每天制作小橘燈，希望也可以制作出一個完美的橘燈。一開始，我經(jīng)常會把橘殼挖碎，最后終于總結(jié)出了經(jīng)驗，成功制作了一只橘燈�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以把一只橘子熟練的制成一只閃閃發(fā)光的橘燈了！這項“獨門絕技”讓我收獲了不少贊美。同時，我也在等待著更大的展示機會。
過年時，親朋好友都來我家過年了，小小的房間都被人們的交談聲蓋住了�！芭畠海ヅ愕艿苊妹脗兺�，快去！”爸爸對我命令道。背著重任的我來到了那群孩子的面前。我正在想該如何讓他們安靜下來時，一個念頭閃過我的大腦：“要不做一個橘燈來給他們看看吧！”于是我大聲宣布：“都別吵了！我來給你們展示一下我的獨門絕技——制作小橘燈！”于是，我通過觀察橘子皮的`亮度挑選了兩個小橘子。
我開始做第一個橘燈了。我拿著小刀切了一點橘子，之后放在手里揉了揉。呀！橘子汁都滴在我手上了！我心里開始緊張起來：“不行，穩(wěn)住，不能讓人看出來！”之后我拿了一把勺子挖果肉。我小心翼翼地挖著果肉，想讓果肉和果殼分離開，可偏偏事情不如我心意，“吱”的一聲，橘子殼裂開了。不知道是哪個“眼尖”的小孩看出了破綻，大聲嘲笑道：“哈哈哈！橘子裂開了！橘子裂開了！”緊接著，其他人也跟著笑起來。我呆呆地站在大家中間，不知如何是好。
為了化解尷尬，我又做了一次，這次我吸取了教訓(xùn)，開始專心制作起來。最后我完整挖出了一個橘殼。當(dāng)我把橘殼放在電燈上時，整個屋子似乎都被橘子燈照亮了�！翱窗桑∵@就是我的小橘燈！”我自豪地對大家說。
我的拿手好戲是制作小橘燈，這是我的自豪與驕傲。
我的拿手好戲作文2
我喜歡釣魚，所以釣魚就是我的拿手好戲。
有一次，我和媽媽在外面玩，我看見一個人坐在河邊，手里握著一根桿子，他一拉，就有一條魚上來。我好奇地問媽媽，這是什么？媽媽告訴我，這是釣魚。從那時起，我的內(nèi)心深處就萌發(fā)出了釣魚的嫩芽。
在釣魚這條路上，我吃了不少苦。為了適應(yīng)不同的釣竿、釣線、釣餌，我常常被曬得黝黑；為了等一條魚上鉤，我經(jīng)常坐在魚竿邊一個小時，一動也不敢動，生怕把魚嚇跑了。在練習(xí)釣魚的.途中，我也幾度想過放棄，也拋下魚竿，自己一個人走過。但是每一次中魚時的喜悅，每一次與魚搏斗時的暢快，都沖走了我想要放棄的念頭。就這樣，我在太陽猛烈的陽光下，年復(fù)一年日復(fù)一日的練習(xí)，一有時間便去練習(xí)釣魚，終于，我現(xiàn)在也成為釣魚小能手了。
有一天，我和朋友一起出去釣魚，那天天氣十分的好，于是我朋友便趁著歡快的心情，展開了一場釣魚比賽。我們將各自的裝備放下，選好了釣點，打好了窩子，不一會兒，比賽就開始了。我們下好了竿，坐在那里一動也不動，目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，周圍安靜極了，只有蟬仍然在樹上不知疲倦地歌唱著。不一會兒，我的漂便有了動靜，于是我屏息凝神，等待著那關(guān)鍵時刻。突然，漂猛地沉了下去，我迅速提起釣竿，釣竿彎成了弓形，仿佛一條蛇。魚逐漸浮出了水面，原來是一條草魚，我拿起抄網(wǎng)，將魚抄了上來。過了一會兒，朋友也中了兩條鳊魚。我們倆的興致剛剛被這幾條魚“釣”了上來，還沒釣夠呢！可是天有不測風(fēng)云，原來晴朗的天上落下了幾滴雨水，我們又正好沒帶傘，只能草草收場。
雖然這次釣魚比賽我以1 ： 2惜敗，但我也知道了“人外有人，天外有天”，我會將我的拿手戲繼續(xù)練下去的，加油！
我的拿手好戲作文3
“我又贏了！”我同情地看著在一邊垂頭喪氣的爸爸，興奮地叫起來。
爸爸嘆著氣：“哎！我今天剛學(xué)了叫‘馬后炮’的絕招，沒想到又讓你小子給破了！"
兩個小時前，爸爸沖進(jìn)我的房間，興致勃勃地說：“兒子，我們來下棋吧！這次我可不會手下留情的！”
我用一種看手下敗將的表情對他說：“來就來！說吧，你這次又學(xué)了什么新招！”
“嘿嘿，天機不可泄露！等我贏了再告訴你！”爸爸故作神秘地說。
說干就干，只見爸爸不知從哪里掏出一張棋盤和一副中國象棋，因為我從來都是贏的那方，所以要黑棋，我抬起頭——只見爸爸正在自戀地笑呢！
星羅棋步的“戰(zhàn)場”上，棋子們早己準(zhǔn)備就緒，斗志昂場。前排五個兵都是國家忠實的衛(wèi)士，昂首挺胸；兩門大炮，炮口朝天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仿佛就聞到了一股火藥味兒。
雙方棋子怒視對方，我一聲令下，大戰(zhàn)開始了。紅棋先走。爸爸還是老樣子——中炮，而我卻與往常不同，我自信滿滿地將炮向前走了一步，爸爸頓時丈二和尚——摸不著頭腦了，他托著下巴，皺著眉頭，一副若有所思的樣子，還時不時地自言語。
我還不知道他這種小伎倆！他就想讓我輕敵，然后將我一網(wǎng)打盡！
果然不出我所料，不一會兒，爸爸額頭上的“川”字突然煙消瓦解，若無其事地走了下一步棋。
這一次下棋，爸爸果然有備而來！半個小時過去了，我們依然殺得難解難分。
突然，爸爸鬼鬼崇崇地一笑，大大方方地把“象”擺在了我的“車"面前，“咦！
爸爸一向下棋十分小心，生怕我吃他一顆棋子，現(xiàn)在卻隨便給我吃個炮？一定有詐！”
我在那個“象”四周望了望，果然，一門炮蹲在角落偷偷地等我上鉤呢！爸爸平時下棋不顯山不露水，這次卻用這種陰謀！他一定在下棋方面下了功夫！這一盤棋一定不能輕敵了！
大戰(zhàn)進(jìn)入白熱化，雙方打得難分難解。
突然，爸爸又狡猾一笑，不緊不慢地將“車”推到了我的馬后面。
不好！我太大意了，一直注意在河對岸的棋子，忘記保護(hù)自己的地盤了！爸爸大部分殺傷力強的棋子都過河了！太大意了！過河的紅子已將一顆縮在角落的馬團(tuán)團(tuán)圍住，簡直是水泄不通，還用匹“馬”把我可以保護(hù)“馬”的“象”引開了。
沒辦法，我只好眼睜睜地看著自己的“馬”戰(zhàn)死沙場。
勝利的'天平漸漸朝著爸爸那邊傾斜。不行！我可不能輸！只要找出爸爸的弱點，再逐個擊破！”說干就干，我發(fā)現(xiàn)爸爸也和我一樣只顧進(jìn)攻，導(dǎo)致內(nèi)部比我還空虛，看著弱點，我放下驕傲的心，向勝利一步步穩(wěn)健地邁進(jìn)。
我不但在完成我的計劃，還注意著爸爸的行蹤，他的棋招十分古怪，看似在進(jìn)攻，實則也在防守，進(jìn)攻我的棋總是在空曠的地方圍在一團(tuán)，又可以時不時從中返回一顆棋子到自己的大營中保護(hù)“帥”，真是虛中有實，實中有虛。
他不知道，我已經(jīng)掌握了他的下棋規(guī)律。我突然向前走一步“馬”，落到了“帥”的右上角。
“將軍！”我大喊一聲，爸爸連忙返回一個“炮”堵我的馬腳，我立刻封死“炮”的去路，把他殺死在“死胡同”中。
終于，雙方棋子所剩無幾，戰(zhàn)斗到了決一勝負(fù)的時刻，爸爸便出了一個奇怪的招式——“馬”在“帥”兩格之前，炮又在馬后看。
“將軍！”爸爸驕傲地說。糟糕，這不是我在書里看到的“馬后炮”嗎？爸爸怎么學(xué)會了？
忽然，我急中生智，我苦苦地找到了一顆“兵”，把它走到炮與馬的中間，立刻解決了燃眉之急。
爸爸看我破了他的招式，立刻像泄了氣兒的皮球，垂頭喪氣。
“到我出招了！”我嘿嘿一笑，爸爸立刻像大難臨頭一樣，可憐兮兮地看著我。
我可不會手下留情，也像爸爸一樣擺好了“馬后炮”。他可不知道“馬后炮”怎么破，乖乖地“死”在了我炮口之下。
看到了嗎？這就是我的拿手好戲——下象棋，它不但培養(yǎng)了我的思維能力，也培養(yǎng)了我處變不驚的心理素質(zhì)。
我的拿手好戲作文4
俗話說“八仙過海，各顯神通”，每個人有不同的技能。六年的學(xué)習(xí)中，我們班同學(xué)有著各不同的技能，有的同學(xué)會唱歌，有的會畫畫，有的同學(xué)會踢足球，而我的拿手好戲是打籃球。
記得去年夏天，我還是個籃球小菜鳥，當(dāng)時連投籃都不會，看著別人百發(fā)百中的樣子，心里羨慕極了。擅長打籃球的姐姐每天都教我如何打籃球，我也虛心地學(xué)，刻苦地練。一日復(fù)一日，雖然有時我想放棄，但一想到姐姐每天陪我刻苦練習(xí)，一想到有時我打籃球打不好，會被別人笑話，我又有了動力。漸漸的，我投籃的命中率高了，運球也變強了，好幾個人都防不住我。學(xué)校的.籃球賽又開始了，終于到了我大顯身手的時候了。我們班同學(xué)對戰(zhàn)二班，只聽一聲哨聲，比賽開始，我和王梁打出漂亮的配合，只見他把球傳給我，我緊接著一個三步上籃，籃球在上面轉(zhuǎn)了幾圈，我的心也跟著忐忑不安，眼睛緊緊盯著它，默默地祈禱它快點鉆進(jìn)籃筐，籃球仿佛聽到了我的心聲，轉(zhuǎn)夠了就乖乖地進(jìn)入籃筐。場下觀眾一片歡呼，隊友們也紛紛跑過來向我祝賀。我心里非常自豪。
賽后我還是刻苦練習(xí)，遲早有一天，我也可以像我喜歡的籃球明星一樣厲害的。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲不是國畫，也不是油畫，而是與眾不同的指尖藝術(shù)——指繪。
依稀記得剛接觸指繪是去年十二月左右，凜冬已至，雪已涼。經(jīng)朋友推薦，本當(dāng)做消遣，可經(jīng)嘗試后卻頓感有趣，巧妙的功能令人眼花繚亂……而我也就這樣與它結(jié)緣了。
起初的畫難以入眼：彎曲的線條，崩潰的比例以及上色不均勻等多種問題。雖說中途有過迷茫，有過膽怯。曾經(jīng)顫抖的手，一次次的圖層未開，一回回的軟件卡頓，畫完忘記保存也是常事；有過使用不熟練的時期也是人之常情。面對這些時候，唯有認(rèn)真練習(xí)，不半途而廢。腰已酸、腿已麻，可我毫不在意，因感受到了創(chuàng)作的快樂而熱情滿滿。成功絕非偶然，但也沒有那么困難，愛好并非一時興起，也不可能一筆帶過。最后，循序漸進(jìn)，總會漸入佳境、戰(zhàn)勝自己。為了熱愛，狼狽一點也沒關(guān)系……
第二年開春，指尖的筆觸緩緩盛開，在視野中凝固、變得開闊，一抬眼，清風(fēng)在眼底歌唱，在迷幻惆悵之中開裂，幾多洶涌思緒，瞬間化為了屏幕上的'奇跡。獨特鮮明的畫風(fēng)于心里綻放，在時間中初具規(guī)模，而我的影子，也于畫中定格……鼓足勇氣發(fā)出了作品，參加了大賽，意想不到的是上了推送，名列前茅是意料之外，這次的機遇前所未有，包括我的快樂也無法用言語來形容。得到了無數(shù)好評，暖心的評論映入眼簾，鼓勵的話語不絕于耳。此刻我才明白，真正讓我堅持下來的，一半是熱愛，一半則源于“力量”。
猶記得這句評論：“愿熱愛與晚霞漸晚漸濃，終將不舍愛與自由�！睙釔圻@份美好，真正詮釋出“拿手好戲”四個字。
百轉(zhuǎn)千回，直至如今，我也依舊熱愛。
我的拿手好戲作文6
說起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要說打字這誰不會呀？不急，不急，且聽我慢慢道來。要說我跟這打字的緣分，早在我還不會說話時就已經(jīng)開始了。
聽長輩們說，我小時候經(jīng)常坐在爸爸的書房里看他打字，總覺得那一個個鍵盤十分有趣，總想去按按，卻總是被無情的制止。那時，我話還說不了幾句。一天，我把爸爸拉出書房，指了指電視。爸爸不明所以，以為我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進(jìn)爸爸的書房，噼里啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來，我媽說起這件事，總說我小小年紀(jì)便學(xué)會了使用“調(diào)虎離山”之計。
讀幼兒園時，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進(jìn)書房，打開電腦。那時候我還不認(rèn)字，更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我說過他的拼音是“tian tian”，還教我認(rèn)拼音。我便機智地打了“tt”二字，電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經(jīng)被媽媽看在了眼里。電腦從此多了密碼這個東西……
讀了小學(xué)后，我對電腦的'興趣也越來越弄。正式開始無意中練習(xí)打字是二年級期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不舍，拿媽媽的手機給陳老師發(fā)消息。那段話不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習(xí)打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小說，慢慢地，我的打字速度也越來越快。也因為是自己學(xué)成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
我的拿手好戲作文7
今天，我們度過了一節(jié)難忘的作文課。
上課了，劉老師走上講臺，一本正經(jīng)地說：“我們今天玩一個游戲，這個游戲是成語游戲�！�
我心想：“什么成語游戲?不會是成語接龍吧?太幼稚了吧�！睕]想到，老師卻說：“自己先寫一個成語在書上，然后圍繞這個成語來表演�！�
我想，這可是我的拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過了一會兒，老師終于點到了我，我一上場，便狂笑了起來，同學(xué)們異口同聲的說：“哈哈大笑�！�
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學(xué)狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關(guān)上了門，拿著木棒打了朱本軒幾下，同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，朱本軒已經(jīng)被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時說出了答案“關(guān)門打狗”。”
這節(jié)作文課讓我明白了，我們平時要多積累成語。
我的.拿手好戲作文8
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓(xùn)課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學(xué)后，媽媽給我報了一個美術(shù)班，每節(jié)課我都學(xué)得很認(rèn)真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次，美術(shù)班組織“百里畫展”活動，我有幸被選上了去瓦庫，我準(zhǔn)備選一幅簡單又好看的畫，結(jié)果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風(fēng)很搞怪、很可愛。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，老師走來了，對我伸出了大拇指。因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的'羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風(fēng)，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的鳥張開翅膀好像準(zhǔn)備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術(shù)班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說：“哇，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術(shù)班畫畫，快放學(xué)時，都會有家長來等待自己孩子放學(xué)，總是有家長經(jīng)過我那里時，夸贊我畫得好，我聽后就更細(xì)心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。
我的拿手好戲作文9
俗話說的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我就有這么一個拿手好戲——九階魔方的還原。
我與九階魔方的邂逅是在一位舅舅的家里。一次有幸，我去到了舅舅家。舅舅先是拿出了四階魔方，一會兒向上或向右轉(zhuǎn)一會兒，又是向下或向左轉(zhuǎn)。搞得我暈頭轉(zhuǎn)向�？墒强粗鞘炀氂盅杆俚膭幼鲿r，我羨慕了。也使得我產(chǎn)生了還原更高級的九階魔方的還原的想法。
在回家的路上，我如同“八哥”一般，嘰嘰喳喳的念個不停，父母禁不住我的連環(huán)炮攻擊，便同意給我買了九階魔方。一串如同包租婆鑰匙一樣的小鏈珠子拿在手中的感覺可真是激動又開心。
我如饑似渴地玩兒了起來。剛開始按照手機上的步驟一步一步地擺弄到還順利，可是后來我卻越來越心急，最終前功盡棄，我傷心地哭了起來。
過了一會兒，我又一次回到了開始。我首先讓自己心平氣和，然后熟悉了一下魔方的樣子，最后按了下手機的秒表，不像之前一樣手忙腳亂，而是沉聲靜氣的`按照手機上的方法一步一步的套上去�！耙 蔽覛g呼了一聲，按下暫停鍵——16分27秒，我長舒了一口氣。休息的差不多了，我便開始了一天的奮斗。從最先開始的37分多鐘到23分多鐘。再到16分多鐘十多分鐘，這一分一秒的過去，都是我堅持不懈努力的結(jié)果。
魔方就像我的朋友帶給我快樂，也像我的老師告訴我堅持不懈就一定會成功的道理。
我的拿手好戲作文10
我相信每個人都有自己的拿手好戲，或許你還沒發(fā)現(xiàn)，或許可能你擅長但你不喜歡，而我在不久之前，找到了自己既擅長也喜歡的事—————打羽毛球。
我第一次接觸羽毛球，是在商場里。商家為了更好地推銷羽毛球拍和羽毛球，就建了一個羽毛球場，我們可以試玩羽毛球。后來，我就買了一副球拍，每天有時間就在平臺上練習(xí)，媽媽見我那么喜歡打羽毛球，就給我報了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就開始了。
剛開始，教練先讓我們自己示范性地打了幾下，教練看了我們的打法后，臉色一沉。不一會，便開始一個一個地糾正錯誤，什么手勢不對，站姿不對，技巧不對等等，說的我頭都大了，便開始對這規(guī)規(guī)矩矩的打羽毛球而感到厭煩，而且打得越來越不好，越來越不在狀態(tài)。
媽媽得知我當(dāng)下消極懈怠的狀態(tài)后，便說：“許多事都要有規(guī)矩。如果沒有規(guī)矩，哪還用老師教啊，隨性去打羽毛球就好了呀。正是因為有了規(guī)矩 技巧，才有了比賽，才有了羽毛球場上的一根根白線才有了賽場上拼搏努力的身影�！苯�(jīng)過媽媽的開導(dǎo)和點撥，我想通了，便運用我的特殊技能——怎么打都不會累的打羽毛球信念來完成每天3小時的羽毛球加訓(xùn)。在這每天8小時高強度訓(xùn)練中，我崴過腳，擦傷過皮，但這都沒有阻止我繼續(xù)練習(xí)。后來，在暑期班的最后一天，我們舉行了比賽，還邀請了每個人的家長來觀看。
比賽以擂臺賽的方式進(jìn)行。在比賽中，每一分鐘我都拼盡全力，遇到比我厲害的'對手時，我也沒有放棄。當(dāng)計時器落到最后1秒時，我成功地以6：5的成績贏得了最后的勝利。
這，就是我的“拿手好戲”，雖然在練習(xí)中遇到許多波折，也想過放棄，但最終我都堅持下來了，我仍然喜愛它。羽毛球，就是我的信仰。
我的拿手好戲作文11
每個人都有自己最拿手的一樣特長，可能有人擅長畫畫，有人擅長剪紙、有人擅長吹口哨大家都各有所長！我最擅長的就是彈鋼琴了！
還記得五歲時，常去新科祥園玩！一天，正如往常一樣，吃完飯媽媽帶我去新科祥園散步，在路過一家鋼琴機構(gòu)的時候，一陣陣美妙動聽的鋼琴聲傳入了我的耳中，我被這美妙的琴聲吸引住了，我呆呆的望著那里，那美妙的聲音一直在我耳邊回蕩
回家的路上又路過了鋼琴機構(gòu)，那聲音再一次傳入了我的耳中，我望著那里堅定的對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)鋼琴！”媽媽驚奇的看了看我：“你可要想好了！學(xué)任何東西都不是一件輕而易舉的事，別說鋼琴了，它可是樂器中最難學(xué)的樂器之一了！”我腦中又浮現(xiàn)了那美妙的音樂，我下定了決心，我把頭轉(zhuǎn)向媽媽，向媽媽堅定地點了點頭，又把頭轉(zhuǎn)向了鋼琴機構(gòu)，呆呆地望著那里，腦中浮現(xiàn)出了各種美妙的畫面
不久，我家里就有了一臺美麗的、淡雅的白色鋼琴！我一直努力練習(xí)鋼琴，一天又一天，一個月又一個月，一年又一年時間慢慢的過去了！終于鋼琴變成了我的拿手好戲！
有一次，媽媽帶我回老家，一到西安，媽媽就帶我去見了一個她的同學(xué)，媽媽說：“她可厲害了，開了一個鋼琴店，我們現(xiàn)在就去她的琴店吧。”
一進(jìn)門，一架白色的三角鋼琴就映入了我的眼簾！我情不自禁的走向那架鋼琴，按起了琴鍵來，一個個音符從我的指尖流出，隨著時間一分一秒的過去，我的'曲子也彈完了，屋子里雅雀無聲，大家都在回味著我剛剛彈的曲子，我也不例外，突然，我被一陣熱烈的掌聲驚了一大跳，從椅子上蹦了起來，我回頭一看，眼前的一幕令我驚呆了：這兒的工作人員，媽媽、媽媽的同學(xué)、客人都用贊許的眼光看著我
現(xiàn)在彈鋼琴成了我的拿手好戲！我已經(jīng)過了七級，我很開心！覺得自己一定可以更好！因為我明白了一個道理，只要堅持不懈沒什么做不到的！
我的拿手好戲作文12
我有許多拿手好戲，書法、玩電腦等，但我最擅長的是——下棋。
我從小就喜歡下棋，尤其是五子棋，我可是一個身經(jīng)百戰(zhàn)的老手呢！剛開始我失敗了許多次，但是我一次比一次進(jìn)步。幾年后，我便戰(zhàn)勝了許多人，唯有爸爸的那座鐵墻堅不可摧。爸爸也是一員大將，我和他比過幾場，最終都會敗在他的手上。
我不服氣，所以，我吸取了這次教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)爸爸！爸爸說：“可以呀！你是斗不過我的”。“斗不斗過你，不試試怎么知道！”我自信滿滿地說。
比賽開始了。我先下，我下在了棋盤中央，爸爸開始堵我了，他下在了我的旁邊，爸爸知道了我的想法似的，直接把我的路堵上了，我不甘心，又下在了我的棋子上面，我心想：這次爸爸不知道了吧！爸爸下了一個棋子，堵住了我一個路，我又下在了斜著的'線上，心想：三個棋子了，爸爸千萬別發(fā)現(xiàn)啊！還好，爸爸沒有堵我，下在了自己的棋子旁邊。我趕緊下了一顆改變命運的棋子，爸爸猛然發(fā)現(xiàn)了，他又堵我了，可是沒有用了，我下了第五個棋子后，我像開心的兔子一樣跳起來！
之后這些年里，我不斷地找對手挑戰(zhàn)，學(xué)會了許多東西，我會一直這樣下去：勝利總結(jié)經(jīng)驗，失敗吸取教訓(xùn)。
我的拿手好戲作文13
老媽嗑瓜子的技術(shù)是家里的NO·1，我后來居上，如今我才是家里的NO·1。
自從老媽發(fā)現(xiàn)我的牙極像倉鼠，而且有縫，就知道我以后嗑瓜子應(yīng)該比得上北京大媽了。她便每一次嗑瓜子都叫上我，讓我一起嗑，兩人邊嗑邊喝茶邊聊天，然后自己磨出一個嗑瓜子本領(lǐng)。
兩只手交叉著拿，這樣子不用嗑完后又要去拿，費時間，將瓜子那個尖尖的地方一咬，瓜子就會應(yīng)聲打開。瓜子殼咬成兩半后，舌頭對準(zhǔn)瓜子仁那樣一勾，就出來了，不行用牙齒再扒開一下。將瓜子仁存于右腮幫子，瓜子殼存于左腮幫子，省得弄錯了。裝不下時就將瓜子殼給吐到垃圾桶里。那場面，比加特林還要加特林，因此我又有一個稱號：“二瓜子加特林�！�
上次過年，一家人好不容易聚在了一起，姑姑破天荒買了三斤瓜子，讓一家人嗑個夠。我老高興，足足三包，一包一斤，三包堆起了一座小山，我看得口水流了整整一鐵鍋啊。摸一摸，還是熱的，新鮮，剛炒的，多棒。一家人就這樣子，一邊嗑著瓜子，一人各捧一只手機，在微信群搶紅包搶開了。這時，我只好開始我嗑瓜子我的最高境界，手抓數(shù)十粒瓜子，一把塞進(jìn)了嘴里，存進(jìn)了左腮幫子。然后用舌頭挑出一粒，門牙似液壓機一樣，把它弄碎，用肥大的舌頭挑出來瓜子仁，瓜子殼被我給吐了個一干二凈。手里依舊不離手機，嘴不離瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分鐘。
三個小時過去了，姑姑一看我，天啊！三斤瓜子全沒了，只有三桶的瓜子殼，有兩桶全在我這兒。姑姑被嚇壞了，讓媽媽制止了我似機器一樣的'啃食。不過，當(dāng)姑姑看見了一袋子的瓜子仁后，得知全是我啃出來的，才沒有再說什么。
自此，姑姑再也不買大批量的瓜子。不過我也會滿足自己的這愛好，時常鍛煉一番，我這“瓜子加特林”的稱號更加名副其實。
我的拿手好戲作文14
七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學(xué)卻難做的一一養(yǎng)花。
說起花吧，想必都不陌生，閑時擺上兩盆，放在家里，倒也賞心悅目。不過，要想真正把花養(yǎng)好、養(yǎng)活，卻是一件難于上青天的事。養(yǎng)花，得用上視覺、觸覺，以及勤勞。開始時，我嘗試了各種花卉，從難養(yǎng)的梔子花、馬蹄蓮，到好養(yǎng)的蘆薈、仙人掌等，都試一一過，可幾乎沒有一盆養(yǎng)活。在梔子花等難養(yǎng)的花前"碰壁"后，我專門挑了十分好養(yǎng)的蘆薈，可還是死了。后來才知道：給蘆蕓澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經(jīng)歷了數(shù)次失敗，無數(shù)次"生與死”間徘徊，我通過查閱大量的養(yǎng)花資料后，終于學(xué)會了如何養(yǎng)花，還根據(jù)事實所編了"張氏養(yǎng)花法”。
暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個人住這，想來她也沒多大功夫管花。當(dāng)我問媽媽時，媽媽卻看似委屈地說：“我每天都按時澆水，也不知道為什么，養(yǎng)著養(yǎng)著就干了�！蔽倚睦镱^好生奇怪，看了一眼(視覺)在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實，綠光發(fā)亮的表皮上均勻布滿著白斑。而家中的蘆薈干癟，已經(jīng)由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴(yán)重脫水。我碰了碰土(觸覺)，很干燥，沒怎么澆水�？蛇@蘆薈經(jīng)不得碰，一碰就倒了，根已經(jīng)全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會自動流到下面。而媽媽犯懶，沒有及時就下面水倒了。時間一久，蘆薈的根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對我心服口服。
要說難養(yǎng)，文竹肯定首當(dāng)其沖。別看它近看似竹，遠(yuǎn)看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實則是這幾個字：我很金貴，養(yǎng)不好就別買我！就連我，也在上面栽過一次大跟頭。
一次去花市買花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預(yù)防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的，它對水的`要求可多了�！弊鳛椤皬埵橡B(yǎng)花”法的“創(chuàng)史人”，我怎會被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒事！我定可以養(yǎng)好它！”媽媽也是半信半疑，給我買下了文竹。初來的那幾天，我每兩天澆一次水，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個星期之后，文竹長大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實無華的桌子上，硬生生給桌子向上升華了兩個檔次都不止。我得意洋洋的沖老媽說：“看吧，誰說我養(yǎng)不好！”
一個假期過去了，家里的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見的速度“消瘦”了下去。曾經(jīng)青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，并使出了渾身解數(shù)也“回天乏術(shù)”，最后連噴水都沒用了。想當(dāng)初，我用"張氏養(yǎng)花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎艷的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養(yǎng)！真是不可造也，不可造也！
這便是我的拿手好戲一一養(yǎng)花。
我的拿手好戲作文15
我們班雖然“江山不大”，卻人才濟(jì)濟(jì)，個個都有自己的拿手好戲。有的同學(xué)歌聲悠揚，有的同學(xué)舞姿優(yōu)美，有的同學(xué)擅長樂器，而我的拿手好戲卻是包餃子。
一天，表姐來到我家吃餃子，表姐見我正在包餃子，湊過來笑嘻嘻地說：“喲，你包餃子的手藝都快趕上外婆了呢！教教我唄！”我點了點頭，給了表姐一片餃子皮，我先給表姐示范一遍。我拿起一塊餃子皮，用筷子夾起了適量的餡料放在餃子皮的中間，接著在餃子皮的邊緣上抹上少許水，然后把一端壓在另一端上，折出褶皺來，將兩側(cè)餃子皮的中間捏緊，包成“小月亮”的樣子。表姐稱贊道：“包的可真好��！讓我也來試一試！”
只見表姐跟我一樣，把一坨餃子餡兒放在餃子皮中間，接著將餃子兩側(cè)往中間捏緊，卻沒成“小月亮”，反而把餃子皮弄破了。表姐不甘心，又拿起一片餃子皮，把餡兒用勺子舀起來后，抖掉了一點，才放在餃子皮中間，可是最后還是沒成功。表姐包的餃子就像一個瘦弱的小男孩還耷拉著腦袋。這時弟弟妹妹們看見了，指著表姐包的.餃子哈哈大笑起來。表姐生氣地丟下餃子，拍掉手上沾上的面粉，拿起手機就頭也不回地走進(jìn)了房間。這時弟弟妹妹們圍了過來，搶著說：“姐姐，教我們包餃子吧！”我蹲下來，笑瞇瞇地對他們說，那你們必須要好好學(xué)，我可不教半途而廢的人，弟弟妹妹們笑了起來，連聲答應(yīng)。
其實兩年前我也是不會包餃子的，跟表姐一樣，不是把餃子皮弄破了，就是把肉餡放少了�？稍谕馄诺南ば慕虒�(dǎo)下，我漸漸地知道了其中的訣竅，餃子包得越來越好看了，“小月亮”包得也越來越飽滿了。
雖然每個人的拿手好戲都不盡相同，但是每個人的拿手好戲都是需要自己勤學(xué)苦練才能獲得的。正所謂：“冰凍三尺，非一日之寒！”無論做什么事，一定要多加練習(xí)，掌握技巧，只有這樣才能做得更好！
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