禮的作文優(yōu)秀【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的禮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮的作文1

　　言談之禮，雖說是八禮四儀中的一項。但我覺得這是一種美德，做起來既簡單，又方便。

　　記得在我小的時候，爸爸媽媽一見到熟人，就會朝人家笑笑，再說一聲“你好”或吃過了嗎？我每每看到爸爸媽媽這樣，就會抬起頭不解的問：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁匆灰姷剿麄兙蜁�打招呼呢？”爸爸媽媽總會摸著我的頭：笑著對我說：“這樣才顯得有禮貌呀！你看，只要我們一和別人打招呼，別人也會和你打招呼。

　　我仰著頭，努力在腦海里搜尋，真的'，別人也會有禮貌的回答我們。于是，我點了點頭。

　　有一年春節(jié)，我們一大家子在奶奶家吃團圓飯，我為了早點看春晚，三下五除二的把飯給吃完了，我剛站起來，準備去看春晚，卻發(fā)現(xiàn)媽媽笑瞇瞇的把眼光投向了我，是不是忘了什么呀？我仔細地，認真的想了想：呀！自己著急看春晚，居然連聲招呼都沒和家人打就準備走了。于是，我連忙“補救”和家人說了句：“我吃完了，大家別著急，慢慢吃”，我去看春晚了。家人從談?wù)撀曋刑�起頭來，個個都對我豎起了大拇指，夸我是個有禮貌的好孩子。

　　還有一次，爸爸不知什么原因和媽媽吵架了，弄的倆人整天板著一張冷冰冰的臉，我還整天提心吊膽。爸爸好幾次都有意向媽媽和好，可媽媽就是不接受。終于有一天，爸爸當著我的面對媽媽鄭重地說了句：“對，不起。”媽媽的臉上終于出現(xiàn)了笑容。并且原諒了爸爸，哈哈！爸爸媽媽終于重歸于好了。

　　看！就是這一句“對不起”，讓爸爸媽媽重新和好。

　　言談之禮，從小事做起，從身邊做起！

禮的作文2

　　中國是禮儀之邦，凡是都要有一定的禮數(shù)，古代時的禮數(shù)更為文明。

　　立容

　　經(jīng)立時正身，平視，兩手相合，掩在袖子里。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持著，拄著東西也行。中國人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會順勢鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。

　　坐容

　　坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不要超過肩寬，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎么樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

　　走姿

　　行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美�！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的`步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臀。

　　見面禮儀

　　握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。

　　有人曾經(jīng)說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明禮儀，你將徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！�

禮的作文3

　　盼星星，盼月亮，總算把這“十歲成長禮”給盼來了。今天是我們集體的生日，所以我們個個都情緒高漲，活像掙脫了韁繩的小馬兒。

　　從化妝開始，我就興奮不已。一想到今天是“十歲成長禮”的日子時，我就恨不得一跳三尺高，圍著操場跑上三圈，然后飛一般地跑向少年宮。彩排時，我原本興奮的心情突然被莫名其妙的緊張所取代。到時候，面對這么多人，面對媒體……我要舉著一個超級夸張的大牌子，到時候不得笑掉大牙嗎？

　　成長禮開始了，我和媽媽去大廳用手指頭蓋章，這時，一個相機正好拍下了這甜蜜的一刻。一個個精彩的節(jié)目陸續(xù)上演著，下一個節(jié)目就要到我們了，我們火速趕到后臺候場。這時，我的`心像十五個吊桶打水——七上八下，別提有多緊張了。終于到我們表演了，一組，二組陸續(xù)走出去……到我們第五組了，我的心瞬間“唰”地提到了嗓子眼，我做了個深呼吸，心一橫，走了出去。天呀！十幾個閃光燈對著我，刺得我眼睛都疼了，但是我還是保持著微笑，向觀眾們款款走去……

　　回想這十年來，有歡笑，有淚水，有老師的教導(dǎo)，有父母的陪伴。

禮的作文4

　　一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。

　　一九七九年的春天，新中國這個粉雕玉琢的嬰兒一路櫛風沐雨，長成了一個少年，這個尚顯稚嫩的少年用明澈懵懂的雙眸注視世界，開始思考民族的未來。

　　這個春天，新中國向世界伸出了雙手。不，這伸出的哪里僅僅是雙手，那是一個民族接納世界的友好請求！

　　這個春天，新中國向世界邁出了腳步。不，這邁出的哪里僅僅是腳步，那是一個民族踏響的行進的律動！

　　這個春天，新中國向世界顯現(xiàn)出他全新的面容。不，這顯現(xiàn)的哪里僅僅是面容，那是一個民族敏銳的'目光，清醒的大腦，開闊的胸襟和永不停息的奮斗！

　　改革開放，一個富有潛力的平臺；改革開放，充滿了機遇和挑戰(zhàn)！

　　一路走來，當世界傳來歡迎和贊賞的聲音時我們也聽到了誹謗和攻擊。

　　誹謗和攻擊怕什么？成長的路上怎能沒有風暴的考驗？我們用他歷練心智、鍛造勇者的身姿！

　　魯迅先生說過：“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”西方思想的滲透，制度改革的陣痛，坎坷和艱辛，我們穩(wěn)健地走過。

　　回首三十年，從農(nóng)村到城市，從農(nóng)田到工廠，從森林到草原……先進代替了落后，機械取代了人工。回首三十年，我們體驗了收復(fù)港澳的快慰，加入世貿(mào)的欣喜；回首三十年，我們親歷了三峽工程的建設(shè)，西部開發(fā)的推進；回首三十年，我們見證了“嫦娥”奔月、“神七”問天！

　　三十年后的今天，新中國終于成長為健壯的青年。經(jīng)濟蓬勃，教育發(fā)展，和諧的社會理想有了堅實的保障正一步步實現(xiàn)。

　　自然災(zāi)害，他能從容應(yīng)對，汶川地震見證了中國處理突發(fā)事件的沉著和冷靜；

　　人為禍患，他能鎮(zhèn)定處理，“三?一四”顯示了中國應(yīng)對復(fù)雜局勢的果斷和堅決。

　　而今，08奧運的成功舉辦，讓世界用新的目光審視中國，諦聽我們?nèi)A夏的聲音唱響的大國崛起的進行曲。

　　全球金融風暴，世界將目光投向了中國，這份關(guān)注中沒有不屑，而是深深的期待。中國，將以中流砥柱的形象挺進世界的前列！

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”改革開放，這一場挾風帶雨的成人禮已將中國鍛造成真正的強者、勇者和智者。我們有理由相信祖國的明天會更加燦爛輝煌！

禮的作文5

　　我的名字叫“說”“禮”，是一個經(jīng)常掛在嘴邊，卻又光說不做的人。在生活的細節(jié)上常找到我，卻又無所不在地找不到我。我可以算做評定人們道德標準的一位“法官”。

　　你看，在公交車上，又見到我了。清晨的一輛公交車上，彬彬有禮的男士為老奶奶讓座。兩人的交談中，文明的言談舉止自然而然地流露出來。這就是我是“魔力”。當他們把我養(yǎng)成一種行為習慣時，就已經(jīng)踏入“文明人”的行列里了。不僅如此，當他們學會使用我是“魔力”時，終身都會受益匪淺。而我，我們成為他們一生的好朋友。

　　當然，我也會有不禮貌的時候。比如說，壞人們會在我的影響下偷竊，懶惰的人們倚仗我的能力不尊老愛幼，無所事事的`人們走上搶劫的道路。一事無成如逝水，我會讓殺人犯們更加猖狂，失去道德底線；心理素質(zhì)更加強大，即使手榴彈在眼前，也不會眨一下眼睛……可是，當壞人們開始反省自己的行為，也就懂得利用我做了錯事；當懶惰者們變得勤奮時，也就懂得了利用我成全自己的懶惰是一種可恥的行為；當殺人犯開始懺悔，改過自新重新做人時，我偽善的一面就會徹底粉碎。然后，他們就會發(fā)現(xiàn)我的本性是正直善良的。

　　蕓蕓眾生之中，沒有十全十美的人。每個人既有缺點又有優(yōu)點，如同我一樣。人們需要真正認識我，學會用我的能力做有益社會、熱愛國家、造福人民的人。

　　一個人雖然渺小，但一顆善良的心可以散發(fā)出恒久不滅的耀眼的光；人的一生雖然短暫，但一顆博愛的心能使短暫的生命萬古流芳。這正是我的魅力所在。一滴看似不起眼的水，不過一瞬的生命，卻能潤澤自己碰撞過的泥土。這，便是我的意義所在。

　　我們要做一個懂“禮”的人，但不能只將這個字掛在嘴邊。“禮”的魅力是無窮的，希望他人在我們的“禮”的幫助下更好地生活，在“禮”的幫助下逐步完善自己。也希望他人的“禮”給我們帶來更多的溫暖。

禮的作文6

　　荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。一個人如果有禮貌，那么他留給別人的會是一個深刻的好印象。

　　每次提起禮貌，我都會想起他——我們小區(qū)一個保安叔叔。他逢人就打招呼，看到大人，他老遠就笑著說：“回來了！”，看到小孩子，他會開玩笑，逗我們開心。有一次，我考試沒考好，心情很煩悶，看到誰都不順眼，也不想說話。放學回家的.路上，剛好碰到了那個保安，我就當他不存在一樣想繞開他走，可他反而笑盈盈的走過來，問我有什么煩心事，我說了考試沒考好的事，可他卻給我講了一個大笑話，講到一半時，我就禁不住笑的前仰后合，煩惱早就被我拋到九霄云外了。

　　最近幾次都沒看見他，有一次晚上出去玩才看見他，可過了一星期，那個叔叔又不知道去哪里了，我一打聽，才知道那個叔叔被調(diào)走了。近幾天來只感覺心里空落落的，總感覺天下沒有這樣的人了，感覺沒人給我主動打招呼了。

　　如果我們都像他一樣，那鄰里之間就會很和睦，社會就會很和諧了。

禮的作文7

　　當你坐的公交車上來一位孕婦，你會怎么做？當你看到遍地的垃圾，你會怎么做？當你聽見同學們出口成臟，你又會怎么做呢？我們應(yīng)當仔細思考：我們是否做到了與文明同行，與禮儀相伴。與文明同行健步如飛的我們馬不停蹄地擠上了公交車，只留下拄著拐杖的老人和抱著孩子的婦女在那里干等著；公車上我們在座位上心安理得地一直坐到站，也沒有給老人讓座。難道我們內(nèi)心就不羞愧嗎？難道我們就不會老嗎？美麗幽靜的城市里，我們一邊聊天，一邊磕著瓜子，天女散花般扔了一地的瓜子殼。我們忘記了清潔工人還要賣力地打掃，忘記了他們的搖頭嘆息：唉！這些人啦…… 我們在綠茵茵的草地上隨意踏出一條條“小路”；我們在街上邊走邊吃東西，把剩下來的包裝袋隨手扔到路邊，扔到草地上；我們咳了幾聲后便偏過頭朝著干凈的路面吐了一口痰……難懂我們不喜歡美麗的環(huán)境嗎？難道我們就不會做個文明的公民嗎？ “一方有難，八方支援”，這是在汶川大地震的時候，所有中國兒女用行動詮釋的語言。志愿者們對災(zāi)區(qū)人們的幫助更是互愛的文明。

　　在災(zāi)難面前，我們做得多好！可是，文明不只是在大的`災(zāi)難或轟轟烈烈的大事中才需要，平凡的生活，更是文明的搖籃。同學生病了，上不了課，你放學后去看望他，幫助他補習功課；朋友遇到了困難，你力所能及地幫助他。這便是文明。文明，是拾起垃圾時的一個彎腰；文明，是幫助他人的一個的舉動；文明，是關(guān)心同學的一句問候。文明從點滴做起，從自我做起，文明——就在身邊！與禮儀相伴泱泱中華五千年，自古便被稱之為禮儀之邦。

　　曾子避席、孔融讓梨、程門立雪、張良拜師、千里鵝毛，這才是真正賢人所為，孔子亦云：“不學禮，無以立”，可見禮儀于我們之重要。禮儀就是禮讓。小時候的我們，經(jīng)常會搶弟弟妹妹的東西，把他們弄的哇哇大哭也無動于衷。爸爸媽媽就會說：大的應(yīng)當讓著小的。在公交車上，看到老人或是抱著小孩的婦女，我們立即把座位讓給他們。雖讓給了不同的人，卻讓出了同一道理——禮讓。禮儀就是尊重。課間，同學們喜歡坐在一起八卦著別人的故事，故意放聲說的全班都知道，結(jié)果和同學鬧的不可開交，這又是何必呢？亂翻同學的課桌，偷看同學的日記……難道這就是在尊重別人嗎？不，這不是在尊重別人。我們要做一個懂禮儀的好學生，就應(yīng)當學會尊重他人。禮儀就是和睦。從小學到初中，從初中到高中……與我們寒窗苦讀的同學有過吵鬧、有過爭執(zhí)、更有過和睦相處的美好時光。正處于青春期的我們，厭煩父母的嘮叨、老師的管教，常會與他們發(fā)生沖突。

　　結(jié)果沖動后是后悔不已，如果一開始就做到和睦相處，也許就不會如此。或許不是每朵鮮花都會蓬勃開放，不是每條溪流都會奔流不息，不是每匹駿馬都會馳騁沙場，不是每個人都會做到十全十美，但我們可以知其而行，盡自己最大的努力做一個“與文同行，與禮相伴”的人。

禮的作文8

　　陽春三月，風和日麗。今天我們將要舉行一場特別有意義的活動――“百年新征程，強國我少年”四年級成長禮活動，真是太激動人心了。

　　一到八點，歡快的音樂響起，其他年級的同學們井然有序、歡歡喜喜地來到操場，到處都洋溢著喜悅的氣氛。作為主角的我們依次從中間五顏六色的拱門走向主席臺……

　　瞧！這會兒四年三班出場了，他們最后一排的同學居然操控著無人機，一架架無人機就像展翅高飛的雄鷹翱翔在廣闊的藍天。緊接著四年四班最前排的同學舉著中國少先隊的隊旗，后面的同學都拿著毛筆，就像一個個滿腹經(jīng)綸的小詩人。終于輪到我們班出場了，打扮得像古代郡主的'女生們拿起笛子，男生們也是盛裝出席，個個精神抖擻，就在這時，那八位打武術(shù)的同學，一位接一位地跑上前來，開始精彩紛呈的武術(shù)表演，頓時場下響起雷鳴般的掌聲……

　　接下來是精彩的節(jié)目表演，而我們班的節(jié)目是優(yōu)雅的管弦樂表演《不忘初心》。此時，我們一個個信心滿滿地走上主席臺，深深地鞠了一個躬后，瞬間悠揚的樂曲飄蕩在寬闊的操場上，大家都聽得如癡如醉。表演剛結(jié)束，大家都向我們投去贊賞的目光，并響起了熱烈的掌聲……

　　回到班級，我們又繼續(xù)開展“成長禮”的其他活動，比如觀看家長講堂，讓我們了解了廈門作為港口城市的很多知識以及國家的海洋強國戰(zhàn)略；比如觀看祝福視頻……令我印象最深刻、最感動的還是觀看父母的祝福視頻。有的同學看著看著哭了，有的同學看著看著眼眶紅了，還有的同學被逗樂了……我看著爸爸錄的視頻，心里感到特別溫暖、特別幸福，同時也感受到爸爸媽媽對我的殷切期望。

　　美好又特別的“成長禮”活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了。十歲，是一個特別的年紀；十歲，也是一個新的開始。少年強則國強，作為新時代的少年，我一定要好好學習，天天向上，將來為祖國奉獻自己的力量，把我們的家園建設(shè)得更加美好！

禮的作文9

　　今天是五月的第一個星期日，也是母親節(jié)，該送什么給媽媽呢？送蛋糕。送玩具。送衣服。送花……對了！那又送什么花給媽媽呢？送玫瑰花；不行。因為玫瑰花的含義代表愛情。浪漫。送康乃馨，對了！就送康乃馨；你們知道是為什么嗎？那讓我來告訴你們吧！康乃馨，它是一種代表愛心，代表著吉祥的花。你們知道了我為什么要買康乃馨了吧！

　　這天我拿著自己平時攢下的零用錢，大步流星地走到花店門前。我掏出口袋里的錢，在花店里到處看了又看，在那些五顏六色的花中，終于發(fā)現(xiàn)了一只康乃馨，我興沖沖地付了錢，高高興興地跑回了家。

　　剛一進門，我就把花藏在后面，故作神秘的問媽媽：“你猜我背后是什么？” 媽媽思考了一會說：“是你最喜歡的玩具，你說我說的對不對？ 答錯，我大叫的回答。隨后，我拿出了剛買的`康乃馨，說：“祝你母親節(jié)快樂”！”那時，我并不知道媽媽為什么要哭？就拿起紙巾給媽媽，媽媽看了看我說：“我的星園懂亊了”！

禮的作文10

　　中華民族傳統(tǒng)美德——禮，一直教育我們中華兒女如何做人，如何做事。禮代表的是一種風度，一種氣節(jié)，古有孔融讓梨，今有眾人讓座。只有懂得禮的人，才是活的有價值的人生。

　　在中國古代有曾子避席，孔融讓梨，程門立雪，張良拜師……很多關(guān)于禮的故事，一直都影響至今，教育后人。就拿我們熟知的孔融讓梨來說吧，孔融有五個哥哥，一個弟弟，有一天，爸爸端來了一盤梨，讓他們挑選。哥哥們都讓孔融挑他不挑好的，也不挑大的，這撿了一個，最小的拿在手里。爸爸心里想：孔融不挑禮，真是個懂事的孩子。爸爸就走在他跟前問他：這有大梨，為什么你不要這個？他卻回答說：我年紀小，應(yīng)該挑個小的。父親說，你不是還有個弟弟嗎？我比弟弟大，應(yīng)該把大的梨留給弟弟。父親不經(jīng)感嘆道：恐龍真是個懂事的孩子。

　　孔融四歲，懂得讓梨，上讓哥哥，下讓弟弟，這就是我們熟知的'孔融。更有三顧茅廬，程門立雪。

　　張飛，關(guān)羽，劉備為了請諸葛亮，當他們的軍師，不惜三次輾轉(zhuǎn)，提足到諸葛亮的山居。一次又一次的邀請諸葛亮當他們的軍師，心平氣和，沒有一絲不耐煩的去邀請，諸葛亮也是為他們所打動，輔佐劉備，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。楊時拜程頤為師，有一天，外面大雪紛飛，可他又遇到了一些難題，想要讓他的老師為他答疑，他就親自上門詢問。可是，在門口，他發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)關(guān)上，老師已經(jīng)休息。他就不想打擾他，站在門口，和伙伴們一起等著，等程頤醒過來時，發(fā)現(xiàn)門外的雪也有一尺深，門口的那一群人，身上已經(jīng)蓋滿了雪，凍的他們瑟瑟發(fā)抖，聯(lián)忙請他們回屋取暖。

　　如今也是一樣，21世紀的現(xiàn)代化社會中，所以說與古代有所不同，但在公路上車輛禮讓行人，在公交車上為行動不便者讓座，在學校聽到的是學生和打招呼的聲音……哪兒哪兒都是禮的場景，濃濃的把我們包裹在里的氛圍之中。

禮的作文11

　　在20xx年5月的時候，我們學校舉辦了成人禮。

　　儀式很簡單，還是和考試的表彰大會及新生入學會一起舉辦的，有關(guān)成人禮的部分前后不超過20分鐘。

　　在后臺跑來跑去當著場務(wù)，看著臺上宣誓人的慷慨激昂，看著臺下每一位學長學姐堅定的目光，我在思考：成人，到底是什么樣的概念？

　　是我緊握拳頭，經(jīng)過了這樣一個儀式，說出了成人的“誓詞”？是我的年齡到了18歲的節(jié)點？是我做很多事情不再需要監(jiān)護人書面上的同意？

　　如果真的是這樣，“成人”一詞，就顯得淺薄了。

　　那時的我，沒有找到一個確切的答案，只是迷迷糊糊地在成人禮之后做了新生宣誓，然后一頭扎進迎面撲來的高一懷里。

　　在初三末的那個暑假里，我看了不少“高一吧”里的帖子。有人說高一很痛苦，在學海中掙扎，時時刻刻都面臨著被“淹死”的危險；有人說高一很機械，每天做著數(shù)不清的題目，出去上個衛(wèi)生間，回來后書桌已被漫天的卷子淹沒；有人說高一過得很麻木，三點一線的生活，閉著眼都不會走錯路

　　但對于那個剛上高一的我，并沒有這么覺得。

　　卷子是多了，任務(wù)是重了，我唯一的.改變，就是把自己每天的睡眠時間再壓縮一下，但似乎還是游刃有余的。

　　我前三次月考的成績都是年級第一，有一次還高了第二20多分。

　　這種“第一”給我營造了一種我“非常厲害，沒有任何缺陷”的假象，一種“平常作業(yè)錯得多沒關(guān)系，考試認真就能考好”的自我安慰。

　　感覺自己一切題目都已經(jīng)會做，卻沒想到漏洞正在一點一點地積累。

　　每一次月考結(jié)束，改改錯題，我就把卷子扔進了文件夾，不做什么原因分析；每次放假一回家就拿起小說來看，也不管自己背書背得是否扎實。

　　每晚放學回家，我都是先悠閑地吃點兒夜宵，看會兒報紙，磨磨蹭蹭就到了熄燈時間。

　　我有時候會突然冒出這樣的想法：高一還挺養(yǎng)人的。

　　我感覺自己未曾感受過痛苦、機械與麻木，不過是在學海里自由浮。然而我在第四次月考里被“淹死”了。

　　考了一年來最低的的一個名次——低到什么程度呢？把我一學期的總名次加起來之和都比這個數(shù)小。

　　高中的第一次60多分，也獻給了高一。

　　分析一下錯的題目，丟分的原因大多都不是這一個月沒掌握的知識點，而是一直就被我忽略過去的知識點。前幾個月的錯題，那些被我忽略過的題目都一一以另一種形式復(fù)現(xiàn)在我“滿江紅”的卷子上。

　　即使是曾經(jīng)做過的原題，仍然是錯。

　　認識到這些后，每天的晚自習我都會找各科老師幫我分析試卷，找錯因；花一節(jié)課的時間去算一道導(dǎo)數(shù)題；把5道錯了3道的英語閱讀從頭到尾地分析長難句……時間，突然就不夠用了。

　　做完了今天的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)第二天要默寫的知識點還一點兒都沒背；一天要整理的錯題不花上幾個小時根本干不完；研究性的任務(wù)總是一拖再拖，直到deadline……

　　是從那次月考后，我才發(fā)現(xiàn)了高中的不同。這里沒有什么逆水行舟，但是在順水之處，依然百舸爭流。

　　別人背了兩課政治，我卻只背下一課，就是落后；別人數(shù)學進步了20分，我卻只進步了10分，心中就不甘。

　　所有人都在“拼命”，每個人都在取得進步，但排名是一個相對運動，自己的進步?jīng)]有別人大，量化成數(shù)字，就是“下滑”。

　　踩著吱呀吱呀的雪跑在從教室到食堂的路上，在15分鐘內(nèi)又回到教室拿起筆；穿著厚厚的外套在體育課上背著歷史，呼出來的氣體凝成了白色；在不到6點的星空下一邊昏睡一邊聽著英語聽力，在通往教室的路途中閉著眼摸索……

　　困的時候就帶著課本和筆記站在教室的后面，看筆記上的字有些都是歪歪扭扭的；在靜不下心來的自習課，就戴著耳塞對著墻壁背書，影子落在正背誦的課本上。

　　我喜歡在一切都沉靜下來的深夜，在不曾入睡或是夢中驚醒之時，去聽窗外呼呼的北風，去看街道影影幢幢的燈光。間或有行人走過，都是行色匆匆的趕路人，我能想象，他們正捂著棉衣、弓著腰、頂風前行著。這里的十二月很冷，缺少人聲的半夜卻陰陰森森，但這些趕路人，卻都堅定地走著。

　　他們每個人，也許是為了家庭，也許是為了事業(yè)，也許是為了其他，選擇了在夜半奔波。

　　因為他們只能這么做，只能去面對困難。

　　如果我是這些夜行者的一個，當我有一天不用再在夜半趕路之時，再想起以往的經(jīng)歷，我會有什么樣的感覺呢？

　　我想，我會釋然，并感激。

　　在每一個黑夜褪盡之后，又回歸到了高一生活之中，我不再強求自己面對風浪都能保持穩(wěn)定——我只是自己靈魂的擺渡人，隨著風搖擺，跟著浪沉浮，我起起落落，但我在每一次起落后都會及時修補自己的船只。

　　現(xiàn)在，我快歷完了高一的起起伏伏，在另一場大風浪來臨前，我正在海港里休憩。當我吹滅了18歲的蠟燭，我問自己：我成人了嗎？

　　我想，是的。

　　我成人的那個節(jié)點，不是3月29的生日，而是5月19日高一的�？冀Y(jié)束，交卷的那一刻。

　　當我走出考場，這一年的記憶箱被突然打開，所有的記憶碎片都飛了出來。

　　我就是那個在高二之前不用再在半夜趕路的人。我在回憶——我釋然，并感激。

　　成人禮，不是說我做了什么宣誓，不是說我走過了一道成人門，我是說我在這世上已過了18個春秋，而是我真正經(jīng)歷并懂得了一些東西。

　　高一的一年，才是我真正的“成人禮”。

　　當獨自挨過了一個個漫漫長夜；當在沒有人的時候失聲流淚；當在每一次失利之后，去勇于揭開自己血淋淋的傷疤……我曾經(jīng)痛楚過，絕望過，迷茫過，搖擺過，但最后我把所有的痛楚、絕望、迷茫、搖擺都匯聚成堅定后，便是一種成長。

　　有一種痛叫“成長”，每個人“成人”的過程，都會遇到這種疼痛。

　　但請你堅持，因為回首之時，你會發(fā)現(xiàn)你的精神已經(jīng)生長到了自己難以想象的高度。

禮的作文12

　　初中生活是人生的新起點，對我們充滿了挑戰(zhàn)。

　　步入中學大門的那一刻，我的心里充滿了期待與激動，入學沒多久，學校便舉行了入泮禮，當時正好是孔子誕辰2570周年。學校為我們準備了漢服，前幾天彩排的時候，我覺得這是一個很好玩的儀式。最后才發(fā)現(xiàn)，這是一個很正式、很盛大的`活動。活動開始的時候，每個人都十分緊張，生怕自己的一個小動作會被無人機拍到。所以每個人都不敢松懈，中間有向孔子和向家長行禮的環(huán)節(jié)，我內(nèi)心想了許多：要是沒有家長，就不會有我，要是沒有孔子，就不會有現(xiàn)在這么博大悠遠的中華文化。

　　還有一個環(huán)節(jié)是朱砂啟智，家長和老師在學生額頭上點點兒，寓意打開了智慧的大門，能讓學生變得更加聰明，雖然可能不會那么靈驗，但我還是很相信，直到下午我才擦掉，我以后一定會好好學習，將來回報國家與民族。

　　當我們?yōu)榧胰诵衅揭欢Y，行家人們母親十月懷胎，辛苦養(yǎng)了我們十幾年，我也感謝母親把我生到人間，生我養(yǎng)我，媽媽您辛苦了。我很感謝這次活動，讓我明白了許多，我現(xiàn)在發(fā)覺我之前對母親很不好，老是亂發(fā)脾氣，我以后一定好好對任何一個對我好的人。

禮的作文13

　　“今天，我們十歲了！”今天下午，我們學校為全體三年級學生舉行了十歲成長禮儀式。

　　我開心極了，昨天晚上就興奮得睡不著。今天，我穿上金黃色的禮服裙，化了一個美美的妝，懷著無比激動的心情，和媽媽一起來到學校。學校人山人海，擠滿了家長和同學，熱鬧非凡。

　　儀式正式開始了。我參加的《童心是小鳥》大合唱，為禮儀活動拉開了帷幕。接下來有詩朗誦《我們長大了》，有全體學生宣讀《成長誓言》，還有播放學生和家長代表講話的視頻……當主持人鄭重地宣布家長為孩子點成長痣時，媽媽激動地邊點邊說：“孩子，你十歲了，真的'長大了……”我看著媽媽眼角的細紋，暗暗許下心愿：我一定要認真學習，懂事聽話，不讓爸爸媽媽再為我操心。我不禁回憶起，我生病時，爸爸媽媽來回醫(yī)院為我奔波，我取得一點成績時，爸爸媽媽為我高興，而我遇到挫折時，爸爸媽媽又不斷給我鼓勵……當我還沉浸在回憶里時，音樂聲響起。只見主持人推上精美的大蛋糕，點上了生日蠟燭，老師、家長和同學一起歡唱《生日歌》，為我們許愿和祝福。接著，我又上臺參加《我和彩虹一起成長》大合唱表演，我們用動聽的歌聲表達心中的美好夢想和感激。最后我們將自己親手寫好的心愿卡，在父母的見證下，貼在了心愿墻上。

　　這次活動，莊嚴、溫馨而又感人，給我們帶來了無窮的歡樂，也給我們留下了珍貴、美好的回憶！從此，我們將帶著夢想，帶著希望，帶著感恩的心，高飛遠航！

禮的作文14

　　餐飲之禮要牢記，用餐之時不咂嘴。

　　游覽之禮須銘記，愛護文物是本責。

　　觀賞之禮切莫忘，觀看演出有秩序。

　　儀表之禮常繞耳，抬頭挺胸有志氣。

　　行走之禮放腦中，扶老助弱是美德。

　　言語之禮記心中，誠懇友善朋友好。

　　待人之禮不可忘，寬容禮讓受人敬。

　　儀式之禮更要記，嚴肅莊嚴是尊敬。

　　入學儀后學認真，接觸校園知禮儀。

　　成長儀后要感恩，報效師長教誨恩。

　　青春儀后知寬容，邁好青春第一步。

　　成長儀后懂責任，自我完善能成長。

　　學八禮，懂四儀，人人都是禮德少年。

　　八禮四儀拍手歌

　　你拍一，我拍一，

　　大家齊來學禮儀；

　　你拍二，我拍二，

　　儀表之禮要做到：整潔、得體顯大方；

　　你拍三，我拍三，

　　餐飲之禮要講究：衛(wèi)生、節(jié)儉好習慣；

　　你拍四，我拍四，

　　言談之禮要用心：文明、友善且誠懇；

　　你拍五，我拍五，

　　待人之禮要真誠：尊師、友愛放心間；

　　你拍六，我拍六，

　　行走之禮要謹記：遵規(guī)、禮讓不可忘；

　　你拍七，我拍七，

　　觀賞之禮要文明：欣賞、喝彩皆禮貌；

　　你拍八，我拍八，

　　游覽之禮要恪守：愛文物、尊民俗；

　　你拍九，我拍九，

　　儀式之禮要莊重：按規(guī)行禮、心敬畏；

　　你拍十，我拍十，

　　禮德少年快樂行、快樂行！

禮的作文15

　　在我們的身邊，時不時仔細留意一下，都會發(fā)現(xiàn)一些值得我們學習的人，這些人就擁有著一顆文明美德的心。文明美德是一個古老而永恒的話題，文明美德是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一顆為社會奉獻的責任心，被人們一代一代地師傳身授下去！古人云：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

　　中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風雨的考驗，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣堅定的站在各自的崗位上，他們也是那樣的鐵面無私。

　　老師，他們夜以繼日的工作，在我們熟睡的夜晚，老師正努力地批改著作業(yè)。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人，一個對社會做出貢獻的人。在老師的'教導(dǎo)下，有許多的人走向成功的道路。

　　人生的真正價值在于奉獻，奉獻就是文明美德，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長。生活因奉獻而美麗!這些為社會奉獻的工作者正是具備那樣一顆文明美德的心！

　　他們就是社會中文明美德的人，社會的奉獻者！

　　說到文明美德，我還記得曾經(jīng)的一件事情：在退休前，爺爺在家鄉(xiāng)是一位小學校長，那時候年幼的我常常陪伴在爺爺?shù)纳磉�，聽他彈彈琴，說說在學校發(fā)生的一些事情。又是一個平凡的一天，但對于我來說，這是不平凡的一天。在這短暫的一天里，我似乎懂得了許多道理。

　　那一天，我在家門前徘徊，發(fā)現(xiàn)家里來了一位穿著校服的同學，他的旁邊站著一位女士，我想應(yīng)該是他的母親吧。他們坐下后，我才發(fā)現(xiàn)那位女士手里提著沉甸甸的袋子。爺爺見有客人來，趕忙出來客廳迎接。爺爺一邊泡茶一邊和他們洽談起來。談了一會話，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕�變得嚴肅起來，爺爺放下茶具，隨后又對著那位同學和他的母親說了一些什么話，他們聽完爺爺?shù)脑�，微笑著點了點頭。說完后就把那些沉甸甸的袋子又遞還給了同學的母親，他們便走了。他們走后，我看見爺爺一個人坐在客廳里，喝著茶，仿佛在思索著什么事情，然后又長長地嘆了一口氣。好奇心驅(qū)使著我去把問題弄清楚，于是我躡手躡腳地來到爺爺?shù)呐赃�，生怕打亂了爺爺?shù)乃季w。爺爺見我坐在旁邊，意味深長的點點了頭，他念叨著“公以至仁，正以盡義，廉以樹威，明以立新”……

　　通過這件事，我知道爺爺其實也有自己的苦衷，但是他依然保持著一貫樸實廉潔的作風態(tài)度，他正是擁有一顆文明美德的心。

　　每個人的的身邊都存在著一些文明美德的人，當今的社會總是會出現(xiàn)這種無私奉獻的文明人士，有了他們的幫助，社會才變得更加美好，才能為后代創(chuàng)建出一個文明美德的社會！

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