- 接受的作文 推薦度：
- 接受不能改變的作文 推薦度：
- 接受的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）接受的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占慕邮艿淖魑�，歡迎閱讀與收藏。
接受的作文1
記得那天是三八婦女節(jié)，壯起膽子走進一家發(fā)廊，去燙頭發(fā)了，改變清湯掛面式的發(fā)型是需要勇氣的。因為我一直習(xí)慣自己留著長長的直發(fā)。
聽到剪刀喀嚓的聲音，我的長發(fā)碎碎地落在地上，發(fā)型師說要給你個新形象，我也鼓起勇氣把自己的形象交給他。
可是幾個小時后，我在鏡子里看到了一個怪怪的人，從前細而少，直又長的頭發(fā)突然變得又短又多，額頭上多了斜斜的劉海，臉突然變得不認識了。天哪，我還是那個清爽自然的人嗎？
明知道這是目前流行的發(fā)型，明知道太長時間不改變是一種惰性，但真正的變化放在眼前時，我還是不太接受。看來，我是一個守舊的人。不太容易說服自己的內(nèi)心，去做一件符合潮流的事。我恍惚記起當我告訴發(fā)型師，我?guī)资隂]有留劉海時，他驚訝的眼神。
要善于接受新的'事物，要善于接受事物的變化。因為變是常，我們的生命就是處在不斷地變化中。這個道理我懂，但是我還是無法接受自己突然又有了劉海，哈哈。
低著頭回家，在鏡子面前把頭發(fā)扎起來，才發(fā)現(xiàn)我還是喜歡這樣的自己。簡單自然，沒有太多的繁瑣的東西，反而清凈明白。我脫口而出：看來我的樣子就是合適原來的發(fā)型。
話一出口就好象有點說明和辯解的意味，似乎怕引來家里那位的批評而事先作的鋪墊。嘻嘻，心里發(fā)虛的樣子，是做了傻事的感覺。
轉(zhuǎn)念一想，我習(xí)慣的是自己一直習(xí)慣自己的樣子吧�，F(xiàn)在有點懊惱，是因為有著一顆保守的不愿去接受新事物的心，還是真正不喜歡這付新面孔？有些堅持倒底是該還是不該？
當然知道，在我們的生命里每種變化都不一定是可喜的，有些變化由不得你自己。但你可以主動去選擇時，你喜歡變還是不變？
不是我不明白，這世界變化快。當我們的生命里充滿著變化時，該是以動制動，快速地變化來應(yīng)對，還是以不變應(yīng)萬變，以靜制動？知常曰明。能真正地明白世間萬物變化的規(guī)律的同時，還可以在心底守住一份真性情，那么接受這個世界眼花繚亂的變化，也許就不會那么迷茫了吧。
仔細想來，那天還是做了件小小的傻事。接受變化需要勇氣，最要緊的是需要認清自己。
接受的作文2
風來疏竹，風過竹而不留聲;雁渡寒潭，雁去而譚不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。
——題記
我喜歡聽那溫柔得如絲竹的吳儂軟語;不禁會想起那些江南華裳，還有那似水的女子;我喜歡江南小鎮(zhèn)清深幽遠的意境，不禁會想起那像丁香一樣的姑娘，還有那散落風塵間的淡淡簫聲。
文學(xué)，我的知己，是我最知心的摯友。
人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點點飄萍。人行走于世，痛于世，感于恩，感花開如夢，風過無痕。
文學(xué)，文字。文學(xué)的氣息，絲絲縷縷，一團團，在我心里，那么空靈，那么絕響。
喜歡在晨光熹微的早上，捧一本詩集，輕輕吟詠“念橋邊紅藥，年年知為誰生?”的詩句，于是思緒也隨之飄散開去。在暮色回合的'時候，遙望牽�？椗牵腥碎g大愛，嘆世事無常。是文學(xué)陶冶了我的情操，是她讓我的世界一片明朗。
文學(xué)與我，如同分隔兩地的情人，愛得不再洶涌澎湃，只是習(xí)慣了守望。我不知道有幾個少年能夠以夢為馬，出走和流浪。
文學(xué)使我突破了時間和空間的限制，于是記憶的碎片又浮現(xiàn)在眼前，她如同一道羽箭，擊中了記憶里片片落花。
我享受文學(xué)的熏陶。在每一個風雨交加的夜晚，當我面對黑暗時，耳邊總會想起那句“孩子，別害怕�！庇谑蔷陀辛舜蟛较蚯暗挠職狻Ｔ诿恳粋�凄涼落寞的黃昏，當我孤單寂寞時，耳邊朋友那句“朋友是一輩子的事”總是讓我倍感溫馨。這就是文學(xué)的力量，它讓我生命的路途上布滿歡聲笑語。
粉黛，朱門，長街，一幅清清街景;斜陽，疏林，老樹，斷橋，一派落寞景象。是文字，使它們有了更深刻的意象;是文字，給了他們新的繁盛。
有句話說：世界上有不絕的風景，我有不老的心情。就讓我在文學(xué)的熏陶下不倦的眺望，張開心靈的翅膀吧!
而明天的我，又會在哪段文字中醒來呢?
接受的作文3
對于天生的尤物，我們總是要求完美，以賦予美好事物神話的性質(zhì)。然而客觀世界卻并不存在客觀完美，從這一點看，似乎總是有悖于人之常情，當然，這本也無可厚非，因為世界的多元化本身就注定了其并不總是滿足和服務(wù)于人們的主觀意愿。因此，盡管人們殫精竭慮地去粉飾涂抹那些種種的不盡如人意，卻依舊難以觸及到缺陷自身頑強的“生命意志”和它作為客觀世界一部分不可或缺的“直實身份”。
對此，早在幾千年前的老子便已有認識，于是他將他辯證的色彩世界觀寓于《道德經(jīng)》留給后人，時間之水流逝到了今天，卻似乎并未喚來人們思想意識領(lǐng)域內(nèi)的“驚蟄”，在林林總總的缺陷面前，人們依舊不吝惜他們軟弱無力的偽裝，然而抽刀斷水水更流，其結(jié)果注定是重復(fù)上演“于事無補”和“庸人自擾”的肥皂劇羆了。
記得多年之前，讀過一個故事，講的是即將遠行的富翁將自己的豪宅托付給一位友人照料，富翁走后，友人便入住進來。起初，這里別具匠心的園林小品使他感覺如履仙境，欣喜不已。不久，他感到內(nèi)急，便去如廁，忽然間他感到與奢華的豪宅相比，這里的廁所顯得局促了不少，便不悅起來，他決定為富翁改造廁所。于是，他聘請了許多工匠，大興土木，忙得昏天黑地，日子就這樣一天天過去了。在廁所擴建好的那一天，富翁歸來見友人愁眉不展便問其原因。
友人講：“自從你走后，我整日忙著改造廁所，而園中的那些亭臺軒榭，池魚假山，異草繁花卻并未來得及欣賞，如今你回來了，我將不得不離開這里了。就這樣，友人又搬回了原來的寒宅，不久之后，悒悒死去。
的確如此，生活中的”廁所工程“耗盡了無數(shù)人的心血與青春，然而生活中有更美麗的、更實在的景致，在我們的周圍靜靜地敞開，等待著有心人去觀賞，如果我們愿意，我們就能越過塵世的種種牽絆，進入另一個世界，一個自由自在的世界，一個沒有邊界的世界。在這里，生活本身比所有挖空心思的浪漫揣想都迷人。
據(jù)說鴕鳥被追急時會把頭鉆進沙里，自認為平安無事，其后果可想而知。而事實上，這也正是我們許多人的真實寫照。當然，人類逃避自身缺陷的伎倆遠要比鴕鳥的高明睿智多了。在他們那里，善于偽裝敷衍的本能早已發(fā)展成為投機取巧的滑頭主義和明哲保身的市儈哲學(xué)。
聽過這樣一件事：一個只參加過某名牌大學(xué)業(yè)余補習(xí)的作家，未成名時，參加某個演講比賽，在接受評委們的考核時，他總是不失時機地滲透自己的名校身份（事實上只是業(yè)余補習(xí)）。日后他成功了，成了一個知名作家，當記者采訪問及他曾就讀的高校時，他卻對參加補習(xí)的事緘口不提了，而且還一再強調(diào)自己并未上過學(xué)，弦外之音當然是矜夸自己的天分了。那時那刻，”缺陷“也成了比”優(yōu)勢“更閃耀動人，引以為榮的”尤物“了。
誠然，對于生命中的種種缺陷，我們自當無法否認，而另一方面，我更不建議人們?nèi)プ鲆粋�時時刻刻只關(guān)注自身缺陷的自怨自艾自暴自棄的'頹廢之徒。在一切過程中，我們都應(yīng)該保持一種成熟與健康的心態(tài)——在失意時，不夸飾缺陷的影響，在得意時，不否認缺陷的存在，并且對自身缺陷抱持一種”寬容“的態(tài)度。當然，這里的寬容并不是不屑一顧的傲慢，也非修養(yǎng)見解上的策略，更不是韜光養(yǎng)晦，以退為進的姿態(tài)，而是一種世界觀，一種人格，一種境界，是對客觀存在的洞察，也是看透了生存究竟之后的覺悟。
就如詩中所講的：竹密豈阻流水過，山高無礙白云飛！
接受的作文4
“嘀嗒……嘀嗒……”秒針不停地轉(zhuǎn)動，絲毫不顧及時針與分針的阻擋，只是奮力向前……她那在紙上滑動的筆尖卻并未因時間的流逝而停下，可她的衛(wèi)生區(qū)仍是灰塵遍布……
“李心，你的試題為什么還不會做？”數(shù)學(xué)老師手里握著試卷叉腰吼道。吧嗒……吧嗒……豆大的眼淚隨著老師的話語悄悄落下，滴到了她那被老師撕得狼狽不堪的作業(yè)本上。時間在筆尖溜走，她負責的衛(wèi)生區(qū)仍和她的作業(yè)本一樣――一片狼藉。
凡是在我檢查區(qū)域里的衛(wèi)生負責人，都會將衛(wèi)生區(qū)打掃得一塵不染，每當我審查時，一個個都提心吊膽的。這次他沒有打掃衛(wèi)生，而我又不忍心看她因打掃衛(wèi)生，又誤了數(shù)學(xué)作業(yè)，于是計上心頭，一把抓起抹布，帶著一幫“女漢子”幫她打掃，幾個班里的混世“天王”也悄然加入其中。氣勢洶洶地走向她的衛(wèi)生區(qū)，路過的同學(xué)都用異樣的眼光看著我們。當我們看著眼前狼藉一片，氣焰又頓時消散了許多，也想過放棄這個念頭，可最終還是投入了“戰(zhàn)斗”。氣氛很快緊張了起來，因為她總是不愿接受別人的幫助，所以打掃衛(wèi)生的'同學(xué)不時回頭去看她有沒有過來，幾個哨兵也拉了繩，她一動，在班里的哨兵就會拉動繩子，我們便立馬提高警惕，可由于她總在動，就搞得我們?nèi)诵幕袒痰摹?/p>
回到教室，老師已站在講臺上開始過關(guān)，我連忙回到座位上，一副若無其事的模樣，低頭補起錯題。
風，輕輕吹送鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，稀疏的落葉天生一副媚態(tài)，伴著歌聲飄然起舞。
老師復(fù)查衛(wèi)生區(qū)后表揚了她，說她認真能干，可她的臉上卻寫滿了疑惑，不可思議地將目光灑在我的身上。我故作一副“別問我，我什么也不知道”的樣子，在她轉(zhuǎn)身上講臺時，與同學(xué)會心一笑。
夜靜了，你是否還在疑惑？聽，風呼嘯，它在告訴你，朋友，收下我們的善良吧！因為那不僅僅是一份簡單的饋贈。
接受的作文5
生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的小插曲：下課后，幾個同學(xué)在一起玩耍，其中一個同學(xué)不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學(xué)蹲下?lián)旃P邊賠禮道歉，而文具盒的主人二話沒說，對這位同學(xué)拳腳相待，破口大罵，這位同學(xué)也照樣回敬，兩人反目成仇。
然而也會出現(xiàn)這樣的情況：下課后，幾個同學(xué)一起玩，其中一個同學(xué)不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學(xué)邊撿筆邊賠禮道歉，文具盒的主人面帶笑容接受了這位同學(xué)的道歉，兩人的關(guān)系更加融洽了。
為什么同一個過失會有兩種截然不同的結(jié)果呢？正是因為前者忽略了生活中一個重要的細節(jié)——接受。
天底下沒有誰是完美無缺的，“人非圣賢，孰能無過”，我們沒有資格去一味地指責別人的`過失，也不必因為自己一個小小的過失而久久不能開懷，學(xué)會接受今天的風雨，才會迎來明天絢麗多彩的彩虹。當別人犯下小小的錯誤時，寬以待人，原諒別人的無心之過，你就會收獲許多快樂，而且，當你犯下小過失時，你也將得到別人的寬容和諒解，學(xué)會接受別人的無心之過，你將會擁有許多，朋友、名聲、快樂，應(yīng)有盡有，你也會明白心與心其實靠得很近。
生活中有很多事，我們無法逃避，也不能逃避，所以你必須學(xué)會接受，生活的道路中鋪滿了荊棘，但只要你一如既往地走下去，接受一切苦難，你將會獲得那些蘊藏在苦難中的甘甜和幸福，就如同偉大的發(fā)明家愛迪生，他雖然遇到了一個比一個棘手的困難，但是他選擇了接受，最終他得到了一個比一個偉大的成功，接受的苦難越多，收獲的快樂也將會越多。
學(xué)會了接受過失，你就學(xué)會了寬容和尊重，學(xué)會了接受苦難，你就學(xué)會并掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢學(xué)會接受吧！
接受的作文6
接受，在你的人生中總會有很多事物要你去接受。每個人的出生，相貌，像這些都是必須要接受的。還有你的失敗，要承擔的責任，以及犯下的過錯，都是你索要接受的。
曾有一句話這樣講過：改變你能改變的，接受不能改變的。也許有的人認為接受是一種懦弱，不是什么事情會因為你的不滿你的各種不接受而去改變。接受，我覺得這樣并不是一種懦弱，有時候接受會是一種成熟，好比在你小時候，父母親對你百依百順，你的一個“不字。父母就會改變你不滿意的。但人終有長大的一天，開始，你會接受別人的一個不字。就像你所做的讓老師不滿意的作業(yè)，老師說“不，你如果想變得更優(yōu)秀，你就要去接受，重做一遍作業(yè)。上級領(lǐng)導(dǎo)對你做的不好的工作，一個不，你如果接受，重做一遍作業(yè)那么你會變得優(yōu)秀，成熟，同時接收后也會得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。所以不要總以為接受只是一種懦弱。作文
有的時候，接受也是種寬容。如果你還在計較別人犯下的過錯，那么你是個心胸狹窄的人，人都會犯錯，有時候你接受一個人犯下的錯誤，寬容的'接收后你等于給了犯下過錯的人一個改過自新的機會，并會讓你交到一個朋友，給了別人希望。
當然，接受更是讓人離成功更近一步的階梯。你的失敗，你是必須去接受的，經(jīng)常會聽到一句話在講：現(xiàn)實總是殘酷的，但你必須接受現(xiàn)實。沒錯，現(xiàn)實要去接受但接受后要成長，要讓自己加強動力。如果說愛迪生沒有接受一千次的失敗，那里有一千零一次的希望，沒有接受一次一次的失敗，哪里有現(xiàn)在的燈泡，哪里有課本提到過他，那里有他的成就。如果說韓信沒有接受當年的胯下之辱，哪里有他堅若的奮斗也得到的一代名將。所以人要懂得接受。
接受，絕對不會是懦弱無能。接受是每個人人生中要花上的一筆。接受，讓我們成長。
接受的作文7
花開花落，光陰荏苒，歲月如歌。無數(shù)的花朵在寂靜中消逝，當花香再次在空氣中彌漫時，我們都會明白：成功需要等待，也必將等待。
無言的等待
當你在迷失方向時總會有人為你指點方向；當你傷心難過時總有人帶給你歡聲笑語；
有人在等待，等待著你長大，等著你成功，等待你一切安好。他并不是原本就會等待，在種種原因下他不得不接受，他在為你等待，可他并無后悔，他只希望當你成功時會把你的喜悅帶給他。
不想再等待
鳥兒的吱吱聲給原本枯燥的春天帶來生氣，給在寒冷中的人們帶來希望。
到了春天，小草不想再只待在土里，它也爭先恐后地想來到大地上欣賞一下這美麗的景色。小花也等不及想一睹這祖國的大好河山。原本的等待只為今天的綻放，是等待成就了今天這輝煌的成就。
珍惜等待
等待是一個漫長的過程，可是總有一些人想急于求成，得到本不屬于他的成就。有些人迫不及待的`上考場展示一下他自己以為的風采，沒想到卻成了一場搞笑的開場白。
等待雖然漫長且枯燥，但是最后的結(jié)果卻會讓你忘掉等待中的一切。成功的光環(huán)會把你圍繞，人生不應(yīng)該只在乎結(jié)果，我們更應(yīng)該享受過程，過程往往比結(jié)果更為重要，更為珍貴。
是等待讓這大千世界如此美麗；是等待讓這原本無味的學(xué)習(xí)變得精彩；等待成就了今天的我也必將成就明天的你。
小鳥的艱苦奮斗是為了迎接春的到來，我們的艱苦學(xué)習(xí)是因為高中的夢想在向我們招手；是啊，冬天都已經(jīng)過去了，春天還會離我們很遠嗎？
接受的作文8
每個孩子的成長離不開家庭，家風是最無痕的教育。家風是一種家里人相互濡染的家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無形的`力量。對孩子則是一種無言的教誨是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
我們家的家風是：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;早上6點起床鍛煉身體，媽媽常說要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;吃飯時不要挑食，不要剩飯，不浪費糧食;尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;要節(jié)約水電，從小養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣。
“做人要守時”，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣!
一個人的成長必須有好的家風熏陶，從某種意義上來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。我將在良好家風的影響和熏陶下，使自己的人生更加綻放光彩!
接受的作文9
在假日里，我經(jīng)常去我鄰居李柱家，他的爺爺奶奶都非常歡迎我，因為我每次去都可以幫助他解決一些數(shù)學(xué)難題，為此我非常高興。 他的父母都在外地工作，是和爺爺奶奶一起生活的。有一次，我去他家玩，他正為幾道題傷透腦筋，他看見我來了，立即把這幾道題拿給我看，我耐心的把這幾道題給他講了一遍，他沒理解透，還不會做�？此荒樀慕辜�，我又把這幾道題又給他講了幾遍。直到他明白了為止。原來，他的數(shù)學(xué)老師知道他們班的.學(xué)生平時做作業(yè)不認真，所以布置了這么幾道看似困難其實只要細心就能做出的題。我還鼓勵他，以后上課，要認真聽講，這樣你的成績就會提高，做起作業(yè)就不會感到太難。從此以后他遇到不會的題就經(jīng)常請教我。 在期末考試時，由于他的努力和我對他的幫助竟然破天荒地考了全年級第一名。他回家后就把這件事告訴了我，并說：“要不是你的幫助，我才考不了全校第一名�！� 幫助別人，自己也開心了，幫助別人的感覺真好！
接受的作文10
母親是一位教師，她的頭腦里除了知識，還有善良與勤勞；父親是公務(wù)員，他的胸襟中除了技術(shù)，還有數(shù)不盡的好品格。
一天，母親下樓到來，看見收廢品的的小屋開著門，便盤算著賣掉一些沒用的東西，慢慢走進去。進去看見兩個孩子在屋里玩耍，大概六七歲的樣子，便問那收廢品的女人：“這是你的孩子？該上學(xué)了呀！”那女人咧咧嘴，擠出一句“上不起。”母親立刻說：“那要上學(xué)來找我就好�！敝缶桶鸭抑械呐f家具，舊衣服連賣帶送的給了她。
事后那女人還真來了，母親順當?shù)亟o她的孩子辦了特困手續(xù)，費用全免，連校服的錢母親都給他付了，那女人感動的簡直要掉淚。
那年快過年的時候，女人叩響了我家的大門，手里大包小包的拎著他家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有紅薯、豆子、豆腐干等等等等，都讓人驚異她是怎么拿過來的�？墒悄赣H堅持不要，女人的眉頭緊鎖著，臉部緊蹙著，兩個人在門口越來越尷尬。這時父親出來了，見了女人表現(xiàn)的很高興，看了一遍她拎的東西，說：“謝謝，這正是我們需要的。”說罷就從她手里接。母親當然想攔住，但父親朝她眨眨眼，便轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)接。
女人的眉頭舒展開來，退了出去。門剛關(guān)好，母親就說：“那樣窮人家的.東西你也能要？”父親不緊不慢，說起了他的故事。
父親也是靠別人的資助上了學(xué)。那年開收時，父親和爺爺挑了最好的的花生、最好的玉米裝了兩麻袋給對方送去。爺倆背著走了幾公里，人家連門都沒讓進，他們只好又背回來。父親的心里真是……
父親戛然而止，指著那幾包東西說：“那是他對你的感恩，拒絕了感恩，并不能說明你有多關(guān)心他人，而只能說明你的冷血�！�
尼采曾說：“認真拒絕別人的感謝，會侮辱到對方�！闭蛉绱�，人生在世，不僅需要客氣與拒絕，更需要接受。生活因接受而精彩。
生活因接受而精彩。
接受的作文11
學(xué)會“接受”是人生中必備的重要“課程”。
生活中總有陽光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時候。我們不可能總在陽光明媚的日子，懊悔不能體會美好的風景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒有非凡的才華，也許你也沒有輝煌的過去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請不要悲傷，因為那不是我們能夠決定的，我們不能夠改變這一切。
當然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛音樂，懂得享受音樂，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴的前提下“接受”。“接受”是一門深奧的課程，學(xué)會了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學(xué)會接受，首先要有接受現(xiàn)實的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實的力量。面對既成的現(xiàn)實，冷靜地思考，認真地分析，爭取最大限度的轉(zhuǎn)機。
雖然這些都是無法改變的，于是我們學(xué)會了接受，學(xué)會了視事而動。于是我們看到了富蘭克林的風箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭；著名物理學(xué)家《時間簡史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開始面對殘疾的折磨，他接受了這個事實，仍不斷堅持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的.睿智。面對病魔，人們接受在事實的同時，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
“接受”其實也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會因此而白白浪費了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。
只要我們接受了現(xiàn)實，就會讓我們靜下心來，陷入沉思，安靜的沉思，就會讓自己的行動被智慧所支配，去尋找自己的理想或是更加努力地拼搏來讓自己讓自己成功，走上人生的巔峰。北宋大詩人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著接受了現(xiàn)實，雖然自己還無力改變這一切，但是心靈的充實與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動的快樂。努力改變現(xiàn)實，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運衛(wèi)冕夢想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復(fù)，之后又加大訓(xùn)練的力度來彌補眼前的不足，從而努力實現(xiàn)自己的理想。他這樣的人過的從容，不卑不亢，這是一種接受現(xiàn)實的最佳態(tài)度。接受現(xiàn)實不僅要從好的一面，也要接受壞的一面，從而彌補自己的不足，使自己散發(fā)光彩。
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會接受，如：接受淘氣的同桌，接受自己討厭的老師，接受自己的成績，接受家長的教育，接受老師的批評，接受自己的未來……
如果摘下一個果實，卻不用水去洗干凈，強迫著自己吃下去，不但果實的味道不會好，還會使自己生病。接受現(xiàn)實其實就是這樣的過程，因為僅僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會讓自己被煩惱左右，會讓自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開向更遠的沒有彼岸的地方。因而接受現(xiàn)實是要在悲哀過后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應(yīng)對態(tài)度，這是接受現(xiàn)實的最好方法。
當然在生活中，我們不能總是被現(xiàn)實所驅(qū)使，我們也要盡自己的力量創(chuàng)造好的現(xiàn)實，而不是都要溫順的接受。
往往既能拼搏又能能接受現(xiàn)實的人，才是讓人真正佩服的人生強者。接受現(xiàn)實，能讓自己成為一個成功的人，這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動力。
學(xué)會“接受”成功將還會遠嗎？
接受的作文12
我是一只伊優(yōu)達，現(xiàn)在1級，只會閃擊。一天（就是我出生的那一天）船長把我叫了過去，對我說：“伊優(yōu)達，現(xiàn)在你要去打敗黑暗大帝—由納絲。還有，我還會給你一些朋友來幫你�！边@時，一只炎火猴和一只黃金布布一起走了進來。船長說：“你們來啦，依卡萊恩，快點進來吧。”說著，一只100級的依卡萊恩走了進來。船長說：“以后依卡萊恩就暫時當你們的導(dǎo)師，一直到50級。”請看下集《布魯與伊由達》名師點評：小作者首先介紹了伊優(yōu)達的信息，讓讀者對它有了一些了解。然后描寫了伊優(yōu)達和船長的對話，通過對話來推動情節(jié)的.發(fā)展。從對話中，讀者了解到依卡萊恩將暫時成為伊優(yōu)達的導(dǎo)師，不過依卡萊恩有什么特點呢？會什么技能呢？小作者如果能夠介紹下就更好啦！
另外，這篇文章內(nèi)容有點少，讀者讀完之后還意猶未盡呢！
小作者可否將故事寫得再長一點呢？
接受的作文13
鉛筆若想變得鋒利，就必須經(jīng)受刀削的痛，人亦如此。每一個人在完成一次蛻變之前，都會嘗到痛的滋味，這時，請不要怕，并接受它。
接受你的痛吧！鉛筆接受了刀削的痛因而更加鋒利，否則將會被廢棄。貝多芬也曾經(jīng)勇敢接受痛苦。上帝偏要將失聰?shù)牟恍屹n給這個音樂家，而貝多芬卻要“扼住命運的喉嚨”。一次次的痛向他襲來，他卻奏出響亮的樂章，在萬丈深淵歌頌歡樂。貝多芬接受了他的痛，才會如巨人般挺立在音樂王國的高峰。如果不能坦然接受命運帶來的痛苦，而是竭盡全力抵抗、拒絕，那么結(jié)果往往不會太如意———痛的方式也許會稍有改變，可痛的價值卻被忽視了。與其這樣，不如接受痛苦，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價值。
二戰(zhàn)后，德國幾十年里一直在進行深刻的反思，因此德意志民族日漸強大；而日本卻竭力掩蓋自己的罪行，于是，課本被改動了，痛苦被拒絕了，被遺忘了。戰(zhàn)后的德國比起日本則收獲到痛苦的價值。疼痛往往是不可掩飾、無法消除的.，即使固執(zhí)地不接受它。而若肯痛定思痛，挖掘它的價值，正如德國的戰(zhàn)后調(diào)整，那么痛苦會給人們帶來巨大的財富。
接受你的痛，并不是接受“痛”帶來的毀滅，而是進行適當?shù)卣{(diào)整或發(fā)現(xiàn)它的價值。作家史鐵生接受了那不可改變的疼痛，于是，他根據(jù)病痛的規(guī)律來調(diào)節(jié)自己的生活。掙扎不如順應(yīng)，生命既然給了我們極限，就在極限里做到。鋼琴詩人肖邦即將告別他的家鄉(xiāng)，心中含著對祖國的不舍和對愛慕的姑娘的留戀，他將痛化作音符，創(chuàng)作了動人的《離別曲》，痛苦成了動力，以另外一種形式成為永恒。詩人張繼的落第之痛催生不朽的詩作《楓橋夜泊》；聾啞女孩邰麗華失聲之痛催生至善至美的舞蹈《千手觀音》；作家錢鐘書在戰(zhàn)亂的苦悶彷徨中寫下諷刺人情世態(tài)的名作《圍城》。同樣的痛，不一樣的態(tài)度，不一樣的人生。
“世界的痛吻我，我卻回報以歌”。也許這樣接受痛是艱難的，可是它卻帶來絢麗的未來。人生因此而厚重，超越平凡猥瑣。只有勇敢面對痛的人才懂。每個人經(jīng)歷的痛或大或小，內(nèi)容也不同，但卻是成長的必由之路，無論你處在什么年歲，內(nèi)心成熟都需要這種痛。
因此，請接受你的痛吧！
接受的作文14
光和熱、水和空氣，這是大自然對我的饋贈，我默默地接受；愛撫和教育、關(guān)懷和鼓勵，這是父母和老師、親人和朋友對我的傾注，我幸福地接受；憂慮和痛苦、挫折和磨難，這是生活對我的考驗，我勇敢地接受。
我懂得了熱愛大自然。我便常常去沐浴陽光，去傾聽流水聲，去呼吸新鮮空氣。我試著與大自然交談。漸漸地我開始去愛護一草一木，去保護大自然。
我懂得了體貼父母，尊敬老師，關(guān)愛親人和關(guān)心朋友。父母的每一句話，每一聲問候，都深深地印在我的腦海里。我主動地去做一些家務(wù)活，去聆聽父母的教誨，以此來表達我對父母的感激。親人的幫助，老師的教育，朋友的支持，無時無刻不在促使我前進。每當我想要放棄時，腦海中總會浮現(xiàn)老師和親人那充滿期待的'眼神，耳邊總會響起朋友那飽含鼓勵的話語。我便不敢有任何放棄的念頭，認真地去做自己該做的事情。
我懂得了挑戰(zhàn)生活。有時，面對前途，心中不免有些憂慮和茫然，但每次，我都只讓它們一閃而過。面對痛苦，我咬緊牙關(guān)；我知道，痛苦終究是要過去的；面對挫折，我挺起胸膛，我常想這算得了什么，它不會澆滅我對未來的希望之火；面對磨難，我抬起頭來面對，人生自古多磨難，我不怕，在磨難面前我一次次地邁出了更為堅定的步伐。
我接受了許多，我學(xué)會了熱愛。接受是一種吸收，我也一定會釋放。
我生活在接受之中，更生活在熱愛之中。
接受的作文15
以前，我總是排斥自己的樣貌，自己的體重，不過現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)原來這也是一種美……每個人都不可能十全十美。
——題記
我，眼睛一只大，一只小，眉毛特別濃，齊耳短發(fā)。如果你不知道的話，光看背影，你肯定會以為我是一個不折不扣的男孩。另外，我的聲音還有點偏男聲，這使我很自卑……
在教室里，我不敢大聲說話，只有在家里我才能發(fā)泄一下情緒，任憑眼淚流過臉頰。
我的體型偏胖，看著比自己瘦的.女生，我的心就難過，很受打擊，為什么她們吃那么多卻不胖，而我一吃，就胖了呢？
我一直都以為自己是最丑的，最不受歡迎的那一個，直到有一天，有人告訴我，其實你很美。當時我聽了之后，整個人就僵在了那里。從小到大，沒有一個人贊美過我，我一直以為自己是最不受歡迎的，我只不過是希望有人能夠贊美我一下，哪怕不是真的。現(xiàn)在終于有人能夠贊美我了，她的話就像黑暗里突然射進了一束光線，瞬間，整個世界都亮了起來……
我開始試圖接受我身上的一切，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，原來，我并沒有那么糟糕！一雙一單的眼睛，是我的標志；齊耳短發(fā)，爽朗利落；聲音偏粗，渾厚有力；體重偏高，儼然一副富態(tài)樣！不是有句話說的好嘛——走自己的路，讓別人說去吧。
漸漸地，我不再像從前那樣自卑了，在教室里，你可以看到我嬉戲打鬧的身影；在宿舍里，我可以大展歌喉（以前覺得自己嗓音沙啞，不敢唱）�！拔业奈磥硎接晌易鲋鳎恳粋�動作我都完美投入，不斷變幻你陪我加速，靠在人生的旅途�！�
如果你也認為自己的樣貌或體重或?qū)W習(xí)都不如別人的話，那不妨，從現(xiàn)在開始，試圖接受一下自己，你也會發(fā)現(xiàn)自己美好的一面，因為每一個人都不可能十全十美。
【接受的作文】相關(guān)文章：
接受的作文09-28
接受的作文01-03
接受不能改變的作文11-18
接受中改變作文08-16
接受愛心的捐贈信10-16
怎樣讓別人接受你的想法09-10
接受寶寶發(fā)泄情緒的方式08-24
英文中相信接受的常用的詞語02-29
讓自己明白我們接受過教育10-09
孩子反應(yīng)慢接受能力差03-03